我的存摺作文800字

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我的存摺作文800字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

媽媽告訴我，滿一週歲時，讓我玩“抓寶”遊戲。對於書籍、大印、毛筆什麼的我似乎一點也不感興趣！最後朝着一個假的`金元寶爬了過去，還一把摟在懷裏。從此，我在家裏有了“小財迷”的外號！

我從不認為自己財迷，只是對於自己的“財產”管得比較好。4歲起，我有了第一本存摺，平時在媽媽櫃子裏放着，我的壓歲錢都在裏面。6歲起，我開始有了自己的存錢罐，專門存零錢。7歲我上國小了，學校經常組織實踐活動，例如：小小商品買賣或者互換。我迎來了自己掙錢的商機！

特別是今年，我們開始學習錢幣的使用知識。一開始，老師只是讓我們模擬教具裏面的假錢。可為了加深對錢幣使用的學習，數學老師組織整個年級開展了一次“小小商品交易”活動。老師説，可以把自己家裏的小物品帶到班級的“小小集市”上買賣，每人可以帶30元零錢。知道了這個好消息，我歡天喜地地告訴了媽媽。媽媽説：“把你沒用過的新文具和新的積木拿到集市上賣吧！價格不要太高，不能用這個賺錢。”可是我覺得這是一個難得的賺錢機會，媽媽不是經常告訴我機不可失麼？我怎麼可以失去這個商機呢？於是，我把家裏的新文具和積木等6件物品帶去了！集市上，我的商品算是最暢銷的，因為很多同學拿的商品不夠有趣，有的是舊的。他們的商品大多沒有賣得好價錢。有的甚至互相講感情就白白贈送了，這實在太可惜。我在賣商品的時候，不但討價還價，而且還專門找一些平時出手大方的同學。不一會，我的商品全部賣空了！看着手裏的零錢一下子多起來，我還沒來得及數就聽到同桌黃詩淇小聲説：“韋斯瑞，把你最近畫的那副手抄報賣給我吧，我可喜歡了！”我靈機一動，一本正經地説：“那可是我和媽媽的智慧成果，費了好半天工夫，價格要高一些……”同桌豪爽地説：“沒事，我剛才賺了錢，你説要賣多少錢啊？”我看了看她手裏的一疊零錢，估計不少。於是毫不客氣地説：“30，你出得起麼？”同桌高興地説：“成交！”

回家後，我數了數手裏厚厚的一疊錢，一共67元，我足足賺了37元。這可是我自己賺到的第一桶金啊！