美八年級作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的美八年級作文，歡迎大家分享。

美八年級作文1

我的童年是在外婆家度過的，幾年的時光讓我對外婆家的一切都不由得喜歡，喜歡那熟悉的人，喜歡那熟悉的味道。

小時候的事我也不是記得特別多，那時我還很小，爸爸媽媽都出去打工去了，而我則是沒辦法才到外婆家去，外婆待我很好，有好的東西絕對是留給我，同樣的，外公對我也是如此，慢慢的，我對外公外婆越來越依賴了，記得有一次，舅公到外婆家來接我去上學，我説什麼也不肯，硬拉着外婆的衣服不放手，一邊哭一邊喊：“我不回去，我要在外婆這裏……”後來還是被強行帶走了。

那一年我五歲，之後就一直在舅公家裏，由舅公輔導我的學習，教我寫字，但是我一心都想着外婆，怎麼會專心致至的學習。

再後來我就記得爸爸媽媽回來了、但是我卻感到陌生，在我心中，外公外婆一直是最重要的，也是最熟悉的，直到後來我慢慢長大了，於是我盼望着放假，放假我就可以和爸爸媽媽去外婆家了，外婆的家雖然在農村，但是在農村也有許多好處，我喜歡那裏的一切，喜歡那裏的空氣，清新，自然，有着最美麗景色，春天，山坡上盛放着五顏六色的花朵，金燦燦的油菜花散發出一陣陣的幽香，同時，放眼望去，一望無際的金黃，在微微的陽光的照耀下顯得更加的輝煌。夏天，站在屋檐下，望着那磅礴的大雨洗滌着萬物的時候，好像把人的心靈都洗淨了一般，清澈、透明，讓人心曠神怡。秋天就更加好了，外婆家門前的右邊正是一片小型的果園，裏面種滿了各種各樣的水果、橘子、水蜜桃、梨子、蘋果，秋天一到，果實就沉甸甸得掛在樹上，等着我去摘，這一切的一切都是那麼的美好，那麼的熟悉。

回到屋子裏，只見牀邊的相框裏放着一張照片，一個和藹的老人抱着正笑眯眯的一個小女孩，那小女孩還戴着一頂紅帽子，記憶又湧現了出來，那是外公抱着我在家門前的照片，照片中的倆人都笑得那麼燦爛，外公其實很少笑的，此時卻笑得那麼和藹，臉貼着臉，想到這裏，感到眼睛酸酸的，那些日子，真是很開心很開心，無憂無慮，在外公外婆的庇護下長大。

現在我長大了，每次一回外婆家，外婆總是給我一個擁抱，而外公則是滿臉的笑容，記得外公説過這樣一句話：“我和你外婆最高興的事情就是你回來。”如此簡單的一句話卻讓我的心波濤洶湧，那熟悉的一切隨之而來。

美八年級作文2

不要悔恨失敗，它既是創傷，也是財富；不要苛求完美，它既是鮮花，也是枷鎖；不要埋怨秋葉凋零，它既有花開，也有花落。花開花落中，我們無怨無悔地走過四季；花開花落後，我們心清氣定地沐浴夕陽。

人生是那樣的短暫與惟一，不能不説是宇宙間最大的缺憾。但柏拉圖説過：“用短暫的生命去尋找永恆。”於是汨羅江畔長髯飄拂的孤獨詩人屈原，吟出了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的千古絕唱，他用短暫的生命，用那悽壯的一跳為我們留下了絕美的人生財富。他的美是山中雪蓮，深谷幽蘭，他讓多少人保持着心魂如雪，晶瑩剔透的本色。

於是，屈原那一襲潔白的長袍上烙下了“伏清白以死直兮”的尊嚴；陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適灑脱裏唱着他“不為五斗米折腰”的不屈；而李白，怒喝“安能摧眉折腰侍權貴，使我不得開心顏”後放逐山林，在失落悲傷之際卻奏出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄偉樂章。

我們無從知道貝多芬被剝奪聽力權利時最初的心境，但我們可以想象一個音樂家聽不見的傷痛，猶如舞蹈家失去雙腿，這是人生最大的缺憾。然而，在音樂的百花園裏，卻依然散發着他不朽的芬芳。

他們之所以贏得後人的崇敬，就是因為他們能讓缺憾閃耀光芒。缺憾並不可怕，只要我們勇敢的面對，就能澆灌出美麗的花朵。

人們不能忘記泰坦尼克號，不是因為它的美麗輝煌，而是那令人心痛的缺憾。如果傑、克沒有贏得那張讓他付出生命的船票，如果沒有冰山……如果沒有這些曲折的缺憾，就不會有冰海沉船，那它承載的愛情故事還會如此的悽美動人嗎？當傑克沉入大海深處，悽美的音樂緩緩響起時，誰能抗拒淚水的奔流？……也許，缺憾才是它最美的歸宿，雖然這缺憾大得至今讓人心痛。

缺憾包含着痛苦，缺憾也孕育着美麗。

掩卷沉思，我忽然領悟了生命的內涵。那就是挫折之後的奮起，缺憾背後的美麗！別忘了，我們有鄙棄卑小，尋求美好的靈魂，還有一雙靈動的眼睛。

美八年級作文3

十月的杭州，秋高氣爽，丹桂飄香。帶着愉快的心情，我們一家去了被稱為“中國的肺”——杭州西溪濕地風景區遊玩。

一上車，車廂裏便坐滿了人，挨挨擠擠，緩慢前行。不知過了幾站，這時，來了一位孕婦，一手拖着腹部，一手扶着車把，氣喘吁吁，吃力地邁上台階。看到這情形，我立刻起身對這位阿姨説：“阿姨，您請坐！”“謝謝小朋友！”那位阿姨感激地説道。

正在這時，一位年青的叔叔拍拍我的肩膀説：“小朋友，你坐吧，這車擠，我的讓給那位阿姨坐。”周圍的乘客，臉上都掛着和善的笑容，我心裏一陣温暖，這真是一輛充滿友愛的車。

來到了西溪，走在一條寫滿各種字體的“福”字的堤上，我驚喜萬分。腳一蹦一跳地踩在一個一個的“福”字上，覺得她們都在祝福我們，真是鞋不用錐子——真好。一路逛，一路看，啊，這裏的風景真美好！水邊的蘆花在陣陣秋風中隨風飄揚。岸邊的水草長得特別茂盛，綠油油的成片成片，看得令人特別養眼。火柿子成熟了，掛在枝頭上，紅彤彤的，像一個個小燈籠，一陣風吹來，小燈籠們頻頻點頭，似乎在熱烈歡迎着我們呢！我特別幸福快樂：這景，美不勝收啊！

木道上，不知誰大聲喊了一聲，我們跑過去一看，哦，一疊錢掉在地上，少説也有四五百元，那個大姐姐站在原地，大聲喊着前邊一對朋友，可是他們有説有笑，渾然不覺自己掉了錢。這時，一位年紀大的大伯也同時叫了起來，終於引起了那對朋友的注意。當他們發現自己掉錢時，一個勁地向那個大姐姐和大伯説“謝謝，謝謝！”真是兩個拾金不昧的好人啊。看到這對朋友漸漸遠去的身影，我想，人間自有真情在。

一路遊行，與美同行。真是不虛此行，我忽然發現這裏的天，更藍了；水，更清了；人，更美了。美，不僅在這紅綠相間的美景裏，美更在人們的心田裏。

美八年級作文4

我們身邊有許多“最美”的東西，一直在我們身邊徘徊，讓我們懂得了身邊美好的事物，讓自己有一個堅持。

記得一次，讓我在身邊看到了，最美精神。

她與我是從小玩到大的最要好的朋友，可是直到有一次，她過馬路時，被一輛飛奔直來的車撞出了幾米之外，血從身上四處都流了出來，模樣看起來很驚心。

經過醫生多個小時的搶救，她終於活過來了。可是從此她的雙腳卻失去了，失去了她那雙會跳美麗好看地舞蹈的那雙腳。當她知道後，都差一點昏死過去，淚水流了一臉，傷心了好幾天，每一次我去醫院看望她，她都會和我訴苦。

當她出院以後，裝上了假肢，可是絕不會行走。當時她很灰心很無奈，想上廁所都不能自己去，一直都在説自己沒有用。當我去她家時，發現她坐在地上，我把她扶了起來，他給我説了一些從那次車禍過後自己很沒有用，我給了她一張紙，上面寫了一些內容，她看了之後又從新找到了屬於她的自信。

從那天過後，她又去學舞蹈了，不過這次舞蹈和原來學的可是不一樣呢，剛開始學的時候，她想過要放棄，因為這是多麼的難啊，輪子有多麼的磨手啊，最主要的是身體要和輪椅配合得很完美無瑕。可是她怎麼做都做不好，變把我叫去了她們家，與我説了許許多多。這一次，我對她説，忘記以前那些不開心的事情吧，想一想快樂的事，當時的你應該把身體放輕鬆，放下自己的疼痛，再去試一試吧，我相信你一定會成功的。

從那以後，她的舞蹈一次比一次好，而心情也開朗了起來，不像原來一樣了。這是一件開心的事!是因為她的精神。

她的精神是美好的，是值得讓人學習的，我認為她的精神是世界上最美麗的，不只是因為她的堅持不懈，還有堅強，不放棄，還有許許多多。

她的精神讓我也有了一個堅持，有了一個動力，讓我們為了這個前進吧！

美八年級作文5

也許，你淡粧濃抹，為了展示你的美。但是，人們只能停留在你表面的浮華，而不能觸及你沉睡的心靈。

三文魚的成長，是美麗的。每一條三文魚從被生下開始，磨難就迎面而來。它們的卵被藏在巖縫下，躲避魚類，鳥類的捕食。進入淡水湖後，千方百計躲避血盆大口，而廣褒的大海，更是危機四伏，它們面臨海豹的追殺，以及海獵船的釣竿。可以説，它們的成長充滿危險，成長至三公斤左右的，成熟的三文魚，更是不易。

三文魚的考驗，是美麗的，在三文魚的成長中，考驗必不可少。每條三文魚產下的4000多個魚卵中，有四分之三的魚幾盡滅亡。它們生命的調色盤上，考驗是最為突出的那抹，也是貫穿三文魚生命的主線。海底暗密礁密佈，波濤暗湧，陽光照進去後，也是一片昏暗，這無疑，又是上天賜予它們一份厚禮——考驗。於是，它們拼命越過考驗的巨石，拼命成長成成熟的三文魚，以完成使命。

三文魚的使命，是美麗的。三文魚最開始的思念，是最基礎的，因為在第五年開春，它們生命最閃耀的光輝篇章，才正式開始譜寫。那天，它們在佛雷瑟河口集結，浩浩蕩蕩地向它們的生殖地出發，從進入河口開始，它們不吃任何東西，以至魚身變成墨綠色，魚頭變成深紅色，它們經過逆流而上的一個個轉彎，來到生殖地。

三文魚的死亡，最是美麗。在逆流而上的途中，它們跳過一個個險灘，有的因用力過度，跳到沙灘上，窒息而死；有的在即將來到生殖地前，力氣耗盡而死。穿越千山萬水每條雌魚所產下的魚卵中，只有兩條能回到升至第。來到生殖地，它們立刻成雙結對，挖掘新居，併為魚卵建造保護所。終於，它們完成了肩負着的使命。第二年的河面上，漂浮着一對對三文魚的死屍。每一個人都被它們的生命歷程所感動。

所有，生命的美才是閃亮的。當心靈緩緩綻放，飛鳥側目。我們還有什麼理由，不去關注身邊的美呢？

美八年級作文6

對於這些自然的山水風景，我抱着一種崇敬的心情來對待它們。這些雄峻山川、絕巚瀑布，都是大自然的傑作，是最自然的形態。這些大自然鬼斧神工的作品，其中體現、流露出一種勃勃生機，煥發着無限活力，將自然生態萬物聯繫在一起。山是靜的水是動的，山靜自有肅穆之美，水動亦有柔清之美，這一動一靜的結合，陶冶着你的心靈，這最自然、最純真的景象，將你的.心靈昇華，在這返璞歸真的寧靜之中，拋開塵世間的一切煩惱，這才是對這山、水、水、山的真正體會。

古人在文學作品中對山水的描繪有不少，有杜甫的《春望》寫的是泰山的雄偉壯麗，蘇軾的《題西林壁》，寫了廬山山石風光因角度的不同而呈現出各種不同的景象。這些古詩詞文，篇幅雖然短小，當時沒有照相機將這些美景記錄下來，但細細品位這些古代文學作品並加以想象，還是可以想象得到這些風景的絕妙之處。

我覺得現在實在是太遺憾了，現在沒有多少人去關注這些山水風景，只是沉溺語現實的物質生活中。這些人的思想太低俗了，不能夠去細細體會、好好珍惜這些絕世的風景。不過還是有一些有良知的人，能夠把這些絕畫記錄下來，供大家回憶、珍賞。我真要謝謝這些人，給了我們看這些山水最後一眼的機會。雖不指導他們怎麼把這些風景取到的，但我知道這些風景現在很難尋了。這可能是我們在被污染之後的地球上對它們最後的回憶了，尋找這些我們曾經擁有卻不珍惜的大自然給我們的禮物……最近我在學校剛剛學習了一篇古文《答謝中書書》，我讀完之後感慨萬千：原來也有古人把風景寫得這麼好啊！看來，能夠不止我一個。他們也許不會想到，未來的世界會是這個樣子，而我也更不會想到，只有已故的古人能和我成為知己，和我一起鑑賞這絕世的風景……

——僅此紀念即將絕世的風景

《答謝中書書》

陶弘景

山川之美，古來共談。高峯入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

美八年級作文7

雛鷹告別老鷹的懷抱，開始人生第一次的飛翔，你認為它會墜入山谷，粉身碎骨？不，恰恰相反，它會展開自己的雙翅，飛向屬於自己的一方藍天，追求屬於自己的自由。這何嘗不是一種自由美呢？

其實，告別並不等於失敗，反而是在追求着自己的人生；告別也是一種美，一種不同尋常的美。

陶淵明所生活的東晉末年政治黑暗，剝削壓迫殘酷，連年內戰，人民生活閒苦。陶淵明不滿這種統治階級，黑暗政治，於是告別官場，辭官歸隱，過上了躬耕田園的生活。他並沒有壓抑鬱悶，而是更輕鬆快活，由此也開啟了中國古代的田園山水畫風格詩卷。這怎麼不是一種舒適美呢？

徐特立，才華橫溢，官職大且多，他的薪金自然也是很高。但是，他卻時刻想加入共產黨，加入紅軍，無時無刻地尋找着他們的蹤跡，最終他如願加入紅軍。此時的他已經約摸65歲的高齡，出乎意料的是，他毅然決然地選擇了放棄原本美好的前途，告別了安心的生活，加入共產黨，成為紅軍大學的校長也是教科書的總編者。有人認為他是不是傻了，其實並不是這樣，這無疑是一種意志美。

當今社會上，令人耳熟的風雲人物馬雲，小時候家境貧窮，學習也不是很出色，但為什麼他會有現在的才幹，成功？這必然是他在告別曾經的自己，告別學習上的懶惰，告別家庭的貧苦，他站起來了一次次的學習，一次次的經歷與失敗，他以頑強的意志走向事業的巔峯，怎麼不是一種創新美呢？

而我們也將要告別父母，告別温馨的港灣，步入社會，獨自闖蕩了。我們誰也靠不了，正如老師説的，靠誰都不如靠自己。這不是叛逆，兒時必經的過程，這不也是一種自強美嗎？

雛鷹告別老鷹温暖而成熟的懷抱，這不是在尋死，而是要展翅高飛，飛往自己的藍天，尋求自己的快樂，這是一種自由美；小溪向前不斷流速着，告別舒適的生活這不是自我麻醉，這是要流入大海尋求自己的寶地，這是一種堅持美

告別也是一種美。

美八年級作文8

生活總是在不經意間驚擾了歲月，温柔了時光，美也在不經意間悄悄流逝，發現不經意間的美，是不一樣的美。

她是一個創造歷史奇蹟的女老師，她是來到這個學校教的第一屆學生，她教的我們也是她在這個學校叫的最後一屆學生，她獨特的教學方式讓我們每次考試都名列前矛！

她是我們的數學老師兼班主任，不，應該是以前的班主任，她清新脱俗，第一次見到她，以為她是新轉來的學生，與大家見面時，班裏人也是一臉詫異。她得一頭亮發，綁着高高的馬尾，櫻桃小嘴，笑起來還有兩個小酒窩。一笑，感覺天氣都變好了，最獨特的是那一雙大大的眼睛，炯炯有神，眼睫毛特別長，長得特別可愛。

她教了我們兩年，她會在聖誕節前買一堆糖果和爆米花。對對我們的成績而感到驕傲和自豪，會在拔河前給拔河的隊員買巧克力來補充能量，她是最好的班主任也是最美打班主任。在一次拔河比賽時看到我們班的勝利立刻讓我們班的人去買巧克力來補充體力，而我們班的第二場失利了，她告訴我們不要氣餒，繼續加油，還有機會，我在旁邊看到她給一位同學説要好好努力哦，最後一局一定會贏的，在不經意間我看到了他的臉上也在不停的在出汗。我彷彿看到了她的美麗，不知是外面的美，而是她可以為學生的一次比賽而擔心緊張的美，是種心靈美，這一刻我心中的美麗全部消失了，只留下了他這一刻最美的印象。

她會佔用自己的課來讓我們練習拔河和跳繩比賽，會因為在藝術節上一個節目沒選上去找老師理論。她開創的綠色班級，僅用了兩年就讓我們班級變成了一個全新的班級，每個人對她都有愛也有恨，她生起氣來能罵我們一節課，高興起來可以讓我們玩一節課，他也從來不佔用一節副課，對我們每個人都平等，可能是能力太強就輕鬆的考上了清華園，雖然她不教我們了，但那張畢業照上上面的每一個笑臉還在，一起買的班服還在，一切都在，只是她不在了。

她是一名平凡的老師，卻又不平凡，她是一名美麗的教師，心靈卻比外表更美，發現了那不經意間的美，留在腦海中，抹也抹不掉！

美八年級作文9

圓有缺角，失其形體，卻覓得意外之趣。玉本為環，缺角成玦，更獨具其風姿。竊思“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”之句，圓月固好，缺亦平添風韻：原來，有時候缺憾也是一種美。

缺憾於物，平添其風韻萬千。法國盧浮宮的那尊絕世的雕像——斷臂維納斯，有多少人為她失去一雙臂膊而扼腕長歎，又有多少美術家雕塑者設計出了維納斯那令人魂牽夢縈的雙臂？然而，維納斯的神韻，卻全在那一對殘臂。是她的斷臂攫住了看客的心魂，是她的斷臂折下了美神的桂枝，是她的斷臂奏出了世間最美好的樂章！誰又會否認維納斯的斷臂不是一種美呢？缺憾於物，也就成了一種獨特的風韻，如瓷釉冰裂紋，其美全者不能比也。

缺憾於人，更顯其長處之長。誰還會記得南唐滅國，後主之政見錯在何處？只有“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”的泣血之詞在青史冊上，哀轉久絕。誠然李後主是一介生於深宮之中，長於婦人之手的紈絝庸君，但他又是將詞從伶官之曲提到士大夫之詞的文學推進者，更是在文壇上聲譽卓絕的絕代詞人。在“夢裏不知身是客，一晌貪歡”的缺憾之美前，我們怎能怒斥這薄命的亡國之君？於治國理政而言，李煜有諸多不足，但這種缺憾更加凸顯了他的辭采華美，情意綿長。

缺憾於人，更能催人奮進。蘇東坡自道活得瀟灑，“一蓑煙雨任平生”，卻不合時宜，多次貶謫。刨去那宗烏台詩案，他也曾貶謫杭州，一度無緣京城朝堂。隨口吟得一句“欲把西湖比西子”，卻發現西湖已是個瀕死的西子。他本可沉溺於貶謫之痛或紙醉金迷，但他卻指揮着杭州城所有的百姓，以四項足以忙翻整個朝廷的水利工程救下了在雜草中瀕死的西湖。官場的缺憾，並未消磨他為利一方的心，而是促使他為官一任，造福一方。缺憾，給了人靜心求進的機會，激起了人再度奮發的動力。所以：缺憾，必然使人奮進。

蚓無爪牙之利，所以終鑽土而成；蟹有二螯六跪，所以終挖洞而無一深。玉全為環，圓潤高貴，缺亦為玦，獨具風姿。缺憾，何嘗不能是一種美？面對缺憾，我們不要沉湎其中而哀慟難拔，而要深諳缺憾之美，以缺憾成就更美好的自己。

美八年級作文10

街上霓虹燈亮，樹裹彩粧，炫目而浮誇的美美得讓我睜不開眼。但我總覺得這不是真正的美。真正的美？我不禁思緒翻飛，想到幾年

前，那個令我難忘的出租車司機。

那是在廣州旅遊的時候，準備回太原正值旅遊高峯期，火車票怎麼也買不上。無法，只得打車去三十公里外的飛機場，這真是太糟了！

坐在出租車上，出租車司機是一個粗獷的中年男人，鬍渣密密麻麻地布了一下巴，極其健談豪爽，便不由和他攀談起來。

“我母親啊，我母親去年去世啦。”“那叔叔您有妻子嗎？”

“當然有咯，我還有個兒子呢，叫虎子，可可愛呢，就是常病，一年要去好幾次醫院，這可得花不少錢。其實，我還有個妹子呢，讀高三啦，學習可不錯，今年考試肯定能考個好學校。唉，錢……也不是多大事兒！”

他説話的時候語調裏透着歡快和活潑，眉頭一跳一跳的，隨着他説話的語調飛舞着。眼睛活泛地閃着異樣的光，好像幺兒常病，妹妹上學需要錢不是多大的問題。

“小妹妹啊，叔叔給你唱首歌吧！”我靜靜地聽着他唱歌，心裏很難受。叔叔唱的是走西北之類的西北歌曲。我想到如此粗獷的北方漢子肩上揹負着生活的重擔，卻如此樂觀和勇敢，讓人心疼。

突然“我愛祖國的藍天……”歌聲響起，我看他很動情地唱着，昏黃的燈光打在他的臉上，有着一種令人感動的力量。説實話，他唱的很難聽。但是就是他這種對生活，對祖國的熱愛感動了我，不由得跟他一起唱了起來。“叔叔，你覺得生活美嗎？”“當然咯，要知道咱們國家大好河山雄偉壯麗，沒有什麼能比的上！再説了，我還有我那可愛的孩子和爭氣的妹妹！”我哽咽，正因為他那對生活的熱愛，才會發現生活中的美。

那首歌我唱了一路。

到現在我忘記了他的相貌，但依舊記得這首歌的旋律，更記得那個出租車司機教會我樂觀和勇敢。

更重要的是，他教會我熱愛，教給我不是浮誇絢麗的霓虹才是美。只要有愛，就會在生活中創造出別樣的美。

美八年級作文11

美是一個永恆的話題。美無處不在，無時不有。美是人類所向往，所追求的；美是大自然中最好的點綴，美是世界萬物的使者；美是那路邊小花的搖曳，美是那頑強的蝴蝶與蜘蛛的殊死拼搏，美是那小溪永不止息地流淌，美是那輕柔柳絲的隨風擺動，美是那一隻只螞蟻在這寬廣的世界中所表現出的那種頑強不息，美是那太陽的一抹紅霞……

美需要我們用一雙明亮的眼睛，用一對靈敏的耳朵去發現大自然，去發現大自然的美，去領悟大自然的美，這樣，你才會找到真正的美。美，能使你的心情變得愉快；美，能讓你的心境變得開朗；美，能使你的精神世界變得更為豐富。美，能開闊你的視野；美，能敞開你的心扉；美，能豐富你的生活；美，能提高你的修養。美，能讓你更親近自然，讓你能瞭解自然。

美，需要我們對世界萬物都要懷着一顆真摯的、純潔的心去感受它、去體會它，並認真思索它的價值與意義；我們還要對世界萬物進行探索。探索什麼？我認為可以探索它的的美。它美在何處？美不是是憑空而來的，而是經過深思熟慮，不斷探索而來的。

每個人的審美觀點不一，這都是由於個人思維、愛好等眾多因素造成的。

孟子曾説過：“充實之為美”。他的觀點是充實就是美，我認為這也不假，實實在在這本身就是一種美嘛。歌德曾經説過：“外貌美只能取悦一時，內心美方能經久不衰”。外貌美只是暫時的，而內心的那份美卻是永存的，心靈美這才是美。當代作家郭小川曾説過：“在青春的世界裏，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金……青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠佈滿森林……這才是青春的美！”這句話充分體現了青春的價值與意義。讓青春有意義，讓青春無悔，這才是美。

千言萬語，襯出主題。我認為美是世間萬物有意義、有價值的一面，美是要我們去探索，去發現的，它絕不會憑空而得來的。美只會眷念那些有着純潔而真摯的心，還有着善於發現美的眼睛的探索者。善於發現美，學會欣賞美，懂得美的真諦，探索美的原因，這才是我們值得認真思索的。

美八年級作文12

美是什麼？一萬個人也許會給你一萬零一種答案。那麼，我眼中的美呢？

道路邊，栽了一排整整齊齊的銀杏樹。因秋天到來，不少葉兒都換了新裝——穿上了一條鵝黃色的連衣裙，不似夏天的生機勃勃，卻讓人感到無比舒適。有一株樹和它們格格不入，瘦弱的軀幹上沒有幾根枝條，枝條上光禿禿的，有點兒像和尚的頭，寸草不生。如果不是那僅有的一片銀杏葉立在那兒，怕是沒有幾人知道，這是一株銀杏樹。

就算這麼大一棵樹只需給一片葉子提供養分，可這片葉子同它的母親——銀杏樹一樣營養不良，沒有一絲銀意。深黃色的葉面被太陽印下無數斑斑點點，周圍那一圈焦黃的“蕾絲”緊緊擠在一起，使原來就不大的葉子顯得更加嬌小。每當風一來，它就開始不停地顫抖，害怕強勁的風將它吹走。它一直在努力與風對抗，依然留戀這這生養它的大樹。就算兄弟姐妹們先後離去，它依舊停留在這兒。

“咔”的一聲，在喧鬧中被放大了無數倍。原本在發呆的我瞬間被這聲音吸引，迅速看向那棵弱不禁風的銀杏樹。如我所料，那片孤單的銀杏葉終是離開了樹，隨風飛舞。原來縮卷着的“蕾絲”在風的撫摸下慢慢舒展開來。這時的銀杏葉好像一隻重生的枯葉蝶，正欲乘風離去，將瀟灑的背影留給大眾。

不知為何，那片銀杏葉在空中突然停了下來，躊躇不前，在空中不斷徘徊，然後往下跌落。像是下了什麼決心，葉子又繼續向前飛去，那麼的決然，不過這次，它的前方是那株銀杏。樹葉不斷飛行，不斷地向銀杏樹靠近，突然，它無助地跌落在地上，明明與銀杏樹只有幾步的距離，卻再也沒了動靜。喔，風，停了。我情不自禁地走到銀杏葉前，將它輕輕拾起，放到那株銀杏樹旁。那一刻，我發現它動了動，似乎在向我道謝。

這時又沒風，它怎麼可能動呢？是我眼花了吧！自嘲地笑了笑。很快，我就明白，原來是銀杏葉那種留戀的美、淒涼的美、決然的美、回饋的美引起了我內心的共鳴。

美八年級作文13

九月中旬，我報名參加了學校運動會1000米長跑項目。

為了拿到自己最好的成績，從報名那天起，一放學我就和幾名同學到操場跑步。第一天，我揹着書包負重只跑了一圈，就累得腿腳痠痛，很不舒服。我沒有介意，每天堅持跑步，而且圈數隨時間的推移也逐漸增加。雖然腰痠腿疼，可我心中只有一個聲音：“堅持，前進！”就這樣，我每天都在操場跑三圈，一直堅持到比賽前一天。

令人緊張又興奮的運動會終於到來了。我們八年級年級男子1000米長跑共分3個小組，每小組16名運動員。輪到我們小組上場了，運動員們站在起跑線上蓄勢待發，一聲槍響，選手們都像離弦的箭一樣衝了出去。我知道自己的優勢和劣勢：我爆發不起來，但可以慢慢加速，和別人打持久戰。看到我落後，劉子華焦急地讓我跑快點，何嘉樂則冷靜地大喊着要我保存體力。我持續加速，“堅持，前進！”的聲音在我心中響起，我超過了不少選手。在第一圈結束時，我腳下一使勁，“堅持，前進！”又超過了前面的兩個人。現在我前面只有一名選手了，但他和我相聚五六十米，有種遙不可及的感覺，而且他還在飛速前進中。我不甘落後，緊追不捨，可一圈後，差距基本沒有變化。我十分失望，“堅持，前進！”內心的聲音一直在提醒我不能氣餒。我把全身的力量匯聚到雙腿上，咬緊牙關，差距終於縮減到二三米。經過我們班時，同學們都在為我吶喊助威，我受到鼓舞，不顧小腿的疼痛和頭部的眩暈，緩慢地超過了那名選手，取得小組第一名的成績。

比賽結束後，我焦急地等待着，終於等來了最終成績的播報：“八年級男子長跑1000米第三名一班孟子信！”我鬆了口氣，我知道，我的努力沒有白費。

這次比賽，磨練了我的意志，更讓我看到了自己藏在心中的美——堅持，前進！

美八年級作文14

生命，是插在我們身上的一雙隱形的翅膀。它活潑，它精彩，它拼搏，它美好，它進取，它伴隨着我們來到這個美麗的世界。

有生命才能追夢

生命伴隨着夢想降臨。夢想因為生命而能追逐，生命因為夢想而精彩。沒有夢想，生命就暗淡無色；沒有生命，夢想就毫無用處。在追夢的路上我們會遇到前所未有的考驗與困難，但是隻要你通過這人生的考驗，你會擁有一種前所未有的成功感和幸福感。

每個人都有自己的夢想，為了夢想去勇敢追逐，哪怕付出沉重的代價，也要讓讓生命之花綻放光彩。

有生命才能享受

“失之東隅，收之桑榆”，生活是艱難的，誰也不知道下一秒會發生怎樣的不幸，還是驚喜。這個世界雖然充滿了假惡醜，但是也有一些真善美吸引着我們。

爬上高高的山頂，頭頂上是雲，彷彿一伸手就可以摘到星星，腳下是一片綠色的波浪；走到藍藍的海邊，聆聽浪花拍打沙灘的聲音，腳踩鬆軟的細沙，眼前是一塊藍色的水晶；來到廣闊的田野，頓時心曠神怡，番茄像太陽一樣彤紅的臉，茄子胖嘟嘟的身子，喘着粗氣的大南瓜，苗條纖細的小葱，都給人留下生機勃勃的印象。

有生命才能懂得珍惜

隨着生活的時間越來越長，漸漸的，我們的生命變得更有意義了：親情、友情、愛情……

如果這個時候，生命突然想離開你，你會放心嗎？

生活的時間變長，剩下的時間變短，時間才不會對任何一個生命寬鬆呢。在人生的路上行走，我們的悲傷就像背了一個大簍子，每走一步，拾起一段記憶。當路走到盡頭的時候，簍子要倒掉了，你會捨得拋棄他們一走了之嗎？你會後悔當初沒有好好珍惜短暫的生命嗎？

讓生命更精彩

生命就像是是一張白紙，成長中我們給它上色，使它變得絢麗奪目。那麼這些顏色是什麼呢？生活中我們會遇到各種事情，一定要選擇美麗的色彩，不要讓沒用的佔了位置。這些色彩會讓生命變得多姿多彩。

每天早上起牀後，看見天邊硃紅色的雲朵和朝陽，看見它你會對新的一天充滿期待，充滿活力，使這一天變得豐富多彩。上學，在那裏有你最要好的朋友，關心你的老師，還有無窮無盡的知識等着你去探索。放學，可以和好朋友聊天，談天説笑，好不快樂。

你説，有生命不好嗎？

美八年級作文15

雨，再一次在林木間傾瀉，依舊是淅淅瀝瀝，我望着它，心裏又想出了神。究竟是在哪裏，我也見過這樣的雨呢？

念着念着，我不禁想起了5歲時的雨，那時陪伴我的是姥姥姥爺。鄉村的雨一下便不小，但是時間卻不短，所以我根本沒有等雨停後再撒潑的耐心。我總是拉上他們，在剛被雨滋潤不久的泥巴中玩耍，那土軟軟的，一下便被和成了稀泥。我立馬就沒了興趣，嘟着嘴跑到姥爺的身邊，他呢也總是慈愛地摸着我的頭。

五歲的雨，銘記在家人的陪伴裏。

時光逝去，轉眼間我已經十歲。這時的我，不再有童年的簡單，不再似兒時那般輕鬆。但更多的是童年的樂趣，那時常陪伴着我的，是老師和同學。這一年在清明時郊遊，都説清明時節雨紛紛，那一年在出行的早晨，雨還是下了，地面濕漉漉的，氣温也降了不少，但計劃卻改不了。我們都看着老師在前面高舉着火紅的旗子，手還在不時的晃着晃着，在他身後站着一條整齊隊列的我們與自己最好的朋友拉着手，稚嫩的童顏臉上洋溢着快樂的笑容，我們想這是多快樂啊。

十歲的雨，銘記在同學的友情裏。

後來我長大了，告別了國小，在熱情似火的六月，我不得不辭別六年來朝夕相處的他們。那時的我們面對着畢業季，不知怎樣才是最好的告別方式，我們在一張張精緻的紙上，一筆一劃寫下自己的心裏話，我們像個小大人似的，寫下：離別，是新的開始。那時還小的我們只當是小説中煽情的詩意的話，如今再看，心裏卻是滿滿的思念。後來，在歡聲笑語裏，畢業典禮伴着一陣一陣淅瀝瀝的小雨如約的到了，大家都笑嘻嘻的，揮舞着手裏的熒光棒，攝像機一次一次從我們頭上掠過，它記錄下了舞台上日漸成熟的面孔和笑語。典禮的最後，我們一起合唱了《明天會更好》，那之後，我們就真的散了。縱使我們在不想，流年卻走的頭都不回。

畢業季的雨，銘記在歌聲裏。

每一年，雨都會在固定的時間段裏降臨，不論那時的我們是怎樣的。就好像雨不會變，他永遠無色無味，但我們卻長大了。在銘記裏，我們告別了童年。