老師的寶貝作文6篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的老師的寶貝作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“猜猜老師的寶貝？它有兩條腿。”老師笑眯眯地對我們説。我心想：“會是什麼哪？小老鼠？小鳥？……”正在我浮想聯翩的時候，老師已經走出教室去請他的寶貝了。

一會兒，門“吱吜吜”地打開了，老師踮着腳，小心翼翼地走了進來，手中還提着一個小紅包。我像名大偵探，扶着額頭，目不轉睛地盯着紅包，心想這紅包裏裝着什麼呢？

“誰先來摸一摸？”老師邊説，邊把紅包放在桌子上了。我猛地舉起了手，老師點名叫我去。我得意洋洋地走上了講台，胸有成竹地把右手伸向紅包，“唉！怎麼軟綿綿的。”我皺起了眉頭，又把耳朵貼在上面聽了聽，什麼動靜也沒有。“會是什麼呢？還説什麼兩條腿，我看老師是騙我們呢？”我氣急敗壞地走下了講台。剩下的三位同學也疑惑不解地走了下來。

到了最關鍵的時刻了，去看，但什麼都不許説。大家都爭先恐後地走上了講台，都想弄明白紅包裏到底有什麼東西。上去的同學一個個面帶驚訝地走了下來。輪到我了，我飛了過去，俯下身，低頭一看，呀！原來是一面鏡子，鏡中呈現的就是我自己。我恍然大悟：原來老師説的寶貝就是我們全班同學呀！我回到了座位上，頭腦中呈現出老師那慈祥和藹的面孔。我不禁鼻尖一酸，繼續寫作業……

“給我看看！”“我也要看！”教室裏怎麼這麼熱鬧？我們一起去看看吧！

上課了，老師説：“今天，我給你們帶來了一個驚喜。”説完，她就從講台的抽屜裏拿出一個黃色的小包。“你們知道里面是什麼嗎？”説着，還搖了搖小包。同學們滿臉疑惑，心想：老師這葫蘆瓶裏到底賣的是什麼藥啊。有一些同學早就三五個圍坐一團，嘰嘰喳喳的討論開了。有人説這一定是老師的結婚證，有人説是老師變魔術的道具，還有人説是老師最喜歡吃的東西……老師一句話也不説，只是默默地搖頭，同學們的好奇心都快從胸膛裏蹦出來了！

老師抬手一點，頗有些觀世音點化孫猴子的模樣。“楊棟博，你來！”楊棟博開心極了，一蹦一跳地向講台走去，還得意的衝我們做鬼臉。我的心裏可真嫉妒！恨不得把楊棟博揍暈。

楊棟博打開袋子時，台下的同學像浪花一樣湧上講台，楊棟博機智的轉過身去，但此時的他早已被同學們圍住，真像一隻受驚的小綿羊被一羣窮兇極惡的大灰狼圍着。就在楊棟博驚慌失措時，一個同學拉起袋子上的繩子拔腿就跑。哎喲喲，袋子壞了，可是老師的寶貝好像練了隱身術一樣，連個影子都沒出現。同學們着急的直撓頭。

“看你們這麼着急，就讓你們看看為師的寶貝。”老師終於發慈悲了。她從袋子裏拿出了一面藍色的小鏡子，還美其名曰，“我的寶貝其實是你們！”

唉！又被老師給忽悠了，但同學們的臉上都洋溢着幸福的笑容。

我發現老師有三件寶貝，雖然它們很普通，用途可大着呢！

第一件寶貝是醫藥箱。我們都很喜歡玩，一下課，就跑到外面去玩，一不小心受傷了，老師就會取來醫藥箱，細心地給我們抹藥。有一次，一個男同學的頭上撞了個大包，他嚇壞了，哭着來找老師：“老師，我會不會死啊？”老師一邊給他塗藥，一邊柔聲地安慰他：“沒事的，只是腫了個包而已，過兩天就會好的。你是男子漢，要勇敢些，擦乾眼淚，不要哭。”聽了老師的話，他才破涕為笑。

第二件寶貝是個本子。老師無論走到哪裏，都帶着一個本子，還經常在本子上寫個不停。有一次老師把本子落在講台上了，我好奇地翻開看了看，原來老師把每個同學的表現都記在本子上。看完後我恍然大悟，難怪老師對我們的情況瞭如指掌。

第三件寶貝是個放大鏡。老師經常帶着我們看蟲子、看樹葉……有了放大鏡，能讓我們看到一個不一樣的世界，還能帶我們做實驗。瞧，陽光照射下，放大鏡下面的紙不一會兒就出現了一個洞，還冒出了一絲青煙。

也許，老師還有許許多多的寶貝，只是我們現在還沒發現。不過我相信，只要用心，就會發現老師更多的寶貝！

我們的班主任肖老師有個寶貝盒子，它是一隻紫紅色的鐵盒子。盒子總共分為三圈：第一圈是紫紅色的；第二圈裏有月亮、雲、蝙蝠，還有“十全富貴”四個大字；第三圈裏有五個小男孩兒。

我們都在猜肖老師的寶貝，我猜是玉石，有的説是糖果；有的説是鑽石；還有的説是一塊橡皮。大家説是寶石之類的東西，肖老師提示我們不是那麼高級的東西，我們大家還在猜。

肖老師給張芷陽、汪宇辰、陳穎奇、田怡寧和夏詩畫看寶貝。我的心情非常激動，他們的表情是驚訝、開心、驚奇。肖老師又讓三個同學看，他們看完後也很驚訝，我的心情越來越緊張，到底是什麼寶貝呢？田怡寧説她還沒看夠，肖老師説全世界只有她一個才有。

肖老師終於揭開了謎題，原來就是一面鏡子。我非常失望，一面鏡子怎麼是寶貝，而且全世界只有肖老師才有呢？我們都有鏡子啊。肖老師又讓我們猜為什麼是寶貝？有的説是古玩；有的説是肖老師女兒的東西等等。肖老師給我一照，問我看到了什麼，我就説看到了自己啊。然後肖老師給其他同學看，最後肖老師説：“這面鏡子可以照到你們，在我的心中，你們就是我的寶貝！獨一無二的寶貝！”原來肖老師把我們全班同學當成了她的寶貝，肖老師我們永遠愛您！

潘老師是我們的作文老師。老師説今天給我們一個大驚喜！是什麼？驚喜到底是什麼？到底是什麼？種種猜想立即出現在我的頭腦裏，是動物嗎？是杯子嗎？是一張紙嗎……同學們都搶着説自己的猜想，我的心情非常激動！

老師先從桌子裏拿出了一個神祕的黑袋子。有的同學説是黑老大的東西；有的説是一隻小白兔……同學們的猜想有許許多多！我從外表看出來裏面是一個長方形的大盒子，裏面到底是什麼呢？老師又從黑袋子裏拿出一個藍色的'青花瓷的盒子，我們大吃一驚！是一個杯子？還是一個圖片……可我覺得這個青花瓷的裏面什麼也沒有。有的同學竟然跳了起來！老師又從青花瓷的盒子裏面拿出了一個獅子座的小錢包。有的同學説這個錢包很醜。老師又從錢包拿出了一條絲巾。絲巾又是什麼？

老師揭開了寶貝，原來是一面鏡子！從這面鏡子裏看見了我們的笑臉！

老師的寶貝是我們同學，老師像園丁一樣，愛護、呵護我們這些花花草草！

寶貝，很久以來，老師就想為你們寫一文章。可是每次剛敲下幾行字，就覺得無法繼續，不是沒有事情可寫，而是能寫的事情太多。老師不知道怎樣才能既表達出對你們的愛，又恰當地寫出那些默默記在心裏的事情。

就從新年開學的第一堂課説起吧。那天，老師拎着課本邁着輕快的步子向教室裏走去，遠遠地就聽見教室裏一片歡騰：雪老師來了，雪老師來了。透過明亮的玻璃窗，老師看見你們都伸長了脖子向窗外望着，部分同學看不見，甚至站了起來，你們滿臉的歡喜，不停地大聲相互傳達着：雪老師來了，雪老師來了……

老師帶着一貫的笑容，站在講台上，聽你們唱着老師最喜歡的歌：沒答案，沒答案，真愛在哪裏……，你們笑咪咪地看着我，歌聲格外嘹亮，老師知道你們是在用這種方式歡迎老師的到來，表達你們對老師的想念。

唱過歌，師生行禮完畢，老師剛説了一句：同學們新年好！一位小女生就站了起來：“老師，過年的時候我每天都到你的寢室門口去看一下，想給你拜年，但是門一直都關着。”

看着那噘起的紅嘟嘟的小嘴，滿臉的委屈，我只好解釋到：“老師回家了，雙休或是假期中老師都不住在寢室裏。”

“同學們都到齊了嗎？”話音剛落，一小男生站起來説：老師，楊程鵬轉走了，他要我給老師和同學們傳兩句話：第一句，老師同學們再見；第二句，我會想你們的。最後他又要我特別告訴你，他説他會特別想你。