國中敍事作文（通用17篇）

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的敍事作文，敍事作文是一種注重把事情講清楚書面文體。那要怎麼寫好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的國中敍事作文（通用17篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

歲月在不經意間劃過，在每一個匆忙的背後。

——題記

曾幾何時，我也竟對你產生了這般的眷戀。

我不知道該怎麼樣表達對你的感情，總覺得用言語來説少了點什麼味道。但是現在逐漸成熟的我漸漸懂得了，那便是親情的音符，一躍到紙上就彷彿變了味道。

總感覺我們之間是陌生的，然而我們卻真真切切的生活在一起。也許是你的不太愛言語，也許是我功課繁忙，或許是因為別的什麼，説不清，也道不明。

數了數，我們在一起的時間是極少的，但是我心裏對你的眷戀是最大的。我幾乎對每一個熟識的人都説過這個家裏最喜歡和爺爺在一起，可是這般煽情的話唯獨沒有對你説過，想必你若聽後一定是開心的。

在我每次公休回家之前，你都要把好吃的省下來等我回來了拿給我吃。奶奶説你什麼都捨不得吃，只等我回來。聽到之後我紅了眼眶，殊不知無言爺爺的背後竟掩藏着這麼濃郁的情感。那是我第一次感到震撼。

每次和你在一起聊天時都感覺你好像一個老小孩兒，奶奶説你傻，可是我並不這麼認為，我倒是覺得你總是語出驚人，雖然你喜歡沉默，但寥寥數語中總能感到你的幽默，即使你不是有意的。

爺爺，今天是你的生日，我不知道該不該對你説那聲“生日快樂”，我們是農村的孩子，我怕家裏人説我矯情，只得和姐姐吐露。和姐姐聊天時，她竟然説有點討厭我。原因是你第一次也是唯一一次打她就是因為我，但我卻忘了，當時我好小。

爺爺，謝謝你從我懵懂無知到開始成長起來，你猶如一譚春水，靜候着流年的真諦。

書上説，有的人留在了心裏，卻消失在彼此的生活中，是的，紅塵中的緣總有着聚散離分，不聯繫了，不是不在乎了，只是因為我們彼此有了各自的生活與責任。不是疏遠，只是將有些情分藏在了心中。

歲月匆匆，儘管你留給我的是背影，我依然愛你，就像你深深的愛着我一樣。

古箏，是我從小到大的好朋友，我和它有着不解之緣。

在我五歲的一天，媽媽帶我走進琴行，準備讓我學習鋼琴。可是，當我踏入琴行，就聽見一陣優美的旋律是那樣的好聽，我順着聲音開始尋找，我看見了一位琴師，優雅地坐在古箏旁，手指輕輕地彈奏着，好像在古箏上跳舞。她的動作是那樣得輕盈，一俯一仰，好似仙女下凡。看着她那優美的動作，聽着那悠揚的琴聲，我深深地喜歡上了古箏，央求媽媽我要學習古箏。媽媽見我如此地執着，就給我買下了這台漂亮的古箏。從此，我就踏上了學琴之路。

剛開始學習古箏，我覺得古箏的聲音非常好聽，當然，我也無不厭煩的一遍一遍地練習。我每天抱着古箏愛不釋手，恨不得抱着它睡覺。連老師也誇獎我學得快，我當時真的是開心極了！可慢慢的，古箏那些枯燥的指法練習讓我開始厭煩起來，我不願意看見古箏，就連走路也要離它遠遠的，彷彿它就是一個地雷。

一次偶然的機會，我的古箏老師給我報名參加了“金色童年”的古箏比賽。聽到這個消息的我簡直不敢相信，要知道，上台演出那可是我最大的夢想！

在比賽的那一天，我迫不及待地換上漂亮的演出服，等待着上台表演古箏。我緊張得不行，手腳冰涼，思索着曲子的旋律，走上了期盼已久的舞台。

啊！好漂亮的舞台，五顏六色的燈光照在我身上，使我充滿了信心，我信心百倍地彈起曲子來。一曲終了，掌聲、誇獎聲、歡呼聲朝我湧來，當然一等獎的獎項也非我莫屬。我又重新喜歡上了古箏。

現在，每當我學完一首曲子，我都會彈給爺爺、爸爸、媽媽聽，他們的鼓勵使我更有信心！

在親人和老師的鼓勵下，我已經學習了六年的古箏，現在學到了古箏組最高級十級！在古箏的陪伴下，我慢慢長大了，也讓我明白了做什麼事情都要堅持，因為堅持才會勝利！

桌上擱着一瓶亮晶晶，清爽爽的雪碧，底部有幾塊碎冰，打開蓋子，檸檬味飄散，氣泡簇擁着溢出。

我趕忙用嘴去堵，味蕾觸及到清涼汽水的一剎那，她猶如一陣輕風，利利索索地走進來。

白色泡泡袖雪紡上衣，粉色長裙上朵朵潔白的枙子打着旋兒舞蹈，額前有一彎俏麗的劉海，直順的頭髮綰在腦後，眼睛神采奕奕地閃着，嘴角微翹着，年輕得不像話。

她在教室轉了一圈，介紹道：“我姓王，擔任大家的化學老師。”粉色裙子悠飄到我桌邊：咦，我好像聞到空氣中淡淡的雪碧味，錯覺麼？

處女座對即將接觸到卻不甚瞭解的事有莫名的緊張感——比如新開的化學課，而冰雪碧老師的到來趕走了這種緊張。

哦，請允許我將她稱作冰雪碧老師，因為她像冰雪碧一樣有青春和活力。雪碧味兒的年紀，雪碧味兒的聲音，雪碧味兒的氣質，雪碧味的化學老師，嗯，還要加些小碎冰，給炎熱的夏日消消暑。

冰雪碧老師的化學課也像喝雪碧一樣，每一口都充滿奇特與清爽，有趣的小實驗讓大家上了癮，一口接一口喝個不停，不知一覺間，肚子已經滿滿的了，再心滿意足打了響嗝，一節課也告一段落。

在化學課前打開一罐雪碧成了我的習慣，一邊喝一邊等待老師到來。可是有一次喝太猛嗆到了，鼻子、嘴巴都火辣辣的，眼圈兒也泛紅了。原來，我們班上節課知識沒掌握好，課前又不復習，冰雪碧老師生氣了！閃閃的眼睛裏充滿了怒氣，額前淘氣的劉海也不跳動了，靜靜垂下，裙子上的花朵也不再打旋兒舞蹈了，蔫蔫地耷拉下來。

同學們都低着頭，默不作聲。

可是下一秒，冰雪碧老師又笑起來了，彎彎的眼睛，彎彎的嘴巴給我們講起課來。

冰雪碧老師的脾氣也像雪碧一樣變幻不定呢。

冰雪碧老師前世一定是冰雪碧，清甜爽口，帶來夏日一片清涼。

“透心涼，心飛揚。”哈哈！

“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海裏，就不由自主地浮現起媽媽的面容，那充滿着深深母愛的面容。

我的媽媽是一位中學教師。她一對閃着智慧光芒的眸子裏，透着無盡的慈愛；一雙經歷千百滄桑的手中，含着厚重的恩澤。在我的印象裏，她的眼睛與雙手串聯起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。

媽媽的眼神裏總透露出無限的關懷。很小的時候，每當我一個人走路時，媽媽總是用她慈愛的目光注視着我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當我能一個人出去的時候，媽媽則先叮囑一番，再用她關切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現在，雖然媽媽已不再像小時那樣看着我走路，但我深知，她那充滿關愛的目光，是在注視着我在人生道路上前行……

媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就乾裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對我的愛。一次，正值冬日，北風“呼呼”刮過，媽媽送我去上學。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎麼又沒戴手套？”我對此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什麼。”但是媽媽卻執意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動，我素知媽媽的手禁不住冷風的，因此不願聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶着她體温的手套。北風一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤了……

沐浴在這温暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個充滿温情的搖籃，讓我幸福地卧在這個搖籃之中。想着想着，我的耳邊又迴盪起那一首小詩：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裏。”

曾經的我們是那麼快樂，那麼美好……

——題記

我的心裏有一個很深的坎兒，好像永遠都過不去也忘不掉。當我七年級轉到這個學校時，體會到了一段沒有朋友、獨自的滋味，有些不適應，更有些難受，還有些不知所措……

這時，自然而然地就會想到你。六年的友誼不可能説完就完，那時的我們是讓人羨慕的。同學們只要提起你的名字，好像條件反射性地提起我的名字。你很優秀都是年級第一，我們有共同的愛好，也有共同語言。我也很喜歡和你在一起聊天、説話，你呢，也是把我當成知己什麼事都和我説，我也會認真聆聽，一起想辦法，一起解決。

有一次，你媽媽來學校把你接回家，一下子走了兩天，我也不知道發生了什麼事，只知道我很擔心你。晚自習你回來了，臉色很沉重，也很傷心，問你話你也不説，接着你抱着我就哭了。我頓時一驚，看着你心裏難過我當然也會跟着你難過，不過現在，我知道最重要的趕緊安慰你。我拍着你的背説，好了，不哭了啊，沒事……

在老師眼中，我們是標準的好學生，當然也會受到表揚。也許已經養成習慣了，讓我們堅持做了兩年。因為坐校車的原因，上午就到學校了。在宿舍收拾好東西，就會到教室打掃衞生，先掃地，再擺桌子，擺凳子，然後拖地。把教室打掃得乾乾淨淨，開着窗聽着歌……看着我們的成果，也會開心地笑起來。

也許是上天的安排讓我們相遇成為好朋友，並且有着不可取代的默契。記得有一次，體育老師讓我們星期天在網上抄一些體育小知識。回到學校時，我看了看你抄的，和我對比一下，竟然有90%的都一樣。我一下子愣了，怎麼會這樣？茫茫網絡這麼大，也太有緣了吧。我們兩個都是班幹部，一起管理班級，有時大聲説話時，竟然會同時説的一模一樣，讓班裏的同學鬨笑……現在課前十分鐘都會唱歌，有一句歌詞這樣寫道“很高興一路上我們的默契那麼長，穿過風又繞個彎，心還連着像往常一樣……”每當聽到這兒的時候，鼻子都會一酸，眼淚就會湧到眼眶裏……

現在我們年級也有一對好朋友，我經常看見她們兩個人在一起玩得特別開心。這時的我，心有些涼了，想起了和你在一起的點點滴滴。真的不能沒有你，我六年的好朋友。感恩，感謝，感激，感動……

你的陪伴，我很開心！

——後記

拿出我的日記本，翻開那略略泛黃的紙張，回味着以前的點點滴滴，咀嚼着過去的開心與不開心，滿意及不滿意。那天……

那是一個夏天，我國小六年級，那是還是一個天真的孩童，是那樣無憂無慮，他，是我的同桌，也是我最好的朋友，我們形影不離，甚至上廁所都是一起欣然前往。

那時候，我們班流行玩那種神奇寶貝的畫片，我和他也喜歡玩，而我，幾乎為之瘋狂，天天都想着那一張張精美的畫片；零花錢我也全部都買了畫片，自己的學習成績，老師的批評，全都跑到了腦後。

一天下午，我早早地來到了教師，整個教師空蕩蕩的，一個人也沒有，我來到座位上；拿出我放在課桌內的畫片，剛想出去大玩一次，突然，我發現他的課桌裏有一疊畫片，“奇怪，他不是每次都會把畫片拿走的嗎？”我心想。我懷着好奇心拿出他的畫片翻看，突然發現裏面有一張我最喜歡最想要的畫片，我把它拿出來摸了又摸，真是愛不釋手，這時我心裏出現了一個邪惡的想法；偷走那張畫片。可又一想，他是我最要好的朋友啊；我不能拿，可是誘惑戰勝了理智，快上課時，他從教室外跑到座位上，拿出他的畫片翻看，他發現他少了一張，就來問我説；我結結巴巴地回答説：“沒，沒看見，可能是你放在另一個地方了，你在找找吧！”他點點頭：“是哦，我再找找！”

我心裏很慌張，老師的話一句也沒有聽進去，整節課都在想這件事，他是我最好的朋友，我不應該偷他的東西，可那是我最喜歡的一張畫片，就這樣，理智和誘惑戰鬥者，最後理智勝了，我下決心把畫片還給他，於是就和他一起找，並悄悄將畫片放在他的書包下，然後説：“你看，不在這裏嗎？”“哦，原來我放在這裏啊！謝謝你！”“哦，不用，不用，”我回答着，不知怎麼的，我臉上開始發熱，但心裏很輕鬆，因為我不再是小偷，我沒有傷害我的好朋友，我沒有在我的心裏留下污點，我和他永遠是好朋友……

合上日記本，那一件事彷彿就在眼前，咀嚼着，像一顆橄欖，青澀卻帶着一份甜，那天，我對自己最滿意。

三年的國中生活已接近尾聲。今天，當我坐在考場上開始寫這篇作文的時候，三年來的一幕幕又浮現在眼前，離我那樣近，似乎就在昨天……

剛剛入學的我，一時適應不了中學的學習生活，上課提不起精神，經常偷偷地看小説。這些都被班主任老師一一看在了眼裏。記得那次班主任老師來上課，我又忍不住拿出了小説，可是剛剛打開，就聽到老師叫我的名字。我一時不知如何是好，慌慌張張地站了起來，沒想到，抽屜裏的小説“啪”的一聲掉到地上。我下意識地低下頭，準備挨老師的批評。我想，當時老師一定氣壞了。可是，老師並沒有當場批評我，卻示意我坐下。下課後，老師把我帶到辦公室。他細心開導我如何適應中學的學習生活，並向我推薦了幾本好書，讓我課後閲讀。這對有的同學來説也許是件小事，但我卻銘記在心中，我的學習成績由此直線上升。三年來，在老師的不斷教育和幫助下，我克服困難，努力學習，取得了優異的成績。現在做在這會考的考場上，倍感老師教誨之恩。

三年的國中生活，令人回味無窮，我還記得我第一次在國旗下演講的情景。那天，該我們班升國旗了。老師讓我提前寫一篇讚美祖國建設新成就的演講稿，準備在升旗儀式上演講。接受任務以後，我既興奮又緊張。在國旗下對着全校同學演講，是多麼自豪啊！可是我又怕寫不好講不好，給班級丟臉。“要珍惜這次鍛鍊的機會！”老師不住地給我鼓氣。於是，利用星期天的時間，我翻閲了許多資料，精心構思，寫出一篇800多字的演講稿。經老師修改以後，在家裏，我關上房間門試講了10多遍，自然已是成竹在胸了。可是，那天一到現場，看到那麼多雙眼睛盯着我，我就有些發慌了，額頭上直冒冷汗，聲音也顫抖起來。是老師在台下向我投來充滿信任與鼓勵的目光，使我鼓起了勇氣，堅持作完演講，經受住了一次考驗。

斗轉星移，光陰似箭，三年的國中生活在不知不覺中即將結束。“揮一揮手，難説再見！”我們雖然走出了國中的校門，但師生的情誼難以忘懷，多姿多彩的國中生活將永駐我心間。

青春，是個美妙的年齡。站在青春的門檻前，我們多了幾份熱情，多了幾份成熟，多了幾份迷茫，又多了幾份衝動。

站在青春的門檻前，我們雖然成熟了些，內心卻還是單純的。我們相信未來總是美好的，相信每一個愛我們的人，如孩子般地相信童話，相信有童話般美好的世界。我們肆無忌憚地放縱，回憶着童年的美好，卻又憧憬着未來。

站在青春的門檻前，有時熱情似火，有時心靜如水。青春的熱情是無人可擋、無人能敵的，熱忱地接受着每一個新鮮事物；但是，青春時期卻更喜歡一個人靜靜坐着，讓內心平靜，看落葉飄落，聽鳥語。

站在青春的門檻前，有時迷茫似霧，有時開闊如海。似乎對於未來有些迷茫，如霧，如霜，不知將去何方；有時卻覺得人生之廣大，世界之開闊，如湖，如海，無邊無際。

站在青春的門檻前，容易沮喪又容易興奮。到了這個年齡，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我們感動得“稀里嘩啦”；可若是遇到悲傷的事，在小小傷心一下之後，那顆樂觀的心就又會把我們的嘴角挑起。

站在青春的門檻前，我們回憶過去，那些美好的、傷心的、快樂的、委屈的都浮現在眼前，我們靜靜地回憶，捨不得忘記；站在青春的門檻前，我們暢想未來，早已在心中為自己的未來畫好了藍圖，準備好在邁過青春這道門檻好努力向自己的目標奮進，勇敢地大步走向未來。

站在青春的門檻前，單純的我們似乎多了些叛逆？還是更個性？在青春時期我們有了許多朋友，那純真的友誼，青澀的感情，使我們的人生又多了些陪伴的人。

站在青春的門檻前，對於人生我們又有了新的定義，然而個性的我們卻對生命的理解各不相同，是奉獻？是快樂？幸福？無私？正義？還是——

青春的門檻，每個人都要跨過，我們要自信地跨過這個“檻”——以我們堅強的意志和樂觀的心。

我相信，若有“世界以痛吻我，我要回報以歌”的心態，那麼青春這道門檻也只是一個小小的台階，讓我們站得更高，看得更遠！

關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一場春雨、一句問候，給人心田的滋潤；關愛是一個微笑，給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。

人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裏內；橡皮，安靜地坐在文具盒裏；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴裏還喃喃自語“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢？我着急地看了看旁邊的同學，心裏想“要是有人可以幫幫我就好了”——可是沒有，周圍的同學都在認真地準備着東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裏想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎麼辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越着急。”

就在這時，餘松明看見我的樣子，便跑過來關心地問：“佔**，你怎麼了？”我着急地説：“我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要説回家拿了。怎麼辦呀……”他聽完以後説：“原來是這麼回事呀，這好辦，交給我吧。”她説完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，説：“還愣在那幹什麼？快拿着呀！”説着，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看着她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才説出一句話：“你這是幹什麼？”她笑着説：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……

關愛，是一種有着無限力量的事物，它能讓一個無望之人成為一位世間強者。它也許是一個眼神，一個微笑，一句問候，但都令人心中非常温暖；可是，他也許是一份付出，一份無私大愛，甚至是一個人的生命，一個人的一切，給人無限感天動地的震撼。

我漫步在校園的走廊裏，忽然有一片嫩葉飄落在我的身上，使我對它的“母親”引起了注意。

我輕輕地把樹葉放在手心裏，它薄薄的，細細的，油綠油綠。輕輕地撫摸着它那弱小的身體，是如此光滑，柔軟。

後來，我抬頭一看，原來那是棵十分“苗條”的樹，正對着我座位的那棵樹。平時沒有注意到它，它只有手腕那麼粗，大姆指和食指足以捉住它那弱小的身體。樹杆有一些凹凸處，並不是完全光滑的。但它長得很高很高，高聳入雲，足有四層樓那麼高。

再細細地觀察，我發現它的樹枝長得很有規律，很有秩序。看！它的樹杆在不斷往上長，而它的樹枝也會跟着它一樣，不斷往上長。而且它們並不是長得亂七八糟的，而是一層層整整齊齊的，樹枝都圍成一個圓圈，像一羣小朋友在手拉手地玩遊戲。

我慢慢走近樹邊，細細地聞了一下它的葉子。結果發現，它並沒有玫瑰那種濃濃的花香，也沒有百合花那種迷人的香氣……它，吸有像茉莉花那種淡淡的清香，使人神清氣爽。

忽然之間，颳起了大風，下起了大雨，我立刻回教室裏，時不時望一望這一棵弱小的樹，心裏忐忑不安地想：啊！多麼瘦弱的一棵樹啊！它會不會被雷雨擊打，大風吹倒呢？但出於我的所料，它並沒有被雷擊打，被大風吹倒，而是直直立立地立在那兒，紋絲不動，土壤似乎實實地把樹根裹住了，像一位慈祥的母親在保護着她的兒子。再看看樹杆，它真的很讓人震撼的，我不覺發出一聲讚歎。

看着這一棵樹，我不知不覺想起了我家小區的那一棵樹——它的“同伴”。每一次我經過那棵樹，總是使我停止了腳步，淡淡的綠葉清香使人神清氣爽，又使人心情舒敞。似乎整個小區都飄滿了這一種花香，讓人有想載歌載舞的感覺。而每一次，我都想把它身上的“一塊綠布”摘下來，把它放在手心上，帶着它的香氣走去……

校園裏的植物各種各樣，唯有那一棵又高又細的樹吸引了我。

那是怎樣的一雙手？乾澀的時間狠狠的擠進皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虯着的血管，粗大的指節，粗糙的繭子。面對這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的手。

現實的距離和長久的時間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時爺爺奶奶的寵溺，但仍是無法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無法去體會，頓時一種無力感升上心頭。

我站在父親的身旁，束手斂袖，低着頭，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的誇讚，家鄉的口音，在我聽來，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的雙眼中藏了些什麼，很深，很沉，讓我有點透不過氣，這是第一次會面，我甚至沒有開口聊一句家常，伸出手，來一個擁抱。

再一次會面，不知是哪個節日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短髮，我沒敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉身便跑出去玩了。在離別的時候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見守在門口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開來。

又是端午，我跟隨者父母回到鄉下。堂屋中坐滿了親友。我揹着包走了進去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛着腳一步一步的向我走來，僅是看着就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動地握住了我的手，粗糙的大手磨礪着我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細緻的彷彿是想摸清我手上每一道紋路一般。

老人騰出一隻手在口袋裏摸索着什麼，掏出一個紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨着，回來就好，回來就好。我抬起頭，望着眼前弓着身子，佝僂着背的老人，心中泛起酸澀，沒有錯過那雙濁黃的眸子中閃過的欣喜。

總是有分離，我坐在車上，半開着車門，老人站在身旁，半晌無言。老人摸我的頭道：“要好好學習。”又頓住了，不知再要開口説什麼了。我大聲應了聲知道，又想起什麼，在老人耳邊道聲節日快樂。伸出手抱住了老人。

車子在向前行駛，越過鬆林，但隱約可以看見那昏黃的燈光，那彷彿一伸手就可以觸及的温馨。

寄存成敗，就是調整自己的心態。

——題記

因為寄存成敗，所以才有了世人“失敗是成功之母”的感慨萬千；因為寄存成敗，所以才有了李白“好風憑藉力，送我上青雲”豪情壯志；因為寄存成敗，所以有才了柳永“黃金榜上，偶失龍頭望”的鴻篇世制；因為那跌宕起伏的人生，才造就了更多輝煌的成績；因為曾經灰心喪氣過，才增添了更多才子佳人；因為曾經不可一世過，才使文人墨客妙筆如花，文思泉湧。

月考成績一如既往地出來了，卻使滿懷期待的我變得垂頭喪氣，那鮮紅的數字如同針尖兒，往我心中扎，血流成河：為什麼只有九十五分，明明可以“更上一層樓”啊！一向爭強好勝，雄心勃勃的我不甘示弱，不甘心屈居出九十五，畢竟高分如雲，看着別人幸災樂禍的眼神，看着別人欣喜若狂的神情，再與失魂落魄的我相之對比，真是天差地別。正欲傷心流涕之時，小表弟突然得意洋洋地走了過來，喜出望外，不用言表。我沒好氣地問了一句：“你又在得瑟什麼？”看到我不懷好意的白眼，小表弟不愠不怒，佯裝一個温文爾雅的小紳士，眉飛色舞，搖了搖儲蓄罐中的`錢，然後滿足地大叫一聲：“我有一百個硬幣了，耶！”我不以為然，不屑一顧，無動於衷，愣了半天才發出一個平淡無奇的音：“哦”。我看着那個沉甸甸的儲蓄罐，托腮發呆，腦子中一個詞一閃而過：儲蓄，於是一個大膽的想法油然而生：既然錢財乃身外之物可以儲蓄，那麼成敗是否能夠寄存呢……

成敗是一個不太必要的包裹，無時無刻壓迫着你的血管神經，請適時把它寄存，做到心無雜念，心如止水，給人生放鬆。

也許你正意氣風發，風光無限，但請你把成功先寄存起來，別讓榮華富貴成為你永世擺脱不了的誘惑，別讓名利劍刺瞎你的雙眼，迷住你的雙止，別讓自己的驕傲自滿暴露出來，成為對手利用的把柄，別讓自高自大使你停滯不前，阻擋了你追夢的腳步。

也許你已一敗塗地，傾盡家產，但請你把暫時的成敗拋之腦後，別讓意志消沉成為你終生擺脱的魔咒，別讓一蹶不振將你禁錮於魔掌之中，永世不得脱身。做一個蓬勃向上的人，重新振作，不畏坎坷，勇往直前，這樣你才會走向成功。

寄存成敗，不是因為不敢面對，不是因為怯懦膽小，而是因為你有一顆比別人更堅定的心靈！

足足一個月的寒假自然少不了旅遊，這次我們家是要去南半球的國家——新西蘭。我和父母、哥哥在酒店安頓好之後，就決定去附近的公園轉轉，坐了十幾個小時的飛機，我終於可以好好感受下這裏的風土人情，但這時我卻突然想上廁所，跟我的家人道了一句便跑去找廁所。

到了公共廁所門口，哪裏有幾個人站着，一個人好像是公園的清潔工，另一個則是不同的青年男子，正排着隊。着我可急了，旦沒辦法，我也只能排隊。等了一會兒，一位女士出來了，我是想進去，但本着先來後到的規矩，我也只好繼續等着，這憋得我滿頭大汗的，心頭更是像被火烤着一般。

“咔噠。”門開了，我卻不慢不急，表情十分從容，之前的緊張好似已經煙消雲散。只差最後一步了何必着急，作為一個來自禮儀之邦、走出過國門的中國人，可不能失了態。這種狀態一直持續到我進了廁所之後，我才被打回原形。

完事之後，我按下了沖水開關，洗了手，正準備離開。只是當我回頭時，我發現馬桶裏的水不但沒有下去，反而上來了，而且盛得滿滿的，好像馬上要溢出來一樣。那是我不知怎麼想的，再次按下了沖水開關，這一按可壞了事。一下子，水全溢了出來，我人雖沒濕，但這地上可全濕了。只是我才想起剛才裏邊的老外出來時跟我講了些什麼，這還真是多謝了，只是可惜我聽不懂。

那是我想要是能逃走該多好，但是沒辦法，我只能強忍着噁心，用紙把地上的水擦乾淨。外頭還有人在等着，我懷着尷尬的心情，彎下腰一絲不苟的擦着地。這可真是幹了件慫事，不過，這也能算是一次奇妙的經歷了吧！看着擦乾的地板漂亮地反着光，我開心的笑了。

從廁所裏出來後，我看見哥哥在等我。他問我怎麼呆在廁所裏那麼久，我就把事情的前因後果講給了他。他聽完後告訴我，那個門口的清潔工其實在門口等着就是為了進去打掃的。我這一聽，可真覺得自己傻了，但我還真不咋後悔，好歹我也沒違背自己的心，沒給祖國丟臉。

不經意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰。年少無知已然過去，等着我們的是承擔，是付出，是拼搏！

那是步入國中生活的第一回月考，當老師把英語卷子發下來時，我瞬間就被怔住了，一個又紅又大的分數映入了我的眼簾，我那不爭氣的淚水也從眼眶中爬了出來。一滴一滴的落在了那象徵着失敗的卷子上。我的心也猶如出了再嚴重的車禍一樣，碎的一發不可收拾。

一個個的問號從我的腦頂冒出，為什麼會失敗？我怎麼成這樣了？我這可是我有史以來的“最高紀錄”！

此時，我又想到了媽媽會不會在家等着我，等我回家好好“修理”我一頓呢？媽媽打完，爸爸會不會也冒出來，也來打我呢？最後會不會是男女混合雙打呢？

“鈴鈴……”放學了，我背上沉重的書包，帶上比書包還要沉得心情，踏上回家的路途。到家後，我把卷子顫顫巍巍的交給媽媽，媽媽竟然一反常態，沒打我，爸爸也沒有出現。正當我沒心沒肺的慶幸時，媽媽開口了。她説：“閨女啊，你也大了，也應該懂事了，我也不好意思打你了，你自己也得努力啊。”

是啊，這段時間我太鬆散了，原本愛回答問題，可現在呢！我卻坐在一旁發愣，等着別人的答案。有時發呆被老師叫起來，都不知道在講什麼。回家別提自己買的練習冊了，就連老師留的作業有時都會大打折扣，對媽媽瞞天過海。

現在我已經長大了，我要學會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現理想的責任。畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，幹不成大事。

老師也説過，如果堅持不一定有收穫，但是如果不堅持就一定沒有收穫。世界是公平的，只介於付出與索取之間。重視一味索取的人只會讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。但正因為一次次的失敗才會讓我們一步一步走向成功勇敢面對挫折、不懼失敗、淡然面對成功。

我們需要承擔；我們需要堅強；我們需要付出。快樂才會環繞在你身邊。

人一生下來就會收穫無數的感情，第一眼見到的人，他們會給你親情；第一個和你一起玩耍的，他會給你友情；第一個教的人，會給你師生情。當然對於人們最不可缺少的便是愛情了，有很多的大詩人讚美過着這種微妙的感情。有人説過：“一個女孩的降臨，意味着另一個的男孩的等待。”那年，她收穫了他的的等待。

他是一個農村的出來的人，皮膚黑黝黝的，他為了父母的幸福來到了這個陌生的城市打工，他不捨得和工友們一起喝酒，一起買煙，因為他想省錢為他的父母添一件衣服，那時的他不奢望買一件新衣，那時的他不奢望甚至想都不敢想那可望不可及的的愛情。

她則是算得上是城市人，她在家裏是最小的，是六妹，她到了該嫁的年齡，卻遲遲沒有出嫁，因為她對那些男生沒有一點感覺，她很期望那美妙而純真的愛情，但是遲遲沒有機會，她在等待着那個命中的王子。

他們兩個在同一個廠子，她第一眼見到他時，便對他有所好感，他憨厚，老實，那種農村的氣息深深的吸引着她；而對她，他也一見傾心，但是由於他的自卑，他不敢説，他逃避着他。

她對他一心一意的好，每次在一次一次的生活中幫助他，而他不敢，他覺得自己沒有資格擁有她，他選擇了逃避，面對她一次次的落淚，一次次的微笑，他怕了，他的心早已歸她，兩個人之間可想而知。

但是他們的愛情沒有那麼一帆風順，她的媽媽阻撓着他們，他害怕了，他想放棄，但是，她拉着他對媽媽説：“我愛他，這輩子非他不嫁！”他的心在顫抖，做了一件事——和她一輩子的生活在了一起。

不久他們有了愛情的結晶。

沒錯，他們是我的父母，爸爸回憶起那段往事，依然會落淚，但是，唯一變的便是他會驕傲的摟着我們説：“你們是我一輩子最大的幸福！’，那時我們一起流淚，不知這淚是什麼味道。

我的人生路上，一路都有很多人陪伴我走過，爸爸媽媽，親人，朋友……朋友陪伴我走過的時間是最長的，因為一路有你，我覺得很滿足，很美好！

從沒上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會在一起玩耍，過着無憂無慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會一起到公園去玩，上了國小，我認識的人就更多了，大家會一起到學校裏去打籃球，現在我上中學了，朋友也越來越多，所以説朋友伴隨我走過的路是最多的，也就是俗話所説，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒有朋友是不行的。

這樣的朋友我也有，而且我們的關係很好，從來不吵，我們互幫互助，他有什麼困難我幫助他，我有什麼困難他幫助我。

有一次星期六，我和他兩個人到學校裏去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗户上，把別人的窗户踢碎了，別人讓我賠，可我當時沒那麼多錢，我説我回去拿錢，他不讓，因為他怕我跑了，這時，他跟那人説錢他來付，他問那人多少錢，然後付了錢之後我們就走了，當時我十分感激他幫我解圍。

還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開始做作業，但我作業做完了，卻還沒下課，於是我就跟他聊天，被勞技老師發現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。

下課了，他走到老師面前跟老師説是我和他他一起説話的，要抄課文兩個人一起抄，老師同意了，於是他拿起課文就開始抄，我也和他一起開始抄，當時我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他説話的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。

因為一路有你，我的人生之路走的格外順暢；因為一路有你，我不會孤獨和迷茫。感謝一路有你，感謝你陪我走過的歲月，那些歲月，在我心裏，永遠銘記！

抬頭不一定能看見星雲，但舉目必有您期盼的目光。我總是不敢正視您那充滿期望的目光，生怕我單薄的心瞬間破碎。十幾年，恍如隔世，我總算明白，我的生命中不能沒有你——父親。

歲月不饒人。不知何時，那縷縷銀絲已經佔據了一席之位，那褶皺的皮膚已經爬上了您的額。有多少個這樣的場景，您拖着行李箱催促着我快點兒，不然就沒座位了。站牌前的身影總是讓我心靈觸動，您不顧眉宇間的汗水專心致志的眺望着遠方的路……汗水早已沾濕了您的襯衫。“爸，你先回去吧，我自己會坐車去學校的了。”上車後，一直看着車後，那熟悉的身影卻久久不願離去。公交車緩緩地離開——載着許許多多的希望漸行漸遠……晶瑩的淚水劃過指尖，珍珠般的散落了一地，是誰裝飾了誰的夢？

時間不知不覺而我後知後覺。不知是什麼時候，您已佝僂了脊背。有多少個這樣的場景，您坐着那張破舊的木凳，忙着您的工作，不時地打着瞌睡。我就那樣在您的身後靜靜地站着。我知道您累了，頃刻間心靈的刺痛。點上一支香煙，湊上前去，肆意搶過您手頭的工作。“不用了，你不會的，你去看電視吧……”晶瑩的淚珠灑落了一地，鮮花似地開放了千年，又是誰拂去了誰的淚？

伴着您的期望，帶着您的關懷，學習上我卻只有三分鐘熱度。生計的操勞使您不如別人的父親看上去那樣年輕，窮困的生活擠壓着您的脊背不如他人的那樣挺直，以自己苦難的心去温暖我們曾經叛逆的性格，再厚的冰也該化了，再硬的鋼鐵也該融了。然而，我卻一而再，再而三地辜負了您的期望。大學聯考在即，我明白我不能退縮。有您的精神在支撐着我，有您的期盼在鼓勵着我，有您的慈愛在支持着我，我明白，即使我再差也不能夠退宿。

歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的記憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。追憶着我們的曾經，感受着我苦澀的青春，潮濕的風在我的眼角堆疊起了水珠，不知是上天的安排或是命中註定——我的生命中不能沒有你。