【推薦】吹泡泡作文500字四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的吹泡泡作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吹泡泡作文500字 篇1

在燦爛的陽光下，一串串泡泡輕輕飄過，散發出七彩色的光，我不由得停下了腳步，回憶起童年的美好時光。

我出生在鄉下，記憶中門前是一條長長的河。河旁長滿了青青的草，小時候，我總愛和姐姐一起到爺爺的船上吹泡泡。

清晨的陽光照醒了我，一聽到爺爺在樓下餵雞的聲音，我便立刻叫醒姐姐飛奔下樓，吵着鬧着要爺爺帶我們去船上吹泡泡。半杯水，加一些洗精，再拿兩隻吸管便是我和姐姐小時候唯一的玩具。“吱吱——”“爺爺要划船了，我們快去！”姐姐一聽到爺爺的船聲，便立即拉着我去找爺爺。

早晨的陽光暖暖，將大地染上了金色。小鳥在天上跳起了舞，似乎是被我們的笑聲感染了。爺爺輕輕地划着船，水面上的波瀾一圈一圈的。“呼——”一個個泡泡在陽光下發出了彩色的光，映在水面上，把魚兒都吸引來了。“爺爺，看我吹的那個泡泡多大”“爺爺，看我吹了多少泡泡！”我和姐姐不時的讓爺爺觀看我們吹的泡泡。爺爺呢，無論看了多少遍，也都不厭煩，總是笑着誇讚，我們聽了心裏總是比吃了蜜還甜。

吹累了，爺爺便將船往回劃。回家的路上，河面上都是我和姐姐吹的泡泡。五顏六色的，總是能引得河邊的孩子跑過來看，每到那是我和姐姐的心裏總是美滋滋的。躺在船上，望着成羣的泡泡，我總是會問爺爺：“這些泡泡會飛到哪裏去呢？”爺爺總是笑眯眯的説：“他們會帶着美好的回憶自己的夢想，向遠方飄去，從不停歇。”

金色的陽光灑滿大地，一陣風吹過，暖暖的。鳥兒還在唱歌，大樹仍在跳着舞，我在心裏默默地想，我也要像這些泡泡一樣，不斷為自己的夢想努力。

燦爛陽光下，那串泡泡緩緩飄去，我加快了腳步，跟隨着這些泡泡，向着未來，懷着夢想，不斷向前，永不停歇。

吹泡泡作文500字 篇2

今天，老師走進教室，拿出一瓶肥皂水，向我們宣佈：“這節課，請同學們玩一玩吹泡泡。”全班同學先是一愣，繼而沸騰，大家有的高呼萬歲；有的半信半疑相互詢問，還有的站起來向講台上張望。

遊戲開始了，大家迫不及待，都想露一手，吹出五彩繽紛的泡泡。老師望了望，叫劉雲翔先上，劉雲翔這時別提有多高興了，不等老師説完，就興沖沖地上了講台。

他信心十足，端起肥皂瓶，將吹管在瓶子裏蘸了蘸，大家都盯着他，準備看好戲。可是，劉雲翔太急了，用力一吹，管子口上一點點肥皂水全被吹沒了。一個泡泡也沒吹出來，大家忍不住鬨笑起來。

劉雲翔並不認輸，他又一次將小吹管沾了一點肥皂水，緩緩地吹呀吹呀，嗨，成功了，一大堆泡泡紛紛從管子口鑽了出來，同學們個個叫好，教室裏人聲鼎沸。

看呀，泡泡由小變大，晃晃悠悠地上升，紅的、白的、紫的、綠的，五光十色，好美呀！有的連在一起，猶如一串串珍珠，有的五個一起，活脱脱是“奧運五環”。可惜，就像曇花一現，泡泡很快爆裂，消失得無影無蹤。

遊戲在同學們的歡樂聲中結束了，老師微笑道：“吹的泡泡再美麗，也是虛幻的，都得破裂。所以南昌人把吹牛皮叫作‘唆泡’…….”老師這是説啥呢？同學們大眼望小眼，終於明白過來“哈哈——哈哈——”，教室裏又爆發出一陣愉快而會心的笑聲……。

吹泡泡作文500字 篇3

今天，育林舉行了一次有趣的吹泡泡活動，當聽到這個消息時，同學們個個歡呼雀躍。

我們迫不及待地從樓上奔了下來，甚至不能用“奔”這個字來形容。我們站在大廳裏，聽着校長簡單介紹着吹泡泡的規則，老師把泡泡棒發給我們，我們焦急地直跺腳。

終於，我們來到學校前的水泥路上，有序地擴散開，面對面地站成兩排。校長一聲令下，同學們紛紛擰開蓋子，拿出吹管，躍躍欲試。我拿出吹管，用盡全身的力氣，奮力一吹，臉都漲紅了，可連一個泡泡的影兒都沒瞧見。我再一次嘗試，可結果還是不太理想。我沮喪地低着頭，羨慕地望着別人吹出的泡泡，時不時感到我可真笨。

這時，老師似乎看出了我的小心思，走了過來，對我説了一句話：“加油！你一定能行。”我聽後，頓時信心翻倍。

於是，我學着別人那樣：先上下搖一搖泡泡棒，再慢慢地拿出吹管，輕輕地吹了幾下。頓時，我感覺我的.心裏有一隻特別活潑的兔子上跳下竄，一個大大的泡泡出現在了我的眼前，我開心地一蹦三尺高。

突然，泡泡海飄了過來，我望着那些泡泡。有的如珍珠，晶瑩透亮，有的似皮球，圓圓的，五顏六色，有的像一個七彩繽紛的蘋果。泡泡們在陽光的照耀下，格外美麗！

最後，吹泡泡活動在我們歡聲笑語中結束了。同學們依依不捨地放下泡泡棒，可我腦海裏還時不時浮現出那滿天的“珍珠”。

吹泡泡作文500字 篇4

“哇！這個泡泡好大”一陣陣吹呼聲從遠處傳來。原來是育林周末作文班舉行的吹泡泡活動啊！

8：30分，作文班的同學們紛紛拿着老師發的泡泡管走下樓去。“吹泡泡？好開心啊”“對呀！”排好隊後，我們帶着迫不及待的心情，隨着校長的一聲令下走向育林大門外面。“同學們，今天我們來舉行吹泡泡活動，看誰吹的泡泡又大又圓，都有獎勵。”校長説道。

活動開始了，同學們有序地分好組，面對面地吹。我慢慢地擰開蓋子，輕輕地把管子拉出來，生怕水膜脱落下來。然後吸一口氣，把管子放在嘴巴前方，用力一吹。“oh！額什麼也沒有吹出來。”我一鼓作氣，又重新蘸了蘸泡泡水，輕輕一吹，滿天的泡泡在飛舞着，有的像一個空心球，有的像一個彩虹球粉的像霞、紅的像火、白的像雪，大的、小的、圓的，看得我眼花繚亂。只見一個彩色的大泡泡向我飛來，是誰吹的？此時此刻，我看着那個大泡泡，又看看我的那些小泡泡，失望極了！於是，我也嘗試學着吹大泡泡。這時，我仔細觀察着周圍的同學，只見他們都是把泡泡棒搖一搖，然後把蓋子小心翼翼地拿出來，鼓起小嘴，吹出了一個大泡泡。這瞧，有一個同學在旁邊細心地演示着。我照着他的樣子吹，果然吹出了一個彩色的大泡泡。它在空中飄着，其它人都抬頭望着它飄向天空。我欣喜若狂，心頭的失望，早已煙消雲散。陽光下的泡泡顯得那麼美麗，泡泡的條紋是那麼的清楚。

短暫又有趣的吹泡泡活動結束了。雖然泡泡的生命很薄弱，但只要我們用心去呵護它，就會顯得格外美麗。