我讀書,我快樂作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我讀書,我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句話，讓人影響深刻，我每天的生活都離不開書一離開書，我每天的生活便會枯燥無味，今天我又讀了一本書，名字叫做：“數理化通俗演義”。

聽完名字，我想您就笑了。這本書不光名字有趣，內容更是豐富多彩的：從尼羅河畔討論世界的科學家到美國被蘋果砸中的牛頓，從比薩斜塔上實驗重力的伽利略到發明地動儀的張恆這本書講述了從古至今數學、地質學、天文學、醫學和化學等方面做出巨大貢獻的巨人和他們的豐功偉績。

其中給我影響最深的當數不畏懼權威英雄的布魯諾：在天主教會眼裏看來，宇宙是圍繞着地球轉動的，地球是宇宙的中心，這就是“地心説”；而哥白尼卻認為太陽才是宇宙中心，即“日心説”，教會這下怒了，下令支持“日心説”的都要給囚禁起來。而偉大學者布魯諾卻依舊支持哥白尼的日心説，為此，他不得不流亡國外，躲避追逃。可好景不長，由於朋友的叛變，布魯諾最終被抓。面對紅衣大主教的威脅，他面不改色，不停地進行反駁，説的大主教是理屈詞盡。

大主教有的是壞主意，他從布魯諾嘴裏問不出什麼，便準備燒死他，為了防止布魯諾發表演講，團結羣眾，推翻教會，於是他把時間定在了晚上，覺得還不妥，又割掉了他的舌頭，最後，布魯諾在烈火與熱血中光榮死去。

書中，能和優秀的人物為伴，思想共舞；在書中，獲取更多豐富的知識，開闊視野；在書中可以交流感情，傳授知識；在書中，可以積累好詞好句……

今天是星期日，我已經把所有的作業都寫完了，所以準備去看課外書。我精挑細選了一本名叫《幸福的鴨子》的童話書，就坐在一旁津津有味地看了起來。

看着看着，我不禁感到自己很幸福，估計是那名叫麻花兒的幸福鴨子，把幸福傳染給我了。麻花兒是一隻極為容易產生幸福感的鴨子，她有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心，笑貓經常和她在一起也覺得很幸福。大家應該都記得笑貓吧，沒錯，笑貓就是馬小跳的表妹杜真子家那隻會各種各樣笑的貓。麻花住在一個極為美麗的小島上，那個小島有許許多多五彩繽紛的花朵兒，一到夜晚就會有成千上萬的瑩火蟲提着它們的小燈籠飛過來，拼成各種各樣的的形狀，比如五角星形、愛心形、圓形……聽着我的描述，你是不是很想去麻花兒的小島上好享受一下這一番美景呢?

現在麻花兒和馬小跳、唐飛、毛超、張達、杜真子他們都在張達外婆家的那片桃園裏，幫助巨人阿空搬運香甜可口的水蜜桃呢!他們聽着麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，每個人心中都很幸福。

整個下午我都沉浸在看書的幸福和快樂當中，真是樂在其中!

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。雖然我的書中既沒有顏如玉，也沒有黃金屋，但是，它卻讓我感受到生機盎然的春，如火如荼的夏，碩果累累的秋，晶瑩潔白的冬……

從書中，我知道了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的英雄之舉；明白了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概。

從書中，我看見了魚躍龍門的執着，感受到了鷹擊長空的勇氣，也體會到了小草破土而出的堅韌……

我愛讀書，更獲得一種如在書中游的真實感受。在書的海洋裏，我穿越時空的隧道，與古人盡情交談；我站在某個角落，將古人的優缺點觀察的一覽無餘；我行走在天上人間，彷彿無所不能的神仙，享受着書的樂趣。

我愛讀書，它是我每天必補的“營養品”。高爾基曾經説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。當我對生活失去信心時，書告訴我如何調整心態；當我遇見難題時，書又化作一把鑰匙，幫我打開光明的大門。

書更使我嚐到了人生的酸甜苦辣，也填充了我渴望交流的心靈，它吞噬了一切黑暗的靈魂。

古人常説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而我卻要否認這些話，因為讀書是一種享受，一種穿越時空的享受。

書是知識的源泉。在知識的海洋中遨遊，在書山中攀登，書就是那人生路上的摯友，時刻與你相伴相隨。

書，你是我人生親密的伴侶，你給予我太多太多，我的生命因你而精彩。

我讀書，我快樂！

書，是一個無所不能的東西，它像一位老師伴你成長，帶你進入知識的殿堂，與你攜手打開智慧之門，讓你在知識的海洋裏自由遨遊。讓你在知識中找出裏面藴含的真理。

小時候，每天晚上睡覺之前，我都要纏着媽媽給我講童話故事，每次聽着媽媽講童話故事，我都覺得既過癮又有趣。但今時今日不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的童話世界，我的領悟變了。

每次媽媽講故事都只講到一半，剩下的讓我自己想象，所以腦子裏也經常浮現出一個個問號：《白雪公主與七個小矮人》中白雪公主會醒來嗎？《皇帝的新裝》會是怎樣的結局？就是因為這一個個問題，讓我更加如飢似渴地看書，這樣我便心安理得了。

上了國小後，就慢慢明白高爾基説的那句話“書籍是人類進步的階梯”中的含義。漸漸，書已成為我生活中不可缺少的一部分，有時我竟為了書中的人物喜怒哀樂，它在我心中已是一本包含人生的哲理，有着非凡意義的鴻篇鉅作。後來，媽媽給我買了四大名著《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》，裏面的人物個個讓我驚心動魄。它不僅讓我懂得許多歷史知識，對裏面的人物形象也有更深刻的認識。《三國演義》裏足智多謀的諸葛亮，忠膽俠義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚，陰險狡詐的曹操，還有軟弱無能的劉禪，個個武功高強，心機頗深，讓人捉摸不透。

記得有一次去小姨家，説好了要和妹妹弟弟們玩捉迷藏，可是一到小姨家書房，我就被應有盡有的書籍給吸引住了。把捉迷藏的事情拋到了九霄雲外。正當我看得起勁時，妹妹和弟弟突然闖進來，大聲喊道:“姐姐，我捉到你啦！”我百思不得其解地問：“你們在幹什麼？”妹妹連忙跑來摸了摸我的額頭説：“沒發燒呀！”“去去去，小孩子別亂説話。”我不耐煩地説道。

的確，書籍讓我從中學到了知識與智慧，激勵着我勇往直前！所以我讀書，我快樂！

高爾基曾説過：熱愛書吧！這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心的欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。而知識又是從哪兒來的呢？當然從書本上來。一本好書就猶如一把鑰匙，可以打開知識的大門。

我第一次閲讀文字類的書籍就是《昆蟲記》。故事是這樣的：在一節語文課上，書中提到了《昆蟲記》這本書，我當時對昆蟲很感興趣，所以，這本書無疑是我目前最佳瞭解昆蟲的一種渠道，而我當時正好有一張租書卡。當日晚上，我便屁顛屁顛地跑去書店租了一本《昆蟲記》，回家後，我略感疲勞，於是便去洗澡睡覺，但躺在牀上後，又覺得有點無聊，所以，我捧起《昆蟲記》，開始看了起來。書中通過細緻的描寫，把昆蟲的生活習性、吃的食物等都向讀者展示得淋漓盡致，使我興味盎然。不僅如此，書中的那些優美語言，豐富的詞語也深深吸引了我，我都一一記了下來，並且靈活的運用到作文裏，得到了老師的好評。《昆蟲記》像一個引路人，把我領引到書的海洋裏，讓我受益匪淺。

魯迅先生説：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”讀完《昆蟲記》後，我選擇了多方面的書籍閲讀，文學的、歷史的、地理的等等，其中我對《世界未解之謎》印象最深。

這本書中分為七種類型的未解之謎，分別為：“奇妙的天外世界”、“帶你穿越神祕地帶”、“千奇百怪的動植物”、“無法破解的人類謎團”、“沒有謎底的懸案”和“驚心動魄的尋寶故事”各種謎題連科學家們都無言以對，各種故事吸引着我，這本書背後還有一首小詩：手心對書籍的呵護，就似圖書對心靈的温暖。七分美麗的付出，獲得十分不凡的精彩。那些風輕雲淡的從容，漫射於字裏行間，讓眼神與心靈交融。

從那以後，書籍成了我最好的朋友，開心時我想看書，向書中的主人翁分享我的喜悦；傷心時我想看書，讓不開心在書中煙消雲散。在讀書的過程中我體會到：讀一本好書，如交上一位良師益友，既讓我學到了知識，也讓我懂得了人生的道理。

高爾基曾説過：“讀書使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像鐘聲在我的生活中鳴響。”我的生活正因為有了書，才變得絢麗多彩。

從小我就與書形影不離，上國小時，媽媽給我買了許多書，高爾基的《童年》讓我瞭解了一代文學大師的童年生活，看清了俄國沙皇黑暗腐朽的統治。名人故事教育了我在困難、挫折面前樹立信心，重新揚起自信的風帆，載着我理想的小船駛向成功的彼岸。

隨着年齡的增長，我更愛讀書了，中國四大名著之一：《三國演義》讓我回到了三國時期，戰亂的社會，戰爭非常激烈，每個人都要拼個你死我活才肯罷休。這本書讓我認清了善與惡，是與非。在作者羅貫中的筆下，描寫了各種各樣的正面與反面的英雄人物：諸葛亮、曹操、劉備、張飛、周瑜······

我最喜歡在陽光明媚的早晨，坐在大榕樹下的石凳上，吟李白那獨居豪放的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”因為只有這樣才能親近他的靈魂，讀懂他那顆善良的心。

“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是全世界的營養品”、“讀書就是和許多高尚的人談話”······曾經有多少名人説出了對書的喜愛之情。

一本讓人受益的書也許就是一次生命的拓展，總希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴我們的是一杯清茶，一卷好書。

人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。書海浩瀚，撲進去其樂無窮！我堅信，讀書是我人生中最快樂的！

讀書是一件快樂的事，讀書不僅可以增加知識，又豐富的人生。當你讀無論你是高興還是悲傷，只要你專注於心髒將很快飛到書談論世界，什麼會被遺忘。

我以前天天只知道玩，根本不知道讀書。可是有一天我徹底改變了我的想法。

這是個陽光明媚的日子。早晨，我從牀上起來，去找熱騰騰的媽媽做早餐，當我把插頭插進去時，我突然感到一股力量迅速地流過我的身體，我的手麻木了。後來，我想過這種力量是什麼，我想不起來。“我問我媽媽，”那是電。我説，“為什麼我看不見？”媽媽説：“我不知道。去看看吧。”我左轉右轉，終於翻到一本書，“十萬個為什麼”，從中我知道為什麼我們看不到電，因為電是一種光，它的速度，我們的肉眼看不見，所以我們看不到電。

從那時起，我不知道是什麼，去翻書，獲得了很多知識。我是越來越喜歡學習。現在，我已經閲讀了“十萬個為什麼”，“五千年”，“安徒生童話”，“魯濱遜漂流記”，“開心作文”，“三國演義”等書，這些書讓我得到一個很多知識，這是我喜歡的，“三國演義”之最。它教會了我很多戰爭策略和軍陣。

讀書給我們帶來了很多的知識，讓我們在書海徜徉！

我發現讀書是快樂的。

有人説：“書是人類進步的階梯”，“書是人類的營養品”，但是我卻發現“書是快樂的源泉”。

“書是暴雨後的彩虹，還能給人們晴朗的天空。”

“書是沙漠中的綠洲，使人看見了可貴的希望。”

“書是清澈的小河流，給人以快樂和無限活力。”

4月19日這天，我校第X屆讀書節開幕啦!在那幾天裏，我們可忙了，不是補讀書筆記，就是辦語文報的，再説了，我們是讀書筆記也已經寫了三十幾篇了，可老師卻説：你們的讀後感不能只寫那麼一點，至少要寫100字左右，唉！我們又只得重新寫了，可是我卻感到不是很累，反而心裏覺得暖洋洋的，因為這是老師對我的信任啊！

學校在讀書節的這幾天裏，還有了一個圖書超市，以後我再也不愁沒有書看了。

最近，我又迷上《淘氣包馬小跳》了，主要人物有：貪玩老爸，會變魔術的轟隆隆老師，其貌不揚的安琪兒，中隊長路曼曼，漂亮的夏林果，成語大王丁文濤，玩皮的馬小跳......這些書展開了我許多幻想。

漸漸那些名著跳入我的眼簾：《魯濱遜漂流記》，《神祕島》.......它們就像為我打開了一扇窗户。

我雖不像列寧，毛澤東那樣廢寢忘食，但我也曾為一本好書跑遍各個書店。書成了我生活中的一部分。我讀書！我快樂！

莎士比亞曾經説過：“生活沒有書籍，就像失去了陽光。智慧沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀。”生活因讀書而精彩，生活因讀書而充實。

書如一杯咖啡，會品者説：它是香濃的。不會品者説：它是苦澀的。同樣一杯咖啡，結果確完全不同，就正如不愛讀書的人認為讀書是艱苦的，是乏味的，它束縛了我們的自由，使人感到吃力……愛讀書的人則認為讀書是快樂的，它讓你取得好成績，換來父母的笑臉，老師的表揚，同學們羨慕的目光，心裏像吃了蜜一樣甜。其實，讀書是苦與樂的交響曲，有苦必有甜。我是一個快樂、幸福的讀書人，從頭到尾都是在快樂地讀書，大家想知道快樂讀書的祕訣嗎？讓我來和大家分享吧！

首先，你要全身心地投入到學習中去。在上課時，要認真聽老師講解書裏的內容，要把課文中描寫的美麗的事物在腦海中形成一幅畫。課文裏寫山，山的樣子就要呈現在腦海裏；課文裏寫水，水的樣子就要呈現在腦海……無論寫碧草草原，還是悠悠白雲，只要你感受到了，你就會情不自禁地陶醉在其中， “讀萬卷書，行萬里路”。那讀書就像跟着作者一起去旅行，自然就變成一件快樂的`事啦！

除此之外，我還有一個讓讀書變快樂的小竅門：大家一定抵擋不住美味可口的甜品的誘惑吧？你可以把語文課想象成一杯熱氣騰騰的奶茶，一點點地吮吸。當遇到難題時，就是吃到裏面的果肉，一定要細嚼慢嚥。等你解決了難題，自然就嚐到了香甜的味道。把數學課想象成一杯清涼解暑的可樂，越喝就越刺激、過癮。把英語課想象成冰涼爽口的冰激凌，越吃就越覺得好吃，讓人回味無窮……説到這兒，你是不是已經垂涎三尺了呢？怎麼樣，一邊讀書一邊品嚐着各種甜品，這怎麼能不讓人感到讀書的快樂呢？

讀書是一種享受，是一種快樂，也是一種幸福。如果你有煩惱，請讀書，因為讀書會讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請讀書，因為讀過一本好書，就像交了一個益友；如果你感到空虛，請讀書，因為讀書可以充實你的生活……讓我們一起來享受讀書的快樂，做個快樂的讀書人。

我讀書，我快樂

書籍是知識的海洋，當你遨遊在書籍的海洋裏，你會發現，那是一個奇趣無比、廣闊無疆的世界。你能在那個世界裏收穫累累果實。

以前，我的寫作能力非常差，在班裏總是落後，更不用説在全級了。我總是想不通：為什麼有些同學寫作能力那麼強？是不是他們具有寫作的天賦？而我卻是一個天生的"呆瓜".我向老師和父母請教，通過老師和父母的指導，我改變了我的想法。我明白了：一個人的寫作能力，並不是天生的，如果要提升寫作能力，必須多看課外書，多練習寫作。於是，我一有空，就找一些課外書讀起來。這使我的寫作能力有了一定的提升。但是，我的寫作能力距離班裏的"寫作高手"還遠着呢，我心裏暗暗地想：我一定要超過這些"寫作高手".

為了實現我的夢想，我開始瘋狂地讀課外書。向班上同學借的書很快讓我看完了，學校那小圖書館像磁鐵一樣吸引着我。我一有空，就朝那塊"綠洲"奔去。每當我從裏面走出來的時候，我會覺得特別輕鬆快樂，因為我又學到了新的知識。日復一日，終於，我的寫作能力有了很大的進步，躍身班裏的"作文列強".我的習作經常被老師當作範文在課堂上與同學們分享。

學校圖書館裏那些古今中外名著使我如痴如醉。我的寫作能力隨着不斷的閲讀有了更大的提升。我開始向《教育週刊》投稿。一次次的失敗給了我不小的打擊。可是，我並不氣餒，繼續投稿。終於，"功夫不負有心人",我的習作《我和書的故事》被《教育週刊》採用發表了。這讓我體會到了成功的喜悦。同時，更加激發了我的讀書"狂熱".我開始到市圖書館借書。爸爸也常在網上給我買書。令我愛不釋手的是那套中國古代四大名著。

這讓我深深地體會到：讀書可以增長見識，增長才智。我們要珍惜年華，好好讀書，多讀好書。只有不斷的閲讀，才有不斷的進步，不斷的突破。現在，我每天都在書籍的海洋裏享受讀書的快樂。

書，是我生命的一部分。

我非常愛書 ，每天都離不開書。每次媽媽帶我上街，我都會纏着她陪我買書，我像尋寶似的找着我感興趣的書。爸爸媽媽都特別支持我，捨得花錢為我買書。現在，我的書櫃裏擺滿了各種各樣我喜歡的書。

書就像我的好朋友，我時時刻刻都想和它在一起。每次，我一放放學就回家看書。我從六點多看到十點多，還不時發出哈哈笑聲。我像喝醉了酒似的，身邊的一切事物我都不知道。突然媽媽大叫一聲，我才醒悟過來。原來媽媽要我洗澡睡覺，我説：“才七點多就睡覺啊！”媽媽才説；‘快八點了，小書蟲。’

當我沒看書的時候，我就渾身不自在，現在，書已經成了我最好的朋友了。

現在，我的作文水平也大大提高了，學會了在讀書的時候記下好詞好句，靈活的在自己的文章中運用，我非常高興。

我一天一天得長大了，一本又一本的新書充實着我的頭腦。我有許多老朋友，也結識了許多新朋友。當其他小夥伴在公園快樂的玩耍時;我都靜靜的坐在書桌前，和我的好朋友------書在一起品味着屬於我們都快樂。

“書籍是人類進步的階梯”，正是高爾基先生的這句話，使我從小養成了愛讀書的好習慣。

著名波蘭裔法國籍女物理學家、放射化學家居里夫人讀書就十分專注。一天，小時候的居里夫人在看書，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做遊戲。居里夫人就像沒看見一樣，繼續讀書。她的姐姐想試探她，就把椅子一層一層地疊在了居里夫人的後面，她稍微一動，椅子就會倒下。時間一分一秒地過去了，居里夫人身後的椅子仍在她後面挺直地立着。

居里夫人讀書如此專注，讓我非常敬佩。雖然我讀書的專注力不及居里夫人，但讀書也能讓我快樂。

有一天晚上，我突然發燒到醫院打吊水，特別難受。媽媽懂我，給我拿來了幾本書，我很快被書中精彩的情節深深吸引了，忘了發燒的難受，直讀到睡覺時，才肯放下書。

還有一次，哥哥帶我去城裏買書。我們來到新華書店，哥哥要找資料，讓我一個人去看書。我走到“少兒文學”類的書架前，挑選了一本心怡的書，興致勃勃地看起來。當哥哥來找我時，我正蹲在地上讀書，還邊看邊笑呢。哥哥説：“你真是小書迷呀！”

讀書給我增長了知識，增添了信心。讀書不僅可以豐富自己的語言，還可以獲取新知識。讀書是一種高雅的享受，也是一種生活態度。

我讀書，我快樂！

書，是人生中不可缺少的東西。它能賦予你知識，教你做人的道理。它就像一個朋友，在你迷茫的時候，為你指出一條光陰大道；在你左右為難的時候為你選擇正確的方向。書，是我必不可少的精神食糧。

——題記

《紅樓夢》，我是與它有着不解之緣的。曾經三次不同程度的閲讀，終於領悟到了其中不同深度的內涵。

愁讀《紅樓夢》

7歲那年，爸爸從朋友處得到一本厚厚的《紅樓夢》。出於好奇，我爭着吵着要看。爸爸不放心的交給了我，説：“一定要堅持看完！”

我開始用自己所有學過的語文知識，來翻譯這難懂的文言文。只是能力有限，仍是難以理解書上的內容。

7歲讀《紅樓夢》，我花了半年，可沒有半點效果。所以，7歲愁看《紅樓樓》。

喜讀《紅樓夢》

11歲，在整理書桌的時候，突然瞥見角落裏那本厚厚的沾滿灰塵的《紅樓夢》。饒有興致地擦拭書上的灰塵，想重新進入那個似曾相識的“夢”。

語言基礎好了點，看得懂書中的內容了。突然發現自己愛上了書中的林黛玉，那個柔弱卻極富靈氣的女子，那個願為葬花賦詩的女子，那個極富才情的女子。

曾幾何時，那個葬花女子的身影多次出現在我夢裏，那首催人淚下的葬花吟令人感歎。

因為書中的內容實在很吸引人，所以，11歲喜看《紅樓夢》。

悟讀《紅樓夢》

13歲，不知怎的，有翻閲《紅樓夢》的衝動。於是，從書桌裏翻出了那本已觸碰過兩次的《紅樓夢》。

這一次的重閲，更深入的讀到了夢中的林妹妹。

這個多病多情，孤苦伶仃的女子，因無力改變自己的命運而無奈的哭泣。總以為她的多愁善感只是單純的脆弱表現，後來才發現，從小離開父母，寄居他人籬下的悲慘遭遇讓她看到了人情冷暖，世態炎寒，即使是有對她一心一意的寶哥哥陪在身旁，多愁善感的性格也使她常常把淚掛在臉上。她悲劇的命運讓讀者憐惜。

因為更深一層的悟到了《紅樓夢》，所以，13歲感悟《紅樓夢》。

古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我新中的那種快樂時無法用語言表達的，正如培根所説“知識是人類進步的階梯”。一個教師，要想能夠適應新的教育形式，就必須在讀書上加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的，讀書讓我們能夠很好的乘上現代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

博斯威爾有這樣的一句話，“每天讀上五小時的書，人很快會淵博起來”我們學生每天有很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是，只要書籍在我新中，我每天抽出一點點時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不得是道聽途説。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向，我們可以從名家名著中獲得精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得品味的營養，我們可以在眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。 一句諺語這樣説，“生活中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達理的傳統美德，“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等，以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳頌，

就深刻反映到了這一點，讀書才能知禮、講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則，知書達理的人大多以他人為重，以社會為重，能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化，讀書時提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富，中華民族幾千年延續下來的愛國氣節、奮發勵志、改革創新、勤學好問等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神，構建和諧社會，正是需要我們廣大的人民不斷提高自身素質，知書達理，作為學生，也為由提高自身的素質才能夠更好的為社會教育事業貢獻自己的微博力量，千里之行始於足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基説的。的確，從古至今，無數人因讀書而受益，我便是其中之一。

開始讀書，我只圖一時開心而不求甚解。一年級的時候我就已經把簡單古文版的《三國演義》、《楊家將》看完，雖然沒能理解多少，只是記住了一些故事情節，但我讀書的興趣卻從那時培養出來了。隨着年齡的增長，我讀書的興趣越來越濃，讀書的範圍也越來越廣泛。二年級的時候，我讀書有了計劃，也不再囫圇吞棗。我一邊讀一邊尋找好詞好句，細細品味每一個精彩片段。當讀到《三國演義》時，我為諸葛亮運籌帷幄的才能讚歎不已。當讀到《水滸傳》時，我為梁山好漢們義薄雲天的豪情而折服。當讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵精圖治而叫好，為隋煬帝等無道昏君們的荒誕生活而哀歎。書看的多了，也大大開闊了我的視野，在同齡人中，我的課外知識很豐富。

我從書中得到的，不僅有知識，還有快樂。我從書中認識了形形色色的人，有抵禦外族入侵的英雄，如岳飛、史可法等；有賣國求榮的漢奸，如秦檜、汪精衞等；有捨生取義的志士，如

追問：

文天祥、譚嗣同等；有救國家於危難的領袖，如孫中山、等。我徜徉在知識的海洋中，一會兒像一匹野馬盡情馳騁，一會兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時空穿來梭去，用心去和他們交流對話。我看書的姿勢也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，無奇不有。當看到精彩的地方，我會情不自禁地手舞足蹈；當看到幽默的地方，我會忘乎所以地捧腹大笑。有時一不留神從椅子上摔了下來，我卻像打了一樣不知疼痛，總之，讀書給我帶來知識的同時也帶來無限快樂，我沉浸在知識的海洋中，享受着快樂。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”宋朝朱熹就曾這樣精彩地描述過讀書的境界和感受。

我讀書，我快樂；讀好書，更快樂！