實用的記事作文600字三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的記事作文600字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

整片藍都沉浸在陽光裏，分不清哪是天，哪是光。流年會隨年月流去，隨白髮老去，隨往事淡去，隨夢境睡去。但刻下的痕，一直會是僅所擁有的。

氤氲着陽光的少年，坐在教室裏，映着粉筆黑板，拓印成絕世的畫。

這一週特殊得倔強。

李老師的暫時離開貌似給同學們一個大大的relaxing tie.雖然老師一而再再而三地叮囑我們要好好表現，可是事實卻並非如此。

時間還得追溯到那節初夢般的體育課。

被文化課壓迫的快要累趴的同學們得知下節是體育課的時候，完全忘了文化課作死的節奏，如夢初醒般地復活。

可能是過分活躍的原因，每個人都像服了興奮劑一般，隊伍排了個半整，就搖頭擺尾地下了樓，毫無紀律可言。

班長大人怒吼一聲，幾乎同時，隊伍從四分五裂還原到了整整齊齊。

我們規規矩矩地排着近乎完美的隊伍走到操場，目光呆滯地看着體育老師。

湊活着把位置站好，體育老師正想説話的時候，同學們又沸騰起來。講話，大笑，八卦。同學們在這節課看來特別的鬧。你一言，我一語。

時光在飛逝。

體育老師已經坐在看台上十多分鐘了，她拿着一根木棒敲打着台階，斜着眼睛挑釁地看着我們。

聲音消失了。

過了幾秒鐘，又亂成一片。肆無忌憚的笑聲劃破天空，張揚了個性。

猛然間同學們的咒罵聲在耳邊爆炸。體委才意識到自己的職務存在。

立正——向右看——報數——

“你們自己看看，上課都要二十分鐘了，體育委員才開始整隊！”體育老師發話。

全班人都呆呆地站着，沐浴着老師的批評。

如此無趣的體育課，莫名其妙地被罰站二十分鐘，這不是哭的節奏啊。

此時的我們才發現，李老師的好。

國民男神，李老師我們想你！

在一個風和日麗的下午，語文教師滿面吹風地走進教室。“同學們今天下午咱們一同玩個遊戲好不好？”話音未落同學們就回答道：“好——！”。雖不知道是什麼遊戲但同學們心裏都很嚴重，當然，我也不破例。

教師首要説了遊戲稱號——伐鼓傳花，然後説明晰遊戲規則：先選擇一名同學蒙着眼睛在講台上敲鼓，下面的同學則開端傳花，台上的同學依據自己的意思維停就停，但是在停到瞬間，下面的同學手中的花就得一起停下來，花在誰手中誰就得上台扮演。聽完教師解説後同學們都既嚴重又振奮，一個個摩拳擦掌、摩拳擦掌。

教師首要要選擇一個同學在台上伐鼓，同學們都力爭上游地舉手，但很惋惜只要一個鼓手，走運的李果果被選上了，同學們都很惋惜。教師安慰我們説:“不要緊，不過是沒被選上，又不是撤銷你的參賽資歷。”同學們聽後又重振精力，康復了生機，遊戲開端了！

“咚咚咚---”鼓動靜開端傳花。這朵花像一顆“定時炸彈”在同學們手中飛舞着，如同這顆“炸彈”隨時都或許“爆破”似的同學們如同恨不得把這朵花以0.001秒傳遞到下一個同學手中似的。俄然，鼓聲停了，倒運的符鴻洋手中拿着這朵花。依照遊戲規則符鴻洋同學應該上台扮演，只見他難堪地走上講台，在講台上扮演大猩猩氣憤的'姿態，一瞬間捶胸頓足、一瞬間又齜牙咧嘴，把同學們逗的哈哈大笑。

“咚咚咚---”鼓動靜開端傳花。這朵花又在同學們手中飛速傳遞着，鼓聲停了，同學們把目光聚集在張炬峯身上，他半走半不走地走向講台，同學們都説：“你一個男生，怎樣像一個女生？”他朝台下的同學咧了一下嘴，站在講台上又唱又跳，一瞬間跑到這兒、一瞬間又跑到那兒，累得氣喘吁吁，同學們看着他那詼諧的姿態，都不謀而合地笑起來。

“咚咚咚---”……鼓聲仍然繼續着，遊戲仍然進行着，笑聲也仍然迴旋在學校的每一個角落裏！

今天又下雪了，看着飄飄灑灑從天而降的皚皚白雪，我不由得想起去年冬天打的雪仗，臉上不僅掠過一絲笑容……

那一年天下着暴雪，我因為怕冷而把身上弄得“全副武裝”：耳朵上掛上耳捂，手上戴着手套，身上就更不用提了，我快成了一個胖圓球。用軍事上的一句話來説，就是“武裝到了牙齒”。

下課了，同學們都高興地跑到外面去打雪仗，我因為怕冷，只好在教室裏看他們在外面打雪仗擊中對方而高興，被對方擊中而想報復。這時，三個雪球穿過教室的門直衝我打來，我急忙腳底抹油——開溜，但是還是被其中一個“追蹤導彈”給擊中了後腦勺。

我轉身定睛一看，小命正在對面幸災樂禍地笑。我也顧不上什麼冷不冷了，揪下耳捂、脱下手套，去找小明報仇去了——畢竟是顏面要緊，不能讓同學們笑話我是一個膽小鬼。

我出了班門，站在走廊下左右張望，發現左面那個雪堆彷彿在向我招手：“快來，我這裏可以造出許多雪彈。”我跑了過去，躲在雪堆後面抓起一把雪，攥成 了一個雪彈放在了一邊。僅僅一分鐘，就造出了幾個雪彈。我左手抓住四個雪彈，右手也拿住一個雪彈，直起身來，學着當年董存瑞老先生的英勇壯舉，把右手的雪 彈向正在激戰中的小名投去。“啪！”雪彈不偏不倚地砸中小明的臉。頓時，她的臉上留下了一個白色的“胎記”。“小子，讓你砸我！”我笑着對他説。

小明也不答話，向我扔出了兩個雪球。我躲在了雪堆後，兩個雪球都從我的頭頂飛過，落在了我身後的地上。我又站起身來，向小明一連扔出左手中的四個雪 彈，她用右手一檔，擋住了三個，還有一個從他頭上飛了過去。她向我吐了吐舌頭：“怎麼不打中我的頭了，打不中了吧！”我蹲下身正想再造幾個雪彈的時候，上 課鈴響了。

我回到教室，正想帶上手套，才發現手已經熱壞了。原來打雪仗不但不冷，還會讓人感到熱呢？

我每一次見到雪，都會想起那一次打雪仗，都會感到快樂。看着外面的雪飄飄灑灑的下着，我有一個想法，還要再和同學們玩……