童年的委屈知多少作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的童年的委屈知多少作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

童年，有時令我們歡聲笑語；童年，又是令我們氣憤不已；童年，又是令我們為其哭泣。這些事雖然都是平常小事，但都給我的印象極其深刻。我尤其忘不了那次令我委屈不已的事。在我10歲那時，那天媽媽讓我在房間裏哄小弟弟玩。我的小弟弟那可是個典型的’淘氣包‘，我看’淘‘這個字就是專門為他而造的。我怕他惹火就一直跟他後面玩，可是防不勝防，他剛把積木到了出來就去玩別的了，我只好把散在地上的積木一個一個的裝進盒子裏，我剛把積木裝完就去看他在幹什麼。這一看可不要緊，把我看得可是目瞪口呆，大吃一驚，頓時火冒三丈。之間小弟在那潔白的牆上塗畫上了他那五顏六色的’大作‘。我這麼看着他都沒看住，我心想，我被氣的眼睛的瞪得像燈泡，眉頭皺起了起來。可是小弟他可不在乎，該什麼樣就什麼樣。事已發生，我撿起地上的蠟筆。這是，媽媽進來了，她看見我手裏拿的蠟筆，以為是我在牆上亂塗亂畫呢。她直接上來把我痛罵了一頓，也不聽我的解釋。我淚流滿面的跑回房間，把門反鎖上。任憑淚水浸濕我的臉頰，心裏有許多説不出的委屈與痛苦。我心裏有一條小溪，兩旁的草上還有險而易見的冰霜，深深的冰着我的心。後來媽媽知道了前因後果，來給我道歉。

童年的委屈又豈止是這一件可以講完的，還有一件事讓我很委屈。

那天下午，我見天氣好就下樓到小區的小廣場玩。我忽然見一大羣孩子在那裏奔跑，一個一兩歲的小孩被撞在地。我趕忙跑過去扶起來，這是小孩的媽媽走過來，以為是我撞到了他。’這麼大了，也不看着點走路，這孩子這麼小撞壞了怎麼辦啊‘；他媽媽沒好氣地説。‘不是我撞的，是那一大羣跑得孩子撞的。我再三的解釋到。’哪有什麼孩子，我可沒看到。別狡辯了。我無論怎麼説那個阿姨就認定了使我撞了他的孩子。我覺得天頓時像被一層黑紗罩住了，變得灰濛濛的。我沒辦法，只好回家了、

童年中的快樂，多少也有着委屈的身影，歡樂在我心中記憶永存，那委屈同時也會在童年的長河中永存，有了它我的童年變得豐富多彩，同歡樂與委屈共同藏在我心裏的最深處。

童年是人生的黃金階段，一張張燦爛的笑臉背後卻有着數不清的的委屈。

國小四年級時，學校更換校圖書館的圖書，所以，滿地的書一片狼藉，當學生們知道此事，唯恐天下不亂，立即蜂擁般湧入圖書館，這種混亂我從來都是漠視的。

第二天我穿了一件新買的藍色衣服。放學時，一個男老師進我們班級，大喝道：“昨天進圖書館玩的都給我出來！”一名同學顫顫驚驚的站了起來，那男老師問説：還有誰？不止一個，趕緊説。”他眼珠向上一翻，點了幾個人，最後説好像有一個穿藍色衣服的，把我點了出來。被點到的人臉上唰一下變得蒼白。委屈的我大聲説：“我昨天沒穿藍衣服，也沒去圖書館。”此時我的內心如同漂在波濤洶湧的大海里的.一隻孤舟，此起彼伏。男老師大喝：“點到的別解釋，直接去調查室調查一下！”我們被帶到調查室打開前一天的錄像，而沒有我，他卻一直點一個人説這是我，我又一遍否認。老師大怒：“那不是你是誰？是你哥呀！”我心裏的小舟如同受着海浪的千擊萬打，瑟瑟的秋風將心靈之舟吹得漂浮不定。

回家的路上，我的心情如這天空灰濛濛的一片，就連太陽都躲入陰雲之中，消失的無影無蹤。

更令我委屈的是那年冬天，校園裏銀裝素裹，由於同學們的勞動，堆的雪堆形成了一個連綿起伏的丘一般，這也成了我們的大戰地點。打雪仗開始時，我們開始分配任務，我來修堡壘，他們打人，不過多時一聲尖叫隨着雪球的“倏倏”聲響了起來。我抬頭一看，外班女生被我們砸中，當她把雪球抹下來後，紅彤彤的一片，她看見了我，一口咬定是我砸的。她來到班級，找老師告我的狀。我急忙反駁：“不是我砸的，我一直搭堡壘，只扔了一兩個雪球。女生就是女生，説話不留情面，以質問的口吻説：還敢狡辯，我親眼看見的，肯定是那兩個裏的一個砸的我。”我一下子啞口無言，可心中如一棵小草般打上了冰霜。老師聽了那女生的話給我罵了一頓。

童年這些事過去許久了，回想起來委屈也磨練了我們的意志，更鍛鍊了我的心裏承受能力，委屈也是成長中的一個階梯。