我們班的同學作文(13篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我們班的同學作文，希望能夠幫助到大家。
我們班的同學作文1
瞧，我們班的同學，聰明得讓你讚歎不已，搞笑得讓你笑破肚皮。
“搞笑大王”———錢昂
中午，我去上學，我走到教室準備記作業。由於天氣很熱，我的心情很糟糕啦！這時，
錢昂擺着一副哭腔走過説：“‘大姐’，給點錢吧”！看他那副可憐巴巴的樣子，我再也忍不住了，撲哧一聲笑了。
“小玉女”——郭雯琪
課間，我去找郭雯琪玩，“媽呀！哪兒來的‘玉女’啊”？我差點暈過去了，“哪裏哪裏”？“不就是你嘛”！可不是嘛！一身玉女服，帶着玉女的項鍊，頭髮跟‘王母娘娘’似的，後面還插着幾根孔雀毛。我嚴肅地説：“這還像學生樣嗎”？郭雯琪笑着説：“副班長，別生氣嘛”！説着還做了一個鬼臉，我也就原諒她了。
“女子漢”——任亞鑫
有一次，學校組織打預防針。“哎呀，這藥水怎麼這麼漲、這麼麻呀”！“好痛好痛”！同學們議論紛紛。“我來打”！任亞鑫咬了咬牙説，同學們驚訝地叫道：“不許後悔，不許後悔”！任亞鑫理直氣壯地説：“絕不後悔”！邊説邊挽起袖子，打完了，她仍若無其事地坐在座位上。護士阿姨誇獎道：“你比男子漢還勇敢呢”！有位同學諷刺道：“嘿嘿，她是‘女子漢”！不知是受了任亞鑫的影響還是什麼，同學們一擁而上，爭先恐後地要求打針。當然，不包括打過的。
“搗蛋鬼”——孫嘉碩
孫嘉碩就坐在我後面，有一天，我看也沒看，就一屁股坐上板凳，孫嘉碩大
聲笑道：“你坐在膠布上了”！我有點不明白，過了一會兒，上操鈴響了起來，我跑到樓下，站好隊，突然，我發現同學們都笑着指着我，我心想：難道我臉上有東西？還是衣服不乾淨了……這時，一個同學説：“石怡諾，你服裝搭配的真好看”！邊説還邊笑。哎？怪事兒了，他們到底笑啥呢？我服裝搭配的不怎麼好看呀？怎麼會説我好看呢？“一二三四五六七八……”“唉，算了，還是做操吧”。操裏面有一個動作，把手往後伸，然後拍拍自己的背，也就是‘擴胸運動’。我摸到了一個黏黏的東西，仔細一看，哼！原來是以團膠布，由於我看向膠布的那個方向，所以動作非常滑稽。同學們轟地一聲笑了，我恨不得找個地縫鑽進去。哎，羞死了。哼，哼，哼！孫嘉碩我饒不了你！
“黃金搭檔”——許佳碩、尚海偉
“黃金搭檔”當然是兩人嘍！一個女的，一個男的。他們倆是同桌，每每他們一個笑一個生氣，就是因為許佳碩很討厭，她看上去很傻很傻，她往尚海偉身上吐吐沫咧！可是，卻偏偏有人把他們當成了“青梅竹馬”。甚至，有個同學説：“真乃‘黃金搭檔’也”！
我們班有56人，我總不能全寫上吧？不過，你們想把我們班集體分開，我告訴你，沒門兒！
我們班的同學作文2
在古代有七個國家曾被稱為“戰國七雄”，那就是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。用爸爸的話説就是：“七叔含煙找圍棋。”我們班就有七個奇葩組合，原本我們也是一個大家庭，可後來發生了戰亂，我們被迫分成了七個國家，我們這七個國家人才濟濟，高矮胖瘦都有，下面我就給大家介紹一下我們班上的“戰國七雄”。
首先要説的是勢力最大的秦國，俗稱“四大惡人”，可他們卻自稱“江南四大風流才子”。他們調皮搗蛋，“無惡不作”，他們的勢力那是不用説的，其他小國家的生死也要由他們掌控。他們就是：老大“矮腳虎”——小虎，他個子最矮，卻最有權威，大半江山都由他操控，這位大哥有一個聰明的腦袋，卻甚少用在學習上，所以成績馬馬虎虎，小虎口才很好，經常代表同學們向老師説出我們的想法；老二自稱“帥高高”——小強，個子是全校最高的，看上去靦腆害羞，可這完全是表象，小強性格火爆，不過身後跟的“小弟”可不少，這應該是他平時為人仗義的緣故吧，小強是個體育健將；老三“大塊頭”——小輝，個頭只比小強矮一點點，和小強是最要好的朋友，學習嘛看他心情嘍，時好時壞，他經常在課堂上偷吃零食，老師發現了一定是拒不承認，小輝是個灌籃高手，在籃球場上可是無數人的“籃神”；老四“婦女主任”——小楓，看上去是個乖巧的小男孩，可卻是個不折不扣的“八婆”，總喜歡婆婆媽媽地説個不停，班裏什麼事情他都要説上幾句，不過他學習成績一直不錯。這就是七雄之首——秦國。
接着要説的是“楚國”，楚國是一個熱愛和平的國家，楚國人才濟濟、經濟發達，絕對稱得上大國，我也是楚國人，楚國人大多熱愛學習，琴棋書畫樣樣精通。我們楚國人以學霸李雄峯，他學習成績優異，其他方面也是全面發展，老師同學都喜歡他，有時連“四大惡人”都要登門拜訪，求教有關學習的問題。楚國的二號人物是俗稱“二師兄”的楊義巧，他是班上最胖的，樣子憨態可掬，為人也很温和，不過最近他的成績卻有點下降。我是楚國的老三，因為我有一對大兔牙，所以有個“兔八哥”的雅號，我並不為此感到難堪，反而為自己的獨特的標誌而驕傲。楚國是七國中人數最多的，我們楚國人殺富濟貧，常常幫助弱小，有時秦國人在班內又調皮搗蛋了，我們會仗義執言，當然也會遭到他們的打擊報復，但是我們並不懼怕他們的的勢力，依然勇敢和他們鬥爭。
其他的國家都是一些無關緊要的小國家，特別是燕國直接由秦國控制，名副其實的小弟國度，我們班的“三大跑腿”就是燕國人。趙國都是女生，是個女兒國。以“四大學渣”為代表的韓國是個不思進取的國度。至於魏國和齊國嘛也是各有所長，他們更多時候追求的是中庸之道。
這就是現代版的“戰國七雄”，距古代兩千多年，卻被我們演繹得淋漓盡致。
我們班的同學作文3
我們班有一位大帥哥，姓戚，名偉琦，大家部叫他“757”，諧音嘛。一雙透亮的眼睛，頭髮根根直豎，又可愛，又帥氣！願意聽聽他的故事麼？
會變的嗓門
老師在上面講，戚偉琦在下面講。老師聲音小，他就幻化成一隻嗡嗡胡鬧的小蒼蠅；老師聲音大，他又變成了一隻呱呱的烏鴉。
他被點名回答問題。他一臉無辜地望着老師，慢吞吞地站了起來，一扭一扭的，連蛇也沒有這麼柔軟的腰。他把頭倚靠着肩膀，眼皮耷拉着，彷彿害羞似的，嘴巴一努一努，聲音比蚊子還小，後來就乾脆消失了。
下課了，老師走了，他的聲音回來了。雷聲滾滾，驚天地，泣鬼神……
球星的風采
打籃球，戚偉琦兩眼放光，眉毛也挑了起來。
他貓着腰，籃球在他手下前後左右不停地蹦着。他兩眼賊溜溜地轉動，尋找着“突圍”的機會。突然，他加快步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，衝過了兩層防線，來到籃下；對手過來防守，他又一個轉身，緊接着一個虎跳，投籃！——籃球在空中劃了一條漂亮的弧線，不偏不倚，應聲落筐。
一球接着一球，此時籃球場好像就是他一個人的舞台。所有的目光中部集中在他一個焦點上——“757”的粉絲們歡呼啊，吶喊啊，響徹球場！
大俠的氣概
鈕洪豪又欺負蔣宇濤了。兩個人扭作一團，好像非拼個你死我活不可。
説時遲那時快，戚偉琦一個箭步上前，一把拽開兩個人，拎着一個人的領子，拉着一個人的胳膊，一邊訓，一邊押送到辦公室。蔣宇濤情緒激動，又哭又扭，眼淚鼻涕弄了戚偉琦一臉。
戚偉琦把兩個肇事者押送到辦公室，自己洗臉去了。他用冰冷的自來水抹了一把臉，又幹脆把頭伸到水龍頭下，一陣衝，一甩頭，頭髮便一根根直豎了起來，特別有男子漢的氣概，難怪不少人向他豎起了大拇指：大俠！好樣的！
看了“757”這個題目，就讓人有一種迫不及待往下讀的慾望；通過文中的三個故事，更是把戚偉琦的可愛、靈活、充滿大俠氣概的形象展現在我們面前了。小作者在第一個故事裏把人物的神態極其細緻地作了刻畫，“連蛇也沒有這麼柔軟的腰”“聲音比蚊子還小”“呱呱的烏鴉”等等都寫出了戚偉琦在老師面前和同學面前的不一樣。第二個故事則更多地通過動作的描寫，把戚偉琦在籃球場上與之前截然不同的靈動表現出來了。第三個故事裏的最後一段，那“用冰冷的自來水抹了一把臉，又幹脆把頭伸到水龍頭下，一陣衝，一甩頭，頭髮便一根根直豎了起來”的精彩描寫，跟這段的小標題、跟這段“大俠！好樣的”結尾呼應得天衣無縫。總之，小作者運用不同的事例，多角度地來刻畫人物，是非常難能可貴的。
我們班的同學作文4
説起我們班的文學之星，那就非小杰莫屬了。他能獲得如此殊榮，這跟他的勤奮是分不開的。因為每天早上當我們還在矇頭大睡，正在掙扎着要不要起牀時，聽到手機發出的嘟嘟的信息提示音，就知道那準是小杰又在早讀了，這個提示音也成了催促其他同學起牀讀書的鬧鐘。他真不愧是我們班的文學先鋒，所以這也是他能被老師評為班級文學之星的原因之二。除此之外，每當下午大家都在玩時，它仍然還在閲讀。所以他愛閲讀，愛到了痴迷的境界。
記得有一次我去他家裏找他，當我來到他身邊時他卻渾然不知。見他如此專心致志，我也被他的這種精神所鼓舞，於是緊跟上他讀書的步伐。當我們都讀了一個小時後，我感覺我的喉嚨都快冒煙了，可令我震驚的是小杰紋絲不動，保持之前的姿勢依然在埋頭苦讀。這種精神深深地打動了我，我覺得我們應該向他學習。畢竟學習是自己的事情。於是在他的精神感染下，我又只得開始認真讀書，因為他認真得連我跟他説話他都不理不睬。
還記得有一次老師帶大家去操場上做遊戲。大家到了操場後才發現小杰不在，把老師急得像熱鍋上的螞蟻一樣四處尋找。不用質疑，小杰又去書海里暢遊了。最後還是在圖書館找到了小杰。因為到操場的途中會經過圖書館，他看到有同學在裏面看書，腿像不聽使喚似的徑直走了進去。由於他是走在最後一個，所以老師和同學都沒發現。後來找到了他，老師走到他身旁叫了他一聲，他都沒聽見。最後我去他身邊拍了他一下，他才恍然大悟，然後嚇得大叫起來，連忙説：“對不起，我把正事忘記了。”老師説：“是啊！我叫你去做遊戲，可是你不在，所以我就來找你了，我們是一個集體，做任何事情都必須得全員參與。讀書重要，可是體育鍛煉也不可少”。聽完老師的話後，小杰害羞地低下了頭説：“對不起老師，我以後會注意的，我這就去。”
因為小杰讀過的書很多，所以他的作文寫得很好，因此他每次寫的作文都會被老師當作範文來念給我們聽。因為暢遊書海，所以他對閲讀題的理解也比較深入，所以他的閲讀題得分幾乎每次都能大滿貫。我們都挺佩服他的。看着他的作業，我們不禁讚歎，真像古人説説的那句話，“讀書百遍其義自見”，也就是説書讀多了，有些內容自然而然就明白了，也能夠運用自如。以後我們也要多讀書啊！
我們班的同學作文5
説起我們班，可真是千奇百怪，形形色色的人物什麼都有，簡直是一個“西遊大隊”：孫悟空聶紅，豬八戒雷文傑，沙和尚楊磊，他們可是鼎鼎有名的“惡霸”，咦，西天取經的路上怎麼能少了制服他們的唐三藏呢？
我們班的“唐三藏”呀，長得肥頭大耳，一雙小小的眼睛不時會眯成一條線。他的腿足有我的兩倍粗，真是個大胖子喲。但可別看他一副傻傻的、呆呆的樣子，知識可豐富呢！每每老師提到的問題，他都略知一二。有一次語文課上，老師提到唐玄宗李隆基和楊貴妃的故事，全班無人知曉。有“小博士”之稱的“唐三藏”舉起了手。只見他清了清嗓子，頭頭是道地講了起來，大家聽得津津有味，紛紛投去敬佩的目光。
雖説他是個胖子，卻真有“唐三藏”的風範，也像唐三藏似的，把這些“愛徒”管得服服帖帖。
寫字課上，“玉帝”召集眾仙開會，這下，教室颳起了一陣“腥風血雨”。沙僧楊磊，竟在課桌上打起盹來。管事的“白骨精”程昊推了一下楊磊“老師來了。”這可把楊磊嚇壞了，猛地一醒，揉着惺忪的睡眼，四處張望，結果發現一個老師都沒有，便衝着程昊道：“你這個人見人吐，花見花敗，車見車爆胎的瘦子，敢騙俺？”同時使出個雙截棍，“哼哈哼哈”，一陣亂舞。不巧這情景被“唐三藏”撞見了，於是過來勸阻，沒想到“不孝徒弟沙僧”楊磊連着師父也責備了起來：“一邊去，這兒沒你的事，別裝模作樣的像個老師，我可不怕你。”“唐三藏”不疾不徐，使出絕招——“唸經”。“吶，做人呢，要講文明，懂禮貌。要尊重師長，同伴之間要互相幫助……”楊磊受不了折騰，只好乖乖順從。可不一會兒，楊磊搬來救兵——“大師兄”和“二師兄”。 “大師兄”聶紅大喝一聲：“‘老豬’上！”説此時，那時快，“豬八戒”雷文傑也跳到“唐三藏”面前進行“搏鬥”。還沒等聶紅緩過神來，“豬八戒”就已敗下陣來。聶紅一見情況不妙，捲起衣袖，得意地説道：“哼，這兩個沒用的傢伙。看俺老孫出馬，一個頂倆！”“唐三藏”也不甘示弱，説道：“你有什麼陰謀詭計，統統使出來吧，我可不怕。”説完，兩人“大戰”了起來，可沒“戰”幾個回合，也被我們的“唐三藏”説得啞口無言。“孫悟空”聶紅只能帶着兩名“傷員”落荒而逃。
要説他是唐僧，可算是一點沒錯，因為他博古通今，又能管好徒弟，可不是名符其實的“唐三藏”嗎？相信你一定猜到他是誰了吧？他就是我們班的語文成績佼佼者——王智濤也！
我們班的同學作文6
我們班有一個特別任性的同學。説起他的任性，大家都敢怒不敢言。
一次上課，老師正滔滔不絕地講着課，龍飛鳳舞地在黑板上寫着公式，絲毫沒有倦意。但同學們一個個懶洋洋地爬在桌上，東倒西歪地歎着氣。只有他還在一絲不苟地寫着，任性地聽着。
終於，久違的下課鈴聲從廣播中艱難地吐了出來，同學們聽到鈴聲，立刻如同魚兒掉入大海，鳥兒飛上藍天，歡呼着跳了起來。可老師正講到精彩之處，聽見鈴聲，只好意猶未盡地放下手中的粉筆，準備説下課。這時，他“見義勇為”地站了起來，從容地説：“老師，能把這道題講完嗎？我想知道這題的真正改法。”老師看到同學們急切地想下課，本想頭也不回地走出教室，聽見他這麼一説，激發了自己的講課欲，又重新回到教桌前，拍了拍桌子，“咳”了一聲，示意大家安靜下來，然後和顏悦色地説：“既然這位同學如此渴望學習，那麼我再用三分鐘的時間把這題講完吧！”説着，老師用嚴厲的目光把我們重新按回座位，同學們一個個如打霜的茄子——無精打采，有氣無力地回到座位上，都向這位任性的同學投來憎恨的目光。“小霸王”周明甚至朝着他跺了幾腳。可他卻絲毫不受外界干擾，認真地聽着老師的講解，似乎教室中只有他和老師。
老師終於講完了，從嘴中吐出了“下課”兩字，大家都用百米衝刺的速度衝向廁所，老師也帶着倦意的身體，拿着教棒，準備離開。他見情況不妙，飛也似的衝到老師跟前，想讓老師再講一點。可老師疲倦地搖搖頭，對他説：“你下午放學後來辦公室，我再講給你聽吧。”他見老師有些累了，只好無奈地回到教室。
到了下午放學，別人往食堂裏奔，他卻迫不及待地“飛”到老師的辦公室。可老師不在，這可真是急煞他了。他左轉轉、右看看，活似熱鍋中的螞蟻——團團轉。等了快十分鐘了，老師還是遲遲不現身。他頭上已有焦急的汗珠，手心裏也滲出了汗，背上都濕了三次，但他還是任性地等，似乎這個問題比什麼事都重要。
終於，老師的身影出現在了辦公室門口，他不顧一切地衝上前去：“老師，那道題……”老師心領神會，又用了快半個小時幫他解決了問題，他這才高興地滿載而歸，回到教室。他的晚餐，自然是草草地用麪包和牛奶對付了一下。
這就是我們班任性的他，可他卻次次考滿分，是班上的學霸。你們知道這是為什麼嗎？
我們班的同學作文7
我們班裏有一個優秀的“作文大師”、“辯論家”，他十分優秀。他時而幽默，他的作文是班上最有趣的，常常逗得大家哈哈大笑；他時而仔細，做作業的時候一絲不苟，一點兒也不馬虎；他時而專心，不論誰幹擾他，他都裝着聽見了似的，所以每次考試都考上了全班前十名。
“丁零零，丁零零，上課鈴聲響了”！同學們匆匆忙忙地衝進教室，爭先恐後地拿出語文書，大聲朗讀起來。“咚！咚！”這樣的腳步聲倒底是誰的呢？哦！原來是可愛又迷人的語文老師。語文老師和藹可親地説：“圖學們，把昨天作文的草稿拿出來給我檢查”。同學們得心應手地拿出本子，等待老師的檢查，老師笑容滿面地對“作文大師”説，：“小談問學，你念一個片段給大家聽。”他有聲有色地説：“一個風和日麗、萬里無雲的下午，“冒牌體育老師”，曾老師，帶領全班同學向架空層進軍！”大家聽見了“冒牌體育老師”鬨堂大笑起來。我們問：““作文大師”，你的作文為什麼寫得那麼幽默呢”？“作文大師”悠閒自在地説：“多看課外書，想象要豐富”。
有一次考試，同學們緊張的滿頭大汗。“作文大師”是最鎮定的，是最認真專注地答題，一聲也不吭。他一會兒認真做題；一會兒陷入沉思；一會兒仔細檢查試卷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課了。全班坐得端端正正，生怕被抓到。老師慌慌張張地走進教室對大家説：“今天我們上21課，我們翻到105頁”。同學們聽話地翻開語文書，大聲朗讀起來，又把教室搞得烏煙瘴氣。，老師實在聽不下去了，用戒尺敲敲桌子説：你們今天沒吃飯嗎？拋聲朗氣的，一點兒優美的感覺都沒有，重讀！”同學們若無其事地讀：“21古詩詞三首，《鄉村四月》——翁卷，綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙……”老師無奈地説：“算了，算了，先讓小談讀”。“作文大師”鏗鏘有力地説：“21古詩詞三首，《鄉村四月》宋。翁卷，綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙……"老師調皮地説：“同學們，你們知道“作文大師為什麼讀得這麼好嗎？"？小陳流暢地説：“因為他的努力是同學們的幾倍，認真預習了，上課十分認真，老師用讚揚的表情説：“對！小陳同學説得很對，就是因為他的努力成就了他的現在”。“作文大師”開心地説：“我會繼續努力的，謝謝大家對我的信任。”
在這個世界上，我最敬佩的人是我的同學一我們班的“作文大師”，因為他寫的作文十分優美，我會把他當做我的榜樣，我會向他學習的。
我們班的同學作文8
這個學期，我們班新轉來一個同學——李麗。她是個農村女孩。她的皮膚又黑又粗糙，臉好像永遠洗不乾淨似的。她的穿着打扮很老土，早就過時了。衣服顏色不鮮豔，灰不溜秋，讓人看了，總覺着不精爽。從李麗嘴裏蹦出來的話，都不是標準的普通話，中間都夾雜着一股鄉音。讀起文章來，一點兒也不好聽。大家都瞧不起她。
可是，與她相處的點點滴滴，讓我們發現了她身上的閃光點，改變她的看法。
有一次，我因為在公共區亂扔垃圾，扣了班級1分，老師罰我掃地。放學了，同學們爭先恐後的衝出教室，有幾個同學幸災樂禍地對我説：“哇，好慘呀，要掃地呢!”還有幾個同學朝我做了幾個鬼臉，就笑着走了。我心裏感覺酸溜溜的。我極不情願地拿起掃把，在座位底下心不在焉地揮動着。這時，只聽見背後有人在喊我：“曾幸雨(妤)，我來班(幫)你掃吧!我掃得很乾近(淨)。”我不用看，也知道是那個土裏土氣的李麗。為什麼?因為，這麼有個性的聲音，全153班只有她一個人能發出來。我連頭都沒回一下：“隨便你。”她開始忙活起來了。她先把凳子一個一個移到桌子上，然後一手拿掃把，一手拿撮箕，認真地掃了起來。她還不停地碎碎念：“你掃一大組，我掃二，三大組。”“我在家經常做家務活，所以你有什麼關於家務的問題，儘管來找我。”“呀!這是誰的座位呀!這麼髒，明天我要報告老師。”在我和李麗的共同努力下，教室變得一塵不染。我感激地對李麗説：“李麗，thankyouveremach!”“什麼?”“我説，謝謝你!”她笑了。她説：“不用謝，這是我因(應)該做的。”説完，她便走了。看着她遠去的背影，我覺得她今天格外美麗。
還有一次，學校三年級裏，有一個不幸的小朋友失去了父親，母親也身患重病，學校為此展開了一次捐款活動。第二天，同學們有秩序地把錢交給了老師。我也問爸爸媽媽要了50元，給了老師。到李麗了，她拿着一個繡花錢包走上講台，從錢包裏掏出一大堆零錢。有10元的，有1元的，還有5角的。她把這些零錢推到老師面前，説：“老師，你數數吧，50元，不多不少。這錢，我沒問爸爸媽媽要，都是我的零花錢。”我聽了之後，簡直不敢相信。李麗平常不願多買一點文具，從不到小賣部裏去買吃的.，買喝的，買玩的。今天她怎麼這麼大方呢?我私底下問她：“李麗，你自己都捨不得用那些錢，為什麼全捐給他了呢連一分錢都沒有留給自己。”李麗也沒有跟我講什麼大道理，就對我説：“他太可憐了。”我真佩服她!
原本我們討厭的那個土裏土氣的李麗，用她的善良，真誠，勤勞，大方征服了我們的心。
我們班的同學作文9
我曾以為，她是這個世上最愛笑，最大大咧咧的人了。小眼睛眯成一條縫，利落的馬尾在腦後一甩一甩，她笑時，彷彿把一切煩惱都拋在了遠方……直到那天，一個不經意間的轉身，我才發現，原來她的內心深處也有着細膩的情感，只是一直隱藏……
陽光透過樹枝，稀疏地撒下兩三方，悠揚卻陌生的旋律，竟使班裏出奇地靜。沙啞地女聲吟唱着：“當你老了，頭髮白了……”這首歌是這麼靜，卻讓人心中泛起漣漪。父母含辛茹苦養育我們的情景，被這首歌一一展現。它被譜寫得是那麼令人深思，令人感動……坐在位子上，不經意間一轉頭，她呆滯在那，淚卻如雨般傾瀉，那歌中的每一個字，彷彿都印在了她心上。瑣碎的頭髮簾濕漉漉地伏在臉頰，雜亂地抹在額頭，那一刻，她哭得是那麼淋漓。
音樂結束，她站起身，哽咽着：“這首歌，真正地打動了我，這是我第一次用靈魂去感受一首歌曲。那節課，望着她內心的柔軟一點點流淌，真想誇誇她，誇她終於敞開了心扉。
後來一個清晨，望着別人匆匆走過，我也加快了腳步。忽然，耳邊傳來銀鈴般的嗓音：“爸媽再見！路上注意安全！”轉頭一看，她揮舞着細細的胳膊，一步步向後慢慢挪着，在人流中顯得那麼不和諧。寒風颳過，她瘦弱的小身板卻沒顫抖，轉過身，臉上的微笑彷彿僵住，神情卻有些失落。看到我，她連忙跑過來，拍拍我的肩。望着我驚詫的眼神，她解釋道：“爸爸媽媽喜歡看我笑，我便常笑，為了他們，我做什麼都行！”她的淡然令我吃驚。原來，她開心時笑，難過時也笑，不是大大咧咧，而是她愛的人喜歡。一個柔弱的女孩為了親人，可以將所有的委屈和弱小埋在心底。真想誇誇她，誇她那對父母的感恩和純潔，無私的愛。
那天過後，我明白了她聽一首歌就潸然淚下的原因，也變得愛觀察她，不知怎的，她的愛笑，卻總讓人感覺有些不同。
直到那個盛夏，我們一起出遊。站在山頂，被陽光普照。她是如此平靜地望着那豔陽生輝，卻又忽然激動地對着山澗高喊：“我就是我，是不一樣的煙火！”回聲久久不息，迴盪在山間，更盪漾在心頭，久久不息……“你聽了新歌。”我走到她身旁。“是啊，我變了！變成了另一個自己。我想，爸爸媽媽應該更喜歡一個真實的我！但，笑既已成本能，就讓它這樣吧！現在我要做的，就是靜靜等風來！”她張開雙臂，清風徐來，髮絲凌亂，真想誇誇她，誇她終於釋然！
在人生的路上，有坎坷，但也不失快樂，那麼，為何不跟隨自己的內心走一回！
是她，改變了自己，更改變了我。願，她能永遠如此釋然，永遠給予我們快樂！
我們班的同學作文10
我們班有許多各種各樣、五花八門的蟲蟲，例如愛打屁的“屁蟲”、上課睡覺的“瞌睡蟲”、做事慢騰騰的“磨蟲”、總想偷懶的“懶蟲”等等，是一個名副其實的“蟲蟲”大本營。在“蟲蟲們”身上發生了許多啼笑皆非的故事，請聽我娓娓道來。
無敵“屁蟲”
有一次上課時，我正在聚精會神地聽課，突然一股其臭無比的臭氣撲鼻而來，其威力不小於一顆毒氣彈，簡直比一百多朵大王花放出的臭氣還要臭。我的身體立即啟動防毒模式——閉住氣。但是不一會兒我就憋得面紅耳赤了，當我忍無可忍時，只得堵住鼻孔用嘴呼吸。等到“毒氣”全部散盡，我大口大口地呼吸新鮮的空氣，頭一次覺得空氣如此甘甜。當我緩過神來，四下搜索“肇事者”，不出所料又是“屁蟲”孟同學打了一個威力巨大的無聲屁。只見他一副淡定的表現，真是讓人無可奈何呀。
我們除了遭遇“毒氣彈”的襲擊，有時還會受到“屁槍”掃射。一次美術課上，同學們正在靜悄悄地畫畫，突然後面響起了一陣咚咚咚的響聲，怎麼回事？大家四下張望、議論紛紛。原來是孟同學打了一串兒的響屁，可憐他後排的同學，被一陣“屁槍”無情掃射後，“中彈”趴在桌上了。
超級“睡蟲”
上課跑個神兒，打個盹兒，還是比較常見的，所以能得到超級“睡蟲”這一稱號，一定是幹出了一件獨一無二的大事。話説在一堂數學課上，韓老師正激情洋溢、熱情投入地上着課，同學們正津津有味地聽着講，突然班長張同學舉手發言：“韓老師，鄭同學睡着了。”真是一言激起千層浪，同學們紛紛伸長脖子，有的還離開了座位向鄭同學看去。嘿，還真是！就在老師的講桌旁邊，在老師的眼皮底下，鄭同學頭枕着手臂，睡得十分香甜。大家想笑又怕驚動他的美夢，都捂着嘴噗嗤噗嗤地笑。這又一次證明最危險的地方就是最安全的地方。“睡蟲”鄭同學也因此“一覺成名”，畢竟在課堂上能真正睡着的，他可是獨一個。
巨肉“磨蟲”
在我們班還有一個大名鼎鼎的“磨蟲”——樊同學。每天上學，他總是磨磨蹭蹭最後進教室，而且還不緊不慢踱着老爺步，一點也不着急。小組長火急火燎地來收作業，他半天都掏不出來，急得組長一把搶過他書包找作業。最近我們在練習曳步舞，列隊時樊同學總是磨嘰到最後才搗着小碎步進入隊伍，同學們等得都快望穿秋水了。唉，我説樊同學，你能不能快一點兒呢？
真誠希望各位“蟲蟲”同學能改正缺點，加速進化，早日破繭成蝶。
我們班的同學作文11
在我們六（6）班這個大家庭中，真可謂是高手如雲啊——“混世魔王”徐璟豪；“運動健將”劉亞琪；“第一暖男”戴子陽；“東方不敗”劉政傑；“武林高手”孫肖柯……
這羣龍之首當然是伊嘉誠啦！他放蕩不羈，是我們大鬧天宮的“武林盟主”！
他赫赫有名，通常都會“蛋白質”得使人無言以對；他滑稽可愛，讓人捧腹大笑；他天不怕地不怕；但有時很讓我們敬畏……
要論他的“動人事蹟”，就是説上三天三夜都説不完！現在就讓我們一起來目睹一下他的風采吧！
他是我們班的“逗逼大王”！一件平常得不能再平常的發本子工作，也能讓他把我逗得哭笑不得。就比如發到徐婧玲的本子吧，他就會舉起本子，大叫一聲“一三零”，此話一出，所有人都“哈哈”大笑起來，但是誰都知道，他在叫徐婧玲。
我們班的陳老師那叫個霸氣凜然，只要她説一，沒人敢説二！而伊嘉誠純屬於那種天不怕地不怕的“金剛俠”，極其能看老師的臉色。只要一逮到陳老師一絲絲笑意，他就敢處處與老師“作對”。上課時，陳老師看到他轉到後面去講話，就用那雙可以“穿透我們身體”的眼睛盯着伊嘉誠，後面的同學看到陳老師的眼神，連忙提醒他轉到前面去，他還大叫一聲“幹嘛？”弄的陳老師也哭笑不得。有時陳老師上課上得喉嚨實在吃不消了，在無傷大雅的情況下，也就隨他了，也會讓他“放肆”一下。可是一到正經的時候，如果他還這樣“放肆”，只要陳老師一個“充滿火光”的眼神，他就會很快意識到自己的錯誤，很聽話地回到自己的位置上，專心聽課。
他樂於助人，積極做事。雖然説伊嘉誠吵是吵了點，但是助人為樂這一點，他可是可以讓人舉起大拇指為他點讚的。有時候，我們有些事情勞煩他去做一下。他就二話沒説，馬不停蹄地去做了。老師改完作業要發本子，他首當其衝地跑到講台上把本子全拿到自己手中，開始發起來。開學大掃除，他也總是絲毫沒有空閒，一會兒掃地，一會兒擦窗户，一會兒擦瓷磚……無論哪裏看到的總是他忙碌的身影。
雖然伊嘉誠非常不讓老師省心，但是就是因為有這樣活潑、機靈的人，才讓我們班天天有許多笑點。都説“笑一笑十年少”！伊嘉誠，就是一位能讓我們永保青春的美容、養顏師啊！
畢業在即，老師和夥伴們都希望你保持率真天性的同時，也能重拾起對學習的熱情，不要將試卷上習作版面，抄一篇閲讀理解的文章上去！哈哈哈……
我們班的同學作文12
我們班有46名同學，每個人都是一朵獨一無二的花，每個人都有自己的特點，現在就讓我向你介紹我們班上的“蠶寶寶"吧！
我們班的"蠶寶寶”一一黎鈞元，白白胖胖的，尤其是他的臉蛋，白白嫩嫩肥嘟嘟的，讓同學們、老師們都想掐他一把。他有時候很不自信，不敢直視同學們的眼睛，總是看着地板，紅潤潤的小嘴也經常不停嘀咕着。他白白胖胖的身體，遠看過去，還真像一條蠶寶寶呢！
鈞元最大的特點就是懶，除了看書的時候，他總是懶洋洋的，特別像只小樹懶。而且，他總找不着自己的東西。每當老師問他：“鈞元，你的作業呢？"他就會放下書，慢慢地把一隻手伸進書包裏，結果就定在那兒，好像被人下了魔法一樣，久久不動，直到老師不耐煩地走後，魔法好像立馬解除，他的手從書包裏出來，又捧起書，津津有味地看起來。就連每次寫作業時，他也要把頭貼在桌子上，似乎抬起頭是一件很困難的事吧！我想，正因為這樣懶，釣元才能長得這樣胖吧！
因為懶，所以胖。因為胖，所以他的跑跳能力也不強。有一節體育課上，老師讓我們教釣元跳繩，爭取連續跳五次。一解散，我與一些同學帶他來到了空曠的地方。我們先教他用繩，只見一位女同學，先擺出跳繩的姿勢，對鈞元説：“釣元，等一下跳繩的時候，你要擺出這樣的姿勢，然後雙手用力旋轉、甩繩，邊甩邊跳。"只見鈞元緊握繩子的把柄，把繩子甩到背後，一甩一跳，雙手旋轉着“一……二……三"！哇！鈞元竟然連續跳了三次，出乎大家的意料！這時，讚歎聲開始此起彼伏：“鈞元，你太棒了！“鈞元，你好厲害！加油！我相信你一定可以連續跳五次的！”“鈞元，加油！”……鈞元被誇得有些不好意思。接着，他又繼續跳起來，“一，二，三。”“一，二，三，四。"“一，二，三……"連續跳了幾次，鈞元都卡在三和四上，他低着頭，有點氣餒，小聲抱怨着：“算了吧，我不跳了，反正也跳不到，好累呀！”我們見鈞元泄氣的樣子，便趕忙拍拍他的肩膀鼓勵道：“鈞元，你不能就此泄氣呀！我們都認為你一定行，你更要相信自己，自信一點兒！”“鈞元，再努力一點，你一定行！”……鈞元見同學們都這麼鼓勵自己，終於抬起了頭，鼓起勇氣重新擺好跳繩的姿勢，一甩一跳。“一，二，三，四，五！”“Yes！鈞元你成功了！"周圍的同學都興奮地叫着、跳着！並給予了他熱烈的掌聲。
聽到同學們的掌聲和讚語，鈞元的臉上也露出了喜悦的笑容，看着露出笑容的“蠶寶寶"，我心想：鈞元，如果你勤奮點，多運動，自己也會瘦下來；再自信點兒，多跟同學、老師交流，我相信很多事，你都能成功的！
這就是我們班上的“蠶寶寶”一一黎鈞元！
我們班的同學作文13
“嗚嗚……”剛走進教室，就聽到了這樣一陣抽抽搭搭的哭聲。聲音就像老爺爺手中那把上了年紀不太好使的二胡，一會兒是哀傷的嗚咽，一會兒又變成了憤怒的咆哮。不用説，準是我班的哭泣包又在發作了。
要説這哭泣包，還真不是白叫的。此人原本只是我班的一個普普通通的小女生，初來乍到的時候模樣還挺清秀，水汪汪的大眼睛炯炯有神，細細的月牙眉顯得俏皮可愛，在加上她一笑起來嘴邊便露出兩個甜絲絲的小酒窩，於是，大家都説這小妮子性格温婉。誰知道，才來班級幾天，她的哭泣包的屬性便毫不猶豫地暴露了。
大家開玩笑説她一句，她要哭；考試考砸了，她要哭；上語文課沒有得到老師的表揚，她仍舊要大哭一場。幾天下來，大家都被她的哭聲折磨得昏天黑地。而且，她哭起來幾乎是沒有人能夠治得住，眼淚大顆大顆地往下流，一把鼻涕一把淚的，真正的哭得涕泗滂沱，梨花帶雨。任憑我們怎麼在一旁好言好語地相勸，她都是那樣你行我素地趴在桌子上，晃盪着兩條竹籤腿，腮幫子一鼓一鼓地抽泣。
記得有一次大課間活動，我們幾個女生一起去跳皮筋，正跳得起勁了，哭泣包走了過來要求加入。我正要説好，可是曉琳卻説：“你那麼愛哭，我們才不敢讓你加入呢！”話音未落，哭泣包的表情就不對勁了。她的手指不停地攪在一起，一會兒低下頭，一會兒又仰起頭倔強地盯着我們，良久，一滴晶瑩的淚珠從她的大眼睛裏滾落了出來。緊接着，她就抑制不住了，兩隻手使勁地揉搓着自己的眼睛，放聲大哭着，“嗚嗚嗚……”彷彿整個世界的淚水都藏在了她的眼睛裏。我們見狀，都趕緊跑去安慰她，誰知道，她不但沒止住眼淚，反而哭得更加兇了，嘴巴一抽一抽的，眉毛緊緊蹙在一起，十分委屈的樣子：“你們都欺負我……”説着，狠狠甩開我們的手。這下，我們算是見識到了她的哭功的厲害了。
還有一次更是令我們難堪。
那是上公開課的時候，教室後面坐滿了一個個前來聽課的老師，場面十分壯觀。一時之間，我們都有些緊張。可就在課程進行得十分順利的時候，哭泣包卻不知道怎麼發作了。原來是我們小組的成員搶答了她的問題，惹得她不高興了。於是，她不分場合地哭了起來，整個眼眶裏蓄滿了淚水，小鼻頭也哭得紅腫了起來，很快，她白皙的臉上佈滿淚痕。這下，老師尷尬極了，我們也十分哭笑不得。
哎，這個哭泣包啊，什麼時候能收斂一下自己的脾氣啊？
