以笑聲為話題作文

不知道大家會怎麼寫笑聲呢 ？來看看別人寫的笑聲作文吧，以下是小編我大家收集整理的以笑聲為話題作文，歡迎閲讀參考。

笑聲，它代表着什麼，無外乎是快樂的事，高興的是，好笑的事，總之，是值得人們發出笑的因素。可有時，在不合時宜的時候，在不該笑的時候笑，則會引起別人的反感。比如

叮鈴鈴上課鈴聲響起。朗朗的讀書聲也響起。讀罷，政治老師慢悠悠走了進來，他似乎一向是這樣，不刻意，不一定準時走進教室。今天內容有些許難，是關於分清公私制的內容，第二個問題便是感覺有些涉及別人隱私的了，是問關於父母的工作單位以及所屬性質。就是在這樣的背景下。

教室裏，由於老師毫無徵兆的走了進來，一下子變得鴉雀無聲，政治老師雖然平時和我們鬧成一團，像個大哥哥般，但作為老師，這點威嚴還是有的，更何況，正是他這種平易近人，大家更願意給他面子，規規矩矩的。此刻教室的氛圍不尋常。正是由於今天的內容。幾句簡單又不失幽默的開場白後，開始進入正題，小超，你來説説你父母的`工作單位以及性質。他似乎遇着了一個霹靂，極不情願的站了起來我爸爸在XX工作小超略帶緊張的説。老師又問，媽媽呢？小超語塞，似乎不想説，還是説了我媽媽在家。不到兩秒鐘的時間哈哈哈，哈哈哈一陣長久又放肆的鬨笑聲爆發了出來。有的笑彎了腰，有的笑和不攏嘴。小超臉上掛不住，低下了頭。隨後又陸續有幾個學生回答了問題，語氣中有着難掩的不屑於嘲諷。

回家的路上，我還在一直想着這件事，心裏越發難受，難道母親在家就應被嘲笑嗎，這是什麼邏輯，誰規定母親就不能在家裏的，她們每天在家做家務難道就是可恥的嗎，那同樣是工作啊，同樣辛苦！回到家看到自己的母親在廚房忙碌的身影，我鼻子一酸終於落下淚來，快速奔向自己的房間，掩面哭了起來，只因，只因，那陣笑聲裏也有我的。

你們愛玩遊戲嗎？我特別喜歡，快，你聽“哈哈哈……”這是怎麼回事呢？誰在笑呢？哦！原來他們在做遊戲啊，快隨我去看看吧！

你看，窗外正下着濛濛細雨，這雨輕的像牛毛，細得像一根針，可教室內卻熱鬧非凡，再仔細一看，原來是同學們在玩貼鼻子游戲，只見老師在黑板上畫了一個小笑臉，可是沒有鼻子，這就對啦，因為有了鼻子還怎麼玩貼鼻子游戲呢？老師笑吟吟的看着同學，從背後拿出一個紅色紙做的鼻子，然後在後面貼上雙面膠。大家聚精會神的看着，生怕錯過每一個細節。

只等，老師把手一揚，笑着説：“誰願一上來貼鼻子！”大家都迫不及待的舉起了手，有的甚至都快站起來了，似乎只等老師一聲令下，就立刻衝到講台上，老師好笑的看着我們，叫了幾個同學，我們有點失望的看着第一個同學神奇的走了上去，臨到講台，還甩甩額前長長的劉海，老師笑笑，拿出一根紅布條把同學的眼睛蓋上，確保他看不見。( )

看，那位同學小心翼翼的摸索着，過了好長時間，他終於要貼啦，但是下面幾個心急的同學趕忙提醒他，“往左一點……哎！不是，就再向上一點……”同學們在下面指揮着，但他似乎還是……貼好之後，他連忙把紅布取下，還沒來得及感慨什麼，就看見下面笑作一團，他訕訕的摸摸鼻子，看着鼻子長到眼睛上的笑臉，也忍不住笑啦！

下來老師又叫了一名同學，這位同學站在講台上，用手比量着，然後小心翼翼的班鼻子貼了上去，呵！竟然帖正啦。我們都好佩服他，趕緊給他鼓掌，好多人的手心都拍紅啦！連老師也誇他是一個聰明的孩子。

最後老師竟然也叫我上去，我有點猶豫，因為我怕如果我貼不好，同學們會笑我，可是在老師鼓勵的眼神下，我還是鎮定的走了上去，我學着前一個同學的樣子，慢慢的摸索着，但最後還是把鼻子貼到了嘴巴上，連我自己都禁不住笑了

叮叮噹——下課了，這一節課過得好快，同學們都還方興未艾，不過，老師説只要我們好好學習，以後他會多舉辦一些像這樣有意思的遊戲。同學們都説好，笑聲在這寂靜的雨日，顯得特別美好。

星期天，我去了外婆家。那天，我和表哥正在玩耍時，忽然從東邊大棚裏傳來一陣陣爽朗的笑聲。我覺得好奇，便立即奔了過去。原來，大棚裏有許多人在摘胡椒，棚外有輛大卡車正等着裝貨。只聽我舅舅對他們説：“今年大棚又喜獲豐收，西邊棚裏的西瓜已賺了6萬多元，這個棚裏的胡椒也可以賣4、5萬元。再過二、三年，我們家的小別墅就蓋起來了。”

“是啊，自從改革開放以來，黨的政策對我們農民越來越有利了，我們的生活就像芝麻開花——節節高，家家户户都有了電話、電視、冰箱，過去的土路變成了水泥路，我們出門也可以坐上汽車啦！”舅媽在一旁插着嘴，高興地説。

舅舅接着説：“你只看到現在，還有將來呢！最近中央又專門召開了‘三農’會議，決定給我們減免農業税，調整產業結構，我們的日子將會更好。到那時，家家都過上了小康生活，住別墅、買轎車、飲食講科學、身體更健康，別提多快活啦！”“哈哈哈……”又是一陣陣爽朗的笑聲。我也跟着格格地笑了起來。