關於雞兔問題的文章
第一題:雞和兔雞和兔同籠,一共有10個頭,28只腳,有雞多少隻,兔子多少隻?第二題:計算(1)16+55+184+45+58(2)190-67-33(3)145-(37+45)(4)38+69+31+53+47第三題:找規律2,4,8,(),32,641,3,5,7,9,(),13答案解析:第一題答案:解:假設都是雞,應該有20...
(1)已知總頭數和總腳數,求雞、兔各多少:(總腳數-每隻雞的腳數×總頭數)÷(每隻兔的腳數-每隻雞的腳數)=兔數;總頭數-兔數=雞數。或者是(每隻兔腳數×總頭數-總腳數)÷(每隻兔腳數-每隻雞腳數)=雞數;總頭數-雞數=兔數。...
小梅數她家的雞與兔,數頭有16個,數腳有44只。問:小梅家的雞與兔各有多少隻?答案與解析:假設16只都是雞,那麼就應該有2×16=32(只)腳,但實際上有44只腳,比假設的情況多了44-32=12(只)腳,出現這種情況的原因是把兔當作雞了。如...
公式1.已知總頭數和總腳數,求雞、兔各多少:方法一:(總腳數-每隻雞的腳數總頭數)(每隻兔的腳數-每隻雞的腳數)=兔數;總頭數-兔數=雞數。方法二:(每隻兔腳數總頭數-總腳數)(每隻兔腳數-每隻雞腳數)=雞數;總頭數-雞數=兔數。...
1.一個大籠子裏關了一些雞和兔子。數它們的頭,一共有36個;數它們的腿,共100條。則雞有多少隻,兔有多少隻?2.王老師用40元錢買來20枚郵票,全是1元和5元的。求這兩種郵票分別買了多少枚和多少枚。3.兔媽媽上山採蘑菇,晴天,每...
數學是一門有趣的科目,算數使我們快樂。下面小編帶來的是雞兔同籠應用題含答案,希望對你有幫助。一、雞兔同籠問題例題透析例題1:有若干只雞和兔子,它們共有88個頭,244只腳,雞和兔各有多少隻?解:我們設想,每隻雞都是“金雞...
雞兔同籠問題基本概念:雞兔同籠問題又稱為置換問題、假設問題,就是把假設錯的那部分置換出來;基本思路:①假設,即假設某種現象存在(甲和乙一樣或者乙和甲一樣):②假設後,發生了和題目條件不同的差,找出這個差是多少;③每個事...
一、教學目標:1、培養學生的合作意識,在現實情景中,使學生感受到數學思想的運用與解決實際問題的聯繫,提高學生解決問題的能力和自信心,進而讓學生體會數學的價值。2、應用假設的數學思想,在解題中數形結合,提高學生分析問題...
雞兔同籠問題集體備課教案時間:20xx年12月3日地點:大會議室主備人:崔xx參加人員:六年級全體數學教師教研內容:“雞兔同籠”問題教學目標:1.初步認識雞兔同籠的數學趣題,瞭解有關的數學史。能用列表法和畫圖法解決相關的實際...
教學目標1、通過學生對一些日常生活中的現象的觀察與思考,從中發現一些特殊的規律。2、通過猜測、列表、假設或方程解等方法,解決雞兔同籠問題。3、通過本節課的學習,知道與雞兔同籠有關的數學史,對學生進行數學文化的薰陶和...
許多同學怕上奧數課,因為一道道難纏的奧數題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻“情有獨鍾”,覺得“風景這邊獨好”。平時的課堂老師單調重複得比較多,讓人乏味。每次奧賽課卻給我帶來新鮮感,讓我學到許多課內無法學到的知識,許...
雞兔同籠問題在我國民間廣為流傳,一直延續到現在。利用該問題引導學生通過猜測、列表和假設等方法來逐步解決問題,能夠很好的培養學生猜測、有序思考及邏輯推理能力,激發學生學習興趣。這個問題也難倒了不少同學們,為此,yj...
1、雞兔同籠,共有頭100個,足316只,求雞兔各有多少隻?2、30枚硬幣,由2分和5分組成,共值9角9分。兩種硬幣各多少枚?3、100個饅頭100個和尚吃,大和尚每人吃3個,小和尚每3人吃一個。大、小和尚各有多少人?4、班主任老師帶五年級二班...
雞兔同籠問題是一類重要的算術應用題,在現代生活中隨處可見。通常在問題裏既沒有兔,也沒有雞,更不會把雞和兔關進同一個籠子。為什麼把它叫做“雞兔同籠”呢?這個名稱,是從古時候傳下來的。在中國古代數學書《孫子算經》裏...
數學是一切知識中的最高形式。下面是小編整理的雞兔同籠應用題講解的相關介紹資料,大家一起來看看啦。一、雞兔同籠問題例題透析例題1:有若干只雞和兔子,它們共有88個頭,244只腳,雞和兔各有多少隻?解:我們設想,每隻雞都是金...
雞兔同籠這個問題,是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前,《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。下面請欣賞小編為大家帶來的國小雞兔同籠類應用題,希望對大家有所幫助~【含義】這是古典的算術問題。已知籠子裏雞、...
為了能更好更全面的做好複習和迎考準備,確保將所涉及的考點全面複習到位,讓孩子們充滿信心的步入考場,yjbys小編現特准備了小升中數學知識點——雞兔同籠問題。希望對各位考生有幫助!基本概念:雞兔同籠問題又稱...
雞兔同籠問題是我國古代著名的數學問題,在民間廣為流傳,一直延續到現在。利用該問題引導學生通過猜測、列表和假設等方法來逐步解決問題,能夠很好的培養學生猜測、有序思考及邏輯推理能力,激發學生學習興趣。下面就讓我們...
雞兔同籠公式1今天應屆畢業生網小編給大家經典的雞兔同籠的解法,希望大家希望!解法1:(兔的腳數×總只數-總腳數)÷(兔的腳數-雞的腳數)=雞的只數總只數-雞的只數=兔的只數解法2:(總腳數-雞的腳數×總只數)÷(兔的腳數-雞...
雞兔同籠問題是按照題目的內容涉及到雞與兔而命名的,它是一類有名的中國古算題。許多國小算術應用題,都可以轉化為雞兔同籠問題來加以計算。例1小紅家的雞與兔關在同一個籠子裏,數頭有16個,數腳有44只。問:小紅家的雞與兔...
對於國小六年級的學生朋友們來説,””應是他們人生第一次真正意義上的考試,是他們學業道路上第一個重要的關卡。下面小考網為大家分享數學複習資料,希望能夠幫助大家更好的複習!一個老奶奶養了若干只雞和兔,它們共有40個頭...
雞兔同籠是中國古代的數學名題之一。大約在1500年前,《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敍述的:今有雉兔同籠,上有十四頭,下有三十八足,問雉兔各幾何?要解決此題,應該説很容易,那如何快速高效呢?又能理清其中...
雞兔同籠是國小奧數教程必學的一個數學問題,小面小編教各位同學幾種解答這類數學題的常用方法,幫助大家徹底攻克雞兔同籠問題。雞兔同籠問題是我國民間廣為流傳的典型數學趣題之一,最早出現在《孫子算經》中。其大意是説...
許多國小算術應用題和填空題都可以轉化成這類問題,或者用解它的典型解法--"假設法"來求解。因此很有必要學會它的解法和思路。以下是小編整理的雞兔同籠應用題解答技巧,希望可以幫助大家!【含義】這是古典的'算術問...
六年級雞兔同籠問題教案設計範例學情分析:雞兔同籠問題是我國民間流傳下來的一類數學妙題,它集題型的趣味性、解法的多樣性、應用的廣泛性於一體,具有訓練智能的教育功能和價值,是實施開放式教學的好題材。教材呈現三種解...
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