【精選】國小記事作文彙總8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的國小記事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小記事作文 篇1
“下雪啦！下雪啦！”一下課，同學們就歡呼着紛紛湧出教室。我站在教室裏透過窗口向外望去，“啊！好美呀！”大樹披上了白色的大衣；房屋戴上了白色的棉帽；大地也蓋上了一層軟乎乎的棉被準備睡覺了，簡直成了一個銀白色的世界。
我出門來到操場，那潔白無暇的雪更是令人陶醉。我想，何不在雪上畫一幅畫呢？我先用兩隻腳並在一起跳，一個樹幹做好了，我再用一根小木棒在“樹幹”上畫了一條條樹枝，最後，該畫梅花了，怎麼畫呀？正當我發愁時，突然想起奶奶家的小狗貝貝，貝貝的腳印就是梅花呀！但貝貝又不在場，我該怎麼辦呢？有了，我靈機一動，把手套的三個手指放在一起一朵一朵印上去，一棵栩栩如生的梅花樹就畫好了。但是我覺得還缺點什麼呢？奧，對呀！一幅完美的畫應該是圖文並茂啊！接着我就在旁邊寫上“梅花傲雪”四個大字。
看着我做的畫，心裏甭提多高興了！
國小記事作文 篇2
5月1日那天，天氣十分宜人。風柔柔地吹着。五一，幹什麼呢？我想，既然是勞動節就要勞動嘛，好久沒在家裏大掃除了，嗯，就大掃除吧！
我和爸爸媽媽開工了。首先，我把桌子上的東西先都搬出房間，放到客廳裏，不一會，茶几上，沙發上，就都是書啊，筆筒了。接着，我用沾水的抹布，用力擦拭着桌子，“嘿咻，嘿咻——”時間一分一秒地過着，我已經擦了半張桌子了，細密的汗絲，如細雨般落下，畢竟快到夏天了，不一會就這麼熱了。我甩了甩手，擦擦汗，繼續！
媽媽擦了一些傢俱和玻璃，甚至連門都不放過。她仔仔細細、認認真真地把家裏從頭到尾、從上到下在用抹布、拖把擦，拖了一遍又一遍，不一會兒，就把傢俱擦得一塵不染。
爸爸則熟練地拿着掃把，拖着地。他裝了一桶水，洗了一下拖把，扭幹水，開始拖地。爸爸握着沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再從那邊拖到這邊。水乾了，他又把拖把沖洗一遍……
我在幹活，爸爸媽媽也幹得不亦樂乎：一會兒拖拖房間的地板，一會兒清洗拖把，三個人配合默契，不到2個小時，家裏就被整理的乾乾淨淨、清清爽爽！這時，我才知道，原來媽媽做家務活是那麼的辛苦！以後我一定要保持家裏的整潔，不但可以讓媽媽少做家務活，自己看起來也舒服！
大家都笑了，輕鬆的一笑，我想，也許這就是勞動的魔力吧！
國小記事作文 篇3
“啪！”“哦！我贏了！”“不算，再來！”是誰在説話？原來是我們在玩“搶糖果”的遊戲呢！
大家來聽聽比賽規則吧：老師會給同桌兩個發一顆糖，每個人都必須雙手交叉抱在胸前，在老師發出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”後，同時伸出左手（右手）去“搶”那塊放在桌子上的糖果。“搶”到糖果者勝，但如果伸錯了手，即使“搶”到了糖果，也算失敗。
遊戲開始了，老師還沒説，我已經“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了。“一，二——”我緊張起來了，眼睛直盯着糖果，生怕被人奪走了似的。“一，二，右手！”我一聽，以閃電一樣的速度伸出右手。可還是他快了一點，他得到了糖，我失望地叫起來：“贏的人竟然不是我！不，NO！”他卻高興得手舞足蹈，又蹦又跳。老師又説：“我們這次是三局兩勝。”我聽了，高興得跳了起來。第二次開始了，我吸取了上次的教訓，目不轉睛地看着糖果。“一，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，勝利了。
第三次開始了，由於我一時粗心大意，一時疏忽，結果輸了。看着他沾沾自喜的樣子，我很不是滋味。
玩這個遊戲，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落後。
國小記事作文 篇4
老師佈置了一項奇怪而又有趣的作業——保護雞蛋。老師話音剛落，班上立刻炸開了鍋，有的同學説：“我要帶一個又大又白的!”有的同學説：“我要把它周圍包上棉花!”
我嘀咕着説：“我要把雞蛋放在小罐子裏。”
一回到家，我就打開冰箱門，仔細地挑選着雞蛋，一會兒看看這個，一會兒摸摸那個。突然，我眼前一亮，挑中了一個小而白的雞蛋。在那些雞蛋裏，它顯得小巧玲瓏，白得像張小姑娘的臉。我找來了妹妹吃小饅頭的罐子，裏面鋪上一層白紙，小心的把雞蛋放了進去，看了看，總覺得還少了些什麼。我靈機一動，趕緊去找來一些米放進去，再鋪上一層棉花和我中午採摘的桃花瓣，聞了聞，好香啊!然後蓋上蓋子，心滿意足的去做作業了。
第二天，我小心翼翼地捧着雞蛋去上學，一進教室門，就看見同學們聚在一起，你摸摸我的雞蛋，我瞧瞧你的雞蛋，沒有往日那打鬧，奔跑的場面了，大家都小心極了。我在書包裏找了個舒服、合適的位子，在上面還鋪了紙巾，把罐子放在上面，輕輕推一推，紋絲不動!這下，我可就安心聽課了。一下課，我就拿着裝雞蛋的罐子小心的玩，生怕把雞蛋給打碎了，上課我就把雞蛋的“窩”放進書包那個舒服的地方，再把它放在地上，生怕它碎了。
一天的保護工作終於結束了。我體會了媽媽照顧我的辛苦，因為我照顧一天雞蛋就感覺累，何況媽媽懷我十個月，生下來撫養大是多麼的不易啊!
優爸點評：真是一項有趣又意義非凡的作業，相信小作者通過這次特別的作業對父母的愛也有了深刻的認識。文章取材於生活中的一項體驗，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，行文舒展，敍述自然，一些動詞的運用很好的把體驗的過程形象的展現出來，例如，“小心翼翼的捧着”中的“捧”字形象的揭示當時小作者在完成這項作業中擔心摔碎的心理特徵。當然在文章中還有很多可圈可點的寫作手法，優爸在這裏就不一一誇獎了。
優爸有一個小建議給小作者，開頭和內容在運用上都比較出色，結尾有些略顯倉促，不免有些虎頭蛇尾的感覺，如此有意義的一次作業，小作者可以在結尾點明中心思想的同時昇華主題，理解了媽媽之後呢?自己有什麼想法?將其寫出來，讓整篇文章有一個華麗的收尾，這樣你的結尾就能為你的文章更錦上添花了。
國小記事作文 篇5
“劉軒，你有祕密嗎？”我抬起頭，只見前桌小徐一臉壞笑地問我。我想：他一定不安什麼好心。“想幹嘛？就算有也不告訴你。”我回答。“切，以為我想知道一樣。”小徐説。
小徐的問題把我心中最深處的那一塊傷重新挖了出來。記得五年級時，班上流行一款賽爾號的遊戲機。好多同學都在玩，小蘇拿了一個説：“劉軒，你有這個嗎？沒有吧，看你也沒錢買，窮鬼！70元都買不起。”我的心中一股怒火起來了，不就是一個遊戲機嗎？我還 不想要呢！
回到家，寫作業時，今天上午的畫面一次又一次地在我腦中閃過，真是受不了。我其實沒有多想要買那個遊戲機，只是不想被小蘇看不起。要不偷吧？不不不不不，這可不行，我絕不能因為買一個遊戲機而丟一了誠信。其實我知道我們家平時買菜、買米得錢都放在老媽房間書櫃上的一個盒子裏。而且他們也不數到底有多少錢，只是用完了補，用完了補而已。我就拿了100元，他們絕對不會發現的。我的手伸向了盒子。這是，品德課陳老師的話又在我得耳邊迴響了起來：“我們無論什麼事都要城實、誠信，撒謊是絕對不行的。更不能偷！”我伸向錢的手又收了回來。“你連個遊戲機都買不起！窮鬼！”小蘇的話又響了起來，我受不了 了！一鼓作起，拿出一張毛爺爺，又蓋上了盒蓋，關上書櫃回到了自己的房間。
我還 是幹了，我還 是拿了家裏的錢。我好像又聽到陳老師對我説：“劉軒，我對你真的太失望了！為了一個遊戲機把堅持了那麼久的誠信丟一了，真不值！”
我的手上拿着錢，心情久久不能平靜。這錢被我拿在手上，好像拿了一塊剛剛烤好得紅薯一般，把我的手烤得熱乎乎的。可是藏哪裏呢？藏在書包的格子裏？不行，媽媽每天都會幫我整理書包，自從爸爸上次藏錢被抓住，媽媽天檢查三次水箱。對了，夾在書裏嗎？這可是個好方法。我找出一本書，把那張鮮紅的毛爺爺夾在書中，放回了書架。我退後兩步，看了一眼書架，總覺得那本放了錢得書特別顯眼。好像整個書架中，只有一本是有顏色的。我又把錢拿了出來，正在想藏哪兒時，一陣開門聲響起，是媽媽回來了。我趕緊把那張毛爺爺放在口袋裏。媽媽説：“軒，作業寫完了嗎？”我回答：“嗯。“你的臉怎麼這麼紅啊？”媽媽用手摸了摸一我的臉。“可能是太熱了把！”我回答。“哦，那我去做菜了。“媽媽説。
不知道為什麼，我本想在媽媽回來時向她道歉並把錢還 給她。但為什麼又瞞了過去呢？我真是笨啊!幹了這麼壞的事還 不認錯。
在媽媽做菜時，我做了最正確的一個決定，我把那毛爺爺放了回去。讓它回到了它本該在的地方——書櫃得那個盒子裏。
誠信，乃人之本也，一個人連誠信都做不到，還 能做什麼呢？作為一個少年，我的誠信已經一去不復返了。這件事會成為我人生白紙上一個最大的污點。本想讓它過去，如果不是這篇作文，我可能永遠都不會想起它 了。
馬克.吐温説過：“一個沒有祕密的人， 不是一個正常人。“巴金也説過：”一個人如果沒有祕密是無法想象的。“哈哈，這些是我編的。我的祕密説完了，你的呢？
國小記事作文 篇6
大年七年級，下了一場大雪。這是我們這兒幾年來的唯一一場大雪。
那一天，我正在家裏看電視．忽然聽到有人喊：“下雪了！”“下雪了！”我連忙跑門外一看，“真的下雪了。”我歡呼起來．
大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風起舞．我接了一些雪毛放在手中，像煙一樣輕，像銀一樣白．那雪玲瓏剔透．潔白如玉，它是天公派出的小天使，還是月宮桂樹上的落下的`玉葉？輕盈六瓣的小雪花，一朵又一朵，降到黑油油的大地上．雪花在我手中漸漸化成清水。
田野上鋪上了一張雪白的地毯；樹木披上了一件銀裝；大山穿上了厚厚的棉衣。
啊，雪真美。我希望大雪下一整夜，那我就可以玩打雪仗，堆雪人，讓今年的春節過的更有意義。作文
國小記事作文 篇7
今天我們在小桔燈舉行了掰手腕比賽，參賽隊員是決戰隊的小光、小童，王牌：小鑫;霸氣隊成員是：小騰、小華;王牌：小坤。來到比賽專用場地，他們把身體上的所有筋骨都活動開了。
第一場比賽是小童和小騰比賽，他們把手握在一起，楊老師把他們的手都放好以後，就説出了“開始”。小童面帶微笑，而小騰大汗淋漓，汗流夾背，最終小童把小騰輕而易舉地打敗了。就像一個巨人，在追殺一隻微不足道的螞蟻，也許有人問了：“誰是巨人，誰是微不足道的螞蟻呢?”“當然是小童是巨人，小騰是一隻微不足道的螞蟻，真是不自量力。
第二場比賽在開始之前，我們發生了一點兒小問題，我們在策劃着該誰上去比賽，我們的腦子都快要亂成粥，無法決定之下，老師便隨便抽了我和小光比賽。我們坐在椅子上，很有自信心的樣子，但是外表只是虛偽的，內心卻是很緊張，充滿了擔憂。我們開始了真正的較量，我們把手握在了一起。比賽開始了，我和小光僵持了一會兒，我把他按到了桌上，這一回合，小光慘敗，我贏了。
第三回合開始了，小坤面帶微笑，小鑫嘴裏則含着一根棒棒糖，似乎在補充能量，比賽開始時，他們兩個人僵持着，他們兩個誓不兩立，底下的觀眾熱火朝天地為他們加油。小坤只差一點就把小鑫給掰下了，但小鑫就在那兒硬撐着，最終我們還是勝了。
國小記事作文 篇8
今天，下了一場雪。他給我們帶來了無窮的歡樂。
早上，我迷迷糊糊的打開窗户，一股寒氣就迎面而來。我不由得高興起來，因為我知道，今天下雪了。吃完早飯，我就背起書包上學去了。路上，雪花迎面向我吹來，我伸手銜接一片，可雪花一道我的手裏就化了，給我留下的只是濕潤的面孔。調皮的雪花不斷地轉到我的脖子裏，弄得我癢癢的，非常好玩兒。到了學校，那個叫熱鬧啊！同學們在地上滑冰、打雪仗、團雪球，個個都欣喜若狂、滿面紅光。我張開嘴巴，節了一片雪花。説它像鹽，他不鹹，説它像糖，它不甜。我在下面玩兒了好一陣子，聽到大上課鈴了，才依依不捨的回了教室。數學課上，我不時地往窗外看一下，看雪還下不下。幸好老師這節課沒提問我，不然我可能就會在班上出洋相了。到了下課，我立刻以風馳電質的速度衝向樓底下。嘿！沒想到一個人也沒有。我立刻跑到小花園裏，抓了一把雪，團成一個小雪球，接着就抓雪往小雪球的身上添雪，直至我把小花園的雪用完為止。沒雪了，只能等放學再去找雪了。我真想讓時間過得快一點。一放學，我就往停車場上跑去。你一定很奇怪，往停車場跑幹嘛呀？找雪呀！哈！這裏的雪真多，可讓我給找着了。沒想到，時辰曦、郭鑫源已經火速佔領了幾輛車。唉，倒黴到家了。我只好到其它幾輛車上找雪。哈！找到了，雪還真不少呢！不一會兒，一個特別大的雪球就被我包好了。我看了以後興奮不已。
我真希望以後多下雪，因為雪給我們帶來了無窮的歡樂。
