爭執作文600字（精選35篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的爭執作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭執作文600字 篇1
父母是我們最親近的人，但有時也免不了因為一些事情而彼此爭執，你們都有過與父母爭執的經歷吧!當然我也有過與父母的爭執，下面你們就聽我慢慢道來。
有一天，我正在朗讀課文，當讀到“初聞涕淚滿衣裳”的時候，站在一旁聽的媽媽説：“你讀得不對，應該讀shang才對。”我立刻站起來説：“不對，老師説應該讀cháng才對。”“那我們來打個賭吧，如果我賭贏了。”媽媽陰笑了一下，“你就要做2倍的練習一星期。”“那如果我贏了呢？”我迫不及待地問道。“別急，如果你贏了，相反，你就不做練習一星期。”媽媽不緊不慢地説道。怎麼辦呢？一邊是天堂，可是輸了就是地獄!不管了，這次就跟着老師吧，雖然老師不一定是對的。我心想。“好!賭就賭，誰怕誰呀!”我信心十足地説道。
我們首先查了字典，上面只有衣裳（shang）而沒有衣裳（cháng），媽媽朝我大笑了一番，説：“要不要棄權呀？”“不要!”我堅定地説，“衣裳（cháng）也可能不是一個詞，查字，也許會有的。”結果找到了，裳（cháng）表示古代的裙子，而裳（shang）表示衣裳。誰也説不清楚，因為古人通常穿裙子而不像現代穿褲子。連起來是衣服和裙子，不就是衣裳嗎？最後，我們還是在網上找到了答案，原來真的讀裳（cháng），我高興地手舞足蹈起來。而媽媽卻語重心長地對我説“孩子，你能這樣堅持自己的主見，媽媽很高興”。
但是，經常性的爭執可不好哦!我們應該和我們的爸爸、媽媽和平共處才對
爭執作文600字 篇2
那是一個紛吵不斷，爭執不休的家庭，傍晚或是黃昏的時候，當我正考慮興高采烈得外出跟朋友聚餐的時候，路過這家附近的過道，明顯得感受到這家是被憂愁與苦悶所侵擾的居所。我滿懷憐憫得朝那家裏張望幾眼，看到門邊蹲坐着一個五六歲小男孩在無辜又懼怕得看着他那兩隻張牙舞爪即將廝打在一起的父母。旁邊桌子上的是小男孩的姐姐，女孩子被父母的爭執嚇得號號大哭起來。地面上，鍋碗瓢盆砸碎一地，可見吵架得兇狠程度。
見到此情此景，我真是心感憂傷。歎息啊！不幸福的婚姻是多麼可怕，這樣兩個人的結合帶來的是一個家庭的悲傷與恐怖。由此可見，結婚是需要格外慎審考慮的人生選擇。因為一旦結婚以後組成家庭，在一些問題上沒有達成共同意見，就極有可能醖釀出爭執與紛吵，造成的痛苦局面可見一斑。
作為外人，我是沒有足夠精力與時間去了解這家庭的前世今生的，更不太想涉足這趟渾水。只能默默得選擇離開，任由他們是吵也好鬧也罷，死活繁滄又與他人何關呢！只可悲，愚昧人生來就是這麼可憐可悲可歎，他們的人生何止一生歎息，是千千萬萬的歎息，是無數次的哭嚎。為什麼他們的作為不蒙上天喜悦，為什麼他們如此不蒙恩福，為什麼他們的兒女要演繹窮苦出生、殘酷掙扎得成長故事？這一切的問題答案，誰能給出明確答案。
夜晚聚餐的時候，我開始思考人生，明白了很多道理。知道了這個世界是多麼的多麼複雜與殘缺，身為其中的一條生靈，我得以享受寧靜祥和的生活是多麼的幸福。和平是多麼珍貴啊，願紛爭遠離我們。
爭執作文600字 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，向地上狠狠的砸下去，陳明的小木船變得七零八落了。陳明怒氣衝衝地説：“你……你是故意的，我們，我們不再是好朋友了!”我聽了這話，説：“哼，不當朋友就不當朋友，誰稀罕!”
放學了，我懷着一肚子的怨氣回到了家，也沒有向爸爸媽媽説一聲“我回來了”，就走進我的房間，然後“砰”地一聲關上了門。
我把書包扔在一邊，躺在牀上，心裏還在想着剛才那件事：陳明把我的小木船摔壞了，又踩壞了。我呢，也把陳明的木船摔壞了，我們應該算是扯平了……不對不對，陳明不是有意這麼做的，而我……我是故意的……怎麼辦?向陳明道歉嗎……
晚餐桌上，爸爸好像知道了整件事的經過，可能是我的同學告訴他的吧。爸爸對我説：“和陳明發生矛盾了?而且他是不小心的，你是故意的，對嗎?”我低着頭，沒有説話。爸爸繼續説：“那你明天見到她就應該主動承認錯誤，知道嗎?同學嘛，發生一點小矛盾是常有的事，但是為此傷了友誼那可不好啊，你説對嗎?”聽了爸爸的話，我知道了下一步應該幹什麼，於是，我使勁的點了點頭。
第二天，我來到陳明面前，説：“陳明，對不起。我不應該將你的小木船摔壞，你可以原諒我嗎?”陳明聽了我的話，羞愧地説：“是我有錯在先，要道歉的應該是我!”我一聽，笑了：“行了，好朋友説這些話幹什麼?對吧?”“嗯!”陳明點了點頭。
我和陳明依然是好朋友，而且，這件事將我們聯繫的更緊密了!
爭執作文600字 篇4
我和鄧皓天是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課後，我們經常在一起遊戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵一架，鬧起矛盾，這是怎麼回事呢？
原來，下英語課後，老師發一張試卷，卷子上有一道塗色題，他非要現在就塗。你們不知道，鄧皓天最喜歡畫畫、塗色，他卻沒帶彩筆，他問前面的同學，又問後面的同學，可都沒借到，非常着急。他又問正在看課外書的我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆嗎？”“帶，怎麼？”我頭也沒抬地説。他又説：“你能不能借我用用？”我見他非常着急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起有一次我也忘帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地説：“我不借給你。”我傷心極。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透腦筋。突然，我想起“做人要大度”的話來，我心裏想借，可我又説成不借。他生氣地説：“我以後不和你玩。”我也不高興，順口説道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成小冤家，誰也不理誰。
過一天，我想和鄧皓天和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到嘴邊卻又退回去，怎麼也説不出口，我很煩惱。回家後我把這事告訴爸爸，爸爸開導我説：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓天道歉，鄭重地説：“鄧皓天，對不起，我們和好吧！”鄧皓天接受我的道歉，我們和好。
現在我們不再吵架、鬧矛盾，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
爭執作文600字 篇5
在一個夜深人靜的晚上五根手指躺在牀上説：“累死了終於可以好好的休息了。”突然高傲自大的中指説：“我們想想誰的功勞最大呢？”“是我，是我。”五指們異口同聲的説。大拇指最先搶答説：“我的功勞最大，要是沒有我你們拿任何粗壯的東西都是不可能的做到的。”食指不服氣的説“誰説的，我的功勞才是最大的要不是有我在你們寫字的時候總會寫的彎彎扭扭的特別難看。”食指的話還沒有説完高傲自大的中指就搶話了説：“你們的功勞都沒有我大，我是佔地最高的，也是最機靈的，我的功勞才是最大的。”……五指們你一句我一句七嘴八舌的吵了起來，最後始終還是不知道誰的功勞最大。
終於他們的爭吵吵醒了正在休息的領導各種器管和肢軀的大腦先生。大腦先生説：“吵什麼吵，讓我睡眠不足。”“對不起。”高傲的中指説，“我們只是想知道我們五個手指哪一個的功勞是最大的。”“那好”大腦想了想説，“我讓你們來完成一個你們經常做的簡單的任務，那就是拿起一個筆來寫出一個大字。”“簡單”五根手指異口同聲的説。首先是大指姆，他費勁周折才拿起筆。開始寫字了他寫的字歪歪扭扭難看極了。到了食指出場了，雖然他對寫字是在行的，但是也費了許多精力才寫出一個稍微好看的字。這麼難的過程別説中指了無名指、小指更不能接受着考驗。
大腦先生看見了五根手指的狼狽的樣子，大腦先生説：“你們一起來做看看。”於是五根手指快樂的毫不費力地拿起筆握好寫出一個工整的大字。這是大腦先生説：“瞧你們不是很順利的完成了嗎？你們應該知道一個道理。”
五指們恍然大悟立刻説“知道，團結就是力量。”
爭執作文600字 篇6
糟糕！電話鈴響了，這個時候最怕有電話了爭執。“你的電話！”不一會兒，母親就喊了，我只能跑過去接電話，原來是我的好朋友，找我聊天，她問我在幹什麼，“做作業！”我的話有些憤怒。之後無不得不感歎父親的“輕功”了，沒等我把電話應付完，他就開罵了：“你今天好像還沒做作業！”可惡！不僅把我當眾教訓了一頓還揭穿了我的謊言，我三言兩語應付完那個電話，抬頭瞪了他一眼，他又開罵了。
“你這是什麼樣子？”聲音好響。
“接電話！”
“你這什麼態度，不要搞不清楚！”
“我看你才搞不清楚！”我也不知我怎會説出如此無禮的話。
“小心我打！”
……
我倆誰也不讓誰，母親來勸，我倆才不爭了，父親奪門而去。中午才回來，到了吃飯的時間了，我裝不知道，繼續“伏案苦讀”。
母親叫我吃飯了，“你們先吃！”我冷冷回了一句，等他們快吃好我才扒了幾口飯。“你一副不高興的樣子算什麼？”爸爸震正耳欲聾的一句，“不要這麼不懂事！”“我早懂事了，我十三歲了，不再是那個三歲小毛孩！你不要弄不清楚！你……”我的聲音賽過他的聲音。“你敢對我吼？知不知道尊敬長輩？你給我好好反省一下！”他的聲音淹沒了我的聲音。
每次他叫我反省時，我從不反省，躺在牀上，想想父親那鐵青的臉，還有那噴射怒火的眼睛，我不敢睜開眼睛，後來真的睡着了。
醒來時，整個人恍恍惚惚的，看到空無一人的家，父母都出去了，想起之前的事，為什麼為這點小事而鬧得兩人都不高興呢？打開冰箱，拿了個蘋果吃，頓時心曠神怡，太陽落在西邊，世界無限美好。
傍晚父母回來了，母親説：“冰箱裏有些蘋果，吃一個吧，爸爸給你買的！”我愣了好一會兒，才反應過來，頓時感到自己還沒有懂事，淚水奪眶而出……
爭執作文600字 篇7
秋天來了！秋天來了！隨着報曉鳥的聲音，植物們的精神也隨着高昂起來。啊！秋天選美大賽要開始啦！
選美大賽即將開始的消息不脛而走，大家都想在選美大賽展現出自己的美麗，可是選美大賽可不是想參加就可以參加的哦！一個森林只能選出一名代表參加哦！看，這個森林裏的動植物正為這事吵得面紅耳赤呢！
秋天，當然是菊花開的最美，最大，最漂亮嘍。於是，一向謙虛恬靜的菊花也沉不住氣嚷嚷了起來：大家都説秋天是豐收的季節，是金黃色的，而我就是這種顏色，代表當然是我嘍！誰説的！有人就説秋天就是彩色的呢！漸淡的帶彩色的月季花不服氣的爭執道現在誰還那麼古董？説到選美，還是我在行！可是樹葉到秋天都是黃色的！誰説的？楓葉就是紅色的！你他們就這樣你一言我一言的爭執了好久。看到他們倆個人爭執，植物們都沉不住氣了，紛紛大吵了起來。
這時，植物界最有名望的人蔘長老開口了：大家都不要吵了，以我之見，我們不如在我們的森林裏先舉行一場選美大賽，獲勝者代表我們森林的代表去參加大賽。大夥一致同意了人蔘長老的建議。森林選美大賽就在樹下開始了。
菊花亮出了自己美麗大方的黃裙子，使觀眾不由自主的讚歎起秋天的金黃；月季花跳了一支七色的舞蹈，使觀眾深深陶醉在其中久久不能自拔；白色的山茶花露出了潔白的笑容，如同美麗純潔的少女
一輪輪比賽下來，大家都表現得很棒，誰也不肯讓誰，吵得不可開交。無奈之下，人蔘長老只好讓觀眾選。可是觀眾投的選票一樣多，人蔘長老也不知道該怎麼辦了。突然，不知誰叫了一聲：我覺得應該選桂花姐姐，她不驕傲，還不去參加比賽，這才是真真正正的美！大家稍一愣神，立刻大喊道：對！對！選桂花姑娘！選桂花姑娘！桂花姑娘的臉立刻變得排紅，她羞答答的站了出來，輕輕地説：我一定不辜負大家對我的期望，得到冠軍！好！好！桂花姑娘收拾了一下便出發了
果然，不出幾天，桂花姑娘便為森林捧回了冠軍獎盃，大家歡呼着把桂花姑娘抬回了森林。
爭執作文600字 篇8
我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。我們都很愛看電視，但喜愛看的節目不同，看電視的目的不同，因此常常發生一些爭執。
爸爸喜愛看體育、新聞等節目。媽媽是大學老師，給學生上“影視鑑賞”課，愛看電視劇，並常錄下來作為講課的資料。而我則喜歡看娛樂性節目，如：動畫片、武打片等。大家愛看的節目不同，各有各的理由：爸爸説：“關心體育、政治是男人的天性，無法替代。”媽媽笑着説：“電視劇裏有人生，故事情節很感人，語言也有特點，服裝、化粧、道具、音樂都很講究，多有意思!”我卻説：“娛樂片可笑，看了很開心，是很好的休息，全國的小孩都喜歡!”大家各抒己見，終未達成協議，媽媽只好宣佈——“開家庭會議”。
我們一家圍着小桌坐好，都作好了發言準備。媽媽説：“大家可以説出自己的理由，誰的理由充分，就聽誰的。”爸爸先發言，他講了新聞和體育的好處：“新聞能使人瞭解天下大事，看新聞是每個公民的義務。體育能使人學會堅強，挑戰極限，體育競賽是體力的比較，更是智慧的較量。”於是會議決定，爸爸有權看新聞，新聞播放時間歸爸爸；(謝天謝地!新聞播放時間和動畫片不衝突。)體育節目爸爸可以有選擇地看，比如有大賽我們可以讓路。週末的圍棋賽、NBA籃球賽和每晚10： 30的體育新聞是爸爸法定的看電視時間。接下來該是我發言了，我講了一個故事，是一個喜劇片裏的故事，爸爸、媽媽聽後都笑了，我便輕輕鬆鬆地得到了看動畫片和喜劇片的權利，而且還很容易地得到了一些欄目的‘許可證”，這些欄目有：“科技博覽”、“地球故事”、“動物世界”、“人與自然”、“正大綜藝”下面輪到媽媽發言了，媽媽説：“電視劇可以增長知識，應該多看一些世界名著，開闊視野，增大知識面；再説我還必須把最新的電視劇介紹給學生呢。”我們一致通過，媽媽在和我們看的節目時間不衝突時有看電視劇的權利。
就這樣，關於看電視的家庭爭執就徹底地平息了。
爭執作文600字 篇9
小剛和小明本來是一對無話不説的好朋友。可是，有一天，就是這對無話不談的好朋友之間竟然出現了一道裂縫，兩個人竟然為了一點小事翻臉了。到底是什麼事？會使這對好朋友反目成仇呢？
那是一個星期三的下午，那天正好有一節勞技課。小剛和小明互相合作，經過兩個人的精心合作，他們製成了兩隻小木船。課間的時候，小明一不小心把小剛的小木船摔壞了。爭執中，小明又把它踩壞了，小剛非常生氣，一把奪過他手中的小木船。小剛掄起手臂，小明被小剛這突如其來的舉動着實嚇了一大跳，小剛順勢奪過小明手中的小木船扔了出去，小木船在空中劃出了一道美麗的弧線，漸漸地消逝在空中。小明急忙飛奔下樓。而小剛在樓上俯視着，心裏很是心災樂禍：終於給自己的小木船報仇了。尤其是當小剛看到小明那麼的焦慮，那麼的焦急地去找他的小木船的時候，小剛是那麼的開心。小明在花壇中找尋着他那隻心愛的小木船，可是，那隻精緻的小木船卻已經變成了一堆廢墟，他小心翼翼地拾起那堆碎片。他拿着那堆廢墟，拖着沉重的步伐上了樓，他的眼眶裏打滿了晶瑩的淚珠，當他看到小剛的`時候，他狠狠地推了他一把。小剛嘲弄他説：“誰叫你弄壞我的小木船的呀！”小明説：“我又不是故意的。”説着，他回到了自己的座位上去了。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。小剛也回到了自己的座位上去了。可是，他根本就沒有心思上課。這一節課對於他來説，是那麼的長。他悄悄地回頭望了一眼小明，他發現小明也沒有心思上課，他眼睛直盯着那堆廢墟。小剛看到他這幅場景，心裏也是非常的痛心。頓時，那往事一幕幕的浮現在眼前：還記得昔日在操場上一起打籃球，一起嬉戲的場景，當遇到難題的時候，一起討論一起克服困難……
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”終於捱到下課了。小剛趕忙跑到小明座位上去，跟他道歉。小明也原諒了小剛。於是，他們兩個人終於又和好了。一場爭執也結束了。
爭執作文600字 篇10
早上出去外面吃早餐。到了一個湖邊，有一羣鵝。白色的羽毛一塵不染，安靜的在湖裏遊着，不由讓人心生憐愛，停下腳步去觀賞它們。
這時，有一隻不算大，但也不算小的鵝叼到了一條魚，它一直緊叼着不放，也吃不下，吞不了，就這樣，一直叼着比自己的嘴還要大的魚在湖裏遊啊遊，徘徊着，他的旁邊出現了一大堆的鵝，它們不爭也不搶，只是靜靜地跟在叼着魚的鵝，跟着跟着，跟着跟着，一秒過去，一分鐘過去，幾分鐘過去......依舊跟着，就是沒有離開叼着魚的鵝。依照我們人類的看法，這羣鵝就是為了讓叼着魚的鵝放鬆警惕，再把它給奪了獨享。但我卻天真的以為它們只是做它的保護者。
只可惜，我錯了。好久，那羣鵝中的一隻終於進行攻擊，雖沒有得逞，但它依舊不斷的緊跟着，差不多20分鐘過去了，那隻鵝叼了也差不多快三十分鐘，眼看嘴快酸到叼不動魚了，終於，魚落到了水裏，它扎進水了，猛地又叼起了一羣鵝所爭着要的魚。其實，我覺得，那條魚是不可能成為單獨一隻鵝的美食的，如果可以，那為什麼那隻叼了好幾十分鐘的鵝沒把它吞下去呢？那隻魚分明比那隻鵝的嘴要打，怎麼吞？怎麼吃？最後，終於的，它放棄了，游上了岸，有一隻比它大點的鵝把它的美食給奪走了，終於，好幾只鵝同時攻擊了那隻奪得了魚的鵝，鵝的翅膀被啄了一下。但還是沒有鬆口放下嘴中不可能吃掉的魚。旁邊的同伴感慨道：誰懂鵝翅的痛！
明明那條魚，要想一個人獨吞，是沒有辦法吃下的。而只要大家都分着吃，也就可以把魚分成好幾份，也就容易吃了，也就吃得到了？為什麼動物也像人類那樣自私，淨爭些沒有必要的東西，從而導致大家都合不來？其實如果分享了，我們得到的或許更划算？！
放下吧，鵝。不要做無謂的掙扎，人類，放下吧。不要做沒必要的爭執！
爭執作文600字 篇11
人人都有媽媽，有的孩子和媽媽合得來，有的孩子就和媽媽何不來。我和媽媽就是合不來，而且經常發生一些小矛盾而爭執不休。這不，就在大年三十晚上的前一天，我和媽媽就因為一點小事而吵架了。
清早，我起來洗洗弄弄就喊爸爸起牀去老家貼彩時，正好看見上超市送的東西，我打開一看，裏面有春聯、福字、貼畫，還有兩隻大老虎。突然，我看見一個白色的正方形的紙，這是什麼？我打開一看，原來是日曆，當時我不知道它是貼在門上的，就把它戳了一個洞，掛在了牆上，就去老家了。
回到家後，見媽媽正在燒晚飯，剛想問她吃什麼，她卻反過來問我：“童童，去蘇果超市送的東西里的日曆你拿了沒有？”“拿了。”我答道。“在哪呢？”媽媽邊問邊向我走來。我指了指我的房間，説：“在那呢！”媽媽啥也沒説，走進了我的房間。
“汪銘童，你給我過來！”突然，我聽到嚴厲的聲音，心裏剎時間七上八下的，不知道又做錯了什麼我不安的向房間走過去，剛進門就聽媽媽問我：“你把日曆戳一個洞幹什麼？”我小心的回答道：“日曆掛不上去，只好戳一個洞。”“你是笨蛋嗎？這個是貼在門上的！”“你怎麼又罵我了？就不能好好的和我講嗎？”我一聽媽媽又罵我了就來氣了，反駁了媽媽的話，把自己反鎖在房間裏，又不吃飯，直接上牀睡覺了。
第二天早上，我看見媽媽的頭上似乎又多了幾根白頭髮，我的心一下子軟了，眼前似乎出現了一個魔鬼的我和一個天使的我。天使説：“快和媽媽道歉去吧，媽媽為了你付出了一生的心血和青春啊，不要因為這一點小事而傷了和氣！”魔鬼緊接着説道：“什麼道歉！明明是她先罵你的！別去！”“去！”“別去！”“去！”……我呆住了，爸爸似乎看出了我的心思，便出了一個主意，要我在吃飯的時候向她道歉，果然，我和媽媽和好如初。
唉，多麼希望我和媽媽之間的這些爭執可以消失呀！
爭執作文600字 篇12
每當我穿起這件夏天的校服，看到肩膀上一塊墨跡，發生在書法室的一幕就浮現在我的眼前。
我和三（1）班的陳知平既是好朋友又是書法興趣班的同學。我們兩個的媽媽也是好朋友，所以我們經常互相串門，課外時間我們一起打球，一起騎自行車。也是因為有這樣的友誼，我們在學書法時特意挨着一起寫。開始時，我們相處得很愉快：有時候看到他寫得不好的地方，我會指正他，有時候我忘記洗毛筆時他會主動幫我一起把毛筆洗乾淨。
可是有一次，在寫字時他不小心把墨水甩到我花了一整節課差不多要大功告成的紙張上，我望着自認為得意的作品，氣不打一處來，拿起毛筆也在他的紙張上畫了幾筆。他也生氣了，用毛筆直接畫在我的校服上。“哼，來而不往非禮也！”我也不甘示弱，以其人之道還自其人之身，也用毛筆畫在他的校服上。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下，成了“犧牲品”。
放學後，我剛回到家，就被媽媽劈頭蓋臉地批評了一通，原來他惡人先告狀，已經打電話把我的罪狀告訴了我的媽媽。媽媽要求我向他道歉，還要我拿出自己的零用錢買一件校服賠給他。我心裏雖然一百個不願意，但在媽媽地強壓下，我還是照做了。
第二天，寫書法時，我把校服丟給他後就再不理睬他了。放學後，沒想到他在書法室門口等我，從書包裏也拿出了一件嶄新的校服：“潘俊旭，對不起，昨天是我不對，我不應該用毛筆畫在你的校服上，更不該向阿姨投訴你，這件校服賠給你，原諒我好嗎？”忘着他誠懇的臉，想起我們以前在一起相互嬉戲的情景，我伸手接過校服：“我也有不對的地方，我不應該那麼小氣的，我也應該向你道歉，對不起。”就這樣，我們倆化干戈為玉帛了，重新做回了好朋友。
這件衣服雖然髒了，但我一直沒捨得丟掉，刺眼的墨跡時時在提醒着我：同學之間應該團結友愛、互相關心，互相幫助。
爭執作文600字 篇13
在一個寂靜的上午，寂靜的教室裏同學們正在月考。
在快交卷的時候，“形容詞”女生髮現自己的筆沒水了，便轉頭向後排的“誇張”男生借筆。“喂，喂，這麼好看的學習好的男生，借你寶貴的筆用一用！”形容詞女生小聲對誇張男生説道，“説吧，明天怎樣還我如神水一樣的筆水和金制的筆殼。”誇張男生小聲地答道。“就借一下，你這支漂亮的水筆！“形容詞女生説，”你這麼好的人怎麼這麼小氣呢？““什麼！你説我小氣，你怎麼自己不帶筆？你都粗心到月球去了！”誇張男生氣憤地説。
“你這還叫不小氣，你借一下我你那破筆不行嗎？大不了明天再送你一枝花了好多錢買的精緻筆殼不就行了嗎？”形容詞女生不服氣地説道，“這不是給東西不給東西的問題，主要是你的態度太不好了，心胸小的像沙粒！”誇張男生有理有據地説。
“你這個不講理的無賴的男生，我現在像你這人表示非常深的歉意，行了，你這種無理的人也不會理解這深深的哲理。”形容詞女生不服氣地説。
“喲，這小脾氣，大到你太奶奶家了！”誇張男生用嘲笑的語氣對形容詞女生説。兩人吵起架來，都忘了自己是在考場！老師走來，讓兩人拿着椅子去前面寫。“要不是因為這個有打倒主席氣勢的大猴娃，我才不會被叫到前面去呢！”誇張男生説道。“是我不對，是我這不講理的人不對，行了吧！”形容詞女生説。
“這還差不多，讓你原諒我比登天還難呢！算了，在你今天哭爹喊娘向我借金筆的份上，借你一支得了。不過只能借你一支我最最最寶貴的筆中，比較差的一支銅製的筆了。”誇張男生用開玩笑的語氣説，“哈，我就知道，你這種情商高的男生一定會借給我你那支美麗又珍貴的好筆的。”形容詞女生説道。
“對不起，“誇張男生和形容詞女生同時説道。”哦，該交卷了。“説罷，誇張男生就去交卷了。
兩個人都把剛剛的不愉快忘了，又和好了。
爭執作文600字 篇14
爭執真沒想到，平時愛管一點“小閒事”的我，被一次小爭執給“征服”了。當時是大課間，我正在休息，突然看見陳力嘉那邊圍成一團，隨着我的好奇心，我也跑過去湊湊熱鬧，也就算管點小“閒事吧！”沒想到，我剛擠了進去，出現了讓我驚訝的一幕：蒲紫黎撲在課桌上傷心哭泣，不時對前面那跪在座位上、眼神稍稍帶有歉意、不時又苦笑一下的李晶怒目相視。
我搞不清楚情況，便向她的同桌陳力嘉打聽。經過陳力嘉的一番解説，我大概瞭解了事情的前因後果：李晶不小心，在喝水時弄濕了蒲紫黎的獅子玩偶筆袋。這個筆袋對於蒲紫黎來説是無價之寶，因為這是她一歲時爺爺給她買的，而現在，她爺爺已經過世了……所以，她不許任何人糟蹋她的這個筆袋。
陳力嘉邊説我邊遞了一張衞生紙給蒲紫黎，她只小聲地説了聲“謝謝”，又傷心地哭了起來。這時我鄭重地對李晶説：“李晶，儘管平日裏我覺得你為人不錯，但我還是要説一句，這次你確實錯了……”她苦笑了一下：“可我也連説了幾次‘對不起’，她都不滿意，叫我咋辦？”這時，我感覺蒲紫黎心中有一股怒氣要爆發了。她突然憤怒地向李晶嚷道：“失去親人的痛苦你是不會明白的，你懂嗎？”李晶沉默了。
面對這種狀況，我一下子手足無措。這時，冉智文過來想扭轉局面，他的行為讓我氣得想吐：他把什麼歪招、邪招、怪招都給説了出來：比如讓蒲紫黎揍李晶、罵李晶、背地裏説她壞話……我趕緊扯了一下他的衣角，嚴肅地對他説，“你少在那裏瞎起鬨，這樣做有啥用？”“逗蒲紫黎開心唄！”他在我耳邊悄悄地説了一句，我被他氣得無語。讓我更生氣的是，那羣在搗鼓飲水機的，在班上號稱“紳士”、“彪形大漢”級別的一幫人雖然看到了這一幕，可他們依然面無表情，仍然搗鼓飲水機！雖然楊森跑了過來問了幾句，但只是瞎嚷嚷了幾句，全是廢話。
這就叫“紳士”？難道應該這樣幫助女生？我無語！上課鈴響了，我回到了座位，頓覺臉頰上有股熱熱的東西，仔細辨別，原來是淚……
爭執作文600字 篇15
一爭一辨總關情。
姥姥自己一人住在我家對面。儘管是繁忙的工作日，老媽也會踏上正午的幾縷陽光，夜晚的幾盞星耀，帶上幾盒剛出鍋的飯菜來到姥姥家。
那一天是週末，我接過老媽的班，去給姥姥送飯。準備走時，姥姥塞給我一沓錢，那是用一張廣告紙包好的10張粉紅色的鈔票。姥姥用少有的温柔聲音對我説：這是給你媽媽的，她每天做好飯又急匆匆給我送過來也挺辛苦的，一定帶給她。姥姥從不會低下頭向別人認錯，但我知道她是在表達對於錯怪老媽的歉意，因為前幾天她大罵老媽送給她的飯是剩飯這件事，老媽無奈又傷心，幾個晚上沒睡好。
把1000元帶回家裏，老媽卻不高興了：你姥姥給什麼錢啊，我做女兒的孝敬她還要什麼錢？！送回去！可是姥姥讓你一定要收下我不要，我不能要。老媽的語氣不容置辯。第二天，我又帶上飯盒當然，還有那1000元錢，和老媽一起來到姥姥家。幹什麼？怎麼又把錢給我帶回來了？我不要！不要！給我拿着錢快走！京劇這一愛好讓姥姥擁有着極其雄渾高亢的嗓音，聲波從丹田陣陣衝出，撞破空氣，如巨石入水，隆隆作響，似天空發威，雷母暴怒，我全身緊張，佇立在老媽身旁，只覺得耳膜被劇烈敲擊，想要轉身奪門而逃兩腳卻又無法挪動。老媽也發話了：我是女兒，你是媽，女兒照顧媽媽不應該嗎？這是義務，不是工作，還要給工錢。老媽的聲音細而高，有些像清水，澄澈細膩有力，在空間內反彈碰撞着，與姥姥那雄渾的聲線對抗着。我靜聽這場激烈的爭論。直至姥姥竟難得地妥協。
姥姥在沙發上緩緩坐下。老媽走到姥姥身旁，把飯盒放在桌上，一一打開。這是蘑菇湯和粉條，這是芸豆絲，還有米飯嗯，好。對了，還有一根糖葫蘆，你愛吃的，我給你放在這裏了。
正午的陽光揚揚灑灑，被打成幾片金粉，落在姥姥的幾根銀髮上，落在糖葫蘆晶瑩的糖衣上，落在午飯上，閃出幾絲光，朦朧着歲月，雕琢着時光，記錄一紙親情，一份感動。
爭執作文600字 篇16
生活中，每天都會發生許多許多事情，有高興地，有難過，有傷心，有感動……下面我就説説我和媽媽爭執那件事吧！
在我六歲那年，有一天，我和媽媽去逛街，突然，我在一家童裝店看到了一條非常漂亮公主裙，我連忙拉住媽媽手，然後用央求眼光看着媽媽，又指了指那條公主裙，很明顯，我是要媽媽帶我去看看。就這樣，我稱心如意地走進了那家店。我越看越喜歡那條裙子，便開始讓媽媽幫我買，可她卻説：“孩子，我們先別買了，好嗎？這條裙子太貴了，貴得都可以賣一輛自行車了！下次再來，好嗎？”“不嘛，不嘛！我不要下次，萬一沒了呢？我就要買嘛！”
我撒嬌鬧着。“聽話，你想一想啊！這麼多錢，長期積累下來，就能買。““憑什麼你們就能買多多東西，卻要我節約，這太不公平了吧！”“你這孩子怎麼這麼不懂事，都説了下次再買，你以為錢是樹葉想要就要，一抓一大把嗎？我和你爸爸每天都要到外面奔波，早出晚歸，難道不辛苦嗎？錢是來之不易，如果你非要買，那你去路邊撿點樹葉看看老闆娘收不收啊！”媽媽臉上帶着怒色，生氣地説教我，“反正，我是不會給你買，我要讓你知道節約！”説完，她生氣地走到門口旁站着，許久都不説話。老闆娘見我一臉傷心難過和不屑，就走到我身邊悄悄對我説了一些話，我這才後悔地帶着滿腔歉意，走到媽媽身邊，對媽媽説：“媽媽，對不起，我不應該這樣浪費錢，您説得對，如果我不會節約，那就永遠都不會富裕，我以後不會這樣了，請您原諒我不懂事吧！”媽媽聽了我滿懷歉意話，也慈祥對我説：“沒關係，知錯就改，還是好孩子。”就這樣，我用溝通化解了爭執。
生活中爭執，最好調解人就是找到並承認錯誤，以後，我希望不要再有爭執了，保持和平對每一個人都很重要，因為那不僅可以避免殺人案件，還可以促進人與人之間關係呢！
爭執作文600字 篇17
開學還不到半個月 ，全班重新調換了座位，我的新同桌名叫小紅，大夥都叫她“小辣椒”。我們常為一些雞毛蒜皮的小事發生“戰爭”。
又一次上自習課，老師讓我們做作業。我的胳膊無意延伸了過去，她二話沒説，掄起鐵拳狠狠地在我的胳膊上砸了一下，嘴裏還喋喋不休的説：“打擊侵略者呀！”我的肺都氣炸了，順手從他的桌面上抓起作業本摔到地上。她忽地蹦起來，雙手卡着腰，兩眼等的圓溜溜的，賽過探照燈，大聲責問：“憑什麼摔我東西？”就這樣她一言我一語的吵起來了。“鈴鈴鈴”下課了，我們倆一道題也沒做。
這樣的事時常發生，但總是銅盆碰上鐵掃把，誰也不讓誰，有一天，我對她説道：“乾脆咱們畫一條分界線，誰也不準超過。”
“畫就畫。”
頃刻課桌上出現了一條醒目的紅色線條—分界線。
雖然有了這條“分界線”，我們還是經常吵架。儘管老師多次批評我們不應該吵架，但仍然是瞎子點燈—白費蠟。
後來，班裏開展了“講文明，懂禮貌，爭做文明小使者”的活動。我漸漸覺得這條分界線有些礙眼了。我想這條線與少先隊員的要求不太相稱，該消除了。但她會怎麼想呢？這天下午，我故意把胳膊向分界線延伸過去。她看了看我笑了，把書本向一邊挪了挪。
下課了，她低聲説：“哎，同桌，咱們該……”我激動的點了點頭。兩雙手緊緊握在了一起。
爭執作文600字 篇18
“籃球，是可以讓你健身的一個項目，也可以鍛鍊你的眼力、手的敏捷、腳移動的速度
有一天，我們體育課打籃球的時候，突然一個人把我手上的籃球給搶過去了，而且還中了一個三分，我們見了，核目驚心，手不禁鼓起手來。我急忙走過去説聲“你投籃怎麼這麼準的呢。”他卻驕傲的説“我是籃球隊的隊長，已經學了四年了，”我聽了驚呆了。
我看着他手上有個拿起來有手感的籃球，心裏就閃現出了一個想法，叫媽媽也給我買一個這樣籃球，好讓我也像那為隊長，投籃命中率百發百中，也讓別人羨慕我，誰不想展示自己的才能呢？誰都想有人崇拜你？大家應該都非常想吧？是嗎？
我一回到家就和媽媽説了這件事情，媽媽，我。.我想買一個籃球玩，每個星期我都要和同學一起去西山打籃球，到時候，我還要進籃球隊，那時候，每一人就一定要帶一個籃球，早點買一玩玩行嗎，我懇求地説。
媽媽硬説：“不買，哪有那麼多錢買籃球啊，我和媽媽爭執起來，吵了幾句，我回房了，躲在被窩裏哭了。我像是個沒人要的小孩，在荒無人煙的地方開始痛哭。
“嗚嗚……”我哭得很小聲，我知道，和媽媽硬碰硬是沒有用的，如果真弄翻了，你搞不好沒有的好處，還被痛打了一頓。
所以，大家要是和家人吵架的話，這是不對的行為，我最好的辦法就是忍，只要你忍住了，就可以躲避了那痛打的滋味了。
爭執作文600字 篇19
我總是跟爸爸鬧爭執。這不，今天又鬧起來了。
爸爸點到PPTV,又在搜索動漫電影。我嚷嚷着要看哈姆卡，爸爸卻給我點出了恐龍。
“為什麼總要聽你的？我不看了，行吧！”我憤怒了，抗議道，然後用被子把頭蒙着。
爸爸高大的身子依舊坐在電腦前，他絲毫沒有理睬我的意思。我被完全忽視，我憤怒了，發飆了，大發脾氣。爸爸也毫不相讓，後來，他扭轉身子，掰開我的腳就要打p股。
我氣瘋了，打了爸爸的背。
“你不聽話，就出去，不孝順爸爸，就離開這個家。”最後，爸爸大聲吼道，且用手指了指外面黑色的世界。
我不想出去，我沒那勇氣，只是趴在牀上，趴着趴着就睡着了。
不知什麼時候，我醒來了，自己拿了練習冊，坐了起來，不懂的地方，還問了爸爸。爸爸也耐心地給我講解了。氣氛是那麼平和，好像剛才的娥爭執根本沒發生似的。
之後，爸爸跟我進行了一番交流，爸爸引導我自己總結出我的錯誤。第一，我不應該對爸爸大聲吼叫，更不可以打爸爸，爸爸生養了我，帶我很辛苦，我不能做一個不孝順的孩子。第二，我應當聽爸爸的話，爸爸叫我看什麼電影我就看什麼電影。
為什麼呢，爸爸最後説出了原因。説看電影，不能貪圖刺激，看一些打打殺殺的電影，要看有教育意義的。爸爸還説，小孩要聽大人的話，説爸爸他見多識廣，有遠見，過的橋比我走的路還要多；他吃的鹽比我吃的飯還要多。
爭執作文600字 篇20
炎熱的暑假，讓人都懶得外出，在家裏開空調或開風扇，是在暑假裏的一種享受，爭執。
有一天，我正開着風扇熟睡着，突然耳朵裏傳進爸爸那如同雷聲一樣的叫聲：“李俞，快起來！看看幾點了，你睡夠了沒有？作業還有一大堆呢，快起來做。”一段話把我從美夢中拉回了現實，父命不可違，我只好無可奈何地爬起來，下了牀，來到桌子前，坐在椅子上，便開始做作業了。
做着做着，“李俞。”又是一聲震耳欲聾的聲音。“有什麼事啊？爸爸。”我有氣無力地問。“你出來一下，把垃圾給倒了。”
去倒垃圾？！在這炎熱的天氣裏，有誰會外出啊，除非有飛辦不可的事情呢！我才不去呢，我可沒那麼傻！“我可不去。”我斬釘截鐵地回道，“要去你去。”“什麼？我去？”爸爸那被高音喇叭擴大過的聲音又傳進我的耳朵，“你知道嗎？小孩子就得勞動勞動，不能……”“就不就不。”我沒等爸爸説完，便説了起來。
“你去不去？"
“不去不去。”
“去不去。”
“不去！”
“不去信不信我打你！”
“爸，這是什麼年代了啊？‘神七’都上天了，您還這打那打的。”説完這話後，我便摔門而出了。
等我回來的時候，發現爸爸坐在椅子上看報，好像沒發生什麼事一樣，垃圾已經倒了，我知道這是爸爸倒的了，看到這裏，我心裏無比內疚。
爭執作文600字 篇21
童年是一首歌，讓我盡情歌唱；童年是一支筆，讓我盡心塗抹……然而，在我的童年中卻有一件曾激起我內心爭執的事。
那是一次關於語文考試的事。語文考完後，同學們情不自禁地圍在一起交流答案。這一交流，我就發現不好，自己有一道題做錯了！又拿不到一百分了！我滾熱的心頓時涼了下來。
第二天語文課上，老師説：“這次測驗的成績不太理想，全班只有幾個同學在90分以上。”我的心不禁一顫：糟了，現在連是不是90分都是個未知數了！我在忐忑不安中拿到了自己的試卷，一看，“97”！呼，我心裏的一塊石頭總算是落了下來。連忙看試卷，才發現那道感覺做錯的題倒沒有扣分。我想，這可能是別人做錯了吧！
老師講評到那道題時，我才發現不是我做對了，而是老師批錯了。我剛想跟老師説，可話到嘴邊又吞了回去。我想，要是舉了手，把分數改了過來，我的97分不就“飛”了？説，還是不説呢？我的內心爭執得很厲害。正義的天使説：“做人要誠實，誠實比分數更重要。”可邪惡的魔鬼説：“要97分吧！要是把分數改過來，你可連95分都沒有了呀！”也許是我的虛榮心搞的鬼，最後竟然讓邪惡的魔鬼戰勝了正義的天使。我趁同桌不注意，悄悄地把錯題改了過來。
雖然這件曾讓我內心爭執的事已經過去幾年了，但我到現在還歷歷在目。現在我更加懂得“誠實是金”這句話了。
爭執作文600字 篇22
在我們的生活中，經常有一些小衝突，也算是生活中的一些小插曲。
一天上午，我正在手舞足蹈地跟着電視裏的動畫人物比劃，媽媽走來，對我説：“還要眼睛嗎？。”走上前，就把電源“刷”地一下拔了，“你幹什麼？”我着急地説：“不準關電視”“不許看電視！你去露台上玩。”“為什麼？我已經寫完作業了，再看一下嗎。”我大聲地説。“因為你眼睛不好！到露台上眼睛看看綠色植物，休息休息。”媽媽第10001遍地説出了這句話。“媽媽，求求你，讓我再把這一點看完，好不好嘛，媽媽。”我央求道。“龍龍，不行，你眼睛已經近視了。你以後還有好多的知識要學，一定要保護好眼睛。”媽媽慈愛的看着我，態度堅決地説。
無奈，我只好來到露台上，心想：不看就不看，哼！我在露台上來回走動，看見一羣螞蟻，就興致勃勃地觀察起來，過了一會兒，我心情平靜下來，又重新回想起這件事，仔細想了想，覺得是我不對，媽媽關電視也是為了我好呀！還有媽媽為我付出了很多：生病時的呵護，難過時的安慰，對我的耐心教導……
想到這裏，我懷着一顆感恩的心朝媽媽走去，“Sorry，mum。”媽媽一把摟着我，雙手趁勢在我身上哈癢，我左擋右推“行啦，行啦，我投降，寫作業去了。”
爭執作文600字 篇23
在一個死寂的夜晚，五根手指躺在牀上説：“我好累，終於可以好好休息了。”突然，傲慢的中指説：“我們想想誰的功勞最大？”“是我，是我。”五指齊鳴。拇指先回答説：“我貢獻最大。沒有我，你不可能拿走任何厚東西。”食指不服氣的説，“誰説的，我功勞最大。要不是我，你寫的時候，總會寫得特別麻花，特別麻花。”食指的話還沒説完，傲慢的中指就抓起話來説：“你的功勞沒有我的大。我最高最聰明，功勞最大。”。五指互相爭吵，但最終還是不知道誰的貢獻最大。
最後他們的爭吵吵醒了正在領導各種器官四肢的腦科老師。腦科老師説：“有什麼吵到我睡眠不足的？”“對不起。”傲慢的中指説：“我們只是想知道我們的五個手指中哪一個最有功勞。”“嗯，”大腦想了一下説，“我讓你完成一個你經常做的簡單任務，就是拿起筆，寫一個大字。”“簡單”五指齊鳴。首先是大手指，掙扎着拿筆。他開始寫作。他的書法又歪又醜。食指出現的時候，雖然他很會寫字，但是他花了很大的精力才寫出了一個稍微好看一點的字。這麼難的過程，別説中指，無名指，小指都經不起考驗。
腦科老師看到了五指的狼狽。腦科老師説：“我們一起做吧。”於是五指愉快而毫不費力地拿起筆，握好了，寫了一個工整的大字。這就是那個説“你看，沒順利完成嗎”的腦科老師？你應該知道一個事實。"
五指恍然大悟，馬上説：“要知道團結就是力量。”
爭執作文600字 篇24
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一八躲過他的小木船，把小木船上的帆折成了兩半。陳明看到這一場景立刻衝我喊道：“你怎麼能這樣呢？這是我花了一天的時間才做好的！我把你的小木船弄壞了，又不是故意的，可你就是故意的！”
“不是故意的你不會説句對不起啊！再説了，是你先把我的小木船弄壞的，你活該！”我怒氣衝衝的説到。
“你太過分了！”陳明帶着眼中的一團怒火説道。
我們倆在指責聲中不歡而散。回到家中，我用力的把門關上，“嘭”的一聲引來了媽媽的注意。媽媽看到我這愁眉苦臉的表情問道:“怎麼了？”我把事情的原委説了一遍，媽媽笑了笑，對我説：“那就是你不對了，你和陳明是好朋友，你這樣説他，他心裏也會難過的。縱然陳明把你的小木船摔壞了，但你的行為只會讓他更傷心啊！”聽了媽媽的話，我點點頭，百般理由也讓我無言以對。
晚上，我想，自己確實不該這樣做。看着天空中閃爍着的小星星，想想以後可能就是去陳明這個好朋友了，我就決定明天一早一定要給他道個歉。
第二天一早，我就起牀了。剛走出家門，就碰見了陳明，陳明立刻上前對我説：“對不起，昨天，是我不好。”“不不不，不是你的錯，是我做的不對！”我立刻反駁道。陳明衝我一笑，我們又成為了好朋友。
下午，我們合作完成了一個小木船，這個小木船更是凝聚了我們倆深厚的友誼。
爭執作文600字 篇25
我的同桌李想正在和鄰桌的小朋友玩賽爾號卡，他媽媽來時正好看到他正在玩。一場爭執就此開始。
“ 李想，你為什麼不好好練習毛筆字？”他媽媽劈頭蓋臉，不分青紅皂白吼他。李想媽媽急如閃電奪回他手中的卡片，將遊戲卡撕得粉身碎骨。李想想讓媽媽停下，他媽媽怎麼也不聽，直至撕完為止。李想手握拳頭使勁朝毛氈捶去，嚎啕大哭的對媽媽説：“媽媽，我一定會寫好的，一定會寫好的，你別撕遊戲卡。”手裏還不停地撕批過的楷書紙。
李想手中的毛筆也被她媽媽奪去了。
李想很憤怒，很仇恨媽媽。
“以後再也不會給你買一張遊戲卡了。”李想媽媽流着淚説。
張老師在一邊説：“你媽媽從小培養你，冬天冒着鵝毛大雪和寒風刺骨的大風，有時晚上八點還沒吃飯，還要陪你寫作業，你不覺得自己的媽媽很辛苦嗎？我都能感覺到你媽媽的心都碎了。”
媽媽也來勸李想，李想把別人的勸告當成了耳旁風。
時間在一分一分過，慢慢地李想才回過神，才知道自己做的事情不對，這時他媽媽已離去了。但他嘴裏還是嘟噥：“我想要賽爾號，媽媽一直不關心我。”
我心裏想：作為孩子，要聽媽媽的話，將來報答媽媽的養育之恩，作為媽媽也要尊重孩子的個性，瞭解他的脾氣。”
我想勸告小朋友：不要為我們自己感動，要為媽媽對孩子的付出而感動。
爭執作文600字 篇26
今天中午吃完飯後，我就去打了會兒羽毛球，風很大，球上的毛都掉光了，還怎麼玩，算了，我還是回班吧。回到班裏，剛坐那沒多久，就傳來爭執的聲音，我扭頭向那邊望，高亞利和張翰業對坐着，兩個人同時大聲的説着話，我也聽不清他們到底説的什麼，旁邊的同學們都在注視着他倆，張翰業比高亞利的聲音大很多，我們都替高亞利捏把汗。
過了一會兒，終於風平浪靜旁邊的人替他們鬆了口氣，哈哈大笑起來。
我們在一個大集體裏生活，彼此的脾氣秉性不同，難免會鬧一些小別扭。同學間發生了摩擦，我們是有理不讓，還是無理力爭？為了一件小事，弄得彼此尷尬，甚至反目成仇，值得嗎？爭執的當事人應該冷靜地想一想，假如換了自己站在對方的立場上，自己會是什麼心情。帶着寬容理解的心態看待這件事情，再找對方談一談，交流彼此對這件事情的看法，還有什麼爭執是解決不了的呢？更何況，我們平時的衝突，都不過是為了芝麻大點兒的事吧？毋庸諱言，感情產生於理解的條件下。事實告訴我們，友誼在市場上買不到，要靠真情去換取，要以理解為前提。今天，處在同一個屋檐下的我們是為了一個共同的目標——豐富知識，學會做人，這才走到了一起。
讓我們登上理解的小舟，駕起信任的雙槳，駛向那友誼的彼岸！我衷心地祝願大家，在相處的過程中建立更加深厚的友誼。
爭執作文600字 篇27
雨嘩嘩的下着，我忙着停車，然後趕緊躲入一家超市。我正看着這個超市的佈局，一陣爭執聲打斷了我。
這是兩個兄弟在爭搶一輛漂亮娃娃車，兩個兄弟長得挺白嫩了，都是雙眼皮，一個大一點一個小一點，小一點的已經坐在上了娃娃車，而大的還在娃娃車的邊上，大的看小的已經坐上去了，氣得直跺腳，又無可奈何。小的坐在上面，得意洋洋的望着大的。那個大的氣的兩頰紅紅的，對着小的張牙舞爪的，像是在嚇唬他，那個小的似乎是初生牛犢不怕虎，一面雙手摁在娃娃車的方向盤上一面和大的那個大眼瞪小眼的，好像在説：“這是我的地盤，你要是敢靠近一步，我就敢咬你。”大的一不客氣的回了他一眼：“有什麼了不起，看我待會兒不把你先打一頓，再把你趕下來。”於是兩個人就為了這一個娃娃車打了起來，大的揮舞着小拳頭對準小的肚子就是一拳，小的也不甘示弱張開大嘴啊嗚就是一口，在大的手上留下了兩排淺淺的牙齒印，大的大概是被咬痛了，手在小的臉上“咣咣”就是兩耳刮子，小的被打痛了，一下子從車上蹦了下來，追着大的滿超市跑，結果找了半天沒找到，其實大的悄悄地溜到了娃娃車上，小的氣得不行了，一邊哭一邊喊一邊兩個手在空氣中亂舞一邊説：“我打你，我打你，你壞蛋，你壞蛋，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚。”兩個人又打了起來，要不是他們的媽媽來了，我估計他們兩個肯定會繼續打下去。
雨天裏，我站着，看着兩個小孩打來打去。真讓人開心！
爭執作文600字 篇28
今天上手工課，老師教我們用木頭做一人小木船，老師教我們用木頭做一個小木船。我做的小木船是全班最好的，非常精緻，小木刺也被我用砂紙打磨掉了，塗上了顏色，還用紙做了一個小帆。
同學們拿我的小木船，仔細地觀察，欣賞。我看見同學們都目瞪口呆，心裏比吃了密還甜。可是，偏偏輪到我的好朋友陳明時，他説自己的船底有一個地方老是拼不好，想看一看我的船底。結果，一個不小心，我的小木船從他的手中摔到地上，頓時四分五裂。我的內心極度生產，大吼一聲：“陳明，你有病呀，人家辛辛苦苦拼好的，你有沒有良心啊。”陳時支支唔唔地説：“對不起，我不是故意的。”“怎麼，不是故意就不是賠啦！”爭執中，陳明急得直跺腳，想説清事情的起因，沒留意，又踩在了我的小木船上，把小木船踩得面目全非。我一把搶走他的小木船，啪——，他的小木船也被碎片，他生氣地説：“咱們以後再也不是朋友了。”説完便推開我氣憤地走出了教室。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家的路上，我走在前面，陳明偷偷跟在我後面，我回頭看了他一眼，他正看着我，只見他的手裏拿着一個精緻的小木船。他幾步追上來，説：“那天是我不好，不小心摔壞了你的小木船，過幾天我就要和父母去外地了，這個小木船就當紀念賠給你了。”説完，他把小木船塞進了我的手裏，跑走了。我一個人呆呆地望着他遠去的背影，不禁哭了出來。
學期結束後，我就再也沒有見過他了，但那個小木船我依然保存着。
爭執作文600字 篇29
爭執指的是人與人之間的利益受到侵害或雙方觀點不一而引發的一系列衝突。從古至今,矛盾爭執從未停止，小到個人間的恩怨，大到國家間的戰爭。在我們身邊爭執每天都會發生，輕則口頭辱罵，重則大打出手，甚至有時還會危及到生命。似乎政治就像一個調皮的小孩，沒完沒了地製造着麻煩。不過，爭執是怎麼發生的呢？
大部分爭執的發生起初都是因為一些微不足道的小事。既然是小事，那麼，又有什麼可爭執的呢？每當爭執到最後，總會有一方認為自己是勝利的，是成功的。可細想想，真的是勝利的嗎？失去那麼多隻為了換取一種心理上的滿足，真的有意義麼？從爭執發生的那一刻開始，雙方就已註定都是受害者，那爭執又有何意義呢？退一步，海闊天空。當我們要發起爭執前，先想一想，這次爭執有什麼意義和好處，如果想不出，那又有什麼可爭執的？
有一部動畫，名為《打？打個大西瓜！》，講的是在從前有兩個國家發生了戰爭，其中的兩名士兵因為戰亂打到了一個小島上，他們互為敵人，所以一見面就打，打到最後，其中一方將對方打趴下，洋洋得意時，發覺自己流落到一個荒島上，無法生存，急忙將對方救活，一起在島上生活。這部動畫中滑稽的動作和誇張的表情給我們帶來了快樂，細想一下，動畫中所描繪的戰爭的殘酷和災難，到頭來有什麼意義？正如它的名字，有什麼可打的？回顧歷史，一戰二戰帶給人們的危害，沒有人會忘記，那這一切的爭執又是為什麼呢？
其實，爭執是完全可以避免的，只要我們之間多一份寬容，多一份理解，怎會有那麼多爭執發生？從每次的爭執中吸取教訓，避免再發生類似的悲劇，才是爭執的真正意義，才能使社會文明和諧，國家富強安康。以後再要和別人發生爭執時，告訴自己：打？打個大西瓜！
爭執作文600字 篇30
夜深人靜的一個夜晚，皓月當空，一輪明月銀盤似的悄悄地從東方升起。月亮小姐打着哈欠開始值夜班了。不一會兒，無精打采的月亮小姐便被許多調皮的小星星們吵醒了，他們嚴肅地説：“上班了！上班了！”這樣一叫，驚醒了月亮小姐。她把皎潔的月光撒向了放在課桌上的文具盒上。文具盒頓時被打開了，只見裏面躺着鋼筆大嬸，鉛筆弟弟，修正帶姐姐，橡皮妹妹和尺子大叔。
現在是夏天，夜晚更是炎熱無比。文具盒裏的文具家族的祖輩們，經協商決定召開一個爭論會。這不，會上年齡最小的鉛筆弟弟發言了，他滿口怨言地叫道：“這麼熱的天，六個人擠在一個面積不大而又黑暗的房間裏，多不舒服啊！”於是，他們六個人想出了一個自認為很公平的方法：讓文具盒爺爺來當裁判，讓他來説説誰對小主人的學習用處最大。獲勝者可以住進小主人買的“新房子”裏。
鋼筆大嬸驕傲地説：“小主人的各科作業都離不開我，我才是對小主人最有幫助的呀！”
修正帶姐姐也不甘示弱地説：“如果沒有我，寫錯字了怎麼辦？橡皮妹妹也很贊同地點了點頭。畢竟是姐妹啊！
接着，尺子大叔和鉛筆弟弟的兄弟姐妹也七嘴八舌地説起了自己的優點和對小主人的學習上的幫助。就這樣，幾個文具互不相讓地吵着，引起了文具家族的一場爭執大戰。
眼看天就要亮了，小主人也快起牀了，要是她看見我們都躺在地上，又該發脾氣了。文具盒爺爺開始擔心了。這時，一言不發的他意味深長地説：“你們自己有自己的長處，每個人對小主人的學習都很有幫助，所以大家都不要吵了。你們馬上就要搬進小主人的別墅裏住了。她的爸爸答應她要買一個三層高的新別墅呢！所以你們就不用擠在我這兒了。我也快要退休了。
文具家族的每一個人都不捨地看了看老房子——文具盒。這時，天矇矇亮了，他們相互笑了笑，友好地握了握手……
爭執作文600字 篇31
一提到集市，大家可能就會想到商人的吆喝和顧客的討價還價。可我見到的，卻是一場激烈的爭執。
星期天，我和爸爸奉媽媽之命，去集市割肉。肉店的對面是饅頭店，從饅頭店裏飄出陣陣香味，我不由得向那裏望去。突然，一個年輕人把摩托車停在了饅頭店的右側門口，老闆走出來，看着他，皺了皺眉，對那個年輕人説：“請你不要把車放這兒。”那個年輕人説：“憑什麼，你又沒買下這兒！”老闆説：“我要從這兒往外邊端饅頭哩！”年輕人罵了一句，不知道誰的奶奶。老闆沒説話，轉身走進店裏，我以為事情到這兒就完了，於是催促爸爸快點付錢，以便快點回家。
一會兒，我聽見身後有嘈雜聲，轉身一看，原來是饅頭店的老闆端着一籠饅頭出來了，見那個年輕人還堵在門口，自己又出不去，就説：“你快讓一下。”年輕人不説話，冷冷地盯着老闆，老闆索性把冒着熱氣的饅頭放在摩托車籃子上，年輕人使勁一甩車把，饅頭撒了一地，滾到了因下雨而積的泥水裏，白饅頭變成了黑饅頭，人們很快裏三層外三層的把饅頭店圍了起來，圍得水泄不通。我和爸爸都沒心思買肉了，站在一塊兒土堆上，朝人羣裏望。
只見那個老闆怒火中燒，使勁一推摩托車，那年輕人連車帶人翻倒在地上，他身上的白襯衫被泥弄得白一片黑一片，像極了一隻斑點狗。年輕人生氣地跳了起來，兩人扭打在一起，周圍有人一陣騷動，像是要去勸架，但被他們一把推開。這時，該買菜的不買了，該賣菜的也不賣了，都跑來看這場激烈的爭執。
“嗚——呼嗚，嗚——呼嗚”兩聲警報劃破天空，一輛警車出現在大家的視線內。幾個警察走下車，撥開人羣，走到兩人身旁，説：“我們剛接到報警，説有人在這裏鬧事，這裏可不是搏擊館！”説着把兩人分開，對兩人調教一番後，警察開車走了，年輕人也騎上車離開集市，集市又恢復正常。
要是兩人都互相寬容，可能這件事就會成為另一個故事。
爭執作文600字 篇32
傍晚時分，太陽從東邊緩緩落下，天空中飄着形態各異的彩雲。壯壯打電話給湯姆，説：“你們放學了嗎？我們一起回家吧。”就這樣，湯姆和壯壯手拉着手，走在了回家的路上，邊走邊聊天。
他們路過公園，那裏開滿了五顏六色的花朵，幾隻黃鸝鳥在枝頭唱着快樂的歌，孩子們在草叢裏追逐。湯姆和壯壯便走了進去。這時，一隻滿身花紋的蝴蝶在湯姆身邊飛舞，湯姆伸出右手，讓蝴蝶慢慢落在他的手上。蝴蝶動了動翅膀，好像在對他表示友好。壯壯看了也來了興趣，想抓住湯姆手上的蝴蝶。可是動靜太大，蝴蝶嚇得展翅飛走了。湯姆非常生氣，説：“那可是我最喜歡的花蝴蝶呀！你賠！”壯壯也不高興了：“不就是隻蝴蝶嘛，我怎麼賠你呀！”説着，兩人打了起來。壯壯拿出拳頭，重重地打在湯姆的胳膊上。湯姆伸出巴掌，用力打在壯壯的臉上。不一會兒，兩人打得鼻青臉腫。
湯姆哭哭啼啼地跑回家，推開門，喊：“老爸，壯壯打我。”湯姆老爸一聽，説：“不行，我們家寶貝兒子不能這樣被人打！走，老爸帶你找他説理去！”於是，父子倆走出了家門。在公園的不遠處，他們看到一大一小兩個身影。沒錯，那正是壯壯和他老爸。
湯姆老爸開口，説：“你家兒子下手可真夠重的。你看，把我家兒子胳膊上打出一道紅印子！”壯壯老爸也不甘示弱，説：“你看看你家兒子，為了一隻蝴蝶，把我們家壯壯臉上打出這麼大一個五指印。你説怎麼辦吧！”湯姆老爸一聽，指着壯壯老爸的鼻子：“你怎麼這麼不講理呢！”説着，湯姆老爸拉住壯壯老爸的衣服，重重地打了他一巴掌，壯壯老爸拉住湯姆老爸的胳膊，毫不猶豫地拍了過去。兩人越打越狠，居然難解難分。
兩個孩子目瞪口呆，壯壯拉着湯姆的手説：“不關我們的事，他倆可能打到明天還打不完呢！”湯姆接着説：“對呀，對呀，以後他倆可能一見面就要打起來。”説着，兩個孩子手拉着手，一起跑到小樹叢裏，抓蟲子去了。
爭執作文600字 篇33
春天到了，天氣暖和了，小明和小強吃過午飯後，相約來到公園裏玩彈珠。
小明將自己的新彈珠拿出來，小強一看就捧在手心裏愛不釋手。突然小強手一滑，手心裏的小彈珠從小手上滑落下來，順着公園的小路滑進了河裏。小明看到，當場就怒了，他抓起小強的衣領，大喊一聲：“你，你……你賠我！”小強聽了，帶着哭腔説：“我……我不是故……故意的！”小明急了，一個拳頭打過去，小強頓時感覺臉上像着了火一樣疼。小強也生氣了，抓過小明的手，一眼不發就咬了上去，疼得小明哇哇大叫。小明氣極了，怒吼到：“你……你等着，我……我回去找我爸來收拾你！”小強聽了這話也不甘示弱，兩個孩子各自跑回家搬救兵去了。
小強回到家，向自己的爸爸告狀：“爸爸，你……你看小明把我臉都……都打腫了！”小強爸爸一聽，怒了，説道：“走，去找他們評理去！”剛走到樓下，就遠遠看見一高一矮兩個身影正朝着自己的方向走來。四人相見，大家面面相覷。小強的爸爸質問道：“你看看你家兒子，把我家小強的臉打得腫成這樣！”小明爸也不甘示弱，指着小強爸的鼻子説：“你還説我家小明呢！你家孩子弄丟了我家的彈珠不説，還把我家孩子的手咬出血了！”小強爸一個巴掌把小明爸的手推開：“你想怎樣？”“你還敢打我！”“我就打你了！“兩個爸爸扭打在一起，一旁的兩個孩子看呆了。愣了一分鐘後，小明對小強説：“不用管他們，我們倆玩一會兒吧！我的彈珠分你一半兒。”小強開心地説：“好，好，我們一起玩兒吧！”就這樣，兩個小朋友又湊到一起去了……
花開寄語：本文描寫了由兩個孩子引發的爸爸之間的爭執。文章敍事流暢自然，語言幽默風趣，語言和動作描寫十分具體，尤其對爸爸們打鬥場面的描寫活靈活現，結尾畫龍點睛，讓讀者不禁感慨：孩子們的天真、無邪！
爭執作文600字 篇34
傍晚十分，太陽西斜，天空被太陽光照得紅彤彤的。嘟嘟打電話給小樂約他到小區旁的公園玩，於是兩人手拉着手向着公園走去。
公園裏的山茶花和廣玉蘭都開了，草地綠油油的，一隻小蝴蝶在草叢中翩翩飛舞。因為嘟嘟是一個昆蟲迷，所以他立馬撲上去捉蝴蝶。這一撲，真把那隻蝴蝶罩在了手裏。小樂也使勁掰開嘟嘟的手，大喊着：“我要看，我要看……”誰知這一使勁，蝴蝶飛了出來，越飛越遠。嘟嘟急了，對小樂喊道：“小樂賠我蝴蝶，這是我最喜歡的黃蝶，好不容易捉到的，你賠我！”小樂望着那飛得快沒影的蝴蝶，説：“可我也捉不到呀！”嘟嘟急得眼淚都出來了，“我不管，我不管，你賠！”説着就向小樂打去，小樂也不甘示弱，一巴掌打在嘟嘟手上，兩人就這樣揪打在一起。
小樂哭哭啼啼的跑回家，一進家門就看到了爸爸，小樂趕緊對爸爸哭訴道：“爸爸，爸爸，嘟嘟他打我，他把我手臂都打紅了，你看……”小樂説着把袖子提起來給爸爸看那塊紅紅皮，爸爸一看就怒了，這可是自家的寶貝兒子，怎麼能被人打？“走，兒子，我們找嘟嘟爸去！”爸爸説着就帶兒子往嘟嘟家去。
在小區裏，小樂和爸爸遠遠就看見嘟嘟爸爸拉着嘟嘟往這邊走來，所謂“仇”人相見眼必紅。倆爸爸一見面就吵了起來，“小樂爸，你家兒子可以啊，把嘟嘟腿都打腫了！”嘟嘟爸率先發言，“呵，你家兒子不也把小樂手臂打紅了嗎？”小樂爸毫不示弱的反駁，嘟嘟爸爸一把揪起小樂爸衣領，大吼：“我不管，今天你必須給我個交代！”小樂爸爸“啪”得打了嘟嘟爸爸一下，喊道：“這就是交代！”倆爸爸都認為自家兒子是對的，都大打出手，打得勝負難分。倆個兒子看得目瞪口呆。
風一轉，爸爸們還在打架，小樂卻拍了下嘟嘟説：“不管他們了，咱們一起去找毛毛蟲吧。”“好！”嘟嘟也同意了。於是，小手又重新拉在了一起，倆兒子又一起找起了毛毛蟲。爸爸們卻成了“仇人”。
爭執作文600字 篇35
“蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝甘。鷸日日：‘今日不雨，明日不……’”晚飯後，我學着古人，倒揹着雙手、踱着方步，大聲讀着文言文版的《鷸蚌相爭》。
今天，我們學了《鷸蚌相爭》這篇課文，經過一番精讀和認真的思考，對這篇從小就耳濡目染的成語故事來説，有了更加深刻的理解。
元末明初交界之時，朱元璋在建國時，封了許多大臣爵位，如湯和、李善達、常遇春、徐達等，可作為朱元璋侄子的朱文正卻爵位最低。憑什麼呀！朱文正心中不服氣，更是憋着一股火，終於，朱文正叛變了，朝廷更是一片混亂，而此時的朱元璋一門心思地與朱文正周旋，而敵人王保保則抓住這個空檔乘虛而入，率領殘元軍佔領了大片土地。從這件事情來看，朱重八是鷸、朱文正是蚌，而王保保當在就是那漁翁了。
還是明朝。在朱棣造反期間，朱允炆皇帝與朝廷一位武將糾纏不清時，朱棣則看準這個機會，抓住時機，迅速出擊，是後的結果只能是成功！從這件事來看，鷸是朱允炆皇帝、蚌是那名武將，而漁翁就當之無愧地屬於戰神朱棣了。
再説一件發生在現在的事。兩個商販正在為爭生意鬧得很不愉快，漸漸地，由暗中較勁上升到破口大罵、大打出手，正在兩人為搶奪生意的事糾纏不休時，他們做夢也沒有想到，在離他們不遠處，另一名小販支起了攤子，很快，他以熱情周到的服務、真誠的微笑贏得了顧客的信任，時間不長，這裏生意越來越紅火。而那兩位為爭生意煞費苦心的小販只能兩敗俱傷！很明顯，從這件事來看，誰是鷸、誰是蚌、誰又是那得利的漁翁，大家一看便知。
從這三個例子中我們不難看出，做事情一定要抓住重點，總為一些雞毛蒜皮的小事糾纏不清、耗費精力，最終吃虧的只能是自己，如果把精力用到主要的、重要的方面，結果就會大為不同。
正可謂：鷸蚌相爭，漁翁得利！
