【精華】同學作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的同學作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

嘿！真起勁，我們班這學期來了一位新同學——xxx。

話得從頭過説起。那天早上，我們正在全神貫注地讀課文呢，忽然，一個濃眉大眼、皮膚黝黑的“帥小夥”出現在大家的視線中。不必問，肯定是位“新苗”。我定睛細看，只見他兩隻大眼睛炯炯有神，看上去特別機靈。正當大家交頭接耳的時候，他開始自我介紹起來：“大家好，我叫xxx，今年10歲……我是大家的新同學。”哈哈，這才是一錘定音！看來是個很直爽的同學。我不禁對他有了幾分好感，在接下來的日子裏，我與他之間的友誼越來越深，甚至可以説是“水衝不走，棒打不散了”！

xxx的最大優點是樂於助人。有一次，輪到我做值日生，可是作業還沒完成，怎麼辦？就在我急得焦頭爛額之際，xxx伸出了熱情援助的手，幫我完成了值日生工作。xxx還有個優點就是做事很認真，就連玩遊戲的時候他都能“忠於職守”。有一次，我們玩“槍戰”的遊戲，xxx扮演的是“情報員”。他可真算得上是“眼觀六路，耳聽八方”，“敵人”一有動靜，他立刻向“指揮部”彙報。由於他的情報準確，再加上我指揮得當，哈哈，我們將“敵方”一舉殲滅，大獲全勝。

好了，我和xxx的故事就先説到這兒吧，等以後有了更精彩的我再慢慢“説書”給你們聽，讓你們和我一起來分享，好嗎？

我們曾是並肩生長的一顆小樹，我們曾是球場上配合默契的隊友。我們曾是一張課桌上的學友，我們曾是相互談心的知己……童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇馨香中……母校的每個角落，都珍藏着我們的友情，播種着我們的夢想。

我們在一起度過了六個春秋，學校的槐樹也增加了六個年輪。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裏一顆流光溢彩的珍珠啊！六年的光陰，轉瞬即逝，身邊的這顆槐樹，依然枝繁葉茂，鬱鬱葱葱。我們將要告別七彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的青年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。

還記得我剛進學校的時候，非常沉默寡言，是你，走過來對我説：“你好，你是新來的同學吧！我叫侯志鵬，我們交個朋友吧！”我望着你那童稚的小臉，點了點頭。之後，你拉着我出去玩了；是你，告訴我上課應該遵守紀律，要多發言。對於當時的我來説，你就是我在校園裏最親切的人。後來，你教我怎樣打籃球，打乒乓球。我在學校的第一位老師不是教書的老師，而是你啊！

記得上個月前，我們還是一對默契無間的球友，知心的夥伴。可是變故發生了，打破了我們一直以來友好相處的情景——你要回老家讀書了。這個消息如一道晴天霹靂霹在我身上。我整個上午猶如靈魂出竅。離別在即，你只對我説了寥寥幾句話：“楊陽，再見了，暑假我還會回來的，你可要加油練你的球技，不要回來再被我虐哦！”縱然有千萬般不捨，卻也要放手了。我含着淚花依依不捨的説：“哥，你也一定要加油啊。不然會被我追上的哦，到時候你可沒面子了！”你笑了笑。又有多少人知道這句話包含着我們之間深厚的友誼。就這樣，你悄悄地走了。

在我印象中，你的笑像陰天裏的一縷陽光，像夜空中的一顆明星，像一塊晶瑩剔透的水晶，那麼瀟灑，那麼帥氣，感謝你在六個春秋裏給我帶來的快樂。

再見，親愛的同學，我們彼此把友誼的種子播進心田，在朝夕相處的日子裏，我們一道成長。讓我們記住在一起的每一個日日夜夜，讓友情天長地久！

若甜必思友人，願友化作力量——永遠！—後記

六年的國小生活即過去了，我們馬上就要離開國小美麗的校園。在這兒，曾經有過多少我們甜蜜的笑聲。每當我想起我們班每一位同學，都想使我暗暗發笑。看！這是我們班的全體男生的照片。

看！坐在最前面，臉長的跟貓似的小男孩，他可是我們班有名的“歌唱家”，他的嗓子可好了，沒準他能當上男高音，站在世界的舞台上，為祖國高歌。

瞅！坐在“歌唱家”旁邊的小男孩，使我們班的“説話王”，整天嘰嘰喳喳叫個不停，而且他的個性，比猴子還調皮，但是他的學習一直不錯，沒準他能當上一名主持人。

再看看！坐在我後面的那位帥哥，他可是我們班的短跑健將，在學校組織的運動會上，他可是功不可沒，沒準他可以成為世界冠軍，為祖國爭光添彩。

瞧！那個笑的正歡的小男孩，他可是我們班的“小作家”他寫的文章可好了，每次寫的作文都當範文讀，沒準他可以當上像老舍、巴金那樣的大作家。

接下來，我就給你介紹一下，我們班的“智多星”，他在我們班的學習可是數一數二，如果你有各種問題，你去問他，我保證你會滿載而歸。

國小的生活即將結束了，我非常喜歡這個班集體，但又非常懷念這個班集體，因為我們班每個同學都是心連心、手拉手，我會珍惜剩下的美好時光。

我們班有一個學生看起來呆頭呆腦的，但每次考試都能考到全班前三，他就是——李想。

一次小測驗中，全班平均成績八十分不到，而李想卻又輕輕鬆鬆地考到第一名，同學們都十分羨慕，向他投去讚許的目光。我終於忍不住向他請教：“李想，為什麼你每次考試都能考到好成績呢？”李想笑而不答。

那天放學前老師讓我們回家閲讀《老人與海》，正當我為沒有這本書籍發愁時，李想主動讓我到他家去取。吃過晚飯，我來到他家，輕輕地推開門，映入眼簾的是擺滿了各種各樣書籍的書架，燈光下李想正在讀書，他一邊讀一邊做着筆記。我沒有打擾他，站在門口，靜靜地看着他讀書的背影。過了好一會兒，他才察覺門口有人，轉過身發現是我，連忙摘下眼鏡，熱情地説道：“你來了，快請坐！”

“不了，不了，拿了書我還要趕回去閲讀呢！”

“哦，那好吧，你等等！”説完，就在書架上找了起來。

我走近一看，書架上的書有文學類的、歷史類的還有政治類的，大部分書籍都有翻閲過的痕跡，有的甚至還有些破損，只是破損處早已被主人用膠布粘了起來……

走之前，我又忍不住看了看他那擺滿書的房間，自言自語到：“哎，世界上哪裏有天才，只是別人把你玩耍的時間用來學習罷了！”

每次，老師讓他到辦公室，走進去總是垂頭喪氣的，走出來便歡天喜地。

他是一個膽大包天且無禮取鬧的人。英語課上，老師講得繪聲繪色，同學們聽得專心致志。他突然對老師説：“老師你的嘴太大了，一口可以吃下一個漢堡，比我們誰的嘴都大。”

老師調侃道：“別胡説八道，你還沒見到過美國人的嘴有多大，嘴大發音更標準。”

他看到沒有激怒老師，又不依不饒地説：“你本來就醜，再加上……。那就更醜了。”

這下老師忍無可忍了，放下要講解的`課程內容，開始對全班同學説教。就這樣一節課就被他毀了。下課後，他被班主任老師大罵了一頓。

這個人不僅膽大包天、無禮取鬧。在一次考試時，教室裏靜得出奇，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。忽然他自言自語起來：“誰有手機呀，如果有的話借我叫個外賣，我太餓了。”結果被他前面的一個同學聽見了，就問：“你沒吃早餐嗎？”他懶洋洋地回笞：“吃了，才吃了一大碗，可我又餓了。”之後便啃起桌子來，對試卷置之不理。時間快到的時候他飛速地趕試卷，結果還是沒趕完，老師當着全班同學的面批評了他。

不管受到多少次批評，他依然死性不改，我行我素。

她有一頭烏黑的長髮一雙水靈靈的眼睛，看起來既美麗漂亮又顯得神采奕奕。都顯得與正常人沒什麼兩樣，也很少有人知道她的脊背做過手術，不能彎曲。因此，她不能掃地或勞動。但她是個十足的“樂天派”女孩，就像她的名字一般。她的名字來自最古老的裸子植物之一，她説她要像那古老的植物一樣頑強地生存。

平時，我經常看到她連説帶唱地在教室裏出入。在我眼裏，或許她認為優雅動聽的歌聲卻是不堪入耳的噪音。這讓我十分厭煩，我不忍心同一個做過手術的人爭吵，卻在心裏暗罵着：“不就是動過手術不能掃地嗎？至於高興得天天唱歌麼？難道有病就不應該勞動啊？”擰着手中的帕子，我愈加氣憤，以至於我後來都用仇恨的目光看她。

這天，我同平常一樣，擦着講桌和瓷磚，她也還在那兒唱着歌。不一會兒，擦瓷磚的水就用完了，可另一位負責倒水的同學卻不知所蹤，我便坐着等着。這時，歌聲突然斷了，一個聲音從我耳後傳來：“怎麼了？沒水了嗎？我來幫你吧。”我回頭一看，竟然是她——那個班裏唯一不用勞動的人，竟也要勞動了麼？她看着我對她懷疑的眼神，便自信地説道：“沒事，我只是不能躬背而已，倒水還是可以的。”她便來奪我手中的桶。盛情難卻，我手一鬆，她便拿着桶歡快地跑去倒水了。

不一會兒，她提着裝滿了水的桶回來了。她吃力地挪動着腳，搖搖晃晃，像是要傾倒一般。我嚇了一跳，連忙去接她手裏提的水桶，她的手卻始終不肯放開，嘴裏還含糊地説着：“沒事……”話音沒落，她便向前一傾，我連忙扶住她——幸好沒有跌倒，不過倒是水灑了不少。“放下吧，別提了，讓我來。”“咱倆一起提吧。”她還是不肯放下。她又唱起了剛才那首還未唱完的歌，像是在為我們加油鼓勁。隨着她的歌聲，我們很快就將水提進了教室。唱着唱着，我突然明白她平時為什麼唱歌了——她是在努力地給自己加油鼓勁啊。頓時，一股崇敬之情從我心底油然而生。

望着窗外那棵古老的樹木，幻想着千年來它所經歷的滄桑……她與它一樣，難道都不值得我們崇敬嗎？

一

那是五年級的事了——她，走進教室，手裏拿着一本同學錄。

“ 來啊，來填同學錄啊！”她拿着同學錄晃來晃去，大聲嚷嚷着。不久後，幾乎每個同學手上都有了。

我轉過身去。這是一本精緻的同學錄——上面有兩隻兔子手牽着手，兩張笑臉寫滿了美好的友誼。“喂！苗苗（這是比名）你買同學錄幹嘛啊！現在又沒到六年級下學期，錢多吧？”我壞笑着。

“去，這是一個別人送的，我就拿來給你們填唄！要不然還能幹什麼，還有，你錢才多嘞！”

“生氣啦！”

“哼！”

我轉到自己的座位上，填那張薄薄地紙來。

二

六年級了，許多想法也不一樣了！

“聽説——苗苗轉走了！”“嗯，好像是的！”兩個女同學坐在梯子上一言一語。

我一驚後，便拋到九霄雲外去了！

那天，我們班的可可便跑來，對着我哭喪：“苗苗，我的苗苗啊————”當時，我並沒有在意可可的哭泣。

今天，可可又跑來，説：“苗苗説‘我根本沒想到要轉學，辛好我讓你們填了同學錄，以後可能再也見不到了，要不然連紀念都…’”可可哽咽了，又大哭起來：“啊-----苗苗，你在哪”

這，就是珍貴的友誼吧！那同學錄上的幾張紙，可能滿載着友誼吧！滿載着可可對苗苗的思念吧！那兩場淚水，我終於明白了裏面的含義…。

不久後，在相隔着一個世界又見不到的情況下，由於對對方的思念，那兩隻兔子便變成了苗苗和可可。

20xx年鼠年，老師和你們一樣，經歷了平生第一個“特殊”的春節。家家閉門謝客，“自我隔離”成為這段時間最重要的事。一場由新型冠狀病毒引起的肺炎，因其極強的傳染性讓整個中國乃至世界打響了防控疫情蔓延的戰爭。

國家興亡，匹夫有責。少年強，則國強；少年智，則國智。疫情讓我們延遲開學，你儘可以趁此時抓住在家裏的每分每秒，自行安排適合自己的時間和計劃，給自己定一個切實可行的短期目標，培養自我學習的主動性和積極性。結合近期的線上學習和你們的作業情況，老師給你們幾條具體的學習策略：

課前預習是個很好的習慣，希望你們能認真做到。

直播聽課時，要嚴格要求自己，認真聽講、積極思考，及時做好課堂筆記，並把不明白和不理解的地方標註到課本上，用十二分的努力來面對每節課的學習。即使老師不能聽到你的反饋，也要認真、大聲回覆老師的每個問題。

直播課後，要認真完成各科作業並及時提交，還要利用課後答疑時間主動向老師請教。

願你們不負眾望，奮力前行。你們的歲月靜好，是許許多多的“英雄”負重前行換來的。你們要懂得感恩，用自己的實際行動回報他們。加油，我親愛的寶貝們！