幸福的成長作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的幸福的成長作文7篇，歡迎大家分享。
幸福的成長作文 篇1
春去秋來，不知經歷了多少個春夏秋冬，時間在歲月中慢慢流逝。在成長的日子裏，往事如煙，從我記憶的海洋中一點一滴出現。
十二年前的金秋時節，沐浴着暖暖的陽光，一個可愛的小天使降臨了人間，她睜開了朦朧的雙眼，彷彿樹枝上那帶着小絨毛的小嫩芽小心翼翼地探出了腦袋，她好奇地望着這個美麗的世界，生命剛剛開始，幸福的感覺悄悄地降臨了。全家人盡心盡力地照顧着寶寶，我穿上了太太親手縫製的兔子衫，安然地躺在媽媽的懷抱裏，在爸爸慈愛的目光裏，聆聽着他那抑揚頓挫的讀書聲。小小的嫩芽綻開了可愛的笑臉，在微風中輕輕地搖曳着，那是一種靜靜的，懶懶的幸福。
難忘啊，媽媽扶着我的小手，教我寫下有趣的話語，疊在一張展翅騰飛的紙鶴上，在一個白雪飄飄的冬日，媽媽攙着我，一步一滑地趕往郵局，充滿期待地將信寄出；第一次獲得“語文報”的獲獎消息，望着那鮮紅的字典，我迫不及待地奔走相告，向大家炫耀着；第一次參加了校大隊委的競選，我獲得成功，在講台上我鄭重地宣誓：要公正、公平地為同學們辦事，那一刻，我感到了自己承擔的責任。
時間靜靜地流淌，轉眼間，國小剩餘的時光已經不多，國小時光，猶如縷縷陽光，靜靜地瀉在書本上，在操場上，在窗户外……在琅琅的讀書聲中，在匆匆的寫作業中，在歡樂的笑聲中！在校園的每一個角落裏。無論是激烈的拔河比賽，那或喜或憂的淚花；還是漫長的跑道，那點點滴滴的汗水；還是在安靜的課堂，那一個個渴望求知的目光，充滿着老師的關懷，充滿着同學的友愛，充滿着善意的幫助……在六年的國小生涯中，無時無刻充滿着幸福！
面對未來，我充滿着信心，無論成功還是失敗，我們都盡情地享受着幸福和快樂！正如“長風破浪會有時，直掛雲帆滄海”！讓我們架起生命之帆，在浩瀚的大海上，勇往直前吧！
幸福的成長作文 篇2
時間的碎片層層疊疊，構成了我成長的人生；成長的腳步翩翩而至，給予我幸福的人生。當我慢慢成長，我卻開始迷茫——我所認為的幸福到底是什麼？
童年時期的幸福也許是最單純的，不用考慮生計，不用受他人的拘束，不用考慮他人的感受。那時候的我就是一個想要什麼就能輕易得到的小孩，但是卻不貪心，也許一塊糖就能樂呵好久，幸福一整天的小孩。
對於小時候的我來説，做自己想做的事便是最簡單的幸福。
稍稍長大了，漸漸懂得了些人情世故，知道不能再如此的隨心所欲，當我不再單純的聽任自己的心時，卻變得執着。
剛進入國中，海風吹來了沙排比賽的消息。於是，在那個炎熱夏天，我懷着“初生牛犢不怕虎”的精神，報名了志願者。一開始，只是想試試，滿足一下虛榮心，可到了真正開始的時候才發現這件事的艱難——腳在灼熱的沙灘上行走就如在沼澤中行走般步步艱難，更何況還要在其中奔跑着撿球。太陽曬的皮膚快要蜕皮，同時又被海風吹得瑟瑟發抖。這種苦不堪言的日子讓我幾乎想要放棄。
但是，我的意志打敗了我的心，它告訴我：這是一份責任，既然你決定了開始，就一定要執着的堅持下去，這是我應該做的。於是，我堅持了下去，當我完成了自己應該做的事時，我發現了“腳比路長”的真諦，我感受到了與小時候不同的幸福。
雖然幸福觀已經改變，但依舊簡單，對於微微長大的我來説，做自己應該做的事，便是足以讓我回味一生的幸福。
而如今，我的幸福再次改變了。
這幾年，家中十分的混亂，讓我覺得爺爺奶奶是真的老了——平時利落的天天在外面奔波工作的爺爺，突然因為雨天路滑而摔傷了腳；天天在家中精明的收拾一家人起居的奶奶，突然眼睛有些不清楚了。當我們一大家人一起聚集在醫院中時，巨大的白色籠罩着，讓我突然感到生命的脆弱。之前在電視上看見的地震也好，海嘯也好，事故也好，總是稍稍的表達了一下悲哀，便拋之腦後，我又有沒有曾想到會有多少孩子失去父母，多少父母失去孩子，那些失去的生命曾經和我們一樣在一起吃飯聊天，現在卻陰陽相隔。現在我才體會到他們的心情。相比之下，之前的和爺爺在鄉下玩玩鬧鬧，幫奶奶打打下手，可以和他們撒撒嬌，是多麼幸福的一件事，而我也是幸運的，因為我還可以把這幸福延續下去……
我突然發現，相比起改變命運，我們更容易做的便是把握現在的每一個幸福瞬間，做自己還能去做，但沒有做的事情。如果在這一刻，你還有機會去做，那便是天大的幸福了。
對於現在的我來説，做我能做的事，就是最渺小也是最偉大的幸福！
我的幸福慢慢成長，從單純到執着再到珍惜，一樣的簡單，平淡。驀然回首，笑容綻放，原來幸福本身就這麼簡單。
幸福的成長作文 篇3
高爾基曾説過：“書籍是進步的階梯。”人的一生不能沒有書籍，假設如果沒有，可能連什麼是中國，什麼是語言都不知道。
我從小愛看故事書知道現在我還知道自己小時候最愛看的故事書是《小馬過河》，上國小了媽媽給我買了歷史書和中國四大名著我最愛看的也是《紅樓夢》和《魯濱孫漂流記》。
9歲那年，我曾想過自己寫一本小説，但寫到一半就像不出要寫什麼了也就是半途而廢，那是我沮喪極了，悔恨自己的知識量為什麼這麼少，後來我整理了一下思緒，覺得應該是我閲讀量太少了，所以就從我姐姐那借書，圖書館借書，下課看，睡覺前看，甚至連吃飯時都看。媽媽把這一切都看在了眼裏，找了一個空閒的時間問我，説：“曉晴啊，以前不見你那麼勤奮的讀書，現在是不是明白了百鍊成鋼這個道理呀？？”我回答：“不知道，我只知道自己閲讀量很少，不夠聰明，寫文章不會用好詞佳句而已。”見媽媽這麼問，我把整件事的起因進過結果都一五一十的告訴了媽媽，媽媽不但沒有取笑我幼稚，還指導我該怎麼做
她説：“想擴大知識量就要那個本子，把你看到讀到好詞、俗語都記在裏面，用的時候就翻翻看就好。”
我照做了，當我寫週記時寫到一半，沒想到詞寫進去，就把那個本子給翻開“抄襲”，果然！我看了17本書裏的`好詞佳句用上後，得了個星星A+，我看到評價後欣喜若狂，蹦蹦跳跳的去找了媽媽跟她説謝謝，誰知蹦蹦跳跳的過程中左腳絆右腳，“嘭”一聲和大地媽咪來了一個結結實實的擁抱，媽媽聞聲趕來，把我扶起來説：“小心點！”
現在我12歲了，早在3年前我就知道我文筆不如別人，因此我買了很多書，也看了很多書，這也使我受益匪淺，我深知我是幸福的，因為我出生在不貧窮的家庭裏，是我能有零花錢買書，也慶幸我的人生裏有一位叫“書籍”的知心朋友伴我幸福成長。
幸福的成長作文 篇4
每個人都經歷過許許多多快樂或悲傷的事情，在我經歷的事情中，有一件事至今還是令我感到心裏暖暖的。
在一個秋天的晚上，我起牀想喝一口水，我看了看錶，已經凌晨一點多了，我正往門外走的時候，突然聽到了腳步聲當時我還覺得奇怪的時候，孫老師走了進來問我：“怎麼了，天賜。”我答道：“沒怎麼，就是口渴了，想喝點水。”孫老師聽我説沒什麼事就走了，孫老師走後我一直覺得奇怪，孫老師為什麼這麼晚還不睡覺呢？喝完水後，我並沒有馬上回牀上睡覺，而是看看孫老師為什麼沒有睡覺，我觀察課一會後才知道，孫老師是要給我們蓋被子才這麼晚還沒睡的。
之後的幾天裏，我問了好多同學之後才知道，原來孫老師每天晚上都很晚睡，為了不讓他我們感冒她每天夜裏都會給我們蓋被子。我得知這件事後，在我再三請求下，孫老師終於答應我以後可以跟着她一起查寢了，這樣，孫老師就可以早點休息，不用那麼辛苦了。
其實，在我們的周圍總有着這樣一羣人，他們再我們不知情的情況下，默默的為我們付出着，以後，我們也要做這樣的人，做事不求回報，只是為了讓更多的人感受到温暖！
幸福的成長作文 篇5
幸福是自我的感受，所以我同意你的觀點，幸福不是比較而得來的，但並不等於我們在大災難時就完全有幸。
我給大家舉一個例子，20xx年我自己買了一張船票坐日本郵輪環球旅行。當我們上船時，我以為已經有成千上萬的人做過這件事，之後才知道，這是中國大陸公民自費、自願旅行的第一批人，共6個人。我們在船上知道了中國汶川地震，決定在船上發起募捐，一共是1000多名外國遊客。船長跟我説，希望我送回中國。我半路下了船，連夜飛回北京，清晨出北京機場，直奔中國紅十字總會，把來自太平洋上的外國郵輪的捐款送到中國紅十字總會。後來成立的北川中學的校長，希望我20xx年6月1日給北川中學的孩子講課，國中二年級的語文教材(全國統編)收錄了我的散文《提醒幸福》。對方説，北川中學死了1000個學生，40位老師，如果你能到我們學校來講一講您寫的這篇散文，我們會特別高興，比方便麪等物資對我們此刻的孩子來講更重要。面對這樣的邀請第一是不能拒絕，但我還是萬分躊躇，我跟他説，我從來沒有當過語文老師，不知道我這篇文章的主題思想是什麼，後來北川中學的校長跟我説，你來了，我們的孩子會高興。
這句話感動了我，我小時候，讀的課文，突然説作者能出現是一件挺奇怪的事，因為課本上的作者基本上都是死的。
去北川中學講課，第一天晚上幾乎沒睡，餘震不斷，當地沒有賬篷，所以我只能住危樓(可以住)。第二天去講課，四個班的孩子在一間教室，後來才知道，有很多孩子的家長、同學死在這次地震中，他們根本就沒上過課，聽説是課文裏的那個作者來，帶着好奇到了教室。我太沒有教學經驗了，有個設問句：大家可以想一想誰是世界上最幸福的人，可是由於我沒有經驗，就把這個句子的語調變成了聲調，成了：大家想一想，誰是世界上最幸福的人。結果這些訓練有素的孩子異口同聲的説“我們”。所以在災難時，是否完全沒有幸福?不是的。我親耳聽到他們説，他們是世界上最幸福的人，我在那一刻，熱淚盈眶。我説為什麼?為什麼你們認為自己是世界上最幸福的人?很多孩子一個一個地講，匯合起來，基本答案是：“因為我們還活着，所以我們是幸福的。因為中國的人民都在支援我們，所以我們幸福。因為你從那麼大老遠的地方把船上的捐款送回來，所以我們幸福。”當時有個女孩在課堂上告訴我，她自己是特別幸福的女孩子，靠吃同學血和肉才活下來。因為她的同學就死在她的身邊，她一直等待着被挖出來，她沒有任何吃的東西，她真的是這樣做了。這個世界上大多數事情比我們所想的更要豐富和詭異。
相信自己可以去發現幸福，可以在最慘烈的情況下去發現活下去的理由，值得珍惜的理由。那次北川之行，在我講課的黑板左側，有一個白色的粉筆框，裏面什麼字都沒有，但這個粉筆框非常清楚。後來校長告訴我説，你知道這間教室是做什麼的嗎?我説不知道。他説你看見黑板上的粉筆框了嗎?我説我看到了。他説那就是温總理寫“多難興邦”的地方。由於粉筆灰不會持久，最後脱落，但那個框子被一次又一次地描下來，那是一個空的框子。在那間教室裏，我所受到的教育比我能夠告訴給那些孩子們的主題思想和段落大意、修辭還要多。我最後跟他們講，我今天講的主題全都不算數，聽你們老師的，去看教學參考資料，把那個記住了，你們的大學聯考才會取得好成績，才能上北大、清華。
幸福的成長作文 篇6
在我們人生道路中，有喜有憂，有笑有淚，有幸福就有煩惱。對幸福這個詞我是非常有見解的，我認為人生的幸福不是想來就來，只有苦盡才有甘甜，其實，我也有這樣的一段幸福。
那是一個暑假，我報了一個圍棋班，因為每四個星期都要舉行一次擂台賽，這已經是第三次擂台賽了。我很不幸前兩屆都輸了，所以我要好好的下。我是第二個出場比賽，對手是上一屆他把我打敗的同學，這死我又和他比賽，我心裏感到害怕比賽會輸，我們隊的隊友就説：“你不要害怕輸，你應該勇敢的去面對它，哪怕輸了也要做做看，他雖然厲害，但不懂得精益求精，你再仔細一點。”
比賽開始了，我仔細的下出每一個棋子。佈局的時候我出於優勢，它處於劣勢，這為了我以後下棋打好了基礎，但是在中盤，本來他的一條大龍將要成為我的地盤，達去年是由於我的疏忽導致這條大龍活得很透。
於是，我製造一個劫，利用聲東擊西的方法，奪走了他的一個小腳，他也不甘示弱，經過幾手棋後，就把我下面的棋子搞得的自身難保，我在想：“怎麼辦呢？乾脆跟他拼的”，然後，又跟他下了幾手棋的殊死搏鬥，終於保住了我的地盤。在我的努力下，最終使對方功虧一簣，是的對手片甲不留。最後我贏了。
值就是我説的幸福，古人云：“知足者常樂”現在我已經很知足了，所以我很幸福！
幸福的成長作文 篇7
我剛上國小有些不適應，以前晚上看電視、課外書十點多睡覺，早八點半上幼兒園。後改早七點起牀八點到校，上課時班主任最早發現我無精打采。她在家校本上用紅筆寫上：孩子上課狀態不佳，請家長查找原因！爸爸一看明白，立即修正作息時間，我也漸漸改掉睡懶覺毛病，可喜的變化是：上課時我集中精神常配合老師問題思考，大多最難提問往往被我攻下，得到了許多同學十分羨慕的小紅花並越來越多，此時我好幸福！
我是男孩有些頑皮，也有些任性。一次下午在上音樂課時，我在課桌下看《數學競賽題》。葉老師看見了，我第一次被罰站。當時我臉紅了，知道錯了，暗下決心：絕不能隨心所欲做與所學無關的事。從那時至現在我認真聽好每門課，這次我還被選上去全校舞台上表演打架子鼓呢！我充滿自豪感，非常感謝老師！
還有一件讓我難忘又幸福的事：前些日子天天下雨不能去操場玩，週三下午課最少二點零五分放學早，那天爸爸説正好可帶我去書城買書，可是時間已到三點半還沒盼見爸爸，同學們紛紛離去連説話的都沒有，我焦急地在校走廊內來回踱步。“智耀，還沒回家？” 李造就 校長下樓發現一問我，眼淚禁不住流出來。“不哭不哭，告訴我，你爸爸的電話”原來爸爸因參加公益活動延長了時間已在來校的路上，李校長和藹地笑着説：“不用擔心，你爸馬上就到！”我破涕為笑連説：“謝謝校長！”老師們的愛伴我幸福成長！
