國中的作文8篇(合集)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的國中的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
國中的作文 篇1
每個人都有過一段時光——青春。啊！青春多麼誘人的詞語呀!青春曾讓無數人為之朦朧，為之陶醉啊！ 青春呀！你又讓多少人為你而做出傻事，比如當年八年級的我正值人生中最美好的青春期呀！可是我和無數人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升八年級下學期的時候，我突然覺得我的同學都很幼稚，老師都很無聊，天天悶着頭在教室裏傻坐着背書什麼了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學躺在操場上望着那一望無際的藍天，説説話，談談天。所以只要一到考試的時候 ，就拉着自己的幾個死黨，逃考去瘋玩兒。也不想後果，老師沒逮着算走了狗屎運，老師逮着了就矇混過關(胡亂給他編一個理由）。
就這樣一直混到了八年級下學期。到了八年級下學期我的`膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什麼我説什麼，他該怎麼説怎麼説，我該怎麼做怎麼做。根本都不理他，他又是叫我家長又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我終於有一天在心裏對自己説，別上了，上學真的很無聊，很無趣。當我做出這個決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個決定後，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對我説：“你現在還這麼小，不上學以後你能幹什麼？”媽媽一句話問的我是啞口無言呀！是的 我能幹什麼呢？媽媽見我這樣子又對我説：“現在知道錯還來得及，你還小，以後的路還長的呢。以後遇到的不順心的事也多着呢!不要動不動就不上了，不幹了。遇到事坐下來好好的想想後果，要想長大就必須為自己所做過的事承擔後果啊!要不然你就永遠也長不大。現在你覺得學習反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你有學好的決心，再從七年級上起也不遲，媽媽支持你。” 那一次我哭了，我的身心得到了徹底的沐浴。我醒了過來，用全新的面貌去迎接我人生當中的第二個“七年級”。
國中的作文 篇2
在梔子花開的季節，離別的日子悄悄地降臨在我們的身旁，匆匆地，三年的光陰如飛過天空的鳥兒，無蹤影的飛走了。
我坐在開往遠方的列車上，那千萬的思緒如脱韁的駿馬，在我的腦海中奔馳。
十三歲那年，我們帶着家人的希望踏入了中學的殿堂。在書聲朗朗的教室裏憧憬未來，微笑着種下了我們美麗的夢想，幻想着有一天能夠成真。但在這逐夢的路途中，困難與失敗總是蠻橫的擋着我們前進的步伐。我們開始退縮．放棄。
這時候老師總是及時地給予我們無私的幫助，使我們跨越困難與失敗，繼續逐夢的旅程。
空曠的操場上空，還回蕩着我們的歡呼與吶喊；籃球筐下，彷彿還有那些熟悉的身影在揮灑着青春的汗水；校園的林蔭小路上，風把樹葉吹得沙沙作響，三三兩兩的音符，譜寫着生命的樂章……
睜開雙眸，深呼吸，空氣中依然瀰漫着淡淡的梔子花香，畢業的鐘聲縈撩在耳邊，是那麼陌生，又是如此的熟悉。
三年的時光靜靜地滑過指尖，轉瞬間，我們已經十六歲了。十六歲的我們一起歡笑，一起流淚，一起闖入花季的森林，一起……
天下沒有不散的筵席，儘管有許多的不捨，但終究還是要勇敢面對。今天，我們就收拾行裝，開始新的旅程。離別的`站台上，彼此揮一揮手，説一句祝福，含着淚道一聲珍重。
還記得我們剛認識的那一年嗎？那時候，我們總是説畢業遙遙無期，相聚的日子還很長；轉瞬間，我們就要告別一起走過的日子，帶上回憶，坐上奔向遠方的列車，離開……
也許昨日的故事明天還會重演，但昨日的那些感覺早已乘風飛去，再也無法尋回。只是昨日的一切將化作一片永恆的回憶，一輩子珍藏在心靈的最裏面……
國中的作文 篇3
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光飛逝，你收穫了什麼，遇到了哪些困難，又是如何應對的?
就像保爾·柯察金一樣，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”，他全身癱瘓之後生活無法自理，那時候已經感覺到自我是個廢人，對生活充滿了失望，最終應對挫折，迎難而上，戰勝病魔，完成了鉅著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
是的，在挫折面前我們要迎難而上。海倫·凱勒也是從小應對挫折，她説假如給她三天光明，她的明天會變得輝煌起來。同樣，我們的成長過程曲折坎坷，總是伴隨着辛酸與煩惱，而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，僅有經歷折磨，我們的.生命才能閃耀出奪目的光芒。不經歷風雨，怎能見彩虹?挫折其實是一筆財富，多少次艱辛的求索，多少次淋淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今後的人生道路作了鋪墊。成長的過程好比沿着沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄着我們成長的足跡，僅有經受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。
著名發明家愛迪生髮明電燈時，經歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦幹，應對別人的嘲笑與諷刺。最終成功了，他把光明帶到了世界，帶給人類，成為一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有苦有笑，有失敗也有成功。應對挫折與失敗，也許有人會一蹶不振，所以而自卑，自暴自棄。可是你是否明白沙子成為珍珠的過程是多麼艱辛，世界上不存在一帆風順的人。相信自我；你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，僅有經歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢的應對困難，最終會苦盡甘來的。
這個世界上有陽光，就必定有多雲；有晴天，就必定有風雨。從烏雲中解脱出來的陽光，比從前更加燦爛，經歷過風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
我堅信，經過我的努力，最終必須會有所成就，加油，相信自我。
國中的作文 篇4
因為我喜歡冬天，所以覺得什麼地方的冬天都是美麗的。但是我總感覺湛江的冬天與別處的冬天截然不同。湛江位於祖國大陸的最南端，屬於亞熱帶氣候。所以湛江的冬天與眾不同，它充滿了濃厚的亞熱帶氣息。湛江的冬，既沒有哈爾濱的皚皚白雪，也沒有唐古拉山的千里冰封，但是我獨愛它——湛江的冬。
一天早晨，我從夢中醒來，睜開蒙矓的睡眼，習慣性地走到陽台看看我那顆珍貴的梅花。啊！另人驚喜的是我的梅花開了，開得鮮豔可人，桃色的小花瓣在微涼的風中顫動，像一位嬌羞的少女那綻紅的臉，花枝也跟着顫動，彷彿一位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞，我欣喜若狂地衝屋裏的媽媽喊道：“媽媽，梅花開了，冬天來了！”是啊，冬天真的來了，向遠處望去，剛亮的天空被一層薄霧籠罩着，遠處的.樓房、樹木都是依稀可見，隱隱約約地露出些稜角，彷彿仙女的臉上蓋上了一層薄薄的面紗，是那麼的神祕，是那麼的誘人，使人情不自禁地想揭開她神祕的紗巾，一睹芳容。但彆着急，冬陽雖然懶惰，它還是起牀了，暖和的陽光灑遍大地，霧也漸漸地散了，遠處的事物又恢復的清晰的面目，樹還是那樣堅強，絲毫沒有因為冬天的到來而變得萎靡不振，它還是那麼綠，每一片綠葉都彷彿有一個生命在顫動，我深深地吸了一口氣，這就是湛江的冬，充滿了勃勃生機的冬。
是啊，在這臨海的南方城市，冬天來時總是那麼的無聲無息，真可謂是來也匆匆，去也匆匆，不細心的人哪能發覺冬姑娘的腳步呢？在湛江，當不細心的你真正發覺冬天時，她卻快走了，要知道冬姑娘可不喜歡粗心大意的不積極感受生活的人啊！冬天，這就是湛江的冬天！
國中的作文 篇5
亮點，我心目中的亮點是一滴晶瑩剔透的，雨後綠葉上的小水珠，它靜靜地流過我的心靈，洗滌我心靈的污垢，至今，我仍未忘懷。 ——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，鐘聲是如此清脆，同學們一個接着一個走回教室。老師猶如往日，走向教室，只見手中拿着一沓畫滿紅筆的試卷，教室一下子議論紛紛。老師把試卷遞給同學們，讓他們發下去。只見一個同學朝我走來，他的眼神愣呆了，他把師卷遞給了我。我漫不經心地翻開師卷，怎麼？57分？我愣住了，手心的汗水把師卷的一角弄濕了，我無言可説，由107分下降到57分，我確實不能接受着現實，我的腳不停地在顫動，手心的汗依然流個不停。 在回家的路上，我不停地埋怨，不停地自責，57分猶如一把刀向我脆弱的心靈地劃了一刀，我無法面對媽媽，我無法面對媽媽對我的期望。
走到門前，我不敢敲門，我在門前呆了10分鐘，隨後鼓起勇氣，輕輕地敲了敲門，媽媽把門打開了，臉帶燦爛，説：“女兒，今天的菜可新鮮了，快來品嚐媽媽的手藝。”我一句話也沒有説，放下書包，靜靜地看着媽媽，媽媽走到我的身邊,摸摸我的臉蛋兒，問：“告訴媽媽怎麼回事，媽媽替你解難。”我輕聲地説：“我數學測驗57分。”只見媽媽一句話也沒有説，跑進了房間。接着，我手中持拿着卷子跑進了房間，只見媽媽吾住她那佈滿歲月蒼桑的臉狹，我用我那通紅的手把媽媽的手輕輕地拿開，緊緊的握着媽媽那冰冷的手。只見媽媽眼中的淚花中的亮點在我眼球裏閃過，那一滴淚花滴在我的'手背，是那樣地温暖，是那樣地晶瑩，它悄悄地流過我那冷冰冰的心田，它悄悄的洗滌我心靈的創傷，它悄悄地給了我温暖，它悄悄地給了我能量，媽媽什麼話也沒有説，只是不停地流淚，此時的我，眼睛一下子模糊了，猶如斷了線的珠子。
這一滴也許是淚花中的亮點，也許是激勵的亮點。
國中的作文 篇6
春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。偶然一次旅遊，我發現了綠的足跡。
——題記
萬物復甦，勃勃生機
看，它用綠色的能量趕走了白色，用萬物的笑聲趕走了死氣沉沉的一片，用新的開始趕走了舊的結局。它，沒有夏的炎熱，沒有秋的涼爽，沒有冬的寒冷，卻能將萬物喚醒，與萬物同歡於世界。當它悄悄的到來時，遠處的山染上綠色，藍藍的天空包容着朵朵白而柔軟的雲，小鳥的翅膀扇動着，正為遙遠的夢想追逐，努力的向前飛着，忽然，它們停下來了，站在枝頭上，用婉轉動聽的歌聲歌唱生命；樹枝扭扭腰，打了個哈欠，梳理自己剛長出來的、亂糟糟的頭髮，光禿禿的大地，頓時鋪上綠色的地毯，一簇簇野花，爭奇鬥豔，在風的帶領下，新種子撒播各地，空中瀰漫着花朵的香氣，一切都重新開始了，萬物有擁有了新生命……
和風細雨，歡聲笑語
聽，“稀里嘩啦”，稀里嘩啦”，下雨了，是它，收集了一滴滴潔淨的雨水，是它，召喚了第一場春雨。風輕輕的吹着，雨悄悄的下着，恰似從空中掉下來的`、一條條細細的線。那斜斜的雨絲，多柔多直，滋潤着世間的一切，萬物都在吸收水分，都在努力生長，盼望能有一日重見光明，再次看看世界的美，再次站在湖邊，照着鏡子，看看自己的美貌是否有所改變。雨後，空氣變得特變清新，花朵、小草、樹葉上都有着豆粒般大的雨珠，晶瑩剔透，風一吹，它們彎了彎腰，雨珠滑了下來，滴在水裏，“滴答，滴答”，多動聽呀，小鳥停下來了，也唧唧喳喳的唱起來，蝴蝶也不甘落後，在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂又開始勞動了，提着個小桶，一朵一朵花采着，總是這麼勤奮。難道這不是大自然的美嗎？
綠色心情，綠色足跡
溪水、小鳥、露珠，這些為世界譜寫一首首樂曲的樂家，用歌聲歌唱着生命；花兒、小草、大樹，這些為世界增添色彩的小畫家，用自己的美麗繪畫出一幅幅美景；太陽、微風、雨水，這些為世界奉獻自己的大英雄，用陽光温暖着每一個角落，用清風拂過每一個地方，用雨水滋潤着每一個生命。雖然它們很弱小，卻不斷為世界增添美，即使是一個陰暗的角落，也會讓陽光照耀到。甚至是一個正在沮喪的你，也能感受到，也能傾聽到，也能眼見到，是它，對，春天，它所走過的每一個角落，都有它所留下的足跡，是綠色的，不僅如此，也深深地印在了我的心中！
就這樣，默默地，無聲的，來了……
——後記
國中的作文 篇7
所謂創新，概括地説，就是繼成前人，又不因循守舊;借鑑別人，又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。
實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，着眼於馬克思主義理論的運用，敢於摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇於破疑——創新的能源。魯迅先生曾説過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的`人，除了英勇無畏，首先是一個長於質疑的發現者。
人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知慾和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮鬥。這個動力的形成，正是基於勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。
創新，需要誠實和謙遜的態度。有人説，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、衝勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。
這樣，我們才能在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進，我們的國家才不斷進步!
不斷創新，不斷進步。
國中的作文 篇8
花開花落，潮漲潮退，時光在流逝……那段記憶永遠深刻，那段歲月永遠銘記，不在意的永遠在失去後才越發的珍惜。
任憑時光飛逝，國中三年的點點滴滴依舊曆歷在目。曾記否，在董老師的帶領下，我們加入了合肥市小作家協會，並在我校成立了校園分會，班級分會，我們跟着小作協做客京東方、玩轉高爾夫球場、參觀獸首銅像……寓教於樂，讓我們在學習中玩樂，在玩樂中學習！
國中最難忘的時光，莫過於會考倒計時的那段日子。大家共同朝着一個目標努力着，每一分，每一秒，都格外珍貴。一起破解難題的喜悦，成了艱苦生活中的調味劑。學會苦中作樂，培養興趣，這是學習的一大良方，畢竟興趣才是最好的導師！
到了高中，耳畔再也不會響起國中老師的嘮叨聲，卻令人感到那麼不順心。我記得班主任韋霞芳老師常説，不要給自己留任何後路！因為只有當後方山窮水盡，才會更加堅定向前的`信心，去尋那柳暗花明！學弟學妹們，請珍惜63中每一位老師吧！他們可能會對你們的人生產生不可估量的影響。
豐富多彩的社團活動，沉重的學習任務，井井有條的住校生活，大大小小的考試……這些，共同構成了我們的高中生活。
快節奏，是高中生活最大特色。八中校園裏，每一個同學都是跑着走路的。因為，只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嚐到成功的滋味。
雖然，學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢？學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。趁人未老，天亦晴，為自己的未來奮鬥吧！
