學魔術作文八篇
【篇一：學魔術】
“星期日我們班開元旦晚會！”“耶”！全班一片歡呼。
太棒了！又到元旦了。這個元旦晚會可是我們國小階段的最後一次了。我可要出個好節目。出什麼呢？一個小品、一個魔術吧。小品對我來説是現成的，魔術弄什麼呢？看看“魔寶典”吧。
我仔細翻閲這本書。很快我就選中了一個。就是把硬幣放在瓶口，拿紙筒將其罩住，把一個玻璃球通過紙筒放進瓶裏，玻璃球就會“當”一聲穿錢而過。其實就是用衝力把硬幣撞開。
第二天給同學預演，他們一眼就看穿了。這樣不行，再上網找找看吧。
在網上，我找到了一個我自認為很好看的魔術。拿一副紙牌，背面朝上，讓對方隨便抽出一張記住是哪張牌，然後再插入其他牌中，但插入時要注意巧妙地把這張牌上下顛倒一下，這樣呢，玩魔術的就能很快找出是哪張牌了。
我自信地給同學們演示，居然又失敗了。士可殺，不可辱。我非得學一手讓他們開開眼。我再一次上網，決心學一種高難度的魔術。“我尋尋覓覓尋尋覓覓覓一個神奇的魔術……”我邊哼着小曲邊尋找。找遍了中國魔術網、魔術之家網……費了九牛二虎之力，終於找到了“變臉”這個魔術。
表演的時候，先把一疊牌放在左手中，讓觀眾看到第一張，食指頂住最後一張牌（當然不能讓人看出來），用右手擋住一疊牌，並向前推進，推的結果是左手食指頂住的那一張和右手同步被推了出來，但右手呈自然微握狀態迅速扣住，讓大家看到的結果是一疊牌並未移動，然後再把右手中的那張牌放在最上面，那麼觀眾看到的就和最開始看到的完全不同了，就好像變臉一樣！
我在家死練這項“神功”，仔細研究，最後已相當熟練了。
開晚會的時候，我神氣地為大家做表演，大家看的一個個是張飛穿針——大眼瞪小眼！哈哈，大功告成！
【篇二：學魔術】
劉謙，也許你一時想不起他，但説起那個把戒指變進雞蛋裏的人，就無人不知了。
前幾天，我在數字電視裏胡按，發現了劉謙的一系列魔術教學。
第一個是“消失的硬幣”。他先把一個用手帕蓋住的玻璃杯放在一張白紙上，再向主持人借了一枚硬幣。當他把杯子蓋在硬幣上面後，用小鐵棒輕輕點了一下杯子，然後説：“現在奇蹟發生了，硬幣已經消失了。”説完，他把手帕拿開。果然，硬幣沒了。他又把手帕蓋回去，説：“這可怎麼辦呢？因為硬幣是借來的，是要還給人家的。不行，我得把它變回來。”説完，又點了一下杯子。當他把杯子拿開時，硬幣又出現了。結果大家都要劉謙教一招，無奈的劉謙只好把杯口給大家看。原來，杯口是用一層白紙封住的。因為杯口的白紙跟桌子上的白紙是同樣的顏色，所以當他把杯子蓋在硬幣上時，就把硬幣蓋住了，大家就以為是硬幣沒了。
他還教了許多魔術，如：“紙幣斷筷子”、“消失的地球吸引力”、“硬幣穿喉”等神奇魔術。
不過，我最喜歡還是“水瓶裏的番茄醬”。其實，就是在一小包番茄醬上鑽一個小洞，再吹一些氣進去，放進裝滿水的瓶子裏面，輕輕按動瓶子就可以控制番茄醬的升降。
如果六月一日兒童節有讓我們表演的活動，我一定要表演魔術。
【篇三：學魔術作文】
今天，俞老師神祕地走了進來，手中還不停撕紙。奇怪，俞老師那麼大人，還撕什麼紙啊？原來，他是要給我們變魔術。一聽魔術，大家都來勁了。你一言，我一語地議論開了。
俞老師把7張撕好的紙寫了1─7幾個數字，讓我們拋，數字向下的拿掉，向上的繼續拋。直到最後一張。“我能預測到是那一個數字”俞老師説。
只見老師想了一想，在黑板上寫下了4。同學把紙往上一拋，它們立刻像天女散花般落了下來。又拋了一次，最後一張就是4。在場的所有人都目瞪口呆，嘴張得能塞進一顆大白菜。過了一會，有同學説：“俞老師是蒙的。”“對。”其他人也都附和着。俞老師説：“那再來一次。”這一次，黑板上寫下了2，可結果還是如此，同學們終於心服口服了。
第二個魔術開始了。老師把線穿過一根吸管裏，然後一折二，再拿出一把剪刀，讓同學剪，那位同學嚓嚓兩下，吸管和毛線一分為二。老師也剪了一次，沒想到毛線拉出來時，毛線竟然毫髮未傷，令大家嘖嘖稱奇。
這兩個魔術令大家一頭霧水，我也像個丈二金剛，摸不着頭腦。心裏琢磨着這兩個魔術。
終於等到老師解密魔術了。原來第一個魔術是老師把自己要猜的那一張紙，兩面都寫上數字，這樣，隨便怎麼拋，那張就不會是反面朝上。哎，這麼簡單的原理我怎麼沒有想到，我在心中暗暗責怪自己。
第二個魔術的竅門就在於吸管被老師做了手腳，中間開了一條縫，然後繩子一穿進去，又被俞老師一拉，繩子和吸管就成了a型，繩子從那條縫裏拉了出來。剪的時候，只要不碰到那根線，就會出現吸管斷了，繩子沒斷的情況。
魔術在於竅門，只要掌握了竅門，然後多練，誰都可能成為魔術大師。
【篇四：跟我學魔術】
魔術師劉謙在春節聯歡晚會上紅了，我這個小小魔術家在班級裏也走紅了，還招引來不少“學徒”呢！
科學課上，老師讓我們會魔術的同學表演一下魔術。前面的.幾個同學上去，魔術都被別人看穿了，我也想試試，反正看穿了也沒什麼關係。我表演的是劉謙在春節聯歡晚會上表演的橡皮筋魔術。我拿了兩根橡皮筋，套在手上，輕輕一拉。哎，橡皮筋出來了，在場的人都看呆了。
下課了，就有一堆人圍着我，要跟我學這個魔術表演。我慢慢地演示給他們看，“學徒”中有幾個“笨蛋”，也有幾個“聰明蛋”，“聰明蛋”一學就會，而“笨蛋”呢，三翻五次地教，也教不會。我心想：算了，不教了，自己去玩還好些，學沒學會是他們的事，反正他們又沒交學費。可是，當我要逃跑時，他們一個個又纏着我教他們。沒辦法，長痛不如短痛，為了我等一會兒的自由，得先把他們教會了！
這次我是一對一，手把手地把他們一個一個教會。“你的手要拉得輕一點，橡皮筋都被你彈飛了。”“你要拉得重一點，否則，橡皮筋就會跳不出來。”“你的手指要靈活一點，按你現在的反應速度，橡皮筋都被人搶走了。”説得我口乾舌燥。
好不容易自由了，“學徒”們卻説：“下次有魔術，一定還要教我們。”哎！如果都這樣，不是要我的命嗎？
【篇五：我來學魔術】
平常在電視節目上看到魔術表演，我都看得目瞪口呆、嘖嘖稱奇，難道魔術師都擁有魔法的神奇力量嗎？今年寒假，媽媽幫我報名了學校的魔術培訓班，終於可以滿足我對魔術的好奇心。
我帶着興奮的心情參加課程，課程中，老師先示範一些常見的魔術，接着還會教我們表演魔術，最後還會破解魔術，我認真的學習，回家後利用老師送給我們的道具，變了幾樣魔術給家人看，還受到大家的稱讚呢！弟弟看了直嚷着要我當他的小老師，教他一些技巧，我覺得好得意。在這些魔術當中，我最喜歡的是老師拿出一頂帽子，裏面空無一物，但是當老師拿起打火機一燒，竟然從裏頭飛出一隻活生生的鴿子，我直呼好過癮，真是太神奇了！
謝謝媽媽幫我報名，才能讓我體驗不同的生活經驗，獲得更多的智能，這次的魔術課程使我身心舒暢，瞭解到魔術世界中的真實現象，下次如果還有機會，我想參加不同的培訓班，以豐富我的人生。
【篇六：學魔術】
明天就要開始上魔術班了！晚上睡覺的時候，我的腦海裏浮現出許多老師教我們怎麼演魔術和我們表演魔術的情景。我想啊想啊，總是睡不着。雖然我的腦海中浮現了許多東西，其實我根本不知道魔術的原理是什麼，魔術對我來説還是一個永遠解不開的迷。我想着明天就可以把這個迷解開了，不由得興奮不已。我恨不得馬上就學會很多魔術。
開始上魔術課了。老師告訴我們：魔術是一些生活中人們沒有發現的小事兒。老師還解釋説，魔術的“魔”字的意思是：把看魔術的人麻醉住，然後在下面搞鬼。所以魔術的”魔”上面是一個”麻”下面是一個“鬼”。在魔術課上，老師教了我們許多魔術。有紙牌魔術、套圈魔術、絲巾魔術，真是好玩極了！
每天上完魔術課回來，我就像是着了“魔”。我揹着我的魔術道具，只要一見到我認識的人，我就要給他們變魔術。大家看完我表演的精彩魔術之後，總是表現出一種非常非常驚訝的神情。有的人要求我再變一次給他們看看，有的人要求我再表現一個新魔術。還有的人對我豎起了大拇指。每當這時候，我心中別提有多高興了。
我真為我能學會這麼多魔術並且變給大家看而感到無比驕傲和自豪！
【篇七：學魔術】
“星期日我們班開元旦晚會！”“耶”！全班一片歡呼。
太棒了！又到元旦了。這個元旦晚會可是我們國小階段的最後一次了。我可要出個好節目。出什麼呢？一個小品、一個魔術吧。小品對我來説是現成的，魔術弄什麼呢？看看“魔寶典”吧。
我仔細翻閲這本書。很快我就選中了一個。就是把硬幣放在瓶口，拿紙筒將其罩住，把一個玻璃球通過紙筒放進瓶裏，玻璃球就會“當”一聲穿錢而過。其實就是用衝力把硬幣撞開。
第二天給同學預演，他們一眼就看穿了。這樣不行，再上網找找看吧。
在網上，我找到了一個我自認為很好看的魔術。拿一副紙牌，背面朝上，讓對方隨便抽出一張記住是哪張牌，然後再插入其他牌中，但插入時要注意巧妙地把這張牌上下顛倒一下，這樣呢，玩魔術的就能很快找出是哪張牌了。
我自信地給同學們演示，居然又失敗了。士可殺，不可辱。我非得學一手讓他們開開眼。我再一次上網，決心學一種高難度的魔術。“我尋尋覓覓尋尋覓覓覓一個神奇的魔術……”我邊哼着小曲邊尋找。找遍了中國魔術網、魔術之家網……費了九牛二虎之力，終於找到了“變臉”這個魔術。
表演的時候，先把一疊牌放在左手中，讓觀眾看到第一張，食指頂住最後一張牌（當然不能讓人看出來），用右手擋住一疊牌，並向前推進，推的結果是左手食指頂住的那一張和右手同步被推了出來，但右手呈自然微握狀態迅速扣住，讓大家看到的結果是一疊牌並未移動，然後再把右手中的那張牌放在最上面，那麼觀眾看到的就和最開始看到的完全不同了，就好像變臉一樣！
我在家死練這項“神功”，仔細研究，最後已相當熟練了。
開晚會的時候，我神氣地為大家做表演，大家看的一個個是張飛穿針——大眼瞪小眼！哈哈，大功告成！
【篇八：學魔術】
我一直羨慕那些魔術師，因為每當看到他們變起了魔術，我就覺得神奇無比，高不可攀。今天我可是非常有幸能夠學習變魔術，而且還學會了一套魔術呢！
開始時，老師拿出一疊牌，讓我看好。我説：“知道了，我會看清楚的！”老師説：“現在，我從上面拿出一張牌放到牌的下面，然後翻開一張牌，依次放和翻，你就會看到每一張撲克牌都會乖乖地依照它們點數順序自動跑出來。”“真的嗎？這牌難道也像人一樣那麼聽話嗎？”我半信半疑地説。“看好了！”“咦，這牌，怎麼那麼聽話？”它們果然聽老師的話自動按照點數順序跑了出來。我想這撲克牌真的那麼神奇，竟然能夠聽老師的話，變魔術給我看，我是不行的。它們肯定不聽我的話的。“現在我來教你讓它們聽話的方法。”“好，好！”我激動地説。老師把手上的牌從１到Ｋ理順。然後，老師在１和２中間放上Ｋ，２和３中間放上Ｑ，３和４中間放上Ｊ，４和５中間放上１０，５和６中間放上９，６和７中間放上８。第一步工作就做好了。第二步把８和Ｋ調換，再把９和Ｊ調換，因為８後面是９。再把１０和Ｊ換一下，再把ＪＱ換一下，最後把ＫＱ換個位置就好了。老師調整好牌後，將牌給我，説：“你可以來試一下。”我拿過老師手中的牌開始放牌和翻牌了。呀！我也能夠像老師那樣讓牌乖乖地依照點數順序一一翻了出來。接着，我像老師那樣自己整理那撲克牌。然後，我也一張放，一張翻。等到手中的牌全部翻出來以後，我看到那牌果然也是按照點數順序翻了出來。“好，我也會變魔術了！”
正在我沾沾自喜的時候，老師説：“你換一換試試看看能不能再讓牌聽話！”我興奮地説：“試什麼？”“現在跟剛才換一個順序，那就是先翻再放。”我想這是一個道理，已經學會了一種方法，換一下不會很難的。於是，我目不轉睛地看着手上的牌，思考着放牌的順序。啊，有了！我突然明白了。我立刻按照自己想的方法排了起來。整理好牌，我就將手上的牌先翻一張，再放一張。“？，我成功了！”我激動得高聲呼喊。
今天，我回到家裏，一定要好好地秀秀，讓爸爸媽媽也刮目相看！
