【熱門】勇氣作文600字9篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的勇氣作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。

處在人世間，難免會遇到危險、困難，如果能迎難而上，就會被人們讚許有勇氣。古往今來，勇氣是美好品質家族的一員。提到勇氣，也許你會想到古代神話裏那位提刀奮勇殺敵的小英雄。

在著名編劇麻吉的筆下，瑪麗似乎也是擁有着不同尋常的勇氣的小魔女。説到電影中最喜歡的場景，麻呂首推瑪麗手上魔女印記消失失去了魔力還受着傷，也要站起來向着目標邁步前進的部分。麻呂強調《瑪麗與魔女之花》不是魔女的故事，而是人類女孩瑪麗的故事，故事的主題是“瑪麗就算失去了魔力也依舊能站起來””。

在麻呂看來，大人們總是在忘記過去的同時不斷犯錯，而與之相反年輕的瑪麗卻敢於做出改變。麻呂還用自己做了個比喻，他認為自己在吉卜力20年間所受到宮崎駿的教導也是一個巨大的魔法，自己一直在名為吉卜力的巨大魔法之下製作動畫，如今自己建立了新的工作室離開了吉卜力的庇護，就像瑪麗一般失去了魔法，接下來的路就要自己去走。麻呂也希望觀看本片的觀眾，能感受到幼小的瑪麗身上的勇氣獲得向前邁步的勇氣。

誰説女子不如男？林先生病卧牀上時小兒子樑從誡曾問“日本人打進來了怎麼辦？”林先生從容的地答：“不遠便是揚子江。”面對敵寇的來勢洶洶，林先生毫不畏懼，毅然拒絕了朋友希望帶她去美國避難的請求。在國家危難之際，毅然決定與國家共存亡。這難道不是一種民族勇氣嗎？

勇氣就是明知道要輸，也會義無反顧的要去做，而且一定要把它做好。哈伯李在《殺死一隻知更鳥》中如是説道。真正的勇氣，就是永遠懷着少年的一腔孤勇，奮不顧身的往前衝。不管前途有多麼渺茫，也手持利劍，努力刺破迷霧，衝向遙遠的光明。

其實，一切都還沒有那麼糟，也許現在遇到的挫折都只是為了讓你以後變得更好，也許這個世界在用它的方式偷偷地愛着你。

勇氣，這個詞歷經千年滄桑卻沒有如枯索的枝椏般黑朽。它就如一柄永不熄滅的火炬，握緊它，可以越過西洋，翻過珠峯，跨越極地。

勇氣成就了歷代先賢，照亮勇士金石般的心。因為有勇氣，才有了在雷雨中放飛金屬風箏的富蘭克林；因為有勇氣，才有了在孤島上頑強生存的魯賓孫；因為有了勇氣，才有了“荷戟獨彷徨”的周樹人；無數前人，他們懷揣着勇氣，踏過高山大川，淌過江河湖海。在勇氣的指引下，走出對迷茫的恐懼，掙脱對小己的束縛，衝破死亡的封鎖線。不約而同地奔赴那巍巍人生之巔。

勇氣不是偉人的專屬，每一個平凡人都能因為心存勇氣而變得可敬。若無勇氣，何來身著單衣，手持鐵鍬的赳赳秦人？若是懦夫，何來汶川地震中勇往直前的軍官將士？他們在危難時刻堅持勇氣，在人人噤聲時振臂高呼，平凡的人生開始熠熠生輝。帶着勇氣走在路上的人，世界會為他開路，江河為他改道繞行。活着是勇士，死後他的榮光將永存。

如今，勇氣的火炬傳到了我的手上。欲度關山，何懼狂瀾？這句話時刻銘刻在我心中鞭策我，回首純真童年幾時好，向前看彷彿歲月悠悠無邊；低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火。我不會為了過往而神傷，我要義無反顧地帶着勇氣，在每個清晨逆風而行，在每個黃昏衝刺奔騰，在每個殘夜忘我苦讀……

我相信，不論人生路上如何荊棘密佈，只要有勇氣，處處都是蓬勃如春，總有一天我能超越夢想，鐵手出鋒芒。

莫道征途路漫漫，願效江水去不返。帶着勇氣出發，人生終將不朽。

吃完飯，閒着沒事幹，就幫爸爸搬柴。此時，我看到勇敢而堅強的弟弟，在石條的旁邊有一個個又高又大有我個頭高的管子上走來走去挺有意思的。我好事沒幫完，就去玩了。

我叫爺爺幫我扶了上去，這是我第二次到這麼高的管子上。剛上去還沒走，我有點恐懼，慢慢地就平靜下來了。

“姐姐，快一點，快點走啊，”弟弟大聲喊道，“別害怕。”“知道了，我馬上過來。”我非常顫抖地説道。

我一小步一小步，慢慢地向弟弟的方向走去，我走的每一步都非常小心，生怕摔了下去。“姐姐，快一點，馬上到終點（管子的兩端）了，再加點油啊。”這個弟弟，又來了。“別催了，別催了，馬上就來了。”我不敢大聲説話。

每當我走到管子翹上來的地方，我都不敢走過去，生怕摔下去受傷。弟弟一直在盡頭鼓勵我，可是我還是不敢過去，走一步，我就往下蹲，就在直走的時候，我不怕，走得也很快，在心裏默默地告訴自己“一定要勇敢，不能放棄不然的話要被人笑話，説我這麼大還不如弟弟。”我努力地往前走。

這時，我遇到困難了，有些樹的樹枝伸到了水管上面，我小心翼翼地蹲下來，一步一步地往前走，由於太多的樹枝伸出“手臂”，想抱住我不讓我走，我只能蹲下來走路。

過了幾分鐘，一陣大風吹來了，我站不住了，就蹲下來不敢走，風停止了，我又鼓起勇氣往前。最後我克服了困難，戰勝了困難，終於到達終點了。

生活中，勇氣很重要，如果沒有勇氣，那你就成了膽小鬼。我也有恐高症，但我現在已經不怕了，這就是勇氣。

事情發生在半期考試之前，那是我永遠難忘的一次比賽。我參加了區裏的“三跳”比賽，其中項目之一——“雙飛”跳繩。那天，我照列練習跳繩，第三節下課後，兩位體育老師找我，説是要給我計時地滾一下鐵環，我以12秒5的成績進入了鐵環訓練小組，就這樣，我稀裏糊塗地練下去，直到比賽的前一天，跟我們一起練鐵環的程莉忽然被老師遣回教室。當時，我沒有在意。

真正對決的時候來了，結果讓老師和參賽選手都匪夷所思的一幕發生了，兩位體育老師的得意干將——兩位“男先鋒”的鐵環居然不夠大，他們就只有拿我的鐵環去參加比賽，可是我的鐵環似乎只聽從我的“差遣”，對於他們這些“陌生的主人”有些不理不睬。結果，兩位先鋒全都犯規了。完了，這下完了!老師們原本充滿陽光的臉霎時沮喪了。因為兩位男選手是為學校拿到名次的唯一希望。

比賽時，我雖然受到了前面選手的影響而十分害怕，但是我還是以頑強的信心和堅定的信念奮起直追，我努力地跑，努力地拐彎，努力地用餘光向後看對方。一片混亂之後，我到達了終點，老師興奮地對我説，我拿到了全區第四名的名次! 織夢內容管理系統

可是，老師之所以要讓我練鐵環，之所以要在比賽前一天將程莉遣回教室，是因為程莉成績沒有我好，是因為學校先沒有發現我，後來又沒有及時把我的名字上報區裏。所以，我是用“程莉”這個名字來參加比賽的……

在要緊關頭，我選擇了勇氣，學校用某某種“手段”來讓我參加比賽，我最後才知道真相，我同樣選擇了勇氣承擔下來我的傷痛。所以，這是我永遠難忘的一次比賽。

生下來就是為活着。——題記

現今世界，遇到老人跌倒扶不扶這個問題在中國早已成為熱點話題，那隨着我們的鏡頭來看看在大街上發生的真人真事。

本就擁擠的小街被人圍了個水泄不通，原來有位老人跌倒在地，圍了這麼多人，為何無一人上前相助，而是與周圍交頭接耳。

終於有一位小夥子看不下去了，上前欲攙扶，旁邊有人攔住他：“別去啊，一不小心那老大爺就會訛你呀，你這麼年輕力壯，總不願意攤上這事吧。”小夥子猶豫了，看了一眼那位“好心人”，又看了一眼那位老爺爺，深吸一口氣，像做了什麼偉大的決定似的上前扶起了那位老爺爺，並且送到了醫院。

俗話説：“幫人幫到底，送佛送到西."小夥子本着這條原則，幫老爺爺辦了住院手續，辛苦的跑上跑下，掛號，買藥，拿藥，做檢查，拿報告，一系列的事情忙的小夥子幾個鐘頭都沒有停下來喘口氣。最後所有事都完成了，小夥子給老爺爺家人打了個電話。隨後便入病房與老爺爺聊天。

'小夥子，真不錯，難道你就不怕被我訛嗎？”

'怕啊，但是我認為那些老人會訛人是因為受生活所迫嗎，有誰家庭富裕還跑去訛別人嘍，我們都有生活，可生活生活最主要的是活着，連命都沒有了，還怎麼生活，所以就算老爺爺你訛我我也無話可説，心甘情願。”

“小夥子，我佩服你，佩服你有這麼獨到的見解，佩服你的勇氣。”

“見笑了，生活不就是需要勇氣的麼，那些訛人的老人，也需要勇氣啊。”

“你説得對......”

時間就這樣你一言我一語的悄悄溜走。

事後，老爺爺的家人不僅給了小夥子豐厚的報酬，還讓他擁有了一個極好的工作，原來老爺爺的兒子就是一家大公司的CEO。

人人都羨慕那位小夥子，有的人很不屑：“我是沒有碰到有人摔倒，要是讓我碰到我肯定給扶。

可是，有誰敢保證見到跌倒的人兒一定會扶呢？

他們都缺少了東西——勇氣。

生活真得需要勇氣！

我站在橋前，孤獨的凝望着佈滿烏雲的天空，月亮依然掛在那兒，發出淡雅，柔和的光，它卻不知道不遠處，一片灰黑色的浮雲，在風的驅使下正在一步步地向自己逼近，不一會兒就走到了它身邊，開始慢地濁着它，很快月光開始消逝不見，心情開始低沉，失落。

吵雜的鳴叫聲將我拉回了現實，我又看見了那陰冷黑暗的橋底，那一閃一閃地破舊的電燈，這真像老家的那盞燈，我不禁想起了兒時的那件瑣事……

那天晚上風呼呼地吹着，窗因為沒關緊，被風吹的吱吱作響，兒童時代的我躺在牀上，眼睛掙得大大的盯着老九天花板上那盞舊電燈發愣，窗外，高大的樹木，在風中劇烈地搖擺着，彷彿一隻只魔爪在風中揮舞，突然，那盞電燈快速的閃動了一下，我被嚇了一大跳，趕緊縮進被子裏，只留一條縫來窺視外面的情況，燈又開始閃了，一下，兩下……我的心跳開始漸加快，額頭上冒出了冷汗，一眨眼，眼前一片漆黑，我先是愣了一下，隨後開始哇哇大哭，門外的燈很快就打開了，接着奶奶走了進來。

昆蟲依然在不停地鬧着，我再一次仰望着天空，臉上卻滴滿了月光；灰黑色的開始漸漸消退，月明如一隻蜕變的昆蟲，掙脱蟲蟲險撓終於露出了和藹的笑顏，我頓時問醒悟了，風雨過後總會是彩虹，陰霾過後總會有陽光，也許我與勇敢之間隔着一座橋，橋的這邊雖然是風雨，但那邊卻是彩虹，可能我們常常讚美彩虹的華麗，那是因為它是風雨與陽光的精神，因為它經歷了風雨的洗滌。

頓時我有了勇氣，向橋底衝過去，不一會既是一片光明，心中也是一片光明。

一個人膽小如鼠，必定都不過別人，只能仰望別人。上課時，我只願當個傾聽者，從不自覺舉手，因為沒有勇氣，怕回答的不對得到別人的嘲笑音樂課上，老師要求每一人站起來唱一首歌，並給予相應的分數。而我着急得像熱鍋上的螞蟻。聽着別人唱的那麼好，是我的`自信心一點點下滑直到沒有終於，輪到我了。我站在位置上一動不動，一言不發的。惹來了許多的同學談論，連老師也批評起我，甚至有的同學直接罵起我了。

聽着，耳邊的聲音嗡嗡的，煩得要死，耳根瞬間紅了起來。漸漸的滿臉通紅。這是，我深吸了一口氣唱了起來，只因沒有臉面在浪費其他人的時間。當我唱了兩三句時，老師打斷了我。二話不説便批評起了我，説那麼好聽的歌讓你唱的那麼難聽。聽完之後，我便很委屈，第一次鼓起勇氣就這樣消失的無影無蹤了，那時的我恨不得鑽地三尺。自那以後，我冷漠了下來，不在與人打交道。語文老師得知這件事後，就把我叫到了辦公室，並指向牆角的一朵花説：“看見了嗎？”當時我就不解，不知道老師為何這樣説。“你看，牆角很暗，並沒有陽光，水和土壤。而這朵花卻毅力的挺拔在那裏，當它是小芽的時候，就是個錯誤，因為它的成活率幾乎為0，但它卻沒有放棄，反而長得更好、更豔。你呢？怎麼不學着去堅持呢？”我沒有説話，只是扭身走出了辦公室。月，很亮，卻照不亮我的心。

心好矛盾，到底自己該怎麼做？次日，語文老師在課上多次點我的名字讓我回答問題。第一回，我紅着臉不説話；第二回，仍是；第三回我再一次鼓起了勇氣回答了問題。話音剛落，掌聲陣陣的響了起來。聽到掌聲的我，第一次感到驕傲和自豪感。此後，我放下了那膽小如鼠的性格去努力的勇敢了起來。只因語文老師的教導，那一陣陣的掌聲······

時光匆匆流逝，我已經進入青少年階段。花一樣的季節裏，我告別童年的幼小無知，懂得了以前不曾擁有的東西。

進入了國中階段，跨躍了人生中的一次門檻。那天，學校舉行校運會，班上有能力的同學都去參加報名，展現自我，我對於這種事情一般都處於凍結狀態。

跑步比賽時，遠遠的，就聽到清脆響亮的一聲“嘭”的槍聲，那感覺像是要把我的耳膜給震破。我也有了一種從未有過的慾望想去看看賽場上同學們的英姿。但我還是吹熄了心中的一簇剛剛燃燒起的小火苗，壓住了這種慾望。依舊和幾位同學在樹蔭下看書，不過我對這已經毫無趣味了。

一會兒，老師匆匆忙忙的跑過來着急的説：“五十米來回接力比賽需要我們班上幾位女同學參賽。”我的心一下子直直而快速的往下墜，這種感覺太熟悉了。“你也一起去吧。”我已經忘記當時的感覺，神不知鬼不覺跟着去了。“各位同學請做好準備。”我下意識的退縮，但是，我已找不到逃避的理由。我站在了起跑線上，老師凝望着我，似乎在給我加油打氣。就在開跑的最後十秒裏，老師又開口對我説：“放開自己，尋找自由的感覺，全力以赴衝向那個屬於你自己的終點，勝利就在前方。”就在開槍的那一刻，我已來不及思考，只有放開所有的束縛，衝向那個屬於自己的終點！

我並不在乎自己跑的有多快，當我有了這種不曾擁有的感覺，有了一種叫勇氣的東西，它是那麼的彌足珍貴，我永遠將它藏在心裏，也是它激發了我衝向屬於我自己的終點。

這就是我的十四歲，在這花一般的年齡裏我擁有了最珍貴的東西——勇氣。

勇氣，所以讓你抓住時機。成功的勇氣，所以讓你展示自己的風采。勇氣，可以讓你得到讚揚，快樂……勇氣，實在太好了！那麼，走在21世紀前列的我們何樂而不為呢

作為學生，整日與老師接觸，老師提問題時，也許你已經有了答案，並且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類的問題發生的太多太多啦！也許你認為沉默是金吧！今天，就讓我訴説一個故事來説明我對此的看法吧。

小時候，是媽媽把蘋果咬了一口嚐嚐，再遞給我：“乖，這個蘋果甜，快吃吧。”於是我吃得津津有味。長大一些，是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個蘋果酸，我不想吃。”於是媽媽搖搖頭，皺着眉頭把蘋果吃了。“扔掉太可惜了。”

再長大一些，和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺着一個蘋果，不大，青皮，但對乾渴的要命的我們卻很解渴。可誰都不知這個蘋果是酸是甜，還是別的什麼怪味，因為它很難看。幾個丫頭圍着蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個“很酸吧？”“很澀嗎？”“該不會是甜的吧當然是甜的。”我滿意地説，不由遞給她們，她們説：“這怎麼能吃呢？你咬了一口啊？”聽了之後，我乾脆吃個精光，百分百享受它的美味。

如果我不嚐嚐這個蘋果，就不會知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因為被咬了一口又放棄，當然更不會享受它的美味了。

生活猶如一個不知其味的蘋果，沒有勇氣去咬它一口，就不會知道它的價值，於是就失掉一個美味的蘋果，失掉一次機會。當別人嚐到它的滋味，認識了它的價值，你卻因為它被咬過一口而主動放棄了品嚐它美好的機會，那你還會有別的什麼良機呢？生活，是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當機會來臨時，你更要主動把握它，否則將一事無成、一無所有。聽了我的言論，你是否在課堂上會舉起你那珍貴的手呢？是否會活躍課堂氣氛？是否會重獲勇氣呢？