我愛班級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我愛班級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們的班級不像以前那樣髒亂，紀律也越來越好了，這自然離不開老師與同學們的付出。

同學們都在為班級服務、爭光，一切為了班級，有在舞台上的，有踴躍參加活動的，還有認真打掃的......我的付出不像小演員那樣光彩，不像打掃那麼顯著，我只是一點一點地付出。

我的貢獻雖小，但絕不為班級抹黑，因為我愛我班。例如，我認真倒垃圾，上課聽講，認真管理紀律等。上週五，快放學了，我去倒垃圾，感覺垃圾桶太髒，裏面一片黑，還有那令人反胃的鼻涕、痰等粘在桶上，還有墨汁。我帶着桶去了小池子那兒，我望着桶，拿起刷子，向“敵軍”發出攻擊，左刷刷，右刷刷，最後快乾淨了，但死角卻要用手摳，我想：這也太噁心了，算了，我就髒一次吧。但是，我想不能因為一點點困難就前功盡棄，拉班級後腿，想完我便用手將已凝固的痰摳掉了。回到家，我用洗手液洗了半小時，但心裏卻很甜，很有成就感。

我們是相親相愛的一家人，請大家珍惜、付出吧！

我是徐彙區愛菊國小一4班的學生，我的名字叫呂樂旖。

我愛我們的班級，因為她就像一個温暖的大家庭，給我帶來了數不清的美好時光。在這裏，老師就像我們的媽媽，更像我們的朋友，她教我們學習知識，讓我們懂得了許多道理；在這裏，同學就像自己的兄弟姐妹，雖然有時會你撞我一下，我踩你一腳，鬧些小矛盾，但是我們不斤斤計較，依然是好朋友。

我們團結友愛，一起努力，共同為班級爭光；在這裏，我和同學們快樂地學習，快樂地遊戲，健康地成長。我們永遠都會愛着你一（4）班。

班級，陪伴了我度過這快樂的六年。班級，使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福，温暖，團結，友愛，像蜜，甜甜的，濃濃的糊在我心頭，有一種説不出的感覺。就像有一句話：眾人拾柴火焰高，眾志成城，集腋成裘，單絲不成線，獨木不成林。匯聚了團結的力量；就像你在賽跑路上摔倒時，那一直扶着你的手；就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味。

　　一句提醒，一聲謝謝

記得那天，有一位同學對着老師説了一聲“謝謝”許多同學就學着他這樣説，我也不例外。可是我總覺得我説得不明不白，只是沒感情地攪和着一句“謝謝老師”。我總是沒有明白我為什麼要這麼説，難道是想討老師喜歡？不是，只是一聲效仿別人的虛偽的一句話。難道我會一直這樣説下去？不會的，我會明白的。直到那一天……我懷着忐忑不安的心去改錯，老師看了看我的作業本，又看了看我的臉，用語重心長的一席話打動了我；“哎呀，就是這幾個字錯了，要不然就沒有A三星減的那一個減了，看來錯別字真的不能忽視，下次注意點哦！”我的心像是被石頭狠狠敲了一下，“咯噔”一聲，嘴巴邊竟不由自主的冒出了清清楚楚的四個字：謝謝老師。我的鼻頭一酸，手把本子捏得緊緊的，正欲走出辦公室，卻又忍不住再看老師一眼，好慈祥！我的心裏迴盪着一股甜甜的滋味，等待着我用心去咀嚼。直到現在，這一句謝謝才是發自內心的，這句謝謝不在於你多麼想討好老師，不在於你多麼想謝謝老師，而是在於，對老師苦口婆心教導的一聲問候，安慰！想着那一句提醒，那一聲謝謝，腦海裏都會浮現出老師那慈祥的身影，耳邊都會隱隱約約響起那一聲教導。

　　友誼之花

“哎喲”“你怎麼了？不要緊吧。”這便是我開學以來聽到的第一聲安慰。我的好夥伴摔倒了，另一個小夥伴便急忙迎上去輕聲問候，輕輕拉開褲腿，膝蓋裂了一個深深的大傷口，暗紅的血一下里如泉水般湧了出來，“天哪！你流血了！傷得可不輕啊！”他看着小夥伴疼得扭曲的臉，立刻把他扶起來，背在身上，“來，我送你去醫務室！”這個動作，這句話，徹底温暖了我的心。我也心急的迎了過去，看了看他的傷口，立不容緩地奔向了醫務室。找到林老師，告訴他小夥伴的傷情，又跑到小夥伴那，準備用酒精擦拭他的傷口。看着揹着小夥伴的他急切的眼神，使我感受到了友誼的力量，他眉毛皺得緊緊的，眼睛眯成了一條縫，牙齒死死的咬着，顴骨都凸了出來，艱難的邁着步伐，我愣了一下，彷彿看到了心中的友誼之花，正在綻放，綻放的那麼美麗，動人。

　　火舞（郊遊）

終於燃起來了！我興高采烈的叫着，看着噼裏啪啦的響着，活像一對跳着華爾茲的情侶，心中有一種説不出的感覺。

這火是來之不易的。要想吃到可口的燒烤，不靠自己的努力是不行的。其中最考驗人的就是生火。我們一組的人不論自己怎麼用力都扇不起火，有些人是用力的左右晃動扇子，有的人是輕輕的上下晃動扇子，有的人甚至邊吹邊搖扇子，可那火總是不領情，好像對我們不滿似的。直到教官教我們要上下快速搖動扇子時，才漸漸有起色。一位小夥伴自告奮勇，操起扇子，像頭倔牛似的一股勁地扇着，火似乎被他這股陣勢嚇住了，連忙架起陣勢來。可過了不久，他支撐不住了，換了其他人，又不見起色了。他們個個都累得滿頭大汗，但大家看着火架，怎麼也不肯放棄。大夥堅定的眼神，緊閉的嘴脣，豆大的汗珠，終於打動了火苗，它感動的跳起了華爾茲，擺動着自己的身軀，訴説着什麼……

雖然這火燃燒的時間非常短，但它卻有着非凡的意義。看着這火舞，心裏有種説不出的感覺。

這便是我的班級，使我體會到從未感受過的無與倫比的幸福，温暖，團結，友愛，我愛我的班級，班級就是我的第二個温馨的家。我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的一員……

紅了希望，綠了夢想，只因我愛你——我的圖書壁！

我的圖書壁，你學富五車，滿腹經綸……我無法用任何華美動聽的詞藻來裝扮你，但我卻可以徜徉於你浩瀚的詩詞歌賦之中，邀明月之滿杯，舉酒觥之高遠，看落紅之凋零，歎山河之殘破，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情！

只因我愛你，你把心靈之譜化為翩翩起舞的蝴蝶，帶我一起飛翔！

記得每每午間，你總是揣着一顆隱匿的小太陽，照耀着我們，誘引着我們，陪伴着我們，讓我們從書中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鮮的空氣。以至於，我們每日歡天喜地爭先恐後地來到你的身旁捧讀心愛的書籍。

你總是令我這個小小的女孩驚歎，你是那麼的才華橫溢，又是那麼的心懷慷慨。在我成長的道路上，你總是用最寬廣的胸懷迎接我的到來。我有喜悦，你與我分享；我有憂愁，你為我療傷。在你寬廣的懷抱裏，我温暖地成長！

你帶着我目睹了大觀園的人情分離，邂逅了西去取經途中的神魔鬼怪，聆聽了桃園中三兄弟的鏗鏘誓言，感懷了因“義”聚於一堂的豪情壯志！

只因我愛你，我讀懂了無奈、勇敢、團結、義氣、拼搏！在你博大的胸懷裏，我的萬千情愫仍在潛滋暗長！

只因我愛你，你把篇篇名著化作鋪路之石，墊起我通往成功的遠方！

你告許我生活中的道理——生活的海洋並不總是像碧波漣漪的西子湖，隨着時間流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天；你又帶我去感悟——生活需要奉獻，交出去眼睛總會有風景可以收穫；你還帶我去看歲月的更替，人事的變遷……

只因我愛你，你把生活的真理又幻化為動力之源推動着我不斷長大。

我的圖書壁，只因我愛你，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠！

只因我愛你，我的班級圖書壁，讓我贏在邗中，唱響在邗中的天空中！

還記得，剛走進一（5）班門口，是那麼迷茫。不知道，自己該幹嘛，不知道該往哪個方向走。剛進一（5）班的我，是那麼羞澀，那麼膽小，老是被人欺負。漸漸地，升上了五年級，我長大了，也漸漸地有了朋友、不再那麼羞澀。

·班上的同學都有自己的性格。潑辣的、温柔的、搞笑的、有能力的、愛美的、活潑的……怎麼樣的都有。有時候，我會跟某個同學老彆扭、吵幾句，可後來又和好了。

·我有很多朋友比如説：朱曉婧、陳秋妍、黃心語、……我愛我的朋友們。可是，最近傳來消息，六年級要分班，而且我大部分朋友都在銀泉。大部分同學也都在銀泉。我捨不得我們班，突然覺得，以往的生氣、開心、悲哀……是那麼珍貴、是那麼美麗、那麼可愛。我意識到我不但愛我的朋友、還愛我的同班同學。

· 我明白：人生，總是會分離的，天下沒有不散之宴席。可我還是捨不得，我與我的同班同學共度了5年的時光，不管是難過、開心、生氣……我都覺得是一段漫長而又快樂的時光。

五（5）班，讓我留下了許多回憶，我愛五（5）班！

我的班級是舞陽縣第一實驗國小四（3）班，它是一個充滿愛的集體。我非常愛我這個集體。因為這裏有慈母一樣的老師，如同兄弟姐妹的同學。最重要的是，在這裏我學到了知識，懂得了做人的道理。可以説，這裏就是我的第二個家。

既然這裏是我的家，我們就要懂得保護這裏。要保持地上的衞生，不在地上亂扔垃圾，不往地上吐痰-----只有這樣，才能讓我們的家變得美麗起來。如果我們亂扔垃圾，教師裏就會有一股臭氣。地下也一點都不美觀，還會危害同學們的健康，並且，還影響我們班集體的榮譽。

我們不但要講究衞生，還要外樹形象。無論在哪裏，都要時刻記着自己是四（三）班的一員，要為四（三）班增添榮譽。在馬路上，遵守交通規則，不在街道上玩耍。如果看到有盲人或行動不便的人，要主動上前幫助他們。

我們不僅要做到以上兩點，還要做到一點，那就是尊敬老師。因為老師每天備課上課，還為我們批改作業，多麼辛苦。我們一定要尊敬老師，遇到老師問聲好，看到老師需要幫助也要給予幫助。老師批評我們，我們要虛心接受，她是為我們好呀！如果老師有做得不對的地方我們既要指出錯誤又得原諒她，因為金無足赤，人無完人。

班級，永遠是我們大家的，是我們第二個家，我們永遠愛護你。我愛你，我的班級，我的家！

時光飛逝，轉眼間，我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發生在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一起走過了這不長也不短的一年。 但一年的時光留下的是美好。

從彼此都不認識的我們到現在有着同一個目標 的我們，班級在我們建設下，逐漸走向成熟。回憶起曾經的點點滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它， 那讓人難以忘記的“十月歌會”。

“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透着那一點不尋常。從最初的選歌開始，同學 們就已經作好了十足的準備來迎接這一場挑戰。從那小小的指揮競選，就可以看出我們班的同學對待這件事有多麼認真 。後來的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個同學都很優秀。正直預備班的我們，雖然負擔不重，但壓力也不少。所以，當老師 説要用自修課的時間 來練習時，全班同學的行為，不得不讓我感動 。沒有一個同學因為自身的緣故而向老師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從老師和同學的安排。有着那樣強烈的集體榮譽感的班級，怎麼能不讓人感動呢，怎麼能不讓人愛呢？

後面的事，就更讓我喜愛我的班級了。管老師帶領着我們一起練歌，時間長了，就感到有些枯燥，而且口乾舌燥的，但是即使這樣也沒有一個同學抱怨，沒有一個同學放棄 ，反而更加努力 。有着這樣優秀的班級，怎能不讓我喜愛呢？

我們所有同學的努力被所有人看在眼裏，所以當那辛苦的汗水終於收穫 除了成功 的果實時候，沒有人是不激動 地，沒有人不是高興 的。

我愛我的班級，因為它有着優秀的老師，可愛 的同學，有着濃厚的學習 氛圍，更因為它擁有那些最真的感動。

由於學校下達指令：全校舉行“慶元旦”聯歡會，於是我們班在今天下午開始了歡樂的“慶元旦”聯歡會。 首先，由主持人xxx來主持聯歡會開始：“慶元旦聯歡會正式開始!”話音剛落，禮炮響了起來，噴射出的五……

由於學校下達指令：全校舉行“慶元旦”聯歡會，於是我們班在今天下午開始了歡樂的“慶元旦”聯歡會。

首先，由主持人——塗寧遠來主持聯歡會開始：“慶元旦聯歡會正式開始!”話音剛落，禮炮響了起來，噴射出的五顏六色的禮花紛紛落下，主持人宣佈：“‘祝福平台’開始。”於是，禮花籠罩了教室的中間。隨後，各位同學開始了自己的祝福。祝福完後，“猜謎語”又開始了，每位同學都有自己的猜謎語天賦，爭先恐後地搶答。緊接着，表演節目終於開始了，首先是馬楚涵的吉他表演《雨滴》，歌聲非常優雅動聽。第二個是劉子君和龔俊瑤的《不怕不怕》，動作優美極了!第三個是謝鼎越和申澄洋的相聲《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了!第四個是劉延彬吹的葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》，歌聲太動聽了!簡直讓人如痴如醉、深深入迷。若我是評委，我一定會給她打滿分——10分。最後一個是馬楚涵的吉他表演《綠袖子》，歌聲使人心曠神怡!

表演完後，主持人宣佈：“‘成語接龍’遊戲開始。”大家分成男女兩組進行比賽。先是男生組，由何雨開頭：“大義滅親。”隨後，同學們接二連三地接了起來，似乎一肚子的成語生説也説不完。男生組接完後，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那裏。所以最後當然是男生組勝出了，不過女生組的紀律比男生組好多了。最後一項活動是辯論會，主持人同金九路、謝鼎越、申澄洋、李子?五

人是正方，女生組的五人是反方。老師出的辯論題目是“開卷有益嗎?”男生組和女生組經過抽籤，都抽到了自己滿意的籤。正方説開卷有益，反方説開卷無益。辯論會開始了，雙方互不相讓，都説出了自己的理由，辯論會激烈地進行着，還沒分出勝負，老師就説聯歡會要結束了，主持人宣佈：“慶元旦聯歡會結束。”禮炮再次響起，禮花又一次悄然落地，就這樣，我們散會了。

從這次聯歡會中，我體會到了集體的温暖和歡樂，體會到老師的辛苦和親切。在此，我希望以後常舉辦聯歡會，一是可以加強同學們對老師的信任，二是可以增進同學們對老師的溝通。

我愛我的學校，更愛我的班級聯歡會!

我是常熟國際四年級（1）班的一名國小生。20xx年常國成立，就在那年我上國小一年級，就讀於這所具有國際特色的學校。

藍藍的天，白白的雲，美麗的城堡中我度過了快樂的四年在校寄宿學習生活。四年的光陰，常國給我帶來了數不清的美好回憶。是你陪伴我學習；是你教我做人；是你讓我健康成長。你就像一位慈祥的母親，包容了我所有的喜怒哀樂。

每天早上，太陽剛剛升起，鳥兒飛向藍天，我們從宿舍快樂地走進教室。教室是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，在那裏總能聽到我們朗朗讀書聲。

常國是一個温暖的大家庭，四（1）班更是一個有愛的小家。班級裏有優美的環境，良好的教育設施，還有可愛的同學和和藹可親的老師。同學們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。在班裏，有時你撞我一下，我踩你一腳，大家都會相互説對不起。有同學學習用品壞，大家都爭先恐後地借給他。每逢有同學生日了，大家都會送上美好的祝福。班裏有同學身體不舒服，老師就會噓寒問暖，無微不至。有同學心有千千結，老師就會耐心的勸説開導，就像知心朋友。我們四（1）班一年四季都是陽光明媚的春天!我們四（1）班是快樂的一家!

我們四（1）班很團結、友好。去年郭辰希同學轉學去北京，我們都依依不捨。為她開歡送會，贈送禮物做紀念。學校舉行各項活動，我們都積極參加。同學們同心協力，有時比賽失利了，誰也不會放棄，仍然堅持努力，決不給班級丟臉。

四（1）班人才濟濟。有通過劍橋英語三級考級的李卓炎，有得過全國少兒歌唱比賽銀獎的黃秋怡，張曉薇同學的國畫更是堪稱一絕。同學們都有遠大的理想和目標，都想圓中國夢!我們在老師的'諄諄教導下奮發圖強。

我愛我的同學，愛辛勤撫育我們成長的老師，更愛美麗的常國!我們依偎在常國母親的懷抱，感到親切又温暖!

這個班級，團結、友愛、互相幫助、關心……我恨不得用所有的褒義詞去形容這個班級，不是我有意要誇它，而是它實在是讓人羨慕。

説道關心，我腦海裏突然蹦出一件事情，它讓我記憶猶新，直到現在我還忘不了同學們關心的問候。

“下節體育課，走吧走吧……”教室裏頓時走光了人，“班級鎖門員”鎖上了門，大家一蹦一跳的去了操場等待着上課鈴的響起，不久，上課鈴就悠揚的響了起來，我們在操場上整隊，站的齊溜溜的等待體育老師過來。“這邊領頭，先慢跑兩圈。”體育老師指着與我相反的那邊，哎喲！掃興了！我們要放到最後了，我撅着小嘴，不大樂意的開始跑，大家跑的很亂，我前面的人一隻左右搖晃着亂跑，我正準備提醒她別再晃了，小心摔倒。可不料覺得自己落隊了，哎呀！和大地來了個親密接觸，疼死了！我慢慢爬起來，我的好朋友從隊裏跑出來，趕緊把我扶起來，我感覺自己的腿、手、肚子有劇烈疼痛，我特別想哭，但是卻一次一次的告訴自己：“別哭別哭……堅強，許揚堅強，沒在學校哭過的記錄可要保持住。”可是一邊告訴自己，一邊在不出聲的流淚。後來，我實在忍不住了，就開始抽泣着哭，同學們都跑完了，都過來安慰我：“別哭了，許揚，沒事的。”

“沒事，別哭了，越哭越疼，一會就好了。”

“摔到哪了？疼嗎？堅持一下，一會兒就不疼了。”

“許揚哪裏摔到了？我陪你去醫務室裏擦藥吧。”

同學們用那種擔心的眼光看着我，我又一次流下了淚水，有些同學看見了，拍怕我的背安慰我：“怎麼了？怎麼又哭了？堅強點。”他們誰也不知道，我流下的，是感動的淚水，因為我從他們的眼神裏，看到了擔憂，看到了安慰，看到了鼓勵！每當我一想起來這件事情，就會微笑。謝謝你們，我的同學們！

不只是我，不管是誰，我們班的同學都會這樣。

那麼又説到團結了，這個團結啊……（滔滔不絕的廢話中）好了好了，進入正題。記得有一次田徑運動會，不知道哪個班向我們班喊道：“加油加油！三班漏油！”我們班有點小生氣，集體大聲喊到：“加油加油，你們漏油！”然後雙手指着他們，這個台詞我們都沒有規定，可是不知道怎麼回事，大家齊聲喊了出來，然後齊刷刷的一起伸着指頭指向他們。怎麼樣？心連心有木有？大家一遍挨着一邊喊，最後……他們氣勢弱了下去！三班獲勝！！！哈哈，我驕傲！

團結、友愛、互助、關心、齊心協力……永遠的超級三班！三班三班永遠無敵！！我愛你三班！！

我是古城國小六年級二班的學生，我愛着我們的班羣眾，愛着我們班的每一位教師和同學。

當清晨的第一縷陽光悄悄撒落校園，我們班的同學們正用響亮而有朝氣的聲音朗讀着優美的課文。“勤奮好學，創新進取”成為我們班我們每一為同學的學習格言。

我們的班級是個充滿着愛和關懷、充滿着歡樂和幸福的大家庭，那裏的一切時刻感動着我，温暖着我。在這個温暖的家庭裏，教師公平公正的對待每一位同學，給予大家同樣的關心指導、同樣的鼓舞和期望，就好像是我們每位同學的父親母親；在這個温暖的家庭裏，同學們奮發向上、互助互愛，就像是親親的姐妹弟兄，我們一齊度過了完美的學習時光。轉眼間，國小的學習生活就要結束了，六年的學習生涯，使我從一個不懂事的小孩變成了一個獨立思考，用心進取的班幹部，從一個貪玩的小女孩逐步成為一個明白學習重要性的三好學生，這些方面的進步與教師孜孜不倦的教侮和同學們的幫忙是分不開的。我感謝他們，發自內心的感謝。

時光的流失，我和同學們建立了深厚的感情，可再過幾個月，我就要離開可親可敬的教師、離開朝夕相處、一齊學習、一齊進步的同學們了，真是有點捨不得啊！

我愛我的班級，我愛我的温暖的大家庭！