啊老師作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的啊老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
啊老師作文1
是母親，是孩子們心中的天空。
可有一件事，讓我覺得我們的張老師有些偏心。
我承認，我不是一個品學兼優的好學生，而且還有些呆笨，您交給我的知識，我總會忘記……張老師，真對不起您。
很多時候，人的自尊心，不光是大人有，我們小孩也有。
就説前一段時間選班幹部吧。您要求大家踴躍舉手，積極參加。我在心裏猶豫了小半天，鼓起勇氣大膽舉起手……突然，同學們都跟着我舉起了手。
您瞧了我一眼，把目光轉向了其他同學。您接着點了幾個同學的名字，只剩下最後一位人選。我心裏激動了一下，以為您要點我的名字，結果我很傷心。雖然我的成績不怎麼好，可我也有一顆積極向上的心。也想為我們班級做一點我應有的貢獻。
這件事很久了，現在想來，心裏總有點不舒服。每次看到同學們當班幹部的神氣模樣，我就更加傷心……我發誓！一定努力學習，一定要超越他們。讓您對我不再有偏見！
老師，您放心吧……
啊老師作文2
姚老師是我的數學老師，她是給我影響最深的人.她不僅像辛勤的園丁那樣，每天為我們這些小樹苗修枝.剪葉.施肥.澆水，讓我們長成一棵棵茁壯的小樹；還像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮了別人.她是多麼令我敬佩.
記得那是一節數學課，零聲響後，姚老師還沒來到教室，班裏異常混亂.班長小明站了起來説：“安靜，今天姚老師生病了，這節數學課你們就各自自習吧”
班長小明話音剛落，姚老師就拖着沉重的腳步來到教室.她微笑地説：同學們，對不起，老師來晚了.‘‘“老師，您的病......‘‘“你看，我不是好好的嗎？‘‘可是，老師臉色蒼白，嘴脣乾裂，顯然發着高燒.
“我們繼續學習應用題......‘‘老師吐出的每一個字，每一句話仍是那麼清晰響亮.根本看不出她是帶病上課.
正當我們靜聽得津津有味時，幾顆豆大的汗珠從老師那和善的臉頰流下.接着，老師的聲音低下來了，頭也低下來了，好象在看教案.透過頭髮間的空隙，我看見姚老師雙眼緊閉，眉鎖緊閉.顯然，痛苦正在無情地折磨着她.猛然間，老師抬起了頭，繼續講課.我被驚呆了.
老師啊老師，您為了我們能茁壯的成長，您付出了多少心血，我敬佩您!
啊老師作文3
那是在三年級的事了，可我到現在都沒齒難忘。
那一天，最後一節課是音樂課，而我卻忘了帶書，可偏偏那一節課老師要查誰沒帶書，要是沒帶書的就得挨她一頓毒打。上音樂課了，只聽見“咚咚啪啪”的聲音，像連續不斷的煙花不時在耳邊響起。我低着頭用餘光看見老師把書卷成筒狀，正向前邊同學的頭上打去，接着我後邊的同學又捱了幾下。最後我們這排，前後兩排沒帶書的同學被她打得一個不剩，當然我也不例外，她正要打我，揚起的手忽然停住了，可我早已嚇心驚膽顫，我正暗自慶幸，偷眼向老師看去，原來她的書打破了。於是，她換了一本厚一點的書。咚！的一聲朝我後腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了，這時就像發生了地震一樣，我頓時覺得天旋地轉，淚水像瀑布一樣直湧下來。她説：“誰再哭就得再挨一下”，
我只得把淚水往肚子裏咽。好不容易放學了，我再也忍不住放聲大哭起來。
回家後，我想：沒帶書是我的不對，可老師您也不能打學生呀，不是有“教師十不準”嗎？其中有一條就是不隨意打學生，如果您不打學生，可以和學生建立起友誼，將成為學生不可缺少的親密夥伴。
我還想告訴愛打學生的老師們，千萬要手下留情啊！
啊老師作文4
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長髮，常常束成馬尾，一張能説會道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會我了……
那一次大課間，我急着上廁所，大組長攔住我：“先把昨天抄好的正本給我。”我隨手一拿，就交給大組長。
中午，大組長跑來説，老師叫我去辦公室一趟，當時我還不明白髮生了什麼，我做錯了什麼嗎？還是我沒寫好？我忐忑地走到辦公室門口，遲遲不敢進去，猶豫了許久才挪進去。
一進去，老師就板着臉問：“看看你都交了什麼上來！”哎呀！怎麼把草稿交上來了？我拿着作文草稿跑回教室，在書包裏翻找正本，可我把書包、抽屜翻了個底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見我這麼久都不去辦公室，便親自過來：“怎麼還不交！”“我——我找不到了！”我急得話都説不好了。“沒寫就是沒寫，別找理由還説自己找不到……”老師訓斥道。我聽得兩眼淚汪汪。“哭什麼哭！還不趕快去補！”我真的很想説，老師！我真的寫了！只不過找不到，也許忘在家裏了。我邊哭邊寫，感覺這篇是最難寫的！
放學回到家，看到本端放在桌上時，我真的很想對老師説：“老師！您真的誤會我了！”
啊老師作文5
我的老師很漂亮，一頭烏黑柔順的長髮，常常束成馬尾，一張能説會道的嘴巴，常常逗得我們哈哈大笑！她善解人意，可有一次，她卻誤會我了……
那一次大課間，我急着上廁所，大組長攔住我：“先把昨天抄好的作文正本給我。”我隨手一拿，就交給大組長。
中午，大組長跑來説，老師叫我去辦公室一趟，當時我還不明白髮生了什麼，我做錯了什麼嗎？還是我作文沒寫好？我忐忑地走到辦公室門口，遲遲不敢進去，猶豫了許久才挪進去。
一進去，老師就板着臉問：“看看你都交了什麼上來！”哎呀！怎麼把作文草稿交上來了？我拿着作文草稿跑回教室，在書包裏翻找作文正本，可我把書包、抽屜翻了個底朝天，就是找不到！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，老師見我這麼久都不去辦公室，便親自過來：“怎麼還不交！”“我——我找不到了！”我急得話都説不好了。“沒寫就是沒寫，別找理由還説自己找不到……”老師訓斥道。我聽得兩眼淚汪汪。“哭什麼哭！還不趕快去補！”我真的很想説，老師！我真的寫了！只不過找不到，也許忘在家裏了。我邊哭邊寫，感覺這篇是最難寫的作文！
放學回到家，看到作文本端放在桌上時，我真的很想對老師説：“老師！您真的誤會我了！”
啊老師作文6
老師住院兩天了，他的傷情怎麼樣了呢?
天剛拂曉，當我來到校園時，周圍很寂靜，只有多嘴的小鳥在樹上和我打招呼。去你的吧，我才沒興致理你們呢?
往常這時，李老師早在花畦邊練少林拳了。我喊了他一聲老師，他對我一笑説:"哈，嘉穎又是第一名呢。"我甭提多麼得意了。抿着嘴站在一旁看他練功。他才23歲，可以已經教我們3年了他長得英俊魁梧，頭髮烏黑，帶幾個自然捲兒。
可是，今天的校園空蕩蕩的。花壇邊，柳樹旁，沒有老師的身影......那是前天上午，我們剛從西青山野遊往回走，老遠就愁見村東頭濃煙滾滾。李老師跑去滅火，飽經風霜的臉上燒傷了好幾處，在場的人都落淚了......
整整一早晨，大家心裏都像壓着一塊石頭。只見一個老師對大家説:"你們老師得了重病，不能教你們了，現在由我來教你們。我叫。。。。。。"大家的眼淚直在眶裏打轉轉，全班時不時的發出了抽泣聲，那天，不愛哭的我，也落淚了。
懷念你啊!老師，你為了我們曾經嘔心瀝血的付出，您永遠是我心中的"豐碑"。
啊老師作文7
王老師，您是我校一位教學經驗非常豐富的老教師，您給我們留下了難以磨滅的印像．我們永遠忘不了您．
那是在您剛教我們語文課的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕説錯了，每當這個時候，您總是親切而又和藹地説：“別害怕，也別緊張，就是説錯了，我也不會責備你們．只要敢於回答問題就是好的．”這時您的眼睛裏流露出鼓勵的目光．啊！這目光只有慈母才有呀！
您對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅在這兒表現出來，而且在日常生活裏也表現出來．
在您教我們的第二個學期，有一次，您上課時發現一位同學衣服敞開着，便問他為什麼敞着懷，他説是釦子掉了．下課後，您從辦公桌的抽屜裏掏出了針和線，一針一針地縫好了那位同學衣服上所有的扣子．您不知為多少同學縫過釦子啊！
您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批的革命事業接班人．您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭辛苦，培育了小花．
我忘不了您，親愛的王老師！
啊老師作文8
我在蔣堂國小讀書，我的班主任是張老師。張老師，她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠都忘不了她。
她給我們上第一堂語文課時，我們的膽子都非常小，上課不敢舉手發言，生怕自己説錯了，每當這個時候，她總是親切又和藹的對我們説：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會怪你，只要敢於回答問題，就是好孩子。‘‘這時，她的目光裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有啊！
她對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅這裏可以表現出來，從日常生活中也可以表現出來。
每節體育課下課，很多同學都把衣服脱了，每次她都會這樣對我説：“趕快把衣服穿上，小心着涼！‘‘這句話，你不知説過多少次了。
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了
別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞累，培育了小花。
我忘不了您，親愛的張老師。
啊老師作文9
“叮零零……”上課了，我們仍像平時一樣端端正正地坐在座位上等待老師來上課。
一位金髮藍眼的老師邁着輕快的腳步走進教室。“啊！外國老師！”同學們驚叫起來。老師一一與同學們握手問好，用生硬的中國話問：“你們叫什麼名字？”雖然我有點害怕，但是看見同學們把手舉得高高的，我也把手舉起來了。老師一邊微笑着一邊走上講台，環視着同學們。突然他走到我身邊：“what is your name?”“my name is jiang yuan。”我大膽地站起來大聲地回答。“very good!”老師微笑着點頭示意我坐下。“我來！”“我來！”同學們個個把手舉得高高的，脖子伸得長長的，有的忍不住圍到老師身邊。老師耐心地聽取每個同學的回答，並轉身寫下一些單詞和句子。想不到，這位外國老師還是用左手寫字的呢！看到同學們都會了，老師就教我們“爸爸、媽媽、兄弟、姐妹等”幾個英語單詞，然後，又請同學們輪流到講台前做“我的家庭”的遊戲。同學們爭先恐後地舉手、發言、表演……教室裏掌聲、笑聲、中國話、外國話連成一片。
這節課過得真快啊！我望着老師遠去的'背影，心想：別看他是一位男老師，但他卻給人一種平易近人的温暖。
啊老師作文10
在我的記憶當中，也有許多令我難忘的事，而它不是一件事，也不是一本書，而是曾經教我的語文老師，唐老師。
她，讓我難忘，是她讓我對寫作充滿了喜愛；讓我對未來充滿了期待；讓我對考試充滿了自信，我要多麼感謝她。
唐老師對我有很大的幫助，在學習上、在勞動上、在班隊活動上，她總會指導我、幫助我，在我失敗時，總會給我帶來温暖。她為做一切，都猶如陽光照耀着我的心田。
有一次，學校舉行了一次增華閣作文比賽，我積極地報了名，比完賽後，結果出來了，我卻“名落孫山”。那時，我的眼角濕潤了。這時，一雙温暖的大手搭在我的肩膀上，我知道，是她。唐老師對我説：“你要記住，作文不是光字多，就是美文，要靈活運用擬人句、排比句、比喻句等方法，要用心去寫。”我點了點頭，重新振作起來。從那時開始，她的話激起了我心中對寫作的浪花，這樣，我一直寫了下去。
現在，當看到報紙上刊登的習作，心裏不禁感謝起了唐老師，因為她讓我充滿了自信和希望。
啊老師作文11
天下有一個可以讓天不怕地不怕的孩子害怕的詞，那個詞就是---考試，從單元考到月考再到半期考再到期末考，哪一樣考試可以讓中國的孩子高高興興的參加。
我寫這篇文章時，剛經過半期考試一天，那深奧的七科項目試題讓我現在還有點眼冒金星。累啊！而且我考完試回家後還捱了一場K。父母親唾沫飛濺地説我肯定沒考好。説到這裏，我不僅想起了六年級時看的一張晚報，上面清清楚楚的寫着：國家教育廳決定取消各項考試，我當即高興得跳了起來。
可時間已流逝了半年了，我又見到了哪所學校取消考試。美國是多麼的發達呀！他們那的孩子都重視素質教育，美國的哪所學校又天天都在考試呢？中國有的孩子，懼怕考試，懼怕考試後回家因為鮮紅的成績單而捱罵甚至捱打。所以，從來不敢把成績單拿回家，導致錯誤得不到改正，從而繼續錯下去。簡單的説，學習不就是為了掙錢嗎？也許有的人是為了中華之崛起而學習，而真正這樣的人又有幾個呢？
老師啊，能不能不考試？真正重視素質教育吧，我不希望看到未來的中國只靠一羣只有智商沒有情商的人養活。
啊老師作文12
教師節的腳步悄悄來到，這説明感恩教師的節日悄悄來到。我想對所有教師説一聲：“老師，您辛苦了”！
啊！老師，您在我們心中是多麼重要的角色。
啊！老師，是您傳授給了我們智慧的種子，是您，讓我們在智慧的澆灌下快樂成長！
啊！老師，當我與您擦肩而過，我感受到了您疲憊的腳步，當我對您説一聲：“老師好”，您，笑了，您還是笑的那麼燦爛，從來不向我們訴説您身體的疲憊。
啊！老師，您是養料，那我們就是天真無知的幼苗，是您讓我們長大。
啊！老師，每一次得到您的信任，我高興的不得了。
啊！老師，每一次得到您的鼓勵，我會自信百倍，對自己説：“我可以！”
啊！老師，每一次得到您的稱讚，我快樂的不得了。
老師，我想在這裏給您説聲：“謝謝”！我，知道您的辛苦，您為我們付出了很多汗水，為我們付出了很多時間。老師！您的一言一語，您的一舉一動，都牢牢地記在我的腦海中，您所説的話，我永遠銘記！感謝您的付出，我也要用最好的方式來報答您！
啊老師作文13
老師，感謝您多年對我的教育和關懷，使我從一個不懂事的孩子成為一個六年級的好學生。
説您是園丁，您比園丁更辛苦，您把自己的勤勞化作鑰匙，為我們開啟了知識的大門，讓我們在知識的海洋中邀遊。説您是蠟燭，您把自己的知識化作光明，照亮了我們腳下的路。
記得有一次，舒東生病住院半個月沒來學校上課,當他病好後到學校上課。
你一進教室看到他，就對他説：“病好了？身體怎麼樣……”一聲聲親切的話語，如同春雨滋潤了他幼小的心田。“中午到辦公室，來一下”。接着的好幾天，你放棄休息時間為他補上落下的課，您是那麼耐心、那麼認真，直到他懂了為止。現在我終於了教師的職業是平凡的，但從事的事業是偉大的，因為你們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。
老師，這一切也許您已經忘了，因為您為我們做的太多太多，過幾天就是一個特別的日子--教師節了，所以我衷心地祝福你，深深的謝謝您，敬愛的老師！
啊老師作文14
今天上午，“小主人報”編輯部活動到11點鐘才結束。午飯快結束時，爺爺告訴我，下個學期顧老師要到長橋中心國小掛職，不教我們語文課了……
我一下子懵住了，再也沒聽清爺爺後來講的話。顧老師為什麼要走？怎麼不教我們六年級的語文啦！一連串的不解，堵得我心亂迷糊。我難過極了！
國小五年所有任課老師中，只有顧老師和我們相處時間最長。整整5年，1800天的朝夕相處，顧老師在我的心中留下的是嚴師、良師、恩師和慈母的美好形象。她教我知識，教我做人，我成長到今天，顧老師付出的智慧、辛勤和汗水，我永遠銘記心間！
我含着淚水，撥打顧老師的手機，大約顧老師到新學校上班了，無人接聽。我棒着書本，等着電話的鈴聲，一直到四點鐘，鈴聲響起。我搶過電話，傳來顧老師那甜甜的聲音。顧老師告訴我，這是教育局的決定，老師要服從。顧老師還告訴我，俞老師很優秀，要我做好工作，團結同學們一起在新老師的教育下學好語文。還講了許多鼓勵我的話，顧老師答應開學以後，會來看我們的。
放下電話，我心裏久久不能平靜。顧老師，我真捨不得你走啊！
啊老師作文15
每當我在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音裏。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長江，我的心也和您一樣在奔騰，在激盪。您就像一隻為我們採擷知識的勤勞蜜蜂，讓我們遨遊在知識的海洋；您就像太陽之神阿波羅，托起我們明天的太陽，讓我們幼小的心田時時充滿温暖的陽光。啊，老師，我們不會忘記，是您用您的愛給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會忘記，是您用您的心點燃我們智慧的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。
每當我在歡樂的校園裏，我總要深情地把校園眺望，看那旗台旁的小樹在一天天長大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質讓我感動，您的奉獻精神令我敬仰。我又站在操場上，我們的教學大樓多麼像一艘大海的航船，老師，您多麼像我們的船長，指揮我們劈波斬浪。
啊，老師，我們不會忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠方。
啊，老師，我要為您唱響我心中的讚歌，我要好好學習，長大把祖國建設得更加繁榮富強！
