尋找國小作文(彙編15篇)

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的尋找國小作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

尋找國小作文(彙編15篇)

尋找國小作文1

傳説中,天使都年輕,漂亮,穿戴絕佳。“媽媽,世界上真的有天使嗎?

“聖經裏説有,也許我見過。但是和圖上相比並不一樣。”母親説。

“我要去尋找天使。”孩子説。

“今天天氣好,我就陪你去吧。”母親説。

“不,您的腿瘸了,走得太慢了。”孩子説。

“不。”母親説,“我走得比你想象的要快多了。”

孩子在前面走,母親在後面吃力地跟着。突然,見前面車上坐着一位美麗少女,皮革大衣,名牌帽子上插着一根顯示高貴的羽毛,身上的金飾在陽光下閃閃發光。孩子走上前去,天真地問:“您是天使嗎?”少女瞪了他一眼,扭着身子走了。孩子愣了,母親吃力地走過來,説:“我們走吧!”

母子倆走着走着,又看見了一位小姐。小姐的眼睛比寶石還亮,臉上泛着淡淡的紅暈,雪白的衣服很漂亮。“您就是天使!”孩子問。“這是誰家的孩子?真髒,快走開!”小姐説着把孩子推倒在地上。

孩子硬嚥着站起來,母親將孩子背起來,説:“我們再也不相信天使了,回家吧!”

孩子點點頭説:“媽媽,我明白了,您就是天使!”

“別瞎説,你見過穿藍圍裙的天使嗎?”母親輕輕搖頭説。

“不,媽媽,您就是天使。”孩子口氣堅決地説。

母親笑了,孩子也笑了。

我們應該插上愛的翅膀尋找天使。

尋找國小作文2

金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透的樓閣亭台,田園風光的山鄉村野......春宜花,夏宜風,秋宜月,冬宜雪,這一切的描繪,彷彿在我眼前出現了曾經輝煌的萬園之園——圓明園,它曾經是清朝皇帝避暑、聽政和處理軍政事務的地方,因此也被稱為夏宮。在這萬園之園有着皇室的莊重,也有着江南水鄉的詩情畫意,建築風格蔚為壯觀。圓明園內還珍藏了各種各樣的無價之寶,極為罕見的歷史典籍以及豐富珍貴的歷史文物,對於我們每一箇中國人來講,都有着特殊的意義。

但是這座皇家園林在1860年被毀於一旦。當時的英法聯軍侵略了這座特殊的園林,製造了震驚中外的“火燒圓明園”事件,就像法國著名作家雨果所描繪的:有兩個強盜闖進了夏宮,一個進行搶劫,一個放火焚燒。如今的圓明園只剩下了斷壁殘垣,讓人感覺無比的淒涼,留下的只有歲月的滄桑和無聲的吶喊。由於經歷了這場浩劫,圓明園的毀滅也留下了無可挽回的損失,這也是我們所有中國人最大的遺憾。因為當時的我們沒有能力好好保護它。

直到今天,還有很多文物下落不明,那些殘骸已經無法再復原,但是我們永遠不會忘記這屈辱的歷史,每當我們看到它、想起它,我們胸中會燃起一團火焰,一團強烈的愛國火焰,我們作為當代國小生,要牢記這些歷史,努力學習,強身健體,強健我們的國家,用我們堅實的手臂和胸懷保護我們的“母親”,我們的祖國,保護好我們身邊所剩無存的歷史文化遺產。尋找失落的圓明園,讓我們今後的“圓明園”都不再失落!

尋找國小作文3

快過年了,家裏一直找不到合適的對聯來貼,要知道,貼對聯可是我們中國的特色,沒有對聯就不像是過年。而且我外婆可是非常注重民風民俗的,怎麼能沒有對聯呢?快過年了,幾乎所有的小店鋪都關門了,這可怎麼辦呢?就在全家人都絞盡腦汁想的時候,門鈴響了,是隔壁的奶奶,她一邊説一邊把一副對聯拿了進來,她説:“快過年了,做了一年鄰居了,也沒什麼禮物送給你們。我兒子書法不錯,看你們沒貼對聯就給你們寫了一副對聯,你們不嫌棄吧?”“不嫌棄,不嫌棄,我們謝謝你們還來不及呢!”我們趕緊説道。就這樣,我們這個年過得喜氣洋洋,每位客人來都説我們家的對聯好!

今年年裏,我跟隨媽媽去開了同學會,令我印象深刻的不是同學會的場面,而是那家酒店的老闆。那天,場面很熱烈,而且小朋友也很多,媽媽説:“小孩子待會兒再吃。”那位老闆就刻意給我們佈置了一桌,讓我們也自由的吃起來,我真為老闆的貼心服務而感動。飯後,媽媽的同學喝的爛醉,發起了酒瘋,打碎了不少盤子,還吐了一地,那位老闆也沒説什麼,只是靜靜的把一切都收拾好。

我明白了,和諧就在人們的日常工作生活中。不隨地亂扔果皮紙屑煙頭,不隨地吐痰,不毀損花草樹木,能保護環境和諧;辦公區內不大聲喧譁,不隨意串門閒聊,行走避免噪音干擾他人工作,有利於辦公氣氛的和諧;“紅燈停,綠燈行,斑馬線前停一停”,能營造交通秩序的和諧……我終於找到了和諧!

尋找國小作文4

今年的春天就像個羞澀的姑娘,來的有點晚。晴朗的週末我來到郊外尋找春天的足跡,冰雪被她的柔情融化了,小燕子被她的美麗所吸引了,紛紛飛回來。這羣小精靈像是春天的使者,嘰嘰喳喳的傳遞着春天的消息。

當你走在那林間小路上,你就會聞到一股春天的氣息。對,是花兒,它們是春天最美麗的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它們美麗、柔情。有的婀娜多姿,有的美麗動人。桃花有着粉嫩的花瓣,迷人的香氣。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美來回報春天。

我們在欣賞、讚美桃花的時候,不要忘了為春天默默奉獻生命的小草。它們也伴隨着春天的腳步來到了人間。瞧,那一顆嫩芽,悄悄的探出了小腦袋。又是一個新生命呀!在不知不覺間,光禿禿的路旁,已是一片綠色。小草們手拉着手,為養育它們的大地母親獻上了積蓄了多年的綠。

春天是藴育生機的季節。無數個小生命就是從春天開始了它們一生的開端。看,一顆小種子被春叫醒了。它們紛紛探出了小腦袋,想快點兒看看這美麗的世界。一場春雨過後,這些小可愛們好像都在説:“喝飽了!喝飽了!”我想,這一顆顆小種子到了夏天已經長大了,學會了生存,學會了奉獻。秋,它們已成熟了,不再青澀、稚嫩。冬,它們走向了生命的末端,但明年春天它們又會煥發出新的活力。

春,有人為她高歌,有人為她低吟。古今中外,有多少詩人作家描寫春天的美麗,描寫春天的柔和。有多少名人畫家繪畫春天的生氣,繪畫春天的激情,展現春天迷人的風采。

我愛美麗的春天,愛她藴育萬物的精神。

尋找國小作文5

小女孩米樂這天和她最要好的女友米蘭去幸福公園玩兒,她問米蘭:“你知道幸福在哪裏嗎?”米蘭説:“不知道,可能在這個公園裏吧!要不然,怎麼叫幸福公園呢?”米樂想了一會兒説:“是哦!可能在這裏吧!走,咱們去找找!”“好!”米蘭説。

她們倆找到一個婦女説:“阿姨,您知道幸福在哪裏嗎?”那位婦女説:“不知道,不知道!我得趕快走!”米樂懊惱地説:“怎麼辦,看她的樣子好像很不喜歡我們是的!”“恩!我覺得也是!”米蘭説。忽然,米蘭好像想起了什麼,説:“咱們可以再問問別人啊!”米樂一拍腦門説:“對呀!我怎麼忘了呢?我真笨!”“好了,好了你別自責了!咱們趕快去問吧!”米蘭説“好!”於是她們又找到一位先生問:“叔叔,你知道幸福在哪裏嗎?”叔叔説:“孩子,幸福就在你身邊,只要你細心觀察就能發現!”説完就急匆匆地走了。米樂若有所思的點點頭説:“是啊!幸福有時就在我們身邊,例如你考試成績好了,你就會感到很幸福,再比如媽媽給你到上一杯水你會感覺很温暖很幸福,老師表揚你了,你會感到無比的幸福。一家人開開心心的也是幸福。你吃着媽媽給你做的飯,你難道不幸福嗎?哎呀!我連這都不知道,幸福不就在我身邊嘛!”“聽你這麼一説,我們終於找到幸福了!”米樂説:“天已經黑了,咱們趕快走吧!”“好啊!”

燈光下,兩個女孩手挽着手高興地向幸福、温暖的家走去。

尋找國小作文6

現在人類對大自然的破壞日益加重,在科技發達的今天,除了在歌廳、酒吧裏有一點讓人暫時忘卻煩惱的樂趣,其他生活已經索然無味了。在一個週末,風和日麗,我約好友一起去找春天,而他卻斷然拒絕了:“開玩笑吧?污染這麼嚴重,我們去找春天,真是笑話!”我被他一席話深深震撼了!是啊,在我的家鄉,污染已經很嚴重了,要去找春天,談何容易?但我還是獨自一人,興致盎然地踏上了尋春之路。

一路上,建築工地上機器的轟鳴聲、柏油馬路上汽車的喇叭聲不絕於耳。小跑了好一陣子,我才離開了喧鬧的城市,來到了郊外。雖説是郊外,但也有許多被挖開的山石暴露於碧野之中,使這本來綠意盎然的山地變得滿目瘡痍,傷痕累累。費了好大的勁,才找到一塊沒有被“傷害”的小山坡。我躺在草坪上,仰望天空,嘴裏叼着一根狗尾巴花,不知不覺陷入了沉思。這幾年來,雖説故鄉經濟發展迅速,但能看見的綠色卻越來越少了,代之而起的是“大型商業房”、“花園小區”、“商業廣場”等建築羣。建築業的飛速發展瘋狂的吞噬着綠色植物的家園,但有些規劃區的建築卻因為“資金不夠”、“拆遷安置”等問題沒有得到妥善解決而中途夭折了。這時,綠色植物的家園已經被毀,它們無家可歸,它們欲哭無淚,結果導致了土地荒漠化。

人們一邊破壞土地,一邊卻又在呼籲“保護森林,留下綠色”,這算怎麼回事呀!在科技發達的今天,經濟發展了,生活提高了,但綠色卻減少了。失去的春天是不會再回來的!我想着想着,突然,一聲挖土機的轟鳴打斷了我的思緒,我無心再呆在這裏了。哦,春天,你在哪裏?

尋找國小作文7

秋姑娘踮起了腳尖,悄悄的走到了我們身邊。現在就讓我這個“小偵探”,帶大家去尋找秋天吧!

剛走進校園,你用鼻子輕輕一吸,就可以嗅到一股沁人心脾的香氣。哦!那是沉默了兩季的桂花開了。“唰”一陣涼爽的秋風襲來,小徑兩旁的銀杏樹落下了數不勝數的“小扇子”,遠遠看去,彷彿為大地鋪上了金色的地毯。此時離教學樓不遠的小花園也熱鬧極了:火紅的月季開得正豔,五顏六色的菊花搖曳着自己的枝葉。似乎是這裏的芳香太迷人了,離這裏有千里之遙的小蜜蜂也來採蜜了。

街上

秋天到了,路上的行人紛紛褪去了短袖短褲,穿上了長袖長褲,個別怕冷的甚至穿上了外套。道路兩旁的火鍋店也迎來了冬季到來前的小高峯,各家門前都排起了長龍。透過窗户向內看去,可以清晰的看見顧客額頭上豆大的'汗珠,辣的通紅的臉頰,可是看着他們臉上的笑容,你就知道他們吃得多麼開心。

郊區

放眼望去,田野裏一派豐收的景象。瞧:那金燦燦的稻穗沉甸甸的掛在枝頭,壓彎了稻穀的腰;那一株株一人多高的玉米,上面長着三五個結實飽滿的玉米棒;就連平時害羞的棉花,在這個豐收的季節也活潑了起來,鑽出了自己的殼兒,開始和人們打招呼。

現在,大家知道秋天在哪了嗎?它就在迷人的桂花香中,在豐收的莊稼中,在……

尋找國小作文8

世界總是有着兩面性,黑暗給人一種恐怖與危險的感覺,光明給人一種希望與出路的感覺,為了追求光明,人們發明了火,使用了油,製造了燈,所以人們都尋找光明。

但光明真的能給我們帶來出路嗎?光明與黑暗象徵着有與無兩種概念,如果要去尋找出路,在光明與黑暗構成的空間裏,無才是你發展的方向,明亮的地方既然已經能夠看清楚那裏沒有門,難道還要去撞牆不成嗎?而黑暗的地方,因為光照不到,才會黑暗,也因為它向後仰伸,這部就是路嗎?無中生有,在這裏並不被當作是瞎編亂造,而是表明了一個道理,真正的存在是在“無”之中而不是在“有”之中。你在夜晚光亮的屋子裏看到的黑暗説明那裏有門或窗,而如果你想出去的話只有走向黑暗。

飛蛾撲向光明只不過化作一縷青煙,蟋蟀躲藏在黑暗中因而能放聲歌唱。光是如何產生的?是因為熱,陽光強大是因為它由太陽中的核聚變而放出能量,電燈之所以能發光是因為燈絲在電流作用下生成高温。有人曾經説過,當你在曠野上走着,突然遇到一堵牆,它向各個方向都無限遠,那將是死亡,而它的顏色,不是黑色,而是耀眼的光芒。當你撲向光明時,也許迎來的並不是希望。

光因有形而顯示,黑暗卻是未知與深遠的標誌,真正的路也許就在其中,黑暗是無形的概念,它本身就是一個可以選擇的方向。有些人卻應為恐懼,打着轟轟烈烈的死的藉口撲向光明,也許不能不説是一種懦弱的表現。真正的強者,他會放棄對名利失去的恐懼而走向黑暗,在黑暗中跌倒了再摸索着爬起來。

我們走在前進的道路上,可以隨時停下腳步去尋找光明,但當我們轉身重新走到黑暗是,走的路就完全變了。

尋找國小作文9

幸福是什麼?是蜂巢裏的甜蜜,是枝頭上的碩果,是一彎閃着皎潔光輝的新月,是一壺醖釀已久的美酒。

幸福是什麼?有着用不盡的錢,是幸福?有着沉魚落雁的面孔,是幸福?衣食無憂的生活,就是幸福?也許是吧!

但是,幸福的真正含義並不是在語文書中找到的。在哪兒呢?讓我翻翻心中的“小字典”,再告訴你吧!

幸福就在生活中。當你與家人坐在一起吃晚飯時,算不算幸福呢?當你在明亮的教室裏讀書時,算不算幸福呢?當你在朝陽中奔跑時,算不算幸福呢?當你降臨到這世上,能看到春風、夏雨、秋霜、冬雪時,算不算一種幸福呢?一個人,拿着筆又在找筆,是不是很可笑呢?朋友啊,你就生活在幸福中呀!

你到底尋找什麼樣的幸福呢?

流浪兒三毛説:“有爸爸媽媽,有飯吃,就是幸福!”聽了這句話,你又怎麼會不為所動,今天的我們與三毛相比,生活不就很幸福嗎?

瀰漫在周圍的,不是硝煙,而是花香。籠罩在周圍的,不是破布,而是絲綢。身在福中不知福的朋友,幸福伴隨着你呀!

温馨的家庭中,瀰漫着幸福。夜晚學習,一杯牛奶送到你桌前,你的眼睛佈滿了血絲,還有兩雙眼睛,正露出關心的目光。快樂的校園裏,籠罩着幸福的曙光。學生不必再戰爭中東躲西藏,在上課時,可以安心聽講,下課後,能在花園中吮吸那陣陣馨香……朋友啊!

用心去體會幸福吧!

幸福是一種感受,不是追尋的目標。用心去體會幸福,用心去交融幸福,用心去感受幸福,用心去享受幸福……幸福在哪兒?看!

幸福在撒滿幸福之光的心中呢!

尋找國小作文10

從前,在一個很遠很遠的地方,有一個很大的迷宮,裏面住着三個小傢伙:一個叫了樂的小老鼠,性格開朗,樂觀靈活;一個叫米米的小老鼠,性格機敏,行動果敢;一個叫憨憨的小矮人,膽小怕事,喜歡抱怨。在他們的住所隔壁,存放着堆積如山的漢堡包。三個小傢伙守着這些漢堡包,過着無憂無慮的幸福生活。一天早晨,他們突然發現漢堡包不見了!怎麼辦?怎麼辦?!故事就從這裏開始了……

漢堡包不見了?

愛抱怨地憨憨説:“都怪你,誰叫你沒看好漢堡包的……”“你還説我?你不也在那兒睡大覺嗎?”米米生氣地説。樂樂在一旁勸:“你們這樣吵下去是不行的,我們還是儘快找漢堡包吧。”“哼,我才不去呢,又不是我丟失的。”憨憨説。

米米和樂樂找啊找啊,過了一個多小時,他們已經找到十個了,找到第十一個的時候,他們發現,是一隻可怕的狼偷了,他們無法下手。機敏的米米説:“要不這樣,我們給他來個調虎離山之計。”樂樂同意了。他們找來了一塊石頭,往前扔去,引開了狼的注意力,樂樂趕快跑過去拿到了漢堡包。他們倆把漢堡包全找到了。

回到家,米米和樂樂就大口大口地吃着漢堡包。在一旁的憨憨看見了饞得不得了,米米和樂樂發現憨憨都流口水了,告訴他:“如果當初你和我們一起找漢堡包,也不會落到今天這個地步。”憨憨終於明白了:自己要靠勞動才能有收穫。

從此,他們三個小夥伴過着幸福快樂的生活。

尋找國小作文11

打開那本陳舊的書,用手輕撫那薄脆的丁香,我將記憶塵封於此,只為感謝那一縷花香,讓我品嚐了幸福的滋味。

書上説,若誰能找到五瓣的丁香,誰就能到到幸福。於是,我每天往姨婆家的花圃尋找那會帶給我幸福的花瓣。我看到的卻只是十字形的四瓣丁香。這讓我懷疑五瓣丁香的存在。我不願承認自己得不到幸福,仍一如既往的尋找着。在一簇簇的丁香中,若隱若現着小巧的五瓣丁香。撇開那些四瓣丁香,在飄蕩蔓延着的沁人心脾的花香中,我擁有了幸福。

事後,我無數次追問自己,我得到的幸福究竟是什麼?只是為找到一朵五瓣丁香而樂此不疲,並體會到從未有過的一種快樂?不,我想,也許幸福只是一種心靈感受。當心中萌發了一個希望的時候,便有了實現這一希望的力量,繼而將希望變成了現實。幸福是憧憬,是嚮往,更是追求。

如今,花圃中的丁香還似從前那般嬌豔,四瓣、五瓣的花兒仍然笑立枝頭,那代表幸福的花瓣被夾在舊書裏,花香不在,容顏已逝,卻勾起我對兒時的回憶,那少女的翅膀也又重新展開遨遊於天際,思緒又回到那美好的、天真的,浪漫還有迷茫的純真年代。

靜下心來仔細斟酌,其實幸福就在身邊,就在每一個摸得到,看得見的角落。來吧,伸出手,捧起那幸福的花瓣。

尋找國小作文12

今天,我寫完作業,便信手翻閲書桌旁的作文書,順手打開第一篇就是尋找春天,我突發奇想,為什麼我不去尋找春天呢?

説走就走,我準備到溮河公園,路邊上是一排不知名的筆直的樹,那樹像換上了一件綠色的新衣,讓我眼前一亮,不覺間,到了溮河公園門口,我看見了線條優美的雕像再配上一大片新生的綠芽和潔白的花,多美呀!我聽到清脆而明麗的鳥叫聲,便不由自主的向前走過去,到了竹園,我發現,竟有些許的不對勁,這是怎莫回事呢?我蹲下來,不禁瞪大了眼睛,那一個個春筍像小姑娘一般剛剛判處嬌羞的臉龐,在那覆蓋着一層層落葉的土地裏,開始奮發,開始蓬勃向上。順着石子小徑走出便是桃園,粉粉的,嫩嫩的;便是桃花,白白的,軟軟的,也是桃花。心中剛覺得花兒開得盛,便想走近點仔細觀察,誰知,“呼~呼~”的颳起一陣風,那些花瓣都在天空中飛舞,像美麗的仙女,最終下凡,緊接着,另一羣調皮的小仙女也迫不及待的跳起了美麗的“仙女舞”,讓我呆呆的站在那裏,半天也沒回過身來,我由衷的感歎道,陶淵明叔叔的世外桃源會不會也是這般美呢?正當我浮想聯翩,一個稚嫩的聲音從我耳邊響起,“媽媽,這是不是春天呢?”“對呀,你看春天多美呀!‘一年之計在於春’,所以,你要趁着大好的春天,好好學習哦!”“恩”一個大約三四歲摸樣的小女孩撲閃着靈動的大眼睛回答道。我恍然大悟,我還去哪裏尋找春天呢?我不就在春天裏嗎?

春天如此美麗,就連這些植物都在趁着大好的春天,努力吸收陽光,汲取春雨,努力成長,我也要好好學習,天天向上!

尋找國小作文13

愛是什麼呢?愛離我們遠嗎?到今天我才真正理解了愛。原來愛是別人困難的時候,我們幫助他人。愛是和善良的人交朋友,愛是温暖的,是快樂的……

愛是奶奶是早上6點起牀,給我做早餐。愛是早上爸爸、媽媽輕手輕輕腳地給我蓋被子。愛是考試前教師那幾句鼓勵的話。

愛無處不在,愛就在我們身邊,離我們很近。

記得有一次,我和幾個同學一起打藍球,正在我準備投球的時候,突然,一個球飛過來,重重地砸在我的左腿上,我感覺疼痛襲遍我的整個腳,火辣辣地疼。

同學們都急忙地圍過來,“沒事吧阿梓?”“你怎麼樣了”“快送校醫室”……看着關切的同學們,我咬咬牙,裝着輕鬆笑笑地説:“沒事,就輕輕補碰了一下,一會就好”。看着我沒事,同學們慢慢地散開了。抓住越來越痛的腳,我一拐一拐地離開了操場。這時,小丹走了過來,關切地問:“很疼吧?來,我扶你去校醫室看看吧。”説完,她扶住我的手,慢慢地託着我站起來。看着比我矮半個頭的小丹,聽着她關切的話語,一股暖流湧進我的心頭。就這樣,在小丹的幫助下,我慢慢地來到的醫務室……

這就是同學的愛,我們身邊無處不在、又平平常常,你稍不注意就會忽略的愛。它能驅趕黑暗和寒冷,帶來光明和温暖。

愛是無所不能的,愛是寶貴的。讓我們手拉手珍惜身邊愛你的人吧。

尋找國小作文14

雪人爸爸和雪人媽媽帶着小雪人來到一個村莊,小雪人喜歡這個村莊,喜歡聽小鳥唱歌,但是在春天快要來時,它們就得離開。

天氣慢慢變暖,可小雪人不想走,它對雪人媽媽説:媽媽,我不想走,我想留在這兒。或許你可以待在冰箱裏。雪人媽媽回答。它們約定,明年冬天,它們會來看小雪人。

第二年冬天,它們來到了這個村莊,可小雪人卻不見蹤影。它們問鳥大哥:鳥大哥,你有看見小雪人嗎?鳥大哥搖搖頭:雪人?雪人不應該只有在冬天才來的嗎?它們又問了小貓咪:你有看見小雪人嗎?雪人啊,看見過,不過在夏天快要結束時,它不見了。小貓咪回答。

它們又去問了好多動物,可是都是徒勞。在它們快要放棄時,一個聲音問道:你們,是來找小雪人的嗎?我知道它在哪。雪人父母扭頭一看,説話的是一條老黑狗,它帶着它們來到一棵大樹下:這就是小雪人。

這是小雪人?沒錯。老黑狗跟它們講了事情的經過:

小雪人在夏天快結束時偷偷溜了出來,它看見了太陽,那麼明亮。但是它看見一盆小樹苗被太陽曬得枯萎了,它抱起那盆小樹苗,卻沒發現自己在融化,它想把小樹苗抱到廚房去,讓它有水喝。它沒有力氣了,啪!花盆掉在地上打碎了,它化成了一灘水,讓奄奄一息的小樹苗活了過來。

老黑狗補充道:你們不知道它有多快活,它見到了夏天的太陽,它留在了夏天。

雪人父母望着大樹:小雪人,你長得比我們還要高了。

雪人父母找到小雪人,它是那麼高大,那麼優雅自在,它用生命滋潤了樹苗。

尋找國小作文15

傍晚,我坐在窗邊。幾場春雨過後,空氣中還彌留着涼絲絲的氣息。小草伸伸僵硬的腰,花兒睜開朦朧的眼,我遠遠望着河邊的柳樹,那嫩綠的柳枝,細細的,像柔軟的絲綢,使人爽快愜意。不經意間,春水盈盈,春花怒放,春木發枝,春,來了嗎?

我不禁衝下樓去,微風習習,我散步在樓下的花園中,聞着那玉蘭的花香,沉醉在這美好而又寧靜的夜晚。是啊,花的開放,代表着春的到來,不知不覺間,那個讓我懷念的春天又回來了。

漫步在河邊,淙淙流水清脆悦耳,好似花季少女輕撫琴絃,歡快動聽。我默默看着大自然賜給我的奇妙,閉上眼睛,回想一下冬天的寂寥,真得變了很多呢。

站在小橋上,我向河中投了一顆石子,平靜的水面被我打破了片刻的寧靜,蕩起粼粼波光。棲息在樹上的鳥兒受了驚,飛走了。“河邊的柳樹發了新葉噯…… ”我喃喃自語道。兩眼茫茫然盯着一片片葉子。微風吹過樹間,發出沙沙的響聲,“這,算是春風吧。”我回過神來“有點冷呢。”我打了個哆嗦,對着那風中搖曳的小草笑了笑。抬頭望着那似隱似現的星,幾顆星星發出微弱的光,我用手蓋住了一隻眼睛,“是,星星嗎?”我有些遲疑“那可好久不見了啊!”我伸出手想要抓住它,“唉!”我繼續往前走。

走在這條幽靜的小路,不難想象它白天的樣子。連翹、桃花、薰煙草,各種各樣的花,都在抓住這春天的機會,向人們展現自己的美麗。暖風帶着醉人的花香,真是沁人心脾。或許,還有燕語呢喃;蝴蝶翩舞;風箏高飛,但這都只是想象罷了。要是能在白天,在明亮的時候看看這來得悄無聲息的春,就好了。

不知是何時,迎面吹來的風不再凜冽;不知是何時,冰凍的世界開始悄悄融化了。我發現了春的足跡,春,果然來了。

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