【推薦】陽光作文300字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的陽光作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。

兩年前，媽媽把幼稚的我送進了這所學校。一進校門，哇！好美！天空是湛藍湛藍的，青青的小樹們在歡快地歌唱，鮮豔的塑膠場地在陽光下閃閃發光，高高的五星紅旗迎風飄揚。

年輕的王老師乘着陽光把我們領進了知識的課堂。她不僅教我們四季的美麗，也教會了我們團結友愛、互尊互重、體貼孝順。我是一個調皮的孩子，她不但保護我的安全，給我機會放大我的優點，並嚴厲地改正我的缺點。每當中午用餐時，她總會用温暖的目光看着瘦小的我，往我碗裏多添些菜，我的心裏、眼裏頓時湧入了一縷"温暖的陽光"。

我們的校訓是"恆"，每個孩子都有一本陽光手冊，它影響着我們首先成為有愛心、樂觀向上的孩子。下課了，各年級的孩子們都在操場上嬉戲玩耍，陽光灑在我們身上，我們把快樂灑向四方。上課了，朗朗讀書聲在校園裏飄蕩，如果你站在窗前，會看見無數星星般求知的目光。

啊！陽光校園，我的校園！希望每個孩子都在這裏健康成長！

我們學校最近正在舉行一項活動，叫陽光大課間。這是一項讓同學們每天鍛鍊身體的活動，上午第二節課後和下午第三節課後分別有半個小時的鍛鍊時間。 因為我們這項活動開展得非常好，所以後天上午，全市的中國小校長要來我校參觀！我們一定要趁着這幾天的時間好好練習，這樣才能得到領導們的肯定，更重要的是隻有認真去做，才能真正強身健體。

上午半小時，我們先是踏着音樂的節拍跑步入場，然後原地踏步整理隊形，最後做我們的校園團體操“小白船”、“找朋友”。每個同學都做得非常認真。下午半小時是以班級為單位組織活動，我們五年級的活動是做幸福拍手操和踢毽子，同學們在操場上盡情地鍛鍊身體。

後天，領導們就要來參觀了，同學們的心情都非常激動！我們一定要把這項活動開展好，為濱河國小爭光。(指導教師：刁振靜)

孩童時的我們在蹣跚學步的跌倒與爬起中慢慢長大；少年時的我們在朋友間的矛盾與和解中悄悄成長；花季雨季的我們在情感的朦朧起伏中一點點地成熟。我們的成長的.每一個足跡，都伴着挫折的烙印。

挫折是風，當你迎着它而前行時，風沙會迷住你的眼，讓你找不到前進的方向，可是風再大又怎樣，因為你拭亮的雙眸和堅定的步伐早已告訴你：風沙過後迎接你的又是一片豔陽天；如果你退縮了，你將永遠無法走到心中夢想的那方淨土！

挫折是雨，當你獨自一人站立在傾盆而瀉的大雨中時，當雨水與淚水已融合得無法分辨時，你已經戰勝了自己，你敢於向暴雨證明你的堅強，顯示你的決心。風雨過後，你雖腳踩泥濘，卻依然仰望星空，陽光會屬於你。如果你躲避它而去角落裏暗暗地哭泣，就算你的淚水決了堤，你也永遠見不到彩虹！

挫折似風像雨如霧，它讓你飽經磨難，飽嘗淚水與心酸，但它不是人生的悲哀，而恰恰是我們感悟生命的動力。今天的失敗是明天成功的前奏，今日的傷痛將是明日快樂的源泉，面對挫折，面對坎坷的人生路途，請相信：陽光總在風雨後！

在一個寂靜的夜晚，小螞蟻貝貝和歡歡才剛剛進入夢鄉，忽然，整個房子晃動起來，他們剛想坐起來看看發生了什麼事，就被震到了牀下。突然，房子的鐵皮紛紛掉落下來，貝貝和歡歡被卡在了牀下，他們拼命地叫：”救命——救命——救命啊！“叫了一會兒，發現救援隊一時半會兒是不會來了，便自我安慰地唱起歌來：”陽光總在風雨後——烏雲下有晴空——風風雨雨都接受……“

過來半響功夫，參博士與救援隊循聲發現了被壓在房子下面的貝貝和歡歡，費盡周折地把他們救了出來，參博士把貝貝、歡歡扶到旁邊休息，順口説道：”你們受傷了，快去休息吧。“貝貝和歡歡異口同聲道：”不行，外面還有許多動物呢！我們要一起去救他們！“參博士讚許地點了點頭，堅定地告訴貝貝和歡歡他的夢想：”將來我要做一個‘通曉’氣象變化的偉大的科學家，為世界預報災害。“貝貝、歡歡一聽是為民造福，也想當一位對社會有用的氣象學家。

在大家齊心協力地建築下，森林變回了原來的樣子：花兒高高興興地跳舞，大叔沉默地看書，小鳥”喳喳“地唱歌，貝貝歡歡認真地看書，一片欣欣向榮的景象。大家不由自主地合唱起來：”陽光總在風雨後，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……“