學生作文：我的老師
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學生作文：我的老師，希望對大家有所幫助。
學生作文：我的老師1
我喜歡我們的苗老師。
早在一年級的時候，我就已經喜歡上了 苗老師。苗老師高高的個子，一頭烏黑的短髮，一雙閃閃發亮的眼睛。彷彿要看透每一個孩子的心。
苗老師是一位很嚴厲的老師。所有調皮的學生，在苗老師的教育下，都變得愛學習，不搗亂了。
苗老師是一位慈祥的老師。當我學習不認真時，苗老師用她意味深長的眼光看着我，直到我改正。當我學習認真時，苗老師就笑眯眯地看着我，好像在為我感到欣慰。
苗老師生動的數學課也深深吸引着我們。使我越來越喜歡數學課，也越來越喜歡苗老師了。
學生作文：我的老師2
我最喜歡的老師是我們的班主任宋老師。
宋老師是我們的班會老師。他不但英俊瀟灑，而且講課也非常精彩。班會課上，我們學到了很多課本上沒有的知識。班會上總是充滿了同學們的歡聲笑語。我真為有宋老師這樣的老師而感到慶辛，我愛我們的送老師。
學生作文：我的老師3
李老師，您辛苦了！祝您節日快樂！
老師，您早早地來到教室，迎接我們的到來。我們看到您親切的笑容，感覺到美好的一天開始了。
上午，您辛苦地教我們課文。您站着教課，一邊書寫一邊講解，您真辛苦！
中午，您不顧疲倦教我們寫字，還不停地檢查同學們寫得怎麼樣，您真累！
晚上，您還要準備教案，批改我們的作業，您真好！
老師，您像一隻蠟燭，燃燒着自己，照亮了我們！
老師，您像一位勤勞的園丁，呵護着我們！
老師，謝謝您！祝您身體健康，節日快樂！
學生作文：我的老師4
我很少會説“老師！謝謝你！”只是隨便説説而已，沒有用心的想想，到底老師對我有多好？
我曾經跟幼兒園的老師説過：“老師！謝謝你！”她是女生，名叫作：簡佩萱，我都叫她“佩萱老師”，因為她教了我四年了，從我很小的時候開始，一直教到大班。你覺得她辛不辛苦？
而且你知道嗎？帶很小的小朋其實是很辛苦的喔！她還要餵我們全班喝牛奶和幫我換尿布，簡直就像是我的媽媽。當我們哭了，她就會温柔的抱我們起來。
“佩萱老師”每天都忙得不得了，除了很有耐心的照顧我們，她還是個很漂亮的女生呢！
我就是她帶大的，你知道為什麼我要跟她説謝謝了吧？
學生作文：我的老師5
我們的英語老師的外表往往我覺得很嚇人，因為他的臉色發青， 頭髮長長的，還經常穿綠色的衣服和鞋子，所以我覺得非常嚇人。最後我才知道我們班上大部分的同學也覺得英語老師嚇人。我們班很多人都喊她"魔鬼老師"，我認為這樣是對老師不尊敬，但這是我們自己的想法。
老師，我希望你能改變一下您的外表好嗎？雖然我們和老師認識只有十天，相互都不瞭解，但我卻能體會到老師是認真在教我們上課，而且還每節課帶磁帶讓我們聽外國人的標準發音，這樣往往我才知道，往往我在外面都學的不標準，我還是很尊敬老師的，不能以貌取人，我相信我們班的同學都會喜歡英語老師的！
學生作文：我的老師6
老師，我想對你説，您是園丁，我們是幼苗，您讓我們茁壯成長。
老師，我想對您説，您是導遊，我們是遊客，您指導我們怎樣更好的旅遊。
老師，我想對你説，你是藍天，我們是白雲，您讓我們在您的懷抱裏成長。
老師，我想對你説，您是太陽，我們是向日葵，我們永遠向着您開心的成長。
啊！老師！您多麼偉大，多麼慈祥。祝您快快樂樂每一天！
學生作文：我的老師7
有一天媽媽給我買了一本又大又厚的書。
我問媽媽這是什麼書呀，媽媽説：“這是字典。”我説：“字典？字典，是不是不會的東西都可以在字典裏找到？”媽媽説：“字典是查字用的。”我拿起這又大又重的字典，把它搬到了我自己的房間裏。好，我開始寫作業了，我一會兒查查這個字，一會兒查查那個字，字典都幫我解決了。這個字典麼麼厲害，要變成老師了。它可真是我的好幫手。
學生作文：我的老師8
母親，我的啟蒙老師星期六早上，媽媽帶我去蘭溪玩。我和媽媽乘坐公共汽車。媽媽教我上下車，教我買車票。下車之後教我過馬路，要走人行橫道線。然後我們從蘭江大橋一直走到中洲公園。中洲公園很好玩，裏面有個遊樂場，碰碰車、海盜船、太空漫步，非常好玩。
媽媽教我好多好多知識，媽媽真是我的好老師。
學生作文：我的老師9
我的老師教會了我許多知識，我感謝我的老師，我的老師對我們像媽媽對我們一樣關愛，我的老師真好。
我的老師叫沈老師，她已經很老了，準備退休了，在我們三3班上課，上課的時候幫我們把課文裏的內容寫在黑板上，讓我們慢慢抄。在上課的時候，常常有同學在搞小動作，老師先跟他説：下次別搞了。不像別的老師一樣一開始就打，如果下次還搞，就捱打。
我們的老師對我們很好，我們要用好成績來報答老師。
學生作文：我的老師10
我最喜歡的女老師是梅老師，梅老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。梅老師帶領我們讀課文時，很有感情，梅老師在黑板上寫的字也很好看。我表現好的時候，老師對我很温柔，我表現不好的時候，老師也對我很温柔，但只有一點兇。
我喜歡梅老師！
學生作文：我的老師11
每個人都有自己的啟蒙老師，你們知道我的啟蒙老師是誰嗎？是——王老師。自從一年級三班起，她都無微不至的關心我。愛護我。她為我們付出了巨大的貢獻。記得有一次，快要上課了，我還在操場上玩，直到上課鈴響了，我才跑回教室，在跑的過程中，我不幸摔到了，這節課正好是語文課，王老師
剛從樓上下來，看見我摔倒在地上。馬上過去，問我：“沒事吧，以後要小心點。”説完，王老師把我扶進了教室……王老師，您對我的無微不至的照顧，直到現在都令我難忘。時光如流水，馬上我就快升二年了。我要對您説一聲：“老師，謝謝您。”
學生作文：我的'老師12
我有一位好老師——她就像一個寬闊的大海培育着魚兒、小蝦和大海里所有的生物，像一位仁慈的母親用關愛來教導我們。
記得有一次，我有一道題不會做。關心學生的您好像看出了我的心思，走到我身邊，拍了拍我的肩膀，親切地對我説：“是不是有題目不會做？”我看着您的眼睛不好意思地説：“嗯！”就這樣您耐心地教會了我所有的題目……
還有一次，我的基礎題全做對了，您就給了我兩粒糖，來鼓勵我，讓我在期末考試中取得好成績。
啊，老師您是多麼偉大，多麼仁慈！
學生作文：我的老師13
老師，我想對您説：您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業業，認真刻苦。
老師，我想對您説：您就像韓愈的《師説》裏寫的一樣：師者，傳道，授業，解惑也。是啊，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對您説：我一定會牢記您對我説過的話。
飲其流者懷其源，學有成時念吾師。
老師，我想對您説：我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的偉大的愛;忘不了，忘不了您的批評和表揚。
誰在最需要的時候，輕輕拍着我肩膀;誰在最快樂的時候，願意和我分享。那個人就是您我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。
是誰，播種了滿天下的桃李?是誰，托起了明日的太陽?答案可能只有一個，那就是老師。
學生作文：我的老師14
老師，我想對你説，您是肥沃的土地，我們就是一片小草，您用自己的養分，讓我們茁壯成長。
老師，我想對您説，您是茫茫的大海，我們就是一艘艘帆船，在您那平靜的水面行駛，您把我們帶到全國各地，讓我們懂了很多知識。
啊，我敬愛的老師，我們愛您。
學生作文：我的老師15
老師，我想對你説，
您是肥沃的土地，我們就是一片小草，
您用自己的養分，讓我們茁壯成長。
老師，我想對您説，
您是茫茫的大海，
我們就是一艘艘帆船，
在您那平靜的水面行駛，
您把我們帶到全國各地，讓我們懂了很多知識。
啊，我敬愛的老師，我們愛您。
