精選以幸福為題的作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的以幸福為題的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
以幸福為題的作文 篇1
幸福的女人始於美色，忠於智慧。
是否記得小時候，是否喜歡回憶，是否經常懷念，是否喜歡思索，又是否想過未來，又是否對曾經戀戀不捨呢？
很多人説進入你的生命是來給你當老師的，我就在想你為什麼只是喜歡當老師，一個沒有未來和結果的老師，當不當又何妨呢？又或者説你又是憑什麼來給我當老師？我真的需要嗎？或許答案是：否。也有人説陪你到老的那個人一定是你曾經所未曾設想過的一個人，一個你在青春盪漾的時候不曾奢望過的一個人。那個人不偏不倚、不近不遠，沒有任何的半絲半縷的委屈、改變、迎合、討好就恰如其意的相遇、相逢、相吸、相悉、相惜。原因只有一個那就是幸福來臨了，心境正好接受了，不用委屈，不用屈服，就是那樣的合逢心意。
記得小的時候，那是金秋佳節，伴着温暖的又明媚的陽光我開始了上學生涯。對我而言，上學是一個很遙遠的概念，我不懂的也不能理解為什麼要上學，上學是幹什麼呢？但是母親那尖鋭的眼神兒告訴我：上學是我必須完成的一項硬性任務，不容更改，不容商議。要知道一個人總是在一個民主的家庭生活久了，她的滿腦子自主意識、獨立意識、個人想法、獨立主見是必須在腦海中隨時跳躍的。可是，上學這件事，媽媽沒有給我任何的民主可言，完全獨權獨裁。但是媽媽告訴我一個相對而言比較誘人的上學的好處。那就是上學後我能夠認識很多的小夥伴兒，他們會陪着你玩，陪着你鬧，陪着你無理取鬧。我只是記得自己閃爍着淚眼婆娑的大眼睛看着媽媽真誠的説：“我沒有無理取鬧，我可不可以不去上學呢？”結果只有一個我媽還是強行送我去學校了，我怎樣的反抗都是無效。我記得有人説從小的時候就喜歡反抗的孩子，長大的出息率高於默默無言聽話的孩子。”但是我的反抗是無效，又會有多少的出息。
進入那座看起來就極為的普通學校，甚至是有一種荒蕪的破敗感，給人的初次感覺是那樣的不暖心。當時的時候，一個並沒有多少色彩感的我就突然在我的腦海中勾勒出灰白色。我孤寂的想着我的世界註定只有灰白色了。和我一併進入校園的還有一個個頭比我稍高些許的小男孩兒。當時滿心委屈的我，壓根兒沒有多少心思去仔仔細細的觀察那個boy，只是我的餘暉掃射到一個正朝向我的充滿暖和的一笑，真的很暖。要知道摩羯座的人都是天生的偵探者，在他們經過的地方，每個角落都是他們所要察覺的地方。在那樣一個荒蕪的學校裏，看到一個不合時宜的微笑，內心突然的就那麼一震。
後來我們報完名出來後，媽媽把我送到教室裏，準備要離開。我很是詫異，因為那個小男孩的媽媽並沒有像媽媽一樣進入教室後悉心的安頓，而是靜靜的站在門口看着兒子，會心的一笑。看見媽媽轉身的那一刻，沒有人能夠體會我當時的心境，我又多麼渴望時間可以在那一刻定格。在後來的成長中，有那種渴望時間能夠定格的渴望之感真的可以屈指而數。
我像個小跟班兒似的，媽媽出教室門口的那一瞬，我也亦步亦趨的跟着想要離開。但是我又在那個同時看見媽媽那個以前從未看見過的眼神兒，那樣的嚴厲，那樣的犀利，確切的形容是那樣的不近乎於人情。媽媽走了，我就一動不動的站在門口開始了我的無視於一切的無聲啜泣。但是正值我哭的忘我的時候，感覺誰輕輕的動了我一下，用很好聽的聲音説：“小妹妹，別哭了，這個糖果給你吃，吃了糖會很甜的的，還有你以後就是我的同桌兒了，我會帶着你玩，會帶着好好上學，上學可以認識很多娃娃的。”説着拉着我的手坐在第一排。
時間飛逝，我們就一直做了六年的同桌。他就像是大哥哥一樣一直照顧了我六年。六年裏，我因為初衷的不開心，一開始並沒有對學習又多大的興趣。但是他一直幫助我，每一天都會拿一顆糖來鼓勵我好好努力學習。我們還一起回家，一起去學校上學。每天在回家的路上，他都會給我講各式各樣的小故事，我感覺他知道好多好多的故事，最重要的是那些故事都是那麼的令人啼笑不已。時間真的好快，轉眼間我們終於要開始小升中了。他也真的做到了陪我鬧，陪我瘋，陪我笑，陪我無理取鬧。在有他在的每一天裏，我也找到了上學的好處，上學的快樂。假如幸福來臨那一定是他牽起我的手成為我的同桌兒；每一顆鼓勵的糖果甜開我的心；假如幸福來臨就是他陪我度過六年時光；假如幸福來臨就是因為他我愛上了上學。
談笑間，我們步入了國中的生涯。國中生活的我們也還是很幸運的被分在了同一個班，又成為了同桌。其實他真的很優秀，就因為他來我們學校上學，校長特殊對待任其自由挑選班級。又在後來的某一個週末我回家，剛進門還沒有坐穩。媽媽就問我：“你哥哥考了那麼高的分，聽他媽媽説可以報重點班，怎樣還和你分在一個班呢？”我還是閃爍着大眼睛呲個牙説我怎麼會知道呢？還告訴媽媽我們又成為同桌了。其實我又怎麼不會知道呢？
國中，青春期，完美的青春時代的伊始。就在某一天，突然之間，我看哥哥的心境好像不再是國小時代的心境，同時我也感受到了他的眼神和不自在。因為我們太過的熟悉，眉宇間的小小變化就能夠感受很是真切。知乎情，理其意，只需眉宇間細微的小變動。但是哥哥在班級中並沒有過多的表現出怎樣大的變化，還是每一天的按部就班。只是後來，有好多個同班的女孩兒還有鄰班的女孩兒託我給哥哥傳紙條和信件。因為在同學和老師的意識中，我們兩個就是沾着親帶着故的'兄妹，誰有能料想到我們倆只是非親非故的朋友。每一次我給他那些信件的時候，從有了第一次的開始傳達，就在內心中憋滿了忿恨，眼中表現出異樣的情愫。可是我還不能發作，因為我不知道自己是怎麼了，心裏面就只是很難受，很不開心。每一次給完他信件，雖然他衝我笑笑就當着我的面將那些信件扔進垃圾桶，但是我還是和他冷戰小半天，其實冷戰的我更受不了他的不言語。後來，我也收到信件和小紙條，他只是不言不語的全部沒收。還有一次，他當着全班人的面呵斥的説：”誰要再給我傳紙條，寫信，有他好看！”
在其他人眼中哥哥這樣做很正確，很爺們兒，很理直氣壯。只是我們還是默契的做着我們該做的。他真的很優秀，老師和同學們都特別的喜歡他，但是我卻因為他的存在，青春期的萌動，成績落後了。好在還是因為有他在，我還是依然很幸運並順利的進入了一所普通高中，而他卻被保送重點高中。假如幸福來臨過，那就是他陪我度過了九年青春歲月，未來的歲月我要獨自前行。
會考分數出來了，他媽媽很開心的給我媽媽打電話報喜，並詢問我的情況。有時候想想我挺沒心沒肺的，我覺得考上就可以，唯一的失落來自於他不能陪我上高中，但是我還是為他感到開心，那是一種打心眼兒滲透出來的喜悦，比自己考上還要興奮萬分。但是我不能在老媽面前表現出我的喜悦，只能一直僵化着一張心面不一的臉。
就因為在乎，就因為熟悉。他是那樣的不捨得我不開心，他喜歡看我笑，就算沒心沒肺的笑。記得他在我的留言冊上寫過的一句話：妹妹的笑，可以融化我的心，冰釋我的煩惱。
聽到我不開心，趕緊來我家找我，告訴媽媽他會照顧好我，帶我去疏解一下心情。我們去參加了我們班的最後一次聚會，那是一場沒有老師的聚會。可是我不知道是因為受涼了還是怎麼了，一直在哪兒不間斷的打嗝，簡直停不下來。我們倆並排坐着，和我們班同學一起玩真心話大冒險。結果是他輸了，按照要求他必須親吻一個女生。我們班很多女孩兒都期待這個要貌有貌，要才有才，德才兼備的帥哥侵佔她們的初吻。而我當時的心就像是五味雜陳，打嗝的頻率隨着心境的更替越來愈嚴重。於是我只能借故説不舒服要離開，可是剛一轉身，結果得到了一個猝不及防的深吻。我的嗝因為猝不及防的驚嚇立刻止住了，與此同時也令其他人驚詫到了極點。因為我聽到了一大片兒唏噓聲兒。
我不知所云，跑出那個喧囂的地方。
但是從我的內心而言，我卻特別的開心但是有很是矛盾。我們該怎樣的面對彼此呢？後來我們再也沒有見面，他去了那所保送的學校，我繼續開始我的高中生活，但是唯一不同的就是我的生活、上學生涯充滿了動力。每一天的我就像是打足了雞血似的，努力的拼搏奮進。
因為他給我的一本厚厚的日記本。
假如幸福來臨那就是我擁有了一本記載我們青春歲月點點滴滴的日記本，那是我奮力學習的開始，也是記錄我美好青春的所有。
假如幸福來臨，那就是你喜歡的那個人也恰好喜歡着你。
以幸福為題的作文 篇2
從今以後，我決定不掉淚，迎着風努力撐着眼瞼不掉淚……
好多次都這樣覺着，自己像個迷路的孩子，被置於鬧市的中央。看着人來人往，車水馬龍，熱鬧的景象只會讓自己更心痛，更無奈。
我本來就屬於那一種特別敏感的孩子，別人一句不經意的玩笑可以左右我一整天的心情。我怕傷害別人，也怕別人傷害我。可是，為什麼，我還要裝作對什麼都不在乎，裝得像個懵懂的孩子。
現在很少哭了吧。每次都是像現在這樣拼命壓制自己，不讓自己看起來那麼脆弱。很累呢，好想去一個寂靜的地方，安靜的過一輩子，平靜的接受這個世界所賦予我的一切。那裏，沒有痛苦，沒有壓抑，沒有排擠，沒有人與人之間的勾心鬥角。我可以不穿漂亮的衣服，不戴昂貴的手飾，不要完美的男朋友，不住帶游泳池的大房子，不過令人羨慕的生活，我只要開心，也只想開心一點。
每次睡覺前，我都要微笑着祝自己做個好夢；每次都告訴自己，睡醒後，就一切都好了；明天，一定是幸運的一天。可又有多少次，即使是在家裏，我還是會因一個噩夢而哭醒，而“明天”的生活，又讓我產生自殺的念頭。像祥子一樣，我是有理想的，可生活，可這個世界總是殘酷的把這些東西擊成碎片，一片一片的，看得讓人心痛，讓人絕望。感覺自己每天都在做夢，做一個無頭無尾，不知道什麼時候才能結束的噩夢！
我無法改變這個世界，卻亦無發適應這個世界。也許，我是上帝眼裏忽略的那一個；也許，從降臨的那一刻就決定了我平庸的一生；也許，幸福永遠只能與我擦肩而過……
以幸福為題的作文 篇3
教師的幸福感，可以是來自外部的力量，如教師的福利待遇、工作環境、人際關係等；教師的幸福感，也可以是來自內在的夢想，如教師的知足常樂、積極進取、信念願望等。
在現實生活中，老師這個階層，與其他階層的平民百姓一樣，有很多自己的煩惱：工作待遇不高，子女就業艱難，心理壓力沉重……除此以外，由於社會對教育的過分關注，本應該受尊師重道人尊敬的教師竟然成了一個時刻被質疑懷疑的小丑。一些新聞媒體大肆做跗面宣傳，甚至故意歪曲事實，把教師形象“妖魔化”……家長們不再把老師當回事，既把教育孩子的主要責任拋給老師。但小孩只要被老師懲罰一下，就找老師的麻煩，甚至報復老師。試想，老是看到陰暗面看不見光明面，在這樣的困境中，教師有什麼幸福可言？
如果，總帶着這樣的壓力上路，教師就會鬱郁不振。然而，教師的幸福感，是可以衍生的。著名教育家魏書生曾説：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動。”暫且，我們不需要自己上升到一個藝術“拔高”的檔次。但，我們必須看到的是：當我們教師把自己職業看成是養家餬口的謀生手段時，教師會很在乎一時一地的利益得失，他（或她）就不能感到幸福；如果我們教師把教育當成一種心靈事業去用心耕耘時，發現自己的努力得到了社會的廣泛認可時，教師的幸福感應該是很強烈的。
快樂是一天，痛苦也是一天。作為一名教師，應該具有平和的心態，努力發掘自己的幸福感。教師應該把學生當作自己的朋友，俯下身子與學生交流，在教學的同時，還能夠了解學生的心聲或者喜惡，這樣教育教學工作就能因材施教有的放矢，在獲得學生信任、敬重的同時，教師的業績也可以取得好的效果。其次，教師要學會淡泊名利。現實中有太多讓我們心動的誘惑，讓我們總想去追逐。但實際上，我們不能夠擁有它。不正視這個現實，只能給自己帶來不必要的煩惱。當我們以平和的心態面對工件、生活和學習時，煩惱與困擾自然會遠遁，世界上沒有一成不變的事物，禍兮福所倚，福兮禍所伏。平心靜氣面對所發生的和沒有發生的一切不如意的事，就沒有登不上的山峯。也沒有趟不過去的河!當心態充滿快樂的時候，幸福感就水漲船高。
幸福感，是教師温暖的笑顏；幸福感，是教師前進的航標；幸福感，是教師內在的動力……因此，當一名教師，要善於發現並且培養自己的幸福感。
以幸福為題的作文 篇4
充滿青春朝氣的校園，總有許多浪漫的故事不斷上演。這兒的男孩女孩們，是最真實無邪的羣體。正因為此，單純、美妙而又動人的校園戀情大多會因為離開了校園、走進了社會而瓦解。那些昔日花前月下、海誓山盟過的戀人們也隨着畢業的腳步走向各自的人生之路。這些話似乎岔得太遠了。我這兒要講的這個故事也屬於校園，只是那些人來自兩個對立的羣體，所以這段戀情也幾經波折。正如故事總會有個結束一樣，那就這樣開始吧。
説起師生戀，如今這個年代好像沒上世紀八十年代那樣如火如荼了。但也終究不少，只是完美的結果不多。就如芙琳説的，師生戀是校園戀情的特殊分支。但再怎麼特殊，也逃不出校園。所以才導致了生性痴情的菁婷為此煩惱痛苦。她説過這樣一段話，讓芙琳影響頗深：“我們是一羣快樂自在的魚，暢遊在校園這譚清清的水中。在這兒，魚很容易找到幸福。當一對對幸福的魚沉浸在快樂之中時，他們便掉入了一張網，它的名字叫‘情網’。”
可魚兒碰到了網，會有什麼好結果呢？芙琳心中湧起一陣淡淡的疑惑。
一
菁婷是個靦腆害羞的女孩，平常臉上總掛着甜甜的微笑。她長得很漂亮，至少芙琳眼中是這樣。那種清新脱俗的美在她的臉上表現得淋漓盡致，就有如一株剛出水的嫩嫩的蓮。
她倆初識在高中入學後的軍訓中。芙琳在頭一次掃視排成整齊的方隊的同班女生時，一眼被菁婷的清純打動，在她身上停留了片刻。那時雖是烈日當頭，但如雨的汗珠掩蓋不了菁婷的青春氣息。那一眼，讓芙琳印象深刻，因為看她的同時，菁婷也回贈了一個很美的笑臉。
不久，作為班長的芙琳和菁婷混熟了。菁婷欣賞芙琳的灑脱、真誠、智慧，芙琳在這個清純女孩的外表下更看到了一顆純淨的心靈。她倆開始以姐妹相稱，友情在一件又一件的小事中逐漸升華。
年級裏有位班主任，是個才華橫溢的青年男教師。剛從師大中文系畢業來教書，多少有些大男生樣子，他叫宇毅。這個文科生看起來似乎沒啥書生氣，平常總是一身運動裝，在操場上總不少見他雀躍運動的身軀。身材高大魁梧，怎麼看都覺得他應該是體育老師。他在學校很受校領導重視，為人處世彬彬有禮，是難得的在同學和老師眼中都説不錯的人。
二
菁婷愛上宇毅，是在一次年級大會上。
那是高一後半學期的一天，年級大會結束後，宇毅上台高唱了一首《我們這裏還有魚》。芙琳已記不清那次年級大會討論的是什麼內容，與《我們這裏還有魚》有啥關係，也許菁婷記得很清楚吧。這是後話。
且説，就是宇毅拿着話筒深情歌唱的那一刻，他不知道，自己的歌喉已撥動了花季少女心中從未動過的情弦。原本毫不相干的兩個人，原本快樂無憂的菁婷，竟讓命運安排了這樣一段感情，一段為之痴狂的感情。而這段感情，一藏就是四年，菁婷一人默默體味着、承受着。
“一對對很自在，一對對很相愛，讓人想到未來。”那之後，菁婷常唱起這首歌，歌詞早已爛熟，旋律也瞭如指掌。等到這首流行歌曲在人們嘴邊褪色的時候，卻在菁婷心中深深地烙下了印。
時間轉到了高二。學農那時，最後一天在學農基地的文藝演出中，宇毅又一次亮了歌喉，而這一次，更深深地打動了菁婷的心，她流淚了，為自己，為這首歌，還是為了他？可能都是吧。
自從菁婷為宇毅動心的那一天起，芙琳便清楚地瞭解着她的心路歷程。起初只當菁婷説着玩的，漸漸地發覺她是動了真情的。芙琳剛開始就反對菁婷的這次動心，説第一年齡太小，第二對象不正確。這麼一年過來，菁婷也走得挺辛苦。畢竟單戀的滋味不好，苦澀大大多於甜蜜。芙琳沒少去勸她忘了他，不適合的，何必苦自己呢？菁婷聽了這話，總是愣愣地出神。
芙琳和她的班主任成昕關係不錯。之後也發展成一段挺堅固的友誼。那時宇毅和成昕也挺要好的，常“姐姐、姐姐”這樣叫，他倆年齡大約相差三、四歲吧。芙琳空閒時常寫寫休閒小品、小説、散文之類的，成昕知道後，便常讓她把文章拿給宇毅看。宇毅雖不是她們班的任課老師，但仍盡心給芙琳提建議、表肯定。芙琳每次在這種時候總會想：如果站在這兒的是菁婷該多好啊！可惜菁婷常跟芙琳説：“愛上他，是我的祕密，只告訴你一個人。”芙琳説她傻，為何不讓他知道。菁婷只是一個勁地搖頭説時間未到。如此，芙琳就幫不上忙了，只任由她“傻”。菁婷笑説自己是條幸福的魚。
三
高三分班了，她倆一個選文，一個選理，便不再同窗學習了。繁忙的學業代替了昔日的閒聊。她倆難得碰幾次面，菁婷也沒再提過宇毅。
就這樣一直到她們順利考上各自的大學。芙琳慢慢地也就把這個祕密淡忘了，偶爾想起時，只覺得菁婷是在鬧情緒，愛上了這個一點不知情的人覺得沒趣，便把他忘了。芙琳一笑了之之後，也不再問起菁婷心中還有沒有宇毅。
又是一個平凡的星期五下午，芙琳回到家不久，便接到了菁婷的電話。這次聊起的竟是芙琳淡忘了挺久的宇毅。
芙琳，你最近與成昕聯繫嗎？
當然，一直髮短信的，也經常打打電話。
不知道宇毅現在好不好？那時候成昕和宇毅一直挺要好的。
你怎麼突然説起這個，難道他依然……
是啊，我好想他。
這麼説，這幾年裏，你一直喜歡他？
當然了，怎麼可能忘記？
天，你嚇壞我了！
……
芙琳當然明白今天這個電話的意圖。當晚，她便打了個電話給成昕。成昕聽後，不禁為菁婷的痴情打動，説會告訴宇毅的。
四年的青春時光，她竟然默默地都給了不知情的他。在這麼一份執着的感情面前，芙琳卻開始為菁婷擔心起來。 且不説年齡差距近十年，他倆的家世背景懸殊太大，菁婷是富家千金，宇毅來自偏僻農村。菁婷的父母肯定會反對。
之後的幾天裏，菁婷天天問芙琳是否有成昕這兒的消息。
菁婷，別老想着他，目前還是學習第一。
我知道，可是情不自禁。
你為什麼會這樣呢？天涯何處無芳草。
沒辦法，四年了，他終日在我心裏。
難道你身邊就沒有一個你中意的男生嗎？
看到男生，我就會把他們和宇毅比。宇毅終究是最出色的，所以他們無法讓我動心。
話説到這個份上，芙琳已無力反駁。畢竟戀愛方面，她沒什麼經驗，不太會應對這種動心不動心的事兒。
四
等了近兩個星期，也沒有宇毅明確來約菁婷的消息。那天，芙琳給了她一個建議，自己和宇毅聯絡。菁婷有宇毅的手機號，不知從哪兒弄來的。
第二天，菁婷告訴芙琳，宇毅約她晚上共進晚餐。芙琳心中一緊，不知該高興還是……
在鬧市區的一家餐館。
菁婷，感謝你的好感，我最近才知道你的心思，現在才認識你，但願你不要怪我。
怎麼會怪你呢？是我一直把它當做祕密，深埋在心裏，打算進了大學再説的。
你是個好女孩，希望你能找到幸福。
我會幸福的，只要你在我身邊。
哎……這麼一個善良痴情的小女孩，能得到你的仰慕，真是我的榮幸，我真覺得對不起……
不要這麼説，一切都是我願意的。
如果你和我曾經不是師生，如果你父親不是高官，如果你現在已經工作，如果……我一定會來追你的。
菁婷一驚，明白了他的言下之意。不過也在意料之中。她前些天和芙琳説過，哪怕只與他作普通朋友，她也夠滿足了。她心中微微泛着些許酸澀，但又不時嵌入了一些些的甜。
那我們做兄妹好不好？我叫你“哥哥”。
好啊，只要你喜歡，我很樂意。我在這個城市也沒有親人，有個妹妹我很高興。
就這樣説定了，我有個哥哥。
……
當夜，菁婷失眠了，早上起牀，枕巾濕了一大片。
打電話給芙琳，芙琳對這樣的結果倒覺得舒坦了不少。
後些天，菁婷又電話給成昕，成昕的説法與芙琳的相勸一樣，讓菁婷好好冷靜考慮。
如今的菁婷和宇毅的確成了關係不錯的“兄妹”，不時相互關照，噓寒問暖。只是菁婷仍不死心，還想讓這層關係起質的飛躍。宇毅很小心地呵護着這個小妹妹的這份純真感情，他明白自己與她不合適，只要她過得幸福快樂就好。
故事到這兒基本結束了。
芙琳為菁婷説的那段話寫了個續——
魚落入了網，就被網住了，之後便會離開水，離開了水的魚是無法生活的，而失去了魚的水，心中也會空蕩蕩的。既然互相離不了，就別落入網，那樣，魚便是自由自在、幸福的魚。
以幸福為題的作文 篇5
經常會在工作之餘突然有着某種感悟，我們的信念伴着我們的職業到底能走多遠？我們未來的路到底有多寬？物慾膨脹的年代人心更加瘋狂的膨脹，親人、朋友、客户、對手林林總總，形形色色，每天一睜眼就開始搜尋各種眼神下所隱藏的淺信息，或堅定或狐疑，或躲閃或猜忌，當所有人都迅速陷入這尷尬境地時，久而久之竟也都自然而然彼此心照不宣的攜手合作面子工程，拷問良知，每每午夜翻開久已潮濕的心用清涼的月光洗禮，然而天亮時分照樣習慣性戴上枕邊的面具。
辦公事裏對着落地單向玻璃窗，窗外穿梭往來的車輛人羣一覽無餘，每天都會有一那麼些注重儀表形象的過客在我面前仔細整理衣衫，打理粧容，沒人知道我就站在對面衝他善意的微笑，多麼自信的一羣人，我喜歡自信的人，我在想一旦他們知道玻璃後面的我，還會那麼堅定地自信嗎？誰知道呢！在你不知道的背後，時刻都存在着一個真實的現代版與你同步，能夠洞穿你那一刻的所有動態，你明、我暗，就像我和我對面的過客。
去年央視面向社會提出一個模稜兩可的問題“你幸福嗎？”，老百姓的回答很奇葩，我想説，這不是廢話嗎，每個人都有每個人的幸福，每個人都有每個人的不幸，這是人生， 幸福是一種心態，幸福感是一種意境，能活着這本身就是一種莫大的幸福，幸福就像春日的午後，可以陽光也可以慵懶，活着，能愛，能生活，也就有了快樂，在清香中入睡流下的也都是欣慰的淚水。
釋放自己的靈魂吧，真真正正的做個人，珍惜身邊每一個愛你的和你愛的人，你珍貴的，是你現在擁有的，你不會失去的，“幸福”永遠是你手中緊握的！
以幸福為題的作文 篇6
我的家庭---幸福的一家我有一個幸福的大家庭。我家有四口人組成：和藹可親的奶奶、工作認真的爸爸、熱情開朗的媽媽和活潑可愛的我。因為爸爸在包西上班，中午不能回來。所以，每天下午放學回到家，和爸爸、媽媽、奶奶聚在一起是我最期盼的時刻。每天下午，我放學回到家後，第一件事情，就是把當天的作業認認真真地寫完，不會的就等博學的爸爸回來輔導我。然後大家坐在一起吃晚飯。
為什麼吃晚飯時是最快樂的時刻呢?因為，奶奶每天非常辛苦，要做很多的家務，還要出去買菜。為我們做的飯菜非常可口，色香味俱全，菜端上來時那香噴噴的味道讓人直流口水。不僅我最愛吃奶奶做的飯，爸爸媽媽也最愛吃奶奶做的飯。一家四口聚在一起，一邊吃着飯，一邊説説笑笑。爸爸主要談當天國家發生的大事，邊説邊發表議論，説的頭頭是道。媽媽最喜歡講單位裏的笑話，她們單位的人多，笑話也多，逗得我們哈哈大笑。
我給大家講在學校裏發生的事情，講到好玩的地方，我們都非常開心。奶奶瞅瞅這個又瞅瞅那個，臉上掛滿了笑容。我愛我的家，它是一個幸福的家!
