寫字作文300字四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫字作文300字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我有一個寫字桌，一個漂亮的寫字桌，可我不給它好的服務。常常弄得它生氣，因為什麼呢？我每次寫完作業都不管不顧的把一些演算紙，吸墨紙放在上面。只管把我的“勞動成果”拿走，把“勞累”留給它。

我的寫字桌比較特別，是老式的，桌子與書櫃是在一起的。它是我哥哥上大學之前使用過的，書架上還有我愛看的書。這個書架好像很久以前就買的，這書架都千瘡百孔的了。它還有另一個功能，就是能夠把衣服放到自己的櫃子裏。我的什麼桌套、腳套都在裏面，真是亂七八糟。自己看了都有些想笑，別人到我家參觀，説最好玩的東西就是書櫃了。

我家書櫃的頂部都被我們“佔領了”。上面放着一些生活用品，蒲扇、游泳圈、泳鏡。還有些老相冊、老照片什麼的，整個書櫃都是亂七八糟的。

我的書櫃，髒亂破差。為何？也只怪我又邋遢又不自覺，真是讓人笑破肚皮。可是它對我付出了責任，真是讓我愧疚。

“我們今天來個左手寫字比賽，但你們先自己練一練！”胡老師邊説邊暗暗地笑。我們覺得左手寫字很有趣，而且又是第―坎嘗試，大家都拍桌叫“好”，個個都流露出驚奇、高興的表情。練習左手寫字――難。我們開始練習左手寫字了，這支筆像不聽使喚二樣，在紙上跳恰恰舞。好不容易把“超”的“走”寫好，誰知寫“刀”的那撇的時候，手不聽話，撇到“走”下邊去了，哎，結果要寫好的字，全泡湯了，我只好又奮力重寫。練習左手寫字，哎，可真難！

左手寫字――頻。時間一秒一秒地過去了，胡老師還沒喊停，由於我寫得不好，我就不耐煩了，拍桌子，踢凳子的。然後我又偷偷地看了看其他同學。周傳浩雖然把字的“鼻子”、“眼睛”都不知哪去了，但他寫得那麼的認真，那麼的細緻，他的左手像被什麼東西麻了似的，抖了又抖，右手在旁邊暗暗地使勁，卻派不上用場。還有就是那周餘沛，也寫得不耐煩了，兩隻手抱着腦袋抓了又抓。哎，左手寫字真煩。

我有個習慣，無論看到什麼有趣的事，總愛動手做一做、學一學。

有一期《國小生週報》登了一個故事：“楚漢相爭，項羽大敗，逃到江邊，看到螞蟻圍成了四個大字“楚霸王死”，他不以為然，認為他命運已註定要死，便在江邊自殺了”。我很奇怪，心想：他真的命運註定要死嗎？我帶着這個問號看了下去，最後，便恍然大悟，原來。這個韓信的圈套。

我看後覺得十分有趣，便想試一試增加一點生活的樂趣。

幾天後，媽媽告訴我，星期日有個姑媽要來我家作客，於是，我就準備了螞蟻最愛吃的甜東西，並決定先做一次，如果成功了，那多好啊！

星期三中午，用牛奶糖調成水，又寫成“學習”二個字。不一會，螞蟻都來了，這回它們搬不走了，每隻螞蟻老老實實地低着 在有糖水的地方吸吮着糖水，它們“寫”成了一個很標準的“學習”。當時，別提我有多高興。

星期日，媽媽出去接姑姑，我用濃糖水在地上寫了“歡迎”兩個字，眾螞蟻紛紛從四面八方趕來，5只，10只······，數也數不清。姑姑一走進屋，我就請姑姑看“歡迎”二字，當時姑姑高興地把我抱起來親了又親，然後送給我了許多禮物。

以前，我覺得一分鐘很渺小，什麼事也不能做，從這次的`比賽中知道時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。這次上課，老師為了讓我們知道一分鐘的重要性，舉行了一次寫字比賽。

老師詳細地告訴我們比賽規則：等會兒會給你們一篇文章，隨便抄什麼地方，標點符號可不抄。我們聽到了興奮得不得了。有的同學把眼睛睜得要掉下來似的，有的同學嘴巴開得像一個大大的“Ｏ”，還有的聽了身子一動不動，像石頭一樣。老師喊：“三、二、一，開始！”

同學們都很安靜，教室裏只聽到“沙沙”的動筆聲。我以每秒鐘一個字的速度把一個句子好不容易完成了，就在這時老師説：“三、二、一，停”。可同學們有些還賴皮，仍然在“沙沙”地寫。老師問：“有人十五個字以上嗎？”全班有三分之一的人高高舉起手了。老師説：“二十秒你們能寫十五個字，一分鐘你們大約寫四十五個字，十分鐘就大約寫四百五十個字！”經老師這麼一説，現在，我終於知道了一分鐘的重要性。

像莎士比亞説的那樣：拋棄時間的人，時間也拋棄他！我們應該珍惜時間，合理利用時間，做一個不被時間拋棄的人！