【精華】感受作文600字彙編八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的感受作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
感受作文600字 篇1
記得那天我學會了“煎雞蛋餅”。那天，我高興的回到家裏，“媽媽，爸爸我回來了。”沒人回答。我想：又沒在家了。果然突出我的意料，又下了樓，和鄰居的集美玩了起來，開心極了。正玩得正來勁的時候。肚子卻和我大吵起來，嘰嘰喳喳的叫，我不得回到家裏，爸媽又不在家。
突然我味到了一陣香味，原來是鄰居姐姐家傳過來的，我馬上下了樓，走進了姐姐家裏：“姐姐，你在幹嘛啊？”
“嚇我一跳”姐姐跳了跳“我在煎雞蛋餅。”
“聽着好像好好吃的樣子呀。”我舔了舔嘴，“姐姐能教我嗎？”
“行啊。”姐姐二話不説就答應了
回到家，我馬上做了起來，我來到廚房，找出了一袋麪粉，嘩嘩的倒下了十分之六的麪粉，又到了十分之三的水，把麪粉攪拌成麪糊，把香腸切成了丁，和麪粉一起攪拌，前面做的條條有理。但是後面就遇到了困難那就多了。
接着我把煤氣打開，把油倒進平底鍋裏，油嘰嘰喳喳地叫，有的一邊跳起舞來，有的圍在一起做遊戲，還有的在比賽唱歌，一個個聲音嘹亮，悦耳動聽。我剛把鍋一搖，把麪糊也倒進去，油燙在我臉上，手上疼得我眼淚都快滾下來了，我轉身一看，眼前的一幕把我驚呆了，黃雞蛋餅都變成黑雞蛋餅了，我差點就想放棄。但是又想，老師不是一直説：什惡魔事情都不能半途而廢。我又重新做了一塊，這次我成功了，心裏就像吃了一百塊巧克力還甜。
“真高興”我學會了“煎雞蛋餅”我也親歷感受到了什麼事不是一二次就成功的，而是我們的堅持和努力贏得勝利，所以這件事我一直記在我的心中。
感受作文600字 篇2
題記：濃濃密密的睫毛朦朧了淡水湖的岸，一葉小舟沿思想的軌跡悄悄滑動。此時，你把天光月色坐得很深才站起來，最後將目光投放得很遠很遠……
輕?微拂。
女孩，佇立於一彎月牙兒般的湖泊邊，飄逸着絲絲秀髮……無聲無息。
不知從何時起，女孩與風兒結下了緣，痴痴地戀着，也痴痴地愛上了：佇倚危樓風細細……
風兒，似乎早已讀懂她的眼神，那般地憂鬱，那般地感傷……女孩靜靜地，任憑風兒撩動她的衣袖，她的雙眸裏只有那一片綠意：
嫩黃的，青翠的，墨綠的……都因為風兒的到來，顯得那樣興奮！盡情地舒展柔美的身姿，似乎要將這世間最美的舞姿奉獻自由和歡暢感動了女孩，驀地，她似乎覺得它們的生命也因此而美麗絕倫！
那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝視
不是那樣張狂的洶湧澎湃，只是幾許波光粼粼；不是那份毫不保留的清澈見底，只是朦朦朧朧地，引人遐想，不是那種叫人一見傾心的美麗，只在不知不覺中，給人以撫慰和安寧……
女孩的心被微微地觸動了幾分，一種似曾相識的感覺湧上了心頭：是那種只有跟風兒攜手時才有的酥滑和温馨……
女孩，淺淺地笑了，對着綠意對着透亮，更對着風兒……
女孩總覺得自己是在跟風兒交談：她對它傾訴衷腸，而身旁的一切都成為它的迴應，女孩讀得懂，真的。沒有喧囂和嘈雜，有的只是心的交匯和碰撞，女孩喜歡這樣只有她和風兒的世界。這個世界充滿着憧憬和希望，洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦……
輕風微拂。
女孩，佇立於一彎月牙般的湖泊邊，飄逸着絲絲秀髮……無聲無息。
感受作文600字 篇3
“咦，今早是怎麼回事？怎麼耳朵裏鬧哄哄的”？我睜開惺忪的睡眼，“叮鈴鈴”……的聲音還在我耳邊迴盪。
“喂！起牀啦！”小利嘴巴一張一合，竟發出了動聽的聲音。
“怎麼――”？我繼續打着手語問。
“你還打什麼手語”，小利揮開我的手，“你還不知道嗎？學校為我們裝上了中央發音器和中央助聽器，這東西就和中央空調一樣，只要在它所控制的區域，它就能幫你發出聲音，也能幫你聽到聲音，以後我們聾生在學校就可以和健全人一樣説話唱歌了”。
“真的嗎”？我試着張張嘴，天！我真的説出了一句清晰的話。
“小燕子，穿花衣……”我又試着唱了一句最拿手的兒歌，聲音居然還很好聽。
我迅速起牀來到操場，“嘰嘰喳喳”——是鳥兒在歡叫；“叮叮咚咚”——是泉水在流淌；“嘻嘻哈哈”——是國小生在打鬧；“一二一”——是同學們在跑步。聽，聾班教室裏的笛聲是多麼悠揚；再聽，聾生教室裏的琅琅書聲是多麼整齊。
我摸着自己的耳朵——這個在平時只是個裝飾的小東西，好奇地走進教室。語文老師正在津津有味地朗讀着課文，真沒想到用普通話朗讀是這麼好聽，班上同學個個都聽得入神。“誰能複述下這篇課文？”老師讀完課文，就像往常一樣提出了問題。“我來”“老師，叫我”……同學們一改往日的目光呆滯和鴉雀無聲。老師臉上露出了欣慰的笑容。
“叮鈴鈴”，清脆的鈴聲代替了紅綠燈。下課了，校園裏頓時熱鬧起來；有的同學隨着雛鷹起飛廣播體操在有節奏地做着操；有的同學在音樂下翩翩起舞；還有的同學在笑着、鬧着……
啊！有聲音的世界真好！按捺不住內心的欣喜和激動，我也跳起來自己喜歡的恰恰舞。
“醒醒！快起牀上學了！”媽媽使勁地搖着我。
睜開惺忪的睡眼，我知道，我又做了一個夢，有聲音的世界真好。
感受作文600字 篇4
算一算，我上國中已經兩個月了，我的感受非常深刻。
一開始上中學時，一切都是新的，沒有了國小熟悉的同學的陪伴，沒有了國小時同學們都圍着我團團轉，在一起玩的時光，感覺自已像一個光桿司令，孤立無援：老師是新的；同學是新的；班級是新的；操場是新的；整個學校都是新的。那時我只好這樣想：“既然一切都是新的，那就做一個嶄新的自己，加油向前衝吧！”我上國中半學期感受
現在，七年級上半年即將過去了，我也有了新的感受：
我的英語進步了。上國小時，我英語聽寫很差；英語從來沒有一次讀好過；錄音機放英語磁帶時我似懂非懂地，像聽火星文一樣聽；考試勉強得良。可上中學以後，我為了提高英語成績，勤學苦練，終於使我的英語成績進步了。聽寫總是滿分；聽英語磁帶也能聽懂了；讀書讀得流利自如；考試成績也非常理想。這是我上國中的進步。
不過我也有退步：我的語文成績以前都是不錯的，考試常考九十多分，作文也很好；上中學以後，我的第一次考試卻考了七十多分，嚇了我一跳，作文扣了十多分，我的語文基礎分是不細心造成的，而作文則是我沒好好寫。這是我上國中的退步啊！自從上中學後，我發現我越來越喜歡這個環境了：同學們樂於助人，如果你有哪道題不明白，他們都會很高興地向你講解；老師們都和藹可親，總是能及時地告訴你的錯誤，並幫助你糾正；操場寬闊平坦，是我們活動的好場所。老師的責任心和校園的美麗。
但中學還是有很多新的壓力的：一下子增加了三門主科：歷史、地理、和生物。使我的擔子驟增，我們班有的同學還抱怨道：“歷史、離世，像離世；地理、何理，人生何理；生物、生存，如何生存！”你説我們的壓力大不大？每一科都要學好呀！
上國中後，和同學能暢談自如，可和家長卻疏遠了，從暢談變成了沉默寡言。有了問題，一點也沒想到要和家長交談。
上了國中，一切都是新的，讓我們忘記過去，扔下煩惱，重新再來吧！
感受作文600字 篇5
新學期已經開始了，新學期是我學習新開始，學習是要靠努力的;假如我們的國小基礎沒紮根好，到了國中學習一定跟不上，要是學習的基礎紮好了到了國中甚至以後我們的`學習就會輕鬆了。
今天，是9月1日，是開學的第一天，也是我上六年級的第一天。原本有些壓抑的心情，一進校門，竟然變得輕鬆起來。不知道是興奮還是高興，望着生機勃勃的校園、煥然一新的教室，心中竟然升起一股激動之情。六年級，我得加油!以前放學回家總是先吃吃東西，看看電視，飯吃完了才磨磨蹭蹭地做作業，做到一半，眼皮又開始打架了，我硬撐着完成作業，質量可想而知。“作業拖拉”這棵雜草在這學期中我必須要斬草除根!
時間就是生命，時間就是速度，時間就是效率。我咬咬指頭下決心要挺過去!另外，上學期我不僅學習不努力，也沒有特別在乎爸爸媽媽的感受，其實他們挺辛苦的。每天工作8小時，回家還得買菜、燒飯、洗衣服，他們何嘗不想休息?何嘗不想一回到家就能吃現成的飯菜?我應該多幫助他們，別的不行，我會拖地和洗碗，這樣能減輕爸媽的負擔，我覺得我應該天天做，堅持下去。
昨天，我看見章貢中學的一張大紅喜報貼在了我們學校的門口。上面是上屆畢業生優秀學生名單。他們為什麼能取得這樣好的成績?因為他們勤奮努力地學習。我能做到嗎?我想我一定能。這學期我要努力努力再努力!我期待着明年那張大紅喜報上會有我“唐瑋澤”的名字!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，學習是要靠自己的，只要我們自己對自己有信心，我們自己就會戰勝自己，成為真正的強者。
感受作文600字 篇6
那年夏天，對於我來説是一個不一樣的夏天。它充滿了冒險與嘗試，歡樂與淚水。
我至今仍舊記得，那一刻我們都哭了！
爸媽因為工作脱不開身，所以開往上海的高鐵需要我一個人踏上。我那時只是一個13歲的孩子，有着對獨立強烈的憧憬與渴望。在去往高鐵站的路上，爸爸媽媽細緻入微的叮囑，似乎全部都成了我耳中的“穿堂風”！當我站在西站的大廳裏，看着來來往往的人羣，我也是他們中的一員，我也在為自己喜歡的事情奔波着、興奮着！
我清晰地感覺到，我要離開我居住了十三年的故鄉，獨自一人奔往一個陌生的城市，一個人獨自面對一切，這對我是一個新的挑戰！
我乖巧的跟在爸爸後面看着他為我取票，托運行李！終於辦完了坐在候車大廳的長椅上，抬起頭盯着遠處的天花板，再看向窗外陰鬱的天幕，心中不禁變得有些傷感！我小心翼翼的問：“你們會想我嗎？”爸爸笑得那麼不自然，説：“計劃好自己的生活，手裏沒錢了記得朝我要！別落什麼東西！”“照顧好自己，一定要吃飽，別老吃泡麪！”媽媽哽咽着説。我把頭靠在了爸爸的肩上，我第一次感覺到這個肩膀是那麼的堅實！我的手緊緊地握着媽媽的手，我第一次感覺到這雙手是如此的温暖！
該檢票了，我背上包，拉起行李箱，走到檢票口準備檢票！爸爸媽媽在我後面緊緊的跟着好像怕有一步跟不上就會丟了似的！開始檢票了我的心突然一酸，回頭抱住了他們，這一刻似乎整個世界都靜止了！我們彼此感受着太多的不捨！我鬆開了手臂，拍拍他們的肩説“放心吧！”。轉身邁向檢票口，在跨過檢票口的那一瞬間，我整理好自己的情緒朝他們微微一笑，笑容中有着堅毅和不捨！
我大步向前走去，走出了很遠，我才發現淚水早已沾濕了衣襟！
那年的夏天，我發現了一個全新的自己！
感受作文600字 篇7
平凡的十一月，平凡的一個早晨，卻有着一次不平凡的經歷，一次不同尋常的家長會，讓教室變得不再那麼可怕，有捉拿是那温和的微笑，那佈滿歲月滄桑的臉上終於露出了久違的笑容。
當8：30走進教室的那一刻，這次不尋常的家長會奏響了第一個音符。首先由各個小組的代表發言，介紹班級每個人的特點，總結近段的學習、生活情況，我看了在介紹每個人的情況的時候，每個人的父母都在認真仔細的聆聽，以便更好的瞭解我們在校的情況。我的媽媽也不例外，聽完後她不再像以前那樣過多的責備我，而是一聲聲噓寒問暖，一聲聲對我的鼓勵，讓原本和父母間的隔閡好象在在這一刻一下子消除了。班主任老師指出了他接手班級以來我們班所發生的變化並指出了我們班現在存在的問題，尤其重要的是對我們以後努力的目標作了詳細的規劃。當老師説到我們班目標存在的問題時媽媽詳細問了我最近的情況，她只是對我説了一句：有則改之，無則加勉。其實我們也知道我們班以前所出過的一些問題，我們也想過要更改，只是有的時候過於懶惰，沒有意識到問題的嚴重性，現在我們明白了。也不需要媽媽對我再三的叮囑了。
三個小時的家長會使我們和父母、老師的距離不再是那麼遙遠了，從前的那些畏懼已變成了理解與交流，讓我意識到了以前的一些不足，我理解到了學習的重要性，使我明確了自己的目標，短短三小時的家長會，更讓我感悟到了家長和老師的一番苦心。我會努力的。
當我和媽媽走出教室的時候，我和媽媽一路歡笑……
感受作文600字 篇8
十五分鐘的握冰挑戰就要開始了，我可得先做些準備工作，不然等會兒可會凍僵的，我先用冷水衝手，讓手適應了温度，準備完畢，開始啦！
我想握冰的感覺到底會是怎樣呢？我猛地把冰塊握在手中，剛開始有一絲絲冰涼的感覺，可沒過幾秒鐘，握着冰塊的手便向大腦不斷傳遞着危險的警報信號：＂哇，好冰啊！＂我嘴裏不斷念叨着這三個字．這真是出乎我的意料，但我還是忍住了．大約過了一分鐘，手心開始有刺痛的感覺，手指開始發脹發麻有點握不住了，感覺實在受不了 了，我站起來，用另一隻手使勁地甩着握冰塊的手，真想把手中的這股寒意給甩出去，可是那股冰冷的氣息仍然在我的手中游走，此時此刻我無不想再將它扔掉，但我突然想到：如果把冰塊扔了，那不僅是面臨着失敗，這想法還真是前功盡棄的預兆，此時只有堅持下去才能成功！咬咬牙，堅持一下！我漸漸忘記了疼痛，手掌心裏那股刺人心底的寒意也逐漸化為可開始時的那絲絲涼意．冰開始融化了，冰水順着手臂流了下來，那可以説是我將要勝利是＂淚水＂．過了一下下，稍微鬆開手看一看，哇塞！那麼一大塊冰已經變成一小塊小拇指大小的冰，上面還刻有我握冰的 ＂英雄事蹟＂－－那冰上已經被我按出了四指的痕跡．又過了一會兒，冰已完全被我火熱而堅強的毅力融化成了水從我的手中流淌下來．此時，我仔細地端詳了下我的手，恩，怎麼看都像是五根大小不一的烤熟的香腸！這個時候，手裏已經洋溢着熱乎乎的暖流，沒有了冰冷的感覺，往手上吹一口氣手掌心就會變得熱起來。終於擺脱了痛苦！一下子輕鬆了許多．
通過這次握冰，使我牢記了一個道理：凡事不應該一遇到困難就就此放棄，要有毅力的繼續進行努力，頑強地堅持到勝利，將會讓你得到更好的回報，事情也會因為你的努力而突破困境，取得成功！
