【實用】國小優秀作文400字彙總十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的國小優秀作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

小時候的我有很多願望。我渴望與自己的零花錢，我渴望自己每天都和小朋友一起做遊戲，我渴望能夠長高，我渴望能多玩一會電腦……

可現在，我有了一個新的願望——長大。

爸爸媽媽總是以“大人”這個詞來搪塞一切。他們常常享用一些特權，當我們表示不滿、疑問時，他們總是説：“我是大人，你是小孩。想幹這些事啊，長大再説吧。”，那時啊，我真是渴望自己立馬就能長大，變成大人。也悠然自得的享用一下，大人的“特權”。

有一次，我回到家裏，發現爸爸正在怡然自得的看電視。那是我真是羨慕啊。悄悄躲在門後面偷看電視。可爸爸卻好似孫悟空，看都不看就知道是我來了。

爸爸嚴肅的説：“你怎麼能躲在門後看電視呢？你應該去學習。”

我不滿的説：“我上學！”“你要不上學,長大能看上電視嗎？”爸爸擺出大人特有的姿勢——雙手抱在胸前，説，“我不是説了嗎，我是大人，你是大人嗎？小孩就應該聽大人的話。你趕緊去寫作業去。要不，小心你的屁股！”

我嘟嘟囔囔的回去了，可心裏還在憤憤不平：“小孩生來就要聽大人的話，挨大人的打嗎？總以為自己是大人就很了不起，真是欺人太甚！”

唉！我渴望長大。如果我長大了，也要以自己是大人為驕傲，好好享受大人的特權！

我叫張穎，今年10歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個自我介紹吧!

我最喜歡的顏色是紫色。人家説，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。説到這裏，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢説話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，説道：“來，我們交個朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎?

我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閲讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書裏又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情彷彿又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀!

這就是我，一個普普通通的小女孩。

第三十二屆展現青春風采、鍛鍊學生體魄的秋季運動會來臨了。風和日麗的星期五，校運會各項比賽激烈地進行着。拔河比賽馬上就要開始了，我和同學們穿着運動服和運動鞋，個個精神抖擻，摩拳擦掌，準備為班爭光。

我圍在比賽場地旁，津津有味地觀看着我們班選手參加的拔河比賽。這次是決定勝負的關鍵比賽，比賽之前，我們班的選手已經做好了充分的準備。小選手們各自站在老師安排的位置上，裁判員一聲哨響，我還沒有反應過來，咱們班的選手就開始發力了，繩子開始向咱班選手的方向移動。

我在心中暗暗的為他們加油鼓勁。我們班的選手個個使足了勁，臉憋得通紅。老師也坐在一旁喊着;加油!加油!比賽終於到了高潮，我們班這邊的繩子眼看一點點一點點被拉走。我的心一下子提到了嗓子眼兒，揪得十分緊，緊張地攥着拳頭，這場龍爭虎鬥的比賽十分激烈，雙方都好象使出了吃奶的力氣，互不相讓。啦啦隊也不甘示弱，喊聲一陣高過一陣，“六(3)班，加油!六(3)班，加油!加油!”啦啦隊們聲音都喊啞了，選手們的力氣也幾乎耗盡了。突然，一陣嘹亮的哨聲響起，六(1)班贏了。我們班雖然輸了比賽，但是友誼第一，比賽第二，比的是精神，享受的是過程，我們內心還是挺開心的。

這次運動會展現了學生們的青春風采，它鍛鍊的是選手的體力，激活的是選手的活力，收穫的是選手的笑臉和精神風貌。所有參加項目的選手選手們為在運動會上歡呼的學生們創造了多麼美好和精彩的瞬間啊!

這次拔河比賽讓我終生難忘，激勵我奮勇拼搏，愛拼才會贏。

星期天，爸爸給我和弟弟每人買了一雙滑冰鞋。

我和弟弟看到滑冰鞋，很想去滑冰，心想：反正作業也寫完了，乾脆去學滑冰吧。我們就對爸爸説：“爸爸，你帶我們去滑冰吧！”爸爸答應了。

我們先找了一塊地，作為“滑冰場”爸爸説：“你們把滑冰鞋穿上。”我和弟弟就穿上了滑冰鞋，開始了，沒幾下就“啪”的摔倒了。我們又站起來。我説：“滑冰怎麼這麼難啊，不學了。”爸爸説：“不是你們説滑冰的嗎，怎麼又不滑了。應該堅持下去。遇到一點困難就退縮了，這怎麼行呢？來繼續努力！你們一定能學會的'。“我們聽了，增加了信心，心想：“一定能學會的！”於是又開始滑起來。可是這滑冰鞋就是不聽使喚，總是讓我們摔倒。

我們正滑着，爸爸突然説：“停，來休息一下！”我聽到爸爸説：“停”的時候，都差一點兒摔倒。我和弟弟就聽話地停了下來。休息時，爸爸對我們説：“你們要先學“走”。要先易後難，不能急於求成。”休息了三分鐘，我和弟弟就急不可耐地開始滑了。這次，我們按照爸爸説的，先練走，不一會，我們就把走練會了。爸爸又下令説：“開始跑”我們就開始練跑。經過努力練習，我們滑得明顯有了進步。

以後，我們每週有空閒，就開始練滑冰，練習的時間長了，技術也提高了不少。

現在我滑得像輕盈的燕子一樣。噢，對了，你看我糊塗不糊塗，都沒説弟弟滑得怎麼樣了。他呀，滑得也很好，還會上小坡呢。

朋友們，在這裏我要告訴你們一句話：只要勤學苦練，就一定會成功。

課間操之後，發生了一件令我難忘的事情．

上完操回班後，老師沒讓我們打開書，我覺得很奇怪．望着老師嚴肅的臉，我想老師一定要講一件很重要的事情．果然不出我所料，老師的話乾脆而利落：直接點幾個人站起來，其中包括我．原來我們幾個的地面太髒了．可不是嗎，教室裏看起來亂糟糟的，真令人噁心！

我正等着老師罰我們．可是令人意想不到的是：老師讓組長和衞生委員把全班掃一遍，然後讓我們圍着教室轉一圈．當他們打掃的時候，我感到羞愧極了，既不敢看他們，也不敢看老師．我心想：這件事本來是我們幾個錯了，可是卻辛苦了其他的同學，真是對不起他們呀！不過，老師的這種處理方式，使我更清楚地認識到自己的錯．當他們打掃完後，看着煥然一新的教室，和剛才的髒亂相比，簡直就是天壤之別．是啊，誰都喜歡坐在乾淨整潔的教室裏，既然這樣，我們為什麼不做好我們應該做好的事呢？

我們的教室就是我們學習的戰場，座位就是我們學習的陣地，連自己的陣地都沒整理好，怎麼能搞好學習呢？前一陣，我校舉行了＂建和諧校園，與文明同行＂的故事比賽，我還拿了一等獎，難道我們的文明行為只是在嘴上講講故事嗎？不！我們應該落實到行動上，從我做起，從每一件小事做起．保持個人和環境衞生，就是講文明的一個方面．

作為一名班幹部，我應該處處以身作則，當好同學的榜樣，老師的助手．希望我能説到做到！

走進羅曼 . 羅蘭筆下，來到了貝多芬痛苦而艱辛的世界裏。他的童年十分艱苦，缺少家庭的温暖，不像莫扎特那樣有家人的呵護。父親把他當做神童一樣炫耀，才四歲，貝多芬就整天被關在房間裏練琴。他一生失戀了三次，命運對他太不公平了。最後，他因為過度憂鬱，在一個暴風雨的夜晚，寫完最後兩首曲子之後，就與世長辭了。

貝多芬是偉大的。它不僅僅是音樂家，更是一名英雄，是同孤獨搏擊的英雄，是具有崇高道德和信仰的英雄。同時也是用強有力的，充滿思想的，焦慮不安的，用熱情洋溢的創作去對抗自己周圍看到的那種庸俗的偉人。

任何戰爭的勝利都無法和貝多芬的這種勝利相比。一個不幸的人——貧窮、殘廢、孤獨、痛苦，世界剝奪了他的歡樂，他卻創造了歡樂奉獻給全世界。他用自己的苦難凝聚成歡樂。他用這樣一句話概括了他的一生：“唯有痛苦，才有歡樂。”這句話正也提醒我們，人生必須要有痛苦的磨練。不經歷風雨，怎麼見彩虹。

而我，平時遇到一點點的困難我就退縮。比如畫畫，我一見到比較難畫的畫，我就不畫了。與貝多芬比起來，我簡直是無地自容。我們難道不應該向他學習嗎？正如俗話説的好，困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。我們堅決不能向困難低頭，做生活的強者。

今天，是六一兒童節，姑姑買了一支意大利進口的鋼筆送給我，我直接興奮到爆了，這支鋼筆真是好看極了，他的筆尖是金色，而筆蓋則是黑色的，筆身的顏色也是黑色，真是好看極了。

第二天，我早早的起來，吧我最心愛的鋼筆，小心翼翼的放進書包裏，放書包最安全的地方，我一到教室就小心翼翼的從書包裏拿出來説：“這是我姑姑從意大利買來的進口鋼筆，想要吧，就連中國也買不到的哦！”我班的人非常羨慕，尤其我們班的王小二，感覺他做夢也想得到這支鋼筆，還有我們班的阮泡泡同學，他彷彿好像連做夢都想摸摸這支進口鋼筆，可是他們連買都買不了。

吃完午飯後，我剛回到座位，想用我的進口筆時，驚訝的發現我的筆不見了，我連忙翻來翻去找，可是，還是沒有找到，我又在地上找來找去，也還是沒有找到我的筆，我去問老師，老師想幫我找鋼筆，但還是沒有找到，，我開始懷疑，有人把我的鋼筆偷走了，我四處在他們的位置找啊找，但也還是沒找到。

我又想了想今天，最羨慕我的鋼筆的人是王小二和阮泡泡，我連忙把王小二的書包到了出來也還是沒有，然後我立刻想起了阮泡泡，正當我要去翻他的書包是，班長大喊説：“這支是你的嗎？”我感覺有點像，我就説是我的，但是，仔細看也不像是我的。放學回家了，我回到家後，用 鋼筆寫作業，感覺刺刺的，我拿起一看，才發現這支筆是班長的，那我的呢？我挖了挖才知道，我的在書包底下。

第二天，我把筆還給了班長，非常感謝他，也向王小二和阮泡泡道了歉。

今天我們看了開學第一課，裏面那些孩子的故事讓我非常感動。其中劉浩的故事讓我淚如泉湧，小劉浩年僅10歲，還是一個盲人，但為了自己的夢想，一直堅持不懈的奮鬥着，憑着比別人更加努力，彈得一手好鋼琴。

小劉浩的母親只給家裏留了6個字的紙條，就帶着小劉浩出去求學，尋找了多位鋼琴老師，每天過着吃不飽穿不暖的生活，連菜都吃不起的日子，但他們母子一直堅持着，最後終於尋得了老師。

我們比小劉浩要幸福的多了，至少我們身體上沒有殘缺，我們可以看得見。未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜；哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折與磨難的考驗，怎能體會勝利與成功的喜悦。

在小劉浩的眼裏，也許學鋼琴就是他的幸福，而在母親眼裏，也許小劉浩就是他的幸福。而在我們眼裏呢？我認為和父母在一起，每天去學校學習才是我們現在的幸福。

我們現在不像小時候了，可以天天和父母在一起。現在我們也長大了，要住宿了，和父母在一起的日子越來越少了，等我們越長越大，我們還要工作，和父母在一起的日子就更少了。我們有什麼理由不珍惜現在的時光呢？

衷心的奉勸同學們，珍惜吧，不要等失去之後才學會後悔。

人生的風景，其實不在漫長的路上，不在別人的視線裏，而在我們自己的心中。一首歌，就是一個故事；一行詩，就是一種心情；一次洗禮，就是一次無悔。清風拂過心海，讀懂了無言，也擁有風一樣的自信和飄逸；飛雪繽紛天地，體味了純澈，也擁有雪一樣的潔淨和執着；憂傷滑過歲月，詮釋了永恆，更擁有了自然的淡靜和豁達。

面對生命，保持一種微笑，儘管有點傻乎乎。有時傻乎乎，是一種真誠，一種內涵，一種生命淡如水的心境。它洗盡鉛華，擁有一分滄桑，二分成熟，三分睿智；它淡泊靜美，如一抹剪影，一溪流水，一縷清音；它無言精彩，洞悉恩怨悲喜，雲淡風輕，笑對塵世。它是一種思想歷練後的情懷，是一種通透世事的態度，更是一種歲月人生的領悟。

傻傻微笑，也許只有微笑，只能微笑。

生命路上的往事，純白如雪，寂靜無聲，温暖曾經的珍藏；美麗如霧，難以言説，裝點熟悉的風景；又寂寞如湖，靜水流深，憂傷了那遊弋的魚兒。伸出手掌，讓清風滑過指尖，那是時光的留影；微閉雙目，讓細雨沉寂心海，那是情懷的演繹；敞開懷抱，讓陽光照亮心扉，那是生命的樂章。

相約春天，與心相伴，攜份温暖，一起經歷，一起遺忘，一起感動縈懷！

生命如潮水，時而平靜，時而澎湃，潮濕了歲月，撥動了心絃；生命如清風，時而輕柔，時而肆虐，温暖了季節，冰涼了心境；生命又如歌，時而歡快，時而憂傷，闡釋了情懷，淡然了生活。一次喜悦，一陣驕傲，一段迷惘，只是一種符號，一抹心情，一次經歷。

不再虛妄，不再遺憾，不再迷失，默默守望生命，讓歲月如歌，讓它如天空般，湛藍而純淨！

在我眼裏，媽媽永遠是世界上最好的親人。然而我卻不懂得珍惜，我的行動只會讓媽媽更加失望。我，太任性，太沒用，辜負了母親對我的期望。但，我不是有意的。

記得小時候，媽媽生下我後很疼我，整天把我緊緊抱住，像捧在手心的寶。我當時也很聽話不做出什麼事讓媽媽生氣，可幾年後，生下弟弟就不太疼我了。那時的我心裏很不是滋味，努力討好媽媽。要是我與弟弟吵架，總是我倒黴。媽媽總是説：“你弟弟還小，不懂事，你這麼大了怎麼還這樣啊？”當時的我欲哭無淚！

我，小時候就很沉默，沒多少好夥伴。上了國小也這樣，我啊，心事沒人知道，自己平淡度過了國小。上了中學後改變了許多，懂得與同學交往了，越來越多的愛好了。

我真的太任性，太令人失望了。記得有一次，我與姐 、弟為了上網之事竟大吵一架，我當時哭了。媽媽教訓了我們，説應該好好學習之累的，而不是整天搶着上網，這樣對學習沒有什麼幫助。我想，也是，我該好好學習，為自己爭奪榮譽。而不是為了一件小事而斤斤計較。我上網也不是純粹聊天，還有的是找資料，投稿的，他們不理解。哎！我知道媽媽是為我們好的，我們應該聽話。

我對不起自己，更對不起他人。為什麼要和姐弟搶電腦呢？？我和他倆狀況不同的，我不應該中“迷魂計”的，真的，我現在的狀況還可以，有可能上進，也有可能退步。母親真的是為我好，為了我的學習成績，為了我的勢力着想，我堅信。媽媽啊，我知道錯了，請原諒我好嗎？給我一次機會，我一定不會讓您失望的。

願天下的母親快樂地生活着。