精選讓我開心的作文合集五篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讓我開心的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

讓我開心的作文 篇1

“耶！”從六一班教室裏傳出一陣尖叫，這是怎麼回事呢？哦，原來今天是兒童節，鄭媽媽和吳姐姐在班裏宣佈了一個超好消息——下午不用上課！整個大課間，大家都在討論今天下午怎麼過。這時，不知道是誰嘴沒封嚴，説了一句：“我聽説今天下午有驚喜！”“是什麼？是什麼？”一瞬間，我們的注意力都轉移到了他身上。在我們的“威逼利誘”下（我們只問了一句），他終於着了，説：“今天下午要看電影……” “然後呢？”不管我們怎麼問，他就在也不説話了。我們拋下一句“真掃興”，便紛紛離開了。

熬過了一個漫長的午休，終於到了這個未知的下午。鄭媽媽把我們六年級，三年級，四年級，五年級都帶到了階梯教室（預備班，一、二年級去散步了，國中部領另有活動）。不出我們所料，在捂住眼睛，喊了三秒後，階梯教室一片黑暗。顯示屏上，“魔法保姆”四個大字映入眼簾，一場精彩的電影就開始了！隨着劇情的起伏，我們的心也是不停變換的：在新媽媽把阿吉的`小鈴鐺掰斷時，我們恨不得揍她一頓；在伊萬吉靈和“爸爸”結婚時，我們大聲叫好；在魔法保姆完成任務，離開時，我的鼻子酸了一下……

電影結束了，我們排好隊，小吵小鬧的往班裏走，鄭媽媽説：“誰再吵回去寫B級作業！”吳姐姐也説：“誰吵讓誰寫兩篇觀後感！”“啊！還要寫作業？饒了我們吧！”我們立刻變臉。“都瘋半下午了，不得收收心？”我們沒精打采的走到班門口，停了下來，可是萬萬沒想到——一進班，映入眼簾的就是兩個大蛋糕在班級中間，講桌上放了兩個大西瓜和好多棒棒糖，桌子也擺成了聯歡會時的樣子。我們驚訝的看看鄭媽媽，又看看蛋糕，相信這一切都不是夢之後，大聲尖叫了起來。

唱了生日歌，吹了蠟燭，發了蛋糕，吃了西瓜，玩這遊戲聽着歌，這是我過得最棒的兒童節了！

讓我開心的作文 篇2

今年寒假，我參加了奎樓社區為迎接新年而舉辦的“迎新年，剪窗花，送幸福”活動。那天早上，我一吃過早飯，就拿着一把剪刀和奶奶開開心心地向奎樓社區走去。

走進奎樓社區大門，一看，哇！大哥哥大姐姐們更積極呢！他們都已經到了，正等待活動的開始呢！我忐忑不安地來到奎樓社區的大方桌旁，心想：“在這麼多大姐姐大哥哥面前剪窗花，況且今天高郵台記者也來參加，如果剪不好，多難為情呀！”此時我的心緊張得如十五個吊桶打水—七上八下，我真想立刻跑出奎樓社區。這時我想起媽媽曾對我説過的一句話：“一個人可能輸給別人，卻不可以輸給自己。”於是我在奎樓社區院子裏轉了兩圈，好讓自己的心情輕鬆一些。活動終於開始了，只見剪紙老師給我們發了一張已畫好圖案的紅紙，還給我們發了一張已剪好的窗花。此時我心裏終於鬆了一口氣，謝天謝地，剪紙老師已為我們畫好了圖案，按着圖案剪，豈不是一件容易的`事嗎？這樣我也不會在大家面前丟醜了。於是我拿起剪刀照着已畫好的圖案剪了起來，不費吹灰之力一個窗花就在我的手中誕生了。我抬頭瞧瞧周圍，嘻嘻！大哥哥大姐姐們還忙着呢！心想：“何不把窗花展開讓他們瞧瞧，我把窗花展開一看，哇！我的天呀！這下可糟透了。原來想剪成雙喜，結果卻變成了半喜，我的臉一下子紅得像一個熟透的蘋果。這時站在我旁邊的剪紙老師看見了，笑着對我説：“小美女，沒關係，重新拿一張再剪，細心一點。”我點了點頭，從剪紙老師那裏又拿來一張，認真地剪了起來，剪好之後，我展開一看，一個大大的雙喜完好無損地展現在我的眼前。接着我又認真地剪了梅花﹑小朋友手拉手和百合圖案的窗花。我抬頭看了看周圍，我旁邊的大姐姐，她的那條蛇剪得真是惟妙惟肖，剪紙老師的傑作雙喜鴛鴦剪得更讓我讚不絕口。

窗花剪好了，下面的活動是送幸福。在記者和社區阿姨的帶領下，我和兩位屬蛇的小朋友拿着已剪好的雙喜窗花來到了一位老奶奶家，我把一個大大的雙喜貼到了她家的玻璃門上，並給老奶奶送去了祝福：“祝老奶奶身體健康，福如東海，壽比南山。”老奶奶連聲向我説：“謝謝！”我開心極了。

那次“迎新年，剪窗花，送幸福”活動在我們的歡聲笑語中結束了，但那“咔嚓咔嚓”的剪紙聲和歡樂的笑聲匯成的祥和而又美妙的交響曲時時在我耳邊迴盪着。在那次活動中，我不僅學會了剪窗花，而且還懂得我給別人帶來快樂，我自己也會得到快樂。

讓我開心的作文 篇3

隨着輕脆的“喀嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影是我課餘生活愛好。

星期天，我帶着相機漫步在街頭，閒庭信步的老人，青春煥發的少女，天真活潑的兒童……都構成一幅幅和諧美好的畫面。我攝些什麼呢？雄偉的建築，鮮豔的花朵的確美好，但構思並不新穎。

啊，有了，“喀嚓”一聲脆響，你猜猜我攝下了什麼？手，書店科技書櫃前，那無數雙拿着書，抱着收，舉着手。纖細的、粗壯的、粉嫩的 ，被陽光曬成古銅色的……當這個情景出現在眼前時，我就感覺有一種力量推動着我。這些手僅僅是在拿書嗎？不，它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多麼令人感動，看到這無數雙手，你就自然聯想到手的主人，那一張含着自信的微笑的臉了，那是多麼愉快的微笑。

“喀嚓”又攝了什麼？腳，圖書館前等待開門的許許多多雙腳。穿球鞋的，穿布鞋垢，穿皮鞋的，……看着它們，我熱血沸騰了，這不是在躊躇在徘徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳在人類前進的歷史上錙上了堅實印跡的腳。多麼令人振奮，看到經們，你就聯想到它的主人那一張張含的微笑的臉。那，也一定含着奮進者令人陶醉的滿足。

“喀嚓”，這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑。接待友人的`真誠的微笑，父母們親密的笑，老師慈祥的笑……

笑，是心情愉快的表現，對於健康有益的，笑，是一種複雜的神經反映作用，而笑的現象，是讓笑容，笑聲伴隨生活的節奏。

讓我開心的作文 篇4

從一年級開始數學總是不怎麼眷顧我，每回考試成績離滿分總是差那麼幾分，我非常奧惱。但是上學期的期末，有一次一張數學試卷我竟然考了一百分，我開心極了。

記得那天，數學陶老師給我們考了一張試卷，我給自己定的目標是考95分以上，可沒想到的是，我竟然考了一百分。接過試卷的那一剎那，我的心就開始沸騰起來了。

“哈哈哈，哦耶！終於考到一百分了，我肯定會被陶老師表揚的”，我心裏想。

我情不自禁地偷偷親吻了一下試卷，瞬間覺得擁有這張試卷就擁有了全世界，心裏就像吃了蜂蜜一樣甜。我邁着快樂的腳步，一邊哼着輕快的小曲，一邊告訴別人我考了一百分。一百分的到來是多麼不容易啊！它代表着榮譽，説明我很優秀。那一刻我就如同一個小天使，覺得這世界是那麼美妙，天空是那麼藍，花兒是那麼美。

過了五分鐘左右，同學們陸續拿到試卷，陶老師也已經站在講台上。她讓我們考到一百分的同學都站起來，要給我們獎勵。“嗖”地一下我站了起來。我的內心心花怒放，臉上喜笑顏開，覺得自己就是個神通廣大的孫悟空。哈哈哈哈！

陶老師表揚了每位考到一百分的`同學後，開始講解試卷。我的心裏還是美滋滋的，激動的小心臟怦怦直跳，過了一會兒，陶老師把試卷講完了。我蹦蹦跳跳地走到了講台，領取小獎品。陶老師告訴我：“餘羅鑫，你很棒，你是有實力的。但是一定要改掉粗心的壞習慣。加油！”我認真地點點頭，那一刻所有煩惱都消失得無影無蹤，整個世界陽光明媚，歡樂無比！

這真是一件讓人開心的事！我也暗暗對自己説，要加油！只有付出才有可能得到滿意的成績。

讓我開心的作文 篇5

今年暑假的時候，我在游泳館學游泳的這件事情，最讓我開心的。

今年暑假，媽媽給我報了游泳培訓班。那天下午，我來到“精英游泳館”學習游泳。我換上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，興奮不已地跑到泳池旁邊報到。教練叫我們排好隊，先做熱身運動，過了幾分鐘，我們跟着教練來到了泳池裏。教練先叫我們學閉氣，接着，教練讓我們每個人抓住繩子上的套圈，學習怎樣躺在水中而不下沉。教練仔細地教給我們動作要領，他告訴我們：“在水中要閉住氣，四肢放鬆張開，然後放到水面上，這樣人體就會浮在水面上。”我按照教練教給我們的方法去做，果然覺得人體非常輕的浮在水面上了。

再接着，教練又教我們怎樣划水和換氣。划水我學得不錯，可是換氣，我怎麼也學不會。因為在我第一次換氣時，身體沒有下沉，但當我第二次換氣時，手剛伸出水面，身體就沉下去了。還好，游泳池的水不是很深。我又重新來一次，可是結果還是一模一樣。這時，教練看見了，他走到我的`身邊，很耐心地教我動作要領。經過反覆練習和多次失敗之後，我慢慢掌握了一些游泳的基本方法。

後來，經過幾個星期的反覆練習，現在我終於能在水中游出幾十米的距離了。

我想，等學會了游泳，以後就不再怕溺水了，所以我特別開心。