[合集]成長的作文

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的成長的作文，歡迎大家分享。

成長的作文1

我們是一羣朝氣蓬勃的青少年。這段美好的時光，我們充滿活力，充滿力量，充滿信心，我們有遠大的理想和報負，我們會努力用我們無限的激情向自己的理想進發。

在和睦的校園中，清晨的陽光已灑滿每一個角落，新的一天開始了，我們會帶着陽光給予我們的温暖快樂地成長。温暖的陽光就圍繞在我們的身邊：帶着美麗的笑容走到操場上，快速整齊地站好隊伍，聽老師一聲清脆的哨聲響起，站好隊伍，邁着我們活潑的步伐開始了每天早晨強身健體的跑步。在一聲又一聲的哨聲中，我們彷彿在向自己的目標奮進，又在最後一聲長哨中，我們氣喘吁吁地停下，解散後的我們就像向自己食物奔去的小鹿奔向食堂覓食，在路上我們會遇到同樣來吃早點的老師們，我們都會面帶微笑地向老師問一聲“老師好”，老師們也會面帶微笑地回我們一聲“好！”，這是圍繞在我們身邊的陽光——禮貌。

我們撐着鼓鼓的肚子充滿精神地去上課，課上我們聽得專心致志，老師講得精妙絕倫。一年之計在於春，一日之計在於晨。在美好的清晨中，老師伴隨我們獲取更多的知識，滋潤我們的心靈。我們又再次奔向食堂，在人頭攢動中，我們會不小心撞到別的同學，或是不小心踩到別人的腳，這時，我們會記住自己的身份，不會互相吵鬧，而是一句簡單的“對不起”，“沒關係”，一笑而過。這是我們共同擁有的陽光——寬容待人。

在我們的校園中，會有一部分人，他們沒有良好的習慣，他們沒有良好的道德修養，他們會隨地亂丟垃圾，不愛護學校公物。但是也有許多學生，他們有美好的心靈，有良好的道德修養，他們會主動地撿起地上隨意飄動，但沒人願意去撿的.垃圾，把它放進垃圾桶，看到破壞公物的學生會進行阻止。相信，在未來一天又一天的相處中，那些心懷美好的人會把那些不文明的學生影響成為一個懂文明、講禮貌的人。我們美麗的校園需要大家一起來建設。這是我們應該共同努力成就的陽光——文明。

我們是祖國的未來，我們在母校發展自己，在陽光下成長，在陽光的沐浴下，成就未來美好的自己。

成長的作文2

時光匆匆，如今我已是一名高中生。經歷多年歲月的洗禮，使我成熟了許多。緊張的學習，不免讓我勾勒起以前的記憶。

小的時候，為了上學，爸媽為我買了一輛自行車。那時父親把自行車推到我身邊，我的心情既欣悦又憂悶。欣悦在自己能有一輛屬於自己的自行的，憂悶在於自己不懂騎。父親安慰着我，後來經父親的教導，我學懂了騎自行車，憂悶的心情也隨之散去。

父親在我不懂騎之前，每天都會挑時間來教我。起初他教我一些自行車的工作原理和某些操作的結果。父親教的明白，我也懂得快。父親就讓我嘗試去騎。父親用手固定自行車後椅，使自行車只在手的固定下，平穩的停在地面上。父親鼓勵我嘗試去騎，我推辭的.登上了車，但我此時手忙腳亂，完全不知道舉措，差點從車上摔下來。父親在後面叫我用手控制住車頭，眼睛朝前看，用腳去踩踏板來帶動輪軸使車動起來。我聽着父親的話，自行車動了起來。如果沒有父親用手在後面支撐，我一個人無法控制得住它，反了會因為它受傷，哪裏能騎得動它。 每當我嘗試去騎時，固定後椅的雙手就變成了一隻手，另一隻手就放在我身後，無時無刻不跟着我。每當我控制不住車頭，剛要摔時，父親的一隻手很快的把我穩住，另一隻手穩住車頭。

漸漸的我熟悉了它。一個人可以控制好它了。 我不需要父親的幫忙了。我每天都自己去騎它，讓自己的動作更加熟練。漸漸的，膽子也大了，快速騎，找一些突陡的小山丘騎，因為是在草皮上，不用太擔心會摔傷。難免有時會操作失誤，但總是笑笑而過，然後有接着騎了。在國小這幾年的學習日子裏，都是自行車陪我上下學。直到上了國中，住校才漸漸疏遠了自行車，不過每次見過自行車總有一種親切感，可能是它一直陪伴我度過童真的生活，讓我對它有了一份情感。

還清晰的記得，我的自行車車胎破了。我就坐我哥的自行車去學校，就在過天橋(連接高速公路兩邊而修建的“梯形”路基)下坡時，擦車失靈了。速度太快，車頭難以掌控。我倆摔車了。幸好的是摔到草皮裏了，人沒有大礙，

只是擦傷了點皮。不幸的是自行車的車鏈斷了，不能在騎了。我和我哥只能推着自行車，走路去學校，回家也是如此。一路上，我兩有説有笑……

有時，我真的會願意去相信一些講述時光 倒流的電影，可幻想終歸幻想，現實是如此無奈。

成長的作文3

歲月的流逝，催促着我們的成長。飽經風霜的記憶，被歲月的摧殘已變得模糊。殘缺的記憶，只能將它一塊一塊的拾起，精心的將它重新組合。

拿起褪色的照片，拾起了我已忘卻的記憶。十年前，跟着媽媽一起上街趕集，途中經過一家照相館，看着門口上貼着多彩的照片，我的心被打動了，便吵着要去拍照。當時，家裏的收入只能供應一天三餐，並沒有過多的餘存。但是媽媽看到我很急的樣子，也不想看到我失望，於是便同意了。媽媽帶着我走進照相館，我的心情異常興奮。擺着各式各樣的姿勢在拍照，臉上掛着那天真、燦爛的笑容。拍完以後，攝像師走到媽媽面前，叫媽媽五天後來拿照片。這五天裏，我每天都期盼着照片能夠早點回來。這五天裏，有一個人也在不停的忙碌着，那個人就是媽媽。她為了湊夠相片的錢，就上山砍柴去賣。每天在山裏來回的走好幾趟，肩上挑着一旦旦沉重的木柴。積累了五天，終於湊夠了錢，就去照相館取回照片，第一時間的拿給了我。

當時接過照片的時候，現在依舊能模模糊糊的記起當時媽媽手上都長起大大小小的水泡。當時是還小的原因吧，媽媽的手都這樣了卻沒有感到一點的憐惜，現在回想起來，心裏有些愧疚。

隨着社會的進步，人們的生活水平都得到了提高。三年前，我們也從村子裏搬到鎮上生活，現在是隻有逢年過節才回去了。今年的`清明節，跟着爸爸一起回去掃墓，回到那熟悉的地方，四處走走看看，這一切依舊沒有變化。大院裏的八仙桌，桌子旁邊的老爺椅。望着這些，我眼前似乎重現出了過去的畫面。八仙桌放着一個大紅蘋果，旁邊的老爺椅上躺着悠閒的爺爺，他一邊手拿着扇子扇風，一邊琢磨着七星彩的規律。看到我放學回來，便喊我過去。他從桌子上拿起蘋果，把蘋果遞給我。這時總會“嘮叨”我幾句，要聽話，要好好學習，不要跟同學打架……

過了許久，才從奶奶口中得知那蘋果的由來。那是爺爺去給人家幫忙，人家送給爺爺吃的，而爺爺捨不得吃就拿回來給我吃了。我知道以後心裏有説不出的感激，但是已經晚了，我與爺爺已經天人永隔了。我懷念着充滿慈愛的蘋果，我懷念着充滿關懷的教導，但這一切只能是回憶了。

記憶，是我們人生優雅的伴奏，它見證着我們成長的歷程。如果可以，我要拿一張儲存卡將記憶備份出來。等時間久了，部分記憶模糊了，再將儲存卡打開，讓模糊的記憶重新變得清晰起來。

成長的作文4

與書相識，是在六年前。那時的我，個子小小的，抱着書看的時候把臉都遮住了，説是看，倒不如是為了翻看色彩豔麗的圖畫，不識半個字的我一邊看，一邊傻傻地笑。看見圖畫精美的小冊子，我都會讓媽媽念上幾遍，直念得媽媽口乾舌燥，我還不依不饒地纏着她。聽着媽媽的聲音，《狼來了》讓我明白做人要誠實；《小紅帽》讓我懂得善有善報，惡有惡報；《國王的新衣》讓我知道不能欺騙他人。就像一個大樹，需要有人在泥土裏埋下一粒小小的種子一樣，在我的心田裏，也種下了一粒書香種子。

與書結伴，是在四年前。那時的我，剛剛入學，老師帶領我們看了許多的繪本，《母雞蘿絲去散步》、《綠狼的故事》、《花格子艾瑪》等斑斕的畫面、擬人化的故事讓我浮想聯翩，姥姥家的公雞是否能説話呢？菜園裏的茄子會不會自己走路？書包裏的文具會不會爭吵起來？我拿起筆，續寫一個個故事，再為故事配上一幅幅透露着稚氣與童真的圖畫。我像一個好餓好餓的毛毛蟲，貪婪地在書香墨海中暢遊，我發現自己漸漸地喜歡上了這些繪本，也漸漸展開想象，嘗試寫了一些天真的幻想故事。

與書為友，是在三年前。我是二年級的國小生了，認識了不少字，媽媽説我該看純文字故事了，於是魯賓遜給我展現了生命的堅強與不屈，夏洛與威爾伯的友情躍然紙上，多蘿西和夥伴們一次次化險為夷，了不起的狐狸爸爸書寫偉大的父愛。在一個個故事裏，我為紫嵐未能實現的狼王夢惋惜不已，我替查理獲得整個巧克力工廠而高興，我體會到一個人要有好心情去面對世界，只有堅持不放棄才有可能品味到成功的喜悦，我明白人與人間的友情能融化冷漠、自私和悲傷，還有許多許多。因為喜愛閲讀，不知不覺我積累了不少好詞好句好場景，寫作的時候不會像有的'同學那樣冥思苦想、絞盡腦汁才憋出一兩個句子來，這不正是杜甫所説的：“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？

現在，我是四年級的國小生了，我的書架已沒有空地了，只好擠佔了老爸老媽的地盤。正值第十屆書香活動開賽之際，我響應小城老師追逐400萬字的時尚，開始品讀名著《西遊記》，這是我第一次手捧名著，經典之作，經得起時間的檢驗，我想挑戰自己的毅力，我要堅持自己的夢想。

陳壽曾經説，一日無書，百世荒蕪，我會一直讀下去，讓書香伴隨我成長。

成長的作文5

常常想，常常想，在自己所涉及的交際圈裏，究竟有多少人能配上哥們這兩個字。這個話題，目前在各種職業，各個領域可以説是平常不過。簡單來説，單是文章就有不少。正是這樣，每每想到這些，便覺得無從下手，如果拿一個朋友去匹配所有定義，不免太過牽強；而比較每個定義，卻發現不出那個具有決定性。反過來再去匹配，就不免要迷茫。不過從廣義上來説，還真有兩個哥們值得一聊。

兩個，一個是二年級認識的，長得十分富態，綴得滿身的肉，生氣時見了就手癢；另一個是四年級認識的，和我一樣，略顯高齡的個子，瘦巴巴的，但給人的不是病態，而是帶着滄桑的健壯。

我們仨的家離的不是很遠，週末經常在一起。國小的時候拜把子，我是老二，老三是胖子。我們的`排名是由生日的大小決定的，誰大誰當老大，以此類推。其實胖子的生日可能比我還大，但我故意説陽曆，他卻説陰曆，就這麼混了個二把手。拜把子得有個儀式，我們老大看武俠片過多，鬧着要殺生，我和胖子不幹，他就説家有家法，幫有幫規，一切服從老大。我們就殺氣騰騰的去捉別人家的母雞。信誓旦旦的拿起了棍子，卻只會左跳右跳，虛張聲勢。那羣母雞被這陣勢弄懵了，過了開始的驚嚇勁後，就自顧自的散起步來，把我們蔑視的一無是處。老大氣急敗壞的殺了幾隻螞蚱當了替死鬼，便草草收了場。這倒黴事不脛而走，有的人滿腹狐疑，有的人像那幾只母雞一樣蔑視我們。而有的人則要大張旗鼓的加入到我們中間。因此，拜把子擴充大會舉辦了幾屆，螞蚱也死了不少只。又一次，新加入了幾個人後，我覺得捉小蟲不過癮，慫恿老大和胖子點一把火，把老大房子後的枯草地燒得黑壓壓的，自此後點火成了常事，氣得那些大人咬牙切齒。還有一次，一個新手討好的為我們仨一人買了一個五元錢的陀螺，因此事頗和我心意，且給胖子帶來無比快樂，我倆便密謀廢了老大，改立那個新手為幫主，後來思索過三，深覺此事敗壞門風，便作罷。

風過雲淡，到了國中，估計也就剩下我們仨還記得這事。老大也早就沒了地位，但卻始終在我和胖子心裏居領袖地位，有一次，我們仨在外邊，老大突然內急，急着出恭。我和胖子硬是跑了幾裏地尋到了一個偏僻的地方，安頓好老大後，我和胖子大氣不敢出的守在一邊望風，除了老大的放屁聲，根本找不出任何人的氣息……

成長的作文6

生活中，我們會經歷一些事情，經過時間之河的洗滌，一些雖淡然，一些已消泯，一些卻越發錚亮。

西天，殘陽如血。

我遇到了兩位老人，兩位向我伸出雙手的老人……

我騎着單車，奔向了附近的一家冷飲店買了瓶飲料。無意間，我發現不遠處有一位老奶奶正盯着自己，我疑惑了，我根本就不認識她呀。看見她手裏提着的那隻空空的麻布袋，我才知道，她是想要我手中的塑料瓶。

老奶奶衣衫襤褸，白髮蒼蒼，兩隻枯井般的眼睛裏沒有一點光亮。我的心被觸動了!我好不容易喝光了飲料，剛準備移步，低頭髮現眼前又一雙手，那是一雙乾枯的手—是一位老爺爺。眉宇間佈滿了歲月的痕跡，駝着背，老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸來。

我犯難了，給老爺爺吧，但是老奶奶先來的。不給吧，他又伸出了手。只值一角錢的塑料瓶啊，你怎麼就給出了這麼一道難題呢?要知道處事一向果斷的我從沒有這麼猶豫過。老爺爺終於拿過了手中的瓶子，口中喃喃的的説道：“謝謝，謝謝。”

老奶奶依然站在那裏，乾瘦的軀體一直沒有動過。夕陽下的她被照映成了古銅色，那雙眼睛明顯道出了一份憂傷。我實在無法面對她，於是衝進小店又買了一瓶飲料，迎着風一飲而盡。我拿着飲料瓶，向老奶奶走去，老人吃力的'伸出雙手，那是一雙怎樣的手啊!老人的手在顫抖着，她的眼裏閃出一絲亮光。她接過瓶子，放進麻布袋，我發現袋子是空的。老奶奶什麼也沒有説，我卻能體會到那份發自內心的感激。夕陽就快落山了，風吹過一片紫雲，將它遮掉了一半。

那一片西天，殘陽—似血。

日漸加深的皺紋，日益佝僂的腰身，悽美如雪的白髮。我們怎能扛得住歲月的摧殘?生命長河中，我們會變老，一天天地，不可抗拒。曾試想，那兩位老人也有子女，他們的子女怎麼忍心自己的父母親，在遲暮之年還拖着佝僂的身軀去撿瓶子呢?羔羊能夠跪乳，烏鴉尚且反哺，何況人乎?“百善孝為先”，身體髮膚，受之父母，我們都是依託着父母來到這個世界的，父母盡心盡力把我們撫養成長，在我們生病時，憂心如焚，夜不能寐，我們受凍受餓時，是他們節衣縮食，不願讓我們吃苦。“誰言寸草心，報得三春暉。”我真誠的呼籲天下間的子女們懂得感恩，報答父母。

成長的作文7

並不是天晴就會有彩虹，並不是所有感情都會有始有終，孤獨的盡頭不一定是惶恐，生命總免不了最初的一陣淺痛。

——題記

在和風絮雨中，我種下一棵小樹，當時它還只是一株小樹苗，我心中默默祈禱，小樹，快點車成長吧！

當沉思已經成為一種習慣，像光在水中旅行。

總是微笑着近乎傻笑着的我，在旁人人看來，覺得我似乎沒有什麼煩惱，也不會看見我沉思。知道有一張紙條出現在我的書本中時，寫到，釋懷吧。不知道為什麼，看完後，一直已久的眼淚一瀉而出，然後便是沉思，但過會連沉思什麼都不記得了，好象光射入水中，只有一片透明，便什麼都不會留下。我的小樹，它一動不動，是否也在沉思呢？

昂孤獨彷徨不再出現，像秋晨的紅葉一樣自然。

我茫然時，問小童，我們從出生到現在，一直在成大，但當我們真正長大之時，我們要做些什麼呢？存在的理由又是什麼呢？他沒有回答，只是笑笑的摸摸我的頭。

而我，那些問題依然沒有答案。我去看小樹時，發現它長出了幾片嫩芽，旁邊的幾棵楓樹的葉子紅了，看起來是那麼的自然。我想，小樹以後也會有這麼自然的葉子吧！

當夢想超越了現實，心靈遠離了徘徊。

曾經我想要到一個沒有人的地方去旅行，想看看“長河落日圓”“獨在異鄉為異客”的`心境……認為古人很浪漫，感情很豐富，自己的生活也那麼多姿多彩就好了。於是便有了夢想。有時看童話，希望海的女兒能夠和心愛的王子一起過上美好的生活，希望可憐的小女孩能夠和奶奶在天國辛福的在一起……希望是那麼的美好，夢想也就是那麼的不切實際，不過我並不會因夢想的不切實際而苦惱，因為我知道了自己遠離了世俗的塵雜，遠離了煩惱，也就遠離了徘徊。

當追求與執着親密無間時，那時，我目擊了一個詞語叫做成長。

當水的堅強與温柔親密無間時，便融合成了冰，當樹的任性與火的激情親密無間時，便融合成了灰，此時，小樹的執着早已與春的温柔融合在一起了，小樹，成長了。

在成長的旅途中，我忘記了帶刺玫瑰的芬芳，值得慶幸的是，在迷惘中，總算懂得了尋覓的真諦，也找到了自己的成長方式。

——後記

成長的作文8

從我出生的那一刻起，你我便相遇。這不是一次簡單的相見，我們命運便由此而緊緊相連。

——題記

藍色的海洋裏有魚在遊動，潔白的雲朵中有鳥兒在飛翔，鮮美的花叢中有蝴蝶在舞動，在我多變的世界裏，你是我唯一的神話。

你疼愛我。疼愛到似乎任何陌生的東西都不許靠近我；疼愛到不顧惜自己的身體，卻連夜把生病的我送進醫院；疼愛到捨不得花錢給自己買雙新皮鞋，而大方的給我買新衣服；疼愛到……這一切你還繼續着，雖然有時你很累，但每每看到我綻放的笑容，你是那樣的幸福！

你關心我。關心到不讓我離開你身邊一步；關心到把我們家最有營養的食品留給我享用；關心到每天按時收聽天氣預報，好在明天及時地給我添減衣服；關心到……這一切你還繼續着，你希望讓世界上所有的女兒都來嫉妒我。你是這場比賽的勝者，因為有你我感受到我是這個世上最幸福的女兒！

你對我千般萬般的好，我都銘記於心。我長大了，我想回報您的恩情，可是我能為你做得太少太少。晚上，我想為您錘錘發酸的肩膀，我想和你説説我心裏的祕密，您卻總是笑着把我推入學習的空間。我清楚的知道：您已經老了，您開始不理解我的所需。而我正一天一天更深刻的'理解了你。是我讓白髮佔據了您的黑髮；是我讓皺紋爬上了您的額頭；是我讓歲月掠奪了您的力量；是我催着您一天天變老！

媽媽，您給予我的太多太多了！您的愛如春雨，點點滴滴入我心 ；您的愛是綠陰，片片樹葉庇護我；您的愛如朝陽，絲絲光芒温暖我。我無時無刻不沐浴在母愛中，我如魚得水般的自由成長。人會老，但你愛我的心卻永遠也不會老，您對我的愛永遠不會減少。

窗外春光明媚，柳樹綻放着新綠，迎春花歡快地召喚着，就連小草也高興地炫耀自己的力量。媽媽！讓我也牽起您的手，牽起這雙從未放開過我的手，一起出去看看這萬物回報大地，感恩陽光普照的景象吧！

媽媽！您看到天空中的雲彩了麼？您聽到花開的聲音了麼？媽媽！那束雲彩是我成長的印記，那朵花是我永遠懂你的心呀！媽媽！感謝您一直牽着我的手，讓我這樣驕傲而幸福的快樂成長。我也會握緊您的手，把幸福的感覺傳遞給您。

成長的作文9

在百度裏搜過成長的定義，其中有一條答覆我是比較滿意的，説真正的長大就是成熟，不會因為別人的一兩句話而擔驚受怕； 是具有內涵和修養。 擁有着是樂觀 、自信、理性，有自己獨立的想法和主見，能理性的分析自己的不足，碰到困難能冷靜思考不被情緒影響。我想説的是，這些關於成長的定義都很對的，可是往往又是那麼的'不足。

我曾在劉文的書裏看到關於長大的這麼一段話，想分享給你們：長大就是你開始懂得關心柴米油鹽，關心哪一家麪包鋪的長棍麪包比較好吃，哪裏可以買到聖誕節要用的聖誕樹和小彩燈，哪一家的出租車司機肯在陰雨的冬天凌晨五點來接你去機場，哪一種花茶可以在繁忙的工作之後給你一頓好眠。那麼究竟什麼是長大？劉文把自己所謂的成長融入到她的現實中去了，而我們是否有着關於屬於自己成長的定義？

不可否認的是，一千個人有一千種關於成長的説法，我也不例外，不過我認為成長不過就是學會懂事，學會愛人。

時間過得很快，在不知不覺的時光裏，我也從一個大大咧咧，傻里傻氣的女孩漸漸蜕變成談吐斯文，聰明智慧的女生了。不知什麼時候開始，我開始學會在父母回家前做好晚飯，空閒時候自覺去收拾客廳衞生，天冷會提醒父母注意身體；學會耐心聽從父母的囑託，聆聽父母的故事，悄悄地把手機調成震動；學會去關心身邊的單身老人，閒時去陪他們下棋聊天；學會去理智去對待每一件事，不論大小，不再輕易去發小女孩脾氣等等……其實我也知道自己做的事很普通，也並不足夠，不過知道長大本身就是意味着一份責任，是關於對自己負責，對家人負責。所以我會在如花的年紀裏慢慢成長，不着急地慢慢綻放，去認真對待生活上的點滴小事，用清澈的眼睛去觀察需要幫助的人，感謝愛我的人一直在身邊，不離不棄。

所以我説，成長是意味着自己要開始變得誠實，不扭捏，不做白日夢，不去期望那種睜開眼就能夢想成真的願望。那麼，請大家不要害怕，因為在你成長的同時還有一個我，不如就從現在開始腳踏實地，用一個又一個腳印換來成功的掌聲。

成長的作文10

在我剛上國小的時候，媽媽就把一套滕剛叔叔主編的“讀、品、悟”國小生感恩系列圖書鄭重地交到我的手裏，囑咐我今後要認真讀書裏的每篇文章，一直清晰地記得媽媽當時説的話“當你有一天明白‘送人鮮花，手留餘香’這個道理的時候，你就真的長大了”。

當年幼小的我雖然聽不懂這句話的深意，可面對媽媽期許的眼神，我還是小心翼翼地接過了書，並且在媽媽的幫助下開始了每日一篇的.閲讀。隨着時間的推移和閲讀文章的增多，我終於漸漸明白了媽媽的用意。其實媽媽説的“送人鮮花，手留餘香”，就是希望我能懷着一顆感恩的心對待生活，並在這個過程裏收穫快樂、健康成長。這是一套時而讓人落淚、時而又讓人温情一笑的圖書。從《血色母愛》裏為了讓營救人員順利找到女兒而不惜割腕用鮮血染紅雪地的母親索菲婭身上，我看到了廣博無私的母愛；從《那一盞燈》裏為了給8歲的兒子做一盞透亮的冰燈而不顧寒冷用體温打磨冰稜的父親身上，我看到了深沉厚重的父愛……許許多多感人至深的小故事，讓我看到了生活中方方面面裏滲透的愛與恩情，在日復一日的浸染下，我的心裏也不知不覺萌出了感恩的種子。

當爸爸媽媽勞累時，我遞上一杯暖茶，從他們的讚許的目光裏，我收穫了親情；當身邊的人有困難時，我伸出援助之手，從他們真誠的感謝聲中，我收穫了友情；沉浸在這些如潮水般的深情裏，我深切地感悟到當自己也用一顆感恩的心去面對生活時，就一定能收穫快樂！你看，落葉在空中盤旋，譜寫出一曲動人的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在空中飄蕩，繪畫出一幅美麗的畫面，那是白雲對襯托它的藍天的感恩；正因為有了這些樸實卻又多姿多彩的感恩，大自然才變得更加美好。有句話説得特別好，“一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實。”都説我們是祖國的花朵，如果每朵花都有一顆感恩的心，相信我們也一定會擁有一個美好、成功的未來！心存感恩，快樂成長！讓我們一起努力吧！

成長的作文11

成長的時光，充滿着幻想，河邊的池塘倒映着夕陽。我們划着船，陽光照在我們的臉上，記憶裏的我們，是五顏六色的棒棒糖，而成長則是毛毛蟲褪去繭的束縛，變成美麗的蝴蝶，是樹兒忍過冬天的寒冷，開出的嫩綠的芽……

倒數着午休時間，三，二，一。我們一起衝出家門，向竹林奔去。竹子有的青翠欲滴，有的飽經風霜，有的已經摺腰倒下??在那我們發現了一個池塘，決定要有一番收穫才行。我像長官一樣指揮着大家，我們手搭着肩，圍在一起。嘰嘰喳喳説了半天，才做好決定。""按計劃進行""剛落，小夥伴們馬上開始行動。我也裝着大人的樣子，雙手放在背後，站的直直的，兩眼目視前方，等待夥伴們的歸來。還沒一會，拿竹子的回來了，拿繩子的也回來了，""報告，務完成""我又一本正經的點了點頭。

我和夥伴們一起行動，這可是非常複雜的工程。兩個人抬一根竹子，把竹子拼在一起。長了要重新找，短了也要重新找，還要看看竹子是不是非常堅固。我和夥伴一起拉繩子，他在那頭，我在這頭，兩人一起用力。斷了要另外找，重了也要另外找。雖説初生牛犢不怕虎，我們也是膽大心細呢。“來了”的任務最艱難，要到家裏偷船漿還有小魚網。他嚇的全身是冷汗，不停的.喘氣。我們用繩子把竹子捆起來，兩個人一圈一圈的綁，我負責打死結。任務很快就完成了，最後就是見證奇蹟的時刻。

我們一起把船推到水裏，幾個力氣大的先拉着，我們挨個挨個爬上去。最後再把他們拉上來，船有些顛，一晃一晃的。沒有經驗的我們，把船漿拍在水裏，魚兒都被嚇走了，比蝸牛還慢。我趴在船上，將一隻手伸進水裏，前後划動。夥伴們也跟着我一起動，果然船在一點一點的前進。到了中間我眯着眼，悄悄把小魚網放到水裏，然後以訊雷不及掩耳之勢撈上來。“夥伴”我佩服不已啊。有的直接跳下去，弄的一生泥。幸好我聰明，一直待在船上，因為他們回去全都被好好教育了一頓。哈哈哈!

夜寒漏永千門靜，破夢終身度花影。只可惜夢想回記憶最短，難常親。回不去的日子總是懷念，可是那種感覺現在總是看不見。成長告訴我，團結最重要。

成長的作文12

感恩，是靈魂的原色，是愛對愛的反哺，心對心的饋贈。這是我對感恩的原本的理解。

在品讀過史鐵生的《我·地壇·母親》後，我懂得了，感恩，還是在愛你的人面前變得堅強！他太年輕了，還沒為母親着想，他的雙腿殘廢了，他被命運擊昏了……當他失意時，獨自在地壇中，失魂落魄。母親，尤其是作為一個被“命運擊昏了頭”的兒子的母親，她面對一個在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”的兒子，她總在期待，期待自己的兒子最終的幸福。

甚至，為了自己的兒子能在心靈上有一份寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的“痛苦”與“驚恐”。曾經有好多回，他在園裏呆得太久了，母親來找他，她來找他，又不想讓他發覺，母親只要看到他好好的，就悄悄的轉身回去……史鐵生以為自己是世上最不幸的一個，但在他的母親那兒，痛苦卻是要加倍的。母親是如此偉大，難怪史鐵生説他最初的寫作動機是“為了母親，為了讓她驕傲”。

面對母親的匆匆離去，她的苦難與偉大在史鐵生心中滲透，濃濃的感恩之情在字裏行間。史鐵生的母親，平凡而又偉大，她的光輝，猶如冬日裏的太陽，穿透陰霾破空而來，照亮人生的希望，同時又充斥着一種力量，猶如黎明的頌歌，掃蕩黑暗，歡呼光明，激活沉睡的夢想。她以她的剛強和苦難，奏響生命之歌！想來，我的母親，又何嘗不是這樣呢？每每當我遭遇失敗，遭受挫折時，媽媽總陪伴身旁，給予安慰、鼓勵……當我找不到一些重要的東西時，總會將氣都撒在媽媽身上，而媽媽呢？默不作聲，獨自承受着，將我需要的.東西找到。

母親就是這樣，選擇了默默承受一切，也就選擇了偉大!史鐵生的作品總讓我感到蒼涼，但《我·地壇·母親》，讓我在蒼涼與無奈中感受到母愛的偉大，但更讓我對感恩有了不同的理解——感恩，就是在愛你的人面前堅強，控制住自己的情緒，讓他（她）別操心；感恩，就是站在愛你的他（她）們的位置上去考，去感受，他(她)的心；感恩，就是一言一行都為他（她）們着想，注重他（她）們的感受……這，也許才是感恩！

成長的作文13

十幾年前，我還是個牙牙學語的孩子，不知不覺，這麼多年過去了，我已經不再是那無憂無慮的孩童，而是步入了中學大門的學生，肩上背起的，是知識的包袱。

在成長的道路上，有着許許多多的美好的記憶，它們如同無數顆耀眼的星星，點綴着我童年的夢。看!那顆星星繃着個臉，那顆星星笑得合不攏嘴，那顆星星怒髮衝冠……

已經記不清是哪一天，但我一輩子都不會忘記，就是在那天，我對“母親”這個名稱的詮釋又更加清晰了。那天，學校再次舉行語文拼音競賽，而媽媽一直希望我能拿到第一名。我在心裏默默祈禱着，祈禱這次能如我所願。可惜老天沒有聽見我的祈禱，第二名的證書上面工整地寫着我的名字。放學了，我把頭扭向窗外，不知什麼時候，窗外已嘩嘩下起了傾盆大雨：“剛才還好好的天氣，怎麼就下起雨來了，真氣人!”我咬牙切齒地埋怨着。這場大雨來得可真不是時候，偏偏就在我正惱火的勁頭上，似乎是專門針對我的。我急躁地在抽屜和書包裏搜尋，可我找了半天，依舊一無所獲。事實就是，我沒帶雨傘。我生氣地把書包扔在書桌上，現在只能再等上一會兒，也許雨會停下來。可是，那張 “第二名”的證書，是那樣刺眼，充滿了媽媽失望的眼神和責備，一陣陣酸楚湧上心頭，我有種想要把它撕成碎片，使勁投入大海的衝動。

我沮喪地趴在桌上，望着窗外的大雨發呆，眼淚不爭氣地盈滿了眼眶，眼前的一切都模糊了。突然，雨中出現了一個身影，這身影是那樣熟悉——是媽媽!媽媽撐着一把傘，邁着匆匆的步伐向我走來。

“又忘記帶雨傘了吧?總是丟三落四——快收拾收拾，我們回家吧。”媽媽用喘着粗氣的聲音説。媽媽緊緊地摟着我，我倚着媽媽，雨依然下着，我一點也沒淋濕。我抬起頭，清楚地看到，媽媽的肩膀上，濕了一大塊，不停地滴着水。“媽媽，你的肩膀淋濕了。”我指着媽媽的`肩膀説。“媽媽沒事的。對了，語文競賽的成績怎麼樣?”

“……”

媽媽見我不語，對我説：“不要緊，只要你努力就行了，成績不重要。”

我再也不敢看媽媽的眼睛，低着頭，任憑眼淚同身邊嘩嘩的大雨一樣，不住地傾瀉。那一刻，我明白了，母愛，不正是寬容嗎?

這事雖然已經過了很久，但我仍是記憶猶新。它是我童年生活的一顆啟明星，把我的夢裝點起來，發出五彩斑斕的光彩，在我的成長過程中，留下了很深，很深的記憶……

成長的作文14

每個人都是從新生兒逐漸成為今天的我們，那麼在這段時間裏，一定有許多回憶吧!但是在我的記憶長河裏，許多東西都已模糊，依稀記得的，就只有那位女孩。

小的時候，爸媽因為工作忙，就把我送去了大姨家。起初我對那裏特別陌生，也不經常與大姨交流，久而久之，我就變得孤僻起來。大姨是“辛勤的園丁”——老師，她所在的學校充滿了“田園風情”，於是在開學那一天，她決定帶我去參觀學校。

進入學校，一眼望去就是幾棵巨大的樹，它們就像一位位飽經滄桑的老人，佇立在學校道路兩旁，這些樹鋪天蓋地，使我都看不見樹上的鳥巢，只聽到陣陣鳥鳴聲。大姨牽着我，往她的教室走去。走進門，就看見許多學生在追逐打鬧，一見到老師，便像小兔子似的鴉雀無聲了，但臉上多了個大大的問號：“老師，這是您的女兒嗎?”“呵呵，不是。”大姨對我笑了笑，便讓我與第一桌的女孩坐在一塊，我面無表情地坐在她旁邊，她好像被我嚇到了，突然“哇嗚嗚嗚”地哭了起來，全班人都忐忑不安地看着我，我頓時慌了神，平時惜字如金的我也不顧形象地安慰她好久。後來，我質問大姨“為什麼要讓我和她坐”時，大姨對我説：“你很厲害呢!竟有辦法勸住了她，她一哭起來一般都不聽人勸的，你可以試着和她交朋友啊!”

報名結束了，我想按照大姨的'話跟她交個朋友，然而那個“愛哭鬼”竟邀請我去她的祕密基地。到了學校後門，我無意間看見一個大鳥巢，那裏有好多剛出生的雛鳥，毛絨絨的好可愛!轉頭一看，那“愛哭鬼”也正一臉愉快呢。從這之後，我即使不上學也會經常去那個鳥巢那裏玩玩，而每每在那兒遇見她，她就會對我説：“以後這，也是你的祕密了，能保密嗎?”“當然，拉鈎上吊一百年不許變!”就這樣我們成了無話不談，形影不離的好朋友，我的生活因為她而充實了許多。但是我也知道這種好日子不會過得太久，因為我不可能永遠呆在大姨家吧。

果然不出我的料，爸爸從城裏來接我了，但離別時卻不見她來送我，後來才從大姨那知道她轉學了，還沒來得及和她道別彼此就分開了，真是遺憾啊!不過，“海內存知己，天涯若比鄰”嘛，只要她一切安好就行。

童年似一條奔流的河，承載着我們幼時的夢想，童年似一棵結了無數果實的樹，記尋着我們數不清的笑容;童年似一首悠揚的歌兒，吟唱着我們純真的快樂。在成長的記憶裏，這段記憶教會了我友誼的美好，友誼的可貴。友誼是真正的寶藏，你能否找到真正的寶藏呢?

成長的作文15

從會叫“爸爸媽媽”，到蹣跚學步，再到牙牙學語，有了自己的胡思亂想……童年的這一切變化都可以概括為兩個字成長。雖然成長的過程喜怒哀樂愁五味俱全，可在我的記憶中印象最深的卻是童趣。

記得在湖州上幼兒園的第一天，中午吃飯前洗手的時候，我“謙讓”地排在最後一個，等大家都洗完了，因為老師急着要帶隊伍去吃飯，就對我説：“小朋友，老師先帶隊伍下去了，你洗好了，自己到食堂找老師！”説完就帶着隊伍走了，留下我一個人在衞生間裏看着那個我不認識的東西水龍頭。在鄉下，洗手都是用水管澆，或者在桶裏洗，對於三歲的我，水龍頭連碰都沒碰過，出於好奇，我按了一下那個一半紅一半藍的小圓點，沒有絲毫動靜，我又把把柄左右轉了轉，還是不出水。我急了，一會兒敲這兒，一會兒摸那兒，突然，也許是我碰巧把把柄往上碰了一下，水終於“嘩啦啦”流了出來，我高興極了，把手伸到水龍頭下，開心地衝着，然後又塗上肥皂，再衝乾淨。我洗了一遍又一遍，真是其樂無窮。不巧的是我又忘了怎麼關水龍頭了，心想：不會關就不關了吧！我還能再玩一會兒！於是，我不顧正在放水的水龍頭，卻玩起了——“拋接肥皂”的遊戲，水池裏的水越來越多，都溢了出來，我又玩興大發，把肥皂扔進放滿水的水池裏，又去撈，結果，不但肥皂沒撈着，我到成了“落湯雞”，水一直濕到整個羽絨服的衣袖，褲子也幾乎全濕了，地下也淌滿了積水，這下我有些手足無措了。正在這時，久久不見我身影的老師焦急地衝了進來，被眼前這情景驚呆了。她迅速關掉水龍頭，把我抱出了衞生間。“你冷不冷？”她關切的`問我。未等我回答，又有些責備地説：“小朋友，下次洗完手一定要把水龍頭關掉，要節約用水，不要在衞生間裏玩！”“老師，知道了！”整個下午，我只好一個人靜靜地坐在座位上慢慢晾曬着衣服。

當天晚上，我感冒了，還發高燒到39℃！奶奶知道事情後，特地來到幼兒園，同那個老師和園長大吵了一通，第二天就氣呼呼地讓我退了學，從此，我就再也沒有步入幼兒園的大門。

但説不清為什麼，每當我想起這件事，我都一直好高興，成長的回憶裏裏充滿了甜甜的童趣，直到今天。當然這次經歷也使我記住了什麼是可以，什麼是不可以的點點滴滴——其實這就是成長。