介紹自己特長的作文（通用50篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的介紹自己特長的作文（通用50篇），歡迎大家分享。
介紹自己特長的作文 篇1
我愛學習英語，無論是在哪裏都會顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個滿分。一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校。不一會兒一位拿着一摞英語卷子的老師進來了，嘟嘟的説了一大堆話，我也沒注意聽，接着，英語卷子就發下來了。大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風呀！竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進來了説："大概做的差不多了吧！再過五分鐘交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心裏想：不愧是我，做的如此快，題真簡單。然而，當我拿到發下來的英語試卷時，我的心一下子從頂峯跌落到谷底，我的英語分數才得八十多分，而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反覆的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發汗的分數。這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心。而在今後的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標：考上北京外國語大學。這雖然是一個夢想，但經過努力，我相信自己一定能行。我愛學習英語，這便是我的特長。
我熱愛的——小小修理工“王冬，家裏的燈泡壞了，來幫忙修一下。”這是奶奶的聲音。“王冬，這櫥櫃的門怎麼鬆了，來幫忙看一下。”這一聽就是媽媽的聲音。每逢這時我便會搬出工具箱，像模像樣的走去——關閉開關，擰擰燈泡——“奶奶，這是燈絲壞了，換個燈泡就好了”；拉拉櫥櫃門，查查螺絲釘——“媽，這是螺絲鬆了，擰緊就行了。”當燈泡重新亮起，當櫥櫃門恢復正常，當奶奶不住誇獎我，當媽媽露出微笑——我總會感到驕傲和自豪，這我的特長啊！小小的作文紙容不下我所有的特長。我的特長都是我所熱愛的、所擅長的。其實，什麼是特長？特長，就應該是我所喜歡的，我所欣賞的，我所熱愛的，我所擅長的……何必還為別人擁有特長而羨慕，何必還為自己沒有特長而苦惱，。請張開你發現的眼睛吧，就像我一樣——我的特長，我喜歡！
介紹自己特長的作文 篇2
我擅長的本領是是畫畫，在我很小時候就喜歡畫畫，喜歡用畫筆把我看到的美麗的人、感動的事畫出來。
我喜歡用想象力畫畫。經常畫龍因為媽媽是屬龍的，很吉祥吧！我還喜歡用畫筆畫兔子，畫一個大兔子帶一個小兔子，大兔子是爸爸，小兔子是我。因為我和爸爸都是屬兔的。哦，我還要在小兔子旁邊畫上一個小老鼠，因為我有一個屬鼠的小弟弟，最後再畫上樹，畫上花花草草和一所漂亮的房子，這就是我們温馨的一家四口了。
我的特長有很多，我最喜歡的是畫畫，爸爸也説通過畫畫可以培養我的觀察力、記憶力、想象力和創造力，在繪畫中可以舒展自已內在的想象和情感，通過繪畫把我對周圍事物的認識表達出來，從而培養審美情趣和修養，尤其是培養良好的心理素質和毅力。
我願堅持不懈地勤學苦練，走上繪畫的道路，長大成為一名畫家。
介紹自己特長的作文 篇3
每個人都有特長，有的人的特長是唱歌；有的人的特長，是跳舞；還有的人的特長，是朗誦。但你可能會問我：“你的特長呢？難道你沒特長嗎？”那麼我會果斷的回答你：“我的特長，是繪畫！”
我的這個特長，不是後期練出來的，是先天就有的，這，就説來話長啦（路人甲：“你現在才多少歲呀！還説來話長。”嘿嘿。）
在小班的時候，老師叫我們畫畫，於是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，於是，我迫不及待地把作品交了上去，於是，放學媽媽來接我時，老師對我媽媽説：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來説吧。”説着，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常。可以讓她去多學學繪畫！”
媽媽聽了，星期天就拉着我到少年宮報我名。可哪知道學的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個藉口，找那個藉口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬着頭皮學了下去。
就是五年級上期時，一個偶然的機會，我來到了我們學校的一位美術老師那學漫畫，於是，我興高采烈地來到了老師那，開心的學起了畫。
當學到畫眼睛時，由於我沒學漫畫學，自己經常自學漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就誇我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學過畫呀？”於是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好特長，繪畫，而且是擅長漫畫。
介紹自己特長的作文 篇4
小提琴是世界上最美妙的樂器，演奏發出的聲音柔美、悠揚、清亮，被譽為“天籟之音”，同時小提琴也是世界上公認最難學的樂器，而我的特長正是拉小提琴。回想起從開始接觸小提琴這個樂器到取得一定的成績，這一切就像發生在昨天，令我一直難以忘懷。
我對小提琴的熱愛是在我四歲時產生的。四歲時，我第一次走進了市少年宮，小小的我到處亂轉。突然，一陣悠揚的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引着我，當時就特別想去學小提琴。我問媽媽：“我能學小提琴嗎？”“你能練好它嗎？”媽媽反問。我使勁地點了點頭。媽媽就到報名處給我報名。可是報名處的老師説我太小，跟不上，這時，我抬起頭，對老師説：“我肯定能跟上，真的。”老師只好給我報名了。
沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉，跟鋸木頭沒什麼不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢，可還是拉不好，老師説：“沒關係，孩子們一開始學都這樣。”從此，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應該比別人強。
果然，半年後我的努力見效了。那節課，老師讓我們練習拉《小星星》，快下課時，老師問：“誰能拉下來這首曲子？”那時我舉起了手，老師對我説：“那就你來吧！”當我把《小星星》完整連貫地拉下來後，老師表現得非常吃驚。下課後，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以後會有一番成就。”
我確實沒有讓老師失望，在第二年我當上了小班的領奏；然後年齡最小的我由原來的小班轉到了大班，這是老師從教以來第一次單獨一個人從小班轉到大班！更讓老師感到意外的是一到下課時間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請教演奏中的問題，我都認真的一一解答。當年我當上了大班的領奏。
當然，在這個過程中我也有過煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習老師佈置的曲目。這時樓下傳來小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應有的錯誤，媽媽聽到了，非常生氣的説：“你怎麼還能犯這樣的錯誤！罰你今天多練習一個小時！”我一聽頓時哭了，勉強練習完之後，我心想：我再也不想學這東西了！在晚上臨睡覺前，媽媽過來和我説：“孩子，對不起，媽媽是太着急了，怕你學不好才讓你多練一個小時的。”聽完媽媽的話，我又回想起平常媽媽對我學琴付出的辛苦，那會兒不學琴的想法立刻被拋到九霄雲外。
八歲的時候，我第一次上了包頭人民廣播電台，參加《陽光城堡》節目，當時演奏的是八級曲目《新春樂》，得到了最高票數，最終獲得冠軍。
在接下來的幾年裏，老師對我進行的是一對一的指導，獲得了多項榮譽，九歲的我參加“星星火炬”青少年才藝大賽獲第一名；在以“迎奧運”為主題的器樂大賽中獲第二名等。
現在的我已經是六年級的學生，已經考過了九級，到了考十級的時候。雖然十級很難考，但是有老師、媽媽對我的鼓勵以及自己的自信心，我相信一定可以考得上！我這次同樣不會讓大家失望！
如果有人問我是怎樣一步步走過來的，我會告訴他們：是我從小的好奇心和愛好加上老師的期盼鼓勵，還有媽媽的辛勞細心鋪就了我的路。我是在他們愛心共同澆灌下成長起來的一棵藝術幼苗。
介紹自己特長的作文 篇5
一個風和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來到旱冰場，去學滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸對我説；想學旱冰嗎？我挺自信地説：想啊！
可別來個狗啃泥。爸爸風趣地逗我。媽媽説：什麼事不是天生就會的，只要經過一番努力才能學會。不要怕摔跤和摔跟頭。在媽媽的鼓勵下，我租了一雙旱冰鞋，穿了起來。慢慢地扶着欄杆，慢慢地扶着滑起來。沒想到，一不小心摔倒在了地上，哭起來。後來我忍住了，這麼大了可不能哭啊，會被人家笑話的。於是我就忍着疼，揉着屁股又站了起來，再次扶着欄杆又開始滑起來。料，我有再一次摔倒，這下子我可真忍不住了，坐在地上，一邊哭一邊對媽媽説：不學了，不學了，真難學！媽媽跑過來把我扶起來，嚴厲地對我説：唉，你可不能半途而廢啊，站起來好好學。
我聽了媽媽嚴厲的教訓之後：又努力地滑，這時媽媽也穿上旱冰鞋，帶着我滑。這下子我滑得很順利，也沒有摔跤過了。媽媽對我説：你看，你這一下，不是滑得挺好的嗎？是呀，媽媽，怎麼你一扶我，我就不會摔倒呢？那是因為你剛剛沒有自信心呀！不知什麼時候，媽媽早已把手放開，我還在那裏興奮地滑着，我一看，媽媽沒有在身旁，我一害怕，我將要摔倒在地上，還好我急中生智，扶住了前面的欄杆。過了二十分鐘，我已經行不扶着欄杆滑旱冰了。已經行在人羣中穿梭了，我好快樂啊，像一隻自由的小鳥在天空中灑脱地飛翔着。
每個人都有屬於自己的天空，而那片天空可以任我們在高空翱翔。
人生的意義在於豐富多采，晴空的背後也有黑雲密佈，細雨朦朧，這正是它的魅力所在。我亦如此，也有我的另一片天空。日常的功課總給人緊張煩悶的感覺，而它的另一面卻是輕鬆有趣的課餘生活，就像生活的調味劑，使生活多姿多彩更具活力。在休閒之際，我喜歡投身於書海，做一個勇敢的探索者漂泊在書的海洋裏。我會為諸葛亮的聰明才智所折服；我會為岳飛的精忠報國而敬佩；也會為令狐沖的灑脱飄逸而神往。我在陽光下讀泰戈爾的温情；在昏燈下讀魯迅的深沉；在風聲雨聲中讀辛棄疾的悲壯豪邁。我的另一片天空下充滿了睿智的光芒。我也喜歡帶上耳機漫步林間小路，感受古音古韻，青春激情，時代經典。時不時落葉旋舞在眼前，牽動了我的心，情不自禁放歌起來，縱情後又怯怯的環視四周生怕被人注意。我的另一片天空裏譜寫着音樂的空靈。我更熱衷於登山，在飽含艱苦辛勞之後站在山之頂峯，不禁讓我熱情澎湃，激情的火焰燃燒在胸膛，真是會當凌絕頂，一覽眾山小。也讓我深切體會到登山則情滿於山，臨海則意溢於海，任豪情的狂風掀起我的劉海，一切煩惱皆成空。
我的另一片天空亦註釋着凌絕頂的豪邁、豁朗。我的另一片天空色彩斑斕，豐富多采，在她的記憶中沒有煩惱的痕跡，只有快樂。
在現實的天空裏隱藏着活潑無憂的靈童，時時有微笑跳躍，那就是我的另一片天空。我愛我的這片天空，因為它讓我更加堅強，讓我的業餘生活如此精彩。
介紹自己特長的作文 篇6
陽光明媚的一天，小兔子瑞瑞在一快無裉的田邊挖坑。小青蛙悠悠來到瑞瑞身邊奇怪的問：“瑞瑞，你在這幹嘛啊？”瑞瑞臉上滿是泥巴，轉頭過來一看，原來是悠悠，可把悠悠嚇壞了。瑞瑞然後低落的説：“老弟啊！快過來幫幫忙啊！我正在挖一個大坑，還要挖好大呢！”然後悠悠跳了幾步説：“你別挖了，去參加跑步比賽吧！你跑得那麼快，贏了之後還有獎金呢！有了獎金就不用挖坑了。”瑞瑞沒聽清楚，糊道一句説：“沒事跑什麼步啊？”悠悠正要説……瑞瑞眼前一亮。跳了起來，高興的説：“是啊，怎麼沒想到啊！…比賽…獎金。”瑞瑞得眼睛正在雪亮。然後又帶着疑問得表情説：“不用挖坑那誰挖啊？”悠悠伸一根食指，閉一隻眼睛，很神氣的説：“你有了獎金之後，你可以僱用別人來幫挖啊！”
瑞瑞很高興，手拉着悠悠急匆匆得跑到比賽報名處，包了名。兔子瑞瑞贏了比賽。得了獎金。僱用了別人幫自己挖坑。小青蛙説了一句：“瑞瑞你應該好好利用你的特長，發揮在好的地方。”“説得對！”兩人一起回家去了。
只要發揮自己的特長，就會有好得收穫。
介紹自己特長的作文 篇7
我是一個9歲的小女孩，在父母眼裏我是個永遠長不大的小不點兒，但是我總是認為我懂事了。
我的愛好是十分廣泛，喜歡跳皮筋、跳繩、看課外書、畫畫、舞蹈、英語等等，但是我最棒的項目可要數畫畫了，我獲得過全國少兒書畫大賽金獎兩次，我可以説是一個小小達芬奇，一到美術課，畫紙是我的天下，彩筆是我的江山，而我是它們的皇帝，一切盡在我的筆下，也許你們會想我這麼多愛好，畫畫是不是會耽誤我的學習呢？這你的擔心就是多餘了，因為在課堂上我非常認真，學習也挺棒，最近數學還考了全班第一呢。至於讀課外書，我對想象作文偏愛有加，因為這樣對開發智力有好處嘛！記得有一次我在家中看向朋友借來的《貓武士》，那真叫愛不釋手啊，看着那些優美的字詞彷彿自己就是書的一員。
這就是我，一個天真活潑的小女孩。
介紹自己特長的作文 篇8
每個人都有自己的特長。我的特長呢，就是字寫得特別漂亮。
上一年級的時候，王老師嚴格要求我們把生字寫好。從那時起我就寫字特別認真，把字寫得方方正正的。數學老師誇我“字如其人”，我聽了心裏美滋滋的。現在上了三年級，楊老師經常表揚我，説我字寫得真秀氣。唉！這些可得歸功於媽媽和我的辛苦付出呀！媽媽為了讓我把字練得更紮實，就給我報了書法班。書法老師讓我們從最基礎的“橫、豎、撇、捺”等筆畫練起。我課上練習，回到家裏也練，練得我手都麻了，在媽媽的監督和指導下，我一遍一遍地練，直到寫得符合老師的標準。就這樣加強訓練了一個月。後來又學習“獨體字”，現在已經開始“排兵佈陣”練習左右結構的字了。一次課講8個字，每個字每天寫20次，一個星期下來，我一共寫了160個字。而且，平時寫生字也儘量留心，把學的用上，春去秋來，一直不斷。我覺得我跟練字好像挺有緣分的。
任何好成績都是辛勤付出的結果，現在我是書法班寫的最好的，而且回到老家，姥姥姥爺、爺爺奶奶當着許多人的面誇我，你們不知道，當時我的心甜得像是抹了蜜似的。
古人説過“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我還要向別人多多學習、請教，取長補短，讓自己的寫字水平更上一層。
介紹自己特長的作文 篇9
人人都有追求，而追求也是千差萬別，不少人他們不追求那些物質的東西，他們追求理想和真理，從而得到內心的自由和安寧。
我們既然要追求自己的特長，就要挖掘起自己的特長，用自己最大的潛能去發揮自己的特長，去做好每一件事，我們還可以用自己的特長去尋找自己的夢。
認得本質就在於他的意志有所追求，一個追求滿足了就要重新追求，如此永久不息。對於那些只知道抱怨，停止追求的人，或者那些已經感到滿足，不再追求的人，這些人，他們才是世界上最可憐的人，每個人的心中都要有所追求。追求可以實現自己的夢想，追求是人生積極的生存狀態，有追求的人生，才是有意義的人生。而追求自己特長的伴侶是持之以恆。我們每個人對自己的特長都是最感興趣的，我們要去發揮它，去努力做一個出色的人。追求自己的特長，要找準它航行的方向。人生猶如一座高大的山，我們要不斷向上攀升，不要爬到了半山腰而停止了攀登；以為自己已經爬的很高了，不需要在往上攀登了，這種想法是錯誤的。人追求自己的目標要不懈的努力，也許下一秒你會有更多的收穫。
我記得貝利是對球最感興趣。被人們稱為“球王”，而他不知踢進過多少好球。他那超凡的球技不僅令千千萬萬的球迷心醉，而且常常使球場上的對手拍手叫絕。有人問貝利：“你哪個球踢得最好？”
貝利回答説：“下一個！”
當“球王”貝利創造進球一千個的記錄後，有人問他：“你對着球中哪一個最滿意？”
貝利意味深長的回答説：“第一千零一個！”
對於真理加特長的追求併為之奮鬥，是人最高品質之一。一個人追求的目標越高，他的特長就會發揮的更好，他的才力就會發展的越快，對社會就越有益，我確定這也是一個真理，為了達到自己的目標，為了達到自己的目標，實現自己的夢想，就發揮自己的特長不懈努力吧！
追求自己的特長是自己最幸福的事。當處處追求之地，人人是追求之人，當人的汗淌幹了，血流盡了，熱情喪失了，生命停止了，才沒有追求。而我們——活着的人，就要沿着追求之路奮進！對於自己的特長，我們應去追求它，發揮它，讓它成為人間的一道風景。
每個人找準自己航行的方向，去追求自己的特長吧！
介紹自己特長的作文 篇10
“特長”這個詞大家一定很熟悉吧，我們每個人都有自己拿手的本領。古人經常用琴、棋、書、畫來表現一個人的修養和品質。“特長”之所以如此令人嚮往，是因為在它們其中有一種特殊的物質吸引着人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。
我最自豪的特長要數田徑了，從國小一年級開始，我就是班裏的“飛毛腿”，每次校運會上，冠軍總是非我莫屬。國小五年級時，我被招入校隊進行訓練，在田徑隊的訓練中，不知流過多少汗水，不知經歷過多少次挫折和磨難，在一次次的努力下，我終於戰勝了困難。在省運會和市運會我都發揮出了自己的最好水平，把自己最精彩的一面展現出來，努力為學校爭奪榮譽。不過，我始終堅信一點“我不是世界第一，我還需要努力，因為比我強的人還有很多”。正是有了這種信念，才使我在田徑的道路上劈波斬浪，一直衝在前面。
現在，我已在國中校隊接受更為專業的訓練，我的目標並非世界冠軍，只是想考取國家二級運動員，為以後的大學聯考打下基礎，如今我正在向自己的目標不斷前進。
介紹自己特長的作文 篇11
一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個同學都説出自己的愛好和特長，其他同學有的説唱歌，有的説跳舞，説得滔滔不絕！而我，什麼都不會！終於輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂……“老師，他會打羽毛球！”不知誰喊了一聲。老師便温和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。後來老師告訴我，我的球技不錯，他還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長！我終於有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為“他”而瘋狂。
每當一有體育課或活動課，我便叫上我的夥伴們一起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
瞭解自己的特長，我很自豪，也很開心。
如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
介紹自己特長的作文 篇12
有些特長，雖然不偉大，不高貴，但是它照樣可以讓我們享受一生。細化它們，並張揚它們，你的自信便一點一滴地滲透出來。
我最拿手的是打羽毛球啦！以前我看見別人羽毛球打得那麼好，心裏真是羨慕極了。可是我又不會打，心裏很不服氣，就央求我姐姐教我打羽毛球。我按照姐姐教我的方法發了一個又一個，姿勢都不對，我一直練到滿頭大汗時才正確的發了兩個球。姐姐就在旁邊看着我練，並不時地糾正我的錯誤。慢慢的，我就把發球練得比較熟練了。姐姐一有時間就教我練習打羽毛球。沒過一段時間，羽毛球對打技術我也掌握了，而且打得還不錯呢！一天，我和姐姐又開始對打羽毛球了。結果，我打贏了姐姐。姐姐説：“你真棒！這麼幾天就學會打羽毛球了。
今天，我和爸爸打羽毛球。比賽開始了，我發球，我彎着身子把球放到球拍前面，我使勁一跳挑，隨着球拍“砰”的一聲，羽毛球像火箭一樣衝了出去。可是爸爸早已看清了球的飛行軌跡，只用拍子輕輕一挑，羽毛球就朝着我飛了過來，還未等我反應過來，就從我的眼睛旁邊飛了過去。
第二局，還是我發球，我又使勁一挑，這次很幸運，由於我挑高了一點，所以爸爸的拍子沒接到球。
第三局，爸爸一開始就猛地來了一個正挑，這回，我把拍子一橫，就這樣把球橫着彈回去了，爸爸這回用了扣球，把球打到了較遠的後場，我好不容易把球打了回去，可是爸爸又把球打到了另一半場地，很可惜，這回我沒接住。
……
通過打羽毛球，我知道了打羽毛球不單單是鍛鍊，它也讓我們的生活更加豐富多彩。
介紹自己特長的作文 篇13
我叫周欣妍，個子不高，臉上每天都洋溢着笑容，我有一個很響亮的外號，叫“周閃電”。
我擅長跑步，是校田徑隊的隊員。從一年級開始就參加學校的校運動會田徑比賽，每年都打破姐姐們的100米200米的記錄，同時創造了屬於“周閃電”的新記錄。
這個學期的校運動會上，我又參加了100米和200米。100米決賽前，我悠哉悠哉地做着熱身運動，旁邊的田宇諾説：“只要有周欣妍在，我每年都是第二名，看來今年又要拿第二了，真是千年老二。”我對着她微微一笑，覺得100米金牌就是我的囊中之物，破紀錄才是我的目標。
100米決賽開始了，大家都上了跑道，裁判説“預備”，我表情一緊，目視前方，看到了終點的紅帶子，看到了終點的鄭老師，突然“砰”的一聲槍響，我瞬間起跑衝出，可是不知道什麼原因，我腳下一滑，就在快要摔倒的那一瞬間，我整個人向另外一邊一彎，控制住了身體，我重新起步，奮起直追，我奮力地向掛着紅帶子的終點方向奔去，眼看就快到終點了，卻只能眼睜睜地看着田宇諾衝過紅帶子。我最終遺憾地以16.28秒獲得了女子100米第二名。我心裏五味雜陳，淚水佈滿了我的臉頰。鄭老師走了過來，我頓時就收不住情緒，放聲大哭，我心裏難受極了。鄭老師雙臂緊緊地摟住了我，不斷地安慰我，田宇諾也過來了，她説“周欣妍，別哭了，我們倆都破了記錄。”我更委屈了，嚎啕大哭起來，我的金牌沒有了。鄭老師安慰了我很久，我的心情才平復下來，想着我還有機會，下午還有200米決賽，這次，我一定要把金牌拿回來。
一轉眼到了下午，火辣辣的太陽熾熱地烤着大地，我又一次站在了起跑道上，賽道上的選手們都對彼此熟悉得很，他們虎視眈眈地盯着我，我仔細檢查了鞋子，鞋帶，上午的失誤可不能再發生。隨着“砰”的一聲，我飛快地衝了出去，運動員們都飛快地跑了起來，這時賽場上的聲音更大了，他們紛紛為自己班的小運動員加油，我似乎聽不到他們的聲音，只聽到風從我耳旁呼嘯而過，汗水佈滿了我的臉頰，我全身麻木又緊張，只是機械性地向前不斷奔跑。當我跑過彎道到了直道，看到那條象徵着勝利的紅帶子就在前方不遠處的時候，我的心中頓時像着了火一般炙熱，這股力量點燃了我，讓我燃燒了起來，我加速向前衝，終於衝過了終點，紅帶子在我的胸前環繞，我以33秒08的成績獲得了200米第一，並且創造了屬於“周閃電”的新紀錄，我開心地笑了。
這次運動會上，我大聲哭過，也大聲笑過，哪怕到了今天，我仍然覺得痛失100米的金牌是一件很遺憾的事情，但是它也讓我明白了做事不能自滿，凡事都要認真面對，全力以赴。
介紹自己特長的作文 篇14
有位叫邁克的少年讀書總是很吃力，不管他費多大勁兒，功課都只是勉強跟上。高中畢業時，老師跟他談話：“邁克，我知道你是一個非常努力的孩子，但你的學習進步不大，再學下去，你能肯定自己沒問題嗎?”
邁克難過地低下頭：“我一直都很認真，可我太笨了。我的父母一定失望透了，他們對我的希望是那麼大。”
老師拍拍他的肩膀：“不是這樣的，邁克。抬頭看着我。”邁克緩緩抬起了頭。“每一個人都有自己的特長，你也不例外。現在，我們只知道你的特長不在學習上，但到底是什麼，得由你自己去尋找。努力吧，父母一定會為你而驕傲。”老師盯着邁克，誠摯地説了這番話。
這以後，邁克沒再上學。為了養活自己，邁克從事過很多工作，推銷員、水泥工、送報人……最後他喜歡上了修剪花草這份職業。邁克的園藝技術十分棒，經他整理過的園圃，常常得到人們的讚美，於是人們都稱他為“綠拇指”，找他修剪花草的人越來越多。
一天，邁克路過市政廳，發現前面有一片非常不和諧的荒地。為什麼不把它變成美麗的花園呢?邁克馬上找到參議員，向他提出了自己的建議。
“可我們拿不出這筆錢來。”參議員説道。
“不用給我錢，”邁克説道，“只要讓我幹就行。”
參議員從未遇到過辦事不要錢的事，他喜出望外，馬上帶邁克辦妥了各種手續。
第二天，邁克就動手幹起來。他先在空地上種下幾棵楊槐樹苗，又從朋友那裏拿來各種花卉，精心的栽在樹周圍。很多人聽説了邁克的行動，都主動前來幫忙，他們有的提供各種花苗，有的提供優質的化肥。
沒過多久，一個美麗的花園便出現在市政廳前面。綠茵茵的草坪，各種美麗的鮮花，過路的行人都禁不住駐足觀賞，許多小孩子在其間追逐嬉戲。邁克很快就在全城出了名，大家都誇他幹得好。
後來，邁克成了一位著名的園藝家。雖然他仍不會法語和微積分，但他的父母早已為他而驕傲了。
天生我材必有用，每個人都有自己的特長，只要你勇於把它找出來，成功就距你非常近了。
介紹自己特長的作文 篇15
我們每個人都有自己的特長，但是，每個人的特長都不盡相同，也許某些人會説，我沒有什麼特長，那麼，你就錯了，不是沒有特長，而是你沒有發現、沒有重視罷了。
據説，有一次，愛因斯坦上物理實驗課時，不慎弄傷了右手。教授看到後歎口氣説：“哎，你為什麼非要學物理呢？為什麼不去學醫學、法律或語言呢？”愛因斯坦回答，“我覺得自己對物理有一種特別的愛好和才能。”這句話在當時聽起似乎有點自負，但卻真實地説明了愛因斯坦對自己的特長有充分的認識和把握，所以才有了以後的偉大成就。
我們應該學會去善於發現自己的特長，並對之給予肯定，有了明確的特長，就應該向這方面不斷的努力，去奮鬥，這樣，我們便會在這方面取得一些成就，獲得一份意想不到的收穫。
當我們找到特長後，我們要正確的運用它，即使再微不足道，只要你掌握了它，所有不可能的事都將實現。松下幸之助曾説，人生成功的訣竅在於經營自己的個性長處，經營長處能使自己的人生增值，否則，必將使自己的人生貶值。
我們應該學會去發現自己的特長，並努力經營自己的特長，應該學會自信，不要對自己的特長沒有信心，這樣，我們才能獲得成功。
介紹自己特長的作文 篇16
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是快樂小樂樂，啦啦啦啦啦啦啦，我天天幸福。
咿嘟嘟，咿嘟嘟，我是幸福小樂樂，啦啦啦啦啦啦啦，我天天快樂。
昨天晚上，我跟爸爸一起翻看我小時候的資料記錄時，無意中聽到了這段錄音，是我上一年級時自編自唱的一首歌《我是快樂小樂樂》。
那年我剛剛七歲，在一個週末的下午，跟爸爸一起在小區散步時，我突然唱了起來。爸爸很驚奇，問我唱的是什麼歌，我挺自豪地説是我自己編的，爸爸馬上讓我又唱了一遍，趕快用手機錄了下來。
後來，我在學校跟同學也唱起過，有調皮的男生頑皮的時候，就會故意在我面前唱起來。
唱歌最能表達自己的心情，所以每當我開心時，我都會情不自禁地唱起歌來，有時唱聽來的歌，有時會隨意地編幾句“自創”的歌。
我學會唱的第一首歌是《蝸牛與黃鸝鳥》。我幾個月大的時候，爸爸逗我玩兒，經常跟我唱起這首歌，我還不會説話，但是能跟着唱。剛開始，爸爸每唱完一句，我重複最後一個字，後來變成重複三個字，過了一段時間，我就能跟着唱一句了。
現在我彈鋼琴，聽到喜歡的音樂，我就會試着彈出來。爸爸説我長大了或許能自己寫歌自己唱，我還沒想這麼遠，但我知道，唱歌、彈琴、聽音樂能使我快樂。
介紹自己特長的作文 篇17
人都有自己的特長，並且每個人的特長都各不相同，畢竟尺有所短，寸有所長。
我欣賞自己的奧數方面，作文方面等特長。
在奧數方面的特長我還真不是吹出來的，而是一步步積累起來，並不是像“砌牆的磚——後來居上！”
由於我在低段年級時打下了好的基礎，所以現在奧數才會越學越簡單，現在，對於我而言，奧數幾乎是小菜一碟。別人做一張試卷的時間，我可以做三張。因為我掌握了一些方法：
2016年的那一天，我在奧數班寫着奧數作業，忽然，我遇到了一隻“攔路虎”——數據龐大、題目複雜，難找單位“1”的一道題。我左思右想，抓耳撓腮，怎麼冥思苦想，我都解不出來。正當我“山重水複疑無路”時，老師走了過來，看見我疑惑不解的樣子，老師提示了我一番。我頓時茅塞頓開，這真是“柳暗花明又一村”。根據老師的方法，我得出了一個結論：面對複雜的應用題，要適當刪去一些無用的信息，再根據精粹部分中的信息，找對單位“1”，進行解答，關鍵要認真仔細，一絲不苟。
後來，為了驗證這個結論是否正確，我詢問了老師，結果證明我這想法是對的，只是要到期中後才要教到。
知道了結論是正確的，我就反覆進行温故，因為温故而知新。後來，只要老師一提到XX題型的結論，我就兩眼發光，就像孩子吃棉花糖一樣，將它牢牢地記住。
正是因為我抱着這種態度在學習，所以在學校中，數學成績幾乎是滿分，即使沒滿分，差不多也就是差一兩分了，並且奧數也名列前茅。
我十分欣賞我自己的特長，尤其是奧數。
介紹自己特長的作文 篇18
我對電腦很有興趣，而且我的姐姐非常的會用電腦，還知道如何使用許多項的電腦軟體，因為姐姐還會教我一些，所以我對電腦中的軟體略懂一二，所以我以後的夢想是要當一位“電遊戲設計師”。
我玩過許多的電腦遊戲，大多數都是線上遊戲，因為我非常的喜新厭舊，所以一個遊戲在我們家的電腦裏都“存活”不久，而我要當遊戲設計師是因為我玩過這麼多 的遊戲沒有一個是完美的，沒有一個是沒有缺點的，所以我要做出一個非常特別的遊戲，這個遊戲沒有缺點，是一個非常完美的遊戲。
在我做出這個遊戲之前，我要繼續瞭解這個領域的知識，且還要更加的仔細，更加的努力，理所當然的，我會繼續保持我的學業與成績。
要做這個職業還要會另一項專長，那項專長就是“英語”，因為有許多的程式都是英語的，雖然有些是中文的，可是大部分的功能都比較差，所以要做電腦設計師必須要會英語。
介紹自己特長的作文 篇19
特長，顧名思義，就是指自己擅長的特點。每個人都有自己的特長而且各不相同，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是做手工了。
有一次老師佈置了一個作業，那就是要大家做一個自己做的手工。放學了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因為我要做的是一個陽光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊做她的身子，要在一大塊裏畫出它的輪廓，然後用剪刀跟着輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。最後用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。
第二天，我拿給老師看，老師表揚我做的好，我高興極了，畫畫我也挺拿手的，今年我滿十歲，送給媽媽的禮物是我親手畫一幅畫裏面畫的是一張笑臉兒，媽媽看到這張圖畫笑了笑，就像我畫的圖畫裏的這張笑臉。媽媽告訴我説，一個人發現自己的特長就要充分發揮出來，我還要努力讀書，把學到的文化知識運用到生活和學習中去不斷強大自己，為我們偉大祖國的復興夢而努力！
介紹自己特長的作文 篇20
我有很多特長，像唱歌呀、跳舞呀、跳繩呀等等。我就給大家説説我跳繩怎麼樣吧！
二年級時，我積極參加過校運會二年級女子組跳繩比賽。比賽前，我非常緊張。我和伍文茵、樑雪晶站在一起，我對她們説：“很快就到我們了，好緊張呀！”
“好怕呀！”伍文茵説。
我心裏想：要冷靜，不要緊張。
輪到我比賽了，我跟我們班3個男同學分到一組，裁判老師一聲令下，我飛快地甩着繩子並不停地跳躍。此時，四周非常安靜，只聽見繩子在我耳旁“呼呼”地響。我不時地朝男同學那邊看，這時，我高興地聽見有人叫：“黃舒煒，加油，加油……”
最後，我以個人最好的成績獲得冠軍，也就是一分鐘124下，其實也不算厲害，有些像我們這般年紀的半分鐘能跳100多下呢！
雖然我現在是四年級學生了，但我每天仍然堅持練習跳繩。我最拿手的是雙腳交替像跑步一樣跳，用這種跳法，我跳的次數會多。
我的興趣很廣泛，會下棋、會彈琴、會打乒乓球、會游泳，快樂極了！
先説説下棋吧！我每次下棋都特別認真，心裏老想着把對手的哪塊棋“吃掉”，我自己的哪塊棋有“毛病？”輪我下時，我都要想個半天，除非是這步棋必須要下那裏。可我和“大賴貨”下就不慢了！因為他太賴皮了，和他們下一點也沒勁，所以我就和他們“速戰速決”。
再説説打乒乓球吧！我發球很厲害，我一個發球，班上的同學就敗下陣來。我接球技術也很好，我一個旋球，媽媽就被我徹底“消滅”了。爸爸就不這麼好對付了，我怎麼也打不過他。我剛剛從爸爸那兒學了招“扣球”，於是我就開始使用了。啊！這招可真夠絕的！我要麼就沒扣準，要麼就把爸爸打得落花流水。每當我勝了爸爸，我就高興得一蹦三尺高。有時候我也用“吊球”對付爸爸，我左一下，右一下，讓爸爸沒力氣跑，我就勝了。我也不常用“吊球”，因為爸爸一扣過來，我就輸了。不過，如果你們知道我的弱點，我肯定會輸，你們發一個高球，我就只能眼睜睜看着自己輸了。我真希我能快快長高啊！
我的本領不少吧！我的本領不錯吧！
介紹自己特長的作文 篇21
一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是靠自己的努力表現。
我喜歡踢足球，這是我的愛好，也是我的特長。
我上三年級的時候，有一天自習課上，張老師讓我去操場上練習踢足球。我當時對足球一無所知。對足球的瞭解就是一張白紙，球門在哪都不知道。踢了幾天的球，我覺得踢足球挺累的，我不想練球了。但是我班老師説：“不要三天打魚兩天曬網的，這樣能做好什麼！”這句話在我耳邊迴盪着，迴盪着……我想既然學了，就要學好，踢好，不能讓人笑話！我開始認真練球了，我好好踢球，越踢越感興趣。
從那時起，我一直練到現在。只要有時間，我就會踢球。在夏天的烈日下，在冬天的寒風裏，雪地上……我堅持着，堅持着！我的球技在不斷提高。
我經常代表班級參加學校比賽。最近，我們足球隊還接到了一項任務——十月中旬有一場重要比賽。我一定要抓緊練習，我去比賽一定要為學校爭光添彩！
我愛踢足球，踢足球讓我很開心！
介紹自己特長的作文 篇22
今這時節，人人都有特長。若沒有特長，將來的日子怎麼過呀？我也有一特長——吹。你可別不信，我能把方的吹成圓的，把長的吹在短的，把細的吹成粗的，把黑的吹成白的哩！
我的第一吹法是“誇大其辭”法。平時中午，我都在奶奶家吃午飯。奶奶平時也沒什麼愛吃的蔬菜，就愛吃個蕃茄。吃飯時，她老叫我多吃蕃茄，這令我十分反感。我一看到那蕃茄裏軟乎乎的東西就想作嘔。有一次，爸爸出差回來，中午也來到奶奶家吃，奶奶還是那句老話：“大可，多吃點蕃茄”我拒絕，爸爸一看，眉頭一縐，附和道“快吃，吃蕃茄補維生素。”唉呀，這怎麼辦呢？不吃，怕被爸爸罵；吃，可又實在吃不下去。這時我突然想起，前些天電視上説番茄中含有尼古丁。於是我對爸爸和奶奶説：“你們不知道啊！番茄中含有尼古丁！”爸爸説：“要有，也是微量的。你看你奶奶吃了一輩子番茄也沒什麼事，快吃。”“你們有所不知，吃一個番茄等於吸一支煙，再説尼古丁吃了是沉積在體內的，加上奶奶抵抗力強，奶奶當前沒事。但奶奶不是一直都很會流汗嗎？這就是吃番茄的原因。若是我吃了尼古丁，加上抵抗力不強，長期以後會導致支氣管炎、肺功能衰竭等。”我答到。其實，我這話裏有些誇大其辭，可奶奶、爸爸聽了我娓娓動聽的陳述卻信以為真。奶奶還誇讚道：“今天聽了大可的話，我以後再也不敢多吃番茄了。大可真是小百曉啊！”“小子，哪看來的”爸爸又盤問道。我胡説“我們家有一張剪報嘛！你回家看看嘛！”我當然知道爸爸絕對沒心思去看這個。吃了飯，我躺在牀上“撲哧，撲哧”地笑個不停。
我的第二吹法是“頭頭是道”法。四年級時，我們班很流行看《冒險小虎隊》。我忍不住也去買了一本。可買回家當天，媽媽卻反對我看，並對我大聲斥責：“你這孩子，叫你看《三國演義》還沒看完，倒買了本《冒險小虎隊》，等你什麼時候看完《三國演義》，再看《冒險小虎隊》。”這可苦了我，我急忙爭辯：“媽媽，你不是準備給我買《福爾摩斯》嗎？”“嗯！”媽媽説。“這本書就和《福爾摩斯》差不多，是本偵探書。而且這本書設有一個個問題，對鍛鍊思維敏捷力有很大幫助，比《福爾摩斯》可有意思多了。你不是讓我從小立志嗎？我以後就想當偵探。少壯不努力，老大徒悲傷嘛！就算不當偵探，對將來發展也有好處嘛！你看，這封面上全是幽靈，其實這都是人為的，這能讓國小生更加尊崇唯物主義嘛！還有還有……”“別説了，這麼好的書就快看吧！先看完這個，再去給我看《三國演義》”。媽媽聽了我的一大堆大道理，馬上招架不住了。
介紹自己特長的作文 篇23
我有許多特長，如：畫畫、唱歌、拼七巧板、彈古箏……其中，我最擅長的，要數彈古箏了。
我從6歲多開始學彈古箏，對彈古箏已產生了濃厚的興趣。剛開始學的時候，老師整天教指法，我開始不願彈了，變的越來越浮躁，天天盼老師再教新曲子。後來老師教到四級的時候，讓我們考級，我心裏像裝了十五隻兔子，七上八下，結果考過了，這讓我增加了很多信心。
彈古箏也有酸甜苦辣，每當看到別人彈的很好，自己彈的不好時，心裏就酸溜溜的，每當得到老師或家長的表揚，就像吃了蜜一樣甜，每當老師和家長批評時，就苦的想掉淚，每當出了錯 ，臉上就火辣辣的。
彈古箏使我懂得了什麼是酸甜苦辣，還讓我感受到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的道理。
介紹自己特長的作文 篇24
我爸爸會修理東西，我媽媽會做美味的食物，我哥哥喜歡哭。我們家每個人都擅長繪畫。
我學習繪畫已經一年多了。在第一年，我學習水彩畫，現在我開始學習素描。
在學會畫畫之前，我每天都用空畫畫。看到我非常喜歡畫畫，我媽媽走過來拍了拍我的肩膀説:“兒子，你這麼喜歡畫畫，為什麼不讓你媽媽給你報名上繪畫課呢？你認為學費很貴嗎？”
聽完媽媽的話，我輕輕地把紙和筆放在桌子上，好像我害怕損壞它們。然後我抬起頭對媽媽説:“我非常喜歡繪畫，我想報名參加繪畫課，但是我不知道怎麼告訴你。”
我媽媽坐在沙發上，拿起她的手機，聯繫了繪畫課的老師。她讓我參加了全年班。他在繪畫課上給老師們添加了微信，並把錢交給了老師們。
上美術課的第一天，我拿着老師給我的繪畫工具坐了下來。因為這是我第一次學習，班上全是我不認識的人，所以我有點緊張。
課後，老師給我們看了一幅畫，並説:“你將在這節課上畫這條裙子。你必須仔細觀察，然後才能移動筆畫。”我仔細地畫了又畫，但畫得不好。我旁邊的同學説，“讓我來幫你。”我認為:這個班的老師和學生都很熱情。我太高興了。
慢慢地，我開始熟悉我的老師和同學。我的一個最好的朋友每天和我坐在一起，今年應該被提升到四年級。
一年後，我的水彩畫已經很好了，一幅寶石畫獲得了一等獎。
學完西方水彩畫後，我會去學素描。素描課上的老師和同學也很熱情。在素描課上，我學會了做自己的事，學會了從一個物體畫到一個組合。
目前，我還在學習素描，相信我一定能學得更好。
介紹自己特長的作文 篇25
每個人都有自己的特長，我也不例外。我的特長有游泳、畫畫、跳繩和轉呼啦圈等。尤以畫畫是我最拿手的特長了。
記得開家長會的前一天，老師讓我留下來製作歡迎家長們參加家長會的黑板報，我高興地答應了。
放學了，同學們都回家了，我開始製作這塊簡要的板報。
簡單的構思之後，我首先在黑板上一個適中的位置上畫出花邊，這就是我今天黑板報的版面了。接下來在中間位置上用紅色粉筆寫上“歡迎家長們參加家長會”10個醒目大字。在10個大字的下面，我特別精心畫了一朵美麗的大紅花。這大紅花既象徵着我們像花兒一樣在祖國的陽光雨露下愉快學習、健康成長，更象徵着我們全班同學的心，我們要把這美麗的紅花獻給養育我們我們的親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們。花的下面，下面花邊的上面，畫了一些我們同學們的卡通像，有的齜着嘴，有的咧着牙做着鬼臉，那是表示對家長們的歡迎。在卡通像的兩側，一邊是“”同學記錄表，一邊是打滿了紅鈎鈎的“試卷”，——這是我們向家長們的學習彙報。
第二天上午，家長們一踏進教室，首先就被這塊板報吸引了。有的誇獎版面設計得好，有的説字寫得端正，有的説這塊板報寓意深刻。聽了家長們的議論，我心裏美滋滋的。
在我們班裏，很多同學都有自己的特長。特長伴隨着我們的生活和成長，我們的生活更幸福，我們的成長更健康。
介紹自己特長的作文 篇26
學校每一次有關舞蹈的活動總能叫上我，我優美的舞步得到了大家的一致認可。因為，我從小就堅持練習。
在小時候，爸爸媽媽就希望我學習舞蹈，因為，跳舞既能鍛鍊身體，又能培養氣質。可是，跳中國舞並不是一件容易的事啊！每一次練習壓腿時，我的眼中都疼出了眼淚，可我咬緊了牙，含着眼淚堅持了下來。練習雖苦，可每一次我完美地做出動作時，我心中又比吃了蜜還甜。
功夫不負有心人，在我的練習下，我終於獲得了參加舞蹈比賽的資格。為了迎接這一天的到來，我越發得認真練習。
比賽的日子到了，我在後台欣賞了選手們的精彩演出，不由感歎：“真是人外有人，天外有天。”選手們出彩的動作讓我十分佩服，也讓我更加的緊張，手心由於出汗而變得又冷又滑膩，我大口大口地做着深呼吸，心跳聲越來越快，“曦勻，加油！”媽媽在我身旁為我鼓勁。
音樂聲響起，一開始，我還有點不自然，生怕出錯，但漸漸的，我喜歡上了這種站在舞台上的感覺，聚光燈下的我將自己的舞步完全融進了音樂裏，我面帶微笑，享受着跳舞給我帶來的快樂，我盡情跳躍着、旋轉着……音樂聲停止了，我向觀眾們深深鞠了一躬，聽着台下觀眾們熱烈的掌聲，我覺得之前的辛苦都是值得的。
我非常喜歡跳舞，我要加油，做更棒的自己。
介紹自己特長的作文 篇27
我的愛好是畫畫。叮鈴鈴，上課了，這是我最喜歡的科目，沒當老師説：“今天畫春天”，於是我眼前就浮現一個春天的景色，我怕它溜走，就急忙那起筆畫畫。最後我細細品味着自己畫的畫。我愛畫畫。因為有那一幅幅動人的圖畫，我童年的生活才更加美好。
介紹自己特長的作文 篇28
我是一個多才多藝的女孩，愛好廣泛。不僅能歌善舞，能寫會畫，還會彈奏被稱為樂器之王的鋼琴呢!
説起我的鋼琴史，雖然還只短短的兩年，但我卻嘗夠了各種滋味，對它是愛恨交織。
提起“恨”，那可是説不完，道不盡啊!因為它，我失去了許多玩的時間;因為它我的心情有時會變得緊張;因為它，小小的我就承受會課的壓力。且不説節假日的加班加點，就是每天雷打不動的一個小時，就讓我身心疲憊。在這一個小時中，注意力可得高度集中，眼睛盯着曲子，雙手找音的位置，大腦時刻指揮，有時腳還要踩踏板，心中還要有節拍。更可恨的是還要忍受媽媽一遍又一遍的責罵。
有時我真不想練了，可媽媽説做什麼事情都要堅持到底才能成功，而且我有時也能感受鋼琴帶給我的快樂!那就是我對鋼琴的“愛”了!
我愛在鋼琴上自由地彈着我所喜歡的歌曲;我愛看到在鋼琴比賽中我所獲得的優異成績;不過，我最愛的是媽媽對我的誇獎，那時我心裏的美呀，説不出來的美!
媽媽説，當初是我自己選擇了鋼琴，既然選擇了，就要勇敢地走下去!因為任何特長都不是能夠輕鬆地獲得，要需要付出汗水和淚水的!
介紹自己特長的作文 篇29
我的特長那就是善於聯想，我經常會浮想聯翩。
以前我不知道什麼是聯想，但語文老師在講課時用課文給我們舉例子，説那些內容是作者的聯想，我才恍然大悟我也經常在聯想呀。
讀書，讀到列夫托爾斯泰的《窮人》，當西蒙去世了，自己還有兩個不大的孩子，我就會想到自己，我覺得自己是多麼的幸福啊！因為我的爸爸媽媽都還健健康康，我和弟弟天天可以依偎在父母身邊。
一次我在強烈的陽光下想到，太陽是紅色的，蘋果也是紅色的如果太陽變成蘋果那會是什麼樣呢？每天從東方升起的是一個巨大無比的紅蘋果，那該多美妙。
看到白雲我會想到自己，我想要是我是一朵雲那我會幹嘛呢？我會在天上睡覺，我會去找朋友，我會去敲一下這家白雲兄弟的門，喊一喊那家的白雲妹妹。嘻嘻，我可真調皮。我要變成各種形狀，讓地球上的小朋友找不到我。
想到光頭強我又想到自己。如果我是光頭強的話我才不會那麼傻，我會和熊大、熊二、森林中的小動物交朋友，去和吉吉、毛毛爬樹比賽。
想到了奧特曼，我就會想到我的爸爸，因為奧特曼是英雄他保護保護着地球，保護着人類，正如爸爸保護着我們這個温暖的小家。爸爸你保護家，我和弟弟、媽媽保護你。
介紹自己特長的作文 篇30
我的特長是彈鋼琴。
我喜歡彈鋼琴，彈鋼琴可以舒緩心情，可以鍛鍊手指的靈活性，還可以提高記憶力。
我六歲開始學習鋼琴，開始學習時，老師先教我手型怎麼擺，大拇指的第二關節要凸出來，手指要高抬指，手腕不能抖，手指不能折指等基本要領，然後開始接觸《小湯一、二》等簡單的樂理知識，短小曲子，之後學習到《拜厄》、《哈農》等較為複雜的樂曲，經過一段時間的努力，老師指導我參加了中央音樂學院的鋼琴考級，現在已經順利通過五級考試了。
通過學習鋼琴，我的感想是：雖然我起步較晚，但我認真努力，一步一個腳印，各階段的考核都順利通過，所以，做事情只要認真、努力，堅持持之以恆就一定能夠成功。另外，通過學習鋼琴，也促使我在學校學習的主動性更強了，學習成績也一直保持優秀。
介紹自己特長的作文 篇31
我是一個文靜、內向的女孩。我雖然不善言辭，但我心靈手巧。
在學校，我每次做手工都是A。而且一有空我就做手工。不一會兒就能做出可愛的動物和精緻的東西。在家裏，我一直幫奶奶做家務，奶奶擦桌子時，我幫奶奶洗抹布。奶奶包餃子時，我幫奶奶一起包，我包的餃子有稜有角，不比奶奶的差。奶奶包粽子時，我幫奶奶一起包，我包的粽子又大又好看，爺爺説我包的和奶奶包的差不多。
我不僅心靈手巧，而且樂於助人。有一次上手工課，有一個同學只帶了兩種顏色的卡紙，我有一大包，所以我就把我的分給她。她沒帶美工刀，我就和她一起用。她不會做，我一步一步仔仔細細地教她。老師看到了，表揚了我。我覺得很欣慰。事後，那個同學微笑着對我説：“陳茁瀾，你真是個樂於助人的小姑娘，謝謝你！”
瞧！這就是我，一個心靈手巧，樂於助人的小姑娘。
介紹自己特長的作文 篇32
我有很多特長，這些特長像珍珠一樣在我心中閃光，每一個特長都給了我快樂，也讓我成長。那是我九歲，三年級，媽媽把我送到畫畫班，剛開始畫不好，遇到一些困難，老師説：“畫畫要慢慢練不要着急”。聽了老師説的話我就一筆一筆的畫，後來我畫畫越來越好了，我每天練累的滿頭是汗，但是我取得了一個好成績，我現在什麼都會畫，好開心呀！
正是這個特長，讓我學到了藝術類的知識，也讓我度過了一段美好的時光，這個特長給我了成長的快樂，我今後要更加努力學習，將來當一位畫畫家。
介紹自己特長的作文 篇33
我是一個愛練跆拳道的“女漢子”，十歲的我已經是綠藍帶的高手了，雖然我不是黑帶高高手，但我也很好了。
“哈哈！”小拳頭打在沙袋上，沙袋搖來搖去，弄得我眼花繚亂，這隻能説明一點——我很有力氣，別太驚訝了。
有一天，總教練讓我和黑帶高高手來一場比賽，我和她站好各自的位置，“開始”教練一聲令下，對手向我發出了威脅的動作，我也非常害怕。可是，我知道，害怕是沒有的，只會被人打。於是我先攻擊，打上她的頭。接着下來，我和她來了一場慘烈的戰鬥。我用我的“大力之腳”踢她的弱點——肚子。我和她實力不相上下，經過30分鐘，我輸給了她，但是，我輸得開心。因為我沒有逃避，沒有放棄。
這就是真正的我。
介紹自己特長的作文 篇34
問我有什麼特長，寫毛筆就是我的特長。
從小，我就在少年宮學書法，每天我都要練一個小時左右。剛開始練懸腕時，我寫的字非常難看，為此時常感到泄氣，爸爸鼓勵我説：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”。果然，功夫不負有心人，經過幾年的苦練，我的字有了很大的進步，現在我的毛筆字已經九級了。
有一次，我在商城門口表演寫對聯。剛開始我特緊張，心裏七上八下，手腳也微微地發抖……終於，我鼓足了勇氣拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫越順手，最後一個漂亮的收尾“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”這十四個大字躍然紙上，周圍頓時發出陣陣讚歎的聲音，我心裏感到無比自豪。
現在，我要再接再厲，爭取考上十級。
介紹自己特長的作文 篇35
每個人都有着自己的特長，有的人善於朗誦、有的人善於書法、有的人善於繪畫、有的人善於模仿……而我的特長是拉二胡。
有一次寒假，我去濮陽哥哥家玩兒，正好聽到他用二胡拉曲子。只聽那聲音悦耳動聽，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄厚……一個個音符，好像變成了輕紗般飄動的雲朵，變成了豔麗奪目的綵帶，突然，又好像一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。回到家，我就迫不及待的説：“我也要學二胡！”
正好學校裏也有二胡興趣小組，從此，我就開始了學習二胡的生活。不知不覺中，我已經學了差不多半年了，快到六·一了，趙老師説：“我們二胡要和葫蘆絲、吉他、鋼琴等樂器在六·一節時表演節目。”聽到這句話，我心裏想：太好了，我終於有展示的機會了！趙老師又説：“我們表演的曲子是《軍港之夜》。”“軍港之夜？我不會啊。”我對趙老師説。趙老師對我説：“沒關係，離六·一還有一個月的時間呢，我把譜寫給你們，你們自己練，不會的就問我。”“好的。”我和其他學二胡的同學異口同聲説。
其實拉曲子不難，可趙老師説：“六·一表演的時候不能看譜子，所以你們要把譜子背下來。”一聽到這個消息時，我和其他學二胡的同學一同説：“啊！”從此，晚上我一回到家，就在那練啊練啊，練了20多天，終於，功夫不負有心人，我背下來譜了！回到學校，我就迫不及待的對趙老師説：“
趙老師，我背下來譜了，我好期待六·一節的到來啊！”
六·一節終於到了！第一個節目就是我們器樂合奏《軍港之夜》。只聽見主持人説：“首先讓我們學校器樂合奏的同學們表演《軍港之夜》。”上台時，我的心情又興奮又緊張，排好座位之後，趙老師就説：“同學們，發揮出我們最大的水平，讓全校的師生都看見，好嗎？”我們一起説；“好！”
音樂開始了，我們隨着那個節奏，漸漸進入意境，我好像看到我國遼闊的大海，海面上陳列着戰艦， 海軍戰士威風凜凜的為保衞我們的海洋而巡邏……我為我國強大的海軍而感到驕傲和自豪，我的手指感到無比的流利，動作輕盈嫻熟，渾身有用不完的勁頭。我們的節目剛演奏結束，台下就響起了師生們熱烈的掌聲。
所有節目表演完後，我們就回教室了，這時，不知趙老師什麼時候進門了，忽然走到我們面前，説：“拉得不錯，下次表演節目還找你們。”聽了這句話，我的心裏就像吃了蜜一樣甜！
介紹自己特長的作文 篇36
如果有人問我的特長是什麼的話，我會毫不思索的脱口而出：“是繪畫！”是啊，我學習繪畫已經五年多了，其實，回想一下學畫畫的過程還是蠻辛苦的，不論風吹雨打還是下雪，哪怕老天爺它下冰雹我還是要去畫畫，除非老師放假。但我始終把它給堅持下去了。而且由於我的堅持與努力，我獲得了輝煌的成績。我的繪畫已獲得過全國二等獎！而且説書畫不分家，我的書法也獲得過全國二等獎！這説明我的書畫在全國十三億人中已經是佼佼者了！
其實，説句老實話，我的繪畫能堅持到五年之久，除了有很好的意志力之外，還有一個重要的原因：我在這之前曾放棄過了羽毛球。羽毛球比繪畫更辛苦，一個星期有幾天，你就得打幾天的羽毛球。羽毛球在我放棄之後，我就從來沒練過了。直到有一天，我打乒乓球時興致大發，把羽毛球也拿出來試了試，可我已經連球都接不住了……
從那時起，我就明白了，萬事貴在堅持，雪一樣本領，如果你不堅持到最後，那你就會一事無成的。所以，從那時起，我就再也沒有放棄過一樣東西。因此我所學的繪畫才堅持到了五年，才獲得瞭如此輝煌的成就！學好一樣本領，就多了一種生計，多了一個機會，豐富了自己的人生!朋友們，好好培養自己的興趣吧！説不定有一天你就用上它了呢！
介紹自己特長的作文 篇37
每個人都會自身的特長，我的特長是打羽毛球，自小我就喜歡打羽毛球。聽媽媽説過，小時候的我第一次見到羽毛球拍的時候，整個人都興奮了不少。也就自那以後，我最喜歡拿着羽毛球拍四處走動。是的，一開始我是喜歡拿着羽毛球拍，但是卻不打球。至於原因，我想了很久，最後是覺得是因為那時候才小不點大的我，壓根不知道還能打球。
隨着我長大了一點後，我這才開始打羽毛球。因為爸爸是一個羽毛球高手，所以，在我迷戀上打羽毛球后，一有空閒時間，我就會去找爸爸打球。不過，在我成長路上的很長一段時間裏，都因為我與爸爸的力量懸殊，這導致每次我與爸爸打羽毛球的時候，我都輸的比較慘。
但是現在長高不少的我，終於有一次打贏了爸爸。那就是前陣子的事，是在一個週末。吃過早飯，休息了一會後，我就拖着爸爸下樓打羽毛球去了。我們照舊來到了一處空曠的平地，然後一人站一邊，中間有一根紅線當做中線。
我們一人手中拿着一塊羽毛球拍，對站着，然後我先開球。接着就只聽見怦怦的羽毛球碰撞上球拍的聲音，我與爸爸打球打的很用力。我們全程不説話，將所有的注意力都放在了打球上。在這次打羽毛球之前，我就在心裏下了決心，想要在這場羽毛球上贏過爸爸。所以，在打球的時候，我更是集中注意力。
最終，這一場羽毛球二比一，我贏了爸爸。這是我第一次贏過了爸爸，這也就意味着我打羽毛球的球技更上了一層。
從那天以後，我高興了好長一段時間，並且沒事的時候更加喜歡拉着爸爸去打羽毛球了。我的特長就是打羽毛球，你們的特長呢？
介紹自己特長的作文 篇38
跳舞，我喜歡跳舞，你呢？
為什麼我會愛上跳舞呢？因為跳舞能幫助我消耗少數熱量，雖然只有少數的，但是我也只有跳舞這項運動能讓我起興趣而已。
自從，看到電視上的明星唱歌、跳舞都很好之後，我就想要當明星，所以唱歌要好，跳舞也要好，因此決定要練舞，但是如果跳不好，唱不 好，可是還是要加油，而且，至少能當搞笑藝人，所以現在也有在培養要如何做，才能讓大家露出笑容，或者當主持人也可以阿！像很多主持人既不會唱歌，又不會 跳舞，所以就是靠搞笑，才華，才能當上主持人嘛！
自從上了學校的舞蹈課之後，我認識了更多朋友，也學會了老師教我們的舞蹈，而且我在家裏也有上網查舞蹈教學，所以我無聊的時候，就會拿出隨身聽，一邊背歌詞，一邊學着網絡上跳，所以我學的會比學校教的還多喔！
我覺得雖然我沒什麼才華，但我發現“才華”這種東西，並不是一、兩天就能察覺的，才華這種東西，是要培養出來的，日子一天天的過去，才發現，原來這就是我的才華！
介紹自己特長的作文 篇39
從小，受父母的影響，我就一直喜歡演講和主持。夢想着有一天我能站在光芒四射的舞台上，洋洋灑灑地展示自己。終於，機會向我綻放了甜美的微笑……
學校要準備開展演講比賽了，我作為班級選手的一名候選人，我每天投入地練習着。為了把稿子背得流利純熟，我把握一切課餘時間去背，去練。到了那天，我班上演講時，我沒有出一點差錯，我從心底裏感到高興，因為這是我辛勤汗水的.結晶，但是，我還在不斷地提醒自己，要想取得更高的成就，只有刻苦的努力。於是，我更加認真地練習，因為我代表的是四七班，身上肩負着這個整體的榮譽。在演講錢的那段時間裏，我絲毫不敢懈怠，抓緊一分一秒的時間，使自己的演講更加完美。
到了比賽那天，我帶着老師同學對我的鼓勵和支持。從容地走向了後台去準備上場。看着身邊的選手一個一個都上去了，我始終帶着滿臉的微笑。“7號”。到我了，我深吸了一口氣，向我向往已久的那個舞台走去，只看見台下黑壓壓的一片坐滿了人，所有人的目光都聚在我的身上。我鎮靜地開始了我的演講。我調整好速度，清晰地吐出了每一個字，忘情地演講着。突然，莫名其妙地放出了一段音樂，全場都騷動起來。我沉着地站在台中央，全然不去理會，只是稍稍把音量提高了些。不一會兒，音樂停了，場面回到了原先那樣。我的演講也在一片掌聲中結束了。
比賽結束了，我獲得了二等獎。這不僅是我的榮譽，更是我們四（７）班的榮譽。我展現出了四（７）班的風采，我為我的特長而自豪。
介紹自己特長的作文 篇40
要説我的特長那就當屬美術了，雖然算不上精湛，但用媽媽的話説：“也有兩把刷子。”
那時我七歲了，媽媽不想讓我輸在起跑線上，急於給我找個特長班，但我偏偏這也不喜歡，那也沒興趣，天天在家裏傻玩，這可愁壞了媽媽。
有一天，我和媽媽去吃德克士，一眼瞅到了德克士餐廳上貼滿了兒童畫，畫的右下角還寫上小朋友的名字，真神氣！我看得心癢癢的，對媽媽説出了我想學美術，媽媽一聽樂了。立馬給我找了一個美術班，那個美術班的老師姓馮，她教兒童畫可有一套了，我的兒童畫在她得指導下，突飛猛進，很快德克士餐廳上有了我的“大作”，還收到了獎品——一個氣球。
我受到了鼓舞，興趣更濃了，隨着時間的流逝，馮老師説我長大了，不能再畫兒童畫，應該畫素描了。並且拿來了應該臨摹的畫紙，那些畫紙上的素描畫的太逼真了，逼真的程度不亞於照片，我異常興奮，領悟了老師教的繪畫要領，怎樣把線條畫直，怎樣拿筆等等。可幾天後，我越來越受不了那些枯燥的線條，不就是幾個破罐子和幾個破石膏嗎？有啥好畫的！馮老師明白了我的新時候，拿出了名人大家畫的美術畫，我震撼了，真是人外有人，天外有天啊！那些畫就像活生生地擺在了你的面前，從此，我明白了，我原先的那些畫和這些畫想必簡直就是“井底之蛙”，於是我繼續刻苦練習，又過了一些日子，我的基礎打牢了，馮老師又讓我上調子，把調子上的均勻，不能把調子上得有鈎，有黑點。用黑白灰亮把物體展現出來。
直到現在，我還在刻苦練習，希望有朝一日我能修成正果。
介紹自己特長的作文 篇41
每個人都有特長，有的善於書法，有的精於繪畫，更有的精通樂器，而我的特長是温文爾雅的圍棋。圍棋是在中國發展最廣的藝術，是中國的國粹，也是益智類遊戲。
八歲的時候，媽媽為了訓練我的注意力，也是為了開發智力，把我送到了圍棋學校，開始的時候，我並不太喜歡學習圍棋，還有些牴觸情緒，圍棋學校的老師和同學們給予了我無微不至的關懷，漸漸的我開始產生了興趣，特別是20xx年末的升級賽，我以破紀錄的九連勝的成績，直接定為二級，這使我的信心暴漲，開始迷戀圍棋。
但是圍棋的學習之路並不是一帆風順的，在我接連升為一段、二段，又在全市運動會上取得第三名的成績後，我有了飄飄然的感覺，看着那些比我年齡大，卻又是我的手下敗將的大哥哥、大姐姐們，有時候想，自己簡直就是圍棋界的“天才”啊，而就在這個時候，“天才”受挫了，在二段升三段的時候，九盤棋我只贏下三盤，而且是早早出局，用爸爸的話説，“早已沒有了懸念”，雖然是玩笑話，但我聽起來是那麼的刺耳，我很難過，感覺對手和同學們都在嘲笑我，終於沒有挺住，流下了傷心的淚水。這個時候，媽媽安慰我説，“千萬別把輸贏看得太重，沒有一帆風順的，媽媽讓你學習圍棋，並不是希望你是長勝不敗，結果並不重要，而是要細細體會過程，感受挫折後獲得成功帶來的快樂，希望你能夠總結經驗，下次一定能取得好成績。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，更加理解了媽媽常説的“人生如棋，棋如人生”的道理，於是我擺正心態，在接下來的比賽，一舉升為三段，這次的升段，讓我感覺最有成就感。
這就是我學習圍棋的故事，它讓我感受到了快樂，也讓我成長，懂得了很多人生的道理，我將繼續學習下去，將圍棋作為我一生的夥伴。
介紹自己特長的作文 篇42
我的特長有很多，比如：寫作文，象棋和書法。在這些方面我都佔優勢。讓我一一講給你聽吧。
寫作文時，我不會像其他同學一樣出口成章（出口成章的意思是不多加思考就直接下筆），
而會先構思幾分鐘，想出文章的大概結構，然後再想想文章的細節怎麼寫，當想好整個文章的大概內容後我才會下筆。別人寫的作文難免會有些修改符號，而我的呢，除了有些被劃掉的痕跡外，整個卷面幾乎乾乾淨淨，整整潔潔，老師看上去舒服多了，還有可能給我加上幾分卷面分哦。
我下象棋十分入謎，差不多快走火入魔了，而且我自認為我的棋藝已經爐火純青了，因為我對付我的同學基本上兩三招就搞定了。我悄悄告訴你，爺爺曾經告訴我，走象棋時要多用馬，因為馬是象棋裏的“諸葛亮”，它詭計多端，千變萬化，往往能出其致勝，一不留神就能將對手逼到死角。
書法是一門中國文化，它運用了幹、濕、濃、淡四種手法，而且還有輕重之分，我寫作品時，楊老師告訴我一定要恰當地運用好輕、重這兩種表現方法，我就照做了，沒幾周，我的書法水平突飛猛進，我真得謝謝楊老師啊。
我為我的這些特長感到驕傲自豪！
介紹自己特長的作文 篇43
大家知道我最崇拜的武打明星是誰嗎？——李小龍。以前看了一些有關於李小龍拍的電影，便漸漸迷戀上了武術。
07年的暑假，我們放兩個月的假，一個禮拜我就把暑假作業寫完了，然後後兩個月就在家“胡”了，所以爸爸媽媽準備把我報個補習班，唉，當小孩真辛苦，假期都不能休息。一天，我們一家出去玩，回來時正好經過夢園，我無意間看見了一家補習班，牆上掛了一些圖片：有補舞蹈，有補美術的，有補英語的……我看見了跆拳道，頭腦便浮現出那些身穿跆拳道服裝的人，真是帥呆了！所以我對爸爸説：“爸爸我知道我該學什麼了？”爸爸迫不及待的問是什麼，我不假思索地説：“那就是——跆拳道。”我邊説邊指給爸爸看那個道館，爸爸看了看帶我們走進去了。剛走進去迎聲傳來那些人吼叫的聲音，我走過去看見他們正在踢腿，瞧他們踢得真認真，真有勁。這時教練走過來叫我也進來跟他們一起練，剛開始我十分靦腆，爸爸媽媽勸我好幾番我才脱下鞋走進去。這時候教練對我們説踢“後橫踢”，我傻眼了，我根本就不知道什麼是“後橫踢”就跟着他們後面“踢”。教練注意到我了便走過來跟我講解怎麼踢，教練邊説我邊踢，只要有一個細節不會或做錯了，教練都會細心的給我講解，漸漸的，我會踢了，教練教我下一個動作。
回家的路上我對爸爸説我就練跆拳道了，到家了我又練上了……
時間越過越久，我練跆拳道已經有一段時間了，我的級別也高了起來。
跆拳道不僅能夠防身還能鍛鍊身體，準定沒錯。
介紹自己特長的作文 篇44
古箏是中華民族古老的彈撥樂器。距今已有兩千五百年的歷史，因彈奏起來“錚錚”作響，因此稱為“箏”。加上一個“古”字，是藉以説明它歷史久遠。
而古箏，就是我最擅長的樂器。第一次見到古箏時，是在電視上。看到大姐姐穿着華麗的旗袍坐在這龐大的樂器旁邊，手下傳來行雲流水般的琴聲時，我羨慕極了……
終於，在我上四年級的時候，我們學校來了一名音樂老師，她專修古箏，於是，我便跟隨老師學習起來。開始，我覺得很新鮮，曲子又簡單，我特別感興趣。不久我也擁有了一台古箏，我學得更加賣力，經常一練就是兩三個小時，累的胳膊又酸又疼。後來，慢慢的，我練習的時間越來越少，興趣慢慢變淡，媽媽看透了我的心思，説：“如果想做一件事情，就應該堅持下去，把它做好，否則一事無成。”
媽媽的一席話讓我感到羞愧，我決定堅持下去。功夫不負有心人，終於，我有了很大的進步，也開始登台演出，觀眾一次次的掌聲使我更加自信。
只要努力，就會有收穫。2012年，我還登上了莒南縣春節聯歡晚會的舞台。一曲《雲之南》獲得了觀眾一陣陣雷鳴般的掌聲。
現在，我還在堅持。學習的曲目越來越多，難度也越來越大，手指摸出了厚厚的繭，但這並沒有阻止我前進的腳步，因為我堅信：堅持就是勝利！
介紹自己特長的作文 篇45
我是南京煉油廠國小的學生，我是個男生，很好強，也很調皮。雖説成績蠻一般的，但是我有自己的特長。比如：畫畫、吹薩克斯、體育方面等都很強。
讓我用畫畫和吹薩克斯方面的故事吧！有一次，我們上美術課的時候，讓我們畫和諧色與顏色大小對比。一開始聽着有點懵，後來説明白規則，我就開始發揮我的強項，一筆一畫的畫起來，先畫，然後在畫一點生物與，然後再畫一個蝦米在海帶底下，最後畫一條小魚在蝦米上面，小魚的眼睛像一顆愛心，看起來很可愛，再畫上花紋，在畫上一條大魚，在小魚的上面，再畫上鮮豔漂亮的花紋，用勾線筆在畫裏勾線，最後用各種顏色塗色，這樣就形成了蝦米吃海帶，小魚吃蝦米，大魚吃小魚，這樣就形成了大小比例和顏色比較，老師給了我優加星。我開心的跳了起來。我認為畫好圖畫能夠給我的生活帶來豐富多彩的內容。再説説薩克斯吧！一開始學習的時候，我都吹不響，看到薩克斯奇怪的樣子，我暗暗下定決心，一定要學會它。通過我的努力，我終於能夠吹奏好多好聽的樂曲。得到老師與們的讚賞。我要通過學習薩克斯，給自己的學習上有一個幫助，耐心加上細心和多練習，什麼事情都能學得好。
還有我的太極拳打的也很棒，足球也不錯。我的特長就是這些，希望我能夠發揮特長，給生活學習帶來快樂。也要用我的特長給老師同學帶來快樂！
介紹自己特長的作文 篇46
我是一個多才多藝，會許多特長的陽光男孩，我有許多特長，如足球，乒乓球，羽毛球等。不過最令我驕傲的要數足球了。
今年秋季運動會，我報了我最拿手的跑步1500米。
從此，我每天早晨都要練習跑步，雖然很累，也有過放棄的念頭，但轉念又想：既然你已經報了1500米跑步，就不能放棄。每次想到這兒，我的內心就會湧起一股清泉，在我跑的口渴萬分的時候，這股清泉就會給我補充水分。所以每天早上都會跑的大汗淋漓。
秋季運動會開始了，很多同學在場上都拼了。贏了不驕傲，輸了不氣餒，在場上表現的很英勇。
1500米跑步就要開始了。我的心像十五個吊桶打水＿＿七上八下。但我時刻提醒自己：世上最大的敵人就是自己，只有戰勝自己才能征服一切。想到這，我心中懸着的一塊大石頭終於放下。再看看周圍的同學，各個摩拳擦掌，信心十足的樣子。這是，十分威武的裁判高舉發令槍，喊道：“各就位，預備＿＿＿‘砰’。實名同學像離弦的箭一般衝了出去。一開始，六名同學衝在我的前面，我見狀大事不妙，又加了十倍得力向前衝去，終於超過了六名同學。又一路領先。最終奪得了第一名，但我不驕傲。同學們紛紛把讚許、崇拜的目光投向了我，歡呼聲在校園上空久久迴盪。
這就是我的特長＿＿跑步，跑步不僅能鍛鍊身體，還能為班爭光。
介紹自己特長的作文 篇47
我的特長，就是彈古箏。説是怎麼接觸到古箏的呢？那還得感謝我的詩琪表姐。
詩琪姐姐今年上六年級，也在蓮花國小讀書，在她二三年級的時候，她的媽媽（我的四姑）給她報了一個古箏班，每次我去她家玩，都會要求她給我彈些曲子。每次靜靜地聽她彈琴，我都在想着：要是我也能彈出這麼優美的曲子，那該多好啊。
回到家後，我向媽媽訴説我的願望，媽媽笑眯眯地對我説：“好，等暑假就給你找個老師，好不好？。我高興地跳了起來。
終於等到那一天了，我早早地起了牀，洗漱好，坐在老師提前搬來的古箏，等待老師來上課。不久，門鈴響了，我急急忙忙的開門，進來了一個短髮的一位阿姨，媽媽對我説，這是我的古箏老師，我連忙叫：“老師好。老師走進房間裏，給我講解了古箏的各個部分，教我認識音高，幫我帶上指甲，用手指來感受音樂的美妙之處。
這樣一個月過去了，老師每個星期都會給我上一節古箏課，教我新曲子，複習舊曲子，我覺得很快樂。
一年過去了，我開始覺得古箏有些枯燥無味了，上課也不那麼認真了，又過去了幾月，我覺得真的對古箏失去了興趣了，我去告訴媽媽，能不能不學了，媽媽嚴肅地告訴我：“這門課程是你自己要學的，不能半途而廢，這樣也浪費錢呀！我只好硬着頭皮去學我認為枯燥的課程。
後來，我覺得古箏沒那麼枯燥了，我又開始認認真真地聽課了，自習完成老師佈置的作業。我又開始快樂了起來。
回想當初，我真慶幸還沒放棄我的好夥伴：古箏“，我會拉起它的手，和它一起繪出未來！
介紹自己特長的作文 篇48
上個星期老師就讓寫這個題目，可是我覺得自己沒有什麼特長，不知怎麼寫？於是就上網查字典：
什麼是特長？據《現代漢語詞典》的解釋，特長是指個人特別擅長的技能或特有的工作經驗。其中，技能是指掌握和運用專門知識的能力。比如：劉翔擅長110米跨欄、姚明擅長打籃球、成龍擅長演電影、還有作家擅長寫文章、歌唱家擅長唱歌等等。
因為我覺得自己哪樣都不是很擅長或者很突出就寫不出來，於是就去看看同學們寫的，大家的特長還真是特別多，其中我最欣賞劉嘉寧寫的那句話，感覺説到我心裏去了。
他説：我喜歡體育運動，跑步、打籃球都是我的特長，雖然每一門看上去不怎麼太出色，但是，這是我的愛好，我的參於。“
我的愛好可多了：讀書、書法、籃球、乒乓球、游泳、畫畫……
我喜歡讀書，也喜歡偷懶，看到高興時美食也不能引誘我，可是想玩的時候，誰讓我看書我就會和誰發脾氣。書法我也學了很長一段時間，但字還寫的不怎麼樣，老師説主要是因為我回家練的太少。籃球是我的最愛，學的不好只是因為喜歡。乒乓球也是三天打漁，兩天曬網，還沒有新來的同學進步快。游泳是一直堅持的，冬天還和爸爸去遊呢，今年的游泳班又開始報名了，我決不會放棄。要説畫畫，媽媽説看不懂我的畫，可是美術老師常常表揚我有創意，喜歡我的畫，我自己也喜歡自己的畫，可能只有自己才懂得的畫，只能自己欣賞。
這些可能都只是我的愛好，算不上什麼特長，但是它們都能給我帶來快樂，所以我一定會堅持。可我的特長到底是什麼呢？看來還真要有一個特長呢！
介紹自己特長的作文 篇49
特長就是，自己的優點，每個人都會有自己的特長，我也不例外，比如：唱歌、書寫和打羽毛球。這些，就是我的特長。
唱歌，是我的特長之一。在我2、3歲的時候，我常常睡不着覺，奶奶，就把我抱起來，揣在懷裏，只要我睡不着，我就會讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我就睡着了，只要我睡不着覺，我就會讓奶奶給我哼曲子，慢慢的，我愛上了音樂。在我6、7歲的時候，我就求媽媽放歌聽，我聽着聽着就會唱了，媽媽為了訓練我，就讓我在手機上唱歌，評完分後，我竟然是全國月榜的第3名，我高興的蹦了起來，媽媽看了看，説到：“唱的不錯嘛，挺有潛力的!”在學校裏，只要我開口唱歌時，都會走過來幾個同學，在旁邊聽我唱歌。每當我音樂考試時，我的等級永遠都是甲+，可惜因為我唱譜能力不行，不然我就能進合唱隊了。
我的第二個特長，就是書寫。在去年寒假的時候，老師給我們佈置了一項作業：抄寫25篇美文。開始的第1天，我把抄寫美文的作業，交給了老師，老師看了看，笑了，説：“嗯，你的字寫得很好，可以先試着練練行書!”我聽了，心裏美滋滋的。每次寫語文課堂作業時，老師都會打書寫等級，我每次的書寫等級都是“A”。我還教我的表弟寫字，我先寫一個示範，弟弟在照着我的寫，弟弟現在寫的越來越好了。
我還有一個長處，那就是打羽毛球。那是在我去年暑假的時候。，爸爸就會帶我去解放公園，練習打羽毛球，我一開始還不會發球，爸爸就握着我的手，來一步一步的教我，一個星期後，我學會了發球和接球，兩個星期過去了，我變得越來越熟練，到了第三個星期，我已經可以和別人比賽了，沒想到我完勝了。現在，我和我爸爸一起打羽毛球，都能打十幾個回合。
介紹自己特長的作文 篇50
人人都有自己的特長，有的是圍棋，有的是鋼琴……，而我的特長是書法，它承載着中國幾千年的文化傳承。是中華文化的一大特色。不過，想練好書法可不是一件容易的事。今天就讓我來説説我學書法的經歷。講到寫毛筆字，還有一個小故事呢！今年暑假，毛老師讓我去考級。於是，在暑假裏的一天，我帶着既激動興奮，又有點“忐忑”的心情在老師的帶領下，雄糾糾氣昂昂地跨進考級教室。哇！苦練多年，終於被我熬到了這一天。“生存，還是毀滅，這還真是個問題。”當我們都站好自己位置後，監堂老師給每人發了一張宣紙。我的考試作品是一句名言。並且是繁體。剛開始，我非常緊張，手緊緊攥住毛筆，幾乎把筆掐斷。結果，一上來，第一行就少寫了一個字。唉，真是“出師未捷身先死”呀。我懊惱得想狠狠捶自己一下。這時，監堂老師—毛老師微笑的朝我走來。“別急，練書法不止練技巧，更是練氣質。”毛老師靜靜地對我説。然後，很快又給我一張宣紙。這回，我先鎮定地鋪平宣紙，然後深呼吸一下。感到心不在咚咚咚的亂跳後。認真回想老師教授的技法，胸有成竹地開始“揮毫潑墨”，我一個字一個字地寫，一個筆畫一個筆畫地慢慢寫。啊，功夫不負有心人我成功通過了三級考試，成為班上小有名氣的小書法家。現在每當我揮動手中的狼毫，就能感到中華文化的博大精深。
書法作為傳承幾千年的文化，它經歷了漢字的演變，它象徵着中華民族的命脈。從古人身上我看到了他們做事竭盡全力的態度。使我更加有信心寫好書法，堅持不懈的努力，博覽羣書，做一名傳承中國文化的小使者。
