青春為題的作文彙編(4篇)

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的青春為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春為題的作文 篇1

“你是運動場上的健兒，運動場上耀眼的明星。賽場上你英姿颯爽，一個勁兒的往前衝,與對手你追我趕，一個個輝煌的成績是你拼搏的見證。獲得“最佳拼搏獎”的是陳紓悠、葉鵬飛……”——這是在國慶長假後的第一個班會課上，八(9)班向大家展示的以“為理想而奮鬥，為青春而喝彩”為主題的班會課上的一幕。此次班會活動意在對本班在校體育節上的亮點進行盤點，並結合體育的拼搏精神，引導大家在學習上也形成一種你追我趕的'良好的競爭氛圍。

班會由宣傳委員朱江薇主持，莫曄校長、年級組長李靜娟老師、本班部分任課教師和兄弟班級的代表也參加了旁聽。會上，首先向大家視頻展示本次體育節本班所取得的輝煌戰績————入場式評比一等獎。錄相的畫面展示：每一位同學都認真地做好每一個動作，分工合作井井有條，這充分展現了我們八(9)班每位同學都具有強烈的集體榮譽感和良好的團隊協作能力。接下來，用幻燈片的形式向大家展示了在體育節期間健兒們奮勇拼搏的身影、拉拉隊員搖旗助威的吶喊、後勤人員全面周到的服務……並對錶現突出的同學進行了表彰。為增加現場的互動氣氛，中間還穿插了男女小合唱，全班和唱的節目——《倔強》。班會結束時，我們還對即將到來的期會考試設立了目標。

通過這次主題班會活動，同學們不僅感受到在體育運動中拼搏、堅持的魅力，並且主動地將體育運動中體現的競爭意識帶到學習中來。班會結束之後，同學們紛紛制定了自己的期會考試目標。我們相信，在即將到來的期會考試中，我班同學將會發揚你追我趕爭排頭的競爭精神，考出自己最好的水平。

青春為題的作文 篇2

當生活面臨困難時，請不要忘了給自己一些鼓勵。

題記

剛步入學校大門，面對一張張陌生的面孔，我的心裏充滿惶恐與焦慮。沒有可説話的朋友，也不願主動認識其他同學，當看到同學們玩的不亦樂乎時，我是多麼羨慕呀！我試着和她們靠近，可害怕她們討厭我、排擠我，我知道這是自卑的表現，於是就不停鼓勵自己：“我是最棒的，我一定可以交到朋友，慢慢來！”於是，我就試着和他們一起討論難題，出板報，參加社團活動漸漸地我擁有了知心朋友。人際關係也改善了許多。

可一個月過去了，我還是無法完全適應這裏的生活。我仍想家，想媽媽，任憑淚水吞噬了一個又一個黑夜。這時我總默默對自己説：“周兵陽，你要勇敢要堅強！女兒有淚不輕彈，走過去，前面是更加燦爛的天！”慢慢地，我把對家的思念轉化為學習的`'動力，成績也如芝麻開花---節節高。

快考試了，我又陷入了極度緊張的漩渦，我害怕遇到“攔路虎”，害怕考得不如別人。於是，我深吸了一口氣，輕輕撫慰自己：別害怕，不就是一場考試嗎？盡最大努力就行了！

考試終於到了，我平靜地來到考場，不慌不忙地坐下、審題、答題，在答題過程中，我有過緊張，但我一直告訴自己：不要慌，要相信自己，我一定能行！奇怪，我的腿再也不抖了，手心也不出汗了，心也不慌了，似乎每道題都在友好地向我打招呼。

終於，在自我鼓勵的支持下，每科考試關關順利。更讓我興奮的是，我已經完全適應了這裏的生活！

同學們，生活有辛酸苦辣，但不管什麼時候，都別忘了，給自己一些生活的力量鼓勵！

青春為題的作文 篇3

高一下半期的時候，班裏沸沸揚揚，大家都在談論着自己到底是選擇文科或是理科。而我總是坐在離人羣最遠的一把椅子上望向窗外。那時的我，只要知道我是否需要離開這個班級，後面的，則與我無關了。這就是出生在一個醫生家庭中的悲哀。在這個家庭中，文科是被鄙視的。即使是我文科很好，理科卻一踏糊塗的情況下，爸爸也毫不猶豫的在分科填表的家長會上，摸出隨身攜帶的鋼筆，寫下了理科。從小我就覺得爸爸的字很漂亮、很順眼，可那時候，我卻發現他寫的那兩個字特別的刺眼，刺得我差點流出了眼淚。可是我最終還是沒有流出，淚水只在我的眼眶中轉了幾個圈，濕潤了我的眼眶。因為，我的.周圍圍繞了太多的眼神，一半是可惜，一半是不解。

記得郭敬明在文中寫過，他要進入理科班時，他的右手尖鋭的疼給他看了。我比他好一點，右手並沒有疼給我看，只不過心突然變得好空、好靜。我好象已經停止了思考，因為我竟然忘記了要去爭取，甚至忘卻了我也需要自由的呼吸。那段日子只是渾渾噩噩的過着。聽着全家人你一言我一語的説着理科的好處，文科的侷限，而我腦袋裏，只有爸爸的一句我寧願你去當理科班的最後一名，也不要你去當文科班的第一名。

時間真的過得好快，轉眼間我已經處在高二下半期的時間箭弦上，我不斷的向它認輸，希望它能停下，讓我深深的吸一口氣。可是它卻像一個殘酷的君王，誰也不理，驕傲的向前走着。我努力的不斷調整自己的姿態，想讓自己好過一些。可是，越想調整，它就走得越快，最後只得靜下來隨它去了。

永遠也不知道為什麼文科班的同學總是可以按時放學，而我們卻要因為一道理科題而糾纏很久。看見老師站在講台上為了想讓我們聽懂，而手嘴並用着。回答他的，卻只是幾個人的點頭，大片人的搖頭。他於是試着重新理清題的線索，從頭講起，當他講完後，他發現，剛才點頭的幾個人，也在開始搖頭抱怨了。

我的同桌是個理科天才，是我們學校的學習之星。每當他在抱怨自己的物理分數沒有上95時，我卻因為考上了20而興奮不已。看着92分的化學試卷，他愁容滿面的問我怎麼辦時，我只瞟了一眼我那已經揉成紙團的試卷，它大概還沒有29吧!從此以後，我更加相信，上輩子我肯定欠了物理、化學的債，今生，它們聯合報仇來了。我也嘗試過振作起來，將它們一一打敗，可是我發現好難，於是也學習諸葛亮揮淚斬馬謖，把它們壓在了櫃子的下面。

青春為題的作文 篇4

覺醒青春

秋風唆使落葉漫天飛舞，兜轉於翩躚百葉之中的，是我。我的夢凍結了，被阻隔在秋季的邊緣。我的心中充滿了惆悵，像生在南國的紅豆，如此無奈。我無助極了，我的心似乎被涼涼的秋意包裹着。緊皺的眉頭封鎖了我心靈的窗口，輕柔的鋼琴也化解不了心中的憂傷，空蕩蕩的思緒如荒蕪的沙漠……

我曾在一場模糊的夢中清楚地看到，寬廣無盡的大道上，沒有樹，沒有房子，沒有人，只有一個孤獨的影子無休止、無目的地向前奔跑着……

迷失，尋尋覓覓，我再次揚起風帆起航，給生命一份承諾。重要的是我覺醒的青春。

收穫青春

因為年輕，我們可以燦爛地笑，傷心地哭，可以編織一個一個動人的故事；因為年輕，我們有在滿天星斗下數繁星的閒情逸致，有精忠報國的`壯志豪情。這一切都足以讓那些在塵世中舉步艱難的人們羨慕不已。與他們相比，我們少了份無可奈何的身不由己，多了份純真浪漫的青春激情。在我看來，青春是一方沃土，理想是唯一的種子，信念是不懈的耕耘。假如丟了種子，放棄耕耘，我們將一無所有。所以，必須早早的播種，辛勤的耕耘，不久後，就會盼來我們期待收穫的青春之果。

感動青春

一天，我站在陽台上極目遠眺，我忽然發現陽台的一角躺着一隻鵝黃色的蝴蝶，一動不動。望着這只不知何時死去的蝴蝶，我做了這樣的遐想：也許，她曾愉快的享受過大自然的愛撫，也曾為落葉伴舞；冬天來臨，為了最後一點兒陽光和對春天的渴望，她留下來了，可最終還是未抵擋住寒風的侵襲，死在了這兒。然而她依然充滿希望。她仍堅信：冬天到了，春天還會遠嗎？瞧，她那略微向上翹的小腦袋似乎在對我説：“我雖然沒等到春天，但我為此努力過，我不後悔！”我被這一隻小蝴蝶深深的觸動了。

是的，青春就是這樣的！收藏感動，感動青春！