有關愛的國小生作文彙總6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的愛的國小生作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

愛的國小生作文 篇1

回家我總是想聽媽媽説我小時候不知道的事情。

媽媽也經常向我訴説，記得在我很小的時候，我得了一場病。爸爸和媽媽每天都在幫我找醫生。希望我的病快點好起來。終於有一天，爸爸媽媽找到了一位醫生。我也就在爸爸媽媽每天下班的時候，陪着他們去醫院。

每次去的時候，媽媽總是把我捂的很嚴實，只留下呼吸的空隙。我知道這是為什麼，因為那時候我的臉凍了，媽媽又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。媽媽又怎麼可能會讓我的病情雪上加霜呢？於是，不管每天媽媽再忙也要讓我在她身邊。時時刻刻的照顧着我。

但是那時候爸爸總是很忙。可是，爸爸儘管每天再忙我們也從來沒有耽誤過讓我看病的時間。爸爸總是説：“無論我再忙，也要讓你治好病，快點好起來。這樣我工作就更放心了，不用每天因為你提心吊膽了。爸爸一般回家都很晚。

因為看病用的是鍼灸，拿針扎自己真不是滋味。我趴在媽媽的背上。我想：這一針一針都刺在了的心上。”她哪願意讓自己的女兒在這裏受疼啊！我也有好幾次是媽媽和爸爸勉強我來的。但是想起爸爸的話，我也就堅持了下來。

父母為了自己的孩子，不顧自己的勞累。我終於明白了父母的愛！

愛的國小生作文 篇2

我的媽媽長得眉清目秀，文雅端莊，認識她的人總誇她“氣質好”！她外表看起來恬靜、温和，其實鬼點子多多，喜歡搞笑。一件看似平常的事情，經過她的“藝術加工”，就會變得豐富多彩。

媽媽喜歡舞文弄墨，偶爾寫點小詩。一天，老爸難得有空，正斜靠在沙發上看報，媽媽則興致勃勃地叫老爸欣賞她特地為我寫的詩。只聽她深情地吟唱道：“親愛的小妹妹/你是否去過香港/那裏有金色的沙灘/還有迷人的海灣……”媽剛唸了幾句，就被老爸打斷了：“咳！你這也叫‘詩’？充其量只能算‘打油詩’！”媽媽怔了一會兒，轉頭和顏悦色近乎討好地問我：“你認為呢？”“不怎麼樣！”我竟和老爸一個鼻孔出氣。媽媽聽了以後，故作眩暈狀，帶着哭腔説道：“蒼天哪！”接着以手拭“淚”。“我找不到知音啊！”然後又無限感慨地念叨“萬兩黃金容易得，人間難覓一知音。”你也許想不到，我媽媽年輕時就是一個戲迷。我和老爸都被媽媽誇張的表演逗得翻倒在牀上。

對我來説，早晨是最緊張的，尤其是上學前。平時我總催媽媽抓緊時間，因為她總要照着鏡子塗點口紅。但是，一天早上，發生了點小意外，出門前我突然想上廁所。於是，趁媽媽還未搞定，我以迅雷不及掩耳之勢衝向衞生間。一會兒，媽媽已整裝待發。她站在門外，敲敲門，唱着提醒我：“你知道我在等你嗎？”我拉長語調無奈地答道：“知——道。”媽媽在屋裏轉了一圈兒，估計差不多了，在門外又“深情款款”地唱道：“你知不知道……你知不知道……我等到花兒也謝了。”這一笑，起碼又耽擱我半分鐘。最後，我們只好以光的速度閃向學校。

搞笑的媽媽有時也愛哭。電視劇看到動情之處，她會涕淚橫流，一把鼻涕一把淚的，抽噎出聲來，惹得我和老爸躲在一旁竊笑。媽媽瞥見，憤恨難平，大罵我們“麻木不仁”，我和老爸反而笑得更厲害了。但媽媽哭上一會兒，看到有趣的地方又笑開了，眼淚還掛在臉上呢！

瞧，這就是我的愛搞笑的媽媽，她讓我們家中時刻充滿歡笑。怎麼樣，羨慕我吧？

愛的國小生作文 篇3

我有一個聰明又可愛的弟弟，他今年6歲了，一頭黑的發亮的頭髮，一雙水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神。他還有個特殊的愛好：就是愛學電視裏的人説話。

記得有一次，我和弟弟在看《棉花糖和雲朵媽媽》這個電視劇，弟弟就在一旁不停地自言自語。有時候還跑去把故事情節説給媽媽聽，弟弟説得奶聲奶氣的，可愛極了。弟弟的記憶力也很不錯，有些電視劇中出現的日常用語，他聽過就能牢牢地印在腦子裏。

一個星期天，媽媽囑咐我，説：“今天家裏要來客人，趕緊把自己的房間、玩具去收拾一下。”弟弟聽見有客人要來，時不時地向着大門的方向張望，我想叫弟弟來幫忙，他都愛理不理的。平時，弟弟可是很樂意幫助我的，怎麼今天卻無動於衷了呢？正當我納悶的時候，幾聲急促的門鈴聲傳了過來。只見，弟弟像離弦的箭一樣衝到了門前，快速打開門，站在門邊，畢恭畢敬地朝着客人們彎了腰説道：“歡迎光臨！”客人聽了，滿臉的笑容，直誇弟弟有禮貌。只有我知道，弟弟這是從電視機裏學來的招數。

弟弟見着電視劇中學到的迎客之禮很受用，又連忙學着電視劇中大人們交談的話和客人們交流起來，一副小大人的樣子，惹得來做客的叔叔阿姨笑聲不斷，還誇他聰明呢。瞧，弟弟那得意的樣子，我猜這事兒準能讓他高興好一陣呢。

快樂的時光總是過得特別快，轉眼就到了客人們離開的時間了。弟弟那小耳朵，今天似乎特別靈，剛聽到他們説準備走了，他就已經站在門邊候着了。客人前腳剛邁出家門，“歡迎下次光臨”就已經從弟弟的口中脱口而出了。

這個愛學電視劇裏説話的弟弟是不是很可愛？

愛的國小生作文 篇4

“世上只有媽媽好，有媽的'孩子像塊寶……”每當我唱起這首歌，就想起了媽媽的愛。媽媽的愛是偉大的，更是無私的。

記得一年級的時候我長水痘，當時我的身上長滿了許多水痘，還發燒。媽媽整日整夜的守着我，遇到我發高燒時，媽媽就用冷毛巾冰在我額頭上，讓我降温。媽媽還用酒精給我擦身上。看見媽媽忙碌的身影，我的眼睛被淚水模糊了。

有一次放學的時候，天突然下起了大雨。當時我很着急，心想：這下要被雨淋濕了。我走出校門就看見了一個熟悉的身影，原來是媽媽站在那兒焦急的等待着我。一路上雨很大，媽媽把傘一直往我這邊打。等回到家裏，我的衣服乾乾的，媽媽的衣服卻打濕了。我深深的被感動了，淚水再一次流了下來。

這就是偉大的母愛，時刻在我的左右。

愛的國小生作文 篇5

我的媽媽有一雙大大的眼睛，一對甜甜的小酒窩。她可愛臭美了，每天早上都會忙得不可開交。

一起牀，她便穿着她的睡衣直奔洗手間。先用清水拍一遍臉，再把洗面奶小心翼翼地擠到手心裏，我猜她的洗面奶一定很貴，要不然用得着這麼小心嗎？接着，她會把洗面奶進行搓洗，搓出泡沫後，把它們抹到臉上，同時輕輕地在臉上打着圈兒，那手法呀，可不比美容院的美容師差。接着她用清水把臉沖洗乾淨，抹上化粧品，噴上香水。接下來就到了她的擾民環節了。她開始打開她的衣櫃，翻弄着她的一件又一件衣服，那衣架撞擊着衣櫃，發出叮叮噹噹的聲音，吵得我和老爸睡意全無。更受不了的是，有時，那幾個不聽話的衣架居然會“咣”的一聲直接砸向地板，把我和老爸嚇得魂飛魄散。

所以，平日裏，我總少不了問上一句：“媽，你這樣忙活，不累嗎？”媽媽從來都沒認認真真地回答過我，只是隨口一句：“不累。”我也總會脱口秀似地跟上一句：“哼，臭美！”

直到有一天，我陪着媽媽去見她的客户。只見她的客户個個都打扮得斯文得體，而且言行舉止也都落落大方。這才讓我明白，原來老媽每天早上的忙活，並不是為了臭美，而是出於一種交往的需要。這也是一種文明的表現，一種禮儀上的需求，看來我真是錯怪老媽了。我以後再也不説那“臭美”二字了，老媽，你能原諒我嗎？

愛的國小生作文 篇6

老師這個稱呼讓人充滿敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”，但我總覺得還不夠，還不能深刻體現出老師對學生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。老師的愛是天下最偉大、最高潔的。

記得有一次，我們班同學郭彥辰在學校裏被一位同學意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂着眼睛“嗚嗚”直哭，馬老師一個箭步走過來，“怎麼了，怎麼了？”帶着哭腔的郭彥辰説：“我的眼睛疼！”馬老師一看情況不妙，拉起他就衝向的校門外，馬老師邊伸手攔出租車，邊給郭彥辰家長聯繫，焦急的臉上充滿了擔憂……

老師説的每一句話都是在教育我們，當老師表揚我們的時候，我們會繼續努力，取得更好的成績；當老師批評我們的時候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時也告訴我們要取人之長、補己之短。

老師不僅教給我們書本知識，還教給我們如何做人的道理，增強我們自我保護意識，使我們免受傷害。每當我們在學習上取得進步或做出好人好事，老師臉上都會露出欣慰的笑容，每當我們學習退步或做錯事情，老師會教育我們的同時，眼神中總充滿的憂傷。

老師愛我們，我們也應該回報老師，最好的回報就是好好學習，好好做人。既能讓老師少為我們操心，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。

老師，我們愛您！