我的憂與樂作文600字（通用32篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的憂與樂作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的憂與樂作文600字 篇1
范仲淹應友之邀，在岳陽樓上揮毫寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”自此，這成了為官的準則。
范仲淹先生生活在兵戈四起，戰火紛飛的北宋王朝，這注定了他縱然奇才曠世，縱然憂國憂民，也終究免不了被朝廷所拋棄。
北宋的重文輕武使這個脆弱的王朝面臨着嚴重的戎狄外患。國難當前，範先生以書生之軀毅然奔赴戰場，棄筆提刀。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”恰似當年的霍去病將軍，將敵人拒之於邊關之外，以換江山社稷無憂，黎民百姓安康。
邊關風沙烈，漠北霜雪寒，但範先生始終認為這一切都是值得的。因為他和眾將士們在這裏受的每一分苦，都是為了他們的君王不受外族辱，百姓不受戰火之苦。為祖國分憂，這應當是他的驕傲。
然而，“我本將心向明月，奈何明月照溝渠。”並非所有的一腔熱忱都能換來惺惺相惜，黑暗腐敗的朝廷遠比邊關苦寒可怕。
回朝之後，範先生對存在問題的朝政提出質疑，與朝中一眾奸佞鬥智鬥勇，可命運與君王並未眷顧於他。一次又一次的不低頭，換來的是一次又一次的貶謫。被貶的地方越來越偏遠，前來送行的官員也越來越少。朝中的黑暗勢力一手遮天，已經不是他可以抵抗的了。
即便如此，他也沒有忘記天下的泱泱眾生。他的君王可以不要他，但他祖國的人民需要他。
他數年如一日吃着白粥與鹹菜，把自己的錢財勻出來資助投奔來的窮苦求學者。他提攜了不計其數的後生，救助了不計其數的百姓。就連他辭世的前夕，還忙碌在賑災的事上。或許他的日子還沒有大部分百姓過的好，可卻樂在其中。
範先生諡號“文正”，意為立德立功立言者，算是一個安慰吧。他的一生都在為了天下憂愁，為了天下歡樂。不得不説，范仲淹這一生，便是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的最鮮活的寫照。
我的憂與樂作文600字 篇2
人世中既有樂又有憂。有人開心地過，也有人傷心地過。人生中總會有些不順心的事，要不然豈不太平淡無味了嗎？
先天下之憂而憂，是宋代士大夫范仲淹的“憂”。普通人也都有不順心的事，都有想做卻
又不能做的事。我想做卻不能做的事，我認為比作家曹文軒小時候的害羞，比孔子對社會的擔憂還要憂慮重重，那就是不能看課外書！
我愛看書！跟晉代陶淵明一樣，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。” 每天坐校車的時候，我在車上看書；一回家我就坐在書桌前看書；每次去外面，我都要拿一本書，無論在哪兒我都想看書。但是就因為這樣，我被禁止讀課外書了。自從開學起，媽媽只要我好好完成課內書和作業，不僅不准我看課外書，而且還不准我買書了，這便是我最大的“憂”！於是，我每天都念叨着書，腦海中時不時會浮現出書裏的某個畫面。一想到現在不能讀課外書，心裏癢癢的十分難受。
後天下之樂而樂，是范仲淹的“樂”。
我的生活既豐富又有趣，既充實又快樂，但最喜歡做的事還是讀書。讀書讓我獲得了很
多知識，能學到很多在學校學不到的知識，懂得很多道理，使我受益匪淺。我沉迷於讀書。 所以，我最喜歡寒暑假。那個時候我可以買很多喜歡的書，也可以讀很多書。每看完一本，我就要求爸爸給我再買新書。暑假看的書還不夠，開學之後我又讓爸爸給我買了一套書，每天寫完作業之後就津津有味地讀起來。 每當媽媽沒在或沒注意我的時候，我就去讀書。一讀書我便進入了書的海洋，如痴如醉，無法自拔。
我希望書能陪伴我一生，伴我成長，助我成功。
我的憂與樂作文600字 篇3
童年的趣事就像是一個五顏六色的貝殼，但是沒有人會卻想這些竟然是有樂與憂組成的。而我的童年是有許多這樣的樂與優組成的故事。其中，就有這些事情。
還記得，上國小時，我和同班同學坐在一起聊天。聊着聊着，我們聊到了一些好玩的遊戲，我頓時來了興趣，聽他們講述哪一款有些好玩。聽着聽着，入了迷，同學見我對遊戲方面的事情很感興趣。於是，他勸我卻玩一些好玩的遊戲。我本來就是有些想玩遊戲的，但是因為怕媽媽的訓斥，所以才不敢玩遊戲的，不然我早就去玩了。
結果第二天，媽媽因為臨時有事加班去了，所以沒有在家。這天，我正好回家，看到媽媽沒有回家。心裏想到今天媽媽正好沒有回家。我今天可以玩遊戲了。於是，我用電腦下載了同學對我説的那款遊戲，地下城與勇士，遊戲下載好了之後，我玩着玩着入了迷，以至於忘了時間，甚至媽媽回來了，我還不知道。媽媽回來後，見我一直在玩遊戲，一下子她就變得很生氣。他指責我説，：“你現在的主要事情，就是把你的學習搞好。免的成績下滑。還有我要沒收你的電腦，免得你的注意力不集中。”一聽到媽媽説這話，我立馬不幹了。我強烈的跟媽媽抗議。
最後，我和媽媽約法三章，如果我能將成績考上九十分以上，她將允許我玩遊戲，如果沒有就被想在上學期間，玩電腦遊戲。這無疑對我來説是一個致命的打擊。但我為了我的電腦和遊戲。於是，我每天都認真的聽課。就這樣過了一學期，我最後以優秀的成績，成為了全班第一名。
最後，媽媽也兑現了諾言，他讓我玩遊戲了。
其實每個人的生活都是一樣有樂與憂，抱過我也不例外。
我的憂與樂作文600字 篇4
我的樂是愛玩遊戲，我的憂是膽小，下面我來具體説説吧。
有些人的樂是愛玩遊戲，有些人是環遊世界，有些是和同學和諧相處，有些是吃遍各地；而我的最好大的“樂”，如同天使快樂一般的是——玩樓道抓人。
在歡快地玩耍時，快樂如同陶淵明之喝酒喝到盡興，寫文章寫出長篇大論，讀書讀完成千上萬一般歡快。“樓道抓人”遊戲的歡快是你絕對想不到的。
週末和小夥伴們一起玩“樓道抓人”，時而緊張、時而驚慌、時而歡快、時而爭論不休。簡直把人的所有情緒、各種不同的感受都經歷過一遍。但最主要的感覺就是快樂，無比的快樂。這種快樂把一週來上學的辛苦和壓力都沖洗得無影無蹤，只留下歡笑、嘻鬧和盡情地奔跑和躲閃。這是一週裏最最快樂的時光。
有些人的憂是為害羞而感到不安；有些人因為被家長老師同學罵而感到難過；有些人因為自己的心愛之物被弟弟妹妹弄壞而感到生氣；而我的憂是一件非常痛苦的憂，比曹文軒小時候的害羞，比孔子的學生不讀書還苦惱的是——我很膽小。
我的膽小如同世界末日來了；如同外星人攻擊地球一般。有時候半夜突然醒來，便感覺旁邊有魔鬼、有怪物。而膽小害怕的我，便再也不敢入睡；有時候一個人在家，外邊電閃雷鳴，我便坐立不安，惶惶不可終日；有時候電梯壞了要走樓梯，總感覺後面有人跟着你，我便魂飛魄散地逃命……
曹文軒説他25歲之前都是在逃避害羞中度過的。不知道我的膽小何時才能完全克服。
我的憂與樂作文600字 篇5
人總有歡樂，也有憂愁。歡樂時的淚水是甜的，憂愁時淚水是鹹苦。“人總有悲歡離合”而我的樂與憂跟別人一樣普普通通，出於生活小事，“人間慢動”中。
我的樂
我的樂來自於我們小孩的本性中：玩、生日、節日等。10歲生日那年，繽彩萬分、紅紅火火，在快樂的氣氛中度過了虛10歲。我們在大廳中歡笑，打牌。“嘿！我的呢？”我當上了主裁判。男生一組，女生一組。“開戰！”頓時吵鬧就像洪水一樣湧上，湧到我的耳旁。大約一個小時後，氣氛上升了！蛋糕推上，掌聲雷動。我蹦蹦跳跳地，“今天，我是主人！”我沉浸在壽星的歡樂與激動中，久久不能自拔。
我的憂
憂愁就像針一樣扎進我的心裏，歡樂時這根針就會蹦出我的心房。當下雨天時，我的憂愁又會被淋濕，我的心更加悲傷。轟轟，暴雨來臨，想到測試沒考好時，這雨的苦又浸到我的心裏，讓我更加悲傷。當走到樓下時，我嚥了一下口水，憂慮地摁下了門鈴。“叮，叮……”門開了，我慢慢上樓，進了家門。我以上廁所為藉口在廁所裏思考，是告訴還是隱瞞？我還是決定告訴父母吧……讓人意想不到的是，我的誠實被表揚了。媽媽告訴我，“失敗乃成功之母”，人要勇於表達自己的想法……
我的樂與憂，我的糖和針。我的樂與憂在生活小事中挺身而出，在“人間慢動”中慢慢波動、飄逸、洋溢在這繽紛多彩的世界中。
我的憂與樂作文600字 篇6
大家好，我是一支紅筆，六角形的身上有個可愛的小貓造型，帽子上（筆帽）有五片閃閃發亮的圓片，美極了！小主人把我當知心朋友，什麼都對我説。所以呀，她的樂與憂，我可是最清楚的。可是，我的樂與憂她是最不清楚的。今天，我在文具盒裏找呀找呀，找不到一個可以談心的好朋友，只好把它寫到紙上了嘍！
樂
小主人總會笑着對我説，“小紅（主人給我取的名字），你真是筆中皇后！真美！”。每次小主人跟我遊戲結束，都會小心翼翼地把我放進筆盒，不讓我受一丁點的傷害。她對我這麼好，我當然也會盡力報答她的知遇之恩的。每當她讓我塗色時，我的紅色總是塗得很均勻，很有層次，讓人眼前一亮。由於我的幫忙，她的畫總被老師和同學們嘖嘖稱讚，別提我的心裏有多高興了！
還要告訴你們的是，我的小主人超級愛我了，哈哈，羨慕吧！就拿那次的事説吧：有一次，一個女同學借給小主人一支筆，可粗心大意的小主人一不小心把它弄壞了。那個女同學非要把我賠給她，不然她就去告訴老師呢！一聽到這，小主人當時就急了，眼淚汪汪的，立刻跟她吵了起來，最後竟然還打了起來！當時我心裏難受極了，“小主人，別打了，再打就會受傷的，大不了就把我賠給她唄”。可我啥忙也幫不上，只能乾着急。圍觀的同學越來越多，班主任老師也知道了這件事，最後呢，為了我，小主人還被請家長，捱了批評，你説我的小主人可愛不可愛！
憂
上面就是我的樂，再來説説我的“憂”吧！
我最怕時間久了，小主人見不到我了。每次小主人和我一起畫畫的時候，時光總是那麼短暫，快樂永遠伴着我倆左右，而我卻變得越來越小。但願時光能停留在這個時刻，那該多好啊！
寫到這兒，我突然想：“生活本來就有苦辣酸甜，悲歡離合；如果沒有憂的悲傷，哪來樂的歡快！”。想着想着，我更喜歡上了這有樂也有憂的世界！
我的憂與樂作文600字 篇7
“小小少年，很少煩惱，眼望四周，陽光照……”這首外國音樂家的小小少年，是沒有太多的煩惱，但是事情鄙視這樣的，其實大人有他們的煩，而我們這羣孩子也會有自己的惱，合起來就是煩惱，下面煩惱當然是我自己的，補充一下有煩惱就有歡樂，等煩惱過去了，歡樂地事情也就來到我們的'身邊。
我的煩惱有很多很多，數都數不清，快樂的事情也是一樣。
煩惱的事，有一天，我從爺爺家回到了我們家小區門口，結果是我想去買冰糕，急速跑過對面的街道，這時一輛快速的電動車飛馳的過來，結果我們“擁抱了一下”擁抱的結果就是我的頭上被撞出血來了，爸爸抱着我飛奔到了醫院，結果檢查有輕微的腦震盪，簡單的上藥後就回到了家，事情説來也巧了，剛剛好那天我們家請客吃飯，家裏來了許多的親戚朋友，是吃飯時候，他們問我是怎麼回事？我説是在馬路上不小心撞上的。雖然沒有大的事故，但是給了我一個深刻的教訓。我以後再也不會橫穿馬路了，以後我會走在斑馬線上。因為這件事情給了我血的教訓，讓我終生難忘。
煩惱商務事情説完了，現在我來説説快樂的事情，一件是我把零零散散的零件用502膠拼成一件模型的事情，另一件事情就是我拼圖拼成一個園。不要小看一個圓，難度係數可大了，好多大人都玩不了。先説説難度係數大的園，這是我小姨夫給我的生日禮物，剛開始覺得好容易，結果一上手就難度好大啊，問問媽媽她不會，問爸爸他也不會，我苦思幾個日日夜夜，終於把它給拼成了一個圓形的東西，説完了這一件事情，再説另一件事情，不知道什麼時候，我喜歡積累一些零零碎碎的零件，然後我叫媽媽幫我買了一瓶502膠，我把這些零件拼成一架飛機，媽媽爸爸看過後誇我是愛動腦的孩子，我心裏高興極了，興奮極了。我很快樂，從未有的快樂和滿足。
我悟出了一個道理，有煩惱的事情就有快樂的事情，有快樂的事情就會有煩惱的事情……
我的憂與樂作文600字 篇8
我是一名國小生，既有歡樂和愉快，也有苦惱和憂愁。
我的快樂有很多。課堂上，我搶着回答問題，老師表揚了我，還誇我回答得十分標準，我覺得十分高興。當考試得到數學最高分的時候，我興奮得真想告訴每一個人：“我數學考了一百分！”
我，作為一名國小生，最大的快樂莫過於作文得滿分的時候，上了牆報的時候，成了優秀作文被打印的時候，在網上被髮表得精華的時候，我都感到欣喜萬分，甚至幾天幾夜也忘不了這件事。
然而，作為一名國小生，並不是只是都有快樂的，我自然也有許多煩惱。在學校，我有像星星一樣多的煩惱。比如説別人都在叫我是“老年大學”或是“年糕”的綽號時，我會非常生氣，就去追趕他們，可是每次都讓人家佔了上風，不是跑的太快就是家長在旁邊看，只好自認倒黴。我有時生氣得不得了時，就會跟着他們到他們的家裏，告訴他們的家長。每當看到別人被他們的家長教訓時，我的心裏就暗暗高興，覺得是為了自己出了一口氣。
在家裏，我有時也有煩惱。比如説我有時做完功課後想玩一會兒電腦，可是媽媽總是在我開電腦之前跑到我身邊，立刻關上總電源，不讓我去玩電腦，我只好去看書。我非常累的時候，媽媽不但不讓我休息，還逼迫我彈琴，我便説我非常累，想要休息一會兒，媽媽卻不理這一套，硬是把我拉到鋼琴前，我只好“奉命”彈琴；還有一次我剛寫完老師佈置的家庭作業，媽媽又拿來一些關於學習的卷子讓我做，我無奈極了，但也只好
硬着頭皮作下去。
我真煩惱！我也非常討厭這些煩惱，要是我沒有它們那多好呀！那樣，我便可以無憂無慮的快樂的生活。
這就是我――一個國小生的歡樂和煩惱。我現在終於認識到了自己的歡樂和煩惱，我以前一直光想着自己的歡樂，卻很少想起自己的煩惱，我現在終於知到了快樂與煩惱是一對雙胞胎，它常常形影不離，只要有快樂，就一定會有煩惱。以後我還要再多想一想自己到底有多少歡樂，就是在煩惱時也要找到快樂，將快樂永遠留在我身邊。
我的憂與樂作文600字 篇9
我已經不再是“少年不識愁滋味”的年齡了，歲月無情地在我的身上烙下了斑斑痕跡。快樂和煩惱像兩個比賽跑步的孩子，一下子這個佔了上風，一下子又那個領先。
年輕的女孩快樂多。我們有花一樣的青春，我們有玫瑰般的年齡，我們生活在自己編織的夢裏。當晚自習一下，一個人騎着自行車回家，忽然看到家裏的燈還亮着，我的心情就開始飛揚；當幫助了有困難的人，聽到讚許聲，我心裏就開始高歌；當考試結束後，緊張地等候着考分，老師微笑着把考卷遞給我時，我的心田就開始雀躍。其實我很容易滿足，一個淡淡的微笑，一句輕聲的問候，一張遠方的賀卡都使我快樂。做一個快樂的女孩子真好!
可是煩惱也總在我的周圍等待着，只要我一時大意，它就會像常春藤一樣縛住我。我的煩惱來自於父母喋喋不休的教導：“女孩子家要有女孩子的樣，別整天瘋瘋癲癲的。”我的煩惱來自於朋友生氣的氣話：“成績好就不要朋友了嗎?我才不希罕你這種人呢!”我的煩惱來自於老師的嚴厲訓導：“上課時要認真聽講，你看成績又下降了，”噢，My God!(上帝)做一個永遠快樂的女孩看來是沒希望了。
生活像是一望無際的大海，快樂是風平浪靜的海面，煩惱是波濤洶湧的海浪，而我則是海上的一葉小帆。想要到達海的彼岸，在風平浪靜時，我要能順利前進；在波濤洶湧時，我也該搏擊海浪，奮勇前進。快樂雖説叫人喜歡，但是單純的快樂只會使人喪失鬥志；煩惱固然令人討仄，但它卻可以磨鍊人的意志。快樂好比一株盛開的嬌豔的玫瑰，而煩惱便是它周圍葉子下的刺。要擁有快樂，就要打敗煩惱，只有這樣得來的快樂才是真正的快樂。
處於多夢季節的我有許許多多的快樂和煩惱：但我會以書為盾，以筆為矛，憑着我堅強的意志來戰勝煩惱，最終到達快樂的“老家”。
我的憂與樂作文600字 篇10
七年級了，我又長大了，隨即而來的便是更多的愁緒。緊張的備考階段，連周圍的氣氛都能叫人喘不過氣來。我負重的在這個找不到出口的迷宮裏遊蕩着。然而有人卻説：“七年級，我們在吃苦中快樂着。”是這樣嗎? 朋友問我：“你説我們還能Happy多久?”我想這是個顯而易見的問題。有朋友陪伴的世界裏，我們又怎麼會不快樂?我説：“，你的存在便是我永遠的快樂。”她笑了，我們不言而喻。
忘記從哪時起我的世界裏走進了一曲樂音，朋友陽光般燦爛的笑聲總能映入我耳畔。她是製造快樂的機器，可以驅除任何陰霾。令我記憶猶新的是那一次數學課上，全班同學都在做卷子，惟有我難以下筆，腦裏一片空白。當我正無比居喪時,她卻突然説：“做不出來就不要勉強自己，你的世界已經存在了太多勉強與壓抑。”在束縛多日的世界裏一句“解放”對我來説是多麼重要與渴望!“沒錯!”我衝她莞爾一笑，便立刻看見了她上揚的嘴角。我七年級了，我需要自己的快樂。朋友是我耳畔的笑聲，更是我學習尋找快樂的來源。
七年級了，我快樂着。 然而我們卻的的確確是在“吃苦中快樂着”，總報以微笑對待一切固然是好的，但奮發學習卻又是不得不去做的。七年級啦，連篇的試卷便是我的煩惱。 升入七年級後，難題就像搶生意的店老闆一樣一襲而來，令我絞盡腦汁。
記得有依次我被一道生物題“擋住了去路”，一直苦思冥想到深夜也沒有頭緒。我的腦子已經被太多五花八門的公式堆滿了，做題時便無從下手，不知用哪個才好。我的煩惱想必也是大多數七年級學生的煩惱，太多的習題，天翻地覆，暗無天日。我煩惱着。 七年級的生活是吃苦的幸福，我快樂，我幸福。除了朋友外我還有更多的歡笑，連篇的卷子是告訴我“吃得苦中苦，方為人上人”。我七年級啦，我過着在吃苦中快樂着的幸福生活，它告訴我：你的未來，是陽光的。
我的憂與樂作文600字 篇11
小時候，我最喜歡的就是那首《小小少年》了，歌裏唱得好：小小少年，沒有煩惱。是啊，生活中誰不希望自己的一生充滿快樂，無憂無慮呢？可是又有誰的一生是一帆風順的呢？正因為這樣，所以我覺得人的一生就像一杯咖啡，苦中有甜，甜中有苦，別有一番風味。也正是這一塊塊煩惱與快樂的結合，拼拼湊湊而成一段多彩的人生......
玩耍時的跌倒是快樂的，寫不完的作業是煩惱的；節日時的熱鬧是快樂的，生病時的痛苦是煩惱的；課間的小憩是快樂的海洋，課後的作業是煩惱的天堂；放學的路上是快樂的方向，傍晚的父母是煩惱的力量......
我是一個很胖的女孩，為此，同學們為我起了許多外號，這使我的心情很鬱悶，非常煩惱。直到有一天，我看到了一個故事：師父讓徒弟到集市上買東西，弟子回來時卻一臉的不快樂，師父詢問他為什麼，弟子説集市上的人都嘲笑他個子矮，卻不知道他的心胸寬廣着呢！師父聽了，一句話也沒説，拿起一個臉盆去海邊裝了一盆水，隨手撿起一個小石子向盆裏扔，盆裏的水濺了起來。師父又揀起一塊大石子向前方的大海扔過去，大海卻沒有任何反映，弟子恍然大悟，原來他的心胸和寬廣的“大海”比起來，只是一個小小的“臉盆”啊！
所以，面對不經意的嘲笑，要學會大度，面對打擊自信的譏笑，要學會裝聾作啞，不予理睬。
嘴是別人的，腳下的路卻是自己的。
如果真正明白了，你就會變得快樂。
我上四年級的時候，才真正體會到自己是個大孩子了，看別的小朋友摔倒了，我會扶他們起來。有人問路， 我會告知他們，如果時間允許，我會帶他們去......我做這些不是為別的，是因為“幫助別人，快樂自己。”
“你快樂嗎？我很快樂。”這句歌詞時常會在我耳邊響起。其實，無論何時何地，只要有一個好的心態，我們都可以將煩惱轉為快樂。在勝利的彼岸立起旗杆的是快樂，在奮鬥的前方下起大霧的是煩惱。讓我們一起載着快樂與煩惱的小船突破重圍，駛向成功的彼岸吧！
我的憂與樂作文600字 篇12
“嘿，告訴你一個喜訊!’幻喜訊!特人喜訊!”一羣快樂天使蜂擁而至，把我圍個水泄不通。我瞪人了眼睛，不禁“莫名驚詫”。“小記者證!”小鈴銷在我眼前畫了一個紅紅的圓弧，這下，可刺激了我的視神經，我跳起來，一把奪過來，“特約小記者”五個金色大字跳入我的眼簾。fast, very fast，是我的心跳。我好激動，我緊緊把它放在我的胸前，幸福地閉上眼睛，彷彿一個粉色的夢悄悄降臨了，曾經盼望已久的文學夢!“OK!”我擁着好朋友們向着草坪走去，身後留卜了我一串堅實的腳印。文學的殿堂，我登上了第一級階梯……
“飄落了昨天的情/驚醒了今天的夢/落葉歸根/這——才是使命。”餚着這變成了鉛字的第一首小詩《落葉》，淚珠打濕了我的睫毛，淚眼蒙隴中，彷彿文學殿堂又在向我招手……願“百尺竿頭，更進一步”，載着輔導老師的教誨，我追求若，奮進着，因為文學的快樂音符永遠跳動在我的胸膛……歡樂之餘，也少不了煩惱……
煩惱的情感小屋
“是準把心裏的相思，種成紅豆?”什麼，我簡直不相信自己的眼睛，我詫異，我害怕!太熟悉了，這是人劉的筆跡，怎麼會這樣!
是的，他是一個帥氣的男孩，濃眉大眼，身材挺拔。可在我眼裏，他是我最真最純的朋友，在同一片藍天卜，我們共同討論問題，而且共同的興趣——愛好文學把我們連成了一體。為此我還告訴他，我們就組成一個“文學聯合艦隊”吧，他還拍手稱快!可，這些都是友誼呀!
然而，第二天，我與他便無語，沒有了往日的歡聲笑語沒有了往日共商大事的身影……沒有了，什麼也沒有了……任雨水沖刷，我久久佇立雨中，仍是不語!
我恨，好恨，任淚水在臉上流淌……
是什麼，是什麼，把我和他變成了這樣……
風風雨雨就這樣過去了!人生嘛，就是快樂與煩惱織成的風景。
快樂，我喜歡!
煩惱，我也喜歡!
我的憂與樂作文600字 篇13
世界上的每個人都有屬於自己的快樂和煩惱，我當然也不例外。我的快樂與煩惱交織在一起組成了我的生活。我的快樂盡在一個字‘愛’；我的煩惱也是一個字‘忙’。
轉眼間週末又到了，你別以為玩的時間到了。因為地獄馬上就來到你的身邊了。你瞧計劃表：早上晨跑和晨練，回來後吃早餐、洗碗、洗衣服、寫作業，中午看書、掃地、下午做家庭作業……你可別暈過去哦。週末開始了，我剛剛做完家務，該做作業了。打開作業本，提姆多的數不清，一邊做一邊想：現在不是老説給學生減負嗎？我怎麼一點都沒覺得有減過呢？……艾，還是做題把！我抬頭看看天，媽啊，已經天黑了，我還什麼都沒做！這個週末在我的驚叫聲中結束了。
煩惱雖然多，但是我的快樂也不少。我的快樂是由愛堆積而成的。
我是一個很容易感情用事的人，很容易就會心情大起大落。但是我的家人於我的朋友都會一直陪在我的身邊。記得一次我因為一個同學的的一個小小的玩笑害得我一整天都悶悶不樂的。我的朋友們察覺到我的失常，都主動過來關心我。“你怎麼樣了，身體不舒服嗎？”“小飛是開玩笑的，你別放在心上。”“對啊，別放在心上。如果不開心要跟我們説。”“別忘了，我們可是好朋友阿。”一句句關心的話温暖我的心，我感覺到有東西在我的眼眶裏流動，就快要溢出來了。我努力想把它縮回去。忽然一個温暖的懷抱把我緊緊的抱在了懷裏，是小夢。終於忍不住了，淚水從眼眶裏溢了出來，在臉上留下了兩道淚痕，流入嘴裏，我知道那是快樂的味道。
我的生活充滿了快樂和煩惱，我愛我的快樂和煩惱。因為如果沒有煩惱，又怎麼突顯出快樂的美好‘如果沒有快樂，怎麼突顯出煩惱的擾人。
我的憂與樂作文600字 篇14
每當太陽從東邊探出頭的時候，我就已揹着書包走在了上學的路上。聽，小鳥們唱着快樂的歌。看，河邊的柳樹阿姨正對着鏡子梳着長長的綠辮子。城裏的大街小巷也都甦醒過來了，每個人的臉上都流露出了對新的一天的希望，我又可以到學校裏學到更多的知識了。
剛進校門口，就聽到了從一個個教室裏傳出來的琅琅讀書聲。我急忙來到教室，拿出課本，跟大夥兒一起朗讀起來。課文寫得真美啊，我都陶醉了！
語文課上，我不但感受到了語言文字的優美精深，還了解到了很多新知識。比如：我知道了是李四光的研究使中國摘掉了“貧油”的帽子；知道了我國有物產豐富的西沙羣島和小興安嶺；知道了我們的杭州西湖美若天堂；還知道了我國古代有一位傑出的教育家孔子……數學課上，我學會了加減乘除；英語課上，我學會了ABC；音樂課上，我學會了唱《國歌》；體育課上，我學會了投籃……
我不但在課堂內學到了豐富的知識，還從課外書中瞭解到了更多的東西。看了《淘氣泡馬小跳》，我領略到了馬小跳的淘氣和風趣；看了《湯姆大伯的小屋》，我認識了一位勤勞、善良的湯姆大伯；看了《魯濱遜漂流記》，我被敢於冒險、勇敢頑強的魯濱遜深深地打動；看了《西遊記》，我認識了心地善良的唐僧和有七十二般武藝的孫悟空；看了《少兒百科全書》，我又瞭解到了很多動物和植物的知識，比如跳高冠軍——跳蚤，氣象預報專家小螞蟻，會吃人的植物等等。
不過，我有一點小小的煩惱，那就是覺得每天的學習任務稍稍重了點，既要完成語文、數學、英語的書面作業，又要練毛筆字和彈古箏，這樣我就沒有時間打籃球了。鍛鍊的時間少了，想長得結實健壯也就沒指望嘍！
我的憂與樂作文600字 篇15
快樂是我的一項專長，我很少會不快樂，但是，我也煩惱，為什麼呢？因為我的快樂又和煩惱連接在了一起。
在這學期的一開始，王老師就宣佈我這個“平民”當上了副班長，我本人很開心。但是，煩惱也隨之而來。
我從小就是個馬大哈，到了中學，也還是常常丟三落四，這可倒好，如果我沒有帶東西或忘記帶什麼東西，同學看到了以後就會説：“快看，咱班副班長都沒有帶，那咱是不是也不用帶了呢？”聽了這話，我的臉紅得吧，唉，別提了。
“改！”説到就要做到，為了改掉這個壞毛病，我特意準備了一本小本子，老師講了什麼我都記上去，這樣總不會忘記了吧。你還別説，這招還真管用，現在不僅我自己不會忘記帶什麼了，在我的帶動下，我的幾個好朋友也準備了“備忘錄”，我們再也不是馬大哈了。
記得在期會考試中，我的英語考了一個實實在在的“一根油條，二個雞蛋”的分數，全班第一。別人對我説，你可真行，我總得謙虛謙虛吧，一般一般。嘿，那感覺，真快樂。可是下午數學成績出來了，我卻名落孫山。別人拿着值得炫耀的分數，對我説，你不行了吧，我只得敷衍了事，那是那是。那滋味，嘿，真是“怎一個愁字了得”，我煩惱啊。
因為我英語好，同學們總愛問我一些問題，我呢，當然也不會輕易地告訴他們答案，我會慢慢地教他們，直到他們搞懂了為止。每當看到我的“學生”作業越來越好，又考出了一個個好成績，我真是快樂啊，比我自己考個好成績還要快樂。不對啊，他們要是一個個都趕超我了，我還怎麼快樂啊。想到這，我又煩惱了。
聰明的你，請告訴我，我是要快樂呢，還是要煩惱？
我的憂與樂作文600字 篇16
在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱就像我們的左右手伴隨着我們，不曾有一刻分開。
快樂，我覺得它有時候很簡單，在你不知不覺時它就出現在你身邊。我認為最簡單的快樂，就是坐在書店裏看一本自己喜歡的書。有一次，我去書店，那裏的書真多啊！琳琅滿目，應接不暇，我的目光快速地鎖定在了第三個書架上，我急切的跑到書架邊上，拿下了我喜歡的那一本書，就坐在地上津津有味的看起了書。已經到了下午，我還在看，大概是我也融入到那個情景之中吧！這就是我的快樂，你看是不是悄悄地來的！
提到煩惱，我覺的我的頭又要疼了。我的煩惱就是英語偏科，提起英語，我的腦海中立刻浮現起幾個英語單詞。記得在五年級上學期時，我的英語成績直線下滑，我期會考試英語成績只有50分。那天下着雨，我邁着沉重地步伐向家走去，越來越近了，我敲開了門，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，就知道英語成績出來了，媽媽温柔的説“英語成績出來了吧，考了多少分？”我本以為媽媽知道成績後會火冒三丈，然而媽媽卻輕輕地説“沒關係，盡力就好。”嘴上説沒關係，而從媽媽的臉上，我看到了她替我擔憂的神情，我真後悔，沒努力學英語。
你們現在知道我的煩惱是什麼了吧！如果有什麼學好英語的好方法，一定告訴我，因為我不想讓媽媽替我擔心了。
快樂雖然讓人歡喜，但是單純的快樂只會讓人喪失鬥志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨練我們的意志。要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這樣得來的快樂，才是真正的快樂。
我的憂與樂作文600字 篇17
我的生活像一條彎彎的林間小路，上面印下一串串成長的足跡。驀然回首，這些足跡有的深有的淺，有快樂，也有煩惱。
快樂像顆糖
終於盼來了暑假，父母帶我去爬山。經過一個多小時的攀爬，我們輕鬆地爬到了山頂。站在山頂，只見那連綿不斷的山被無邊無際的綠色和繚繞的雲霧環繞，不遠處零星的有不知名的花兒在綠叢中噴芳吐豔，很是惹眼的好看。隱約處對面山上有泉水傾瀉而下。這樣的畫面真恨不得長了畫家的手，把它們採下來。這個畫面給人一種特殊的安靜，我的心彷彿被牽走了，又像被定格在那裏，更像着了魔，一動不動。“咔嚓”聲驚醒了我，爸爸似乎看出我的心思，幫我捕捉到大自然的美。親近大自然是我最快樂的事情。
快樂像顆糖，香香的，甜甜的。
煩惱像陣風
快樂無處不有，煩惱無處不在。考試如果沒考好，被老師責備後，本想回家得到父母安慰。沒有想到，回到家後，媽媽出乎我意料，竟很生氣地罵我：“你説，八十幾分的成績，怎麼去考中學？太不像話……”面對媽媽的一句句嘮叨，一句句訓語，本已很傷心的我，心裏更加難受了。週末也好不到哪去，上完作文課上英語，又是數學又是樂器課。週末簡直比在學校還累。好想往牀上一躺，睡上個十天八夜的。在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經歷千劫萬難，關鍵是你如何去面對它。
煩惱像風，刮來也能颳走。
在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當然也會有煩惱的時候，也就是説，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰雲。
我的憂與樂作文600字 篇18
有些同學説我是快樂的天使，也有些同學説我自尋煩惱……
我特愛跟別人玩耍，一玩起來就瘋瘋癲癲的，那張滿臉笑容的小臉早已説明我是快樂的，但誰又明白我呢？
那一次，我和別人玩救人捉“目”的遊戲。一個被我捉的同學來了一個特快動作，把我捉住了；同學們在周圍笑我説：“來呀，來捉我呀！”正所謂哀兵必敗，早已被同學們激憤的心情使我已經不可再忍了。我咬着牙，向左又向右地跑來跑去。或許同學們太驕傲了，不斷地向我跑來。我笑嘻嘻的，開心的樣子使同學們失去了防護心。這樣，我就更容易地“捉”人了。有一個同學被我一瞬間捉住了。又輪到被抓的那個同學扮演我的角色了，他似乎有勇有謀，他先裝着追前面的一個同學，別的同學一個勁愛跟在他後面。忽然，他猛地回頭，反“咬”後面同學一口，伸手想去拽住其中一個同學，但很遺憾，他的妙計落空了，後面的同學驚嚇得一下子有的逃，有的逃不及立刻説“目”，站立不動。我看見他白費功夫，在一傍得意地指着他笑了。
我乃一個英語科代表，每天都要檢查並收發同學們的英語作業，另外老師還把追繳英語作業的“債務”交給我去完成。有一天早上，因趕時間，望着同學們交上來那堆積如山的作業，我滿懷信心地把作業送到了老師面前。沒料到事情還是不如意，又漏了“頑固搗蛋大王”的作業，原來他又沒完成作業只是交了個空本子。唉！沒法子，我又得費一番脣舌了。“老師都沒追我作業，你算個屁！不做！”你們看，耍賴！同學們，這“債”可不易追啊！
我是快樂還是煩惱呢？同學們，你們能幫我分辨一下嗎？
我的憂與樂作文600字 篇19
煩惱總是不請自來，快樂卻總是請也請不來。大人們常説小孩子不應該有煩惱，好好學習就好了，殊不知學習就是我們最大的煩惱。
且看一位學生自述“我的一天”：早晨六點起牀背默英語課文，六點半洗漱吃飯，七點出家門蹬車向校。八點上課，除第一節課課間因無作業可休息外，其他三節課間大多靜坐學習，作業，偶遇老師背書，上午完。中午十二點蹬車回家，十二點四十左右吃過飯，二十分鐘中午休息，大多以作業為主，一點十分出門蹬車向校，兩點上課，課間多為背書或已佈置的各科作業努力。六點蹬車回家，七點半左右吃過晚飯開始晚間休息。十點半前寫完作業，後看書或洗漱，十一點睡覺。
由上可見，學習被眾學子列為頭等大事和煩惱並非無中生有，可能由於七八年來年復一年，日復一日的學習讓眾學子已麻木不仁，六歲時剛上學的興奮好奇之感已消弭殆盡，取之的是一份深深的疲憊和煩惱，害怕學習不夠好，害怕作業沒寫好，害怕考試沒考好，害怕任務沒幹好……朝氣蓬勃的祖國花骨朵竟被包括着考試，作業，成績，書包的學習給累彎了腰，上面馱起的其實是整個家庭，整個國家乃至民族的期望！
我並不反感學習，只是不想像完成任務一樣的學習。
午後黃昏，輕羅小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《飲酒》，輕輕吟誦着：“曖曖遠人村，依依墟里煙。”或“採菊東籬下，悠然見南山，”會感受到來自靈魂深處的舒暢，快樂如陽光一般灑落心間。
我很喜歡培根的一句話：“活着就要學習，但學習不是為了活着。”在學海中遨遊的我們，為的是內心的快樂和求知慾，也許我們沒有學到什麼，但只要滿足，就足夠了。
現實使我的快樂變成了煩惱，但我相信，不久之後我將獨自擁有我這份快樂。
我的憂與樂作文600字 篇20
我家原來是住在農村的，我自小也是在農村長大。兒時的我，天真活潑，無憂無慮。多少個快樂的日日夜夜，我和親密的小夥伴共度美好時光。可是，現在我們搬到縣城裏了，住房條件的確很好，我得到了夢寐以求的 住處，卻失掉了以往美好的鄉情。
記得那年秋天，我和小夥伴們赤着腳在院子裏蹦蹦跳跳。四周有數不清的 蟋蟀在彈着動聽的 琴絃，那琴聲隨着我們的笑聲，傳出很遠很遠。“看，這麼大的一隻蛐蛐，放到鍋裏一炒，肯定特別好吃。”不知是誰的 喊聲提醒了我們，我們趕緊各自回家拿了一隻空瓶子，開始捉蛐蛐。不一會兒工夫，便捉了很多。我們唱着歌，回到家裏，讓媽媽給我們炒了一盤。那滋味，讓我們至今難忘。農閒時，大人們便領着自家的 孩子去串門了。哪家有什麼好吃的 也是互相送一點嘗一嘗。那時候的 日子過得很快，那時候的我總是那麼開心。
不久，我們搬到了縣城裏。我看着佈置豪華的新樓房高興得合不攏嘴。可是後來我發現，我失去了快樂。住進來眼看半年了，我連鄰居是老是少，是男是女都不知道。終於有一天，我聽到門外傳來開鎖的 聲音。我趕緊開門，原來我的鄰居是一位打扮入時的 阿姨。“阿姨，你好！”我主動打招呼。
她回過頭來驚訝地看着我：“你有什麼事嗎？”我不知道説什麼好了，站着沒動。“啪”，門關上了。我真後悔，幹嘛沒事找事。對我來説，雙休日、節假日更是難熬。沒有人跟我玩，也沒有人和我聊天，我感到又煩又悶。
俗話説的好：遠親不如近鄰。無論鄉村人還是城裏人，都應該互相交往，互相瞭解，讓我們生活的每個空間都充滿友愛與歡樂。我留戀老屋那快樂的生活，我多麼想改變新房無味、煩悶的生活。
我的憂與樂作文600字 篇21
朋友，你的成長之路是怎樣的呢？是一帆風順，是坎坎坷坷，是趣味橫生，還是……而我，我的成長之路既有快樂，又有憂愁。
童年，就像一本畫冊，裏面珍藏了無數“金版照片”。快樂的，悲傷的，憂愁的……數不勝數，言談不盡。
記得兒時，媽媽讓我練電子琴，書法，一切的一切，都是那麼的辛苦，一切的一切，都是如此愛意深深，兒時不只愁何在，媽媽的用心良苦，我卻毫無領會，每次只當任務，草草了事；每次，媽媽都“千教萬教，教我學習”；而我都“千學萬改，但改不了頑皮本性。”媽媽也知道“江山易改，本性難移”，對我一再忍讓，我更加變本加厲，看着被我摔破的花瓶，“支離破碎”的電子琴，已經染上病毒的電腦軟件，媽媽實在忍無可忍，把我“逼進”書房，罰練書法30張，450個字；練電子琴2個小時，10支曲子，這可真是罰的不輕啊！
看着“殘缺不全”的傢俱，我認識到自己的錯誤了，慚愧的進了書房，“閉門思過”
我擺好筆墨紙研，便在紙上“大展才華”。經過一番“龍飛鳳舞，輕描淡寫，精心雕琢”後，一副山水自然風景畫便在我的筆下誕生了，我看着作品，得意洋洋，但乍一看，似乎有缺了些什麼，對，是落款，我靈機一動，操起毛筆，蘸滿墨汁，寫上了那首《石灰吟》，多麼富詩情畫意啊！我又在下面寫了一行小字：媽媽，對不起，我錯了。
過了一會兒，媽媽端來了我最愛喝的奶茶走了進來，當她看見了桌上的那副山水畫，既驚奇，又歡喜，我連忙把畫遞給媽媽，媽媽接過畫，嘴邊露出了甜甜的微笑，把奶茶遞給我，看我喝下，千言萬語，盡在不言之中。
媽媽像個鋪路工人，為我填滿人生道路上的坑窪，媽媽像盞指路燈，為我指引正直的方向，媽媽……媽媽的愛陪伴着我長大！
我的憂與樂作文600字 篇22
我有很多快樂，比如：玩遊戲、畫畫、寫字。先説説畫畫時遇到的一件快樂事吧！
有一天，我小表弟上我家來玩，我正在畫畫，那一幅畫剛要完成的時候，他突然進門一嚇我就把一幅即將完成的畫給添了一個大圓圈。小表弟看了哈哈大笑，我卻非常遺憾的看着畫。看來這幅畫是完不成了。我也只能再畫別的畫了。於是，我便畫起了“我和弟弟”。這一筆、那一筆不一會就畫好了。弟弟跑過來看了看哈哈大笑説：“你看，你的腳畫的一個大一個小，還有一個大肚子。”我説：“你看，你的鼻子只畫了一個圓溜溜的鼻孔。”我和小表弟急忙跑去給媽媽説了畫畫的事，媽媽也忍不住哈哈大笑起來。你覺的我快樂嗎？
在我快樂成長的過程中也有許多煩惱伴隨着我。比如：考試成績不理想、爸爸媽媽限制玩電腦、還有媽媽喋喋不休的嘮叨。下面就再説説媽媽嘮叨的煩惱吧！
每天上學前，媽媽都交代我在學校要聽老師的話，上課時專心聽講，不要交頭接耳搞小動作，不要和同學打架，不要忘記喝水等等;每天放學回家後，在廚房做飯的媽媽第一句話就會説：“快點寫作業，一會兒吃飯。”等我寫完作業，也吃完飯之後，愛嘮叨的媽媽又會説：“你吃飽了嗎？吃完飯要漱漱口。”到了晚上睡覺之前，媽媽就又催着我洗臉、刷牙、洗腳。一天到晚我快要被媽媽煩死了。
我的媽媽真愛嘮叨，不過，我知道媽媽的嘮叨都是為我好，是關心我，疼愛我。我非常理解媽媽對我的一片苦心。今後一定要聽媽媽的話，好好學習，長大後能成為有用之才。
我的憂與樂作文600字 篇23
快樂篇
快樂，每個人都經歷過許多快樂的事，我也有快樂的事和大家一起分享呢!
有一次，我跟爸爸到方山水庫上游泳，剛上水庫，我就迫不及待的換上泳褲，隨爸爸下了水。哇!水裏好涼快呀，夏天的炎熱被拋到了九霄雲外。於是，我跟着爸爸遊起泳來，在水中，我就像一條魚一樣自由自在。遊着遊着，我累了就順勢站了起來。咦?怎麼我腳下沒東西也站得起來?我都懷疑我有了一種超能力。正當我驚奇得得意時，突然，我腳一動，我沉了下去，我趕緊用腳一蹬，我就遊了起來。在水裏泡了一會兒，我感到多麼開心，多麼自由。
煩惱篇
剛剛游完泳，我上岸換上了衣服，準備下山回家了。
回到家裏，快樂馬上被煩惱壓下去了，媽媽呀我去背古詩，過了一小時，我終於背完了曹操寫的《觀滄海》，還默寫了一遍，本以為可以看一會兒電視，可媽媽又拿來奧數題給我做，還説：“不會的上網查電腦。”説着坐在另一台電腦前，看起電視劇來。這麼多這麼難的奧數題吧我看暈了。唉!我怎麼這麼倒黴呀!如果我能讓這本奧數消失該多好，這會兒就可以玩會兒電腦了，可又轉念想想，現在不努力，下學期跟不上別人才是真正的煩惱。
人生是快樂的，快樂中也帶着煩惱，只要你努力，煩惱也會消失。快樂煩惱就像我們的左、右手，始終伴隨着我們，使我們的生活更加光彩。
人生就像一首變奏曲，既有快樂，也有煩惱，快樂和煩惱會使我的人生旋律變得更優美。
我的憂與樂作文600字 篇24
你打籃球的時候，犯規與防守之間就像隔着一層薄紙似的。在生活中有許多貌似對立的事，就像我的煩惱與快樂，它倆在我的生活和學習上形影不離一樣。
在生活中，那件事情去了，這件事情來了，那個事物總是在我的周圍轉來轉去，就好像跟着我一樣，我好想好想把它倆甩了，可是怎麼也甩不掉。如果這樣不要，那就不好，要了吧，那更不好！那應該怎麼辦呢？
我特別不開心的事是打籃球的時候，不小心出了線，投球投不進，我快氣的吐血了，這不又是一個煩惱？我好像和它在一條水平線上。我是一個不喜歡寫作文的學生，一提到作文那兩個字火就上來了。我覺得想得到快樂是那樣的困難。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸説：“這隻有一種辦法來解決，即“奮鬥”二字來解決，如果奮鬥，你就會得到快樂。”我知道快樂是那麼的美好，這時我茅塞頓開，立即行動起來。我想從兩個方面來讓我得到快樂，在生活中和在學習上。我們學習了《為人民服務》這一課，那個主人公張思德同志是那樣的為人民服務，我要向他學習。這樣就讓我快樂起來，讓別人也快樂起來。
我終於知道得到快樂是那樣的難，我聽爸爸説過，如果現在就覺得困難非常非常的多，那麼你以後的路還怎樣走？我想到一些不開心的事情的時候，就激動起來，我要把每一件不開心的事都看成一件件開心的事。這樣想得到快樂就並不難了……
我的憂與樂作文600字 篇25
自從有了弟弟，我的煩惱就跟着來了。爺爺一直想有個孫子，他的願望終於實現了，可我以後的“命運”不知何去何從……
弟弟出生不久就得了一種怪病：他的身上有許多小痘痘，而且小痘痘很癢。後來媽媽告訴我，這種病叫“濕疹”。經過爸爸媽媽求醫問藥，弟弟的病情才得以控制。他們整日都圍着弟弟轉，有時從我的身邊經過都視而不見，把我當成“空氣”和“隱形人”，我的心裏不由得產生了恨意，我恨弟弟，恨他奪走了家人對我的愛……
時間像飛箭一樣，轉眼間弟弟快一週歲了，開始咿呀學語。這幾個月，我看到了弟弟的乖巧可愛。他學會了許多東西，只要是他知道的，他肯定會用小手指出來，你讓他指一指飛機，他的小手就會指向那飛速旋轉的電風扇；你讓他叫“爸爸”，他不分對象地亂叫一通，引得大家鬨堂大笑；你讓他伸出自己的腳，他便會把腳翹得老高。他還會學貓叫、學羊叫……這些都給我帶來了許多歡樂。每天我放學回家開始做作業，他就來到我的桌旁，要拿我的書包和文具，嘴裏還嘟囔着我聽不懂的話。我舉起手裝作要打他的時候，他不但不會退讓，而且會豎起小手，嘴裏嘟囔着“打，打。”他的樣子真讓人發笑，他看我們笑了，也會留着口水呵呵地笑。唉，我這活寶弟弟喲！
弟弟給了我煩惱，也給了我快樂。靜下心來想想，其實我的煩惱就是一種幸福，一種快樂。
我的憂與樂作文600字 篇26
每個人都有自己的快樂與煩惱，同樣，我也一樣。它們就像我的左右手一樣伴隨着我。快樂雖説叫人喜歡，但是，單純的快樂只會使人喪失鬥志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨鍊我們的意志。
幼兒園時，當別的小朋友都無憂無慮，每天只顧着玩時，我卻一個人在家裏默默地背古詩與認字。小小年紀每天就有了許多“重任”。但長大後我就明白了媽媽的苦心。
時間飛快，當我上國小四年級時，本想媽媽會讓我有鬆口氣的機會，沒想到相反卻更加嚴格了。可我已不再是一個幼兒園小朋友那麼容易“打發”了，我已經開始反抗了！記得有一次，我偶然在報紙上看到一篇報道，報道説現在有許多家長都給孩子的壓力太重。我高興萬分，把媽媽叫來看。本以為媽媽會感到慚愧，可媽媽卻對我説：“我這樣做，是為了讓你打好基礎啊。金字塔的高度決定於基石。”聽了媽媽的話，我無話可説。
就這樣，我的國小四年級生活伴着媽媽的“壓力”結束了。真的！我考出了很理想的成績。當老師讚賞的目光投向我時，當同學熱烈的掌聲給予我時，我就想到媽媽那句話：金字塔的高度決定於基石。是媽媽的這句話讓我深受啟發、豁然開朗。讓我在人生路上，更加輕鬆與快樂！
謝謝媽媽！雖然給我帶來了煩惱，但在煩惱的背後更多的還是快樂！
我的憂與樂作文600字 篇27
在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱像左右手一樣伴隨着我們。
快樂雖説叫人喜歡，但是，單純的快樂只會使人喪失鬥志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨鍊我們的意志。
記得10歲時，獨自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時那種興奮與煩惱的交織，是從來沒有過的。從爺爺家走到院子裏時，雖然嘴裏一直説沒事，“我能行”之類的話，但心卻“撲通”“撲通”的跳着，心裏也像有十五個水桶七上八下的。但是，自己既然一口答應下來，就應該自己走嘛！
我硬着頭皮走出了院子。外面黑漆漆的一片，連一個路燈也沒有，走道時幾乎一點聲也沒有，豎着耳朵，捕捉着最細微的聲音，也同樣聽着是否有人在跟蹤我。雖然什麼也沒有，但我的心仍忐忑不安。什麼“妖魔鬼怪”一下子全浮現在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞着我的心。枯草叢中，一對黃色的眼睛飛速地移動着，馬上引起了我的注意，我渾身顫抖，“喵”的一聲，貓！原來是一隻流浪貓把我嚇成了一個膽小如鼠的人，一點也不像平時勇敢的我，前面有一星燈光，馬上就要到街區了，加油！加油！堅持到底！燈光的範圍漸漸擴大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展現在我的眼前。從小路走到馬路，我站勝了黑暗，站勝了內心的恐懼，為此我不禁高興起來，這快樂不是單純的，而是一個有收穫的快樂。
快樂好比是一株驕豔的玫瑰，而煩惱是它周圍葉子下的刺，要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這種得來的快樂無比，才是真正的快樂。
我的憂與樂作文600字 篇28
陽春三月，草長鶯飛，大地成了綠色的世界。新春到來，花季少年又長大了一歲，甚至可以聽到生命拔節生長的聲音。然而，我成長中的快樂與煩惱也與日俱增。
記得在我剛懂事的時候，整天都吃喝玩睡，非常乏味。有一天，媽媽從鄰居家借了一本兒童基礎讀物《小紅帽》回來。雖然我那時不會識字，但是裏面的插圖也讓我似懂非懂文字要表達的意思。從此，我便迷上了書，因為書在我最寂寞的時候陪伴了我。所以我整天吵着要媽媽帶我去書店。但媽媽要工作，不能每天都帶我去，所以媽媽決定在每一個星期六和星期天帶我去。而我每天都抱着日曆，每時每刻都看着，一有人在身旁，我就問：“今天星期幾了？”“星期一”。這一答讓我的心情跌到了谷底。過了幾分鐘，又問“今天星期幾了？”……所以,鄰居家的人見了我都拔腿就跑。如果一到星期六和星期天，那前一晚我都睡不着的，到了書店，我便似乎與世隔絕了，津津有味地看起來。每次我都是書店的第一個客人和最後一個客人。隨着年齡的增長，我更不滿足對書的追求，便對書有了更深一層的閲讀。
至今，書成為了我生命的一部分，可一日不食，但不可一日不讀。當然，我讀書要力求讀好書，而且還要有自己的一套讀書方法。當書構成生命的一部分後，我的靈魂變的充實而豐富，我的眼睛變得明亮而深邃，我的行為也變得理智而富有創造性。讀書，是我成長中的快樂。
我的憂與樂作文600字 篇29
我的快樂與煩惱
我有快樂，也有煩惱，我的快樂與煩惱。
不管是快樂，還是煩惱，都與我那可親可敬的媽媽離不開的。
我有快樂，也有煩惱。
不管是快樂，還是煩惱，都與我那可親可敬的媽媽離不開的。
國小一年級時，我愛上了書法，參加了一個月的書法，大有長進。為此，媽媽很高興，我心裏舔滋滋的，於是，從那時起我就開始了我的“文化苦旅”。
一開始還有熱情，可堅持不下幾天就下打退堂鼓了，因為對於好動的我來説一連坐上一個小時保持沉默，那簡直是痛苦的。從那時開始，我就有了煩惱。但後來也變成了快樂。
時間飛快，我上國小六年級時，本想媽媽會對我鬆口氣的可相反卻更加嚴格了。而此時，我已不再像一個三歲小孩子那樣我有了自己的想法，甚至開始反抗媽媽的做法了。記得有一次，我從報紙上看的一篇文章，説是家長不要對孩子看得太嚴，要任其個性自由發展，我高興萬分，拿去給媽媽看，可媽媽理由更充足：“你知道什麼？我只是希望你有一技之長，可以勝過他人罷了！所以要求要高。”是實現我的願望吧！成為書法家！
就這樣國小的讀書生活就結束了，我的煩惱一直伴隨着我，那就是怎樣才找到一副好藥，讓媽媽放鬆點，可是進入國中媽媽又更加嚴厲，使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂……
當我捧着那一張張書法獎狀時，我高興極了。現在，練書法已成為我的一大樂事。在我的生活中快樂和煩惱編織了一幅美麗的畫卷。
我愛它，我在快樂和煩惱中茁壯成長。
我的憂與樂作文600字 篇30
夏天真的是一個讓我心情很複雜的季節。因為我又愛又恨夏天。
夏天是瓜果香味的好季節。“賣西瓜！七塊錢一斤，不甜，沒錢！”“賣藍莓，甜到我心！”“賣葡萄！紫色就是黑色！”喊聲不絕於耳。大街小巷都是熱鬧。我去一個西瓜攤，讓老闆給我切一個西瓜。西瓜的“外衣”上繡着墨綠色的波浪形圖案，有紅色的果肉和小瓜子。我嘗過了。又甜又好吃。“真好吃！老闆給我兩個。”我説。
夏天也是游泳的好時機。游泳池里人很多，不會游泳的人鑽進游泳圈，在水裏“撲騰”。飄！“踢你的腳；可以一次遊蛙泳和仰泳；孩子們跳來跳去，濺了一層。大人們看着孩子們玩得這麼開心，就脱下衣服跳進水裏。看，五顏六色的游泳圈在一起真的很美，就像豔麗的花朵。
美中不足的是夏天真的很熱！就像把整個世界變成了蒸籠。我們就像蒸籠裏的饅頭，汗流浹背。沒有空調我活不下去！蟬在樹上叫着“蟬，蟬”，彷彿在説：“太熱了！如果再不下雨，我就變成烤知識了！”有一次，我在走路的時候，突然看到一個人暈倒在地上，臉色很蒼白。我嚇得要死，站在一邊不敢説話。旁邊的人都來看。大家紛紛發言。原來那人中暑了。你看，太陽真是個殺手。
我喜歡夏天的食物，但討厭夏天的天氣。心情好複雜！
我的憂與樂作文600字 篇31
我的快樂與煩惱像一對好朋友一樣，每天伴我與影隨行。我的快樂源於看書，我的煩惱也源於看書。
書像磁鐵一樣對我有着無盡的吸引力。一捧起書我就捨不得放下，生怕一放手它就飛走了。因為看書，使我的知識量大增：上至天文，下至地理，遠到歷史，近至新聞時事我都有所知有所聞；因為看書，也使我的閲讀能力和速度迅速提高：一本六百多頁的書，我一天就把它“啃”完。在書的海洋裏，我吸取了無窮無盡的知識營養，更收穫了無與倫比的快樂與滿足。
不幸的是，酷愛看書也給我帶來了不少的麻煩。因為我經常看書入了迷，別人叫我，我聽不到；有時別人交待我的事情也忘到九霄雲外。記得有一次晚飯後，我坐在書桌前，正準備做作業的時候，忽然看到桌面正好擺着一本《中國歷史故事》，我就忍不住把手伸了過去。心裏想：我只看一眼，不耽誤作業吧？於是，我就隨手翻了起來。誰知道這一翻，我就被裏面一波三折的歷史故事深深吸引……。突然，“啪！”的一聲我的書本被搶走了，媽媽不知什麼時候站到了我的身後，一臉生氣地盯着我。我大驚失色，看看鬧鐘，時針已指向了九點……
後來，我想了很久。我想：看書固然重要，但在生活中僅僅會看書是遠遠不夠的。以後，我要剋制自己，只在適當的時間和場合看書，把不恰當看書帶來的煩惱轉化成最大的快樂！
我的憂與樂作文600字 篇32
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。人生總不是一帆風順，凡事總是一波三折，像一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣具全。總而言之，我的苦辣酸甜使我受益匪淺。
例如我學數學的過程就是酸甜苦辣，應有盡有，下面請看我的具體事例。
先説“苦”吧！沒有苦，就沒有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年級時候非常好奇，看見三年級的大哥哥在算一種叫“除法算式”的豎式，便很奇怪，不知道那個“橫”和“撇”的東西有什麼用，更不知道那些數的關係，就苦思冥想，還是想不出來，那個“苦”啊，就別提啦!
我嘗過“苦”後，就嚐到了“辣”的滋味。我開始不停地做數學題，做得腰痠背痛，手指發僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，熱極了。
我嘗過“辣”後，酸接踵而至。經過了“苦”和“辣”後，我特別自信，在四年級下學期的期末考試中，我相信我能輕鬆考得100分，驕傲自滿，做完題後幾乎沒有檢查，釀成了大禍。考試後，卷子發下來，我驚呆了。我怎麼只考了86分!一檢查錯題，原來我太馬虎了，錯了一個判斷題和兩個應用題，才造成了這個分數。我下定決心，以後要認真做題，認真檢查，下次一定得100分。
久盼的“甜”終於來了。我由於學習認真，在一次期末考試，我得了100分。我高興極了，懂得了只有努力才能有收穫的道理。
從學數學中，我懂得了一個道理：只有經歷了風風雨雨，才能見彩虹!
