【必備】同學作文彙編10篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的同學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我有一個好朋友叫一諾，雖説她的大名叫一諾，可她有時卻不能做到一諾千金，顯得有點“名不副實”。然而，她多才多藝，而且真要做起事來絕對認真、牢靠。

記得有一次，我和一諾等幾位好友事先約好了週末一起去圖書館看書。可到了那天，好友們都準時赴約了，卻只差一人——一諾。後來我問她是怎麼回事，她説那天正好有點兒事。還有一次，我請一諾到我家來玩，可左等右等，一諾的倩影始終杳然不見，最後，我實在等不及，就上門去請她。一邊走一邊問她，你怎麼沒來？有事嗎？不成想她竟然一拍腦門説：“哎呀，我怎麼就忘了這茬兒呢？”就為一諾的不能“守諾”，有同學暗地裏贈她一個“楊不諾”的“美名”。哦，前面忘了交代，一諾的姓氏為楊。

一諾極有音樂天賦。她擅長彈鋼琴，只要她那具有魔力的纖纖十指在琴鍵上輕輕滑動，舒緩、柔美的音樂便會流瀉於天地之間。她的鋼琴演奏還曾獲得過白金漢爵杯三等獎的殊榮呢。她又有一副金嗓子，當她輕展歌喉，如同天籟一般的歌聲會讓我們聽得如痴如醉。她也是“校園十佳小歌手”。

一諾做事向來十分認真。就來説説發生在最近的一件事兒吧。

這不，音樂老師讓我們自由組隊，還規定每組6人，須男女搭配。她要求我們以小組獻演的形式，每組各拿出一個節目，並以此作為評定音樂成績的依據。“自由組隊”後，我所在組的組長正好是一諾。她利用課餘時間和組員們商量分工和選歌，還鄭重其事地對我這個副組長説：“星期六你來我家，我們再來把節目安排安排，最後敲定下來！”

我早早來到一諾家，看見她正開着電腦，原來她已經在練唱我們組要表演的歌曲——《陽光和小雨》了。看我過來，她説：“我們上樓吧。”她把電腦搬到了樓上，輕輕捏住鼠標，打開《陽光和小雨》。我們靜靜地聆聽起來。在優美舒緩的音樂聲中，一諾説：“我們再來討論一下小組成員的分工吧。”一諾本來打算讓我在音樂聲中現場作畫一幅的——誰都知道我是畫畫的好手；可她又認為這畫畫似乎跟音樂不怎麼“搭邊”，於是，這個想法便被推翻了。原本，我組的維嘉是被安排為“聞歌起舞”的，但我們又想，維嘉這個人有點人高馬大的，動作也並不輕盈，跳舞恐怕不太合適。於是，我們這兩個正副組長一番“磋商”後，就決定把維嘉換成吹豎笛的。

現在，我們這個六人小組，有一人唱歌，四人吹笛，唯獨我的工作還沒個着落呢。一諾想了想，徵求我的意見説：“要不，你也唱歌吧。”“啊，不行，我可不像你一樣有個亮麗的嗓子……”我極力推辭。一諾卻慫恿我説：“你試試嘛。”於是，我開口唱了幾句，一諾欣然評道：“不錯不錯，你就唱歌吧。咱們這就定了啊！”等了一會兒，她又悠悠吐出一句：“你唱低音部，我唱高音部，我怕你高音唱不上去。”我點了點頭。我們把歌詞認認真真地抄錄一遍，並標明各部分都是由誰唱的。然後，我們又練唱起來……

一諾想得這麼周全，不由人不服！難怪有人説她有大姐風範呢。

瞧，這就是我的好朋友——一諾。説句心裏話，其實我是挺欣賞她這個人的，相信你能知道我之所以欣賞她的原因的吧。

友誼是暖流的。朋友，是你高興時與你分享快樂；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。

記得，有一次中午，老師教我們留下來，幫忙出板報，手抄報等等手工。我們幾個女生圍在一張桌台上，枱面上有許許多多，多姿多彩的卡紙，抽屜裏面有一塊，晶瑩的玻璃，老師到了辦公室去上傳什麼資料似的，我們卻在教室裏面邊做邊邊談，我們談着談着，就打打鬧鬧起來了。當時我一不小心把抽屜裏的那塊晶瑩無暇的玻璃給我打碎了，頓時。笑聲變得嚴肅了。每個同學心驚膽小，連忙把玻璃碎，打掃乾淨。不留一絲馬至，到了下午，上第二節課的時候。老師嚴肅地問我們：“誰拿走抽屜裏的玻璃？聽到這句話。我們便忐忑不安，唯有馮榮琪為了替我捱罵，卻默默無言地站了起來，説是她打碎了玻璃，下課後，老師獨自跟她談一談，那時候我心裏覺得很內疚。於是我走到旁邊偷聽了。老師重重地罵了她幾句。她眼眶含着眼淚。我看到她這麼傷心。我不忍心於是我等到放學後，我馬上跑到辦公室找語文老師，我傷心地垂下頭來説：老師，其實那塊玻璃是我在中午的時候不小心把它給弄碎，的確不關馮榮琪事的。請不要怪責她”老師聽了，撫摸着我的頭説“你能知錯能改，是個好孩子，我聽了，眼眶含着走了出辦公室。

在那此時此刻，我終於明白了。我終於明白了，原來友誼可以讓你去面對誠實，也明白了一句話“一生有朋友，一世無悔”。

我和同桌焦翕然是一對形影不離的好朋友，課上一起學，課間一起玩，就連上廁所都結伴同去，真可以用親密無間來形容了。

可就在上學期我和焦翕然之間發生了一件不愉快的`事情。數學課後，老師讓同學們做練習，因為她有一道題不會做，圖省事就直接抄襲我的，恰恰又被後邊的同學發現報告給班主任。可想而知，我們倆被老師狠狠批評了一頓，最後還被罰寫檢查。我痛哭起來，多想焦翕然安慰我一下，沒想到她卻埋怨我起來。這樣，我一句她一句，倆人爭執起來了。我決定以後再也不理她了。

回到家，滿懷委屈對媽媽説起這件事，媽媽看着我認真地説：“暢暢，你認為焦翕然不對，你有沒有不對的地方?”我理直氣壯地説：“我哪有錯呀?”媽媽微笑着説：“你想想，如果在焦翕然抄你作業時，你制止她，而幫她講解答題歩驟，還會發生後面的事嗎?”我想了想，又説：“不給她抄，她就不理我了，再説，挨老師批評後，她還埋怨我呢!”媽媽説：“如果你真心和她交朋友，就不要斤斤計較，雖然焦翕然不對，你也要寬宏大量些，不能因一點小事發生就不理對方，這樣，你才能交到更多的朋友，而她們也會真心對待你。我希望你明天去給焦翕然道個歉，好嗎?”我低頭很小聲説了一聲，“好吧。”

第二天，我主動向焦翕然道歉，並認真給她講解了數學題，直到她弄懂為止。我倆又和好如初了，又成為了非常要好的朋友。

事情過去了，焦翕然轉學了，我也有新的朋友了，我依然對那件事記憶猶新，我明白了：人人都應該有一顆寬容的心，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂!

上學期的科技節頭腦思維大賽，三個好朋友約好週日下午到我家練習一下。

週日到了，我準備好了所需的材料，可是有一個同學有事不來了，我很失望，我只好在羣裏説：那就兩個人練一下。可是沒人回，我想：他們應該知道了吧。

很快，下午到了。我做好了迎客的準備，可那個同學遲遲沒有來。我等得有點不耐煩了，已經超出了約定時間一小時。我想：肯定是有突發情況。可能是他人不舒服，或許是他妹妹生病了。我沒有想太多，也沒有打電話。

時間一分一秒的流逝，他還是沒有來，我實在等不住了，打了一個電話給他。很快就接通了，我説：“怎麼還沒到，出什麼事了嗎？”他卻在電話裏頭大叫：“你不是説到我家的嗎，你怎麼還沒到？”這時我才想起來，我沒有説清楚在哪裏練習，當時他説去他家，我説去我家，意見不同。我跟他道歉：“都是我的錯，我沒説清楚，那我們晚上再約一次，去你家。”他愉快地同意了。

這是一次失敗的約定，因為我沒有明確地點，導致了這次誤會。幸好我打了一個電話，否則，我們都以為是對方失約了。

去年冬天裏的一天，下起了多年不見的鵝毛大雪，整整下了一天一夜。第二天清早，房頂上，樹上，地上都積了厚厚的一層雪，到處是白茫茫的一片。我正欣賞着窗外的雪景時，樓下響起一羣小夥伴叫我下去玩的聲音，我二話沒説，甩開腿就往樓下跑去。

玩什麼好呢?我靈機一動，想出了個好辦法。我抓起一把雪，揉成球，“叭”得一聲打在了金玲身上，大家看着金玲，好像明白了我的用意，異口同聲地説：“打雪仗!” 我們一共八個人，就分成了兩隊，一隊四個人，每隊由一名隊長和三個士兵組成。分好隊之後，兩組隊長各自布 “陣門”。我方士兵在隊長劉豔悦英明的“指揮”下，個個士氣十足，信心百倍，一心想把“敵方”打敗。

一場別開生面的“雪中戰”宣佈開始了。我拾起雪球，瞄準正在堆雪球的“敵方”王豔，乘她不備用盡全身力氣扔了出去，只聽“叭”得一聲正打中她的身上。我高興地叫起來：“哈哈，打中了，打中了!”而王豔卻氣得火冒三丈，一心想報復我，我趕緊做好掩護工作。最好笑的就是婷婷了，她正要兇猛地向我方進攻，料不到，腳下一滑，摔了個“四腳朝天”，大家笑得前俯後仰。王豔想抓住這個千載難逢的好機會，迅速從地上撿起一個雪球，朝我扔來，她原本想打我嘴巴，誰知偏了一點，卻打在了我旁邊的劉豔悦頭上了。這下好了，劉豔悦本來就是個急性子，現在惹得她從臉紅到了脖子根，活像一頭髮怒的獅子，瞪着眼睛，大聲喊道：“我要報仇，我要報仇。”劉豔悦以隊長的身份發起命令：“戰士們，全體攻ji王豔和她的隊友，一個也不能放過!”於是我們發起猛烈的進攻。對方也不敢示弱，只見“敵方”隊長張筆春把雪球一個接一個地往章新欣身上扔去，章新欣可不是一盞省油的燈，她左躲右閃，上蹦下跳，巧妙地躲過了一劫又一劫，並積極地進行反攻。張筆春不但沒有得逞，反而吃了一個章新欣送來的“雪饅頭”。

幾個精彩的回合下來，由於我方團結勇敢終於取得了最後的勝利。雖然這場遊戲過去了很久，但我還會時時想起它，讓我回味無窮……

“喂，等等我呀！”從背後傳來一個人的喊聲。不用説，定是那惹人厭的“黃老邪”。“你們怎麼不等等我呀？！”黃從口袋裏掏出一張紙巾擦着頭上的汗，氣喘吁吁地説。我們“四喜丸子”沒理他，徑直往前走。

好一陣子在我們的嬉笑聲中沒了他的聲音。我轉頭一看，他竟又乖乖地拉開我們的書包鏈，偷書包裏面的熒光小星星。“黃大蝦，拜託你不要跟在我們的屁股後面！”陳璐憤憤不平地説道。他躲在一旁，嘴裏不知唸叨着什麼，只是不停地用兩隻單眼皮，雙鳳眼的眼睛打量着我們。待我們起程後他又悄悄地跟上來。我們去買東西他也去，我們走他走，我們停他也停。搞得路人都對我們指指點點，臉上甚是無光。乾脆，一不做二不休——甩掉他。於是，我們準備拐小巷，把他甩了。在迷宮似的巷子裏穿梭時，我們望了望身後，終於把他甩了。

當我們走出小巷時，卻看見他在巷口的小賣部買東西。Mygod！難道我們真甩不掉他嗎？我怒火中燒，怒氣直線上升，看着他狡猾的眼睛，一個螺旋腿飛過去。“啊……！沒打倒，嘿嘿！”他攤開了手，無奈地笑了笑。什麼？黃這個時候臉漲得像紅蘋果，害羞地説：“你別，老欺負人家嗎？！下手那麼重嗎？你幹嗎？老招惹我！”他不好意思地低下了頭。“我，招你？惹你？天啊！”我説，“你以後別跟着我了好嗎？我求你了！”

‘嘀，嘀嘀’“望，怎麼這麼晚？快上車！”爸爸騎着電瓶車來了。“是他……”我指了指背後。“誰呀？”我望了望身後，咦？他跑得可真夠快！

這學期開學，總有人在課間趁我不在的時候，把我的文具扔在地上，我很生氣。

“這是誰幹的？”我大聲的問。沒有一個人回答我。

第二天、第三天……第七天，這個人每天都對我的文具下手，我越來越生氣，我想我一定要看看這事是誰幹的。

第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師説了事情經過，但我和老師都不知道為什麼毛家睿要這麼做，他也不説原因。於是，老師讓我們都心平氣和的時候一起談一談。

“裏為什麼要弄我的東西？”我有點生氣的問他。

“因為你上課不守紀律影響到了別人。”他回答道。

“關你什麼事？”我有點想不明白。

“裏上課影響別人，對不對？”

“對不對也和你沒啥關係。”我還是那麼生氣。

“我現在問你‘對不對’，沒問你有沒有關係。”

“不對。咋啦？”我的聲音漸漸小了。

“不對你還做？你影響了別人，現在知道錯了，不應該改嗎”

毛家睿的話讓我明白了上課不守紀律是不對的，既影響了老師的講課，有影響了周圍同學的學習。本來我們以前是很好的朋友，我應該改掉壞毛病，和他繼續做朋友。

“如果你現在開始就改正，我在不扔你東西了，並且我做的也不對。

“嗯，我一定改正，對不起。”我滿臉歉意的説到。

“我也對不起，我不該扔你東西。”

之後，我上課很專心的聽老師講課，不再講小話，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。

剛進入國中，我們每個人都很興奮，可是也感到有些不適應：不適應的環境，不適應的學習氛圍，不適應的……但是，我們班中來了幾個新同學，把我們的不適應都消除的一乾二淨了。

口音男——黎建軍

我們班新來了一個男同學，叫黎建軍，他來自重慶，長得很俊，但是有一口重重的家鄉口音。他是“八一”建軍節出生的，所以我們都叫他“黎八一”，雖然這很損人，但漸漸的他自己也有些習慣了。他的家鄉音説得很溜，所以每次他説話時我們都會不經意的笑，記得有一次社會課演講，他就把“哪裏”説成了“喇你”，我們班的同學聽了都笑得前仰後合，他着急的説了一句：“里門笑什莫啊？”一波未平一波又起，笑聲在我們班竟持續了一分鐘。因為他的家鄉音很重，所以説英語的時候也未免會有些不標準。

雖然他的口音濃重，但是他的記憶能力超常。有些時候我和他一起背古詩，他能很快背完，竟比我還快，我一直以為我的背誦能力是比較強的了，但是碰到他就完全改變了這個想法。他的背功差不多和我旗鼓相當，我又多了一個對手。

文靜女——王蓓蓓

王蓓蓓是我們班中最文靜的女生，她幾乎在上課時還沒舉過一次手，她和我比肯定是我比他多舉N次手，但是從成績上看他並不比我差，有時候他還比我好。她非常文靜，文靜到別人不和她説話就不會主動和別人聊天，但是他有空餘時間就看書，這一點我應該跟她好好學學，有幾次我一下課就跑到外面去瘋玩，可是她在教室裏安靜地看書。

每次上課我都坐不住想離開凳子，有時還可別激動，發言時都語無倫次；而他卻能一動不動地坐在凳子上認認真真地聽老師講課，我也很想學學他那麼深沉，但是我好像天生就不會深沉，他的優點也正是我的缺點，我要好好的和他學學！

體育好手——潘晨峯

我們班什麼人才都有，剛剛説到記憶大王和學習能手，現在我給你們説説我們班的體育好手！他在這次的體育達標運動會上，拿了一個優秀，他是我們班唯一一個優秀的學生，可見他的體育成績有多好。

就拿實心球來説吧，我在家裏天天都練實心球，才扔了七米而已，可他卻能扔到9米，這就是差距啊！我每天都練，應該不比他練的時間少，可是我的成績還沒有過一次8米，身高是一個差距，陳國剛的身高比潘晨峯要高一點，但是陳國剛也只有8米能扔，有幾次陳國剛的成績也有過到9米，可對潘晨峯來説9米只是家常便飯！他的成績我是一輩子也取代不了了！

我們班還來了很多新同學，我就不一一介紹了，但是他們有各自的特點，他們給我們帶了很多的歡聲和笑語，有了他們，我們的學校生活就更有趣了！

自從進了這個班後，每個學期就都來新同學。有這麼幾種同學：默默無聞常睡覺的，成績不錯的和成績不怎麼樣的。最近又來了一個新同學，長得又高又胖，像是一頭大胖熊——眼神雖小，但閃着兇惡的光。看他那大大咧咧的樣子，我們都不知道他到底有什麼來頭。

這不，上週一發生的事實在是太太太驚悚了！

週一（4.21）又是一週一度的大交作業日，經過幾周的嚴抓狠抓，我們的“週一丟三落四”的交作業情況終於有了一些好轉。除了某某人仍然忘帶外，基本上是全交齊了。不過我們新來的張旭同學大概是還不太清楚本班的某些規矩或是不太適應，結果他的某項作業忘了帶，被老班罰站了。數學課上，他站是站着了，卻這個上半身都趴在桌上。老班當然不滿意他這麼站，就命令他：“站直，站好！”張旭卻依然趴在桌子上。老班把命令重申了一遍。這時候他才抬起頭來，含含糊糊地，大意説：“站起來看不到書。”老班不知道是聽錯了還是怎麼搞的，居然説：“怕後面的同學看不到黑板啊！那你可以選擇到前面或後面站嘛！要麼你就站直。”他卻抬頭看了老班一眼——用一種惡毒的眼神，很像童話故事裏描述反派的“小眼睛裏射出惡毒的光芒”——看着老班，依然沒有動，這次連話都不講了。

老班顯然有些生氣了，説道：“要麼你到前面來站着，要麼你到後面去站着，趕緊選擇一個，不要浪費同學們的時間！”可是，他僅僅是又用同樣的目光看了老班一眼，繼續趴着，根本不理會老班在説什麼。直覺告訴我，接下來肯定要出事了！果不其然，老班大怒，立刻走到了他面前想把他拉出來。哪知道他立刻做出了一個大熊撲食的姿勢——沒錯，是大熊，不是餓虎，也不是蒼鷹——撲向老班。還好有桌子和他的同桌在中間起了一個緩衝作用，不然老班估計已經被他撲倒了吧……要知道，看樣子，老班完全打不過他。

老班一生氣，後果很嚴重！他立刻“招兵遣將”：“班裏的幾個大個子，過來！”某大個應聲而起！“把他架出去！”這傢伙還算識點時務，知道再反抗只有自己更慘的份，只好乖乖地被他拖走了。老班立刻打電話去了，過了一會，XX同學氣鼓鼓地回來收了書包，跟站在門外的某人走了。

過了兩三天，他又回來了！只見他和上次來接他的某人一起，和老班談了幾句，然後就站在講台上，面對全班同學，將揉得皺巴巴的《道歉書》讀了一遍，就回到了座位上。路過垃圾桶時，隨手就把那張紙丟了進去。那架勢好像在説：“我胡漢三又回來了！”

現在他終於在我們班基本穩定了下來。可我還是擔心。他一點悔改的意思都沒有嘛！老班收了這樣的一個學生，我估計：麻煩無窮呀！

今年，我們學校轉來了很多新同學，我們班也轉來了一位。

我們班人數已經是全年級最多的，她為什麼還要轉到我們班呢？這個問題，在開學的第一天我就知道了答案。原因是她的表哥馬康文在我們班。

她長得很漂亮，最漂亮的是她的眼睛，長得雖然不大，但是眼睫毛特別長，特別黑，我剛看見她的時候，還以為是黑眼圈呢！她眨眼睛的時候，特別可愛！

她先作了自我介紹，她叫邵毛毛，是從上海青蘋果學校轉來的。老師把她安排在我後面。一下課，她的身邊就站滿了人，同學們都想和她做朋友。

她拍了拍我的肩，説：“你好！”我覺得奇怪了，她認識我嗎？她又説：“你不會忘了吧！上次我表哥生日，我也在呀！”哎呀，我的記性真不好，上次馬康文生日，我們還一起整馬康文呢！

英語課上，我發現她的英語特別好，上課的內容她都會。下課了，她只用了一會兒的時間就把作業寫完了，好象根本不用想似的。

但她有一個壞習慣，總是用腳踢我的椅子。有的同學習慣把腳放在前面同學的椅子下面的木頭上。她把腳放在我椅子下的木頭上，我沒有意見，但是她踢來踢去我可不願意了。上課的時候椅子搖來晃去，我都沒辦法上課了。

我非常喜歡這位新同學，但是我希望她不要再踢我的椅子了。