精選點評作文600字集錦八篇
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的點評作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
點評作文600字 篇1
父親的一句話，讓我終身受益，成為我一生珍藏的珍品。
那是我第一次考得不錯。
我緊握手中的期末考試成績單，在燦爛而温暖的夕陽下，興高采烈地向家裏飛奔，迫不及待地要把這個好消息告訴爸爸媽媽。一想到媽媽承諾獎勵給我的高級遙控賽車，我更加心潮澎湃了。
推開家門，我高舉着成績單大聲叫着，媽媽欣喜地走過來拍我的肩膀説：“孩子，好樣的！遙控賽車沒問題了！”還豎起了大拇指。而坐在沙發上的爸爸卻沉默不語，他點了一支煙，對我説：“得意莫忘形。”隨後便頭也不回地走進書房關上了門，留下我傻傻地站在那兒，半天沒反應過來。
當時我並沒有理解那句話的深刻含義，只是為爸爸沒有替我高興而失望。
下學期如期而至，我懷着更加飽滿的激情去迎接新一輪的學習。在新的學期裏，我的課堂發言尤為積極，漸漸地，我開始目中無人，狂妄自大，天真地認為自己能回答的問題別人不一定能回答。驕傲自滿的我，開始不屑於同學的請教，不聽從老師的教誨。直到有一次集體活動沒有任何人願意和我同組時，我才發現自己好像做錯了什麼。接下來，同學們開始疏遠我，我因此而變得孤單，並且開始沉默，感到的只有鬱悶和泄氣。結果，在接下來的一次考試中，我的成績一落千丈。
我落寞地拿着成績單，回到家，媽媽在精心地準備晚餐，爸爸依然悠閒地在沙發上看着報紙。我突然像想起了什麼似的，哦！是“得意莫忘形”，原來，我所經歷的因和果，他早已預知。
我站在屋外的空地上，呆呆地看着我上次考試贏得的遙控賽車，感到索然無味，它已經提不起我的興趣，我也不像當初獲得時那樣珍惜了。
“孩子，失意莫失態。”
是爸爸，他居然十分懂我，原來他當初已經是用心良苦，只可惜我懵懂不知。
“得意莫忘形，失意莫失態”，我將這句話反覆咀嚼、消化，原來這才是值得我珍惜的東西，這才是爸爸送給我的禮物，是值得我一生珍藏的珍品。
站在屋外，看着西下的夕陽染紅了大地，我的心中坦然了許多。
點評作文600字 篇2
一陣春雨過後，太陽漸漸地升起來了，清新的空氣迎面撲來，這時，一條彎彎的彩虹橫在天空，好像一條五彩繽紛的絲帶鑲在天空中。（對彩虹的美麗描繪得很形象。開篇如題簡潔。） 人們見了，紛紛跑出來看彩虹。真美呀，我從來沒見過這麼美麗的彩虹！
一位老爺爺捋着鬍子讚歎道。太漂亮了，要是能剪下來，我一定會用它做我的髮帶。一位愛美的小姑娘説道。彩虹聽了，感到很自豪，驕傲地挺直了腰板。（語言描寫很好地服務了彩虹的驕傲。） 這時，一隻小鳥飛過來，高興地説：彩虹姐姐，你好呀！彩虹聽了，憋了小鳥一眼，心裏想：哼，見了我，連讚美都不讚美，是不是吃豹子膽？小鳥以為彩虹姐姐沒聽着，於是，又大聲喊着：彩虹姐姐，你好！彩虹一聽，冷冰冰地看了它一眼，傲慢地説：幹嘛呀？小鳥聽了，。用用它那比蜜還甜的聲音，趕緊説：彩虹姐姐，我沒事，我只是向您問個好。彩虹生氣地説：你這隻乳臭未乾的小鳥，見了本大姐竟然敢不誇我美麗？小鳥聽彩虹這樣盛氣凌人，不滿地説：彩虹姐姐，您這樣説，可就不對了，每個人都應該學會謙虛，這樣別人才會尊重你，佩服你，喜歡你。
彩虹聽了，不管三七二十一，爭辯道：我不管，我就讓你讚美我，怎麼着？小鳥補充説：可是，你的美麗又不是自己的，是太陽公公給你的，太陽公公一落山，你就會消失。彩虹又嚷道：我不信，我這麼美麗，不可能是太陽公公給我的。這時，一旁沉默不語的太陽説話了：彩虹，小鳥説的沒錯！彩虹聽了，依然不相信。（這段對話描寫，用詞很生動，突出了彩虹的驕傲勁。）
這時，太陽慢慢地下山了，小鳥也飛走了，只剩下彩虹一人了，它忽然感到自己的身體在漸漸消失，慚愧地想到：早知道，我就應該聽他們説的話，好好珍惜來之不易的時間，不再那樣驕傲了。想着想着，彩虹（帶着後悔）慢慢地消失了。（承接上段中小鳥的言辭，以環境描述，自然引入彩虹的後悔心理，點題到位。）
點評作文600字 篇3
我被換了座位，新的同桌是個可愛的女孩，水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一張櫻桃小嘴，再加上一頭烏黑的秀髮，一個字：靚！
還不到一天，我就對她產生了好感，不僅是因為她學習好，守紀律，樂於助人，還因為她——愛笑。
早晨，我打掃好衞生，託着略感疲憊的的身體回到教室，眼前一亮，我的鉛筆盒、語文書整齊地放在桌上，那不倒翁似的書包也被她“馴服”了。我坐了下來，她微微衝我一笑，説道：“作業本我已經幫你交了，我怕你打掃衞生回來遲了，就……她不好意思地理了理那頭齊耳短髮，嘴邊仍舊掛着甜甜的微笑。（人物細微神態的描寫給讀者留下深刻的印象）我連忙道謝，並還以一個微笑。頓時，一股暖流流進我的心田，剛才那種疲憊感也一掃而光。“一起讀書吧！”她微笑着説道。“嗯！”我倆互相看着對方，點了點頭，開心的笑了。一天的學習在歡快的氣氛中開始了。（細緻的心靈體驗，有效地表達出作者的真情實感）
中午，趙老師要給我們上英語課，我正好沒有帶英語書，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一個温柔的聲音進入了我的耳朵：“來，一起看吧！”我轉過頭一看，又是她，她已經把書放在了我們倆人的中間，依舊是滿臉笑容。（又是抓住人物的微笑，細膩、傳神）她見我有點兒不好意思，便説：“同桌應該互相幫助嘛！”看她那股熱情勁兒！我害羞地笑了。
還不到一天的同桌，她竟然給了我這麼多的幫助，我不由得喜歡上了這個可愛、活潑、善良友好的小姑娘。她的笑，像春風吹得我心裏暖暖的。願我們互相幫助，容忍他人改良自己，共度美好時光，共創美好未來。美好的明天，有你，有我，也有她……（點題，跟前文呼應）
點評：這是一篇寫得很不錯的文章。作者為了表現人物善良、友好，選取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了細節，充分表達了真情實感。貫穿全文的是同桌的微笑，角度小，可立意深，值得稱讚。
點評作文600字 篇4
要問我喜歡什麼，我一定會説：“我喜歡別人住我家！”你要問我為什麼喜歡，我下面慢慢説。
有一天，媽媽的一個遠方朋友來到我家做客，本來準備晚上就回去的，可是媽媽一直在留她，我見媽媽想要把阿姨留下，我也就和媽媽一起留。最終，阿姨留下了，留下來之後，媽媽就幾乎忽略了我，和那位阿姨一直聊天。我見媽媽聊得那麼開心，心想：我這時候向媽媽要電視卡會不會給我呢？我決定試一試，我蹭到媽媽身旁，撒嬌地問：“媽媽，能不能看電視啊？電視卡在哪啊？”媽媽想都沒想就説了一聲“可以，電視卡在牀頭櫃裏的書中。”“奧耶！成功了！”我在心中一陣狂喜。但是回想起來：媽媽為什麼要把卡放在那呢？難道是怕我發現嗎？然後又想：管他呢，先把電視卡找到。插上電視卡後，我終於可以看到久違的電視了，真不容易。過了一會兒後，媽媽讓爸爸下樓買菜，再買一些好吃的上來。媽媽準備下廚了，過了一會，飯就好了。天啊！整個桌子都擺滿了，平時要不是客人來，媽媽才不會做那麼多菜。睡覺的時間到了，媽媽讓我把我的房間讓給阿姨，讓我和他們睡，這真是一件美好的事情啊！
你們現在知道我為什麼喜歡別人住我家了吧！
作文點評：
這個題目，乍看有些奇怪，慢慢讀完，小作者喜歡客人留宿她家的原因就揭祕了。作文內容涉及到一個問題，孩子平時在家受到的管束較多，客人一來，家長忙接待客人，對孩子的管束就放鬆了。這樣，孩子當然喜歡有客人留宿家中啦。這種孩子心理很有意思，家長也可思考一下，對孩子的管束，有哪些可以改進的，家中有客人來和沒有客人來，怎樣做到對孩子影響小一些？小作文，小啟發，也許這就是這篇作文存在的意義。作文文字通順，敍事有條理。
點評作文600字 篇5
每到週末，爸爸都會給我做一樣叫黃油煎麪包的早餐麪包，我很喜歡吃。
媽媽教過我做炒飯，我想我也應該學學爸爸的黃油煎麪包了吧。於是，爸爸開始教我做黃油煎麪包了。首先，我拿出了一塊又黃又大的黃油，接着，就是那香噴噴的鬆軟的麪包。 【這裏可以另起一段。】
我打開火，煎鍋很快就熱了，我按照爸爸的指點把一大塊黃油放進了鍋裏，鍋裏響起了熟悉的“噼啪”聲。 【這個細節黃油有什麼樣的變化呢？】我總結了經驗，拿起鍋蓋盾牌來抵擋油發起的猛烈射擊，不一會兒，鍋就平靜了下來。等黃油化了後，我拿起一塊麪包直接投了個“三分籃”。 【這段“三分籃”應予以詳細的描寫。】爸爸看着我，説：“你可真適合打籃球啊！”我衝爸爸笑了笑。趁我們説話這會兒，麪包的一面已經呈金黃色了，我趕緊把麪包翻了個面，可是怎麼也翻不過來，爸爸輕輕推開了我的手，把鍋往上一顛，金黃的麪包在空中翻了幾個，【這個360度前滾翻是個很精彩的細節，應該予以詳細描寫，並利用修辭將其描寫生動。】然後平穩地落在了鍋上。爸爸又把鍋遞給了我，我也開始模仿爸爸的動作，可是因為鍋很重，所以我還不能這樣翻。沒過幾分鐘，金黃色的黃油煎麪包就煎好了，吃起來特香， 【口感是什麼樣呢？“特香”太概括了，應描寫出它的味道軟硬爽滑或蓬鬆等等特點。】因為這是我自已做的黃油煎麪包。
這個黃油煎麪包比以往的更金、更香、更脆。 【這裏再點一句，第一次的嘗試給了你什麼樣的感覺？你有哪些收穫？】
點評作文600字 篇6
我，今年十二歲，個子有一米五高，一頭烏黑的短髮，圓圓的臉蛋，細細的眉毛下鑲着一雙汪汪的大眼睛，扁平的鼻子，小小的嘴巴，微微一笑露出潔白的牙齒，多像一個調皮的小男孩
我天生就是一副假小子的模樣。媽媽為我買了許多連衣裙，我總是不穿，卻常穿着男孩子愛穿的牛仔褲、休閒服。
記得我八歲生日那天，媽媽為我買了一條白色的連衣裙，我不肯穿而且還上面剪了好幾個洞，媽媽知道後，還狠狠地教訓了我一頓呢。
我很調皮，很愛玩男孩子喜歡玩的驚險刺激的遊戲。有一次，媽媽帶我去娛樂中心玩，那裏有碰碰車、騎馬、滑翔等。媽媽問我喜歡哪樣，我毫不猶豫地選定了滑翔和騎馬。在滑翔裏，只有許多大哥哥在滑翔場裏，只有許多大哥哥在滑翔，他們優美的姿勢，嫻熟的技巧。看得我癢癢的，躍躍欲試。於是，我迫不及待地叫媽媽買了張票，拿着滑翔板急匆匆地進了滑翔場裏，跟在大哥哥後面一圈又一圈地滑着，滑完了一場又一場，心曠神怡。接着，我們又來到騎馬場裏，裏面只有幾個人，而且都是男孩子，我不管三七二十一，叫媽媽買了十二個幣，一下子全部放進去，可以玩兩遍，我毫不猶豫地爬上了“馬背”，“馬”開始搖搖晃晃了，一下子響起了“馬”叫聲，然後慢慢地快起來，真像美國西部的牛仔啊！不料，我不小心從“馬背”上摔了下來，好痛啊！不管他，拍拍屁股，再玩，我又一次地爬上馬背，國小生由於我有那堅韌不拔的精神，這場騎“馬”的遊戲終於讓我堅持到最後了，一個管理員姐姐拿了一個布娃娃一邊遞給我一邊説：“小妹妹，你可真堅強，你是我見過的第一個堅強、勇敢的女孩子，這個布娃娃是對你的獎勵。”我接布娃娃對那位阿姨説：“謝謝，姐姐我走了，下次一定會再來的.。”我抱着布娃娃邊走邊想：我下次一定不會再讓匹“馬”把我從上面摔下來。
這就是我，一個頑皮而又倔強的我。
點評作文600字 篇7
大自然是偉大的，大自然也是神奇的、。只要認真觀察大自然，研究大自然就會從中得到啟迪。這不，我們在第三單元綜合性實踐活動中，圍繞“大自然給人們啟示”的主題，蒐集了資料，然後分成小組討論，最後全班一起交流。
在全班一起交流的時候，劉慧穎交流道：“人們根據水母和烏賊發明出了火箭。”同學們聽的時候，有的在那發呆，有的搶着補充，還有的在那思考着，一人有一個樣！我不明白，人們為什麼可以根據水母和烏賊發明出火箭，回到家一查資料我才明白：原來，人們利用了反衝原理，才讓火箭升上了天空。我心裏不禁讚歎：“哇！原來火箭是靠水母才發明出來的啊，如果沒有水母和烏賊，説不定我們國家還沒有火箭！假如我們也留心觀察身邊的動物、植物，也可能會創造出一些小發明哦！”
雖然劉慧穎説的很對，但是我認為還不夠好，在我自己查的資料中，我最滿意的是科學家竟然根據火野豬鼻子測毒的本領製成了世界上的第一批防毒面具、。同學們都非常驚訝，但是王潤生對我提出了建議，他讓我以後説的時候要介紹清楚，我很高興，因為我有了收穫！我也非常驚訝，科學家居然可以根據火野豬的鼻子發明出防毒面具，大自然是多麼的神奇啊！有許許多多發明的靈感都來自於大自然，説大自然是人類的老師一點兒都沒錯！
我們班的同學還説了許多例子，像魯班根據荷葉造出了雨傘；根據蝙蝠發明了雷達；根據青蛙發明了電子蛙眼；根據海豚的定位系統發明了聲納等等，這次活動真讓我大開眼界！
一棵苗，可以振奮一座荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，就可以造福一個地球啊！
教師點評：
你能利用具體的關於人類從大自然受啟示的資料，來説明本次活動的收穫！
點評作文600字 篇8
下課了，我大步流星地跑出教室，奔向操場，和夥伴們一起打籃球。（第一段交待了事件發生的時間、地點、人物、幹什麼。語言簡潔明快，“大步流星”、“奔”寫出了同學們急迫的心情。）
比賽開始了，第一局是我和“喜洋洋”比賽投球，我一手拿着球拍了幾下，球一上一下，歡快地跳動着。（對球的動態描寫，暗示了“我”愉快的心情，歡快一詞采用了擬人的手法，襯托出“我”愉悦的心情。）。我彎着腰，弓着背，邊運球邊抬起頭，瞄準球籃，然後用力一跳，雙手捧起球，右手用力向上拋去，籃球飛了出去，只見它在球框邊轉了兩圈，迅速掉進球籃裏，（這一段對我打球時的動作描寫，“彎”、“弓”、“瞄”、“用力”、“捧”、“拋”幾個連續的動詞，把”我”打球時的樣子寫的活靈活現，栩栩如生。）我高興得手舞足蹈，心裏像喝了蜜一樣甜。（這一句是對“我”的神態、心裏描寫，刻畫出了“我”成功時的喜悦心情。）然後“喜洋洋”瞄準球籃投去，球好像跟他作對似得，一頭撞在球板上，又彈回去，“喜洋洋”垂頭喪氣地低下了頭。（“喜洋洋”失敗時的神態描寫，刻畫了他沮喪的內心世界。）第二局開始了，當時我很害怕，心裏像揣了一隻小兔子一樣砰砰直跳，結果（這裏的結果與後面的結果有點重複，如果改成“竟然”會更好。）投進去了，我高興得一蹦三尺高。結果我們班得了第二名。今天我玩的可真開心啊。
我們的課餘生活豐富多彩，打籃球是我的最愛，就像我生活中的一朵浪花，給我的生活增添了無窮的樂趣。（把打籃球比作生活中的一朵浪花，既生動形象，又總結了全文，深化了中心，起到了畫龍點睛的作用。）
