國小敍事作文(通用15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的國小敍事作文，歡迎大家分享。
國小敍事作文1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”輕快的下課鈴在同學們的期盼中驟然響起。半分鐘內，操場上歡聲笑語一陣高過一陣；教室裏的同學們一下子混成了“一鍋粥”——歡樂大課間開始咯。
原來“沉默”的操場現在“活力四射”，因為每個角落都有着小鳥般的同學在活動。你看你看，那邊低年級的小朋友們有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩 “編花籃”，有的小女孩三三兩兩在一起比誰的花裙子好看，有的小男孩成羣結隊玩打仗類的遊戲。這些在我們看來有些幼稚的遊戲，同時也勾起了我們小時候童 真童趣的快樂回憶。
而另一邊，中年級的同學們娛樂方式更是豐富多彩，不一而足。進行籃球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滾鐵壞等運動的同學們雖然大汗淋漓，但是仍樂 此不疲。一羣女同學正在玩跳長繩，一幫男同學在追逐打鬧，滿操場亂竄。咦？怎麼有一個人忽然摔倒了？大夥全都關心地圍了過去，幾個同學剛把他扶了起來， 他就連連説:“沒事沒事!”在這關愛的和諧温暖氛圍中，同學們彷彿笑得更燦爛了。
而高年級的同學們沒那麼“鬧騰”。教室裏，兩個女生挨坐在牆角看書;走廊上，四個女生在聊天，時而圍起來竊竊私語，轉瞬又鬨然大笑；角落裏，常傳來 加油聲、歡呼聲，從一堵堵人牆中探頭一看，原來是同學們在下棋——象棋、圍棋、跳棋、五子棋。而這邊的一張桌子上，坐着一個女同學，她正和一個男同學鬥 嘴呢。兩人爭得面紅耳赤互不相讓，最終女同學憑藉着伶牙俐齒和眾多“姐妹”的團結“上陣”，男生終於寡不敵眾敗下陣來。但轉過身大夥又像什麼事也沒發生一 樣，各幹各的去了。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”急促的上課鈴又催着同學們上課了。操場頓時清場完畢，教室裏同學們都規規矩矩坐着，校園也再次平靜下來。
國小敍事作文2
“哎，今天真累呀！”我一回到家，就倒在自己的牀上。爸爸跑過來關切地説：“媛媛，怎麼啦？”“別提了，今天體育課上我們測了800米長跑。”我有氣無力地説。爸爸笑眯眯地説：“快，快洗手，吃晚飯了。”“噢。”我站了起來。“咦，媽媽呢？”我好奇地問。“她今天加班。”爸爸回答道。
我很快吃完了晚飯。剛離開座位，“啪！”“哎呀，什麼東西掉了？”我低下頭尋找着。“糟了，媽媽不在家，誰來幫我釘鈕釦呢？”我自言自語地説。爸爸説：“讓我來當一回媽媽，幫你釘釦子吧！”我想了想説：“爸爸，你幹了一天活也累了，再説，我又長大了一歲，讓我自己學着釘吧！”我左手捏着針，右手拿着線，誰知試了好幾次都穿不過針眼。這時，我想起媽媽平時穿針的時候，總是先把線放進嘴裏抿了一抿，然後對準針眼輕輕一穿就穿過去了。於是，我學着媽媽的樣子，一次，兩次……我有點兒不耐煩了，這針線真調皮，怎麼就不聽我的話呢？
忽然，這樣一個感人的故事浮現在我的腦海中：古時候，歐洲的蘇格蘭遭到了別國的侵略。王子布魯斯帶領軍隊抗擊外國侵略軍。可是，一連打了七次仗，蘇格蘭軍隊都失敗了。他對這場戰爭，幾乎失去了信心。當他看到一隻蜘蛛一連結了七次網沒結成，都不灰心，照樣從頭幹起，最後終於結成了一張網時，布魯斯感動極了。他猛地跳起來，喊道：“我也要幹第八次！”經過激烈的戰鬥，蘇格蘭軍隊趕跑了外國侵略軍。布魯斯的第八次抵抗終於成功了。
於是，我又重新振作精神……啊，成功啦！我成功啦！
爸爸看我自己釘好了釦子，笑眯眯地説：“我的媛媛真能幹。”我聽了笑了，心想：我以後遇到不會做的事情一定要學着做。
國小敍事作文3
“耶！”在激情和興奮中，我又一次獲得了騎單車比賽的第一名！可是，誰又知道這成功背後的辛酸呢？
那是我6歲的一天，看着和我同齡的孩子們都在自如地騎着單車，而我卻只能在旁邊看着，心裏很不是滋味。“媽媽，你看大家都在騎車玩，難道我就不能學嗎？”“這，學單車可是很難的呀！”“不， 我不怕難，我想學會單車，和大家一起玩。”“嗯，那好吧，我們現在就開始。”我高興得一蹦三尺高。
接着，媽媽替我找來一輛自行車，那是去年爸爸送給我的生日禮物，只是我不敢騎。因為是第一次學騎自行車，媽媽在後面用力地扶着，自行車卻歪歪扭扭，彷彿喝醉酒的人，我心裏也感覺有隻小鹿在 亂撞。咦，車頭怎麼還晃，左邊，不對，右邊，怎麼回事。“哎呀！”未等想完，我便從車上重重地摔了下來。“嗚嗚，我不學了，騎車一點也不好玩，好疼。”媽媽親切地説：“別練了，可別摔 壞了身體。”“可是，如果不練了，以後我還是不能和夥伴們玩耍，而且之前的努力不都白費了嗎？”“既然你那麼想學，那就繼續努力吧。”“媽媽，有什麼方法可以快速學會嗎？”“學騎車可不能 心急呀。學騎車時要扶穩車頭，一定不要左顧右盼，要集中注意力，不能分心，相信你一定能成功！”“嗯，我記住了。”我重新騎上自行車，心無旁騖，專心致志地目視着前方。
一個下午，廣場上媽媽扶我學車的情景成了一道風景。慢慢地，我感覺自己掌握了騎車的技巧，回頭看看媽媽，沒想到，媽媽看我騎得平穩，便悄悄地停了下來，讓我自己騎着。這一次，我順利地騎到 了對面。“媽媽，我成功了！我成功了！”“嗯，遇到困難一定不能輕易放棄，只要堅持，就會有希望。”媽媽讚賞地説。
風雨過後，才會出現彩虹。每個人都可以成功，不管做什麼。只要相信自己，就一定會成功！讓我們用自己的努力，迎接嶄新的未來。
國小敍事作文4
在20xx年的寒假裏，我迎來了一次面對挑戰的旅行，並且是由班級組織的一次漫長卻又艱難的旅行——西太湖徒步行。帶領者是我班班主任錢老師。在旅行的前一天，我就已經信心滿滿的準備衝向西太湖。
早上醒來才發現，快要遲到了，我趕忙加快腳步，最後我在千鈞一髮之刻趕來過來，我滿臉羞愧，全體隊伍都在等我一個，我對不起大家。
在接下來的徒步中我和死黨“韓萌”有説有笑，一路上我一直在用嘴巴來代替腳的活動，明顯減輕裏很多負擔，漸漸地共同話題説完了，也明顯腳上的負擔又回來了，腳步拖拖拉拉，哎！沒想到西太湖居然那麼遠，走了一個多小時還沒到那，對我而言這都有十萬八千里了，昨天那個信心十足的我早已不見，現在只留下了一個漏了氣的球。不過，功夫不負有心人，經過2個多小時的行走，終於見到了波光粼粼的西太湖，我望着那湖水完全陶醉了，過了好一會才緩過神來。這是隊伍亂成一團，喝水的喝水，聊天的聊天，坐地上的坐地上。接下來我們組織起了拔河，跳繩搭帳篷……我們還舉行了抽獎活動，不過不是平白無辜的抽，得要靠真才實學，平常默默無聞的同學，居然都一鳴驚人，才藝個個爐火純青，終於我坐不住了於是我和吳月霞潘漪一起演唱了個《最炫民族風》唱完後輪到抽獎了，我默默祈禱希望抽到個一等獎，可上帝偏偏不如我願應給了我個二等獎，不過也不錯50元買書卷。
快樂的時光往往過得很快，一眨眼就到了與西太湖説再見的時候了，回家的旅程漫長無趣，最後我和曹鑰範欣冉被落到了隊伍的後面我們整整落到了有一千米左右，最後陸弘毅媽媽見我們跟隊伍落下了許多，送我們去校門口，最終我們還是上了車。
雖然沒有完全走完那些路程，卻也讓我明白了許多道理。
國小敍事作文5
記得那是三級的一次爬竿活動，上課了，體育老師帶領我們去爬竿，們有的興致勃勃，眉飛色舞；有的卻愁眉苦臉，垂頭喪氣。活動開始發了，我看着那高高的筆直的竿子，想着自己是那麼的弱不禁風，心裏直打顫。果然，我只爬了一小截就再也爬不上去了。看到有的同學擠眉弄眼地嘲笑我，我的心裏真不是滋味，眼淚在眼眶裏直打轉兒。
下課了，我還站在那兒，呆呆地望着竿子，這時，我的好朋友王晶跑過來笑嘻嘻地對我説：“怎麼，不敢學？”聽了這話，我的心像針刺一樣痛，眼淚不住地往下掉。王晶見了，收住了笑容，説：“別哭嘛，我只不過開個玩笑，可別當真，來我教你，行嗎？”“行。”我破涕為笑。王晶先給我做了個示範，只見她像猴子似的 “呼”的幾下躥了上去，又“啪”的滑了下來。接着她又給我講了爬竿的要點，可我還沒爬山到一半，就感到手生疼，肩酸溜溜的，實在支持不住了。但是，我仍暗暗為自己鼓勵，忍着疼痛，艱難地支撐着。
沒幾天，體育課又到了，還是練習爬竿。同學們都成功地爬到了竿頂。輪到我了，我沒想到“調皮大王”王軍一邊跳一邊説：“上次爬不到，這次也爬不到一半的，還是不要了吧。”我不禁又想打退堂鼓。王晶大聲地説：“放心吧，你一定行的。”為了不辜負好朋友的期望，我鼓起勇氣，開始往上爬。開始還算順利，可到了中間就氣喘吁吁了，我堅持着。還有一小截，我的手腳越來越不聽使喚了，感到越來越支持不住了，正準備放棄；“加油！”“加油！”我扭頭一看，正遇上同學們那期待的眼光，我使盡全身力氣，咬緊牙，憋着氣，慢慢地，慢慢地向上挪動。“啊！”我綞摸到竿頂了，我高興地叫起來，這時，同學們一擁而上，擁抱着我，祝賀着我，我高興極了，激動極了，因為我真正嚐到了成功的快樂了。
國小敍事作文6
童年已經走遠，可童年的記憶卻沒走遠。
童年的記憶就像一片海洋，海底裏有許多璀璨的珍珠。其中，最大顆，最飽滿的那一顆珍珠，是我永久的回憶。
那時，我5歲，很懵懂的看生活中的事物。
爸爸那時，喜歡種花，我也很愛花。
一天，我正仔細的看那在微風中翩翩起舞的花精靈們，卻發現了一件“驚天祕密”。花兒的“臉蛋”上有一滴滴的“淚珠”。
花精靈們想媽媽了嗎？難道它不喜歡我和爸爸為它造的家嗎？對啊，只要是有生命的生物，離開了自己的媽媽，離開了自己居住已久的家，應該都會傷心的吧？
“我決定了！”我吼了起來，“我要當一回‘大英雄’，送小花兒回家找媽媽！”
我把花兒哭了的事告訴了爸爸，也把決定帶花兒找媽媽並且送它回家的是告訴了爸爸。
我原以為爸爸會很感動，輕輕撫摸着我的頭髮，温柔的説：“我的寶貝女兒長大了！”
誰知，爸爸做出了一幅哭笑不得的表情。我生氣的對爸爸叫道：“爸爸，我是‘護花使者’，我是很偉大的！你居然做出這副表情來對待我這個‘大英雄’！”
爸爸的臉上露出了一絲微笑：“孩子，花兒不是哭啊。那是露珠，早晨的時候，天氣是很冷的，所以呢，就會結成露珠。這些露珠就由風精靈們送到花兒的臉上。花兒很開心呢！它沒有哭呢！”
我恍然大悟！
這就是我的童年趣事。每個人都有童年趣事，也許比我的更有趣。但是，這件事，既體現了我小時候的懵懂不懂事，又體現了我的天真。我還懂得了道理，就是爸爸對我説的話。
童年的記憶是甜甜的奶糖，只要輕輕的舔一口，那一份甜蜜就會永遠的.盪漾在心間。
我真不想長大啊，那甜甜的童年，那美麗的童年！我不想離開你！你真美，童年！
國小敍事作文7
出發前，山頭的薄霧還未消散，這是昨夜被雨水洗禮過的緣故。打開門，一股夾雜着清新空的風迎面撲來，我臉上的倦容頓時便消失了。
我們全家漫步在人行道上，盡情的吮吸着雨水所帶給我們的好空氣。咳，由於前幾日總是烈日炎炎，整個城市彷彿就如一個碩大的蒸籠，我們置身其中，想呼吸一點清新空氣就如大海撈針還難。以致我幾天都足不出户，呆在空調屋裏。去爬山的計劃也一而再再而三的推遲。但今天我終於可以實現我夢寐已久的計劃了！
不一會兒工夫，我們便來到了山腳下，我很高興但也有一些擔心自己無法到達終點。因為這山實在是太高了！但我還是開始了。我們一步一步的往上爬，我們相互在一起談論一些有趣的事，希望能夠使自己不覺得累。但這方法還是沒有起到很大的作用，當我爬到一半時，我以累的氣喘吁吁，汗水不住的從我的額頭往下滴。這是我很想就此放棄，但轉念一想，既然已經爬到了這裏乾脆在堅持一下爬到終點。別讓之前的汗水白流了。於是我又繼續尾隨爸媽往上爬。
啊！我終於來到了山頂上，我歡呼雀躍着。這是爸爸突然興奮的對我説：“女兒快看！”我順着爸爸手指的方向望去，竟然看到了整個杭州！我驚奇萬分！我的汗水沒白流，在我這幾次來杭州就一直有個心願，那就是希望可以看到整個杭州，我不想我的目光一直侷限於一個小小的空間裏，我先看到的更多。這次上帝回贈我一份很好的禮物，我感謝你！我的心中百感交集，眼淚不知不覺便溢了出來。
我靜靜的欣賞周圍美麗的景色，煞是好看。我想如果我在半山腰是半途而廢，我便會與這美麗的景色失之交臂。就會成為我人生中的一大憾事。此時我想起一句話：陽光總在風雨後。
是的，人世間一切美好事物並不是一開始就可以被你所發現，是要經過堅持不懈的努力的。我的人生也是如此，只有我不被學習上的艱難險阻所嚇倒，努力奮發往前走，我的人生才會有美好的結果。
國小敍事作文8
我喜歡熱鬧的六一兒童節，我喜歡粽子飄香的端午節，但我最喜歡能收到紅包的春節。
今天是大年三十。大清早，爸爸就扯着嗓子叫道：“快起牀，過年了。”老媽也來了個河東獅吼，把我從被窩裏給嚇了出來。我不滿的説：“幹嘛這麼早就起來，再睡會。”爸爸媽媽異口同聲地説：“今天過年，咱們一起回老家過年。”我這才恍然大悟：“哦，知道了，你們先刷牙，我馬上起來。”
匆匆的穿衣、刷牙、洗臉之後，我們沒來的及吃早餐，就出發了。爸爸開着新買的小轎車，帶着我們開向了的老家。想着能看到慈祥的奶奶，和幽默的爺爺，我激動不已。路上的風景美麗極了，道路旁的小花小草對我微笑，此時的我快樂的像一隻小鳥，眼裏的一切事物都美好無比。
“嘟嘟——”爸爸按了按喇叭，到了老家。我看到了表姐、表哥，興高采烈的和他們玩起了遊戲。等家人都到齊的時候，天也漸漸黑下來。“噼裏啪啦，噼裏啪啦......”老爸到門前的院子裏，點燃了一串鞭炮，把我們的耳朵都快炸聾了。“嗖......啪”我點燃煙花的引線，一束五顏六色的煙花飛上天空，炸開來，將夜空點亮。鞭炮和煙花的聲音合起來像一首動人的小夜曲。
放完鞭炮和煙花，我們就開始吃期待已久的團圓飯了。勤勞的媽媽燒了一桌子的好菜，有魚頭火鍋、紅燒肉、百味雞、年糕、五香醬牛肉......我饞得口水直流三千尺。老媽剛説：“開飯。”我立馬狼吞虎嚥起來。吃完了，我摸摸皮球似的肚子，對老爸説：“恭喜發財，紅包拿來。”老爸聽了放下筷子，從口袋裏拿出了一個大紅包。我接過來用手摸一摸，發現裏面有很多“毛爺爺”。我喜出望外，收好紅包後，提着燈籠和小夥伴玩耍去了。
我喜歡過年，你們呢？
國小敍事作文9
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個叫“掌聲的魔力”的遊戲。
尹老師先讓一名同學到教室外面去，然後把一枚紅心藏到教室裏的一個人身上，藏好後讓教室外面的同學進來找紅心。教室裏的同學一起鼓掌，找紅心的同學可根據大家鼓掌聲音的大小來判斷紅心所在的位置——掌聲小，説明紅心距離找心人遠；掌聲大，説明紅心距離找心人近。
遊戲開始了，尹老師選出一位同學作為找心的“探索者”到教室外等候，然後把紅心藏在一名同學的書包裏。“探索者”進來了，我們開始鼓掌，當他走近藏心者的時候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者説，尹老師説：“對了！獎勵你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最後一次我被選中當“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測“這次誰是藏心者呢？我一定要找到他！”“張天一進來吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進到教室，從牆邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來藏心者不在這裏。我繼續往前走，走到教室中間靠後的地方，掌聲變得異常強烈，藏心者一定就在和近，我巡視周圍，鎖定目標，十分肯定地説：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發出了惋惜的聲音，看來不是他，可他旁邊沒有其他同學了，會是誰呢？尹老師笑咪咪地從那位同學後面坐着的家長手裏拿出了紅心，哇！原來在這裏！真是沒有想到啊！我摸着後腦勺，遺憾地回到座位上。
遊戲結束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個道理：想問題不能侷限在一個小圈圈裏，只有把所有可能的情況都想到了，才幹做出正確的選擇。
國小敍事作文10
美在生活中無處不在，有令人驚豔的外表;有令人感動的行為;還有那高尚的思想……我覺得，僅僅有外表美不是真正的美，只有具備了高尚的思想，加之美的行為，才能將美傳遍世界，讓她愈加美麗。
每一個人都有一個判斷美的標準，也許一個個舉動就會帶給人無限的感動，就會成為別人心目中真正的“美”人。
剛過去不久的國慶節裏，我和表弟，還有兩位媽媽一起去上海遊玩。可沒想到車票緊張，我們只能買到站票了。總算能到上海玩了，不用宅在家，我們還是很開心的。
各個候車廳全是人山人海，。列車終於來了，我和弟弟都十分亢奮。上車時，人們都你擠我，我擠你的，像起伏的海浪。不一會兒，整列火車廂都擠滿了人。對於我們來説，這列火車的座位就好像是皇帝的寶座一樣珍貴，看着別人舒適地坐着，我們只有羨慕的份。
車廂的人的確太多了，空氣流動不暢，站了一會，我就感覺到頭暈眼花，呼吸困難。媽媽一邊給我扇扇子，一邊安慰我堅持下就到。這時，坐在我們身旁的一個大哥哥對我説：“小朋友，你過來坐下吧。”“這樣不好，您買到座位票也不容易，我們怎麼好意思坐呀?”我媽媽連忙説道。我也拼命地擺着手。哥哥站起來，一邊拉着我坐下，一邊親切地對我説：“還有大約一個小時呢，你站了這麼久，車廂人又多，一定會受不了的。我也坐得累了，站起來活動下”我只好坐下了，心中暗喜，座位真舒服，多虧了這位大哥哥，否則我可受不了這麼遠的路。大哥哥站在我的旁邊，手扶着靠背站着，不一會就看他汗流浹背了。我們不停地退讓這座位，可是大哥哥始終不願意坐下，最後，還是我和弟弟擠着坐下了。
車終於到站了，我們非常不停地像大哥哥道謝。這時，我才驚奇地發現大哥哥走路的姿勢，他原來是一個殘疾人。我頓時熱淚盈眶，感激中夾雜着慚愧。
國小敍事作文11
站在實心球的賽場，我的心如小鹿亂撞，忐忑不安，從來沒有練過實心球，我能行嗎？觀眾區，各個班的同學都在聲嘶力竭地吶喊着，為本班運動員加油，在天空中飛翔的鳥兒也加入了助威的行列，大聲地鳴叫着，似乎在説：“同學們，加油啊。”排在我前面的運動員們有的在與同班的人商量着對策；有的在複習扔球動作，反覆地練習着；有的則在壓腿扭腰，做着最後的準備工作。
這時，頭戴太陽帽的裁判從椅子上站了起來，她手持計分板，嘴裏含着口哨，開始組織運動員們檢錄。比賽開始了，在我前面的十來個人，有的扔了七米多，有得只扔了四米不到，我漸漸感到身上的壓力重了起來。輪到我了，我走上去故作鎮靜地拿起實心球掂量掂量，哎呀，可真重！此時的我，渾身都輕飄飄的，彷彿一陣風就能把我吹到似的。舉起球，腰使勁往後彎，手往後壓，我卯足了勁，把球奮力向前一擲，結果差強人意，只有六米多一點。這時，國小同學在旁邊熱情地進行技術指導：“你手要往下壓，爆發力要強，球要往上往前扔，形成拋物線，不能直接砸。”我按照他所説的，試了幾遍動作，感覺還不錯。可這時，一個又高又壯的女生上場了。她掂了掂球，一臉不屑，似乎勢在必得。她擺好姿勢，把球輕輕往前一擲，嗬，八米三六！果然厲害！在場的人都為她鼓起了掌。
原本重燃信心的我頓時心灰意冷，感覺自己真是心有餘而力不足。一輪又一輪過去了，我一次比一次拼命，卻一次比一次扔得差。果然，初賽結果我排在第七名，遺憾出局了。那一刻，整個操場彷彿都靜了下來，鳥兒停止了鳴叫，人們也不再吶喊……我心裏很不是滋味，十分苦澀，或許，這就是失敗的感覺吧！
國小敍事作文12
一放暑假，老班就佈置了體能訓練要求：開學各項測試要達到：跳遠，男生2米2，女生1米65。跳繩1分鐘180下達標，跑步……
這，對我這個體育高手來説，不過小菜一碟，我早就達到要求，且位居全班第一。因此這個暑假我高枕無憂了！
開學第一節體育課，老班就要測試，體育老師説“剛開學，先讓他們活動活動身體肌腱，待身體活動開後第二節體育課再測。
今天下午，我班有一節體育課，體育老師按常規指導我們做各種訓練，我偷偷地觀察教學樓大門口，沒看見老班的身影。心想，“也許老班早把測試的事忘記了！也許她今天她又開會去了，那可就太妙了。”一絲得意剛露嘴角，不好，一個熟悉而陌生的身影，不知何時飄到了操場的一端，正在體育老師耳邊嘰咕着……
一定是老班要檢查假期不知的訓練情況。“那點雕蟲小技，我早就猜到了。”老班和體育老師在地面畫好尺度線，我們就五人一組開始了。
我趕緊活動活動腳踝，準備一次成功。此時老班説，凡跳過2米2的男同學就可以去打籃球！這可是最大的動力。
輪到我跳了，眼睛瞄準最高點，默唸着“一、二、三——”“嗖”的一聲，落地了，低頭一看，糟了，我這個“飛毛腿”怎麼還差一點兒，太丟人了！扭頭一看，老班正在記錄其他同學的成績，趁大家不注意，我腳底抹油，向前移動了幾毫米……好了！正好達標。
老班抬起頭，叫着我的名字，你剛才跳的不算，因為你移動的位置。
“嘿”！別提多丟人了！我怎麼沒看到老班抬眼，太“火眼金睛了吧！”不敢有半點囉嗦，趕緊再跳，一次、兩次、……今天也不知怎麼了，腳底就是不給面子，數次的試跳都不合格。
最後，老班宣佈，你們這十幾名同學降分達標。看着自己的成績，咳，誰讓咱自己不爭氣，享受了一個暑假的美覺，現在只能享受無奈地降分處理！
國小敍事作文13
這天，我們班又一次到了“龍騰素質基地”來接受訓練。路上我們看到大片的油菜花，金燦燦的，我們個個興致勃勃，根本沒有想到這次去比上次還要艱苦。
來到了“龍騰素質基地”，我興奮極了，看看那麼多驚險刺激的遊戲，就已經大飽眼福了，可教官偏偏帶着我們在這個並不是很大的基地裏不停地轉悠，當時太陽也很大，我不滿地説：“轉什麼呀!再這麼轉下去天都快黑了!”我這麼一説，其他同學也都跟着我紛紛應和。嘿!我這招還真管用，果不其然教官帶着我們去玩遊戲了!玩完了驚險刺激的遊戲，就到了我們野炊的時間了，這次是吃餃子，當然要我們自己包了，我是一個從沒包過餃子的人，這還是我人生中的第一次呢!我自信滿滿地拿起一個餃子皮，心想：包餃子有什麼難的？不過就是夾點餡放在皮裏面，對摺捏兩下嗎!然後我用筷子夾了一大坨餡兒，放在皮上，最後又輕輕對摺，捏了一下，結果餡兒掉了一大半，我想:這一定是失誤。於是又拿了一個餃子皮來包，結果還是和第一次一樣，坐在我一旁的劉夢截無奈地説：“不是吧!你連餃子都沒包過，讓我來教你吧!”到最後我才勉勉強強地包好了幾個餃子，而且那些餃子有些像圓圓的湯圓，甚至餡兒有些都掉了一大截。下鍋了，我興奮地吼到，於是餃子被我們一個一個地倒了進去，一個個餃子在鍋裏打滾，像一個個“餃子娃娃”在水中嬉戲，過了幾分鐘，“餃子娃娃”玩完了遊戲，浮上來了，好像在對我説：“喂，快把我撈上來吧!”，終於可以開飯了，我們個個兒狼諄⒀實爻宰漚茸櫻還不時地説：“餃子真好吃!”
下午回到家，媽媽見我居然黑了不少，心痛極了，可我卻説：“黑了算什麼，那些教官叔叔天天都在那裏還不喊累呢!”媽媽聽了，露出了笑容。經過這次春遊，我感覺到人生就是有喜、有怒、有哀、有樂，可我們對一件事不能畏懼，因為必須要經過這四個元素，我們的人生才會更加美麗。
國小敍事作文14
4月1日我們學校組織二年級研學旅行，在老師的帶領下我們來到農村，開始了我們的研學之旅。
盼星星盼月亮，我最期待的捉泥鰍終於要開始了!在準備環節中，我們把長褲換成了短褲，把白鞋換成了拖鞋。正當我準備下水時，突然看見有些同學表現出很害怕的樣子，一個個遲遲不肯下水。看到這一幕，我忽然也有所擔憂了，小腦袋裏突然冒出很多想法：如果泥鰍要是咬我話，可怎麼辦呀?如果弄得全身都是泥，髒兮兮的怎麼辦呢?眼看我們小組的人都陸陸續續下水了，我突然也有些迫不及待了!一下子就把剛才的那些想法拋到九霄雲外。
我馬上下水去捉泥鰍，我左看看，右瞧瞧。沒有看到一條泥鰍。正當我百思不得其解時我看到了思穎，我問思穎：“你捉到泥鰍了嗎?”思穎歎了口氣説:“沒有。”我突發奇想:“那咱們一起去找大田螺吧!”思穎興高采烈地説“好啊!我還沒撿過田螺呢!我們不能跟男同學靠太近了，不然衣服會弄髒的。”看着剛下水沒多久全是都是泥的男同學們，不得不説思穎的顧慮是正確的。我立刻説：“就這樣決定了。”説完我就看到一個田螺，它有我的一節大拇指那麼大!思穎一看不服氣，也找到了一個大田螺。就這樣思穎找一個，我找一個……
就在我們玩得忘乎所以的時候，蔣涵來了，她皺了皺眉頭説：“你們別找田螺了，田螺又不可以兑換獎品，你們還是快點去捉泥鰍吧。”我們不好意思地跟着蔣涵來到了她捉泥鰍地方，可是我找了好一會兒，還是沒有發現一條泥鰍，我失落極了。突然導遊姐姐説：“同學們現在捉泥鰍的時間到了!不能捉了哦。”經過小組評比，最後的結果是我們小組是最後一名，總共才捉了兩條泥鰍。
事後我自責極了，如果我剛開始一直堅持捉泥鰍，沒有半途而廢的話，也許我們組就不會最後一名了，通過這件事情我發現不管做什麼事情都要持之以恆，雖然説努力和堅持並不一定就會取得勝利，但放棄便一定會失敗。
國小敍事作文15
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。上課鈴響了，又是一節課學科。有的同學快步走進教室，有的同學無可奈何的走進教室，還有的同學慢吞吞的走進教室。
等了十分鐘，還不見徐老師來。突然，小猴子宰永琦大聲喊道：“女士們，先生們。鄙人剛剛看見徐老師被校長叫走了，大家可以盡情的狂歡了。”突然，班上的調皮鬼陳昱佐大聲喊道：“老師來了！”等了幾分鐘老師也沒來，班裏又炸開了鍋。 這時，我、段青、宋星晨、劉帥玩起了猜歌遊戲。宋星辰讓我先唱，他們來猜：”想留不能留，才最寂寞。 "宋星辰和段青一齊説：“是《離歌》。”劉帥沒回答上來。我們三個一起喊道：“劉帥，快接受神的處罰！！！！”劉帥略顯羞澀地説道：“好吧，安思竹，安思竹，安思竹，安思之純豬。” 突然，“撲通”一聲，陳昱佐從板凳上跌了下來，陳欣慧一邊唱一邊笑：“約約，切克鬧，陳昱左從板凳上跌下來了，笑經搭錯了。”聽了陳欣慧的話，我向陳昱佐看去，他果然趴在地上狂笑不止，他旁邊的陳和平也是狂笑不止啊！放哨兵宰永琦大喊道：“徐老師還沒來，大家快點唱起來吧！沙克拉拉......”
就在大家還在狂歡的時候，忽聞一陣驢聲傳來，原來是劉帥正在向宋星辰求情呢！ 就在大家還在陶冶性情之時，聽見一陣腳步聲，大家連忙坐好，過了兩分鐘，老師還是沒有來。 小猴又喊道：“哥哥我又看見徐老師上廁所去啦”班上又是一陣歡呼。老班終於覺得班上亂得有點看不下去了，單腿蹦上講台，拿起棍子向又蹦又跳的宰永琦打去，這一打不得了啊！陳欣慧居然使出了陳式打狗棒法打的宰永琦連連求饒，陳欣慧終於停了，但宰永琦頗口大罵：“你個王八蛋居然公報私仇。
”陳欣慧勃然大怒：“姑奶奶就公報私仇，你能拿姑奶奶怎麼樣。”就在陳欣慧要使出獅吼功之時，老師來了，宰永琦撿回一條老命啊！老師笑着説：“嗯，陳欣慧把班級管理的很好啊！” 愉快的課間時光就這樣過去了，希望老師再被校長叫去。
