(熱)請為我豎起大拇指作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
請為我豎起大拇指作文1
我是一個多才多藝的小姑娘，有多種愛好，不信，請聽我給你説説。
我非常喜歡跳民族舞。在很小的時候，我就開始學舞蹈，我們院裏有一個舞蹈學校，每天晚上都會有人去學。我和媽媽每天都去看她們跳舞，高興時，我也跟着跳。有一次，媽媽帶着我去看大姐姐跳舞。看她們翩翩起舞的樣子，我心裏癢癢的，便對媽媽説：“媽媽，我想學跳舞。”沒想到媽媽一口答應了。
從此，我的舞蹈生涯開始了，從四歲一直到現在有五年的舞齡了，這期間我經歷了多少酸、甜、苦、辣，灑下了多少汗水我已經數不清了。記得剛練芭蕾舞時，我的腳經常磨爛，疼得走不成路，可是我咬牙堅持不停地練，終於嚐到了成功的喜悦。有一次，老師讓報名參加芭蕾舞蹈比賽，舞蹈名字叫《花季》，我想參加，媽媽很贊成。以後，我更加刻苦練習，終於，我們獲得了本次比賽少兒組的冠軍，獲得了金牌。
我也非常喜歡彈鋼琴。我五歲就開始學，到現在已經學了四年半了，還在繼續學。彈琴是個枯燥的事情，我曾經想到過放棄，在媽媽的'鼓勵和支持下，我終於挺過來了，現在每天堅持練琴1個小時。令我驕傲的是，我前年暑假參加的鋼琴比賽，獲得了銀獎。去年，我又參加了“舒曼”鋼琴比賽，並獲得了銅獎。
我也是一個愛講故事的小女孩。我也是從五歲開始學語言課。從初級開始，現在學到主持人班了，主要學習了故事、繞口令、演講、相聲等，許許多多。我也是從一個當初不敢上台説話，鍛鍊成一個口齒伶俐、表情豐富、活潑開朗的小女孩。我最喜歡的故事就數《吝嗇鬼》了，這個故事很有趣，有機會我給你們講講。最令我得意的是在今年五一期間舉辦的“河南省故事大王比賽暨全國少兒故事選拔賽”中我被選為主持人，成功地主持了一場兒童組的比賽，並得到老師的好評。
同學們，你們覺得我棒不棒？你是不是要為我豎起大拇指呢？
請為我豎起大拇指作文2
“是他，是他，就是他，我們的英雄小哪吒……”。每當我聽到這首熟悉的兒歌時，我的腦海中就會浮現出哪吒的身影。他是多麼的神通廣大，多麼的令人驕傲。想到這些，我便情不自禁地想到了一個埋藏已久的驕傲特長——下圍棋。
記得我第一次去參加圍棋班的時候，我才上幼兒園中班，由於我的年紀小，所以我就先學習了較為簡單的五子棋。剛開始的時候連五子棋都不會，看着別人下得有摸有樣的，我在心裏暗下決心，我一定要下得比他們好！於是我努力地學習最終成了五子棋“高手”。與此同時我也學會了圍棋，儘管剛下的時候總是輸，但是我並不灰心，堅持學習，在我的努力下終於下好了圍棋。
有一次，我和老師下了一盤十分艱難的比賽，最終我險勝了老師。雖然，是因為老師讓我的緣故，但我仍然十分開心，並且還獲得了老師的肯定。於是老師推薦我參加了“雲南省20xx國慶圍棋升段賽”，雲南省許多的圍棋愛好者都來了，可以説是一場圍棋盛會了。進場前我的.心裏猶如十五個吊桶打水——七上八下。開始比賽了，我忐忑地走進賽場，看到我的對手是一位高年級學生。他胸有成竹的下着每一步，剛開始我還有點緊張，但到後面我就放鬆了心情，沉浸在比賽當中。時間越來越久對手開始着急，終於他出錯了，我抓住這個機會一招制勝贏了這一局。比賽結束了，我就像窮漢撿到了狗頭金一樣瘋了。通過這次比賽的激勵，我不斷地努力學習圍棋，終於，在一次和老師的對局中我戰勝了我的老師。
儘管我的目標沒有那麼的偉大，沒有那麼長遠，也沒有那麼珍貴。但是我卻通過我的努力，完成了我的一個目標，這就是我的驕傲，請大家為我豎起大拇指吧！
點評：小作者以樸實的語言，記述了自己學習圍棋的幾次經歷，又以自己努力的成功證實了一種生活目標完成之後的驕傲，情趣感人，令人讚歎。
請為我豎起大拇指作文3
午後，我坐在寬敞的客廳裏，陶醉地欣賞着從錄音機裏傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的髮際，有如淙淙流水滋潤着我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是在為自己豎拇指呢!因為這曲子就是我彈奏古箏時媽媽錄下的。是的，我是一個痴迷於古箏彈奏的女孩，古箏為我帶來了快樂，帶來了榮譽與誇獎!
記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個音，什麼do、re、mi……鬧得我大腦都亂了!可是別的小朋友都那麼認真，我怎麼能輕易放棄呢?我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終於能彈出完整的《採茶歌》啦。老師表揚我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的誇獎，同學的羨慕。我還常常登台參加演出呢，記得那一次在安定廣場，我和小夥伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側反向刮奏，琴絃發出混亂而強烈的聲響，我的眼前彷彿出現了千軍萬馬，而我就是那古戰場上吹響號角的將軍!我完全地投入了，從我的指尖流出的曲聲時而升騰跌宕，時而激越抒情……當我們以裂帛之音結束彈奏時，才發現已經被掌聲包圍了!
哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會成為我加倍努力的動力!
(孫穎同學現為實驗國中七年級新生)
值得學習的寫法：孫穎在文中告訴大家她的.特長，並用具體的事例表明了她對古箏藝術的熱愛以及在這方面取得的成績，最後滿懷自信地期待讀者對她的讚賞。全文結構嚴謹，層層相扣。開頭就把美妙的樂曲比作柔風，比作流水，增添了文采，引人讀下去，然後在文中多次提到“豎起大拇指”，強化了主題，點明瞭中心。
你還可以這樣寫：你可以仿照這樣的結構方式。除了寫彈古箏，還可以寫彈鋼琴、拉二胡、吹笛子……然後把握“真實、新穎、獨特”的原則選取事例來展示自己。你拿手的是什麼曲子呢，《戰颱風》《二泉映月》《喜相逢》……每一曲都會帶給人不同的聯想，充滿感情地把它寫出來!
請為我豎起大拇指作文4
我是個開朗而有力的男孩。開朗就不用説了，最令我自豪的就是我的力氣。
有一年暑假，我對媽媽説：“媽媽，這麼熱的天，家裏就剩幾瓶飲料了，我們去超市買一些礦泉水吧！”媽媽説：“好吧，走！”
到了超市，媽媽買起了她的最愛—圖書；而我呢，則買起了自己心愛的零食。我們一邊推着車，一邊挑東西，到了超市出口，我突然對媽媽説：“哎呀！”媽媽問：“怎麼了？”我説：
“快回到超市裏，我們忘記買礦泉水了！”媽媽説：“可是如果買礦泉水，就至少買一箱，我怎麼拎啊？我為了喝到水，便自告奮勇地説：“我來拎怎麼樣？”媽媽説：“哼，你要是能把這一箱子水拎回家呀，我就給你十元錢！”我説：“好！”媽媽説：
“我還有一個規定，如果在回家的.路上你拎不動的話，你就把你的五十一元零花錢全都給我！”我説：“好啊，一言為定！”媽媽笑着説：“你是自投羅網嘍！”於是，我們買了一箱礦泉水，結了帳，我拎着沉重的箱子上路了。
在等公交車時，媽媽問：“是不是快拎不動了？”我説：
“我的力氣大着呢！”媽媽説：“你給就得給五十一元，我最多隻給你十元，你可賭大了！”我説：“走着瞧！”媽媽又説：
“你爬樓梯時就肯定不行嘍！”我問：“為什麼啊？”媽媽得意地説： “你平時連兩手空空地爬樓梯都要喘氣，今天，你拎着一個8公斤的箱子爬樓，肯定五十一元歸我了”媽媽説。我聽後，有些緊張，但我還是堅持説：“我就是能拎得動！”
最後，我咬着牙終於把箱子拎回了家。一進家門，我就將箱子重重地摔在了地上。媽媽一邊那錢一邊説：“你的力氣可真大。
喏，這是十元錢。”我開心地回道：“謝謝！”這樣我的零花錢一下漲到了六十一元。
從那以後，媽媽賣的報紙，都叫我送給回收的人，我都無怨無悔。因為我的力氣就是大！！！
請為我豎起大拇指作文5
我最喜歡的運動那就是騎自行車，我現在已經是騎自行車的高手了，但還有一段感人的過去。
那是我還沒接觸過自行車，那從今年暑假的趣事説起，這一天媽媽買了一輛黑色的自行車，我馬上就騎上了那輛自行車，我一大早就到了樓下寬大的操場上練習，我騎上了自行車，一下子就摔得把胳膊、膝蓋青一塊、紫一塊的了。我再騎上自行車，這次感覺良好，騎了一小段就又倒下了。
這時我已經淚流滿面，此時此刻我就如同一隻雄鷹受到了大海的嘲笑；也宛如一隻鯨魚沉入了深不見底的大海；我也好像一隻大象在象羣中得到了他人的嘲笑。
我心情低落，就在我準備放棄的時候，媽媽就來到了我的身邊，細心的`勸導我説：“你如果現在放棄，就不可能會騎自行車。”我頓時感覺身體裏面有一隻小羊在跟我説：“堅持就是勝利！”
我現在重整旗鼓，此時的我好像失敗而歸的蝴蝶又開始了艱辛之路；我又宛如一隻小海鷗開始了自己獨一無二的一生。
我頓時感覺一股暖流流遍全身，我便開始了新的旅程，這次我永不言敗，心裏默唸着：只要堅持，就不會失敗。奇怪的是自行車居然聽我的了，我叫它往左，它決不往右，我往右它決不往左，我像是將軍在命令自己的士兵。不知不覺中，我學會了騎自行車。我現在就要感謝媽媽的指導。
到暑假的最後一天，小區舉行了騎自行車比賽，隨着裁判的一聲令下，比賽就開始了，觀眾們羣情沸騰，我也是參賽者之一，我心裏仍然默唸着那句話，“只要堅持不放棄，就不會失敗。”我騎呀騎，騎呀騎，終於領先了對手，但他們還不放棄，我要向他們學習，我頓時感覺力氣漸漸虛弱，但我還堅持着，但心裏還是在默唸着那句話，“只要堅持，就不會失敗。比賽到了觀眾們最期待的時候——比賽到了白熱化，觀眾的表情也激動起來。
比賽結束了，當裁判宣佈比賽的勝利者是誰的時候。觀眾們的心情也變得淡定、沉着、冷靜。
裁判説：“比賽的勝利者是我的時候，我很興奮。我好像一匹駿馬在成長。”
我明白了一個道理：堅持就是勝利，即使遇到挫折，也不要放棄，畢竟這是人生中得一次經歷，長大以後的困難會比現在要難幾百倍。
請為我豎起大拇指作文6
我叫陶昕睿，是一個既活潑，又大方的十一歲小女孩。非常熱愛音樂，平時喜歡打打中東鼓，吹吹口風琴，聽聽音樂之類的。但是，我最擅長的，我最喜歡的一件事，就是它——吹長笛。
我從八歲開始學長笛。剛剛開始接觸長笛時，覺得它很有趣：那麼長的管子，那麼多的鍵，還有那麼清脆的聲音，使我感到好奇。於是，我開始了我的“長笛生涯”。
我練習長笛那可真是夜以繼日，廢寢忘食。因此，我獲得可更高的吹奏水平。過了兩年，到了炎熱的暑假，長笛老師讓我報名參加北京聯合國的全國長笛比賽，我毫不猶豫地答應了這個請求。從此，每天我都會拿出一下午的時間來練習長笛。每次練習長笛，為了聲音效果更動聽一些，我會把自己關在房間裏，把門關上，窗户關上，練電扇也不開地把自己悶在房間裏，真是熱不可耐。每次練完長笛，腿站酸了，手舉累了，嘴巴吹乾了，但是，我還想吹，想吹到最好，為長笛老師，為家人，也為了自己。
終於到了比賽時間，我充分準備，開始比賽。
“有請二號參賽選手上場。”支持人不急不慢地説。我不慌不忙地走上了舞台，對在場的人敬了個禮，我平靜下了心情，進入到了遼闊的.草原，我點了一下頭，鋼琴伴奏師開始了“指揮”花草的柔美音樂，我的身體不由自主地隨着音樂擺動起來……
最後一個音，我漂漂亮亮都收了尾，雷鳴般的掌聲朝我撲來，我再一次敬了個禮，這次沉浸在了掌聲的花海中。
當第二天公告發布出來時，我心急如焚地跑了過去，看見我的名字在“優秀獎”那一欄，雖然不是前三名，但是我還是很高興，一蹦三尺高。
現在上長笛課，老師每次都會在別的學生面前表揚我：“你看看這位妹妹，每天吹幾個小時長笛，你要向她學習！”同學們看見了我，都會跟我打招呼説：“音樂家，你好呀！”親戚見到我，説“什麼時候聽聽你的‘天籟之音’啊？“這真實讓我得意忘形。
現在，我已經拿到了三級和五級的考級證書。獲得了第十六屆中音杯比賽的特等獎。北京中國長笛聯合會兒童優秀獎得得。現在，許多金燦燦的獎盃閃亮地被我放在了書房，許多證書也被收藏起來了。
今年，向七級前進！
請為我豎起大拇指作文7
説起我的本領，實在不多。思來想去，也就是拉丁舞這一項能拿得出手。
每年暑假是各種比賽、考級最狂熱的季節，在前兩年的暑假，我拉丁舞比賽得了個銅牌。面對眾多的對手，贋本只是抱着跳着玩玩心態的我，開始了拉丁舞世界的“萬里長征”第一步。
今年，我又參加了“全國拉丁舞比賽”。當我來到賽場時，只見看台上坐滿了人，整個體育館內夾雜着人們的各種聲音，我一臉忐忑地從人羣中擠過去，心中湧起了幾分不安，但也有幾分期待。
終於到了後台，看着好多參賽的選手正在做着上場前的準備，我的心情非常複雜，又緊張，又激動……
全都準備好了，也就該我上場了。我不安地東張西望，全場安靜下來，聚光燈打在身上，有種熱熱的感覺，額頭已經滲出了細細的汗珠，我緊張地面對着威嚴的評委和全場的觀眾，咬緊牙關向他們鞠了一個躬，稍稍平靜一下自己起伏不定的情緒。
一支拉丁舞曲響起了。音樂聲緩緩的，但很快激昂地流向整個大廳。我做了一個深深的呼吸，緊握了一下自己汗漬漬的雙手，揚起臉，向前方瞪了一下眼睛，隨着節拍舞動起來。我先做了一個多轉扇形位、小四方步，轉身下俯身，高手旋轉、美式停跟走，接着我又來了一個精彩的阿列曼娜轉……
不知不覺中表演結束了。我自信地微微一笑，向評委們謝幕。
全場鴉雀無聲。
我微微的喘着氣，不安地注視着觀眾和評委，等待着……
突然，場下響起一片熱烈的掌聲。
賽後，主持人充滿激情的宣佈，我獲得了第一名。
隨即，我的心霎那間飛揚了起來，捂着嘴，睜大眼睛，想着自己練舞蹈時所灑下的汗水、付出的'艱辛，想着父母平時對我的鼓勵；想着舞蹈老師嚴厲的教導，想着一起學舞蹈的小夥伴們對我的安慰；想着……
那一刻，我熱淚盈眶，簡直不敢相信眼前的這一切。
是呀，成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……
第一名屬於我，但第一名絕不僅僅只是屬於我。
親愛的同學們，我的本領怎麼樣？不錯吧！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文8
”六一“兒童節的前幾天媽媽就告訴我，一定會陪我過一個有意義的節日，因為我已經上五年級了，到六年級，就只有最後一個屬於我們的”六一“兒童節了。因為媽媽的許諾，我心裏美滋滋的，盼着”六一“兒童節那一天快點到來。
到了”六一“兒童節那天，學校放假，媽媽卻要開一整天的會，我心裏非常失望，但也不能怪媽媽，只好一個人在家看電視，下午我站在陽台上，看到樓下超市的門前圍了好多人，那兒不知什麼時候搭了一個露天的舞台，正在開展活動，是”七喜“公司搞的，我興奮的跑下去看，可以上去玩遊戲，表演節目，我上去玩一個叫飛鏢的遊戲，雖然我沒有玩成功但是得了一個小小的紀念品，後來有幾名學生去舞台上表演節目，那幾名學生表演完後，主持人問：”有誰敢來挑戰她們“？我在想舉手還是不舉手，心裏七上八下的，經過一番思考，我認為這是鍛鍊自己膽量的一次機會，我鼓起勇氣舉起了手，主持人就叫我上去表演節目，我跳了一段拉丁舞，剛開始的時候我心非常緊張，但我努力的讓自己放鬆，心裏不停的對自己説：”別怕，別怕“！認真的做好每一個動作，我跳完後台下的觀眾拍起了最熱烈的掌聲，主持人獎勵了我一瓶”七喜“飲料，我心裏非常高興，膽量也大了，之後我又上去參加了一個走秀的.遊戲，其實就是拿着”七喜“飲料走時裝步，走完後，主持人問：”誰走得最好“？大家都指着我説：”她走得最好“。我再一次在熱烈的掌聲下，主持人又獎勵給我一瓶”七喜“飲料，我心裏樂開了花，今天雖然媽媽沒有陪我，但我還是過了一個非常有意義的兒童節。
我抱着飲料飛快的跑回家，心想爸爸媽媽今天應該為我我豎起大指拇，因為今天我一個人當着這麼多人的面，上台跳舞，這是自己有勇氣和信心的表現，爸爸媽媽應該為我感到高興和驕傲。
請為我豎起大拇指作文9
我真棒，我真行。我不但具備出色的組織指揮才能，而且又是一名腳踏實地的實幹能人。不信，請聽我慢慢敍説。
那是個迎國慶的日子，學校開展了“乾乾淨淨迎國慶”的大掃除活動。我的職責是：值日班長—行動總指揮。説幹就幹，我先把全班分成兩大組：學校包乾區為一組，張小悦任組長；打掃教室為一組，李小蔭為組長。
我的話剛説完，各組都熱火朝天地幹了起來，拔草的、撿碎紙的、掃地的、擦窗的……個個忙得不亦樂乎。我這個總指揮可也忙嘍，一會兒出現在學校的衞生包乾區，一會兒在教室內外東看看西摸摸。
“噢！費了這麼大的勁還沒把這牆上的黃斑擦掉。”順着聲音，我走了過去。“我來試試。”我對那幾個擦牆的同學説。於是，我先往臉盆裏倒了一些洗潔精，再拿起抹布蘸了點水，然後就擦了起來，擦了一遍又一遍，擦得我滿頭大汗，頭上直冒熱氣。斑點得意洋洋地對我説：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”
“你等着吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”説着，我又往臉盆裏加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然後在黃斑身上使勁地敲了幾下，幾分過後，我再用勁擦幾下，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這下它們可服了，垂頭喪氣地對我説：“小主人，我服你了，我立刻就回家。”黃斑點垂頭喪氣地説着。
“我要把你徹底消滅，斬草除根。”於是又加了一把勁，把它們全部消滅了。抬頭看了看，牆已被擦得乾乾淨淨，又露出了廬山真面目。
大掃除快要結束了，我再次行使總指揮的權力，在兩組長的.陪同下，認真地檢查了每個小組的勞動情況。有些不到位的，重新干了一下。望着那乾乾淨淨的包乾區；一排排整齊的課桌椅，烏黑透亮的黑板，一塵不染的窗户，……我鬆了一口氣，臉上露出了欣慰的笑客。隨後在學校的檢查評比中，我班獲得了一得獎。
故事講完了，怎麼樣？這就是日常生活中的我。來！請為我豎起大拇指，為我喝采！為我鼓掌！
請為我豎起大拇指作文10
大拇指代表讚美，是別人給與我們的肯定。我今天就得到了兩個大拇指，一切都得從早上説起……
早晨，我耳邊又響起了熟悉的聲音：“小懶貓，快起牀，吃飯了！”我趕緊從牀上蹦下來，洗漱完。我坐到餐桌前，哇！看到那色香味俱全的飯菜，我心裏萌發了一個念頭：要是我也能做這樣一頓飯，那該……
吃完飯，爸爸媽媽還有事要出去，就讓我在家寫作業。不一會兒，我寫完了。“哈哈！終於到我大顯身手的時候了。”
我跑到廚房，做起我的拿手菜——番茄炒雞蛋，我從冰箱裏取出兩個番茄和一枚雞蛋。又將雞蛋打發，番茄用“小旋風”拉碎，再熱油，等油一熱，就把打散的雞蛋液倒進去，將雞蛋鏟碎。再放番茄。最後續水，放上調料，這時，一股香味兒飄過，好香啊！我又拿出切好的胡蘿蔔片，雕出了三朵蘿蔔花，擺了上去。錦上添花，真漂亮！
我再做道炒土豆絲吧！先把土豆削皮，然後切成一片一片的，再切成絲兒。不一會兒，一盤香噴噴的清炒土豆絲就出鍋了！
飯做好了。我還想給爸媽一個驚喜。我就悄悄地把飯菜都放進了酒櫃裏。為了不讓他們發現，我把鍋、碗、鏟子……刷乾淨後各歸其位。
不一會兒，他們回來了，他們像是聞見了什麼氣味一樣，閉着眼，搖了搖頭。突然，大家聽見了“咕咕”“咕咕”的聲音，我不好意思地笑了，媽媽馬上跑去廚房準備飯菜。而爸爸卻想喝飲料，他伸出手，想去拿酒櫃裏的飲料。這時，我的心已經提到了嗓子眼兒，“哎呀！不好了！”我輕聲説道。可爸爸疑惑的説：“不對啊，我把它放到小櫃子裏了啊！”我的.心就像一塊兒沉重的石頭，終於着了地。
趁他們都去忙的時候，我把飯菜像變魔術似的“變”到了桌子上，高聲喊着：“快來吃飯了！快來吃飯了！”看到這一切的爸爸媽媽目瞪口呆。
吃完飯，爸爸笑眯眯地説：“做得真好吃！給寶貝女兒一個大拇指！”“可不是嗎！第一次做飯，就做得這樣好，我也給你一個贊！”媽媽愛撫地摸了摸我的頭。
我的兩個贊就是這樣來的。20xx年3月24日，我忘不了這一天，因為這是我第一次做飯！況且，也是我成長路上必不可少的一部分。我為自己感到自豪，請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文11
頭 發偏黃、眼睛不大、鼻樑不高、身材偏胖個子中等，這就是我。
我很活潑，並且喜歡溜冰。現在就讓我告訴你，我是怎樣喜歡上了這項運動，又是怎樣學會的。
今年暑假，我和妹妹在一起玩兒，突然，一羣小朋友穿着溜冰鞋飛速的穿過我的視線，我身邊彷彿颳了一陣風。這時，妹妹對我大喊：“姐姐，我也有，我也有，而且技術也不差，你呢？”
我一下子呆住了，心裏想：這個小傢伙什麼時候有的，我還不會呢！
為了不被妹妹嘲笑，我笑着説：“有啊，怎麼會沒有呢？我的技術比剛剛那羣孩子好多了。”
妹妹用崇拜的眼神望着我。自己説了謊，心裏也很不高興，所以也就沒提這回事兒。
回到家，我敢怒敢言，把自己的心裏話全跟媽媽講了出來：“媽媽，妹妹有溜冰鞋，而且技術很好，我都這麼大了，還不如一個小孩子，為了不被嘲笑，還説了謊，你也給我買一雙，可以嗎？”
媽媽説：“可以，不過不要耽誤了學習。”
“好的！”我爽快的答應了媽媽，高興得一蹦三尺高。因為這件事，晚上高興的.都誰不着覺了。
過了幾天，我苦苦等待的旱冰鞋來了，我自作主張的穿上，還沒有站起來，就摔在了地上。
“哎呦，真疼！”我坐在地上説。可一想到妹妹都已經是溜冰高手了，自己比她大，更應該勤能補拙，笨鳥先飛。
經過一星期的苦練，我也有了高超的溜冰技術。於是，我找到了妹妹，對她説了實話，妹妹説：“那我們今天晚上體育場比賽。”“好呀。”我回答道。
晚上，我倆一起一聲令下，繞體育場轉三圈，剛開始，我不如妹妹快，我稍停了一下，甩出了我的“必殺技”，呼呼的風聲在耳邊作響，不一會兒，三圈就夠了，我在凳子上坐了一會兒，妹妹精疲力盡的溜過來，喘着粗氣對我説：“姐姐真厲害！”
這時，我露出了開心自豪的笑容。
請為我豎起大拇指作文12
我愛好廣泛，在巨程的學習對我的寫作有很大提高。
我又許許多多的愛好：畫畫、游泳、溜冰… … ，但我最喜歡的是騎自行車。
那是一年暑假，爸爸從捷安特店裏買了一輛嶄新的粉紅色運動自行車。我別提有多高興了，但又是興奮又是忐忑。興奮的是我終於有了一輛自行車，忐忑的是買了自行車，爸爸一定要讓我學着騎。果然不出我所料，爸爸笑嘻嘻地對我説：“燁銘，走，我們一起去學騎自行車吧！”不等我回答，媽媽對我們父女倆説：“好！好！好！我也要去看看燁銘騎車技術棒不棒！”哎！我只好硬着頭皮跟着走了。
到了公園，爸爸把車讓我扶着，又做動作又對我説：“燁銘，騎車時重心不能忽左忽右，否則會摔下來的，手要輕輕地放在車頭上… …”，説了一大把騎車重點，便先讓我騎，然後他拖着我的車座。才騎了兩圈，他就大汗淋漓了，便對我説：“燁銘，後面你自己騎吧！”啊！不要。我再三請求，爸爸也不答應。哎！我只好自己練習了。
一開始，我一上車，車子就像一個淘氣的小孩子，不聽指揮，我説向右它向左，我説向左它向右。結果，我和車子與大樹來了個“親密接觸”。連人帶車飛了出去。因為這個失敗所有我便不想學了。媽媽似乎看出了我的心思，於是撫摸着我的頭親切地對我説：“燁銘，別忘了，失敗是成功之母！”聽了媽媽的這份鼓勵，我便信心十足，拍去身上的泥土，扶起倒在地上的自行車，在媽媽的.引導下我經過多次練習，車技有了很大提升。結束後，爸爸拍拍我的肩膀語重心長地對我説：“你看，我不託着，你反而學得更快了，這就叫‘嚴是愛，鬆是害’”。
“世上無難事，只怕有心人”。其實，不但是學汽車這樣，學習任何知識、技能都是一樣的道理，只要下定了決心，不怕困難，堅持不懈，沒有克服不了的困難，也沒有攀登不了的高峯！
請為我豎起大拇指作文13
我，一個活潑開朗的陽光女孩。走到哪裏，哪裏就有我的歡笑。我這個“開心果”已經在奔騰不息的長江邊生活了十年。
一路走來，我不斷享受着成功的歡樂。得益於讀書，我已經在許多雜誌上發表了二十幾篇習作啦！大家都習慣喊我“寫作明星”，我的文字折射出我美好的心靈！字裏行間表達出我對自然的那份摯愛！我還是個小小畫家呢，國畫已經達到了十級水平，但最最拿手的還是我的書法作品，從幼兒園大班開始，我就跟着遠近聞名的沈正老師學習書法，每次老師總會表揚我寫的字蒼勁有力，然後在我的書法作業上畫上好幾個紅圈圈，同學們也總是把讚許的目光投向我。我現在是港城實小名副其實的小書法家了。
瞧，經過層層選拔，我又被選去南京參加全國的少兒書法大賽了，半天的顛簸之後，我們終於來到了比賽場地，準備就緒後，提起毛筆，我的心一直忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下，媽媽連忙安慰我，讓我放鬆心情，我想其實沒什麼可怕的，加油就行。一句話寫下來，爸爸讚許地點了點頭，這時我的手腕感覺很累很累，於是放下毛筆甩甩手臂，老爸、老媽又忙開了，他們一個給我添墨汁，一個忙着為我揉胳膊。片刻後，我又投入到緊張的比賽中，一定是因為我的胸有成竹，加上平時的功夫，後面的字越寫越得心應手了，一旁的家長們個個羨慕，説：“這麼小的孩子，就能寫這麼漂亮的隸書和行書了，真的很了不起哦！”聽得我心裏熱乎平的'，經過漫長的幾個小時，我終於登上了“閲江樓杯”書法大賽的領獎台，我激動的心差點兒蹦出來，捧着用汗水換來的“金獎”證書，情不自禁地做了個“耶”的姿勢，“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這難忘的一刻。
灑下的點滴汗水澆灌出了累累碩果。我將在每一個成長的心靈驛站，盡情地展示自己，我相信我會不斷超越每一個今天，把握好自己的明天o請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文14
你要問我的拿手好戲？我告訴你，我的拿手好戲可多了，有游泳、打乒乓、做手工，還有扔壘球，但我最拿手的還是打羽毛球。
一次偶然的機會，我看了電視上的一場羽毛球比賽，看到了我國羽毛球王子林丹的精彩比賽。他那標準的動作，奮力地扣殺，高超的技術，真是令人讚歎不已！於是，我立下志向—要學不會羽毛球，我就誓不罷休！為此，媽媽還特地為我報了一個羽毛球夏令營，夏令營裏有許多小朋友，不過我的年齡還是比較小的，但是我想：我一定要比他們學得好！訓練開始了，首先教練先帶着我們做準備活動，因為是第一天，做完準備活動後，教練先教我們發球。我想：發球一定很簡單吧。可是，真正練起來的時候並不容易，一個動作要分好幾步完成。過了幾天，我們把發球動作連在一起，開始真正拿羽毛球來練習時發現，要麼打不到球，要麼發不出去。這時，教練走過來親切地對我説：“你的動作學得很好，不過要等球落低一點再揮拍。”我按照教練説的去做，果然把球發了出去。以後的動作越來越難，不過我沒有放棄，咬牙堅持。終於，我現在已學會了發球、移位、扣殺等基本動作。功夫不負有心人，一個暑假過去了，我的球技有了很大提高，都可以與爸爸媽媽匹敵，不信？你就跟我來！
今天下午，我纏着媽媽到室外打羽毛球，無奈之下，媽媽只好答應了。來到室外，天氣晴朗，鳥語花香，我和媽媽做好準備就開始了。先由我發球，我發了一個高球，媽媽不慌不忙後退幾步，一個揮拍就打了回來，我朝媽媽左手打去，心想：這下接不住了吧，可是媽媽一點也不慌張，一個弓步反手揮拍又打了回來，只見那銀色的小球張開翅膀向我飛來，我看準目標猛地一抽，咦？球怎麼不見了？原來，可憐的羽毛球“中招”了，它圓鼓鼓的'腦袋切進了網拍中，像久別的遊子見到家中的慈母一般深情地擁入母親的懷抱，再看媽媽，正衝着我哈哈大笑呢！我重新發球，這次我故意發低球，讓媽媽回高球，媽媽果然中計，又恰巧幾聲鳥鳴分散了媽媽的注意力，我抓住時機雙腳起跳，奮力扣球，媽媽招架不住，球落地了，“耶！得分！”我高興得歡呼起來。
聽了我的介紹，你一定為我豎起大拇指了吧！
請為我豎起大拇指作文15
扣人心絃，琴聲悠悠......聽，這麼美妙的音樂，能不説我是拉琴大師嗎？不錯，這就是我，小小小提琴演奏手。
記得我六歲時，媽媽就給我報了樂器班，一聽到“樂器”兩個字，我便身不由己地往後縮了縮，心裏猶如“十五隻吊桶打水----七上八下”，不知怎麼是好。我心驚膽戰地往前靠了幾步，幾聲清脆悦耳的琴聲便飄進了我的耳簾，我心中的恐懼一下子煙消雲散，隨着琴聲走進了教室，從此，我便喜歡上了小提琴。
聽老師説，小提琴是最難學的樂器之一，確實，上這門課還是挺辛苦的，第一堂課老師就讓我背“哆、來、咪......”，天哪！我可還是幼兒園的.小朋友呀！這音符説説就已經很吃力了，更別説背，我對這音樂可是擀麪杖吹火----一竅不通，可都説男子漢是君子一言----駟馬難追，唉，只能硬着頭皮去背了。日復一日，我終於可以背的滾瓜爛熟，並且還能隨手拉幾個音了，可老師還是毫不留情，一下子讓我把一首五行的曲子拉完，這簡直是難於登天！幾天下來，我的手指已經出現了條條血痕。可我對小提琴的演奏也越來越嫻熟，老師用大拇指表揚了我，我心裏美滋滋的，彷彿吃了一罐蜜糖，開心極了。
古人常説：種瓜得瓜，種豆得豆。而我付出的心血也沒有白費，日月如梭，光陰似箭，三年過去了，如今，我的小提琴已經達到六級水平了，漸漸地，我可以上台表演啦！就説上次的少兒才藝大比拼吧，我拉了一首“小步舞曲”，拉着拉着彷彿看見了貝多芬在昂首挺胸地向前邁着步伐，於是，聲音也更加堅定，手指越摁越快，琴絃飛快的震動着，聲音扣人心絃，有時如同高山流水，飛速衝下深淵，有時如同一條條火色的巨龍，擺動着尾巴，直衝雲霄；有時聲音洪大，聽起來如雷貫耳，有時聲音低細，聽起來又如泣如訴。我深深地沉浸在音樂的海洋中，如痴如醉。當我如夢初醒時，才發現台下掌聲雷鳴，這不，這次我又得了獎。
當我站在領獎台上時，心裏美滋滋的，我想：拉琴可是我的拿手好戲呀！我還要繼續努力，勇攀高峯呢！
