再見作文（精選53篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的再見作文，歡迎閲讀與收藏。
再見作文 1
時光飛逝，一轉眼，五年的國小時光就要結束了。五年了，整整五年，我曾在這五年裏做過許多事情。有些使我快樂，有些使我悲傷，有些使我慚愧……再見了，母校！
母校啊，你可記得一年級時，我剛從幼兒園中帶着稚氣走入你的懷抱。那時，我什麼也不懂：遇見老師，就當作看到了爸爸媽媽；碰到同學，都不敢和對方説一句話；看到打掃衞生的阿姨，還以為是自己的阿姨呢！我天真爛漫，是在你的精心哺育下，我變得懂事了，聽話了，知道自己已是國小生了……母校啊，你或許已經漸漸淡忘了二年級時在我身上發生的事情。我在第一次競選大隊長時，全票通過獲得“大隊長”這個稱號了！我高興，我興奮，以至自己都忘記“傷心”和“哭泣”了。我的心中，已被您——母校，埋下了一顆正在向上跳躍着、精神飽滿的小幼苗。母校啊，你的腦海中是否還保留着三年級時的“美好往事”。那時，班主任常常對我和同學們説“你們已經長大了！”“三年級的同學應該很懂事了。”我認真牢記着老師的話語，督促自己履行一個三年級國小生的職責。但有一次，我的數學考試成績只有七十多分，這可不是我應該考出來的分數呀！是您——母校，讓我重新樹立起了信心，使我在第二次測驗中取得了100分的好成績！母校啊，你是不是很想念四年級時的時光呢？沒錯，四年級的時光的確是值得“銘記”的`時光，那時，我剛剛進入高年級段，有自己的想法，自己的愛好，更有自己對生命的新的理解。我就像是一隻被困在鳥籠中的小鳥，天天要想着掙脱出去。那時，我幾乎對學習沒有絲毫的興趣。可是，“母校”這個親切的名字讓我剋制住了自己的情緒，下定決心要好好學習。母校啊，五年級的生活肯定讓你我留戀。
在最後一年的學習道路上，您讓我真正感受到了什麼叫“大隊長”，什麼叫“少先隊員”，什麼有叫“責任”。您讓我成功地邁開了人生的第一步，我為您喝彩，您也為我喝彩！我想永遠留在你的懷抱裏，可是，時光老人終將要把我們分開，讓你我痛心。可是，我一定會記住您的，您也要記住我呀！“母校啊”，讓我再一次大聲地叫一次這親切的名字吧！“再見了，母校！我親愛的母校！”
再見作文 2
再見了，母校今天心情很不好，就像這天氣一樣，忽明 忽暗老師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息，大家像五雷轟頂一樣，教室裏一片沉默。我的心情好沉重。望着鳥語花香的母校，往事又如煙雲浮現在我的腦海。心底驀地湧出一種不捨。捨不得成長6年的母校，捨不得教育我們6年的老師，捨不得曾經患難與共的同學們，捨不得那個温暖的大集體.而如今，我將要獨自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。忘不了，忘不了每一次老師的諄諄教誨；忘不了每一次成功的喜悦，失敗的悲傷；忘不了大家有説有笑的那些日子......忘不了的太多，忘不掉的太多......我抬起頭，看到許多同學的眼眶濕濕的，卻咬緊着牙，不讓眼淚滴下來。老師看到我們這個樣子，急忙安慰説‘天下沒有不散的宴席，我們今天雖然分別了，但我們保存着這一段美好的回憶不是很好嗎，以後，我們還可以開同學會阿’忍耐已久的眼淚終於落了下來，大家都哭成一團，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀律都拋到了腦後。老師接着説;不要哭，要學會堅強，以前那麼多的.困難不是都過來了嗎。還記得牢市場跟你們説的那句話嗎，我們一起説“揚起你的笑臉，把影子留在身後。”熊老師笑了，雖然嘴上這麼説，但又哪裏忍得住悲傷呢.下課了，大家都悶坐在教室裏，一言不發，教室裏靜靜的，過了一會兒，幾個調皮的男生離開了座位。他們站在講台上説；“以前我們經常欺負班上同學，引起大家的不滿，現在，我們要分別了，好歹也是6年的同學。哎，朋 友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧。”台下象棋了一陣熱列的掌聲。放學後，我靜靜的坐在自家的陽台上，想到我要獨自到另一個陌生的環境裏生活，想到我們這一別也許就會永不相見了，心中就有一種無名的失落感。但我轉念一想“海內存知己，天涯若比鄰阿”，也許這也算是一絲安慰吧，只是希望中學的生涯會讓我更加學會堅強吧，讓我會更成熟.....再見了 ，母校；再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學們。希望在以後的日子裏還能有緣再見。現在的我只渴望時間慢點過，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。老師告訴我們，我們沒多久就將要離開這個學校了。聽到這個消息，
再見作文 3
暴風雨結束後你不會記得自己是怎樣活下來的，你甚至不確定暴風雨真的結束了。但有一件事是確定的，當你穿過了暴風雨，你早已不再是原來那個人。
此時的中國便是這樣一個在暴風雨中艱難前行的人。
似乎我們都有過一個關於荊楚大地的美夢。夢裏，我們飲長江水，登黃鶴樓，慕名上武當，懷情遊赤壁。夢裏，我們千年逢屈子，神農賞山林。也是在夢裏，我們吃着熱乾麪，饞着清蒸武昌魚。盼着珞珈櫻花鋪滿路，聽着讀書聲傳滿荊楚。
後來啊，2020年的春節像是宣佈了一場沒有硝煙的戰爭打響。荊楚做了主戰場，整個國家為此奔忙，烏雲籠罩，天沉下來人們都在虔誠地祈福，點亮盞盞蠟燭，心連着心在一起。所有人都在發光，尤其是那些前往一線奮戰的醫生護士，他們是白衣天使，更是白衣戰士！在一線奮鬥的蓋世英雄，防護服裏的世界，一定孤獨而漫長。別急，你們看，每一個患者都是一顆星星，身邊的宇航員們來來往往，身後家人在小行星上等你們回航。此時漫天星光，就是最美的時光。
他們傳遞着愛心，一次次逆行，守護着神州大地。他們沒有超能力，卻還是義無反顧地保護世界。也許只有經歷過戰爭的洗禮，才能區別偉大和平庸。我沒有見過患者在自己面前求助的樣子，也沒有親自一次次跟死神鬥爭把病人拉回來，更沒有每天滿目白色努力衝鋒上陣，但我知道，醫生也會累、會擔心、會彷徨，他們是普通人。別擔心，世界會記住每一個温暖的存在。口罩俠，加油！
或許這就是我們中國屹立五千年不倒的原因，我們生生不息，經歷過戰亂、貧困、飢餓、自然災害，我們仍然是東方一顆璀璨的明珠。
武漢本來就是一座英雄城市，有全國、有大家的支持，武漢肯定能過關！
我們的'城市生病了，等他病好，歡迎大家再來武漢！
山川異域，風月同天。同氣連枝，共盼春來。
所有的細微之下都隱藏着春暖花開冰面破裂的巨響。所有陰霾之下都藏匿着柳暗花明和曙光出現的希望。中華民族是多難的民族，更是偉大的民族。如果你害怕，請牽着我的手，我們要向前走，堅定地一直向前走。苦難將我們緊緊相連，歷練讓我們更加堅定。太陽在升起，我們只需安心地等待。
願再次相見時，春暖人間氣象新。明年春天，我們再共赴江城，賞盡十里櫻花。期待那一天，我們摘下口罩奔向想見的人。
再見作文 4
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，六年的國小生活就要結束了，昨天，我還是剛入學的新生，今天，我就要依依不捨地與母校告別。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別之際，我的心情格外沉重，每時每刻都產生着一種留戀之情。回首往事，六年的國小生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切。
還記得兩年前的一次接力賽跑中，我接過棒，飛速地向前跑，同學們的陣陣加油聲，讓我不由得加快了腳步，終點近了、近了！突然腳下一滑，我摔倒在地上，膝蓋上的血直往外流，我痛得哇哇大哭起來。不一會兒，同學們和老師不約而同地從四周跑來，有的關切地扶着我，有的幫我止血，還有的同關切、焦急的眼神望着我，問我疼不疼。這一次比賽，我們失去了勝利的歡呼聲，但收穫了同學的友誼。
上個學期末，我被同學們評選為朗誦之星，我和四個同學代表班級在學校大會上展示成果。那是我第一次在全校大會上表演、講話，我緊張地像心裏養了幾百只兔子活蹦亂跳。我拿過麥克風，緊張地説：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”雖然只是短短的一句話，但説完後，我卻興奮地不得了。展示後，迎來了全校師生的陣陣掌聲！
往事樁樁件件，歷歷在目。那是我們記憶倉庫裏的一顆流光溢彩的珍珠啊！
六年的光陰轉瞬消逝，我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，去新的學校，去迎接團徽的召喚！
再見，敬愛的母校！在您的懷抱中，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們以江海為榮，明天，江海以我為榮！
再見，敬愛的老師！在您的諄諄教誨下，我們從陌生的拼音字母，到朗朗上口的`作文；從陌生的數字，到複雜的數學題；從陌生的英文字母，到倒背如流的課文。您不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。“誰言寸草心，報得三春暉”，您對我們的哺育深情，我們永遠銘記在心！
再見，親愛的同學！在我們的朝夕相處中，我們彼此都把友誼的種子播進心田，結下了深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋裏奮力拼搏，勇往直前；曾在美麗的校園裏盡情玩耍，一道成長。請記住我們在一起的每一分，每一秒，讓友誼地久天長！
再見作文 5
再見了，母校作者汪悦悦六年級歲月匆匆，花開花落。隨着時間的流逝，國小生活即將過去了。在即將離開母校的時候，我們難免會有些依依不捨。回首往事，六年的生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣的親切，那樣的熟悉。忘不了我們敬愛的老師，你們像辛勤的園丁一樣培育着我們這些未來之花。從a.o.e到一橫一豎，你們手把着手地給我們耐心地教讀，我們的每一點進步，都傾注了你們的汗水。記得我第一天走進教室，一年級的老師對我們説，一筆好字就相當於一個人的第二張臉。那時候，幼小的我還不太理解，後來慢慢長大，我就理解了老師的意思。老師是希望我們從小就做一個有自尊的人呀。啊！敬愛的老師，你們對我們永遠是既親切又嚴肅.......既謙遜又淵博........既平凡又偉大。你們對我們有不是父母勝似父母的恩情！忘不了和我朝夕相處的同學。六年來，我們生活在學校的這個大家庭裏，一起歡笑，一起憂傷，留下了多少難忘的回憶啊！有好幾次，因為我的.考試成績下降，我一個人苦惱不已。就在我陷入迷茫的時候，我們的班幹部及時伸出援手，把我從痛苦的邊緣拉了回來。我的好朋友們也來到我的身邊，一起幫助我，這樣的事情簡直不勝枚舉。啊！親愛的同學，我們永遠是在同一片藍天下呼吸的紅領巾，永遠是親如一家的兄弟姐妹！忘不了那熟悉的校園。每天清晨，你用母親般的微笑迎接我們，你默默無聞地見證着我們成長的足跡。您的懷抱裏，灑滿了我們的歡笑和淚水。尤其是每年的六一，我們在校園裏載歌載舞，歡度我們盼望已久的美好時刻，您在一旁為我們悄悄地祝福。
啊！親愛的母校，您永遠是那樣的旖旎迷人，那樣的和藹可親，無論我們走到哪裏，都忘不了你，我們共同的母親！光陰流逝，如今我們即將告別我們的童年，踏入新的旅程。再見了，難忘的的母校，再見了，敬愛的老師，再見了，親愛的同學。讓我們用更大的熱情投入新的學習生活，長大了，做一個有用的人，回報我們的老師，回報我們的社會。
再見作文 6
“終於明白你已變成回憶，沒有言語能夠説明……”
——題記
“剪不斷，理還亂，是離愁”，雖然我們的離愁沒有李煜的那般深沉，那般的刻骨銘心，但卻也是“別是一番滋味在心頭”。
很討厭“再見”兩個字，因為它總是意味着離別，意味着憂傷，可是這一次，我卻不得不對過去説再見了，再見了，永遠的110班。
看着高一的新生又再次入住野中，那情景竟是那樣的熟悉，彷彿我們第一次來到野中的情形又浮現在眼前。當我們拖着繁重的行李，面對着其他那麼多的陌生面孔時，我們有點不知所措，儘管陌生，可是我們有着共同的信念，共同的目標，在這個可以通往夢想殿堂的道路上，我們是最好的知己。
走在校園那匆忙而又靜謐的道路上，聞着淡淡芳香，思緒似乎又回到了在110班的時候，驀然回首，才發現我們所擁有的回憶，竟是那麼多，那麼厚，再次走過110班，似乎又看到了我們的打鬧，我們的歡笑，看着牆上赫然立着“第一名”，想到了我們的驕傲，天論何時，我們的110班總是那麼棒，看着講桌上還放着一個獎盃，想起我們一起在操場上加油、吶喊，想起我們贏了以後又蹦又跳，想起贏了以後吵着要老班請客，可他卻在比賽之後不知道跑到哪裏去了……
我們沒有太多轟轟烈烈的故事，有的只是如此平凡的回憶，可是這樣的平凡卻讓我越來越強烈的感覺到想回到過去，試着去繼續那個未完的故事，可是回憶終究只是回憶，最終是要被淡忘、被埋葬的，誰能來替記憶守住最原始的知覺呢？我們只能對過去say goodbye 了。
儘管這樣，我還是會捧着那晶瑩的`回憶努力的珍惜着，珍惜着足以讓我勇敢走下去的回憶。
再見總是與思念連在一起的，在這個既熟悉又陌生的新的班級裏，我只能 思念着那個只屬於我們110班的年代。
大了一歲，我們高二了，有很多人、很多事都不一樣了，我們不會再花大把大把的時間在編織美麗的回憶上，更多的，我們在埋頭苦幹，努力學習，是在為自己的前途而奮鬥，再也不會有全班同學一起偷偷打開電視機看《漢武大帝》，再也不會有全班女生在寢室裏開演唱會了，再也不會有小葦、小琪、NN的無話不談了，我們都變了，變得似乎比剛來野中的時候更陌生。
或許我們都長大了……
請允許我説一句：再見。
“當別人問起，譜了一段旋律沒有句點，也無法再繼續，像埋浮在街頭的某種氣息，無意間經過把往日笑與淚勾起……”
——後記
再見作文 7
時間如潺潺的流水一般飛速地流逝着，一眨眼，國小六年的學習生活即將過去了，我也即將離開了母校，但是母校的一草一木、一桌一椅、老師的教導和同學們歡快的笑臉卻已深深印在我的腦海裏。在這六年的國小生涯中，我從啟蒙老師那裏學到了多少知識，從小夥伴那裏得到了多少歡樂。
母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裏，我的心裏多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裏和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裏的温暖。母校，在您的懷抱裏，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講台上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛着您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！我忘不了!忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園裏盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。
六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位温和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，使我們茁壯成長。在這裏，我們受到了嚴格的教育，在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您温暖的`懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。
我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……對母校的回憶是温馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！願母校的明天更加美好！
再見作文 8
6年前，我還是對於知識還是處於茫然時期，直到我踏進這個知識的領地——國小起，我明白了坐在這教室已經意味了什麼，我的大腦才剛剛得到知識的滋潤，卻要離開母校，與朋友分別，心中有千萬的不捨，對母校充滿了眷戀……
在這馬上要告別的日子裏，一股酸勁立馬湧上心頭，暮然回首，在母校不知有多少酸甜苦辣，可如今已變成美好的回憶。同學們一張張純真的笑臉，打鬧時的情景，老師即使喉嚨幹得快冒煙了還堅持為我們上課時的情景，一一浮現在我眼前……
記得有一次，我作業沒完成，等到組長來檢查時，我急的想熱鍋上的螞蟻，心想：都因為昨天作業沒寫完，就和媽媽去超市了，等到回來想寫時，才寫幾個字，眼皮突然感覺有千斤重，就已經趴在桌子上打瞌睡了，早上來時才發現還有一大片空白題在向我招手……等到組長過來時，我就以作業忘帶了為藉口，原本我以為組長會讓我下午帶過來就可以了，因為我一直以來都是認真寫作業的，也給組長留了個好印象，可是我沒想到組長竟把這件事告訴了語文老師，這次我想，肯定完蛋了，心裏不停地在祈禱：各路神仙千萬要保佑我啊。
後來，我決定了把這謊言繼續編造下去，不然，如果讓老師知道了那我在她心中的印象一定會大跌的。到了辦公室，老師問：“你有做作業嗎。”
我猶豫了一會兒，之後我小聲説了一生“有”老師並沒有罵我，和藹的説了聲：“要把丟三落四的毛病改掉，回教室去吧，下午把作業帶去給組長檢查。”我回教室的`路上一直在想，老師這麼信任我，而我卻欺騙了她，難道這就是一個為人學生應做的嗎？我好後悔……我沉思着
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的國小的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的國小生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切……在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。
再見作文 9
彷徨，驚恐，迷茫，幽暗的夜晚，寒冷的風呼嘯着，風聲蓋過了一切笙簫，再如何緊緊護住的身軀依舊無法保留住懷裏的温暖，我已了無牽掛，我已無處可回，我註定孤獨的高歌，像柳梢上的黃鸝，悽慘而又絕美的吟唱着我內心的愁緒。我努力的不讓手中的煙熄滅，這是我僅有的激情與熱火。
最可怕的是一路前行時，身後漸行漸遠的風景，以及面前那昏暗的道路，我離開了家，離開了城市，離開了那份熟悉，離開那回憶，帶走一份殘缺不齊的心，時而害怕，時而孤獨，時而渴望，矛盾交織着，那熾熱的陽光始終無法温暖心靈深處對温暖的一種渴望，年年如此，如此的陌生，如此的恐懼，為何這慣性的思維如此的不依不饒，勢要將我逐出這世間，我已無處可去，無處可回，無回憶可憶，一切又迴歸於初生，輕輕的來，也將輕輕的走，我只能安慰自己這是一份幸福，是旁人無法體會的，是言語無法企及的，就像天空飄散的雲朵，不過如何輕盈，如何飄渺，你始終無法觸碰，只能遙遠的觀望着，觀望着，慢慢的消散了，你的心也就迷失了，當你醒悟時，你竟不曾記起那天上的雲是如此的輕盈。
沉悶是此時的哀樂，奏響人生的悲楚，依稀依稀間生命就流逝了，不需要形而上的激勵，不需要熾熱，不需要寒冷，平平淡淡的，了無牽掛的過完這一生足矣，我獨自來，也將獨自走，不想帶走牽掛，不想帶來牽絆，你亦不是我的救贖，我亦不是你的希望，就讓我們陌生的'生活在這同一片天空下吧，這是最後的恩賜。那剎那的驚鴻，夢中的驚醒，時時催促着我前進，它明知我已無路可去，卻依舊步步緊逼，來吧，我已無力抗拒，我已坦然接受這一切，不管是風，是雨，或是夜晚，我都不再害怕，這都只不過是時間的泡影，無論如何都將過去。這一年又過去了，來年又來了，不要害怕，這都將過去，平靜坦然的面對這一切才是唯一美好的姿態。
汽車聲劃破寧靜。聽得見卻看不清，路燈下我的身影。
是最短的距離，最靜謐。
我已用盡全身力氣。
依然無法阻止忘記。
那麼讓我最後握緊你的手，一起説。
再見再見再見再見再見再見再見。
一百遍。
如果永遠都不再見。
再見再見再見再見再見再見再見。
一萬遍。
如果永遠都不再見。
再見作文 10
夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在牀上，望着窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍中閃閃發光。我輾轉反側，心中還回蕩着那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。
這句話是黃老師説的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長得其貌不揚，可教學水平，着實令人佩服得五體投地。想那當時講朝代歌時，課本要求寫出每一個朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開了，他所知的偉人秩事，令我們如痴如醉，一下子激發了我們學習語文的積極性，讓我們覺得語文可以如此有趣！曾經有一位同學這樣評點黃老師——“在教室裏兜上幾個圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩看到百萬解放軍過長江！”
黃老師除了有師範大學的文憑，還自學了一個計算機大專的文憑，電腦水平在學校老師中，那可是數一數二的“高手”啊！開學第一天，黃老師便把他所創建的班級qq羣的號碼寫到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個老師互動的新平台。我們班上的同學很積極地把自己優秀的習作傳到qq羣。用黃老師的話來説：大家都跟上時代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個羣增光添彩呀！
可是，當黃老師在qq羣上發出“我要去濱江了”的時候，那矮矮瘦瘦、風趣幽默的身影彷彿人間蒸發了一般，徹底銷聲匿跡了。同學們已升入六年級，對黃老師的`思念一日更勝一日，原先的班級qq羣上，不知幾時抹上了幾分憂愁，好幾個同學傳上了《再見黃老師》、《想念黃老師》的作文……
不知黃老師是否還像當七年級樣活力四射？在新的學校工作得是否開心？不過，在我的記憶是，黃老師永遠是年輕快樂的，永遠是我們大家心目中那個最優秀的老師。
寒假期間，同學們在qq羣是發信息，互相交流期末考試成績如何如何，但這些人云亦云，都遠不及黃老師的鼓勵更貼切人心。我打開與黃老師對話的窗口，將我的期末考試成績發了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠愛您！
夕陽透過樹枝丫，斑斑駁駁地照了進來，我心裏想着黃老師和藹可親的模樣，攤開一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開了我們，我輕輕地對着畫像擺擺手：“黃老師，再見！國小畢業，我們再聚吧。”
哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……
再見作文 11
我再一次回到了我的國小母校。這是國小畢業後第一次見到我的國小同學，時隔一年。一年的相思，一年的淚水，天知，地知，我知。我們只不過是滄海一粟，茫茫人海中最熟悉的陌生人，無法把控一切，亦無法看透一切。國中生活的一年讓我成熟了很多，懂得了很多，我仍不會忘國小班主任老師講過的一句話：相識是一種美麗。
謹以此文獻給我的國小同學、老師，還有我自己。
——題記
時光已匆匆流去，再回首，往事如風。昨天的我們，多麼活潑，多麼可愛，多麼純真，多麼聰明；今天的我們，卻是滿臉條條淚痕，親愛的同學，可曾記得我們過去的美好？忘不了我們深厚的友誼，在操場上，我們多麼歡快的玩耍；在課堂上，我們多麼認真的聽講；在賽場上，我們多麼沉着的比拼；可是在離別的時候，我們是多麼憂傷……
時光老人總是那麼小氣，施捨一點也不肯，毫不留情的把時間帶走了，帶到了另一個地方。那個地方我們可以去，但是需要很努力的尋找。好好學習，好好生活，快樂每一天，這是我們彼此許下的諾言。
南風柔柔拂過，她像一位通情達理的女孩，想把我的記憶帶走，告訴我堅強，告訴我繼續向前走。
我輕輕地回答她，謝謝你的好意，請不要把我的記憶帶走，在我傷心的時候可以讓它帶給我快樂，在我鬆懈的時候可以讓它作為我奮進的力量。我會變得很堅強！
清晨總是對自己説，風雨寒霜總會度過。漫長的夜啊，無情的`夜啊，它殘忍的喚醒了往事，可是卻不再重現。
柳蔭樹下別百般惆悵，同窗數載時少年情長，相聚不知珍惜，離別才顯深情。我們都是滿天的星星，一眨一眨在黑夜。有時雖然看不見了，但是依舊在天空，永不消失。
我似乎可以把我們的學生時代比作是趕集。匆匆的到了學校，收穫了寶貴的知識，然後帶上知識又匆匆的去了。國小、國中、高中、大學，一如既往。只不過，我們與那些真正趕集的人有所不同的是，我們收穫的不只是知識，還有情誼。師生情、同學情。
日子過了，不再來了；思念過了，不再遺憾；愛過，恨過，笑過，哭過，我們經歷的太多太多，想説的話太多太多，可是在離別時，誰又説得出口？
好好珍惜我們之間的這份情誼吧，親愛的老師，親愛的同學，親愛的母校。感謝你們，真誠的感謝你們，是你們讓我走出自己的世界，讓我不再孤單，不再傷心。但願這種情誼可以化為奮進的力量，使我們在大海上重新揚帆起航！
再見作文 12
他流淚了，眼淚順着他消瘦的臉龐落下，在臉上留下了彎彎曲曲的痕跡。他想起了一個朋友，那是一位救了五人逝去的朋友。前些天還把酒言歡，拜年的情景歷歷在目。現在，蒼白的房子中，只剩他一人。
他想起了曾經的老朋友―一顆楊柳樹。他總是對楊柳有種情愫，記得當楊柳剛剛遷進這個鄉鎮裏他便歡快的跑去，一睹楊柳的風姿。婀娜多姿，柔條冉冉，更加的讓他對楊柳的喜愛。
在九年級畢業那年，他去見楊柳，輕輕的撫摸着樹幹，對它説他朋友都走了，在這小小的地方他又該孤零零了，但是他説他該高興，朋友各奔東西只是為了理想，他還説他們會回來看他，就像以前好朋友玩耍的那樣。那時楊柳給他安慰的是一根青枝，像古人以折柳送友人寄託着祝福般。高興的回家了，不在埋怨這地方又歸於孤寂了。
他想起了他，也想起了那顆楊柳樹。他決定去和楊柳見個面。高三的這一年是繁忙的，時間像是漏氣的氣球，飛的好快。如今再見楊柳是一年後的事情了。
週末那天，他乘車回家，到那個鄉鎮的時候他透過窗口，那生長巨大樹幹需要幾人環抱的木棉樹只剩下孤零零的樹幹了。他有些傷感，就覺得如同自己一般。人們總説木棉花是英雄之魂，在落花的時候總是保留着花開的樣子，落地了也不肯放棄它的傲骨。看着一地地的木棉花，看着看着，眼淚又順着臉龐落下，他想起了他，他的逝去也如同這木棉花，逝去的時候也不肯放下他的傲骨，他依舊是那麼的倔強，救了五人的英雄事蹟，永遠盛開的不敗的英雄之魂！
一年多的歲月，道路旁邊的欄杆早已被刮遍體鱗傷，不復當年被陽光照的銀光燦燦的樣子了。他順着欄杆，在前方是他的'一位老朋友楊柳。
“一年不見你可是粗了許多”。當他見到楊柳他便這樣説道。楊柳飄飄，是對到來透露的歡喜。他上前摸摸他的枝條，他説，你知道嗎，在今年我失去了朋友，他不會再來看我了。楊柳飄飄，許多枝條落在他的臉上似是安慰。他又説，你知道嗎，當失去的時候才知道去珍惜，才知道那份友誼的珍貴，可是那時已經失去了，不在回來。楊柳飄飄，更多的枝條落在他的臉上。在這一刻，無聲的哭泣，落寞的悲傷划進了心裏以及樹裏。
許久，他傾訴着一切把自己的心事都傾訴給他的朋友。他走了，懷裏揣着一根楊柳枝。
再見作文 13
七年級，短暫的過去了，曾經的擁有成了泡沫，一吹就散了。站上了同樣的地點，用同樣的目光欣賞，看到的是不變的景色，變的只是距離的感覺。有同學對我説了一句：“再見了，班長！”我感覺到了一種悲傷，就會這樣彼此陌生了嗎？可不可以不説再見？可不可以我們還是我們，不要説“你”，“我”的陌生詞語？
一年，好短也好美麗的瞬間啊！陌生的我從一個熟悉的國小走進了另一個陌生的中學，走進陌生的7（2）班，有了你們的陪伴我過的好開心，再走進了八年級的陌生世界，我以為這樣可以認識更多的'所謂的朋友，可再見的話為什麼大家要這樣説？玩笑還是認真的？我們是朋友，一生的記憶，筆記本中擦得掉污跡，可誰忍心擦掉那眉清目秀的正楷字呢？距離可不可以不要摧毀我的記憶？如果可以，我希望還能聽到同學們再叫我一聲：“班長！”這樣的感覺有些幸福！
過去的，現在的，將來的，永遠都擁有，我們的平凡的曾經，不，永遠都擁有的是友情的羈絆……
不説再見！別説分離！我們是朋友，緣分的紅色鏈子牽住了我們……
再見作文 14
老師，再見了！那個曾經對您嬉鬧幼稚的女孩不見了，取代她的是另一個成熟的女孩，我知道，在您眼裏，我永遠都是一個很可愛的女孩子……
二年級時，記得，我小心地抓着你的裙子，躲在您的.身後，您很慈愛的看看我，摸摸我的頭，然後對我説，“去吧！”那時，我覺得您是我心中最美的天使。轉眼間，我到了馬上就要畢業的年紀，我覺得自己畢業的話，不可能哭的，但是，件隨着時間的一點點流逝，光是想想就很想哭，當然，最多的不捨還是對老師您。
老師啊！老師，如若我畢業了，我是否還會再次見到您，又是否還能再聽您一堂完整的課，是否……還能再看看您那日漸蒼老的容顏……
我不是一個太會表述的孩子，想對您説話，但話到嘴邊，啞然失語。
我不知道如何做到像其他同學一樣對您甜言蜜語，但我知道，就算我什麼都不説，老師也總是很關心我，就算我不在老師的看護班，就算我不那麼聽話，但老師，依然很是關心我的。
當然，時間就像沙漏，攥得越緊流得越多。
別了老師！別了同學！別了學校！
老師，希望，我長大後，還能再聽您的一節課。
再見作文 15
時光似水，再過八十天，我們就國小畢業了，面對母校、朋友是多麼得不捨。
六年前，我們懷着好奇的心理來到了母校，與我們的好朋友相識了。上課鈴聲響了，我們飛快着跑進教室，等待老師前來上課；老師不在的時候，我們的吵鬧聲響滿校園；上課時，同學們舉手回答問題；放學時，同學們排好隊，唱歌優美的詩歌一步一步走出校園；“六一”兒童節的時候，同學們在台上的表演是那樣的淋淋盡致，贏得陣陣掌聲；在體育課的體能訓煉時，我們都被訓得喘不過氣了。
六年的時光即將過去，我們在母校的培養下茁壯、健康地成長。我們在這裏獲得了許多知識和技能，並且讓我們懂得了什麼的人生才是最有價值的，懂得了如何去做人，懂得了只有堅持不懈才會有收穫、才能獲得成功，懂得了珍惜美好的光陰……也感受到了朋友之間的友誼。
在這裏，我要忠實地感謝老師為我們付出的點點滴滴，老師用他們的'心血孜孜不倦地培養我們，為的是讓我們能夠擁有更加燦爛的明天！我們有必要向老師説一句“老師，你辛苦了！”
七月即將來臨，我們也將分離，我要向親愛的母校與敬愛的老師深深鞠一躬，並向同學、老師深情地説一聲“再見！”
再見作文 16
時光飛逝着，我們即將離開國小，開始新的生活。想想就要告別我們的班主任陳宏老師，心裏就特別不是滋味。
陳老師中等身材，臉上架着一副方形眼鏡，派頭頗似玉樹臨風的教授。他雖然不是教授，但是卻對數學有很深的研究，是我們學校唯一的數學骨幹級老師。我最喜歡上他的課了。
陳老師每一次上課，講得都非常清楚。深奧一點的數學題，他會分為好幾部分來講，讓同學們很容易就聽懂了。有時候他還會就生活中的一些數學問題跟大家討論，讓我們覺得學數學很有用。因此，大家都非常喜歡上數學課，都覺得學數學很容易很有趣，我們的.數學成績朝直線上升。
陳老師是一位和藹可親的老師。他從來都不會兇學生，只要有人犯了錯誤，他就會講道理給那個同學聽。有一次，我和一位同學鬧矛盾，被陳老師看見了。陳老師就把我們叫到教室外面，聽我們把事情的來龍去脈講了一遍，又耐心地給我們講道理，還讓我們自己多反思。我和同學都覺得自己有錯，後來，我們兩個就和好如初了。
可惜馬上就要國小畢業了，再也不能聆聽陳老師的教誨了。雖然心中有着許多的不捨，但我知道天下沒有不散的筵席。在這裏悄悄地説一聲：老師珍重！老師再見！
再見作文 17
隨着開門聲，一位小男孩小心翼翼地走進教室。他的神色很慌張－－誰讓他是第一次來到這兒呢。老師微笑着，他是那麼英俊，他宛如一盞明燈，指引着小男孩前進的方向；他宛如那光芒的太陽，為小男孩照亮前方的路。
隨着時光的消逝，懵懂無知的小男孩已變成了陽光少年。他不再像剛開始時那樣害羞、靦腆。他有很多難忘之交，他得到了越來越多的快樂。因有了這位優秀老師的“灌溉”，小男孩進步得非常快：發表、心態成熟。終於，他有了去更好地方深造的機會。
可是，為了更好的教育環境，他必須離開這個生他、養他的地方，去一個龐大、陌生的城市。他必須離開這個充滿親情的“家”，他必須離開父母的庇護，父母的關懷。
到了他要遠行求學的時候了。雖然他的.老師常説：“孩子，總有離開家鄉的那一天。”他自己也懂，可他還是鼻頭一酸，哭了出來。老師對他訓斥：“男子漢，哭什麼哭，也不是不回來了。”可自己説着説着也痛哭起來。
是啊，他的老師也多年看着小男孩的成長，在他心中，他早已把小男孩當作自己的孩子了。
孩子一步三回頭，最後走時大喊了一句：“劉老師，再見！”
再見作文 18
那天，她剛轉來，坐在我的旁邊。她總是上課時來打擾我，害我被老師罰抄書。
下課了，我和她又發生了矛盾，我們眼睛裏電閃雷鳴，睜大眼睛瞪着對方。
上課了，她的鋼筆沒有墨了，我不由自主地把筆借給她。我們真是相愛相殺啊！
一天天過去了，我們的'感情越來越濃，我們還是互相傷害，互相關心。過了很久，我們成為了好朋友。每天放學我們都是一起回家，連我們的鋼筆也是一樣的。
可是有一天，我沒有看到她坐我旁邊，老師説，她轉到別的班去了。我很驚訝，為什麼她要轉班？
放學了，我還是堅持在學校門口等她。她出來了，正當我要叫她名字的時候，看見她朝另一個方向走了。我趕緊追上去，終於趕上，我問她：為什麼轉班？為什麼不和我一起走？她説她們搬家了，就不再説什麼了。
我不忍直視她，馬上跑回了家，痛哭一場。我想以後再也不能和她一起玩了，以後再也不能和她一起回家了。
可我，忘記跟她講一聲再見。我真想去跟她講一聲同學，再見。
再見作文 19
人生在世，有聚有散，有分有合。
那是在我還上學的時候。那天，馬上就要離校了，我們在教室裏抄課文，可是媽媽卻提前來接我。提前了整整一個下午。這從來沒有過。
媽媽讓我把東西收拾好，就急匆匆地帶我回廣宗了。路上，我聽見媽媽對我説：“你老姨夫沒了。”我答應了一聲，算是説明我在聽。
半晌，我才回過神來。哦，我老姨夫沒了。緊接着，我卻又聽見媽媽説：“我本來打算明天再回來的，可是你老姨説明天就下葬了，所以今天我才回來的。”
到了那兒，我見往日熱鬧非凡的院子依舊熱鬧，只是少了一個人，一個經常坐在凳子上給我小零食、摸着我腦袋的人。那驚天動地的聲音也是在吹着什麼，一邊又一遍的吹。
我一進門，便看見清一色的白，白的令人發慌，白的讓人害怕。不知道是我想的太過頭還是本就是這樣，我總感覺，我老姨夫沒有走，他在哪兒看着我，還想還在對我笑。想着想着，我就感覺眼前模糊了，我感覺到鼻子酸了，一兩滴水順着臉流下來……
門外的.聲音依舊，但這不是令人高興的；門外依舊熱鬧，只是少了一個人，少了一個令我思念的人，我想，下輩子我還是他的小妞……
再見作文 20
中學，我來了；母校，再見了。
畢業，不是離別，而是新的開始。
六年的陪伴，如樹葉，可綠可黃，是平淡無奇，也是彌足珍惜，每天都在想，想這場體育課是上還是不上。可是，我們在一起的日子已經沒有幾天了。
我們總是説今年夏天，可今年夏天教室裏在座的我們，明年夏天，教室裏依然坐滿了人，而那些人，卻不再是我們。
班級裏，總會有遠近親疏，不可能所有人都親如家人，可是，我們也在一起了六年。我相信我們還會再見；我相信我們會一直想念；我相信我們都會很好；我相信我相信的一切，變成火焰，照耀彼此的臉，茫茫人海相互看見。
六年的時光，六年青春，六年的六年…………我不得不説再見，但我絕不向青春告別！再見了，相伴多年的'老同學；再見了，來不及説出的謝謝…………
校服藏在衣櫃底，很醜，但是再沒機會穿着上學。畢業前，想着快點畢業；畢業後，想着如何珍惜與同學在一起的每分每秒。
每天都看不順眼的同桌，現在卻有些捨不得。母校，是每天被罵好幾遍，都不許外人罵的地方。可為什麼我不想再罵？而想擁抱它。
畢業了，有什麼遺憾？遺憾便是沒好好了解你，認識你。
誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。
再見作文 21
看昨天的我們走遠了，在命運廣場中央等待。那模糊的肩膀，越奔跑，越渺小。
——題記
再一次踏上這片土地，一切，都是這麼熟悉。
這個我們曾經憎惡無比的校園，滿載着六年的夢。曾經，我們盼望着離開的它，此刻，竟顯得如此慈祥。
仍記得畢業的那一天，我們放肆地在操場上狂奔，淚，卻一滴又一滴滑落。
仍記得一年級時還沒有講台高，卻站在講台前，一字一句，認認真真地帶着大家讀書。現在看起來這是瑣事，可那時，卻是最最聖神的使命。
仍記得桌肚裏那條假毛毛蟲，在淚眼朦朧中又因自己的膽小，笑了。很小時，我們哭着哭着就笑了，可是現在，笑着笑着卻哭了。最傻最天真的時光，都交予了這座校園。
仍記得綠蔭下痴痴地看着男生們打球，那白襯衫，好耀眼。
仍記得面對着一堆作業的'苦瓜臉，考試之前的抓狂，上課時的小紙條……
那個夏天，似乎格外短，迅速塵封了這段夢，讓它成為昨天。
而現在，新的旅程又開始了。時間就是那麼匆忙，不允許人們停下腳步。只是那個地方，仍然人來人往……
明天，你好。
昨天，再見。
再見作文 22
那一週，爸爸和媽媽週六、週日都出去了。我也被送去了姥姥家。家裏就只有貓咪。
週日上午8點，我回到家，發現家裏全是她吐的黃水，糧食也一點沒吃，我很着急。後來我才發現了狼狽不堪的`貓咪，我連忙帶她去了寵物醫院，可是寵物醫院全都關門了，只好明天再去。晚上睡覺時我放心不下它，於是就一而再，再而三的看貓咪！呀！它又在吐綠水了，嚇人極了。
第二天早上起牀，我哪裏都找不到了她，我急的都快哭出來了，我找呀，找呀，找了很久終於在衞生間的角落時找到了貓咪，那個小洞，我的兩隻手都伸不進去，只能一個手伸，過了好一會，我也沒能把它拉出來，有人説當貓和狗快死的時候，會藏起來然後悄悄地死去。後來它自已跳了出來，我帶喵咪去了寵物醫院。醫生説：“他生的病是貓瘟，目前沒有很好的治療辦法，醫生給它打了點滴。
晚上，找把它帶回家，當他發出最後一聲叫，我想她可能在説：主人，再見！我要到天堂去了吧！後來他的心跳停止了。我只能着着他死，再見貓咪。
再見作文 23
一天又一天的過去，老虎站完了它一年的崗位，活潑的小兔子自覺地開始了它365天的任務。
在去年的365天，我犯下了許多錯誤比如：馬虎、邋遢… …就説上次的數學期會考試吧！得了九十二分，扣掉了八分，其中有五分都是因為馬虎，這令我後悔不已。這不是，馬上就要期末考試了，我爭取在這次的期末考試中取得優異的成績進入我的檔案。在明年的寒假過後，帶着滿意的一份國小答卷，開始我的國中生涯！
上次，我去姥姥家做作業，哥哥的作業特別多，他看了看我寫作業的速度告訴我：“你要是按這個寫作速度下去，少了國中有你吃苦的時候，作業寫到九點多都是快的'！”我聽了這話，心裏不禁看是沒底了。想想看上了國中以後可不是每天晚上都睡眠不足嗎？
光説學習了，體育鍛煉也是必需的，聽一個大一點的姐姐説：“你可要好好鍛鍊了，在國中裏，每天的課間操時間就是為着我們那個非常大的操場跑上五圈。上體育課時，就要跑十圈了，而且還要做不同的體育鍛煉，根本不給你自由活動的時間！
在未來的365天裏，我爭取改掉我的壞毛病，不那麼邋遢、粗心，並且加強體育鍛煉！
再見作文 24
一個多月以前，我們班來了一位可愛、機靈、聰明的實習老師，那就是您，耿老師。如今，您卻帶着我們的留念，離開了這一座您曾實習過的學校，回到了自己的校園。記得週五下午放學時，我們班有一些同學悄悄地站在辦公室門外，靜靜地看着您的一舉一動。因為，您要走了。
我記得您曾經用您那温暖的手，扶起一位又一位受傷了的同學；您能用您那温柔的話語，警告過許多做錯了事的同學。您就像把我們當成了您的孩子一樣培養。記得又一次，我們新來的同學徐依夢因為不熟悉這裏的'環境而哭泣，下課後，您和班主任王老師一起和她談話。談話後，她一下子有了好轉，她不像以前那樣不開心，整天像個病貓一樣了，而是變開朗了，每次臉上都帶着笑容了。
記得還有一次，您給我們班上晚自習，而我們班全部都在講話，不寫作業，您再也受不了了，把我們給批評了一頓。但我們屢教不改，繼續打鬧。您發火了，又批評了許多不乖的男生。批評過後，我們全班才安靜下來。
耿老師，也許我永遠也見不到您了；也許，也會偶爾見幾次吧！耿老師，再見了。我們會想您的。
再見作文 25
那天，雨淋淋瀝瀝的下着，我跑進教室，剛放下書包，你就跟我説你要轉學，我找了個沒人的地方，一陣痛哭，那雨彷彿在為我哭泣，為我流淌!
你讓全班同學寫同學錄，最後只有我沒寫，你問我為什麼不寫，我隨便找了個理由便走開了，我知道你不開心，但那並不是我的本意。那同學錄就像分別錄，好像是寫了同學錄我們就分開了似的，我們的.友情怎能停留在一張紙上?
我們之間的友情，如水一般純潔，如火一般熱烈，如鐵一般堅硬，讓我怎能捨得你離開?我們之間的友情，一開始就是一顆樹苗，在我們的細心澆灌下，一天天長大，它歷經風吹雨打，最後長成參天大樹，你怎麼忍心看它枯萎?我們之間的友情，似海深，似山高，似風輕，似雲淡，讓我怎能忘懷?
不知不覺，我們認識了3年，這些年來，我們笑過，哭過。在我困難時，你為我排憂解難，在我開心時，你為我加油喝彩，在我失敗時，你給我鼓勵，很高興有你這個朋友!
時間過得真快啊，快的彷彿昨天剛認識，今天就要分別，快的我還沒來得及跟你説;我們永遠都是最好的朋友!
再見作文 26
時光飛逝，才回過神來，這六年就在恍惚間過去了，原來熱鬧的教室即將變得冷清，空無一人。
大馬路上還是如此的繁忙，小花倚着小草，風一吹，樹葉互相問好着，校園裏還是充滿了桂花的香氣，橙子樹上依舊掛滿了半綠半黃的大橙子，楓樹的葉子還是像往常一樣的紅豔……我即將離開那給我帶來安全感的保安叔叔，離開我曾在那裏哭過、笑過、吵過、也鬧過的教室，離開辛勤教導我們，不顧自己身體堅持為我們上課的老師，想到這些，不禁有些傷感。
教室外，那充滿歡聲笑語的走廊，我即將與它分離，在教室的牆角里刻寫着我心裏的祕密，在操場上的跑道上留下了我們的每一步腳印，在充滿書香的'圖書館裏記錄了我對書的痴迷，走廊、教室、操場、圖書館，每一個地方都有我們的足跡，都留下了我們歡快的身影。
剛進入學校，覺得六年十分漫長，可在即將畢業時，這六年就像昨天一樣。説六年長，它並不長，説六年短，又不短，在班裏説得好，“終於要畢業了！噢耶！”可口是心非呀，當真正到畢業那天時，一切感情：傷心、懷念全都藏在心底。六年間充滿了我們的歡聲笑語，為何不留下一個完美的結局呢？收起悲傷，讓六年中最後一抹時光完美的結束。
六年即將結束，也就代表國中生活即將開始。給六年畫上一個好的句號，給國中生活書寫一個好的開頭，讓我們不留下遺憾。
那一天，那個時候，我們即將分別，橙子樹即將多了六個年輪，桂花樹也會即將讓香氣瀰漫校園六次，我也即將説“再見”。
再見作文 27
轉眼間，七年級的校園生活就結束了，這期間發生過許多事，或高興，或悲傷但這些多姿多彩的情緒，為我們逐漸逝去的七年級生活，平添了許多亮色。
記得第一次到九中報道，我們排了一條很長很長的隊伍，在校門口等着。九月的太陽十分毒辣，曬得我們汗如雨下。儘管同後來的軍訓比起來不值得一提，但從國小一直走到國中的那段路，我永遠都不會忘記。
第二天，我們便開始了為期不長，但卻十分嚴格難熬的軍訓生活。在烈日炎炎下一直站着的滋味兒，可真是一點兒都不好受，況且我們還要練習各種動作，並且要保持動作的標準性。我的臉被太陽曬得火辣辣的，大汗淋漓，有的地方還被曬爆了皮，但最終我堅持了下來。
隨後令我印象深刻的便是第一次月考，説實話，我並沒有想到自己居然可以考到100多名，因為我的數學成績一直都非常差，英語也只是勉勉強強能過關，語文更不見得有多好。所以，那次月考對我來説是一個巨大的鼓勵。
七年級生涯就要結束了，隨之而來的便是緊張而又忙碌的`八年級生活，並且新加了一門學科---物理。聽姐姐説，物理並不難，只要掌握好規律，多做些題，多思考，也就沒什麼難的了。我原來對八年級生活的緊張與煩悶，也因姐姐的話煙消雲散了。取而代之的則是無限的期盼
七年級的學習生活已經結束，儘管這一年我有過不甘、後悔，但我現在要做的，就是把握當下，努力奮鬥，為國中生活畫下一個完美的句號。
再見作文 28
六年的友誼，使我無論如何也無法忘記。被迫的分離，是痛苦的，又是無奈的。在這裏，我只能説一聲：再見！朋友。
可以這麼説，我是最特別的一個，也是最孤單的一個。因為，無論怎麼樣，我也無法和相處六年的“死黨”相遇。這——似乎是命中註定的。同學們都選擇在越秀區派位，而我，卻因為父母的關係，必須跨區在海珠區派位，也就是説，我連1%和同學相遇的機會都沒有，因為種種原因，我恐怕連和同學見面的機會都沒有了。六年的友誼啊！我心痛，心酸。有時候想起來，還忍不住想哭。好不容易我才有見義勇為、朝夕相對的好朋友，好不容易我才有我可以坦誠一切的好夥伴，這一切，真的好不容易。
友誼是一個深奧的詞語，有着非凡的意義。在成長的過程裏，不能沒有了友誼，有了它，就會變得快樂，就會變得有勇氣，這個所謂的“友誼”，真的很不可思議。六年的友誼啊！有誰會忘記得了呢？
雖然很無奈，但是，我還是隻能説：“再見！朋友！”雖然很痛苦，但是，我還是隻能忠心祝願：“朋友，珍重！”
面對這一切，我再也哭不出來了，我只能傻傻的.笑，我知道：我要讓朋友記住我，這張微笑的、傻傻的臉。我相信，雖然無法再見面，但是，友誼才是最重要的！
我相信只要你快樂，我就會快樂。當你快樂的時候，我是最最開心的！
再見作文 29
呵呵，六年的時間，像流水一樣，像飛劍一樣……日月如梭，光陰似箭，從我的身邊流過。
回想起這六年，有多少的歡聲笑語？有多少刻骨銘心的教育？數不清！永遠數不清！六年的時間，把我從一個懵懂的少年變成了一個滿腹經綸的少女。身為六年級的我，已經不再是一個羞澀的小女孩了，面對的是畢業考試，面對的是和同學分離，面對的是進一步的學習。有不捨得這個學校，也有希望趕快進入新的集體，交更多的朋友！我是害怕畢業的那一刻的.，我害怕我的眼淚，會不聽話的從眼眶裏流露出來。恐懼，恐懼離開這撫育我六年的母校，恐懼離開陪伴我六年的同學，更恐懼告別教我學會怎樣做人的老師。頓時，我的眼淚流了出來。
六年的時間，我們一起學習，一起玩耍，一起比賽，一起成長。我是捨不得的，我捨不得離開這六年來的友誼！我捨不得離開這六年來我們一起學習的教師！每當想到這一刻，我都會更加珍惜我們在一起的時間。謝謝你們，我親愛的同學們，夥伴們，謝謝你們伴隨了我六年的時間。
六年的時間，你們教會了我知識，教會了我做人，教會了我感恩，教會了我對面困難。我害怕，我害怕離開你們，我的恩師，這恩情，我永遠忘不了。謝謝你們，我敬愛的老師，謝謝你們教會了我知識……
謝謝，這不是一句簡單的謝謝，這是包含了我感激的。
再見作文 30
我總覺得似乎剛剛踏進校門，可一轉眼，我就要國小畢業了。在這花園般的學校，我走過了六個春夏秋冬。現在我還記得一年級剛戴上紅領巾時的情景，怎麼一眨眼就要離開這個給我母親般關愛的校園了呢！我將要向母校離別了，老師的叮囑仍迴響在耳畔，同學的笑臉還一張張浮在眼前，對未來的憧憬如同那漂亮的花壇……
六年過去了，我學了很多知識，體會了很多快樂……我要感謝老師，我要感謝同學，感謝他們在我碰到困難時，能夠幫助我。此刻，我彷彿看見同學們在操場上活躍的身影，大家在佈滿書香的教室裏大聲朗讀課文的情景……母校，我不捨得離開你，因為，這裏有教我學習的老師，有情同手足的同學。現在，已臨近期末，當我最後一次捧起我的國小課本，當我最後一次坐在教室裏，當我最後一次帶上那鮮豔的`紅領巾……母校，我不由得淚水模糊了雙眼。在六年的母校生活中，我體會到了老師的可親可敬，體會到了同學的親切友愛，可現在，我不得不向親愛的母校説再見，不得不脱下校服，不得不取下紅領巾……同樣是這些人，在這同樣的地點，我們最後一遍唱起《少先隊隊歌》。這一切，似乎還很遙遠，可一轉眼，就真的來到了。
臨別時，我必須向母校深深地敬個禮，在心底裏默默地説：感謝你，母校！我會用更多的知識報答你。
再見作文 31
“花有重開日，人無再少年。”隨着時光漸漸地消逝，我已經是中學生了，細細回想，童年多麼美好啊！無拘無束，自由自在，像一隻翱翔在藍天的雛鷹，盡情演繹着自己的色彩。然而，我卻不能再擁有童年了，因為四季在交替變換，但時光的腳步卻不會停止，每時每刻，他都在無情地走，我恨透了時光老人，但後來我漸漸的明白了，沒有人會改變時光，過去的就再也不會回來了。於是我向童年辭別。
再見了，童年！生活在有你的歲月中，我快樂，我幸福；在有你陪伴的日子裏，傷心時，你來安慰我；快樂時，與我同分享；困難時，與我一同承擔。感謝你，童年！帶給了我無盡的歡樂！
再見了，童年！兒時的夢想與你一起飛翔；兒時的天真，只有你能包容；兒時的痛苦，只有你能理解。你是我的知心朋友，請你不要離開我，我雖知道你不能常伴與我，但我仍不希望你離開我，童年，你是否聽到了我對你真誠的呼喚？有時，我曾為失去快樂的生活而流淚，我曾為失去友誼而流淚，但這一次，也唯有這一次讓我感到無可把握的悲傷。為你，我傷心流眼淚，而你，卻無情的.離開了我，離開了我的生活。
“對不起，我也不想離開你，但今後的道路需要你自己去開墾，我無法幫助你，時光老人的腳步一刻也不在停止，你要好好珍惜時光，再見了！”我再一次的流下了眼淚，為他，也為我自己。
再見作文 32
光陰似箭，歲月如梭，似乎在昨天，我還是一個剛入學的新生，而今天，我是一位五年級的國小生了就將進入中學校園了……
一眨眼，我從一個懵懂無知的小孩，變成了有夢想，有抱負的少年。想想昨天，我還是厭學、調皮的孩子，這些習慣，現在好似一陣風離開了我。在我身上留下的是對知識的.渴望，對世界的好奇。是你把我帶進了那無窮無盡的知識海洋，是你把我和可敬的老師聯繫在一起，是你把我和可愛的同學相聚在一起。母校，感謝你！
仍記得那是一個炎熱的下午，太陽火辣辣地照射着地面，曬紅了行人的臉頰，曬捲了樹枝上的葉子，曬得花兒躲進了枝叢。正在上體育課的我們，在操場上放肆地追逐着、奔跑着。把一切煩惱都放在九霄雲外了。然而，天有不測風雲，正在奔跑的我，不留神踩了個空兒，和草地來了個親密接觸，淚水像斷了線的珍珠流了下來。一時間幾乎所有同學都圍了過來，有的扶我起來，有的問我傷到哪裏，有的用礦泉水給我清理傷口，問我好點了沒，當聽到我説好點了。同學們臉上洋溢着笑容。同學，在我失敗時有站起來的力量；在我失落的有重新振作的勇氣；在我遇到挫折時有微笑的信息。交誼是多麼美好的字眼！不管是怎麼樣的，它都一個共同點，那就是——真摯。
傷離別，離別就在眼前，説再見，再見不會太遙遠。若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在……
再見作文 33
我在池塘裏“領養”的那幾只小蝌蚪已經長出四條腿了，它們不再適合待在小魚缸裏，我們一家人決定將其放生。
我們商量後決定就將它們放生到墨池公園裏面的一條貫穿整個公園的河裏。我們帶着蝌蚪出發了。
到了墨池公園，我們在河邊找了一塊大石頭，我蹲在上面，打開了裝蝌蚪的魚缸的蓋子，慢慢的將魚缸傾斜，魚缸裏的水緩緩地流了出來，輕柔地和河水融為一體，那幾顆黑黑的“大芝麻”此刻被我捧在手心，我看着它們，它們也向我擺擺尾巴，似乎在向我告別，然後“嗖”地一下溜入水中，我看着它們——那些頑皮的小傢伙從我的視線中慢慢移開。
我十分高興，我的小蝌蚪們即將在這裏學會獨立，長成小青蛙，生下許許多多的'子孫，讓墨池公園裏出現更多的小生命。它們會成為墨池公園的一員，在公園裏，自由的游泳，玩耍，鳴唱。
我望着蝌蚪遠去的方向，心裏又浮現出一絲不捨，我不想和這些小朋友分別，我經常給它們換水，每次喂完它們食物，我再把手伸進魚缸裏逗它們一下，看着它們慌張的從我手邊逃離，我就很想笑。短短一個月，我已經和它們結下了深厚的感情，希望它們能永遠待在我身邊，卻又必須要放歸它們回到自然。
再見了，我的蝌蚪朋友們，祝願你們能在墨池公園裏幸福地生活。
再見作文 34
今天，和煦的陽光照耀着大地，但我的心中卻是陰雲密佈。因為，你走了。看着人們拿出潤滑油塗抹在電鋸上，我知道，離你大去之期不遠矣。
我拖着步伐走到你跟前，撫摸着你的紋理，耳朵貼在你高大的身軀之上，現在，我只想靜靜的聆聽你的.聲音，就這樣，靜靜地……靜靜地……還記得七年多前的那個早上嗎，跟今天一樣，人們拿着電鋸準備動手，我早到父親跟前，用憐憫的眼觀看着他，乞求道：“可不可以不砍？”父親説道：“砍掉好賣錢，給你買東西。”“不！不！”我強忍着淚水回答。“再栽兩顆比這還好的。”“不！不！”瞬間，一顆淚水從我眼中滾落。我再也忍不住，嚎啕大哭起來。終於，在我的淚水之下，你留了下來，而你的夥伴，卻離你我而去。幾天後，母親買回幾棵桂花樹的小苗，我的傷口也在時間的流逝之下被漸漸撫平。而今，我卻留不住你。從出生到現在，你已伴我走過15個春夏秋冬。累了，倚在你身旁；熱了，坐在你的臂膀之下；委屈了，躲在你背後靜靜哭泣……
從我出生開始，你就陪伴在我身邊，而今，你要離去，我只能默默祈禱，願你在主的懷抱下，一切安好。隨着一聲巨響，你倒在我跟前，永遠沉眠……來到你身邊，撫摸着你的年輪，那是你留下的印記，撫摸着，我的淚珠潸然而下。這年，你已23……
再見作文 35
小時候，有許多事我不懂，但這些不懂的事鬧出的笑話卻牢牢記在我心上，至今難以忘懷。
在我三、四歲的時候，媽媽給我買了幾個氣球，氣球吹起來五顏六色的，很好看。我做什麼事都不肯放下它，一直把它抱在懷裏。也許是氣球太大了，也許是氣球刮到了什麼尖鋭的東西，我還沒玩幾分鐘，氣球“嘭”的一聲爆了。我被這震耳的聲音嚇了一跳，氣球崩到了我的'手，我差點兒就要哭出來了。媽媽也聽到了氣球爆破的聲音，“這跟放炮聲一樣。”媽媽不經意間説了這麼一句話，就是這句不經意間説的話，我牢牢地記在了心上。
新的一年又來了。大年三十晚上，十點鐘左右，姥姥對我説：“待會兒讓你爸爸帶你去放炮。”我心裏默默地想：“這個我不用別人幫忙。”於是，我拿了幾個氣球，我走到媽媽面前，我對她説：“媽媽，給我吹幾個氣球！”媽媽一邊吹，一邊問我：“你要吹氣球幹什麼呀？”我並沒有回答媽媽，只是一個勁兒地催促她，想讓她快一點兒。媽媽聽我沒有回答，也就不再問了。媽媽吹好了氣球，我把它們放到地上，一個個地踩下去。爸爸拿着炮，急忙對我説：“快走，去放炮啦！”我不解地回答：“你們不是讓我放炮嗎？我正在放啊！”爸爸看我在踩氣球，哈哈大笑起來。
爸爸給我講清了什麼是放炮後，我才明白過來，我對媽媽説的那句話產生了誤解。現在，我想起童年時的趣事，自己都不禁笑出聲來。
再見作文 36
在成長的過程中每個人都會有歡笑、有感動，當然也會有淚水、有悲傷。這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在我的成長過程中遇到過的老師很多，但那個她卻叫我久久不能忘懷……
記得第一次見到您時，您站在灑滿陽光的進台上滔滔不絕地説着，那時的您連發悄都在發光，黑白分明的眼睛，稍有點塌的鼻樑，略薄的'嘴脣，普通的五官湊在起卻顯得很驚豔，這便是我的老師，同學們都親切地稱她為老張。
令我記憶最深的還是第一次參加書法比賽，我信心十足，可排名近乎墊底。當時我情緒十分低落，那時你對我説："小章，你不是常對同學們説失敗乃成功之母嘛？怎麼到自己身上，他就失靈了呢！我們共同努力好不好？老張看好你呦！”望着老師堅定的眼神我重重地點了點頭，接下來便重新開始了訓練。功夫不負有心人，在下一次的書法比賽中我取得了第二名，望着老師欣慰的眼神，我們相視一笑。
時間過得可真快啊，又是一個盛夏，回望走廊，您站在那裏，對我擺擺手。那天沒有太陽，您的那聲再見卻照得我眼眶發酸。
一轉眼，我都七年級了。不知您怎麼樣了，我有好多話想跟您説，新的學校、新的老師、新的同學，周圍的一切都很陌生。換可話説：老張，我想你了……
再見作文 37
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我就要離開母校了。此時此刻，我心中的留戀真是一言難盡！
忘不了六年來母校給我們的哺育；忘不了六年來老師給我們的關愛；忘不了六年來和同學們一起走過的風風雨雨。
一次，我被一道難題難住了，心裏悶得很，老師似乎看透了我的心思，把我叫到她的跟前，苦口婆心地為我講述這道題的解決方法。一次，不懂，再講一次，直到講懂為止。
老師不僅在學習上關心我們，還經常在思想上教育我們。
有一天，我和一位同學吵架了，當時我真是被氣過頭了，然後就給了她一耳光，本來只是像嚇嚇她，可是沒“剎好車”，就打到她的臉上了。她滿臉委屈，淚水在眼眶裏來回滾動，我卻不以為然：誰讓你那麼説我的？這一掌，你該打！上完自習課之後，她便匆匆跑去辦公室向老師訴説她不幸的“遭遇”。接着，老師便叫我去辦公室。到了辦公室，我心情異常緊張，我原本以為老師會批評我、責罵我，可是沒想到，老師並沒有責怪我，而是語重心長地教育我。“寬容別人就是寬容自己”這句話深深地啟發了我。從此，我再也沒有和其他同學糾紛過了。
啊！母校，這個留給我太多笑聲和回憶的'地方！明天，我將頭相信的學習生活了，此時此刻，我的心就像大海的波濤一樣上下起伏，久久不能平靜……
再見作文 38
又是這樣一條路途，同樣的風光，卻是不同的期盼。轉瞬間，七天時光被無形抹滅，一路風光也只成為腦海中的一處波光。時光，一個常談的.話題。
在歸途的路上，顛簸的路途，快速地飛馳，望向窗外變換的風景，不禁感歎時光，使風景重蹈覆轍。七天彷彿只是一瞬之間，即便一切都歷歷在目，但，卻容易忘卻。
七天遊學：中華民族之痛、世界皇城、世界第八大奇蹟、世界文化聚集無不為我們展現一方新的天地，折射出的就是多彩的光斑。在我們眼中，只是幾簇光斑，但，對於時光來説，這就是晶瑩剔透的歷史琥珀！
那些年，我曾來到過這個地方，只怪那時候自己太過幼稚，太過懵懂，囫圇吞棗般遊覽時光，卻不知所措，離開也總是保持純真、無暇。總認為理所當然。遊山玩水，浩浩蕩蕩。
而如今，不再像那時候那樣的稚嫩，變得成熟、穩重。對於情感，也越發敏感。滿懷着激情與興奮，開啟旅程，在欣喜與慾望中，發現生命與時光的相連。離開總是深有感觸，平靜的感受萬物的韻律。時光將萬物規格化，我們服從明昭暗暮卻迷而不覺。
時光正在慢慢流逝，我們看不到；齒輪正在慢慢運轉，我們看不到。等第一縷風吹過也預示了最後一絲微風的來臨，時光的逝去也預示時間的輪迴
日復一日，時間的輪迴。
時光，再見
再見作文 39
每個人都有自己的追求和想法，但我不需要華麗的生活，只是簡單。我們能再見面嗎？
我在幼兒園的時候有一個兄弟當他需要幫助時，我總是站起來幫助他。他也把我當作他的姐姐。他總是跟着我。看來我是他的'姐姐。我沒有弟弟。他是。
我記得有一次獨自走在走廊上，想着只能回家，突然一個聲音傳來。姐姐，姐姐！我回頭看見了我的弟弟。我微笑着看着他。啊？姐姐，姐姐。他只是打電話給我，我知道他想陪我，我也沒有拒絕，拉着他沿着走廊走。
老師讓我們回到教室，我們也是。
有一次，當我們還是中產階級的時候，一大羣學生板着臉跑過來對他的弟弟説。把你所有的都給我，否則我要你好看！我毫不猶豫地帶着弟弟離開了，但他把我推開，繼續糾纏他。我非常生氣。我過去常常抱着我的弟弟，對大班學生説:你為什麼纏着我哥哥？他突然説:你在乎什麼？我沒有注意他。我只是對我弟弟笑了笑，讓他先回去，但令我驚訝的是，他竟然有勇氣對大班學生説:我想和我妹妹一起回去。我微笑着把他帶回來。
現在我在國中，他應該還在六年級。啊，已經六年多了。我們什麼時候能再見面？兄弟，也許我見過你，你也見過我，但我們都有陌生的面孔，只是彼此擦肩而過。但是也許有一天，我們可以找到彼此，那是幼兒園的羈絆。
再見作文 40
“再見，相互嫌棄的老同學，再見了，來不及説出的謝謝，再見了，不會再有的留堂作業，再見了，我留給你畢業冊的最後一頁……”——好妹妹樂隊《不説再見》。
又到了一年一度分別的季節了，又有一批青年人要為着他們的夢想去拼搏奮鬥了，相信在離開校園的這一刻時光裏，能不留遺憾的揮手説再見。天底下沒有不散的宴席，我們經歷了人生的'很多種階段，有過悲傷難過，也有喜極而泣的時候，但無論是什麼時候，它們帶給我們的經歷總是寶貴的，值得我們在未來漫漫人生路上的寶貴經驗。
再見是為了下一次更好的遇見，要相信，在這期間我們會得到很大的鍛鍊，去感受外面世界的精彩，找尋到自己人生的價值意義，而不是呆在原地徘徊。
我們雖然都不想面對離別，不想獨自去經歷那些風風雨雨，但我們終究要學會成長，不能永遠躲在温室裏做一顆精緻的花草；要多走出去看看，經歷外面的風吹雨打才會有進步，你的生活才不會單一、迷茫。
上學時期因為學校管理比較嚴格，所以大部分我們在一起的照片都沒有拍下來，只能僅僅依靠班主任和一些重要活動的照片來回憶，那時的青春太美好了，可惜我們終將會長大，會離開父母的懷抱，獨自去闖蕩，這些回憶也將伴隨着我們走路一段又一段人生的路程風景線，期待下次再見的時候，都能落子無悔。
再見作文 41
為期一週的軍訓從9月30日開始，七年級參加軍訓的人都經歷了一場嚴峻的考驗和一場火熱的洗禮。這一週快結束了。我不能説我的記錄輝煌，但我收穫了很多。軍訓以來，大家都聽從教官的指揮，認真訓練。經過幾天的訓練，每個人的皮膚都變得黝黑，食慾大增。手勢之間，明顯流露出一種自信和毅力。軍訓苦。站成軍人姿勢特別痛苦，持續半個多小時。在此期間，你不能動。稍微動一下就會被教官批評，甚至連累大家多站一會，大家都會抱怨甚至咒罵。以軍人姿勢站立的第一天，有的人兩腿發軟，然後，有的人因為不適而請假。
然而，當我們看到每個人都熱汗地站在那裏時，幾個人休息了一會兒，很快回到了隊伍中。但是現在回想起來，我們發現這是對意志品質的考驗。如果連這一點都堅持不下去，以後怎麼面對更大的挑戰？換句話説，如果我們堅持這樣，就不能微笑着解決未來的任何困難嗎？訓練極其艱苦，但我們以“出汗、流血、不流眼淚、不掉皮、不掉隊”的精神頑強堅持。我覺得以後回顧這些經歷一定會是一筆寶貴的財富。但是，苦中有樂。訓練間隙，有的和教官一起學唱軍歌，有的跟着歌跳舞，有的講笑話。説笑間，艱辛和灰燼都消失了.軍訓的日子讓我真正體會到了當兵的艱辛。
同時，我也知道，不管是什麼樣的`情況，一個人都要有頑強的意志和堅強的毅力才能勇往直前，不畏艱難困苦。我們堅信，本着這種迎難而上、勇往直前的精神，我們一定能夠在今後的工作中取得更好的成績…這裏是正文結尾
再見作文 42
她就知道，他會出現在這所學校。只是從未見到罷了，事情已經過去2年了，只是，經過了種種的原因。最終，她還是來到了他所在的學校，沒錯，落葉始終會歸根。
她還是看見了他，第一次，在這看見他，是在一清晨的早上，來來往往的人，稀稀的.冷霧，冷清而安靜的早晨，她那天起的格外的早，他也是如此，他推着一輛自行車，阿迪三葉草的藍色的外套，在薄霧中的寶藍色顯得那麼刺眼。她一眼認出了他。即使，他瘦了、黑了、高了、帥了。她還是認出了他，匆忙的走過，回頭，他也回頭，一切那麼熟悉，自然。
“是，是他”她在心裏默唸，種種回憶，油然而起，感覺，心如刀割，或許，以後會很少見了，畢竟他現在也高三了。她在心裏默唸再見。
只是，偶然，上天那樣喜歡捉弄他們，彷彿又增加了他們再次相遇的頻率。又再次看見他天已經漸漸暗淡下來，朦朦的黃昏，夕陽西下的感覺，他手我一瓶可樂，身穿一件耐克的黑色外套，一雙李寧的板鞋，一條洗的發白的牛仔褲。她從他面前走過，他看見了她，她知道，他也有感覺會覺得似曾相似，他們眼睛又再次對視，她急忙躲開，她不敢在看怕觸動了什麼，更怕他認出了什麼，擦肩而過，當她在回頭時，他還是跟她對視，她看出了他眼神裏的有言欲止的感覺，她心裏默唸他的名字“楊珂”
帶着幽怨，傷感的初秋，離開他的世界，也從此走出了他的世界。只是，希望再也不用遇見，再見，再見，再也不見，好嗎？
再見作文 43
來也匆匆，去也匆匆。不經意間，我們迎來了八年級，邁進了一個全新的世界。當然，我也懷念我充實的暑假。
再見，我的閲讀。上了八年級後，我們有了晚自習，每天的課外時間少之又少。我就不能遨遊在書的海洋中了，你讓我受益無窮，是你讓我開拓了視野，讓我有了更多的課外知識。
再見了！我的家鄉。六月的你，到處是綠色的大樹。你黑紅肥沃的土地上到處都是彎着腰的小麥，當農民們看到今年的好收成而露出笑臉時，我由衷的感謝你。六月的小河，是我們孩子們玩耍的好地方，大家一起抓魚，游泳，在河裏盡情的嬉戲。當我們瘋夠了，瘋累了時，我們便坐在你的臂膀下，看着夕陽西下，為整個天空染上了金黃的顏色。
再見了！古柳公園。以後，隨着我學業的加重，我就不能常到你這裏來玩了。但是，我會想念你。你的.一草一木，都深刻地刻在我的腦海中，我的心中。你那雄偉的大門，美麗的花朵，巨大青翠的左公柳。你的籃球場，曾經給了我們玩耍的空間。你的中心的那個湖，供我們釣魚，供我們打水漂，感謝你。
再見了！我的音樂。你讓我在心情煩悶時，有了放鬆的渠道。但是，以後，我沒有時間再來向你訴説痛苦，聽着你對我説只有我們才能夠懂得悄悄話。
再見了！我的七年級。你讓我從一個國小生完成了蜕變，成為了一個合格的中學生，感謝你！
再見了我的過去，再見了我的暑假！
再見作文 44
看着許許多多的人家都養着小動物，我就十分羨慕，再看看我們家，唉，在羨慕之餘，我又想到了它，一隻普通的小狗……
那時，我在草原上玩耍，一片綠海，宛如人間仙境。我在遊樂園裏騎馬、摔跤、開卡丁車，玩得不亦樂乎。吃中餐了，我蹦蹦跳跳地來到餐廳：那是一個巨大的商務蒙古包，裏面有一張很長的桌子，而在桌子旁邊，我看到了一隻狗，一隻黃狗，長相十分土的狗，可是在我看來，它無比可愛，有一種萌萌的感覺。兩隻眼睛大大的，好似兩顆圓圓的寶石，水汪汪的，就像有着靈性一樣。我呆住了，看着這條素不相識的狗，我卻有種熟悉的.感覺。
它一看到我，就對我搖尾巴，向我跑來，蹲在我的腳邊，大眼睛望着我，好像要讓我撫摸它似的。我下意識地去撫摸它的頭，它絲毫不反抗，還非常享受我的撫摸。我立馬對它產生好感，給它取名為小黃。我帶着它在草原上奔跑、玩耍，玩累了，便坐下來吃飯。它就坐在我的旁邊，伸着舌頭抬頭看着我。我看懂了什麼，便把吃剩的骨頭扔給它，它大嚼特嚼着骨頭，臉上流露出吃飽了的神情。
就這樣，它陪伴了我了三天，在這三天裏，我哄它睡覺、餵它吃飯、陪它玩耍，每天我都過得很充實，很快樂。永遠也忘不了，到了第四天，我要離開了，和小黃説再見，它看懂了我的心思，很不捨得地嗚咽兩句，與我告別。在那一刻，我看見了它眼眶中的眼淚，不禁心如刀絞，熱淚盈眶。
小黃，再見……
再見作文 45
就在前不久，我搬了新家。新家裏的一切都是那麼新奇和舒適，用一個詞來説就是“高科技”。雖然新家很好，但我總會懷念起老家來。
就比如説搬新家當天，我們還有很多東西沒有帶走，其中有一部分則準備扔掉。可能是想起以前經常用的東西就比如一些水杯牙刷、玩具、水桶等等，而如今就要扔掉，有些不捨，所以總是拿着這些東西摸來摸去，還故意在每樣東西上刻下一些痕跡，至少能代表我曾經用過它們。
最留戀的當然是我的房間啦！雖然衣櫃、書桌什麼的.不扔掉，但畢竟我以後不能再用它了，所以我便更加“瘋狂”地摸摸這碰碰那。尤其我那張牀，一想到不能再在上而睡覺了，我就不停地在牀上打滾。很顯然這張牀不如新家的柔軟、漂亮，但是它陪伴我度過了十年的童年時光，上面還留着我的氣味，牀頭還貼着我小時候玩的貼貼紙……如今，這張牀我卻不能再睡了。
在自己的房間“折騰”完了後，我又跑到了書房，來到我之前放琴的“原址”，説實話我真心不喜歡彈琴，但這個地方終究還是陪伴我度過了這麼多個“痛苦”的時光。看着爸媽忙碌的收拾着東西，我總有一種怪怪的感覺，不知該高興還是傷心，難道就要這樣説再見嗎？不行！於是我又抓緊時間，在我認為必要的地方刻下了一些淺淺的記號，都是一些怪怪的符號，或者會刻上我的名字縮寫，不過除了我，沒人看得懂。
再見了，我的老家。
再見作文 46
我久久地望着那張紅色的畢業證，心裏很不是滋味，我暗暗發現在內心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無數的往事。我開始留念這學校裏的一草一木，對老師，同學充滿了不捨。
我漫步在校園，望着周圍的花花草草茂盛地開放着，不禁感到傷感。樓梯口，來來往往的學弟學妹們，在追逐打鬧，臉上掛着甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個教室裏，傳來深情並茂的朗讀聲，老師正在認真的批閲着同學們的作業，時而露出微笑，頻頻點頭；時而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎麼讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師！我不禁大喊了出來，原來她就是我的啟蒙老師—陳老師。陳老師今年才30多歲啊，怎麼頭髮上增添了那麼多根銀絲，心裏感到有些愧疚：小時候，陳老師對我很關心，我經常會出一點小狀況，陳老師總是很有耐心的幫助我解決。如今的她，已沒有了往日的青春，但她仍然對教師這門職業兢兢業業，另人敬佩！
走過陳老師的窗前，看見她的背影，心裏總是有很多説不出的.感覺。不禁意中，已經下課了，學弟學妹們，紛紛跑出教室，向外面的操場跑去。陳老師也出來了，我和陳老師打了個招呼，陳老師對我點了點頭，因為有事便匆匆走了。
與陳老師的相遇，讓我對這個學校更加充滿了眷戀，我在幻想，1年，2年，3年……之後，我還會和某個老師或同學相遇嗎？爸爸媽媽讓我去別的地方讀書，我還會有機會見到我國小裏的朋友嗎？我想着想着，心裏特不是滋味，真的不想説：“再見”！
再見作文 47
六年過去，望着母校門口，樹上偶爾落下的葉子，想起了以前想快快長大之類的話語，不禁有些好笑。看着緩緩入校的弟弟妹妹們輕輕鬆鬆就當上了幹部，不由得一陣心酸，自己卻努力了六年，一次幹部都沒當上過。
五年級那年的六一兒童節前，同學們天天去排練舞蹈節目，沒有參加的我只能呆在教室裏。我從小不愛參加活動，無論爸媽怎樣勸説都一樣。同學們那次跳的舞蹈之前我學過了，等到“六一”聯歡會上她們穿着大紅的演出服，化着濃濃的粧，笑成那個樣子，心裏還是十分開心，彷彿我也在那些花叢裏。
一次接力比賽，同學們見我長得快一米六五了，毫無疑問地讓我參加男女混合迎面接力。候跑時，我一直盯着對面，想使出我無窮的力量。比賽結束後，我們班還是沒有得到第一，有幾個人把這桶髒水向我身上潑：“就是彭穎傑，平時淑女也就算了，為了班級榮譽還在裝，做作。”還有一羣同學圍在我身邊，相信我，支持我。這讓我明白了什麼叫朋友，什麼人值得信任，值得依靠。不理解我的`人以後會了解我的。
以前，恨不得立馬插上翅膀，離開這個自認為是禁錮自己自由的牢籠，哪怕父母，哪怕前輩，一個個耳提面命，諄諄教導，告誡自己：學校才是最美的時光，莫要辜負光陰，不然追悔莫及。現在，離畢業只有幾周了，明白了一點，又要和母校説再見了。
再見作文 48
曾經，在一片森林中，住着許多的小動物，他們從小就一起住在森林裏。這裏的動物從不打架，他們為保護這座森林總儘自己最大的力量。
可是好景不長……
有一天，從森林的東邊傳來”轟隆隆“的聲音。小動物們都嚇壞了。他們根本不知道這是什麼聲音，也不知道這聲音從哪裏來。他們唯一能知道的.是，森林東邊的樹，正在一棵棵地倒下。夜晚來臨，聲音遠去了，小動物們拿着手電筒，跑到了東邊。小老虎齊齊抱着剩下的樹樁：“這怎麼可能，這絕對不是真的！我們的森林怎麼了？”貓咪米粒拉住齊齊，對他説：“齊齊，不要再哭了，這些樹會長出來的！”第二天，第三天……森林面積變得越來越小，這一天又有另一羣人來了，他們把所有的動物都帶走了，但是，駕車的司機是個榆木腦袋，他人如其名，特別笨。於是小動物們便逃回了原來的森林。可是，森林已不復存在，剩下的只是一片樹樁林。小動物們抱在一起哭了。這時，米粒發現了一棵小樹苗。小樹苗也在哭。他們都在為森林而哭，為伐木工的行為而哭。
幾年以後，小樹苗枯萎了，就在那一天，他們發現，城裏的動物馬戲團在招募小動物。就在走的那一天，小動物們手拉着手，眼裏噙着淚水，説：“森林，對不起，我們不夠勇敢，森林，再見。”直到現在，那片森林裏的樹樁總是在講故事，在講一羣勇敢的小動物的故事。
再見作文 49
還有最後的四天，我們就要離開母校了。母校，是我們生活了六年的第二個家。我多麼不想離開呀！
母校的每一個角落，我都是那麼的熟悉：美麗的小花園，充滿知識的閲覽室，大大的餐廳……當我第一次走進英華國小的校門時，我被美麗的英華園深深地吸引了。魚池裏，魚兒們歡樂的游來游去，噴泉“嘩嘩”的向上噴。小花園裏，三葉草欣欣向榮，花兒們競相開放，綻放出漂亮的花朵。
我漫步在這熟悉的土地上，心裏很難受，我們就要畢業了！在母校生活的時間不多了，我一定要珍惜這一段時間。等我長大了，我一定要回到母校，回到這片美麗的土地。
在母校，只能呆短短的七十二個小時，我是多麼捨不得離開母校啊！小草彷彿垂頭喪氣的，花兒也無精打采；魚池裏的水也失去了往日的光澤，魚兒們也不快樂的`游來游去了，道路兩邊的路燈的燈光也黯淡了。這是為什麼呢？難道是因為我們快要走了嗎？
還記得一年級時，我初來英華學校，被英華園的美麗景色所深深吸引。在學校，老師關心我，像是我的母親。我想家了，老師就安慰我，讓我不再想家。因為英華學校，就是我第二個家！
快要離開了！我多麼希望再在母校多呆幾天，哪怕是一天，一小時，一分鐘！母校，您培育了我！我相信，今天我以母校為榮，明天母校一定會以我為榮。
再見作文 50
你道過別後就再也沒有回來，這就是別離的意義。
你可知道，人們每説一聲再見，就是他死去了一點點。
還記得你曾經青澀的話，你犯的傻。還可以你的朋友圈裏展現的那些都市繁華，燈紅酒綠。還有那世間無奈。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。記得你喜歡日本的櫻花嗎，可是再燦爛的花也會離開本體，融入泥土。
人們每説一聲再見，他們就回死去一點點，可惜人世間有太多太多的再見。
人會説再見，時間如流水帶走了你曾熟悉的'人，熟悉的記憶。無意間翻開相冊，我只能感受時間的流逝。
物也是會説再見的，記得巴黎聖母院嗎？記得那沖天的烈焰帶走了聖母院幽遠的鐘聲。有人説巴黎聖母院的鐘聲是這座城市的靈魂。那段錄像中聖母院倒下的塔尖無的壓毀了那裏的景物，我又一次感受到了生物輪迴的無常。
天若有情天亦老，但終究落紅不是無情物，何必人呢？
萬幸我們還有時間道個別，和對方笑着説出：“再見”。現在你我還在，這城市還在，這時間還在。我相信我們的再見不會再有不捨，不會再有遺憾。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。人們來到這個世界上不是為了純潔的走一圈，而是讓我們經歷過世間百態，告別了世間萬物後的釋然。
時間無情的流逝，但是我們的友情不會改變。我們在最後一句：“再見”中送別對方，不會再留下遺憾。
再見作文 51
世界如此之大，我們也經常會對自己所見到人或事物在分別時説一聲再見。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這種告別的方式令人感到淒涼，內心的痛苦、無奈又一次洶湧澎湃。這種再見讓人感到傷心。
桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情，朋友間的友誼如此珍貴，誰又願意與自己的知己告別。在這友誼是否顯得尤為重要，而不得不説一聲再見。
數風流人物，還看今朝，是啊，世界在不斷髮展，中國在不斷進步，我們要對古老的文化説一聲再見。創新新的文化，引領高科技的`飛速發展，這時的它是否有了一點讓人感到喜悦、生機勃勃的感覺。
江山代有人才出，各領風騷數百年，高科技的人才不斷湧現，對無知的世界，我們是否也應説一聲再見。國家實施科教興國，免除農村學生義務階段的學雜費，這一政策提供的條件，讓我們對力落後、無知説了聲再見。
非賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。在國際競爭日益激烈，各國加快發展的世界裏，道德顯得由為重要。對我們青少年來説更是重中之重。而有人卻對它不理睬，願意向它説再見。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。無私奉獻是中華民族的傳統美德，通過這句詩告訴我們在生活中要樂於奉獻，繼承、發揚中華民族的傳統美德，做一個有道德的人。
再見作文 52
“你看看你們，作業寫得一塌糊塗！”張老師那生氣的表情在我眼前一遍遍地浮現。
“你看看，這麼簡單的題目都能寫錯！”朱老師那嚴厲的話語在我耳邊一遍遍地播放。“我不怕你們，就怕你們令我討厭，討厭的話就把你們往死裏喘！”葛老師那幽默的動作在我心中一遍遍地重複。
我們永遠不會忘記王舜堯、唐一鳴和嵇成之間的兄弟之情；永遠不會忘記陳心怡、李金津、朱青青和田可可之間的'姐妹之情。我們永遠不會忘記許敬軒和張文傑之間滑稽的對話：張文傑：“我們學校應該安空調，不然熱死了，最好用意念控制的。”許敬軒：“用意念還浪費腦細胞呢！”我們永遠不會忘記張珂嘉和李金津是死對頭；永遠不會忘記郭舒予和滕韓討論遊戲。我們永遠不會忘記徐暢、徐祥瑞、徐振翔等姓徐的曾被同時記上名單；我們永遠不會忘記周帥臣、滕韓、徐昊遠、陳心怡、嵇成參加鋼筆字比賽竟都獲得了一等獎；我們永遠不會忘記陳峯、唐一鳴和嵇成寫得字總是正正方方的。我們永遠不會忘記張弛認真的表現；永遠不會忘記許敬軒耍小聰明時引得大家笑得合不攏嘴；我們永遠不會忘記滕韓撒嬌的表情；永遠不會忘記郭舒予害羞的臉龐。陳心怡“無聊”王舜堯
