描寫場面的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫場面的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天下午，我們班和三班要進行一場籃球比賽。趙老師讓我們去當啦啦隊，為我們班的籃球隊員吶喊助威。我們班的隊員穿紅色的球衣，穿藍色球衣的是三班的隊員。球賽共有三節，一節十分鐘。每節比賽打完，雙方各換三名球員上場。比賽時，不能撞人，也不能打架，只能用戰術搶球和投球。比賽規則講完了，只聽裁判哨聲一響，一場精彩的籃球比賽開始了。

比賽一開始，我們班上了三員大將，他們是孟令昊、王子軒和海桐。他們一上場，就各負其責，搶球的搶球，投球的投球，傳球的傳球，真是讓我們看的眼花繚亂，操場上的'加油吶喊聲此起彼伏，大家都為自己班的球員吶喊助威。

我們啦啦隊的氣勢很強，球場上也是非常的烈，只見每個隊員都是神情嚴肅專注，鼓足了勁在賽場上拼搶，爭取多多的進球，為自己班級裏爭光。

“太棒了，噢！”

我們班的孟令昊投進了一個球。我們拉拉隊員都站起來為他們歡呼着。

此時，主裁判的哨聲響起，第一節比賽結束了。我們班以12比0的比分領先三班。

接下來是第二節的比賽，這一次是我們班的楊喻浩、周聖釗和張雨昂。三班的隊員也不示弱，上了三員大將，裁判的哨聲一響，第二節的比賽開始了。

我們都屏息凝視，生怕一眨眼就錯過了精彩的時刻。有的人為班裏的隊員吶喊助威，有的同學眼睛緊緊盯着場上的隊員————“好，好！太棒了！”只見張雨昂一個漂亮的轉身，輕而易舉的把球搶了過來，讓我們在場外觀看的同學看的是張口結舌，目瞪口呆。然後，他又一個漂亮的輕鬆自如的跳躍，把球傳給了楊喻浩，楊喻浩輕盈的一躍，就把籃球送進了籃筐。

三班的隊員也不甘示弱，他們像一個個兇猛的老虎一樣把揚喻皓團團圍住，揚喻皓臨危不懼，把球抱着左衝右撞的跑出了包圍圈，那動作活像一隻靈活的猴子。這時，一聲哨響劃破了安靜的天際，第二局的比賽結束了。

第三局比賽開始了，三班一下子就被我們狠狠地甩在了後面，贏還是輸，我們心裏已經有了底，但加油的吶喊聲卻不間斷地在比賽場響起。

耶！最終我們以16：4的好成績贏得了這場比賽，而三班像是一隻戰敗的公雞一樣垂頭喪氣。我們既高興又興奮。通過看這次比賽，讓我懂得了團隊的力量，在賽場上，不能只顧自己，要顧全大局，要團結協作。能夠贏得這次比賽，除了團結協作，也和平時的練習有很大的關係，因此，不論做什麼事情，要多學多練，真期待下一場的比賽呀！