安全演練作文彙編15篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的安全演練作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我們東園學校全體師生進行了一次安全演練，還來了兩位消防員叔叔。演練還沒開始，我心裏非常高興，同時也有點緊張。

演練開始了，教室門前開始着火，我們用毛巾捂住口鼻，彎下腰快速地跑到操場上。火滅了的時候，我想：“當家裏真的着火了，我應該照老師講的做。”老師還告訴我們：“家裏發生火災的時候，要是沒有毛巾，也不能放棄生命，要把衣服掀起來捂住口鼻。”

從今天的演練我知道發生火災的時候應該怎麼辦，每個人只有一次生命，生命是非常珍貴的。

今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。

當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園裏所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那麼沉着冷靜，有秩序地排着隊，順着樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終於到操場了！我這才長長地鬆了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”接着，吳校長指揮大家退場時又説：“同學們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以後每月都要練習一次！”

雖然，吳校長沒多説什麼，但是我的心裏很不是滋味，這次怎麼失敗了？每次吳校長佈置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎麼了……唉，這次沒有成功，為什麼？

今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節課的最後十分鐘吧，打了一聲警報。

警報打響了，學校領導在升旗台上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”話音剛落。潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道。”不一會兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然後抱住頭，跑出教師併到操場，領導説了一句話：“這次逃跑的時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”

我們回到教室後，第二次警報再次響起，潘老師又説：“這次我們是在走廊排隊。”結果用了2分29秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結束了！

通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。

今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園裏所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。

跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那麼沉着冷靜，有秩序地排着隊，順着樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終於到操場了！我這才長長地鬆了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”

接着，吳校長指揮大家退場時又説：“同學們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以後每月都要練習一次！”雖然，吳校長沒多説什麼，但是我的心裏很不是滋味，這次怎麼失敗了？每次吳校長佈置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎麼了……唉，這次沒有成功，為什麼？

今天我們進行了消防演習。

首先李老師給我們講解了消防演習的內容，就是聽老師的指揮，走指定的路線，到指定的地方集合。接着，我們就根據老師的要求，進行了演習，指定的集合地點就是操場。然後，老師讓我們排隊，數了人數。最後，樑校長進行了講話，告訴我們消防演習，是為了讓我們知道，當我們萬一遇到緊急情況，比較火災的時候，應該怎麼做……

對了，消費演習時，看到二年級的哥哥姐姐們有不少用毛巾，捂住了嘴巴和鼻子，我不知道這是為什麼，回家後問了媽媽，原來儘量少吸入有害的氣體，煙霧等等……

有意義的安全演練這段時間，經常聽到新聞，看到報紙上刊登的某些學生不注意安全，造成了許多事故。所以我們學校特意安排了一場安全演練，為的是在災難來臨時，我們能有秩序逃生。

上午第二節剛下課，劉老師便走進教室對我們説：“第三節課我們要進行安全演練。”老師話音剛落，同學們就開始七嘴八舌的議論起來，有的同學還高興的直叫。劉老師一拍手，説：“下面講一下演練的規矩！”班裏頓時鴉雀無聲，靜靜地聽老師講話，等待着第一次演練開始。接着，教室外傳來了嗚——嗚——嗚的警笛聲。第一次演練拉開了。

同學們爭先恐後地衝出了教室。我也緊跟在他們身後有秩序的走出教室。在劉老師的指揮安排下，我們才迅速的站好隊，向操場奔去。一路上我們的心情都非常緊張，彷彿真的置身於一場災難逃生中。我在想，當災難來臨時，如果有同學在路上摔倒了，我們還會不會有時間把他扶起來，再拍拍他身上的灰，問他疼不疼？不用説，我們一定沒那麼多時間。如果災難當頭，我們還會不會像現在這樣有序地逃生呢？到那個時候，我會不會被災難嚇破了膽？我會不會......許許多多個問號在我腦海裏打轉。好不容易才到了操場。校長開始評價這次的演練，他覺得我們做的不是太好，便讓我們上樓重新開始第二次演練。

到了教室，劉老師總結了一下第一次演練，我們靜靜聽着，同時也等待着警笛聲響起。“嗚——嗚——嗚”警笛聲再次響起，這一次我們吸取了上一次演練的經驗，不再慌張爭搶，而是有序地走出教室，快速的站好隊，然後出發。這次，我們沒有人手拉手，沒有人滑扶手，更沒有人衝撞擁擠。對！只有這樣，當災難來臨時，大家才能安全的逃生呀！這一次的演練得到了校長的好評。安全演練伴隨着下課鈴聲結束了，校長給我們上了一堂別開生面的，重要的，有意義的，關係到生命的課。

這節課使我受益匪淺，讓我意識到安全的重要性，讓我知道災難來臨時，要要鎮定、冷靜、有序，只有這樣才能逃離危險。這節課正是太有意義了！南陽市十五國小四二班楊涵之

今天中午，學校為了讓我們從小就知道安全防範知識，我們進行了一次安全消防演練。

演練之前，老師在教室裏強調：“要拿着毛巾，彎着腰快步地走向操場，一定要記住，千萬不要跑，也不要兩個人勾肩搭背地走出教室，記住了嗎？”“記住了。”我們大聲地回答。

演練開始了，老師一吹哨，我們趕緊拿着毛巾捂着嘴，彎着腰快速地走出教室，走向操場。當模擬的火一着起來的時候，大家都紛紛地慌亂了起來。我想：如果災難真的來了，我們是不是會更慌亂呢？後來在老師的管理下，我們逐漸地冷靜了下來，順利地完成了演練。

我們小孩子的安全是最令家長和老師揪心的，所以我們要經常接受安全教育，養成良好的安全意識。

今天早上，我們學校舉行了一次別開生面的消防演習。

早上8點多，我們正在上數學課，忽然響出了一陣陣聲音，王老師急忙叫我們拿出毛巾趕快排隊，排完隊王老師就叫我們蹲下用毛巾捂住鼻子，奔向了操場上，好像我們的眼睛出現了一場火景。過了一會兒，全部的班級都到了操場上，有的班級都蹲下，就是我們班沒有蹲下，王老師看到別人都蹲下了，就是我們班沒有蹲下。過後王老師就叫我們蹲下了。

過了一會兒，聲音沒有了，副校長説：“剛剛我們演習了消防逃生，有的人很在乎，有的人卻不在乎，有很多人不是被火給燒死，而是被煙給嗆死了。”

通過這一次消防演習，我知道了生命只有一次，一定要珍惜生命。

今天下午，全校師生舉行了消防安全演練。

演練前，班主任給我們詳細講解了火災逃生的方法，逃生時需要注意的事項：弓腰，捂口鼻，沿牆根快速撤離火災現場，為了讓同學們掌握的更紮實，老師還親自給我們做了示範，最後老師告訴我們具體的撤離路線，告誡大家嚴格按照指定路線快速撤離，以免發生踩。踏。事。故。

第一節課，正當同學們津津有味地讀書時，忽然聽到“教學樓發生火災，請同學撤離到安全地帶”的口令，大家在老師的組織下，慌而不懼，快而不亂，按照老師提前教給我們的方法迅速撤離到了指定地點。

經過今天下午的消防安全演練活動，我完全掌握了火災逃生的'方法和技巧，具備了自護自救的能力，一旦遇到險情，我在保護自己的同時，還要照顧好我的同學們。

星期天下午四點，全體小記者在主席台前集合。“今天，我們來玩一個逃生的遊戲”陳主任説道。我們驚呆了，紛紛議論會是什麼樣的逃生遊戲，陳主任繼續説：“今天，我們玩的是關於地震、海嘯、核輻射的逃生演練。”我們聽了可興奮了，陳主任為我們講解了逃生的方法，還安排了進行順序，我們二分站排在最後。

開始了，我懷着好奇心一邊觀看其它分站的演練，一邊總結思考。終於該我們了，警報聲一響起，代表地震來了，我們紛紛從宿舍跑到操場空地。接着，我們又聽到了樓房倒塌聲，於是全體抱頭蹲下，以免被石頭和重物砸到。地震過後海嘯又來了，我們紛紛跑到“小島”上，因為高的地方很安全。接着，又傳來了核輻射發出的聲音，我們看見飄來了一片“樹葉”，立即跳上去，老師引導着我們把“樹葉”翻過來，經過九牛二虎之力，我們逃生成功！

通過這次演練我懂得了在地震、海嘯、核輻射來臨時的安全逃生方法。

今天下午的第三節課，我們進行了安全演練。校長在廣播裏説：“這次安全演練是想教會大家在危險中是怎樣逃生的，第一個演練是在地震中如何逃生，第二個演練是在發生小一點的火災時怎樣用滅火器滅火。”

話剛説完，一聲急促又刺耳的聲音響起了，想起的時候，我們先雙手抱頭，蹲到課桌下面。等第二聲警報響起，我們急忙雙手抱頭，向操場中心跑去，等全校人都站在操場中心的時候，校長來了，説：“我們這次演練逃生只用了分十幾秒，比上次演練快了幾秒。”接着，校長又點燃了一堆木頭，剛開始時火很小，過了一會兒，那堆火變得兇猛起來，在這時，校長立即用滅火器把火撲滅了。校長又説：“滅火器裏裝的不是水，而是乾粉。”過了一會，演練結束了，我們也回到了班裏。

我希望在真正的地震或火災來臨時，我們會迅速逃離危險的地方，不會受傷。

星期五下午，第二節課上課了，我們都認真地在教室裏等老師來上課。這是我們忽然聽到了有“火啊，火啊”的警報聲，我在想這是哪裏着火了。

我們看到外面迷茫着滾滾濃煙，我當時嚇壞了。這時老師説：“同學們，不要怕，我們這是在進行消防演習，而且這個濃煙是環保的。”我們急忙拿着毛巾到廁所里弄濕，把濕毛巾捂住嘴和鼻子。我們彎着腰扶着欄杆往樓下跑。雖然這濃煙是環保的，但是還是很嗆人，眼睛很難受。

一會兒功夫，我們就來到了操場上，老師讓我們集合好隊伍。這時來了一位消防員教官，就給我們講消防逃生知識。告訴我們逃離火場的方法：1用濕毛巾對摺捂住嘴巴和鼻子。2走樓梯的時候要彎着腰，因為火和煙是往上的。3火災時千萬不能坐電梯。

通過這次消防演習，讓我們懂得了很多逃生方法。

為了在地震、火災等緊急情況來臨時，我們能夠很好的保護自己，防患於未然，學校組織了一次地震應急疏散演練。

坐在敞亮的教室裏，我的心情就像既興奮又害怕。鈴聲響起，我們班的同學蹲下，第二個鈴聲響起，這時，老師大聲説：“同學們，有秩序的往下走，不要慌！”我們走下了樓，整個隊伍魚貫而出，飛速逃離了“險象環生”的教學樓。“哎，終於成功脱險了。”我長吁一口氣。在老師的指導下，整好隊伍，並全體下蹲，校長宣佈“演練”結束。學校將定期組織逃生演練。

此次“應急疏散演練”，我們掌握了緊急避險的方法，提高了對突發事件的應急反應能力和逃生能力。

星期四的一天，我們要舉行消防演練。吳老師讓我們帶着一條濕毛巾。

那天早上，我早早地嘮叨些小，把濕毛巾放在桌子上的右小角。這時候廣播響了，説：“請聽消防叔叔的防火知識。”我的心砰砰地跳，緊張地拿起毛巾做好準備。廣播裏又説：“下面請班主任再説一遍防火知識，等警報響後按順序彎下腰走下樓。”可是我們小朋友不聽話，明明是走下樓的，卻變成跑下樓了。

我們消防演練的活動還有跳氣墊，爬雲梯，還有噴水滅火等等……，其中最有趣的就是滅火，消防員叔叔拿來一張報紙和一個打火機，點着火後把報紙扔進大油桶裏。我們趕緊用毛巾捂着嘴巴蹲下身子，消防員叔叔拿起滅火器噴出白色的泡沫，火滅了，等我們站起來後一看，都成了一個個小雪人了。

通過這次消防演練，我又得到了許多消防知識。

“嘟！嘟！”我們盼望已久的消防演練終於開始了。在今天的第二節課後，響起了一陣火警的警報聲。緊接着隨風飄來了一陣陣木頭燒焦的味道，我們全部人，一下子從前後們湧了出來，低下頭向下看，發現在每一個樓梯口中都冒着一股紅紅的濃煙，讓大夥都嚇了一大跳。

我們立刻排好隊，拿出自己事先準備好的濕毛巾，捂住嘴巴，立刻向樓梯口跑去。在大家越來越接近樓梯口的時候，那一股難聞的味道越來越濃，讓人感覺的呼吸越來越困難，一吸的紅煙，喉嚨，鼻子就有一種十分難受的感覺，當我們來到煙最濃的一層的時候，我憋了一口氣，一鼓作氣直接衝進煙火中，又以最快的速度跑出了紅煙。

當時我跑到操場上的時候，立馬大口大口的呼吸，當我再拿起毛巾一看，本來一條白白的毛巾已經幾乎要被染成紅色的了。還有一些同學把唾沫吐在地上。發現自己的唾沫都已經被染成紅色，這讓我意識到：人在越危險的時候越不能慌。