請為我豎起大拇指作文合集14篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎閲讀與收藏。
請為我豎起大拇指作文 篇1
我是一個平凡的小男孩，可是我身上藴藏着值得自己驕傲的閃光點。
我是班裏的“跳遠小能手”！記得那是一節體育課上，我們班舉行了跳遠比賽，勝者將獲得“跳遠小能手”的稱號。同學們七嘴八舌地説“我一定是第一，”“不對，我才是第一”……我在一片雜亂聲中，自言自語道：“我一定不行的。”在一片嘈雜聲中，老師大聲地喊道：“比賽現在開始！”同學們都自信滿滿地站在紅白相間的跑道上。只見小明身輕如燕，輕輕鬆鬆地就跳過了一米七五。而接下來的選手一個比一個強。看到這裏，我不禁嚥了一下口水。一種恐懼感向我撲來，我又興奮又緊張，我興奮的是終於可以挑戰一下自己了；緊張的是，我體育又不行，跳不好會不會被同學們笑話呢？最終恐懼感還是戰勝了勇敢。只聽見老師説“下一個。”我才回過神來，原來是輪到我了呀。我沉思了一會兒，最終只好硬着頭皮來到了跑道前。我望着老師的臉，老師向我點了點頭，意思是讓我不要害怕。哦！我恍然大悟，我的一舉一動都被老師看在眼裏啊。老師對我期望那麼大，我一定不能辜負他對我的信任。
終於，我勇敢地邁出了這一步，心裏回想着老師讓我們記住的要領。我揮動着手臂，蹲下身子，奮力一搏，我感覺自己猶如一隻在空中翱翔的小鳥。“砰”的一聲，我穩穩地落在了沙坑裏。
當老師報出我的成績是第一名時，我似乎都能聽到自己的心跳聲了。我歡呼雀躍，心裏比吃了蜜還要甜，我在心裏默默自豪着。從此，同學們稱讚我為“跳遠小能手”。我想：只要我們有自信，我們就有可能超越自己。
這就是我，一個自信的我，請你們為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇2
我是一個九歲的陽光男孩，個子高是我最大的特點。我愛好很廣泛，長處也很多，其中最令我自豪的就是我記憶力非常好。記得有一回，老師讓我們回家背課文《槐鄉五月》，很多人都打退堂鼓，我也有些想，因為這篇文章特別長，但是，我又轉念一想這是作業啊，不能不做。再説，我還有很好的記憶力。於是，我沒有放棄。在媽媽的協助下，憑藉我驚人的記憶力，在短短的二十五分鐘裏，我就將這篇課文一字不差、完完整整地背了下來，第二天，老師抽查，很多同學抽到了，但是因為他們打了退堂鼓，一個個都呆若木雞，好似空氣一般。老師最後抽到了我，我卻不像他們一樣，很流利把這篇課文完整得從頭到尾背了一遍。頓時，我受到了老師表揚，同學們都向我投來了讚許的目光，我自豪極了。受到老師表揚對我可不多見，我真想對我的記憶力表示一下感激之情。我不僅在學習上記憶力好，而且在生活中也有很好的記憶力。每當遇到紅綠燈時，我看一遍就知道其變化規律是什麼，而且還知道古怪的數字，有一次，爸爸開車我在車上休息，突然遇到紅綠燈。我猜爸爸又要問了，因為他輕度近視，果然是這樣：“兒子，數字？”爸爸問道，我可開心了，一下就報出了綠燈52秒、黃燈2秒、紅燈72秒的精確數字。爸爸説我應該是一個紅綠燈大王才對。我説不客氣。從此，我好的記憶力就幫我拿下了個“紅綠燈大王”的稱號。聽了我的介紹，請你為我的記憶力好而豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇3
這是誰呀？一張圓圓的臉，彷彿是一朵含苞待放的芍藥，又宛如一個紅通通的蘋果；一雙柳葉眉。一對水汪汪的大眼睛，就好像兩顆閃閃發光的黑葡萄。塌塌的鼻子下鑲着一張愛吃零食的嘴巴。腦後的馬尾辮一甩一甩的，就像是和路人打招呼呢。他就是我，一個愛讀書的女孩。
説我是一個書魔，那可真是名副其實，絕不誇大其詞。我愛看書，用朋友的話來説，那就是走火入魔。每天放學回家，我總是會很快地做完作業，然後拿起一本書，津津有味地看起來。那時我就像走了書的世界裏，與書中的人物一起玩耍、嬉戲。在書的世界裏，沒有大人那滔滔不絕的嘮叨，也沒有任何不愉快的煩惱。我可以聽聽鳥鳴。在草地上打個滾……我的一切情感與書相連。當讀到幽默的地方或壞人被懲罰時，我會樂得哈哈大笑。當讀到傷感的地方，我也會流下感動的眼淚。當讀到氣人的地方時，我又會氣得亂蹦亂跳……可很快，奶奶就會把我從書的世界裏拉回來，讓我吃飯，這個時候，我總會不耐煩地説：'知道了，等會兒。'然後繼續看書。直到奶奶舉起巴掌説要打我時，我才依依不捨地離開了。可吃到一半的時候，我又跑去看書了，這讓奶奶哭笑不得。每天晚上，我都會捧着書看到半夜，第二天就哈欠連連了。就因為這樣，奶奶還賜我一個外號，書呆子。
這就是我，一個愛看書愛到廢寢忘食的女生，你喜歡嗎？、
請為我豎起大拇指作文 篇4
我是一個聰明的小女孩，我的愛好很多：古箏、書法、舞蹈，我還會釣魚呢。
今年建軍節的後十一天，也就是8月12日，我們全家和媽媽的朋友，到溧水石秋釣魚。我還是第一次釣魚呢，這對於我來説的確有一些興奮！我們坐着汽車，不一會兒就到了溧水的石秋縣。那邊的風景可真漂亮啊！河邊的蘆葦隨風飄動，像是歡迎我們的到來！下了車，看見大大小小的養魚池，我們選擇一個養魚池，拿出漁具，準備和魚“戰鬥一場”。
我性子最急，第一個接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鈎甩入水中。我等了一會兒，忽然，手中的魚竿晃動起來，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鈎了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動，這時爸爸看見了,幫我把魚鈎拉了上來。我一看，一條約有0.8斤重的鯽魚。對於初次釣魚的我來説，這可是再意外不過的驚喜了！於是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚羣正經過這裏，不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚。“哈哈”我今天的收穫真不錯，釣了四條魚。回到家，我把自己釣的魚送給了媽媽，媽媽燒了一大盤魚，豎起了大拇指稱讚我：“功夫不負有心人，只要付出努力，一定會有收穫。”我聽了心裏特別高興，因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣，覺得自己釣的魚味道就是特別鮮美！
請為我豎起大拇指作文 篇5
我是一個活潑、幽默的小女孩，別的我就不用説了，最令我自豪的是我的朗誦才能。
記得有一回，我參加了學校的“中秋月、中華情”詩歌朗誦比賽。上場前，我的心情又是興奮又是激動，我不停地揹着詩詞，生怕忘了詞。抽籤時，我的手氣不錯，抽到了8號。“請一號選手上場，他為我們帶來的是《滿江紅》。”小選手胸有成竹地走上台為我們吟誦起來，台下不時響起熱烈的掌聲。眼看着隊友陸續上場，我心中不禁“砰砰”直跳！“8號宋娟為我們帶來的是《水調歌頭》，有請！”我懷着興奮而緊張的心情踏上講台，深深地吸了一口氣，開始有聲有色地誦讀起來：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇……”讀着讀着我也像喝醉酒的蘇軾一樣懷念起自己的“弟弟”來。進入角色後，我緊張的心情也慢慢放鬆下來。“9.5、9.8、9.7……”評委老師一個個為我亮分。我從他們微笑的臉上看到了希望。比賽結束了，我竟然獲得了第一名。我捧着獎狀和獎品，開心得幾乎要飛起來一樣，我第一次嚐到了成功的喜悦。
從這以後，我漸漸喜歡上了朗誦。後來，我又參加了學校“學雷鋒講故事”比賽，全鎮的“講故事比賽”，分別獲得第一名和第二名，我的信心更足了。
俗話説：“天下沒有免費的午餐”，為了提高朗誦水平，我每天早晨總要抑揚頓挫的讀上幾篇課文，有些句子讀不好我就把它畫下來，一遍又一遍地練習，直到自己滿意為止。就這樣，我的朗誦水平日漸提高，得到了老師和同學的肯定。
同學們，你們覺得我是不是很棒呀？請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇6
月亮已經漸漸升起，可悦耳的鋼琴聲依然還在小區中迴盪，是誰彈奏出這麼美妙的聲音？沒錯，那就是我。
我是一個興趣廣泛的小男孩，喜歡下圍棋、朗誦、運動……可最令我自豪的還是已經堅持了5年的愛好——鋼琴。
當我第一次接觸鋼琴時，我就着了迷。然而，學琴的過程十分枯燥，期間遇到困難時我也多次想到放棄，但媽媽説：“只要你堅持下去，就會得到雙倍的收穫。”
當放學後別人在小區裏盡情玩耍嬉戲時，我沒有參與其中，我在練琴；當晚上別人躺在牀上看電視娛樂時，我沒有放鬆下來，我在練琴；當週末別人外出遊玩休閒時，我仍然在堅持練琴。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，我都堅持下來了，日復一日，年復一年，無論遇到多大的困難，我都沒有放棄，一步一個腳印地堅持下來。
今年暑假，又是“煩人”的兩個月，因為我要考鋼琴六級了。每天練琴至少兩個小時，上午一小時，下午一小時，雷打不動。不過“功夫不負有心人”，當我拿到六級優秀的證書時，我嚐到了成功的喜悦，這不僅是對我多年努力的回報，更是我前進的動力。
當一個個枯燥的單音變成一首首美妙的樂曲從我的指尖滑過時，當我坐在南藝諾大的'鋼琴演藝廳裏彈奏聽到台下掌聲陣陣時；當我看到六級證書上赫然醒目的“優秀”二字時，這一刻，我嚐到了收獲的喜悦。多年的堅持成就了我遇到困難不放棄、克服惰性勤學苦練的良好品質。
請大家為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇7
一個人生活在這個世界上，不可能沒有璀璨耀人的一面。每個人都有自己的興趣愛好，都有自己的本領特長，我也一樣。我的興趣愛好可不少，比如：看書、寫作文、溜冰、踩自行車…我是個努力上進的好學生，在學校各門功課都學得很不錯，其中，數學是我的強項。
那是一天正在上數學課的時候。我們數學陳老師在教我們數學書上的一道題。她説：“你們把題目做好，我再把做全對的人的答案給大家看。”陳老師剛剛説完，我就埋下頭寫，我一會兒，我就做完了。陳老師好像知道我寫好了，朝我走來，看了一下我的答案，然後，臉上就帶着微笑，去看其他同學的答案對不對。我想：老師對我這樣笑，可能我的答案全對。又過了一會兒，老師讓同學們放下筆，問：“誰知道答案的，知道的人就舉手。”我不知道答案對不對，但是我還是勇敢得舉起了手。我看了看全班，只有我和黃一鵬在舉手。突然，陳老師叫我把數學書給她，我心裏一驚：難道我的答案要給同學們看？果然老師把我的書一翻，答案給同學們看了。同學們看得目瞪口呆。連黃一鵬也一樣。老師和同學們都給我豎起了大拇指。這時我心裏很得意。同桌看透了我的心思，就對我小聲的説：“別得意忘形了！”虧同桌的這句話，讓我清醒了過來。
此外，我的作文也是很好的，我在彭老師那裏寫的《美麗的教學樓》還得了一等獎，上了報紙呢！那時候，老師拍了一張照片發在家長羣裏。老師和同學們又一次給我豎起了大拇指。
這就是我，請為我豎上一個大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇8
每次我在游泳池邊看着那些大哥哥、大姐姐在游泳池裏像一條條自由自在的魚兒在遊時，我就下定決心一定要學會游泳。
一年的暑假裏，我就讓媽媽幫我在老體育場的游泳館裏報了一個游泳班。當我要去學游泳時，我又是興奮，又是緊張。來到體育館，我就看見很多人在遊。我換好了游泳衣，來到了游泳池邊，我一下就被那又深又清的水給嚇了一大跳，心想：哇，這麼多的水，我還那麼小，會不會被淹死呢？我回頭看了一下我的教練老師———孫教練，我問教練：“教練老師，我下去會不會被淹死呀？”教練笑着對我説：“不會，我們今天要學的是浮起來，很簡單的。”這是我才鬆了一口氣。
我下了水，教練也和我一起下了水，教練讓我把手搭在岸上，然後深吸一口氣，把頭埋到水裏，身體放鬆，把腳也抬起來，身體就這樣浮起來了。等漂浮學會後，我們又學腳怎麼蹬，把手趴在岸上，教練嘴裏喊着“收、翻、蹬！”我學得很認真，所以不一會兒就學會了。但是，我到水裏就沒有那麼簡單了，我就像一隻快沉下水的小貓一樣，拼命地在水裏掙扎着，直到教練把我給停住了。我沒有灰心，而是繼續練，不一會兒，我的腳因為會在水裏划水了。這時，我們又開始學換氣了，換氣要和手一起的，所以很簡單，我不一會兒就能在水裏自由行動了。我從游泳池的一邊游到另一邊，像一隻小青蛙一樣，自由自在地在水裏遊，教練也為我豎起了大拇指。我開心地説：“我終於學會游泳啦！”
通過這一次學習游泳，我知道了：任何事只要堅持下去，就一定會成功。
請為我豎起大拇指作文 篇9
我是一個活潑開朗的男孩，我身高1.5米，身材勻稱。我的頭大大地，彷彿是一個又大又圓的西瓜。濃黑的眉毛下嵌着一雙水汪汪的大眼睛，眼珠烏黑烏黑的，猶如兩顆亮閃閃的珍珠。我長着一對招風耳，顯得神氣十足。我愛閲讀，如飢似渴。每天，我總是隨身帶着自己的心肝寶貝——一本本好書。只要一有空，我就津津有味地咀嚼那一道道營養大餐。記得有一次，我正在看一本《上下五千年》。
突然，媽媽叫我下樓吃飯，我皺着眉頭不耐煩地説：“再等一會兒嘛！”媽媽生氣了，不管我了。不知過了多久，我一看手錶，啊！竟然已經1點半了！我以迅雷不及掩耳的速度衝下樓，狼吞虎嚥地吃完飯，又趕緊跑上樓，捧起書看了起來。怎麼樣？我是不是一個十足的小書迷？
我的興趣愛好是打乒乓，每個星期五、星期天，我都要到江陰乒乓館去練習打乒乓。每次，教練怎麼教，我就怎麼做。每次打比賽，我總是專心致志，結果經常得第一。記得有一次，我和哥哥到體育館打乒乓。比賽開始了，我一個高拋，然後再一切，球就飛速地旋轉着向哥哥“飛”去。哥哥一切，球又過來了。我見機果斷地一抽，只見球以風馳電掣的速度向哥哥衝去。哥哥被我打得不知所措。這球，我贏了！哥哥又發了一個速度極快的球，我不敢怠慢，轉腰蹬腿，一拉，哥哥被打得落花流水，甘拜下風。現在，我已經會發側下旋、側上旋、逆上旋……我努力，我進步，我優秀。請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇10
豎起大拇指讓人的心靈變得更美好，別人做得好就要給他表揚，我也有過這樣的經歷。
一次， 我和爺爺在下圍棋。“我占星！”我大聲喊了一下，“我攻你！”傳來了爺爺的一句話，我認真思索，我本以為可以在爺爺眼皮底下耍賴皮。但我還是追求公平公正，我拿起一個棋子，本想跑，又想攻，我猶豫不決。算了，活命要緊，我連忙拔腿就跑，爺爺不緊不慢地追着，眼看前面沒路了，我連忙反攻，爺爺也不怠慢，依然佔着上風，一直攻擊我。現在場面出現了僵局，我們倆打不了，也殺不了，只得放棄了這場對決，我還是想着佔領更多的領地，俗話説得好“金角銀邊草肚皮。”可是要佔領角，又是那麼難，一邊爺爺也在佔領，不時會發生一些爭鬥，接着，第二次鬥爭便開始了。我們正在佔角時發生了一些衝突。我們這次是亂成一團但都有氣，一會兒，我發現了爺爺的一個弱點，便抓住了我的優勢，準備開始一次攻擊，這次攻擊讓爺爺大敗，我很自豪，不禁哈哈大笑。棋盤上，我的棋子比爺爺多得多，但我不能驕傲，因為我知道爺爺隨時會反攻，我要非常謹慎，不一會，我便贏得了一次勝利，這是第一次戰勝了爺爺，爺爺非常高興，不由為我豎起了大拇指，我很高興，也讓我對圍棋產生了強烈的興趣，我非常喜歡爺爺那一個拇指。
給人豎起拇指，會讓一個人心裏得到安慰，會得到激勵人心的幫助，請為我和別人豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文 篇11
俗話説“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇”，我雖然只是個普通的國小生，鋼琴可是彈得非常好的哦。
我在很小的時候就開始學鋼琴，每次上課，老師都表揚我。從4歲到現在，我已經通過中央音樂學院八級水平的測試，現在準備考九級了！我還在“七彩雲南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎，連評委老師都點頭誇我呢。至於鄰居朋友，我更是聽慣了他們的嘖嘖讚歎：“你真神，彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬馬飛馳的場景，演奏《燭光之歌》我又彷彿看到點點燭光在眼前閃耀。”
記得那年除夕，我們和親戚朋友，濟濟一堂吃了年夜飯，坐在休息。突然，爸爸提議道：“婧婧，來一首鋼琴曲吧！”馬上，大家都高興地附和：“來一首，來一首！”我聽了，點點頭，從容不迫地坐上琴凳，把手放在琴鍵上，醖釀好感情，就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《雲雀》簡單、純樸，充滿大自然的清新氣息。彈着彈着，我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息，田野上的小云雀對着它的伴侶，唱得婉轉又悦耳。我完全投入在這俄國風情的樂曲之中。一曲終了，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
乘着興致，我又彈起了《風笛舞曲》，歡快的音符在屋子裏迴盪，眾人竟然三三兩兩地跳起了舞！我激動地笑了：原來，把別人吃棒冰的時間都用在學琴上，手指疼了，甩一甩繼續練，能享受這麼多的快樂！大家那麼喜歡我彈鋼琴，我今後一定多加努力，讓更多的人都欣賞到我的才藝。
這就是我，一個愛上鋼琴的小女孩。請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文 篇12
我的身上有很多優點，但耐力強最讓我感到自豪。
記得有一次，由於好奇，一向乖巧的我居然把電話機拆散了。“譁”的一聲，許多零件紛紛落下，有金屬的，有塑料的，還有好似捲髮的電線……。我一會兒摸摸這個，一會兒瞧瞧那個，正沉浸在科學的海洋裏。爸爸、媽媽從房間裏走出來，被這一地的零件弄得哭笑不得，跟我説：“好啦！別拼了，再買一台吧。”我想了想，最後決定要修好電話，給爸爸、媽媽一個驚喜。
然而，這可不是什麼容易的事兒。有許多形狀差不多的零件弄得我頭昏眼花，我想放棄了。但看到已經拼裝了一大半的電話，又有點不捨，覺得如果放棄了，前面的辛苦就全都白費了。正是這股強大的力量在鼓勵着我。我一會查説明書，一會找資料。簡直是翻箱倒櫃，費了九牛二虎之力，一樣一樣對照着拼，歷經千辛萬苦之後終於把電話機拼裝好了，並把它交給了爸爸、媽媽。“真的裝好了嗎？”媽媽的眼睛眯成了一條縫，堆滿笑容的臉上像是綻開了一朵朵美麗的芙蓉花。我想媽媽一定是在為我自豪呢！爸爸第二天上班時，對同事講；“我女兒能把拆散了的電話復原！”從此，有很多人來我們家玩時都會“參觀”一下電話機。
還有一次，我和爸爸打羽毛球，已經很累了。我的頭髮濕漉漉的，像水洗過一樣。發球也發不遠了，但我還是咬着牙堅持住，把這場球打完，直到爸爸宣佈運動結束。回到家裏，我的胳臂痠疼得連夾菜都困難。但我依然深愛着體育運動。
聽了我的故事，你一定會為我樹起大拇指吧。
請為我豎起大拇指作文 篇13
有很多人都認為，我們在面對別人時一定要十分謙虛，但我卻並不這麼認為，當我們完成一件令我們引以為豪的事情時，我們應該大聲地鼓勵自己説：“我很棒！”
平時在家，我就是家中的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，養尊處優慣了，聽不得別人説一句不好，我總覺得考試好就行了，但爸爸卻不同意我的觀點，總是説我是温室裏的花朵，見不得風雨。為了證明自己，我報名參加了學校組織的國旗護衞隊。
星期五下午第三節課下課後，我飛速跑到操場，卻與教官的要求時間遲到５分鐘。教官嚴肅地説：“如果在戰場，這５分鐘或許就註定了你們的失敗。”我的臉刷地紅了。
訓練開始了，訓練的主要內容是：稍息、立正、齊步走和正步走。稍息和立正雖然簡單，可是一站就是30分鐘不準動，沒幾分鐘，我們這些調皮猴子就渾身癢癢了，耐不住抓耳撓腮了，但見到教官那嚴厲的目光，只能咬緊牙，忍住、再忍住。正步走就更難了，教官讓我們先進行分解練習，我們站成一排，右腳尖繃直，與地面成30度伸直定型，1分鐘不到我就雙腿痠痛。我暗暗地對自己説：“堅持住，別丟臉。”於是，我又咬緊牙關，三分鐘、五分鐘……
訓練終於結束了，我累得直不起腰來。回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸讚許地點了點頭。我很自豪，我不是温室裏的幼苗，我要做風雨中的參天大樹。
怎麼樣，是不是該為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文 篇14
我是一個能歌善舞、不服輸的女孩子。能歌善舞就不用説了，最令我自豪的是我的不服輸。
記得有一次，有兩個同學上我家玩，感到很無聊，於是，我問她們會不會彈鋼琴，他們説會，我十分高興，所以我們來了次鋼琴比賽，第一個是我彈，因為我最小，有一個文雅的女同學第二，還有一個可愛的女同學最後，我開始彈了，彈的時候我很緊張，手一直在抖，生怕我彈得不好，同學們笑我。所以我彈得斷斷續續，沒有迎來評委——媽媽的掌聲。第二位文雅的女同學談得很流暢，迎來了媽媽的掌聲。第三位可愛的女同學彈的很有感情，又迎來了媽媽的掌聲。我聲音響亮地對這兩個女同學説：“你們別高興得太早，下個星期再比一次。”他們異口同聲地説：“好！”
在這一個星期裏，我第一天一放學就彈，媽媽喊我吃午飯，我都不吃，第二天我晚上都沒有睡覺……就這樣，又到了星期天，我們又來了一次激烈的戰爭。
戰鬥開始了。我胸有成竹地彈起了鋼琴，這一次我彈得既流暢又有感情，可是，媽媽沒有鼓掌，我嚇了一大跳。第二個同學彈得還是那麼流暢，第三個同學也很好，但是，過了一會兒，媽媽宣佈我贏了，我高興得一蹦三尺高。媽媽説：“你真是一個不服輸的孩子。”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。
啊！我為我不服輸的精神而感到自豪。
