【精華】三年級寫事作文300字集錦七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級寫事作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽説新開的維多利有一個水冰場，我迫不及待地來到這兒。準備在這兒學會滑冰。我穿上冰刀，戴上護具，當我站起來的時候腳下就像踩了高蹺，搖搖晃晃怎麼也站不穩。好不容易到了冰上卻發現寸步難行，兩腳不由自主地向兩邊滑，看來滑冰不哪麼容易，我扶着牆慢慢向前挪動，保持着身體的平衡，不一會果然能走了。

我開心極了，就開始得意忘形起來，剛一疏忽，咚的一聲重重地摔了一跤，可我發現一點不疼。於是我離開牆大膽的練習起來。正當我滑出感覺的時候，冰場下班了。回到家裏我穿着拖鞋搓着八字繼續練習。第二天再來到冰場的時候，我只練習了半小時，儘管頻頻摔跤，但滑起來已經有模有樣了。

我心裏高興極了，臉上露出了燦爛的笑容。這次我不願浪費一分一秒，一步一個腳印的練習着。終於能在冰上熟練地轉彎、滑行，我還試着練習各種花樣。雖然不知道摔了多少跤，我並沒有放棄，當我在冰上自由滑行時，別人投來羨慕的目光，我心裏像吃了蜜一樣甜。在我堅持不懈的努力下，我終於學會了滑冰。現在我可以輕鬆自然地在冰上滑着，有種要飛的感覺，真好！

班主任鄧夏秋老師已經連續教書17年了，她可能記性不太好。有一次，已經下午第一節課了，總共只有兩節課，鄧夏秋老師還沒有佈置作業，我們都互相告知：一定是老師忘記了，並且再三叮囑誰也不許告訴她，大家心裏都偷着樂呵。

最後一節課是語文課，大家都提心吊膽，無心聽課，按住心中的激動，生怕老師想起還沒佈置作業。

下課鈴響了，一位老實的同學忘記了大家的約定，衝老師喊了一句，“鄧老師，你還沒佈置作業！”眨眼間，全班同學都瞪着那位同學。那時，他才醒悟發現自己説錯了話，臉變得紅彤彤的，恨不得找一條縫鑽進去。而後果當然就是老師恍然大悟，立即佈置了作業，還感激的對那位同學笑了笑。

下課了，我們怒氣衝衝的對那位同學喊：“你忘了‘忘’！”

夕陽西下，打掃完教室，我匆匆來到校門口，等待家人來接。左等右等，就是不見家人的`影子。

時間一分一秒過去，校門外的人越來越少了。我孤零零地站在校門外，心裏不由得緊張起來。想到要獨自回家，我的心裏直打鼓：天色已晚，路上遇到壞人怎麼辦？路上車水馬龍，被車子撞了怎麼辦？……進退兩難時，我突然想起東東曾經帶病冒雨自己跑着回家。“我既沒病，天又不下雨，

為什麼不行呢？”我不斷給自己鼓勁兒，決定獨自回家。一路上，我提心吊膽地邁着步子，小心翼翼地四處張望，生怕一不留神與家人擦肩而過。不知不覺，我已站在一條大道上，看着眼前一輛輛疾馳而過的汽車，我緊張極了，心怦怦直跳。

我先左右觀察，等車都別走遠了，才鼓起勇氣，跟在一個我自認為比較可靠的大姐姐身後，安全地穿過了馬路。

我順利地回到了家。當我站在媽媽面前時，她大吃一驚。媽媽連忙為我倒上一杯水，高興地説，“睿睿長大了！”我聽了心裏美滋滋的。

每一個人都會有第一次，只要你有勇氣嘗試，敢於接受挑戰，相信你一定會收穫不小。

我的爸爸是一個商人，為了這個家，我的爸爸每天都在努力掙錢。除了掙錢養家，我的爸爸還有一些優點，如很愛學習，每天晚上在手機上看書看的最晚。做的飯菜也很好吃……而我爸爸的缺點是很愛打我的頭，只要不聽話就打我的頭。

有一天，我在做作業時，發現有一道題不會做。就馬上叫爸爸幫我一下。爸爸聽了就走了過來説∶“那一道題？”

我説∶“這一道題。”

爸爸看了幾眼就在腦中思考，我也在思考，在我還沒思考出來時，我爸爸已經知道怎麼做了，就跟我説，第一步怎麼做，第二步怎麼做……我聽了爸爸説的怎麼做就按我爸爸説的怎麼做。

我做好了這一道題和剩下的題後就把作業給收拾好放入我放作業的地方。然後馬上就走到爸爸面前説 ∶“爸爸您真好！”

自從爸爸想換手機開始，我就一直問爸爸，“爸爸，你換了手機之後會把你的手機給媽媽嗎？如果會的話，媽媽會不會把她的手機給我？”我一直很想要手機，但是都沒有得到。

一天，爸爸突然説：“池澄，我買新手機了，媽媽的手機今後就是你的了。”我一聽特別高興。因為有了手機就可以和同學微信聊天，還可以給自己的手機設個密碼，不讓別人打開，還可以做很多事情。

有了手機之後，我可以和同學聊天，用自己的手機拍照，做英語作業，計時……有了手機，我就不用再拿媽媽的手機做網上作業了，之前有時候媽媽忙我都要等媽媽忙好了，才能拿她的手機做作業，很浪費時間。有了手機，也有了很多安全感，因為可以打電話，隨時隨刻都能找到爸爸媽媽，希望以後能用手機做更多事情。

爸爸媽媽很信任我，從不把我的手機收走，都讓我隨身帶着。有用時打個電話或聊天，怕我走丟，所以一直讓我帶着。上什麼課都讓我帶着，下課了我可以聯繫媽媽過來接我，很方便。

這就是我的手機，我做主。

一天，我放學回到家裏，看見小烏龜無精打采的樣子，猜想它一定是很餓了，就問爸爸：“你是不是沒給小烏龜餵食呀？”爸爸説：“沒有啊。”我想：小烏龜一天沒有吃食，這回肯定餓壞了，我得快點給它點食吃。

看見小烏龜爬在一塊石頭上好像在説：“快點給我點吃的，我快餓死了。”我快步走到小桌子前，從桌子上拿了點兒小烏龜的食，然後又很快地放到小烏龜的眼前。小烏龜緊緊地盯着食的樣子，好像在説：“我終於有吃的了！”看見食了，小烏龜一下子上前用嘴緊緊地把食叼住，然後一口一口地吞下去。吃完之後，小烏龜似乎還在等待，我猜小烏龜一定沒有吃飽，又給它放了點食，這次還沒有等我把手抽回來，小烏龜已經迫不及待了，開始急切地吞嚥。看起來小烏龜差不多已經飽了，可它還是歪着頭看我。我看小烏龜這麼可愛，我忍不住又放了點食，它還是吃完了。

吃飽了的小烏龜，完全沒有起初飢餓是那麼無精打采，它的肚子變的圓溜溜的，可愛極了，我覺得小烏龜的飯量太大了，小貪吃鬼啊！

莎士比亞説：“書是全世界的營養品。”一個愛讀書的人，如果有書讀，就如同飢餓的小羊走進了碧綠的草地，如飢似渴。我愛唱歌、愛跳舞、愛繪畫、愛上網??然而，我最愛的還是讀書。

記得，很小的時候我就與書結下了不解之緣。第一次接觸書，是我兩歲多的時候，爸爸媽媽帶我到奶奶家過年。當教師的姑姑一手拿着彩色的圖書，一手拿着糖果逗我。她把兩樣東西一齊舉到我眼前，問我要哪個？我被書上五顏六色圖片吸引住了，一把抓過彩色的書。我的舉動逗樂了在場的爺爺、奶奶、叔叔。姑姑從媽媽懷裏抱過了我，親了又親，誇獎道：“好孩子，有出息，以後一定是個愛讀書的好孩子！”

長大些，只要媽媽帶我去市裏，我就纏着媽媽逛書店。書店內琳琅滿目的書，讓我愛不釋手。那裏的看書人，背靠書架，神情專注地讀書的樣子更令我神往。我在書海中“淘寶”，一本、兩本??媽媽要是不給我買上幾本，我是堅決不離開書店。