【精選】學習的作文300字（通用68篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學習的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文300字 篇1
我有一個好朋友，她是我們班的班長——羅琳。她是一個熱愛學習的人，跟她同桌以後，我終於明白了為什麼她的成績總是那麼好。
每次預習的時候，她的書本總是貼滿了便籤貼，有作者的資料，有課文的資料，還有全文的大概內容……書本上的字兒卻只寫了一半，還有一半留着上課做筆記。
記得有一次下課的時候，我們幾個叫她一起去外面玩兒。她點了點頭，低聲説：“好的，我等會兒就下去，你們先去吧，讓我複習完這一篇課文。”我們立刻答應，幾個人在樓下玩得開心，卻不見班長大人下來。
上課鈴聲響了，我們跑回去，順便質問了一下她，誰知她説：“我太投入了，對不起啊。我多複習了一篇……下次一定會補償你們的！”下一次又下一次，班長大人始終離不開書本這個朋友。
上課的時候，她喜歡舉手回答問題，讓老師糾正她的答案。做作業的時候，她字總是寫得工工整整，讓人越看越喜歡。寫作文的時候，她總是會坐着認真思考，想好了再動筆。
我們的班長——一個熱愛學習的人。
學習的作文300字 篇2
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”華羅庚的這句話就是我的座右銘，它時刻提醒我要勤奮努力地學習。
其實，每一個人的成功是離不開勤奮努力的。比如我國著名的生物學家童第周，他中學第一學期末的成績很差，但是，他用勤奮趕了上來，成績突飛猛進，在全班名列前茅。我也是一個勤奮努力的人，有不服輸的那股勁。
記得剛學英語時，英語單詞是我最大的弱項，每當背到後面單詞就忘記了前面的單詞。我就每天晚上睡覺前把當天所學過的單詞背一遍，並且還把記不牢的單詞寫在一張便籤紙上，貼在衞生間的鏡子上。每天刷牙時，邊刷邊記這幾個單詞。每天上學的路上，我都會再讓媽媽抽問我記不牢的單詞。每個星期天，我會把一個星期所學的單詞再複習一遍。這樣不僅克服了背到後面忘了前面的毛病，而且期中英語成績得了滿分。由此可見，即便我沒有別人聰明，只要勤奮努力，成績也是照樣可以提高的。
我們現在不用鑿壁借光、懸樑刺股、囊螢映雪、聞雞起舞，但是我們仍不能忘記“勤奮”二字。只有勤奮努力，你的人生才能活得更精彩。
學習的作文300字 篇3
期盼已久的寒假終於到了，為了能有一個充實而且有意義的寒假，我給自己制定了一個集學習及玩樂兩不誤的計劃。
一、學習安排：
1、早上8：30——11：00寫作業，數學、語文、英語交替
2、11：00——3：00休息時間，這一段時間我可以玩玩電腦、看看動畫片，還有課外書，我打算在假期看完《福爾摩斯》這本書。
3、下午3：00——5：30寫作業，作文及數學卷子，還有字帖。
4、晚上時間自由支配，讀作文、看電腦、電視或和弟弟玩，當然特殊情況下時間會有所改變，比如説過年那幾天，爸爸媽媽讓我好好的過一個快樂的新年的。
二、目標
我打算每天寫寒假作業語文、數學、英語各5頁，認真完成作業，態度和上學期間寫作業一樣，做作業重點複習掌握不牢固的知識點。在寒假中我還要多讀作文書，多記好詞好句，為新學期作文打下基礎。
在寒假裏，最重要的就是堅持完成自己每天安排的事情，要讓自己真得學會獨立！
學習的.作文300字 篇4
語文，是一門豐富多彩的課程。學習語文，更是人生中的一大快事。所以，不管春夏秋冬，我都會堅持不懈地去學語文，熱愛語文。
有一次，老師説要寫作文，這可是讓人頭疼的作業呀。我一回到家就打開電腦，翻開作文書，一目十行地搜索着類似題目的作文，先學習學習，都怪自己平時積累太少，要“臨時抱佛腳”。我一發現可以用得上的好詞好句先摘抄下來，但是可不能“抄襲”，我要寫出自己的作文來。於是我就對着作文要求，先想想要“寫什麼”，再想想“怎麼寫”。老師説過要像造房子那樣，先打好框架，才能動筆寫。時間一分一秒過去了，我發現頭昏沉沉的，越來越低，越來越低，“砰”的一聲撞到了桌上。“啊！”我一聲慘叫，頭上都有個包了，疼得我直揉，同時也撞醒了我，哎，繼續寫吧，我非得完成不可，而且要一鳴驚人！“沙沙沙”，我筆尖飛快地走着，不一會兒，一篇文章寫好了。我雙手捧起文章，鄭重得朗讀起來，喲，還很不錯呀！我自我欣賞着，美滋滋地去睡覺了。
學習的作文300字 篇5
學習很苦，學習很累，學習很無味。學習哪比得上那光芒四射的雙截棍和小妮子筆下曲折離奇的動人故事。可誰又真正想過自己學習有多苦呢？有一次的錯過，每一次載滿希望，到最後都變成深深的失望，蕭瑟的寒風中，一抹孤寂的身影。雖然瑟瑟發抖卻依舊倔強的不肯離去——他就是宋濂。又一個為了學習而飽受苦難的人。殊不知是他的錯過還是過錯。
相比較下而言，我們很幸福，至少不用為了求學而四處奔波，也有了能夠遮風擋雨的房子。現在的我們，還有什麼不滿意的呢
宋濂三次冒雪訪師，只為了一個問題。雖然困難重重到達後，卻被拒絕，但他毫不氣餒，幾天後再次前來，這次別人都放棄了，他卻堅持再次前來。終於，老師被他的誠心所打動，耐心的解決了宋濂的問題。由此可見，只有肯下苦功，什麼事情都能辦成。我們 吃的這一點苦又算得了什麼！
讓我們珍惜現在所擁有的機會吧!好好學習，學習宋濂那樣的精神，相信我們一定會成功的！
學習的作文300字 篇6
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之後，我們班上課發生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬着桌子向後和後面的桌子合併，桌邊圍上我們小組的八個同學。這個小組合作學習使我們能夠改正上課的所有缺點，不信，聽我來説説吧！
這樣的好處有很多，例如：
1、上課不專心聽講的同學沒有了。因為其中一個組員在講的時候同時也要把那個人講的東西給記成筆記，根本就沒辦法不聽課。
2、上課也沒人做小動作了。因為上課時會面對着一個異性的同學，不好意思。
3、這樣不僅會自己找出來知識，同學也互相傳授各自學的知識，不僅能鞏固舊知識，也能夠學習更多的新知識。
4、全班交流更好了。俗話説，團結起來力量大，相信我們彼此都會有更大的學習提升、文化提升和思想提升。
怎麼樣，我們老師的方法不錯吧！希望你們能夠學業有成，學習進步。
還有，敬愛的王老師，我想給您提一點建議。那就是小組學習完後，剩下十分鐘能夠抽一個小組做測驗。我想這樣也會使我們的學習能夠更加進步。也測試一下我們上課學習的知識。希望老師能考慮我的意見。
學習的作文300字 篇7
當我還在睡覺的時候就發現有人上自習課去了，就看見別人在宿舍裏努力學習，我總是感覺自己也需要努力學習一會了，因此我就立即起牀準備學習！
雖然現在時間已經很遲了，但是我依舊覺得自己需要學習一會兒，學習根本就與時間和地點沒有什麼關係，隨時隨地都可以去看看書，即使是宿舍裏面也一樣可以努力學習一會。在這個時候宿舍裏已經有人上自習課去了，還有一個人在宿舍裏看書，我在這個時候就陪着他一起看書。
當我拿起自己的書本，看着書本上的知識，我在這個時候覺得自己很充實，根本就沒有那種看見別人學習自己躺在牀上的空虛寂寞感，或許宿舍裏上自習課的人在這個時候那是奮發向上，我也需要努力了！
我躺在牀上也沒有什麼事情，不過看看書就可以消磨時間，遠遠比睡覺好的太多了，這種感覺是睡覺無法代替的，學習是充實自己的最佳的選擇！
學習的作文300字 篇8
新學期開始了我列了一個學習計劃給大家瞧瞧！
1.在這學我要把我在以前的壞毛病改掉應為我已經上六年級了，再過一年的時間我就該畢業了，就帶離開國小進入國中階段了，如果我再不改掉很有可能影響學習。
2.我還要認真學習把我的成績趕過來要不然該影響我升國中的成績，如果不能進入好的中學將影響我的學業，影響我的學業更可能影響我的工作、影響我的一生！
3.我將認證對待每一堂課，如果馬虎了一點就可能影響我的成績。
4.我將認真對待我的每一次考試，就像人們常説的一樣台上一分鐘台下十年功。
5.進入六年級就相當進入了國小的最後衝刺階段我將限制玩電腦上網，除學習用電腦以外的時間只有兩個小時而且只有週六週日能玩每次最多能玩一個小時每玩一次到下一次必須有與玩電腦的時間一樣的時間的間隔不然我的視力很有可能受損，單個眼睛多不舒服啊！
這是我的學習計劃了理由請老師和爸爸媽媽監督我執行！
學習的作文300字 篇9
我的爸爸個子高高的，頭髮黑黑的，戴着一副眼鏡，喜歡讀書。
這段時間，爸爸學習很刻苦，他都是9點到單位，下午5點半下班，晚飯後爸爸就開始學習了，一直學到晚上10點多。他有時看名師講課的視頻，有時認真記筆記，有時看着書，嘴裏還唸唸有詞。桌子上攤開的資料一摞摞的，記得密密麻麻的筆記。
週末放假，爸爸也不出去玩，在家看書，聽講課，連上廁所都捧着書看。到中午了，媽媽做好飯，讓我叫爸爸來吃飯，我去叫了，過了好一會，他也不來，媽媽只好再去請他，他竟然説忘記了。這就是廢寢忘食吧。
一開始，我還不以為然，漸漸地，我便開始疑惑起來，爸爸為什麼學習這麼認真呢？一問才知道，爸爸要考律師，要當一名法律工作者，幫助人們伸張正義，查明事情的真相。
爸爸還知道許多關於法律的知識。有一天我寫作業寫的不認真，爸爸就説：現在要給陳禹錚懲罰，根據刑法的規定，給予陳禹錚的懲罰是，重寫一遍作業，馬上執行！
活到老，學到老。這句話一點也不假，爸爸認真學習的態度感染了我，我還是個國小生，更應該好好學習，學到更多的知識和本領，長大了做一個對社會有用的人。
學習的作文300字 篇10
一個炎熱的夏日，蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個不停。下午最後一節課下課了，同學們都三五成羣地走出教室活動去了。
這時，教師裏靜悄悄的，只剩下小明一個人。他左手按着本子，右手握着筆，坐在座位上認真地做作業。
“小明，別寫了，天氣這麼熱，還是出去玩玩吧!”不只什麼時候，好玩的小林拿着一個大鐵環和一根滾環竹竿，站在窗外的對小明急眉弄眼地説。
“去不去呢?”小明停筆，思考着。“不行，我還沒做完作業，還沒有複習好功課呢。”他對小林説：“你自己去玩吧，我要做作業呢。”小明説完，繼續低頭做他的作業。小林搖搖頭，掃興地走了。
小明埋頭寫呀算呀，好不意思才做完了作業。“嗨，這回可要去玩了。”他站起邊説邊收拾東西。當他轉身抬頭時，突然看見牆前那一幅畫，畫中的同學彷彿對他説：“老師讓我們複習完功課才玩哩!”是呵。我還沒複習功課呢!”小明轉念一想又連忙坐下來，翻開課本，複習功課了……
窗前，蟬兒還在“知了、知了”地叫着。一陣涼風吹來，窗外的翠竹頓時發出沙沙的聲響，搖郇着修長的身資，有的還悄悄地向教室探進了身子，望着小明，好像説：“啊，這是個多麼勤奮的小朋友呀!”
