我的偶像是老師作文400字彙編6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我的偶像是老師作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“偶像”可以是我們大家“仰慕的對象”，也可以是我們大家“學習的對象”。針對這個文化現象，提出理性的思辨；也可以描述你模仿及追逐歷史人物，身旁長輩、各行各業菁英或故事中角色的經驗；但務必建立屬於自己的、首尾連貫的脈絡。

她，以超高技巧的快速音羣為高雅度的蕭邦即興曲做了完美的結束。正是我的鋼琴老師，我的恩師兼益友，我的偶像。

緣份，使音樂跨入了我的生命。小小年紀的我，不愛練琴，卻對舞台上的魅力有着無限的憧憬。然而，缺乏練習，得不到好成績，讓我失去了表演的機會；一次次的挫敗，讓我失去了再站起來的勇氣，直到我遇見了她。她的鼓勵與開導，一次次地耐心磨鏈我，終於讓我找回當初的那份熱忱。某次的放學午後，撞見在琴房練琴的她，力求完美的她，每個小節、每個音符、每個樂章，像錄音機似地反覆反覆、一遍遍不斷的琴聲，讓我不自覺地愛上她彈鋼琴時的背影，因此讓我懂得“台上十分鐘，台下十年功”的道理。

老師説過一句話：“努力的人不一定能成功，成功的人一定很努力。”一句短短的話、一個讚賞的點頭，一個鼓勵的微笑，每個人心中都有屬於自己的動力馬達，自己崇拜的偶像。

老師，多麼親切的稱呼。老師，多麼平凡的職業。老師，多麼平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當成我的偶像。

老師，您帶着一身清爽無聲闖入我的世界。老師，如果您是小河，那我就是河裏歡快嬉戲的小魚；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養料培育的一顆小樹；老師，如果您是風中的雨水，那我就是您滋潤過千萬朵鮮花中的一朵。

我們的老師姓徐，是一位並不漂亮的女老師。

那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛着無比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭髮盤得高高的，顯得格外幹練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。彷彿課文裏生硬的漢字都活潑起來，變成了一個個活潑的小精靈縈繞在心邊。那時，我真感謝老師，引我輕鬆學到知識。

偶然一次，我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭髮也有些蓬亂。她面容憔悴，在台燈的燈光下一邊批改作業，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地説：“你明天去休息吧，我幫你請假。”徐老師搖搖頭，對她微微一笑，繼續批改作業。

第二天，徐老師依舊若無其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什麼堵上了，説不出話來。

我真佩服徐老師敬業的精神！

春茵茵阡陌，踏青時節來。我只想對我的偶像——徐老師説聲謝謝。

在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像裏，我想對老師説我愛老師！

特別是張老師，他是我心中的偶像老師，因為他在許多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡張老師這種幽默感，班上的大部分同學也很喜歡，因為我們都很適應，直到永遠永遠，就由我來講講吧！

一次，有某位同學帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報張老師，張老師用一句幽默的話語，惹得老師們“烘室大笑，”説：“你去讓某某同學帶着他的車過來給我開一下。”張老師幽默地説。你説搞笑吧！

張老師不僅是一個幽默的老師，他還是一個很負責任的老師。

現在是秋天，容易感冒，張老師每一次做完早操之後都讓我們排隊朗誦《我的祖國》，而我每一次朗誦完之後都要出一身汗，而我有一個老是改不掉的壞習慣，就是回到教室就脱衣服，第一節課就是張老師的語文課，我剛把衣服脱了，張老師就説：“李東駿你把衣服穿上。”我也無法抵抗，只好穿上了，其實張老師的話都是對我們有好處的，最近我就把我的壞習慣給改了。

不僅如此，張老師還非常和藹，他把他的知識都傳給了我還細心地輔導我的作文，他似乎把所有希望都寄託在我的身上，教我我的作文還差什麼都給我好好的講解了一番。

總之而言，張老師是我心中的偶像老師！

親愛的崔老師：

您好！

大家都説，老師像一盞燈，照亮了學生的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗；老師像一支蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是啊，我是您親手栽培的桃李中的一棵，我的萌芽生長無一不沐浴着您的`雨露陽光！

在這一年裏，是您教會我們做人的道理，是您寬容我們，理解我們。上您課的時候，我們總是很輕鬆，很愉快。這是因為您讓我們在不知不覺中對語文這一課有了學習的樂趣。而您的風趣幽默中，使我們喜歡上了語文課中的每一個內容。

記得在上學期的語文課上，與往常不同的是您帶着一包紙巾來給我們上課，上課開始幾分鐘的時候，我們發現您感冒了，正啞着嗓子給我們上課，我們在知道了您感冒的時候，我們十分的難過：您準是昨天下雨的時候着了涼，今天又這麼早來上課，換了誰也是受不了的。當時，我是多麼希望您能坐下來休息一會兒啊，或是讓我們給您揉揉肩膀之類的，但您沒有。

這件事情過後，我一直在思索：您為什麼要這麼辛苦呢？是什麼原因讓您這麼辛苦呢？現在，我知道了原因：是您那良好的情操，是您那對學生的期望讓您堅持上好每一節課！

祝您

萬事如意，身體健康

您的學生王xx

20xx年5月20日

記得上一年級的時候，有一段時間媽媽去了城裏，要好幾天才能回來。最讓我發愁的就是梳頭了。因為我的頭髮比較長，對小小年紀的我來説梳頭是非常困難的事，我的爸爸也不會梳頭，我只能應付着簡單梳理一下頭髮，所以我的頭髮顯得很亂。

我來到學校，班裏的同學見了一個個都説我是個“瘋子”。我聽了他們的嘲諷很傷心，委屈的眼淚直在眼眶裏打轉。

後來老師知道了，她用温和的聲音對我説：“你今天早上為什麼沒有梳頭呢？以前你的頭髮不是梳理得很漂亮嗎？”我便把事情的原因一五一十告訴了老師。

“哦，原來是這樣。那你媽媽不在家的這幾天裏，我幫你梳頭好嗎？”老師親切地説。説完，老師就把我叫到她的住室裏，拿出一把梳子和一些皮筋，讓我坐在牀邊開始幫我梳頭。

老師一邊梳一邊用柔和的聲音讚歎着：“你的頭髮真好！紮起來一定特別漂亮！放心吧，老師會梳好幾種樣式的辮子。如果你喜歡，我會經常幫你梳頭。”就在這一瞬間，我體會到了温暖，體會到了愛。

不一會兒，一對漂亮的辮子就梳好了。同學們看到以後，一直讚不絕口。當他們知道是老師幫我梳的頭，目光裏流露出羨慕之情。我的心裏不再難受，而是充滿了自豪感，我又恢復了昔日的活潑開朗。

我真的沒有想到，老師除了會教我們數學，還這麼會梳頭；老師不但是一位嚴師，還有一顆對學生體貼入微的心。我當時就暗下決心：一定認真聽講，好好學習，不讓老師失望。

這位讓我體會到温暖和關愛的老師，就是我們敬愛的王瑩老師。雖然她現在已經轉走，不在我們學校了，但我依然會時常想起她。尤其是她為我梳頭時的温暖時刻，讓我永遠難忘。

劉老師是我三年級時的班主任，她是一個志願者，對我們非常好，也和我們發生過許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧！

有一次上體育課，體育老師不在，是劉老師給我上的課。老師説：”今天我們玩一個遊戲，名字我先不説，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話就不可以中途退出了，好不好？“我們異口同聲説：”好！”老師説：“這個遊戲的遊戲規則是：我説一個詞，你們就做相應的動作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩一百遍。知道了嗎？”我們説：“知道了！”老師先説了一個猛獸，我們一起做出了相應的動作，老師就把我叫了出來，因為我做的最像猛獸，老師讓他們學着我的樣子做；老師又説了一個"美女”，我們都不願意做，老師説：“再不做就讓你們抄古詩！”我們都勉強着做了，周永貴做的最像，老師叫我們學，我不想玩了，覺的有些變態，所以就帶幾個人走了。一會兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個回去了，我卻沒有，老師怎麼叫，我都沒回去，老師叫幾個同學來叫我，也沒管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問我怎麼回事，我一聲不吭，楊老師來了，説：“呂家，這是怎麼了？”劉老師説：“上課不聽話。”楊老師讓我説説經過，我把事情的經過一一告訴了楊老師。楊老師聽了，就叫劉老師讓我回去了。

我崇拜劉老師，是因為她善良，友誼，温柔，和諧。她對我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長的橋樑，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學習。