寫校園作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的寫校園作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫校園作文 篇1

作文一：春天的校園

春姑娘來到了我們的校園，打扮得如此美麗，如此誘人，使人彷彿走進了連綿不斷的畫卷之中，令人流連忘返。走進校園，看，兩旁高大挺拔的榕樹像一排排勇敢的戰士們往前衝。

沿着校道往前走，就看見一個黃色的大李石上面用紅漆寫着三個字——桃李園。沿着石子路，就走進了蜿蜒無盡的長廊，長廊兩旁種滿了花花草草。青的草，綠的葉，各色鮮豔的.花兒壞繞着你的周圍，微風一吹，小草花兒彎着腰向你問好隱藏着綠色鳥兒會給你動聽的歌曲。

隨着石板路就來到了水池，水池裏有一座假山上面有幾隻鳥兒在開音樂會唧唧喳喳得唱着歌。水池裏的水靜得讓你看不到他在流動，清得可以看見水裏的沙石，綠得像一塊無暇的翡翠。魚羣游來游去像調皮的孩子。魚鱗被陽光照的閃閃發光像穿了一件五彩繽紛的衣服。水池旁種滿了垂柳，垂柳在微風中飄動着嫩黃色的像亭亭玉立的姑娘梳洗她那美麗的頭髮，真是無法想像。

啊！我愛我們的校園，更愛我們的桃李園，是她給我們學校帶來無限的生機。

作文二：春天的校園

冬爺爺飄走了，春姑娘展開嫩綠的翅膀飛來了，落在校園的每一個角落。

你看，在靠透視牆花壇裏的黃桷樹和玉蘭樹，它們挺胸抬頭像士兵守護着美麗的校園。吊槐樹也不例外，它披着嫩綠的“頭髮”遮住了臉真像個害羞的小孩。

花壇裏不僅有樹，也有美麗的花兒，瞧，嬌柔豔麗的杜鵑花真像個小公主，只有四季桂默默地站在那裏發出清淡的花香，如果不仔細看，還找不到呢！

校園的旗台旁還有一棵高大的'皂莢樹，看樣子已經有幾百年的歷史了，他可是重慶市的二級保護植物呢！我心裏一直有很多謎沒解開，其中一個就是這麼茂密的枝葉為什麼一些深，一些淺，而且形狀不一致呢？老師告訴我，這是寄生苞現象，原來鳥兒吃了別的果實，拉了糞便，糞便裏的果實就開始了新的生命歷程……。

每天下課後，孩子們衝出了教室，來到操場上，有的跳繩，有的玩捉“老鼠”，還有的比賽跑步……春天裏的孩子活潑可愛，春天裏校園美麗壯觀，春天裏的樹木高大茂盛，春天裏的鳥兒自由翱翔。

我喜歡春天，更喜歡春天裏的校園。

作文三：春天的校園

當五彩繽紛的春天來臨時，校園裏的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，彷彿跳起了優美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！

穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的.水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸着春天的雨露，一個勁地往外鑽，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳着頭髮，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩遊戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

寫校園作文 篇2

翻開泛黃的日記，看着年少青澀的字跡。輾轉間已來到了九年級，時間過得真快原來還有一年的時間，我們就要走出校園，步入新的征途中去，留戀中竟還有一絲的不捨，那些人那些年那些事彷彿依舊還在昨日，彷彿我們還是一個個無憂無慮不知憂愁為何物的孩子。

時光回到三年前，那是還剛剛步入七年級。我們還是那般的羞澀靦腆，會因為一點小事情而爭吵不休，到了第二天卻還是朋友。會因為老師的鼓勵信心倍增會因為老師的批評灰心不已，那時的我們年少輕狂，不知天高地厚的暢想着未來的美好。卻不知原來美好的時光就在我們身邊。

記得那是開學第二天的秋天，我們照常進行了軍訓，酷暑並沒有打倒我們的意志，儘管我非常的累但看到所有的人都挺拔的站在那裏訓練着，我也不敢有一絲的鬆懈，因為這是我們在國中生涯的最後一次軍訓了，所以我們每個人都非常的.懷念和珍惜這次機會。大家在炎熱的天氣中，一遍一遍的訓練着正步走，齊步走只求把動作做到完美無瑕。到了最後的驗收，也許是我們緊張了，也許是別的班比我們班更優秀，我們只得到了二等獎。但我們從不未做過的努力而後悔，因為我們付出過努力過，拼搏過，或許最後的結果已經不重要了，重要的是大家能夠在一起揮灑汗水，努力訓練的過程。

時光，如此美好。年少的我們揮灑着青春的汗水，譜寫出我們未來的美妙人生。校園時光，如此美妙，雖然短暫但卻在我們的人生成長中刻下深深的烙印，等我們長大了回憶這段時光的時候，我會大聲的説一句校園時光如此美好。

寫校園作文 篇3

在我們美麗的校園裏，有一座漂亮的假山，它位於大操場的一角。

遠遠望去，最大的那個假山就像是父親，他左手摸着鬍鬚，右手拉着最小的那座假山。最小的那座假山就像是他的兒子，一雙明亮的眼睛好奇地探索着未知的.世界。第二大的那座假山像母親，她長着一頭綠綠的短髮，用慈祥的目光看着兒子，真是一幅温馨的畫面呀。

走近一看，原來父親的鬍鬚是沒發芽的爬山虎構成的，兒子的眼睛是石頭因風化而形成的，母親的頭髮是發芽的爬山虎構成的，真是一座奇特的假山啊！

清水從假山上流下來，衝出了一個小石道。水在小石道里流，時而寬時而窄，時而緩時而急，水聲也時時變換調子，像在演奏一首優美的曲子。水從假山流到魚池裏，水草隨着水波擺動，彷彿一個個快樂的音符。小魚在水草之間捉迷藏，紅的、黃的、白紅相間的，給這池水增添了跳躍的色彩。

微風吹過魚池，飄下斑斑點點的花。啊，原來是魚池旁的梅花，紅彤彤的看起來十分嬌豔。

奇特的假山、生氣勃勃的魚池，再加上一點兒嬌豔的紅梅，校園的一角真美麗啊！

寫校園作文 篇4

一進校門，你好像就能感覺到山峯的壯麗和春天的美。這就是我們的假山。背倚大廳，面朝校園，簡直是令人稱讚的一道美麗的屏風。

一看，好像是一座美麗、巨大的山峯，再仔細一看，嘿！一隻正在叫的牛在吃草呢！哦，它的附近怎麼有一座香爐峯呢！瀑布可真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象啊！牛的附近，有一位老人正看着一隻小熊貓在瀑布的下游嬉戲呢！小熊貓白白胖胖，一看像是一個大肉球！老人一動不動地望着它，像是一位有志向的'學者。

雨天，假山在大廳前挺拔的站着，像是一位威嚴但又不屈不撓的衞士，雨停了，積水附在他的身體上，那像是汗水，又像在慶祝戰鬥的勝利。

假山的前方有許多為了戰鬥的勝利而來慶祝的花朵。有蝴蝶花、迎春花、牽牛花和許多數不清的一串紅。他們競相開放，爭奇鬥豔，好像是假山的“保鏢”。

我們的假山是一道美麗的屏風，也是一道美麗的風景線。我愛假山，更愛校園。

寫校園作文 篇5

文章佈局合理，開篇點題——校園很有特色。然後再按照順序把校園介紹了一遍，很有條理，最後直抒胸臆，深化文章的主旨，語言優美，表達了對校園的喜愛之情，感情真摯細膩，很好。

這是一篇描寫我們的校園的文章，開篇點題“我們的校園像個温馨的大家庭”。主要圍繞校園的“文化長廊、大操場、美麗的花草樹木”進行細緻地描寫，文章字裏行間流露着對校園的喜愛。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創作。

“走進學校的北大門，靠近學校的南大門，學校院牆四周......”本文按照空間順序描述景物，條理清楚。可貴的是小作者還在寫景過程中穿插人物活動，文章有動有靜，動靜結合，非常好。

這篇寫景抒情的文章描寫了校園春夏秋冬四季的美麗景色，抒發了對校園的喜愛之情。多處運用了比喻修辭手法，特別是句子“枝頭上鑽出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纖纖的筍指”生動形象，有個性。

這是一篇寫景的記敍文。小作者條理有序地向讀者介紹了可愛的校園。有選擇，有重點地繪景，自然地反映出校

園朝氣蓬勃的氣氛。作者把寫景與抒懷結合起來，寓情於景，情景交融，字裏行間都突出了對學校的喜愛之情。 本文是一篇寫景的記敍文。小作者有優美的筆調，為我們描繪了一幅校園四季圖：春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成陰；秋天，紅葉似火；冬天，銀裝素裹。文章條理清晰，層次分明，是篇成功的習作。

這是一篇描寫我們的校園的文章，全文語言優美，主要圍繞“教學樓、方形的花壇、操場”進行細緻地描寫。擬人句“玉蘭樹的花葉有的像害羞的小姑娘，躲在葉子後面睡覺”生動的寫出玉蘭樹的花葉的`靜態美。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創作。

這是一篇寫景的作文，語言流暢、自然，描寫比較有層次，但是不足之處在於：文章描寫缺乏感染力，語言比較平淡。今後作文，希望小作者在語言描寫上多下功夫。

這篇寫景文章按照空間轉換順序依次向大家介紹了學校的花壇、生物園、教學樓前常綠植物等景觀，構成了一幅靈動清逸的畫卷，表達了作者對母校的熱愛。在這樣的校園裏學習、生活，一定會度過難忘的國小時光。

作者以自己的行蹤為線索，描寫了“我們的校園”的美麗景色，字裏行間流露出對學校的熱愛之情，結尾又卒章顯志，強調了主旨；敍事條理，層次分明，筆淡而情濃。