實用的國小生作文400字合集八篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的國小生作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“加油！加油！”籃球場上吶喊聲一片，五年級的同學正在進行趕“豬”比賽——拿着一米多長的木棒趕着實心鉛球50米往返接力比賽。

我們五年級六個班男女生共排成了十二條長龍似的隊伍。個個翹首撅臀，躍躍欲試。

“籲—”體育老師吹響了口哨，大家爭先恐後的出發了。

我班第一位選手—向浩榮和木棒差不多高，趕起“豬”來格外吃力。“小豬”根本不聽他的使喚，東一跑，西一拐，急得向浩榮似熱鍋上的螞蟻，把大家逗得哈哈大笑。向浩榮生怕落後，拉班級後腿，使出渾身解數，拼命向前趕，終於，憑藉一個可愛的高爾夫動作，把不聽話的“小豬”連蹦帶跳的趕了回來。

接着是楊濤，他到挺熟練，彷彿一個趕“豬”能手，剛才還調皮搗蛋的“小豬”，這會兒卻成了聽話的“波斯貓”。楊濤叫他往西，他絕不敢往東。三下五除二，就把“小豬”趕了回來，引來同學們一陣歡呼……。

一眨眼的時間，就輪到我了。這時，我的心已經快跳出了嗓子眼兒，但仍做出一副信心十足的樣子，迅速從同學的手中接過還帶有些餘熱的木棒，奮力向前趕去。真是看起來容易，做起來難，我把木棒對準“小豬”，似乎在打桌球。“小豬”剛開始很聽話，給了我一個開門紅。我目不轉睛的盯着他，小心翼翼的趕着他前進。

走着走着，不只是手在發抖還是“小豬”不聽話，無論我怎麼努力，它就是要“罷 工”，當着這麼多人的面，也太不給面子了吧！終點的同學已經在催了，也只有硬着頭皮趕了，最後，經過我的多番“勸阻”，“小豬”重新上路啦，費了九牛二虎之力，終於把小豬趕回了終點。這時，才發現鼻尖的汗已經可以填滿整個四川盆地了！

“加油！加油！”吶喊聲仍然不斷，大家臉上洋溢着燦爛的笑容，迎接即將到來的“六。一”兒童節！

有個男人因為家境貧寒而淪為乞丐。仙女憐憫他，出現在他的面前，温和地詢問道：“我可以滿足你的三個願望，你要什麼?”“美麗高貴的仙女呵，只有您憐憫我了!”他聲淚俱下地説，“我飢寒交迫，疾病纏身，只想在臨死前吃一頓飽飯哪!您如果還能給我治病，我將感恩戴德，永世難忘您的恩情啊!”仙女輕輕地頜首微笑，素手一揮，在他額上一點。頓時，那人神清氣爽，春風滿面，再三感謝仙女妙手回春。仙女微微一笑，問：“你的最後一個願望是什麼?”男人想了一會兒，説：“我要許多許多錢。”對於這個貪婪的願望，仙女沒説什麼，只是皺了皺眉，輕輕歎了口氣：“你的願望會實現的，但你也會因此付出代價的。”那人不以為然，吹着口哨，歡歡喜喜地走了。他住上了星級賓館，從此吃喝享樂，揮金如土，很快把這些錢揮霍得一乾二淨，又成了身無分文的乞丐。半年後，仙女來探望他，他一見仙女，就吼道：“你沒有按約定給我用不完的錢 ，害我又成了乞丐!”仙女靜靜地凝視着他，看到了他對金錢的慾望，看到了他被慾火燒得焦黑的靈魂。仙女並不理會那人惡毒的'咒罵，讓地裂開一條縫，那個人掉進了地獄。他幡然醒悟，可一切再也無法挽回了，他撕心裂肺的哭聲使仙女善良的心劇烈地震動着。負責把邪惡的人交給魔鬼的仙女要飛回天堂去了，她在空中望了望大地上財迷心竅、靈魂碳黑的人們，重重地歎了一口氣：“人類的性命馬上就會被邪惡的撒旦一一奪取，就是上帝也無能為力。”

如今的天堂空蕩蕩的，一個人類都沒有。然而在地獄中，撒旦用血紅的邪惡之鞭抽打着成千上萬個人類，整天自言自語：“這麼多人，地獄怎麼容得下呢?”

最近，我和幾隻軟體動物交上了朋友。它們長得非常可愛，每天揹着房子散步，走路還出奇地慢。哈哈，相信你也猜出來了，對，就是——蝸牛。

我的蝸牛朋友比較大。它長着兩對靈敏的觸角。一對很長，上面長着蝸牛的眼睛，兩隻眼珠“骨碌骨碌”轉着，像在思考什麼問題呢！還有一對短的觸角是用來尋找食物的。蝸牛沒有可以歡蹦亂跳的腳，所以只能靠腹足慢慢地爬行。看見它那麼柔軟的身體揹着那麼重的殼，真替它擔心，怎麼不會壓壞呢？原來，那螺旋形的殼是它的保護傘，一有風吹草動，就迅速地躲了進去。

到了正午時分，我拿來蝸牛的午飯——幾片葉子。你可別以為蝸牛沒有嘴巴，蝸牛不僅有嘴巴，而且還有兩萬五千多顆牙齒呢！但是蝸牛進食的速度卻非常慢，它一般選擇晚上進食，白天就像一條懶蟲呼呼大睡。如果你想喚醒它，就得給他洗個澡了。一洗完澡，它就精神百倍，伸出長長的脖子來打量四周。

蝸牛非常有趣。有一次，我突發奇想：讓所有的蝸牛來“賽跑”吧！蝸牛還沒開始忙，我就先盤算開了，到底哪隻蝸牛會得冠軍呢？比賽開始了，我“一聲令下”，蝸牛就開始爬了。一開始蝸牛還挺有方向感的，可是過了一會兒蝸牛就亂套了，有的往牆上爬，有的往廚房爬，還有的不偏不倚正好爬向了電視機。這可把我給嚇壞了，一會兒抓這隻，一會兒抓那隻，忙得滿頭大汗，不過也讓我觀察到一個現象：蝸牛爬過的地方會留下一條細長的黏液。

蝸牛雖然沒有腳，卻默默不語地爬行着；蝸牛雖然爬得慢，但它有着驚人的毅力。蝸牛那執着的毅力真令我驚訝！

早上6點，我起了牀，一看日曆，今天是20xx年1月25日，我吃好早飯，迅速向學校跑去。

未來的學校大門是沒有保安來守衞的。這個大門上有一個手指觸摸屏，只要輕輕一按，它就會確認你是否是這個學校的學生或老師。如果是本校的學生，一個温柔的聲音就會在你的耳邊響起：“**同學，祝你上學愉快！”如果你是陌生人，大門就會自動報警。

走進校門，便是一個大花園，天南地北的奇花異草在這兒都能看見。幾個園林機器人正在為這些花草捉蟲、除草、澆水……

走過花園，第一眼看到的就是教學樓，教學樓形狀各異，有的像花朵，有的像大樹……它們的建築材料也和普通的教學建築材料不一樣，是用一種高科技的塑料建造的，這種塑料比鋼鐵還堅硬，但是重量只有泡沫那麼輕。這些教學樓具有防震、恆温、自動清潔等功能。

走進教室，教室發生了翻天覆地的變化。牆壁會隨着季節的變化而變化，顯示屏有牆壁那麼大，大約有10平方米，它還有聲控的功能，只要老師説什麼，字就自動出現在顯示屏上。課桌可以自動調節，課桌上還有一台學習機，有了這台學習機，我們再也不用背書包了，學習機裏面有各種各樣的科目，如果你要上語文課，在學習機裏點一下語文，就會出現一到六年級的語文書。你要做作業，它全部都下載好了。你只要做在學習機裏就行了。

為了不佔用地面積，操場造在房頂上。操場上綠草如茵，有可能你會問，如果在玩耍摔下去怎麼辦？這你就不用擔心了！操場的四周有一種隱形網，你摔下去也沒事。

未來的學校多麼神奇！讓我們一起努力，來創造出這所理想中的學校吧！

今天，爸爸帶我去森林公園。那裏的天比別處的更藍，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想放鬆一下，表示我滿心的舒爽。

走進森林公園，有一個的花壇。花壇裏盛開着許許多多的花，有紅的花，黃的花，紫的花，白的花……五顏六色，光彩奪目，美麗極了。這些花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小花蕊。有的還是花骨朵兒起來飽脹得馬上要破裂似的。看，草坪上的桃樹已經開花了。風兒一吹，飛下來許多片花瓣，猶如一隻只粉蝶凌空飛舞，在花雨中，還真有幾隻在冒充花瓣的粉蝶，你要不注意去看，准以為它是花瓣。

走過花壇，竹林呈現在我的眼前。一棵棵竹子經過春雨的洗禮，顯得格外的翠綠、挺拔，給我一種生機勃勃的感覺。竹林的竹子品種繁多：大眼竹上的一個個粉色的大斑點像一顆顆明亮的眼睛；大肚竹雖然胖了一點，但是還是很威風的挺着大大的“竹肚”歡迎我們；黃金堅璧竹全身金黃，像一個個穿着黃金鎧甲的戰士……陣陣微風吹得竹葉搖來搖去，“沙沙”作響，好像在演奏優美的樂曲。

穿過竹林，我們來到鳥語林。一進門，我就聽見了歡樂的鳥叫聲，“嘰嘰喳喳”就像唱歌一樣。鳥語林的樹上住着各種各樣的小鳥。我看到一隻虎皮鸚鵡，頭圓圓的，頭頂着一頂金黃色的“小黃帽”，脖子上披着“紅圍巾”，穿着一身翠綠的“襯衫”，顯得格外漂亮。還有很多潔白的鴿子在搶食，讓我忍不住想上去喂他們。

我們來到柳樹林，只見這裏的柳樹一大片，一大片。正值柳樹發芽的時節，葉芽嬌嫩，再瞧柳樹的枝條，它好像是一位害羞的小姑娘低垂着頭，風一吹，那“小辮子”也跟着隨風飄動了。令我們心情舒暢，留連忘返。

我愛森林公園。

未來的房子是怎樣的呢？帶着這個疑問，我迷迷糊糊地進入了夢鄉。夢中我來到了未來的房子。

來到房子門口，你要輸入指紋才能進去。如果你的指紋沒有保存下來的話，你即使怎麼想辦法，也進不去，除非主人允許了，你才能進去。

走進房子，呈現在你眼前的是一些漂亮的風鈴，它們也是由電腦控制的，當電腦發現有客人來時，風鈴就會由電腦的控制發出優美動聽的音樂。

一樓是客廳，裏面只有幾樣傢俱，其他的都放在了你看不見的地方。只要主人一喊：“xxx出來。”這個傢俱就會立刻擺在事先設定的地方。

牆紙的顏色也會變哦。初春，牆面會變成生機勃勃的綠色，；仲夏，牆面會變成清爽的藍色，這樣，人就不會再覺得熱了；深秋，牆面會變成金黃色；隆冬，牆面會變成火辣的紅色，看看這個顏色，全身都暖和起來了。

二樓是廚房，廚房裏有一套教人做菜的電腦設置，全世界各種各樣的菜它都會教你，只要你想學什麼菜，那麼它就會先示範一遍，然後在你做的過程中，糾正你的錯誤。

三樓是卧室，牀頭有一個計算機一樣的表，上面有1—9的數字，如果有很多人來這裏做客，晚上不回去了，就把人數輸入進去，就會多幾張牀。這樣一來，就不用客人花錢去住旅館了。

未來的衣櫥能變成一個特別的機器，它能夠為主人清洗衣服，代替了現在的洗衣機，把換下的衣服放進去它就能自動清洗並熨燙好，即使很髒的衣服，也難不倒它。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我被我的小鬧鐘吵醒了。雖然這只是一場夢，但我堅信，只要我們趕快乘上科學的快車，就能實現夢想了！

現在幾乎每個家庭都有一車輛小汽車。汽車很方便，裏面有空調、音樂、鏡子、躺椅等等設備。我認識的汽車品牌有：大眾、雪佛萊、別克、現代、寶馬、奔馳、奧迪……

説到“現代”這個品牌，使我聯想到，為何不造一個叫“未來”的品牌車呢？我認為以後的車比現在的車更方便，汽車有三層：第一層是駕駛員和乘客的座位；第二層是娛樂層，上面配備電腦、電視、牀；第三層是儲存室，可以存放一些日常用品，還可以臨時存放一些出差、旅遊、垂釣等外出必備的物品。第三層還配備機器手，如果你在一、二兩層，只要按下按鈕，就可以得到你想要的物品。可以在第二層搞個小廚房，外出就很方便了。

這還不夠方便，汽車只能在路上開嗎？我可以給它裝上一對漂亮的翅膀，堵車時可以在天空飛，還可以裝一個電動划槳，下雨時路堵，天空又危險，只能在河裏“遊”。你看能下水、能上天、能在路上開的汽車是不是很方便呢！

汽車的外表一定要夠亮麗，讓買家一看就立刻想買這輛車的慾望，汽車外表的顏色就顯得很重要，可以塗些如：天然藍色、大紅色、淡黃色、黑色等等，都很漂亮。

説到這，我們也應該要想想環境問題，都説使用汽油會污染環境，我認為如果用垃圾來代替汽油，這樣不是既環保又經濟嗎？

你看“未來”牌的汽車既方便又環保，這絕對是天衣無縫、絕無僅有的！有三層，可以在水裏、路上、空中行駛，還可以在車上日常生活，更好的是不用汽油行駛。我長大了一定要造出這樣的汽車，為國爭優！

魚兒感謝大海，鳥兒感謝天空，我感謝我的教室。

教室，一個上課的地方，一個學習的場所，一個我每天都要與其朝夕相處的地方。這裏的每一樣物品都繫着我們成長的回憶。它讓我們的童年變得有趣，它裝着我們的喜怒哀樂，上課時的呼嚕聲，開心時的歡笑聲，傷心時的哭泣聲，生氣時的怒罵聲……

有一次，我們正在安靜地上課，突然飛進一隻蜜蜂，把我們全班同學嚇得魂飛魄散，隔壁班還以為我們鬧鬼了呢！過了沒多久，那隻蜜蜂急急忙忙地飛走了，可能瞧不起我們這些對手吧！可有些同學卻開始吹牛了：“看到沒，那隻蜜蜂就是被本大爺嚇跑的！”這時，有個同學説：“切，只會吹牛，蜜蜂來的時候，你怎麼也在大叫呢！”吹牛者被説得無言以對，只好認慫了。

打掃衞生的時候，也是我們最快樂的時候。

星期三下午一下課，我們組就開始了大掃除，各自去拿工具各自忙碌。我負責擦桌子，一不小心用力過度，把毛巾甩在旁邊一個正在掃地的同學身上，我抬頭一看，居然是我們組的組長。別看組長是個女孩子，她可是我們班的“花木蘭”啊！你踢她一腳，她踢你三腳，被她踢的時候，你就知道什麼是“舉一反三”了。果不其然，我們開始了一場“追逐戲”。剛開始，她拿着黑板邊上的斷粉筆，猶如拿着粉筆甲特林，不斷地向我開炮，持續了二十多秒，粉筆用完了，接下來的慘事我都不想提了，當然是被她抓到痛打一頓。

這樣的好事、壞事、喜事、樂事、慘事數不勝數，每天都在教室裏上演。難忘教室裏的牆報，難忘教室裏的書櫃，難忘教室裏的獎狀，更難忘的，是我們在教室裏做的事，以及和我一起做事的每一個你。

有你，真好，五（3）班教室，陪我走過五年的時光，希望我們永遠在一起。