出神國小作文

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的出神國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

樂於助人是我們中華民族的傳統美德，我們國小生也要在生活中幫助他人。

每次乘公交車，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時，我會主動把自己的座位讓給他們。聽媽媽説，我小時候乘公交車，別人經常讓座位給我坐，現在我長大了，也應該把座位讓給更需要照顧的人。

在家裏，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀大了，眼睛看不清楚東西，我會幫爺爺看家用電器的説明書，並教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衞生等。

在學校裏，有的同學鉛筆斷了，我會主動借自己的轉筆刀給他用。有的同學沒帶水，我會把自己的水壺給他喝。有的同學沒有抄佈置的家庭作業題目，我會把自己的作業題目給他抄。

這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過程中收穫了快樂，得到了成長！

今天晚上我們是因為那個那個春節然後有去開那個派對嘛，然後就因為有那個守護天使的公開活動，之前不是一直在説那個守護電池的事情嘛，然後就今天晚上就是公開他一些守候天使的身份的機會了，這些的話自己沒有想到説這個守護天使是不能被別人知道的，好像是説想要被知道的話也可以被知道，不想要被知道的話也可以保持神祕感，然後自己當時覺得其實自己不應該去找到那一個男生，然後跟他道歉的，因為那個時候好像真的是顯得很傻，就是傻愣愣的，然後問那個給自己拿那個禮物的同學説到底是誰，所以到底是到底是誰是我的你守護天使，然後那個女孩子她就被逼無奈就跟自己説了，其實也沒有被逼我們要把他這個脱口而出説就是那一個人，然後自己當時就去找到了他，然後跟他説謝謝，然後也給了他回禮，其實就是很是蠻草率的，沒有想到是有這一種神祕感在裏面。確實如果自己還不知道屬於自己的守護天使究竟是誰的話，今天完成了這個活動可能就會多出一些新鮮感，也多出了一些小期待吧。

然後就覺得還是很奇妙的一件事情，就是自己守護的是我們汕頭那一邊的一個小女生，然後那個小女生又是守護了自己的守護天使，然後自習的時候電視又剛好守護了我，然後當時其實有發生了一件比較尷尬的事情，就是在公開那個身份的時候就剛好是到了自己嘛，然後自己坐車之後呢，就一直還在回味着自己啊，守護電視他們之間的故事，然後也在回味着自己剛才上來的時候他的表現是怎麼樣的`，自己的表現又是怎麼樣的，到後來呢就是很快的，就到了自己要守護的那一個女孩子了，然後他起來之後呢，就是想要讓自己去見識一下自己的身份，自己就是揭示一下自己，就是她的守護天使，然後當時自己就懵了嘛，就沒有去反應過來，到後來就是一直沒有人站起來，自己還在想發生了什麼事情，沒有想到是自己出神了。

然後我自己就為了緩解尷尬嘛，就跟他們説了我們三個人的故事，説了我們三個人其實還是蠻有緣分的吧，就是一直想找尋聯繫起來的，其實自己一開始還不知道那個守護天使就是自己要守護的那一個女孩子的，必須去守護的人就自己只是單純的講了一下我們三個人的故事而已，然後就後來就揭示了那一個男生的守護電視的時候，沒有想到就是那一個我守護的女孩子，然後就覺得確實還是蠻湊巧的，也是蠻有緣分的一件事情吧。只是可能自己還是足夠糟糕，就是沒有和這兩個人有過多的聯繫。