非凡的美麗作文彙編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的非凡的美麗作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
非凡的美麗作文 篇1
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”是黃渤的美景，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是蘇軾的美景。身為師者，我那層出不窮的非凡美景往往出現在課堂上。
上週五喉嚨失聲，上午的第1節還沒那麼嚴重，下午在2班還有兩節，正是段考前緊張的複習階段，每一分鐘都彌足珍貴，喉嚨不適時的罷工真真愁煞人也！
一開口，那能割人的聲音，讓全班同學都知曉了我的不適，於是乎，往常都很喧鬧，平均一節課至少要説十幾二十次“安靜”的'2班出乎意料的安靜，平時那些課堂“話癆王”都努力剋制自己，儘量不讓自己出聲，默默地完成課堂任務，以黃澤坤、劉世平為最佳代表。宇軒、仁軒等學生很關心地問我喉嚨怎麼了。他們的這份體貼讓我內心頗多感動。
下課鈴響，還沒佈置作業，他們中的有些人開始坐不住了，畢竟一節課不講話，不動幾下，對他們來説真的是煎熬。有些人開始起身走動，我用自己所能發出的最大音量喊“安靜”，儘管有小蜜蜂的擴音，可還是沒幾個人聽見。
內心小有無助。
此時坐在最後一排的黃澤坤大喊一聲“安靜”，頓時，所有的喧鬧都止息，所有的走動也都停下。那一刻對黃澤坤有很多感謝。
周到的幫忙，善意的體貼，是綻放在他身上非凡的美麗之花，讓我看到這個男孩子温暖的一面。
休息了一節課，頭疼依舊沒有減輕半分，拖着病體去上週五的最後一節課。班裏不是一般的喧鬧——週五了，又是最後一節課，如果不是這樣的場景，那才不正常呢！
見這一團亂，知道自己這失聲的喉嚨是無法通過喊話讓他們安靜的了。於是把科代表敏叫過來，跟她説帶讀《岳陽樓記》及註釋，文言文還差這一課的註釋沒有複習。敏大聲的佈置了這個任務，忘了説齊讀，讀書的聲音稀拉得像是拉了幾天的稀。正暗自發愁，敏適時捧起書，帶頭讀課文，聲音漸趨大而響亮。
我在黑板上把要學生翻譯的註釋寫寫出來——以往是聽寫，今天喉嚨失聲，改成自己看着寫。字詞有點多，他們讀完課文和註釋後我還沒有寫完，教室裏安靜中透着幾分茫然，於是躁動來襲。敏很及時的站起來，對全班大聲説，“不要講話，先記註釋的意思，等會寫在聽寫本上。”話音落後，班裏的聲音沒有小反而大起來——這次是在讀書，讀註釋的聲音。那一刻覺得我的課代表真是貼心，簡直就是中國好科代表！
那天放學後，我在家長羣表揚了他們的體貼行為，聊以表示我深深的感謝。
從教多年，在語文課堂上綻放的非凡的美麗數不勝數，而今天，我只想記下這一幕美麗。它誕生於課堂，卻又與課堂無關——
那些來自學生的體貼與善良，讓我看到根植於心底的、非凡的人性之美。
非凡的美麗作文 篇2
美麗是一個形容詞，它通常用來形容別人的外貌，而我卻喜歡用它來形容別人的心靈。
大家也許都知道在這次疫情中，全國各地的醫療隊火速支援武漢，其中就有許多巾幗英雄一一女醫生和女護士。在萬家團聚的除夕夜，她們放棄了與家人的團聚，連夜乘車前往武漢。到了武漢，她們還得接受艱苦的培訓。為了避免感染新冠病毒，她們每天都得穿着厚重的防護服，戴着護目鏡。整個身體都被嚴實地包裹着。這為她們的日常工作帶來了極大的'不便，比如：在給病人扎針的時候，由於護目鏡起水霧，護士扎的就不會很準……但是，她們會盡量減少失誤，減輕病人們的痛苦。
在這些巾幗英雄中，大多都已經擁有了一個幸福美滿的家庭。她們有可愛的孩子，有親愛的丈夫，有慈愛的父母……因為這次疫情，她們義無反顧地選擇了離開親人，前往疫區救治病人。為此，她們有的不得不將孩子託付給親人照顧，有的推遲了即將舉行的婚禮，有的無暇顧及家中生病的親人……她們這樣做，為的就是戰勝這次疫情。每當她們換下防護服時，臉上留下的深印痕使她們變了樣，以致於家人也快認不出來了。但是，從她們那真誠的眼神中可以看出她們的意志是堅定的。現在，疫情漸漸消退，她們大多也已經返回到原來的工作崗位上。在這期間，她們的無私奉獻換來了我們今天的安寧生活。我們應向她們致敬。
雖然她們都很平凡，但是她們的無私奉獻表現出了她們非凡的美麗心靈。
非凡的美麗作文 篇3
那時候我讀二年級，性格十分內向，在新學校裏從不跟別人一起説話、玩耍。
每天我總是第一個來，那一天也不例外，早早來到教室，坐在自己的位子上無聊地玩玩具、畫畫。大約十幾分鍾後，我正在畫畫，學習委員推門而入，我也沒在意，但是他卻大喊一聲：“你沒寫完作業！”然後飛快地跑過來，用一種傲慢的目光打量我。我看都沒看他，他被激怒了，二話不説抓住我的手，還拉着我的外套大喊：“趕緊跟我去辦公室！我要告訴老師，你沒寫完作業！”我也發怒了，推開他説：“我作業寫完了，明明在畫畫。”他壓根不聽，見又來了幾個人，趕忙走上去，放大嗓門指着我説我沒寫完作業。
接着，他又拉着那幾個人過來叫道：“趕緊把他拉到辦公室！”班上規定，抓到沒寫完作業的一人加一分呢。完了他又來扯我，我乾脆站起來：“去就去！不怕你！”他於是笑着帶我去辦公室，一進辦公室，他那表情立馬變得温順，對老師説：“老師，我今天早上來看到他沒寫完作業，他還不承認！”我真想把口水吐他身上，老師問我：“你寫完作業沒有？”我被這麼一問，心裏酸酸的，淚水流了下來，但我還是哭着説：“老師，我寫完了。”老師又緩緩地説：“你們先回去吧。”
在回教室的路上，我感到委屈極了，擦擦眼淚，卻看見學習委員蹦蹦跳跳的，還回過頭用一種複雜的表情看着我，一進教室便喊：“我加分了！”我只能繞過人羣從後門回座位。
上課時，老師進來説：“今天的家庭作業是一篇日記，記得回去寫。”説話時老師分明在看我。回去後我拿出了作業本，將當天事情的來龍去脈寫了一遍。第二天一早交日記，學習委員還是得意的樣子，到我身邊時還故意説：“你不會又沒寫作業吧？”我於是將作業塞給收作業的同學，自己走出了教室。
第二天下午日記本發下來，我一翻開，看見一行紅筆寫的.字：老師相信你，你的作業一定寫完了！——鍾老師。剎那間，我的心被震動般，淚水順着臉流進嘴裏，苦澀的味道里帶着一絲莫名的甜味兒。
老師來上課時，見我正在看日記，朝着我笑了。那種笑容是平和的，卻彷彿藴含着許多奧義，我的心也隨着她的微笑慢慢活躍，因為我看見了一個美麗非凡的微笑……
非凡的美麗作文 篇4
正月十五，是一年一度的觀煙花日，我和姐姐，還有媽媽，一起去中心廣場觀賞美麗非凡的煙花。
我們懷着激動萬分的心情，興致勃勃地來到了中心廣場，盼着美麗的煙花噴湧而出。
剛開始，深藍色的天空中，並沒有一個煙花，但我們依舊耐心地等待着，忽然，一個煙花猶如一條蛟龍般飛向天空，開始放煙花了！只見那個煙花飛到了天空上，“嘭”的一聲綻開了美麗的花朵， 其他的煙花也不甘示弱，也陸續飛到了天空上，都開放了自己那美麗的花，霎時，無數個煙花升起，同時開放，把黑夜照得如同白晝般明亮，我注意地看着，眼睛應接不暇，看清楚了這隻，又錯過了那 只，看見了那隻，另一隻又飛起來了。這些美麗的煙花，有的開的花大，有的開的花小，它們不僅大小不同，而且顏色也不一樣，有的是紅色的，有的是藍色的，有的是綠色的，有的是金色的……除了 單色煙花，還雙色的.煙花，有的時紅色加金色的，有的是金色加藍色的，有的是金色加綠色的……其中最引人注目的還是奇特的“滿天星”，它開完了自己的花之後，不但沒有立即熄滅，反而還放出了 一羣閃閃發光的“小星星”，“小星星”一閃一閃的，還發出了“噼噼啪啪”的響聲，好玩極了，過了好一會兒，“小星星”才漸漸變少、消失。
隨着煙花的減少，煙花會也拉下了序幕，我們也依依不捨地離開了中心廣場。
非凡的美麗作文 篇5
清晨，霧朦朦的，大地彷彿披上了一層薄紗，一切都顯得格外安靜。一陣陣涼風吹過，霧散去了不少，可以清晰地看到路上的行人與汽車。街景變換節奏很快，大家都在趕時間。
我把頭轉向馬路一旁，一位老太太引起了我的注意。她看起來有七八十歲了，身上揹着大包小包，看到她粗糙的雙手和鬢邊白髮，眼睛陷得很深，佈滿了血絲。這麼大年紀揹着這麼多東西，實在不容易，腦海中不由得閃現出一個問題：老人家如果是從鄉下來的話，兒女怎麼不來接她呢？也是怪放心的，要是摔着了怎麼辦？
我拍了拍腦袋，對自己説：別想那麼多了，先去買早餐吧！説完，便跑向包子店。買包子回來的路上，我不禁又想起那個老太太，不知道她怎樣了，是不是已經回家了？帶着各種疑惑，我又來到了剛才碰見老太太的.地方。
剛到那，眼前的場景令我十分好奇——一羣人圍在馬路旁邊，然而那個老太太已經不見了。我興奮地跑到人羣邊上，可怎麼也擠不進去。
“這好好地站在那怎麼突然就倒了呢？”一位青年説道。
“對啊對啊！剛剛不好好的嗎？説不定這老太太有什麼病。”另一位青年説道。
聽完後，我猛地感覺到眾人圍觀的就是那個老太太！我想衝進去看看到底是怎麼回事，可根本就進不去，只能在人羣外等着。
“大家別光看，打120啊！”這時，一位婦女發話了，總算是有人來主持大局了，人們爭先恐後地打起了電話。在等待的過程中，一個年輕小姐姐察覺到老太太的呼吸微弱，立即給她做了心肺復甦。據瞭解，這位小姐姐是醫院的護士。不一會兒，救護車到了，幾位青年將老太太抬進了救護車裏面，隨即那位小姐姐也一起上了救護車。車開走了，人們才放心地散開，我也安安心心地回到了家。
平凡的人，卻能做出不平凡的舉動。我想，正因為有了這些人，我們平常的生活才會萌生出類似非凡的美麗，我們的世界才會變得更加美好。
