【精品】逝去的童年作文合集6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的逝去的童年作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

逝去的童年作文 篇1

時過境遷，物是人非，再次翻開國小同學錄，幾乎每頁都有的錯別字竟也變得陌生了。思考許久也不能明白這個詞到底是什麼，那句話是什麼意思。但我清楚地知道，那些連字典上都查不到的字詞，是徹徹底底地隨着時光散去了，正如我悄然逝去的童年，無處覓蹤。

世上永遠有人正享受童年，也永遠有人尋覓、回憶着童年。曾經要好的同學，如今也只是聯繫人列表上“童友”的一欄，不再聯繫。曾經極愛吃的零食，現在卻以“添加劑”或種種原因，避之不及。原本難忘的往事，卻漸漸變成了“我以前”的寥寥幾句，甚至都不配為談資。

那麼童年於我，於我們，究竟剩下些什麼？

記得那是世界盃期間。起早來到學校，幾人一聲吆喝，便拉上窗簾，在講台的電腦上放起了比賽回放；還是數學考試後的抱團痛苦，髮捲後的互相安慰；亦或是軍訓時，睡門邊的人自覺把風，其餘人縮在被窩裏，聽班長講着鬼故事，不時還用手電筒一閃，引來幾聲尖叫方才罷休。

就像宮崎駿的電影中説的：“人生就是一列開往墳墓的.列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始自終陪着走完。”童年，或許只是這列車的第一站。這一站中最初的心情已不可追憶，但如今的這份感動卻是值得珍藏的。下站意味着分別，也意味着相逢，窗外沿路的風景固然美，但更可貴的是身邊的人。縱有“等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”卻也不失“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。”因此，童年的每一段相遇都是彼此的緣分，即使短暫，仍可銘記。

“舞步迴旋，陌陌前路，何處薔薇？”

童年也曾種下各種心願，卻都不曾發芽便壞在土裏了，而今雖不復童年，但驀然回首，卻見心願在不知不覺間悉數實現了。有過意外的欣喜，也有迷茫的悵惘，無論如何，有些願望過了期限，便不再如當初那般渴望了，這也是一種時間的遺憾。

種種遺憾，書寫的是童年逝去的致函，也是步入青春的羈絆。

往事既去，便埋於心底。未來可期，時不我待，更需要我們步伐向前。始終堅信，前路，風景如畫，希冀如光。

逝去的童年作文 篇2

童年，這個詞，我至今不懂它的意思。每當看到周邊小孩子，臉上的笑容，那種笑，深深印在我內心，我抿嘴苦笑，似帶有遺憾悔意，這種笑在我眼裏，不由得刺眼。

過去的，已經過去，不開心的，難過的都逝去了，人常説，不要老是沉浸過去中，要向前看。可我就是沉浸過去中，無法自拔，這道理，誰都懂，何況早已心智略比常人早熟的我，豈會不懂。

過去也沒多少可回憶的事，萬年不變的生活，至今還有所保持，每天做同樣的事情，説重複的話，還真沒多少可回憶，就算回憶，也沒多少是快樂的事。

我的童年黯淡無光，單調，陪伴我的，少之又少，無非是一堆作業，數不清的考試試卷，每天要背的書，家務等等。

我沒有自己的興趣愛好，對畫畫音樂等統統都不感興趣，原因，我也不清楚，不知是母親那時説的那些話，而對這些放棄，還是自己本身對這些不感興趣。

動畫片沒看多少部，零食也沒吃多少，玩的地方也沒去多少，除了待到學校，就是待到家裏，哪都沒去。那時，陌生的書籍闖入我的生活，書中的內容，常常讓我忘了自己身在何處，裏面的.內容，使我沉浸其中，因此，看書算是我的唯一感興趣吧。

童年之事，可憶起多少，少之又少，偏偏那些陰影的事，至今在我心裏，揮之不散，像毒瘤一樣，紮在我心裏。

我不知其他人的童年是否與我一樣，比我好，還是比我不好，我也不想過多知道，每個人的童年都是不一樣的，當我羨慕別人的同時，或許，別人也羨慕你。

我羨慕自己的妹妹，有點嫉妒，因為她擁有我未曾有過的東西，隨着年齡的增長，我愈發不喜歡陪她玩，不想和她玩幼稚的遊戲，可能照顧她六年多了，覺得膩，而我的性子本來就是沒有小孩子玩的天性，從始至終。捉迷藏、摸人、木頭人不許動這些，我都不怎麼玩，極少，兩隻手掌數的過來。

她的性格，我的性格，相反，相比之下，我的性格不討人喜，也對，誰會喜歡撲克臉的人呢？

現如今，我的性格愈發像個木頭人，一副老成的樣子，半點青少年的朝氣活力都沒有。

小孩子，很讓人羨慕嫉妒，因為他們很純真很真實，無憂無慮，沒有一點拘束，自由自在的，或許，我只是看到片面，而不是全部。

對於童年的逝去，也沒多大傷感，上了九年級，愈發懷感童年，是看了小孩子臉上的笑，還是看了自家妹妹現在的童年，感到一絲絲遺憾悔意嗎？我不知。

可我終究失去了，太多太多的遺憾，停留在童年裏了，好後悔自己的逃避，封閉，選擇等。只能眼睜睜看着別人的童年是快樂的，開心的，心中真的留過千絲萬縷的遺憾與悔意。

對於童年的逝去，我感到遺憾與悔意。

逝去的童年作文 篇3

小時候，我們盡情的操場上玩耍，那時的我們從不知道時間是何等珍貴。但現在我們已經如同上了馬達的機器人，每天重複乏味的`生活。

兩點一線，家裏——學校，曾經聽過一個笑話，一個同學對另一個同學説“我每天就是兩點一線，家裏——學校。”另一個同學説“你中間上個廁所不就是三點一線了”這雖然只是一個笑話，但這卻真實反映出了國中生的生活是多麼悲催，現在的我們，竟有些羨慕童年時光了，那時候，我們天真快樂、無憂無慮。每當看到樓底下的小孩兒，都會感歎時光蹉跎，時間是一個看不見的惡魔（至少我們看來是這樣），它能使少女變老，使石塊變成沙粒，它是永恆的代名詞，它可以讓滄海變成桑田，也可以讓桑田變成滄海，就像朱自清先生的文章中所説，時間悄悄地溜走了。我們的時間正在一步步減少，人類永遠不可能打破自然規律，人類也不可能長生不老，人類永遠只是一個高級動物，現在有許多人自詡説我們已經是造物主了，但我對這種説法嗤之以鼻。

我們應珍惜童年，把握青春的美好

逝去的童年作文 篇4

又是一個下雨天，雨水毫不吝嗇德滋潤大地。我撐着花傘，繞過人羣，走進小巷。一對母女走過，女孩仰起頭，用稚嫩的聲音對她的母親説：“媽媽，你的肩膀濕了！”那麼熟悉的台詞，勾起我那段遺落的風塵。

上幼稚園的時候，無論颳風下雨，我的爸爸都會抽出空，徒步來接我回家。以前家裏的經濟不景氣，下雨天時，爸爸只能拿着破了洞上黑色大傘來接我回家。踏在雨水裏，雨水總會從洞裏淘氣的溜進我的脖子，涼得我打顫。可是善解人意的爸爸總會把傘儘量往我這邊傾。雨水便“滴答滴答”濕了父親的肩。每每如此，我也會仰起頭看爸爸，説：“爸爸，傘歪了。”他不語，目不斜視地踏着穩重的步伐，牽着我的小手走。可是，那張飽經風霜的臉上卻滿是慈愛。那個有雨的夏天，有了這把充滿父愛的傘，再大的雨，都有它為我遮擋。回到家後，爸爸不免要拿起布擦拭自己濕了的肩膀。每一次，我都會不厭其煩，追根問底地問爸爸：“爸爸，你怎麼每次傘都拿不正呢。”他笑而不語。年幼無知的我讀不懂那深深的父愛。可是，再放肆的青春也經不起歲月的蹉跎，那張經歷過滄海桑田的臉在我的習以為然中遺忘，連同那把傘下不諳世事的童年，也隨着我越來越堅定的步伐遠去。那水坑裏只留下我斑駁的影子。

在晴天的時候，爸爸便放下那把傘，給我買一串冰糖葫蘆，帶我去盪鞦韆。他那雙樸實、厚重的手把我推的很高，彷彿要飛上雲際，銀鈴般的笑聲纏綿着環繞在耳際。

愈想愈多，一幅幅畫面清晰的呈現在眼前。

春暖花開的.季節，帶上一隻風箏，肆無忌憚地在田野裏奔跑；知了長鳴的季節，跑到竹林裏抓知了，卻被蚊子叮的一身包；落葉紛飛的季節，背上竹簍子，走上一段山路，摘美味可口的野果子吃；大雪紛飛的季節，便可以堆起一個雪人，滿頭大汗地對着自己的作品笑。每一份珍貴的回憶都是關於我的，每一個春夏秋冬都是屬於自己的天堂。

越來越長大，肩上揹着父母重重的期望。那天真而爛漫的童年被我一手埋葬，那顆純真的童心也被遺落在童年。回想起自己快樂的童年，只剩下一陣淡淡的情愫。

逝去的童年作文 篇5

窗外，幾個快樂的小孩在侃天説地的大人之間蹦來蹦去；不遠處的圍牆在這個背景下顯得呆板而又生硬；遙遠的天邊，飛機的航跡雲與淡藍色的天幕顯得格格不入。

屋內，我坐在桌前，俯頭做着作業。而頭腦裏卻猶如狂風席捲後般凌亂。兩年前，我只是一個孩子。兩年後，已蜕變成少年。童真與花季，四個字便概括了兩個年齡段。可其中的酸苦只有經歷過了才知道。我那倉促的童年！我那悲哀的花季！

不知兩年前的那個夏夜，我對着那片綠地許下的諾言，是被風帶走飄向了遠方，還是已紮根在土裏？一定是紮了，而且很深！因為我能感受到它那蓬勃的生命力的氣息！我那短暫的童年不止為我留下了美好的記憶，還有那堅定的信念！童年的信念給了我面對未來的勇氣，給了我堅持下去的`動力，給了我挑戰困難的理由。

兩年後的今天，正值花季的我對着窗外的繁星，默默的許諾：我已不再是孩子，應該對自己負責，對自己的未來負責。所以，新學期，新開始。

逝去的童年作文 篇6

手中的照片已經因為歲月的洗禮而微微泛黃，我輕輕地撫平卷角處，終於看清了它的真實面目：一個穿着粉紅色棉襖的小女孩站在一個和她差不多高的雪人旁邊，笑的嘴角都快裂到耳根去了，天空中還飄落着雪花。

我清晰地記得這張照片，是我在五歲那年冬天下的第一場雪留下的記憶。

那天早上，我原本抱着熱水袋在暖和的被子裏睡得正香，突然被一個嘹亮的聲音吵醒：“哇，阿姨，這是你堆的雪人麼？好漂亮啊！”

我扒開窗户一看，窗外大雪紛紛，媽媽和鄰居的小男孩，還有他媽媽穿着大棉襖，帶着厚厚的帽子，站在雪地裏，旁邊還有一個和我差不多高的雪人。

原來是媽媽堆了一個大雪人！我趕緊跑出去，與他們一起在雪中嬉戲、玩耍，整整一個上午，我們都在那個冬天的第一場雪中度過，快樂中度過。

我繼續在櫃子中翻找着小時候的照片，小時候的我似乎每次拍照片都在笑，笑的那麼燦爛，似乎好有些傻。我翻着翻着，一張我一年級的照片映入眼簾，這張照片我依稀記得是一年級剛入少先隊時拍的。

記得那天剛上課，老師説：“學校要挑選第一批少先隊員，每班十五名同學，我已經挑選了十五名同學，下面公佈名單。”老師的話剛剛説完，同學們都瞪大眼睛看着老師，希望聽到自己的名字。

當聽到有我的`名字時，高興地差點跳了起來。老師給我們十五名少先隊員每人發了一條紅領巾，系在脖子上，一種自豪感油然而生，回到家後媽媽就給我拍了一張照片，作為紀念。

照片中我站得筆直，五指併攏，敬着老師剛剛教會我們敬的隊禮，脖子上繫着嶄新的紅領巾，嘴角微微上揚，眼神中透漏着堅毅和果敢。

我並沒有停止翻照片的動作，繼續翻過一張張照片，翻過一張張童年的回憶。

突然，我停止了手中的動作，看着眼前的國小畢業照片，那一張張好久不見已漸漸陌生的臉似乎熟悉了起來，我也突然意識到了時光的流逝，轉眼間，我已從一個只知道玩耍的孩童變成了一個國中生，那逝去的童年是回憶，是回不去的曾經。

花有重開日，人無再少年，童年的歡聲笑語已漸漸走遠，以前拍照片的笑容也漸漸消失了，剩的只是由幼稚慢慢走向成熟的成長之路。