責任作文400字集錦十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的責任作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責任感，是衡量社會道德水準的標誌。有責任感的人多了，社會就進步；有責任感的人少了，社會就倒退。在這天，人們常説我們的社會道德滑坡，因此捍衞禮貌，重新支起道德的支柱，是時代賦予我們的歷史責任。

明末思想家顧炎武説過，天下興亡，匹夫有責。作為個人，無論是居廟堂之高，還是處江湖之遠，都就應為國家做貢獻，都對國家的興亡負有責任。春秋時期魯國平民曹劌，在齊軍襲擾魯國的時候，主動獻策，為國分憂。這種意識是一筆寶貴的精神財富。

武漢市鄱陽街有一座建於1917年的6層樓房，該樓的設計者是英國的一家建築設計事務所。20世紀末，也即那座叫“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋後的一天，它的設計者遠隔萬里，給這一大樓的業主寄來一份函件。函件告知：景明大樓為本事務所在1917年設計，設計使用年限為80年，現已超期服役，敬請業主注意。

80年前蓋的樓房，不要説設計者，連當年施工的工人，在世的也都應到了期頤之年了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它的最初設計者，一個在異國的建築設計事務所。這個更新換代了數茬人的機構，經過近一個世紀的變遷，仍守着一個責任、一份承諾。應對中國某些豆腐渣XX，那種對人生命和國家財產的漠視與不負責任，我們需要的不只是反思。

願我們所有的人都把責任感攜帶在人生的道路上，讓人生散發出金子般的光輝。

李松林是我們班的班長。他個頭不高不矮，走起路來身體挺得直直的，鼻樑上架着一副眼鏡，還真像個當官的樣兒！

他平時管同學總是和聲悦色的講道理，可一生起氣來，就變得非常嚴厲了。有一次上語文課，語文老師因為有事，晚到了一會兒。見老師沒來，有的同學就交頭接耳講起話來。只見我們的班長快步走到講台前，認真地講起了大道理。可有的同學就是不聽，仍然我行我素。班長忍不住了，大吼一聲：“不許説話！”嚇得我們大家大氣不敢再吭一聲，此時的教室裏安靜極了……

平時，有的同學病了，班長就帶同學去教導處打電話告訴家長；學校有什麼通知，他就去教導處領通知；打掃用具不夠了，他就去找王師傅要。這不，我們班的笤帚不夠用了，老師讓他負責去找王師傅，到了那裏，王師傅卻説：“不行，每班只給兩把。”班長説：“我們班衞生區可大了，就算十二把也掃不完呢！”費了很大的口舌，李松林終於要了十來把笤帚。我們班的同學直朝班長豎大拇指。

一天中午放學，我們發現教室的門壞了，怎麼也鎖不上，原來是鎖芯不能伸縮了。不論我們怎麼弄，就是不行。這時，李松林走了過來，問清情況後，用手使勁拍了拍鎖，鎖芯伸縮自如了，李松林可真厲害呀！

李松林可真是一名認真負責又稱職的班長啊！

下午四點半是放學的時間。

放學的鈴聲如期而至，帶走了原有的寂靜，將此地化為了一片嘈雜的大賣場。待屋中內的人收購到自己心愛之物時，便裝進自己的箱囊，像遷徙的跳羚般一擁而去，留下的是被隊伍甩下或另有所圖的同學。

五點整。

班內的人基本走完。留下的是我，她和她的組員李凱。由於組員的不過關，迫使她——小甜，只好留下來。可小甜並沒有同此而感到煩悶，反而面掛月亮般的笑容，極富耐心地指導着她的組員。一會兒指向英語書，嚴肅地道：“這句不是這樣，應該是……”，一會兒則又舉起佈滿五色線條的右手，不輕不重地落在組員的背上，懲罰組員的不認真……

快六點了。

此刻，窗外漸漸地少了太陽的掩映，黑夜的影子卻在時間滴嗒下慢慢拉長，月光在持續向樹的高處攀升，周圍一切顯得朦朧又模糊。

“你們好了沒有？”耐不住性子的我開口了。“快了快了，你再稍等一會兒。”小甜組員的聲音聽起來勞累而又低沉。心裏算着時間，眼中注視着他們，或站起身在一條走廊上來回走，以打發時光。

“走，回家。”聲音裏滿載歡樂與興奮的組員向我説道，而小甜則發伸伸懶腰，一臉的喜悦比得到土地的`農民還要高興。各自説了自己的心聲後，收拾收拾書包，走了出去。

七點半。

行走於清冷的月下，空氣中還透着點涼氣，我説道：“你有一個這麼負責同志組長真好！”

“是啊——”李凱由衷的答道。

世博會的腳步越來越臨近，“城市，讓生活更美好”的主題旋律唱響着上海每一個角落。讓我允吸着世博會的空氣、沉浸在世博會熱烈的氣氛中、享受着即將來臨的世博會的點點滴滴……

在這美妙的時刻，我總感覺到在城市的環保上還缺點什麼？比如：有個別人在街上亂扔垃圾；隨地吐痰；個別汽車排放黑氣；個別地方的環境髒、亂、差；城市的綠化率不高……這些都有損我們大都市的形象，城市的未來和我的責任應該從環保宣傳方面做起。

有一天早上，我在小區裏做環保宣傳。有些人很配合我們的工作，但也有個別人不是很配合。就在環保宣傳快要結束時，我發現一位叔叔喝完了可樂，把易拉罐丟在了石子路上，我上前跟叔叔説：“叔叔，你應該把易拉罐撿起來，扔到垃圾桶！”“那又怎麼？”叔叔説，“你們可以幫我撿啊！”我很嚴肅向他指出：“世博會就要來臨，我們每個人都要為這座城市的環保作貢獻，你這樣不顧環境亂扔垃圾，既不文明，又不環保”。這位叔叔有點不好意思地説：“好吧！謝謝你這位小朋友的批評。”然後他把易拉罐撿了起來扔在垃圾桶裏。此時，我心裏樂滋滋的：為了城市更美好，為了城市的環保，我做了一次環保宣傳員。

如果每個人都能養成文明、環保的好習慣，上海這座美麗的城市一定會更漂亮，上海的天空一定會更藍！這就是我們城市的未來和我的責任！

我們生活在這個社會大家庭中，每個人都享受着一定的權利和福利，但是在享受着這些利益的同時，社會也給我們分擔了一些責任和義務。這樣，既有權利又有責任，這才形成了我們這個和諧共進的社會大家庭。

我們每個公民都享有自己的權利，同時也負有責任。垃圾掉在了地上，我們隨手撿起來入進垃圾箱，這一舉手之勞也就是責任，雖然它那樣的細微，卻檢驗了一個人的準則。比爾·蓋茨向社會無私地捐助，他卻認為這是他自己應該盡到的責任，是一種神聖的使命。

我們是中學生，雖然不能有比爾·蓋茨那樣的財富向社會做貢獻，卻也應該從自己的舉手之勞開始做起。我認為這是一箇中學生的責任。清晨，我走出卧室，來到室外貪婪地吮吸着新鮮的空氣。正在我沉浸在自然的美景之中，看見遠處有一個清秀的小女孩在路邊忙碌着撿拾草坪上的垃圾，並用自己那嶄新的手帕擦路邊的公共坐椅。我走上前去，隨意問了一句：“你怎麼這麼傻呀，這對你又沒有什麼好處！”她聽後抬起頭來，吃力地站起身説：“這是我的責任。”就在她站起身的那一剎那間，我才發現她是一位身有殘疾的女孩。她説的那句話，讓我感到無比的慚愧。啊，她是一位多麼善良而有責任心的孩子啊，而我呢？

我發現我在她的面前是那樣的渺小，覺得自己簡直是無地自容。在她那忙碌的身影中，我知道了責任的偉大。我們每個人的人生都應該有責任相伴隨，這樣才會充滿無盡的歡樂，我們的社會才會變得越來越美好。

在人的一生中，責任無時無刻都在你的身邊，這些責任，是必定會有的，它伴隨着每一個人的成長。

就先由我們的童年説起吧!可能，許多人都認為小孩子沒有什麼責任。但是，在現實中，小孩也有責任，他們的責任就是學會不讓父母操心。父母不辭勞苦地養育着我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責任雖然微不足道，但是這時我們必要負責的。

在少年時期，我們那孩童時代的責任還在，但卻又有新的責任來臨了。這就是好好學習，為自己的將來打下基礎。學習才能充實自己，才能對自己的將來有把握，才能回報父母，面對父母對我們的期待。在這少年時期，除了學習，還有許多的責任等着我們，例如，像做一位班幹部，就應該負起班幹部的責任，這些責任，我們都是要經歷的。

等到我們成熟了，成為一個大人了，更多的責任也就慢慢的向你湧過來了。這些責任，擋也擋不住。對自己事業的追求與努力，這是我們在工作上的責任，對自己的事業是忠誠的，這時工作的基本，隨後，是自己對事業的努力。“你付出多少汗水，就收穫多少回報”這是我們事業的責任。接着還有更多的責任，贍養父母是絕對的，“滴水之恩，當以湧泉相報”父母對我們的養育之恩，我們要加以回報，這可以説是我們人生最大的責任。

責任伴隨着我們的成長，我們要負起每一個責任，做一個負責的人。責任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責任吧!

對於醫生而言，他的責任是救死扶傷;對於老師而言，他的責任是傳授知識;對於每一位公民而言，責任應是保護環境。我就是這樣一名有責任的公民。

那天，天氣晴好，天空如水洗過一般湛藍，我懷着愉悦的心情，哼着小曲，邁着輕快地步伐溜達在校園裏。

“哎呀?”隨着一聲驚呼，我的腳下一軟，差點就跌倒在地。我忙向旁邊退了兩步。轉眼一看，天啊!一個塑料袋子靜靜地躺在我腳下，白色的袋子上印着許多黑乎乎的腳印，袋子裏面，綠色的蔬菜葉子、黃色的麪包，白色的沙拉……這些食物在人們的踩踏之下早已混成一團，顯示出猙獰的顏色。

我皺起眉頭，小聲驚呼：“咦，誰啊?亂丟垃圾，也太沒公德心了吧。”正想彎下腰將這垃圾拾起，然而髒兮兮的塑料袋子在陽光下如惡魔般泛着猙獰的光芒。我猶豫着，拾還是不拾?拾――意味着我得和那可怕的垃圾近距離接觸;不拾――這美麗的校園裏多了這可惡的一筆。

看着那黑乎乎、油膩膩的袋子，我開始退縮，可沒走幾步，“校園是我家，環境保護靠大家”的標語躍入我的腦海。是啊，校園是我們的家，你不愛護，我不愛護，怎麼可能有美好的校園環境呢?想到這，我又轉身，彎下腰——

保護環境是每個公民應盡的責任，所以，讓我們行動起來吧。一起為保護環境貢獻自己的力量。

如果我們每個學校，每個班級都實施“作業免做券”。那麼對我們學生來説，學習就不再是一種負擔，而成了一種責任，也成了一種快樂。這樣一來，我們只要在課堂上默寫詞語全對或抄寫課文字跡工整認真，就可以得到一張“作業免做券”了，多麼容易而又有意思啊！這樣，我們既有時間休息，又有時間閲讀課外書；既不耽誤學習，又可以增加自己的課外閲讀量，真是兩全齊美啊！

那麼，怎樣免做作業又能取得好成績呢？首先要課前主動預習，課堂上要認真聽講，積極發言，課後安排好自己的作業時間；其次是要適當做一些有趣的題目，開發我們的智慧；當然要多利用時間來多讀書……學習的好方法多如繁星，只要你努力，認真地管好自己，一定能取得好成績。俗話説得好：“世上無蠢人，只有懶人”。只要你想學，真正對自己負責，“笨蛋”也能變成“博士”。

“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！只要你認真地完成每一次學習任務，你就會更有責任感，你也能發現學習中的樂趣，你就會毫無條件地想學，你就就會天天向上！

我的家鄉白雲湖是個美麗的地方。一到夏天，碧綠的荷葉映襯上嬌豔的荷花、水中嬉戲的小魚，時不時令水面蕩起陣陣漣漪，美極了！

因為人們收廢品，壞境也被污染了，湖裏的水也不再那麼清澈、乾淨了。人們隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，使自然資源不會再生，還創造了一系列生態災難。

據我所知，綠色植物被稱為“綠色衞士”，不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳，調節城市空氣，而且能降低灰塵的污染。因此，我們應該多種一些綠色植被，儘量減少亂砍亂伐，少用一次性製品。

一個月前，我在泉城廣場上看民俗藝術節地表演。發現地上已經是滿地地口香糖殘渣和果皮紙屑，我心中的憤怒油然而生：這裏的衞生雖然不是需要自己打掃，但這裏畢竟是公共場所，就應該把垃圾隨處亂丟嗎？當然，答案是否定的。過了一會兒，我看見了幾位老爺爺，他們有的拿着笤帚，有的拿着夾子，把垃圾拾進了垃圾桶裏。我對他們的表現充滿了敬佩，其中一位告訴我，他在這塊土地裏生活了一輩子了，並且熱愛這個地方，怎能眼睜睜看着它髒亂下去呢？

是啊，地球是我們人類賴以生存的家園，我們怎能不保護她？又有什麼理由會不愛她？

我們應該攜手一起保護大自然中的一草一木，盡我們所能去愛護她。讓地球更好的造福於我們的子孫後代吧！

生活中有許許多多的責任。老師有教學責任、學生有學習責任等等，這些責任都代表着不同的意思。比如教學責任，它是老師的責任，當然，那些責任十分辛苦，但是，我想只要有一顆負責任的心，什麼事都會變得簡單起來，都能做好。

金老師曾經給我們講過：一個家庭的成員如果都有責任心，那麼這個家庭一定是堅不可摧的；一個班級的同學如果都有責任心，那麼這個班級一定是團結向上的；一個國家的公民如果都有責任心，那麼這個國家是繁榮富強的！

我有時候也是一個沒有責任心的人。比如：有一次，我和我的好朋友董子文在院子裏玩，她帶着一瓶水，她説：“連連，我想回家上個廁所，你幫我看一下水，好嗎？”我爽快地答應了。但是我等了半天，也沒有見她，我一看手錶，哇！都八點四十了，我都該回家了，於是我放下水瓶就走了。晚上睡覺時，我怎麼也睡不着，等到第二天早上，我就給董子文道了歉。

以後我一定要負起責任，做好班級事務的同時，做好自己！一定成為一名有責任心的人！